暑假銜接語文

『壹』 暑假銜接語文 <<桃花源>> <<陋室銘>> <<愛蓮說>> <<核舟記>> <<大道之行也>> 翻譯

桃花源記
東晉太元年間，有個武陵人靠捕魚為生。（一次漁人）沿著小溪劃船，往前行，忘記了路程多遠。忽然遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步以內，中間沒有別的樹木，花和草鮮嫩美麗，地上的落花繁多。漁人對此感到非常驚異。(漁人)又向前劃去，想走到那片林子的盡頭。
桃花林在溪水發源的地方沒有了，（在那裡）便看到一座山，山邊有個小洞，隱隱約約好像有光亮。漁人就舍棄船上岸，從小洞口進入。起初洞口很狹窄，僅能容一個人通過。漁人又向前走了幾十步，一下子變得開闊敞亮了。只見土地平坦寬闊，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美好的池塘，桑樹竹林之類。田間小路交錯相通，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。村裡面，來來往往的行人，耕種勞作的人，男男女女的衣著裝束完全像桃花源外的世人，老人和小孩都高高興興，自得其樂。
（桃花源的人）一見漁人，竟然大為驚奇，問他是從哪裡兒來的。（漁人）細致詳盡地回答了他們，人們就把漁人請到自己家裡，擺酒殺雞做飯款待他。村裡人聽說來了這么一個客人，都來打聽消息。（他們）自己說他們的祖先（為了）躲避秦時的戰亂，率領妻子兒女和同鄉人來到這個與外界隔絕的地方，不再出去了，於是就同外界的人隔絕了。他們問（漁人）現在是什麼朝代，（他們）竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給（桃花源中的人）詳細地訴說他知道的事情，（他們）聽了都很驚嘆惋惜。其餘的人又各自邀請漁人到他們家裡，都拿出酒菜飯食來款待他。漁人居住了幾天，告辭離開。這裡面的人告訴他說：「（這里的情況）不值得對外界的人說啊！」
（漁人）出來後，找到了他的船，就沿著先前的路回去，（一路上）處處標上記號。漁人到了武陵郡，便去拜見太守，把這些情況作了稟報。太守立即派人隨同他前往，尋找先前所做的記號，結果迷了路，再也找不到通向桃花源的路了。
南陽有個劉子驥，是位清高的隱士，聽到這個消息，興致勃勃地打算前往桃花源。沒有實現，不久就病死了。以後就不再有探訪的人了。

陋室銘
山不在於高，有了神仙就出名。水不在於深，有了龍就顯得有了靈氣。這是簡陋的房子，只因為（陋室銘）的銘文（就感覺不到簡陋了）。苔痕碧綠，長到台階上；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子雲的亭子。孔子說：「有什麼簡陋的呢?」

愛蓮說
水上，陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水裡洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那裡，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。
我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對於菊花的喜愛，在陶淵明以後很少聽到了。對於蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對於牡丹的喜愛，當然有很多人了。

核舟記
明朝有位特別手巧的人叫王叔遠，能用長一寸的木頭，雕刻成房屋、器皿、人物，以至飛鳥、走獸、樹木、石頭，沒有一件不是就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態。（他）曾經送給我一個用果核雕成的小船，刻的是蘇東坡坐船游覽（長江）赤壁。[3]
小船從頭到尾長度八分多一點，高度大約有兩顆黍粒光景。中間高起而寬敞的部分是船艙，（刻著）用箬葉做成的船篷蓋著，（船艙）旁邊開有小窗，左右各四扇，一共八扇窗。推開窗戶來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。關上它，就見（兩幅對聯）右邊刻著「山高月小，水落石出」，左邊刻著「清風徐來，水波不興」，用石青塗在刻字的凹處。
船頭坐著三個人，中間那位戴著高帽子多胡須的是蘇東坡，佛印坐在右邊，黃魯直坐在左邊。蘇、黃兩人同看一幅書畫卷子。蘇東坡的右手拿著手卷的前端，左手按在黃魯直的背上。黃魯直左手拿著手卷的末端，右手指著手卷，好像在說什麼話似的。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，各自稍稍側著身子，他們互相靠近的兩個膝蓋，都隱蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印（刻得）極像彌勒菩薩，敞開胸膛露出乳一部，抬頭仰望，神態和蘇、黃不相同。（他）平放著右膝，彎著右臂支撐在船上，而豎起他的左膝，左臂掛著一串念珠，靠在左膝上──念珠清楚得可以一粒粒地數出來。
船尾橫放著一支櫓，櫓的左右兩旁各有一個船工。在右邊的那個梳著槌形發髻，仰著臉，左手靠在一根橫木上，右手扳著右腳趾，好像在大聲呼嘯的樣子。在左邊的那個右手拿著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐上有個壺，這人（眼睛）正視著（水壺），神色平靜，好像在聽茶水聲響的樣子。
這船的背面較平坦，就在上面刻著題款，文字是「天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻」，（字跡）像蚊子的腳一樣細小，筆劃清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著一個篆文圖章，文字是「初平山人」，它的顏色是紅的。
總計這一隻小船，刻了五個人，刻了八扇窗；刻了箬篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；對聯、題名、篆文，刻字共三十四個。可是計算它的長度，竟不滿一寸。是挑選狹長的桃核刻成的。
我細細看了這枚核舟之後，驚詫道：啊，技藝也真奇妙啊！《莊子》、《列子》中所記載的，猶如出自鬼神的創造令人驚奇的有很多，然而誰能有在不滿一寸長的東西上自如刻削，卻胡須眉毛清清楚楚的本領呢？假如有人將我上文所說的話告訴我，我也一定會懷疑他騙我。如今，我親眼目睹了這種神奇技藝。由此來看，棘刺末梢，未必就不能雕刻成一隻母猴啊。啊，技藝也真奇妙啊！

大道之行也
在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能乾的人選拔出來，講求誠信，培養和睦的氣氛。所以人們不只贍養自己的父母，不只撫養自己的兒女，讓老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利成長，老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都能得到社會的供養。男子有職務，女子有歸宿。人們憎惡財貨被拋棄在地上的行為而要去收貯它，卻不是為了獨自享用；也憎惡那種在共同勞動中不肯盡力的行為，總要不為私利而勞動。所以姦邪之謀不會發生，盜竊、造反和害人的事情不發生，（家家戶戶的）大門都不用關閉，這就是所謂的「大同」。

『貳』 小升初的家長注意啦，暑假語文學點啥

銜接初中的課程尤其是語文數學和英語
小學語文顯淺易懂,重在生活,常理,經典小故事等;閱讀明白大意即可,古詩詞只停留在翻譯階段;作文基本上就是「流水賬」,說明白事情就行.初中語文基礎知識的積累不是朝夕之間的事,需要長期多看,多讀,多記,多寫.初中的語文課下功夫甚至比課上重要很多.閱讀篇幅變長,開始有生活,有人生,有善惡,有好壞,涉及面十分廣泛,並且會由表面走向深層,需要反復揣摩才能理解文章的寓意.初中的作文不僅僅是把事情說清楚就可以,需要將文章潤色.內容,結構,用詞,修辭等都要面面俱到,好的文章一定要有閃光點,思想上更要有見地.小學數學的課內知識過於簡單,課外的奧數較難,而且缺乏統一的教材,基本上都是各自研發.而初中最終目標是中考,有明確的方向性,有統一規劃的課本,整個知識體系非常完整.進入初一年級後,數學難度增大.數學劃分成了代數和幾何兩部分,一方面由數字到字母,由常量到變數(函數),一些更為抽象的概念和理論體現在初中數學中;另一方面幾何部分要求孩子有一定的想像能力,技巧性要求更高,全等變化、相似等問題在每年中考的壓軸題中頻繁出現.小學英語知識過於簡單化,形式化,課外的少兒英語只是從視覺,聽覺,認知三個角度來學習英語,而且市面上充斥著「琳琅滿目」的少兒英語教材,讓很多家長應接不暇,不知所措.初中英語的終極目標是中考,方向明確,課本統一均為人教版,知識體系完整.進入初中一年級後,英語難度增大,主要體現在兩個方面.一是詞彙的量大,形長,搭配多,二是語法從小學的概念認知升華到本質內涵的學習.同時考試題型靈活多樣,閱讀,完形,短文填空,完成句子都是初中學生的難點.

『叄』 新初二銜接班語文暑期測試卷答案

新初二暑假銜接班語文考試試題（蘇教版）
（考試時間：100分鍾 卷面總分：100分）
一、基礎知識積累與運用（共28分）
1、下列加點的字注音正確的一項是（ ）（2分）
A、南麓lù 解數xiè 膝蓋xī 自怨自艾ài
B、遴選lín 牌坊fāng 粗獷guǎng 面面相覷qù
C、剔透tī 遺骸hài 翩躚xiān 人才濟濟jǐ
D、發綹liǔ 分娩miǎn 殷紅yān 叱吒風雲chà
2、找出下列詞中的錯別字，並改正（4分）
問鼎蒼穹 中西合碧 永往直前 軒然大波
輕裝淡抹 懸崖絕壁 富麗堂煌 熔於一爐
（ ）改為（ ），（ ）改（ ），（ ）改（ ），（ ）改（ ）
3、下列句子沒有語病的一項是( ) （2分）
A、在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟到了人生的真諦。
B、學期結束前的法制報告會非常好，它對防止青少年犯罪起了重要的作用。
C、這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張，可以發揮得更好。
D、又到期末考試時，這幾天，我們班六十多位莘莘學子在老師的指導下，認真復習，迎接考試。
4、下列說法正確的一項是( ) （2分）
A、《童年的朋友》《一面》都通過外貌描寫刻畫人物形象，其中《童年的朋友》還描寫了外祖母的眼神，表現了人物的內心世界。《一面》三次描寫了人物的外貌，由遠到近，由粗到細，突出了人物瘦且精神很好的特徵。
B、在魯迅的筆下，百草園和三味書屋是兩種截然不同的環境，百草園有優美的景色，童年的趣事；三味書屋則有嚴厲的老師，繁重的學習。兩種環境的對比，突出了作者對百草園的喜愛，對三味書屋的厭棄。
C、《愛蓮說》中「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」一句高度概括了蓮花的品質，點明了文章的題旨。
D、科普說明文的讀者對象主要是中學生，所以一般採用生動說明的方式，而介紹建築物的說明文只要扣住建築物的特徵，按空間方位順序作平實說明，不須作生動說明。
5、名句默寫( 8分)
（1） ，金石能開。
（2）吳楚東南坼， 。 （杜甫《登岳陽樓》）
（3） ，月涌大江流。 （杜甫《旅夜書懷》）
（4）居高聲自遠， 。 (虞世南《蟬》)
（5） ， ；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
（ 徐志摩《再別康橋》）
（6）《題破山寺後禪院》中以動襯靜，突出後禪院的寂靜的句子是：
， 。
（7）崔顥《黃鶴樓》中描寫登樓所見之景的句子是：
， 。
（8）古往今來，許多文人都喜歡荷，請寫出你最喜歡的連續兩句詠荷古詩。 _________________ ， ___________________。 （本試卷中出現的句子除外）
6、名著閱讀（4分）
（1）孫悟空一生中他自認為不光彩的一段做官經歷是曾做過 。（2分）
（2）唐僧西天取經途中所經歷的磨難一共有 難（2分）
7、語文實踐活動（3分）
班級開展保護野生動物的活動，出了一期手抄小報，假若你是手抄報的編輯, 請你為報紙下面引用的兩段材料加上幾句精當的 「編後語」。
A. 羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物， 屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方。(引自《中學生知識畫報》)
B. 幾年來，武警官兵為保護可可西里生態環境打響了艱苦的保衛戰……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野氂牛成群結隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。 (引自《中國國防報》)

8、用簡潔的語言概括下列新聞的主要內容。（15字左右）（3分）
（據新華社今晨專電）美國紐約市皇後區一所中學副校長維納因患甲型 H1N1流感於當地時間17日晚死亡，成為紐約市首例新型流感死亡病例，也是美國第六個死亡病例。
《紐約時報》17日援引紐約衛生部門官員的話報道，維納有其他疾病史，甲型H1NI 流感可能加重了他的病情。
由於出現流感疫情，紐約上周晚些時候暫時關閉市內6所學校，其中包括維納所在的學校。

二、閱讀理解（共42分）
（一）閱讀下列小詩，完成9——10題（5分）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生。
9、請寫出詞中夢里出征作戰前後的幾個過程。（3分）
吹響號角—— ——奏樂激勵—— ——
10、用自己的話說說「君王天下事」是指什麼事？（2分）

（二）閱讀下列兩則短文，完成11——15 題（14分）
（甲）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近益狎，盪倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰，「技止此耳！」因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。
（乙）萬曆間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡（1）自穴中出，見貓，怒奔之。貓避登幾上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復，不啻（2）百次。眾咸謂貓怯，以為是無能為者。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，掬（3）頂毛，口齕（4）首領，輾轉爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，則鼠首已嚼碎矣。然後知貓之避，非怯也，待其惰也。
注釋：①逡巡：有所顧慮而徘徊。②啻：僅僅，只有 ③掬：這里是「抓」的意思。
④齕：咬
11、解釋下列句中加點的詞（4分）
（1）驢不勝怒，蹄之， （2）益習其聲
（3）潛窺之 （4）蹲地上少休
12、下列句中加點的字意義相同的一組是（2分）（ ）
A、則 至則無可用 B、然 然往來視之
啟扉急視，則鼠首已嚼碎矣 然後知貓之避
C、者 覺無異能者 D、其 斷其喉
以為是無能為者 非怯也，待其惰也
13、翻譯下列句子（4分）
（1）稍出近之，慭慭然，莫相知。

（2）遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。

14、甲乙兩文刻畫虎、貓這兩個形象時，相同點是都主要採用了 描寫方法，不同點是甲文還描寫了虎的 ，乙文則沒有。（2分）
15、乙文貓鼠大戰中，貓採用了 的戰術，戰勝了兇猛的鼠。（2分）
（三）閱讀下列短文，回答16——19問題（9分）
海中變色龍
丁劍玲
①說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴（爬行動物，體長約30厘米，能改變皮膚顏色）。可是許多人並不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。
②章魚挺著個圈圈的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠遠看去，像一朵花在海里翻動，非常美麗。章魚其實不是魚，它屬於軟體動物。
③章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環境的顏色保持一致。
④章魚遇上敵人，會先施展「變色林」，一會兒變成白色，一會兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會動用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的「煙霧彈」，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進攻的魚兒暈頭轉向、不知所措之機，逃之夭夭。
⑤當章魚見到獵物的時候，全身會變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然後就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公園利用章魚給遊客表演。只見它忽而萎縮成一團，忽而伸展開來，8條腕足不斷擺動，擺出各種姿勢，同時還不停地變換體色，讓人們欣賞它那絕妙的變色術。
⑥章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時，也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什麼情況，章魚會立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對方，把它纏死或毒死。
⑦雌章魚可以稱得上是海洋動物中的慈母，一產卵後，便不吃不喝，精心孵化小寶寶。在此期間，它不準其他任何動物靠近，即使章魚爸爸不小心進入，也會被毫不留情地咬死。平時，章魚媽媽會用腕足輕輕翻動孵粒，並從肚子里的「口袋」中噴出水來逐個給孵粒沖洗，使它們獲得充足的氧氣，並保持清潔。當小寶寶出世後，章魚媽媽一般會因飢餓和勞累，辛苦地死在子女身旁。
⑧章魚中的「巨人」大王章魚，其腕足可長達18米，是異常兇猛且好戰的動物，在海中稱王稱霸。它不僅四處追逐魚蝦，而且經常自相殘殺，甚至時常偷襲漁船，或將船攔腰斬斷，或用大大的腕足沖上漁船抓住人，吞入口中，然後迅速消失。因而．漁民們稱它為「海底惡魔」。
16．為什麼把章魚稱為「海中變色龍」？ （2分）

17．請你用簡潔的文字概括第③段的內容。（不超過10個字）（2分）

18．文中哪句話最能體現雌章魚「慈母」的特點？（2分）

19、本文語言有什麼主要特點，試舉例說明。（3分）

（四）閱讀下列短文，回答20——23題（14分）
系在風箏線上的……
周岩壁
①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙」。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
②在鄉下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊鬱麥田裡的孩子，摔打慣了，是不知道什麼叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。
③人們都說：男孩子手笨，沒女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么！不是吹，我們男孩雖未能綉出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風箏！嗨，做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學後的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或乾脆跑到野外去，因為家裡大人是不讓我們擺弄風箏的。
④我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子綉花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和軲轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態各異的風箏的骨架。然後幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦綉相媲美。然後用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些「男子漢」低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲「好姐姐」才弄到手的。
⑤好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳！風箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田裡，迤邐的大道旁，瀲灧的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白雲。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。
⑥更叫絕的要數晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小夥伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是塗了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風，蠟燭又不頂風，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，「信號燈」明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦風箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小夥伴決不會張飛似的環眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對症下葯。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……
⑧韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。
⑨啊，我的鵝黃色的童年！
20、第①段描寫仲春的景色，有什麼作用？（3分）

21、根據第④段內容填空。（4分）
做風箏的過程：找來竹篾→（ ）→糊紙塗色→（ ）
22、談談你對第⑧段畫線句含義的理解。（3分）

23、為什麼說「我」的童年是「鵝黃色」的？（4分）

三、作文（30分）
一首歌中這樣唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠方。是的，在我們的成長中，有太多的外在幫助，也有我們自己的內在動力，它們就像我們的翅膀一樣，幫助我們飛翔。請以「我有一雙隱形的翅膀」為題，寫一篇記敘文， 600字左右。

『肆』 准高一學生如何過好暑假

中考之後，許多初三學生都會徹底放鬆下來，覺得學習終於告一段落，只等著高一開學了。專家表示，大多數高中在高一新生入學前後會舉行所謂的「摸底測驗」，來了解學生對初中知識的掌握程度及對高中學習的適應能力。中考之後的這個暑假，就成為准高中生的「預科」階段，在休整的同時，仍然不能放鬆對學習的要求。
同時，高中學習與初中的方法有很多不同，在這個暑假，如果能提前了解和適應高中的學習特點及方式，也能夠更好更快地適應高中學習生活。
從初中到高中，無論是課程學習還是校園生活，都會發生很大的轉變。高中面臨學習方法的重新洗牌，它更加註重對知識的深入理解、融會貫通，需要學生有對知識活學活用的能力。同時，一些學生從普通中學考入重點中學，以前身上的光環退去，會造成強烈的心理落差。以前初中的課程較少，同學之間的溝通交流比較多，升入高中後，自我價值觀以及獨立性增強，課業壓力和價值觀的沖突可能更加明顯，學生無論在什麼學校都要面臨全新的人際關系，而這個交流磨合的過程需要一個更加開放的心態。
准高一的暑假，學生提前了解一下高中學習的特點，是更好更快適應高中生活的一個重要途徑。初中升高中後，各門學科的地位發生了很大變化，像中考時只要求達到等級的物理、化學、政治、歷史等，都一下子變成了高考科目。
如何利用暑假做好初高中科目的銜接，改變自己的學習方式呢？
語文：做好四件事
首先要明確學習目標，可以找出今年高考的試卷，了解高中課程的基本面貌，看看自己將要達到怎樣的水平。
其次，學生要認識、分析自己。根據中考試卷分析自己的不足，弄清究竟是方法不對還是知識積累不足，冷靜分析自己在各方面的得與失。
再次，要加強閱讀，增加自己的知識積累與范圍，提高閱讀能力。學生可利用暑期閱讀中考優秀作文，與自己的進行比較，吸取別人的優點。還可閱讀名家散文、游記、科普文章、雜志等。有些學生喜歡先買高一語文課本預習，其實只要去書店或向上一屆學生借閱一下，翻翻目錄就可以。高中課本有一些名著的節選文，學生可以照此閱讀原著，加深了解課文的背景和作者的創作意圖。
最後，寫一點讀書筆記。養成這種習慣對自己大有好處。從高中起，閱讀側重於感悟，養成寫讀書筆記的習慣能使學生主動思考的空間更大，漸漸進入主動思考、主動表達的良性循環中。
數學：自學2004年前的初中課本
新課改以來，在初高中銜接方面有些地方不是特別到位，一些高中要用到的基礎知識，在初中被淡化了。比如，一元二次方程，在初中講得很簡單，但是到高中派生出的二元二次方程等問題，幾乎每年高考都必考。像這些內容就需要學生利用暑假好好再鞏固一下。
建議學生可以借2004年之前的舊初中課本，內容比較豐富，既可以培養自學能力，又能為高一做好准備。
英語：每天堅持閱讀鞏固基礎
暑期時間要做好詞彙和語法問題的鞏固。中考對初三的內容考得較少，只顧沖刺，希望學生利用假期好好把初三內容再看一看。因為，初三的內容是銜接高中的基礎。學生在復習時要特別注意定語、不定式等用法，因為這些內容在高中用得比較多。
學生在家要堅持閱讀，擴大閱讀量，比如可以看看中學生英語報。有學生在上劍橋英語，也可以當作閱讀。總之，暑期不能放棄英語閱讀，《China daily》，央視九套英語頻道的節目都可以看看。如果太深的話，一般平常性的文章在新華書店也都有賣。在看的時候，最好大聲讀出來。
有些基礎差的學生可以找老師補習，同時，把初三的練習資料再找來做一做，但是不要做得太深。
物理：溫故知新，多看科普文章
初中物理到高中物理跨度非常大，學生如果沒有準備，學起來非常難。因為，初中物理的難度僅僅要求學生懂得表象，但高中物理重研究，要求學生對身邊的物理現象多問為什麼。
因此，學生要把初中物理基礎進行鞏固，光學、力學、熱學、電學都是高中知識的基礎，一定要溫故知新。特別是刻度尺的運用、運動等知識的熟練掌握與否，對高中學習有很大影響。
另外，學生要多看科普文章，培養自己的物理興趣。同時，高中物理計算量加了很多，計算能力差的學生要利用暑假好好補上。
化學：自學初三小字部分內容
初中化學僅僅要求應付中考，知識點要求比較低。因此與高中知識形成了脫節。像化學用語、酸鹼鹽、氧化物、元素化合物等，初中要求得比較淺，而高中要求得深。因此，學生如果沒有掌握扎實，在高中學習會遇到困難，建議這些內容沒有掌握好的學生，利用假期好好鞏固一下。
另外，初三化學小字部分的知識，以及老師沒講過的知識，最好利用假期好好看一看。
生物：關注生活現象和事例
從初中到高中，生物學課從概念、規律及研究方法等各方面都有一個飛躍，而學生的生物中考是在初二年級，初三整個學年幾乎沒有接觸。因此，在這個暑期里，大家最關鍵的是改變學習觀念，不要把以前平時不重視、考前背提綱的學習態度帶入高中。要多關注身邊生活中的生物現象和事例，比如夏天的體溫調節等，關心國家和社會發展中涉及到的生物學問題，多了解生物科學發展，用心慢慢積累。也可以對初中的知識稍作復習。
歷史：按專題梳理初中課本
新課改後的高中歷史課本是以專題加模塊的形式編寫，高一教材涉及政治史、經濟史、思想文化史，學生不僅要掌握知識，還要分析為什麼，抽象理性的思維成分增多，難度加大。同時根據這些年高考文綜的要求，學生要有從材料中提取有效的歷史信息，並結合材料分析的能力。
在暑期，學生可以把初中課本按自己喜歡的專題歸納梳理一下，以此鞏固初中的基礎。有興趣的同學可以關注各媒體如《百家講壇》的歷史講座等內容。
地理：復習一遍初中知識
高一新教材的知識點以活動的形式來體現，知識的難度增加、系統性增強、理論知識比重加大，對學生推理、表達、知識遷移能力的要求提高，對此學生要有心理准備。
暑期，高一新生要將初中地理的基礎知識復習一遍，比如地球、地圖知識，中國地理、世界地理的內容與原理要重新整理、歸納，以便順利與高一課程銜接。此外，平時要通過多種媒體、書籍，收集與地理有關的知識、新聞等，培養對地理的興趣。
政治：關注時事新聞生活熱點
初中政治學科是開卷考，側重於心理學和思想政治教育，高中教材則分模塊來編寫，對學生綜合各學科的能力也提出更高要求。
因此在暑期參加社區實踐的學生，可以借機了解社會中蘊藏的政治經濟現象。在家的學生要多看報刊、文摘，從各種媒體中了解時事新聞，關注生活熱點，比如當下豬肉漲價、股市波動、農民問題等，提高知識儲量。學會在理解、整合的基礎上提高分析問題的能力。程度比較高的學生可以自選些較通俗易懂的政治經濟學方面的著作，有利於提高能力和水平。

祝你學習進步，O(∩_∩)O~