昂立少兒語文
一、課程分類
(1)看圖說話寫話
(2)中文閱讀和寫作
(3)文言文基礎
(4)小初語文
二、課程目標
(1)鞏固和提高基礎知識,提高閱讀理解能力,提高寫作能力。
(2)提高學生口語表達能力和書面表達能力,幫助積累。
(3)積累文學常識,提高文言文閱讀分析能力,提高文言文答題技巧。
三、教學特色
1、 基礎知識的鞏固和提高。這一部分是當代語文教學中必須盡量滿分的板塊。此板塊也是最容易提高分數的板塊。日校教學往往因為學生眾多,教師無法針對每個學生的特點精講細練。昂立的教材在這方面起到了很好的輔助作用。如在病句修改,縮、擴句,把句子補充完整,直接引語改間接引語,提示語問題,加標點,「的得地」,詞語的積累與解釋等方面進行大量有針對性的練習。
2、 閱讀分析指導。這是語文教學中隨著年級的升高,越來越容易失分的環節,也是最難提高的環節。閱讀文章與練習題目越來越難,學生對文章詞彙,文章主旨的理解,以及如何全面完整回答習題往往雲里霧里。日校教學也往往只做粗略點撥,讓學生難以吃透文章內涵。所以,在我們的教學中,針對閱讀,開辟了一定時間來精講,讓學生實實在在理解文章的內涵,也讓學生在答題上考慮全面,不至於失分太多。
3、作文指導。教材的每一章節,都有相對應要訓練的作文技巧,有效指導學生每一節作文課,扎實提升作文水平。
4、拓展閱讀。教材中設置的推薦經典閱讀部分包括現代經典閱讀和古代經典閱讀。現代經典閱讀,教師引導學生分享感受,從多方面感受經典的魅力,不僅幫助學生積累,而且提高學生欣賞能力、表達能力;古代經典閱讀,教師帶領學生欣賞,鼓勵學生誦讀,積累了文學、文言知識,增強了文化底蘊。
❷ 閱讀大舞台《早春》短文寫的是早春的美景色,作者抓住了
一、短文寫的是早春的美麗景色作者抓住 了「微風」吹拂,「陽光」普照,運用了擬人 、比喻、排比的修辭手法 二、把下面的句子改成反問句. 1、那麼溫柔,那麼真情,不像是一位慈 愛撫著她的兒孫們嗎?
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三年級 語文補習成績上不去,昂立教育有方法官
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❸ 昂立少兒語文課程好不好
我個人感覺昂立少兒語文課程還是很不錯的了,其內容的設置非常的全面,從生字詞、句子、片段再到閱讀訓練、寫作訓練等有由包括,能夠為孩子提供系統的教育,幫助孩子提高語文成績。