人教版五年級語文

Ⅰ 人教版五年級下冊語文試卷

人教版新課標五年級期末達標檢測語文試卷
一、根據拼音寫漢字，組成詞語（6分）
shǔ xiá zuò
二、將下列「激」字先組詞，再選組的詞，恰當的填在句子中的括弧里。（8分）
激：_________、_________、_________、_________、_________
老紅軍戰士滿懷（ ）地給少先隊員們講了當年奪取瀘定橋的（ ）戰斗；（ ）了少先隊員們繼承革命先烈遺志的積極性，大家情緒（ ），十分（ ）老紅軍戰士上的這堂課。
三、讀句子，為加點詞換一個意思相近的詞。（6分）
①在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒! （ ）
②英軍醫療救護條件非常低劣。 （ ），
③菜是長出來了，可吃起來有一種難以言喻的苦味。 （ ）
④老班長一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。 （ ）
⑤天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。 （ ）
⑥一位旅客正望著這些戈壁灘的衛士出神。 （ ）
四、選詞填空。（7分）
迫不及待 辛辛苦苦 一聲不吭
①（ ）的瑞恩突然說：「那我來攢錢買鑽井機吧!」
②瑞恩把（ ）掙來的70元錢交給了募捐項目的負責人。
③6歲的瑞恩剛一放學，就（ ）地沖進家。
因為……所以…… 即使……也…… 雖然……但是…… 不但……而且……
④．媽媽（ ）已經七十多歲了，（ ）走起路來還是很穩健。
⑤．（ ）我做了充分的復習，（ ）今天考試時我很輕松。
⑥．將來（ ）你成了著名的科學家，（ ）不應當忘記辛勤培養你的老師。
⑦．我（ ）會做這道練習題，（ ）能講解給同學們聽。
五、古詩連線，讀一讀，記一記。（5分）
①九曲黃河萬里沙 《清平樂•村居》 呂岩
②怪生無雨都張傘 《牧童》 楊萬里
③春風不度玉門關 《舟過安仁》 王之渙
④草鋪橫野六七里 《涼州詞》 劉禹錫
⑤溪頭卧剝蓮蓬 《浪淘沙》 辛棄疾
六、判斷感嘆號的作用，請在句子後面的括弧內用序號註明感嘆號的作用。（6分）
①表示祈求。 ②表示驚奇。 ③表示贊嘆。 ④表示希望和命令。
①啊!我不由得呆住了…… （ ）
②你總該跟我們一起吃一點呀! （ ）
③在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒! （ ）
④你的任務是堅持走路，穩定兩個小同志的情緒，增強他們的信心! （ ）
七、將你的課外積累寫下來吧!（8分）

八、閱讀詩歌《小草》，完成練習。（8分）
小草
沒有花香，沒有樹高，
我是一棵無人知道的小草。
從不寂寞，從不煩惱，
你看我的夥伴遍及天涯海角。
春風啊春風，你把我吹綠，
陽光啊陽光，你把我照耀，
河流啊山川，你哺育了我，
大地啊母親，把我緊緊擁抱。
①詩歌有幾句話?用「 」畫出擬人句。
②詩人抓住了小草的什麼特點?歌頌了它們什麼樣的美德?
③詩歌借物喻人，說說小草代表了誰。
九、閱讀短文，完成練習。（16分）
走進書里去
有人說，現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但流於膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。
造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步，使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。
小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至於影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。
求知和文學欣賞的方式變得多彩多姿，這是現代人莫大的幸福。我們再也不必「囊螢夜讀」、「手不釋卷」，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但願你能確實養成良好的閱讀習慣，走進書里去，浸浴在「讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶」的境界里。
①選擇正確的讀音。
雋永（juàn juān） 深邃（sui suí） 浸浴（qìn jìn） 樂陶陶（tāo táo）
② 把下面的詞語補充完整。
聚精（ ）（ ） 細（ ）（ ）咽
囊（ ）夜（ ） 手不（ ）（ ）
③為什麼靜下心來聚精會神讀書的兒童愈來愈少了?
④讀小說和看影片有什麼不同?
⑤文學欣賞的最佳途徑是什麼?
⑥「讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶。」結合自己的讀書經歷說說你對這句話的理解。
十、習作。（30分）
題目：我是_____生
要求：①．用「男」或「女」補全題目；
②．寫出男生與女生的不同之處和相同之處；
③．用一兩件事來表現，注意詳略得當；
④．寫出你作為男生、女生的感受；
⑤．450字左右。

人教版新課標五年級期末達標檢測語文試卷參考答案
一、略
二、激情 激烈 激發 激動 感激
三、略
四、①一聲不吭 ②辛辛苦苦 ③迫不及待 ④雖然……但是
⑤因為……所以 ⑥即使……也 ⑦不但……而且
五、六、七、略
八、②詩人抓住小草平凡的特點，歌頌了它樂觀、感恩的美德。
③小草代表的是最普通的人。
九、①juàn suì jìn táo
②聚精會神 細嚼慢咽 囊螢夜讀 手不釋卷
③參考文章第三自然段。
④參考文章第四自然段。
⑤閱讀書籍。
⑥略。

Ⅱ 五年級下冊人教版語文期中試卷

人教版五年級語文下冊期中試卷
第一部分:基礎知識積累與運用(40分)

一 我能正確拼讀下面音節,和另一個字組成詞語.(4分)

xī wěi xún wéi jùn qiào àn liàn

清( ) 枯( ) ( )環 ( )桿 ( ) ( )

二 我能找出錯別字畫上╳,改正後依次寫進括弧里.(4分)

1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.( ) ( )

2.鄰家的牆到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.( ) ( )

三 我能分辨下面的形近字,並組成詞語寫在括弧里.(4分)

倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )

券( ) 機( ) 稚( ) 描( )

四 我能把下面的詞語補充完整,然後按要求分類,還能在橫線上另寫一個同類的詞語.(5分)

冰消雪( ) ( )之不理 三年五( )

層巒迭( ) ( )燭夜遊 ( )定自若

1. 找出一個含有贊揚意思的詞:___________; ___________

2. 找出一個含有批評意思的詞:___________; ___________

五 我能選擇恰當的詞語填入括弧中.(6分)

陸續 連續 繼續 持續

1.在哈爾威船長的指揮下,人們( )地登上了救生艇.

2.這艘環游世界的輪船( )航行了三個多月.

3.盲姑娘停了一會兒,又( )彈奏貝多芬的曲子.

只要------就------ 雖然------但是------ 寧可------也------

不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------

1.( )定時定量給桃花心木澆水,它( )會養成依賴的心.

2.( )有毅力有決心,( )一定能經得起生活的考驗.

3.勞動( )很辛苦,( )卻能增強人的體質.

六 我能按要求改寫下面的句子.(6分)

1. 這首曲子多難彈啊!(改成反問句)

2. 撲通一聲,孩子扎進了海里.(改為比喻句)

_________________________________________________________

3. 這一天風平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)

________________________________________________________

七 我能按要求寫出我最喜歡的句子.(6分)

1. 寫出兩句有關學習的格言:______________________________

______________________________

2.寫出《三字經》中的兩句:______ , _______。________ , ______ 。

3. 寫出一幅對聯:___________________ ____________________

八 第一至第四單元中,我們學過五首古詩,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)

___________ 作者是( )代詩人( )

___________________ , _______________________。

___________________ , ________________________。

第二部分:閱讀積累與運用(30分)

一. 學過的課文我已經很熟了，閱讀《月光曲》片段後, 我能回答問題。(15分)

一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裡的一切好象披上了銀紗，顯

格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

兄妹倆被（ ）的琴聲（ ）了。等他們（ ）過來，貝多芬早已離開了茅屋。他（ ）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

1. 依原文填空。（4分）

2. 從最後1段找出一對意思相反的詞寫在括弧里。（2分）（ ）（ ）

3. 你認為貝多芬的曲子好聽嗎？從什麼地方看出來？（2分）

_____________________________________________________________

4. 貝多芬彈的《月光曲》的調子如果用文字來表達是怎麼的呢？（用——線在文中畫出）（5分）

5. 這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯想。哪些是盲姑娘的聯想呢？找出來畫上~~~~線。（2分）

二. 要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認真閱讀後，一樣能回答問題。（15）

______________________

我有一個好爸爸，他非常疼我，有什麼好吃的自己捨不得吃，都留給我吃。

今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：「爸爸，今天給我帶來了什麼

好吃的？」爸爸說：「廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我帶給你吃。」只見那個桔

子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴

里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？

可爸爸肯定又捨不得吃。怎麼辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道：

「唉呀，這桔子怎麼這么酸啊？」正在廚房裡吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑

進屋看看，對我說：「不會吧？」我更加大喊大叫了：「還不酸，牙都疼了。」爸

爸將信將疑地說：「真的嗎？」我剝了兩塊放進爸爸的嘴裡，對他說：「不信？你

試試吧！」爸爸輕輕一咬，奇怪地問：「咦，這不是很甜嗎？」這是，我大聲嚷到：

「爸爸上當了，爸爸上當了。」爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進

懷里。我們倆都笑了，笑得那麼歡，笑得那麼甜。

1. 「舍」在字典里的讀音有兩種：shě shè；字義有：①舍棄 ②施捨

③房屋 ④養家畜的圈 文中的「舍」應取讀音（ ），應取字義（ ）。（2分）

2. 寫出下列詞的近義詞。將信將疑（ ）肯定（ ）（2分）

3. 不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分）

_____________________________________________________________________

4. 「突然，我想出了一條妙計」 ，「妙計」在文中是指________________

_________________________________________；我使用這條妙計的目的是_____

____________________________；從中體現了____________________。（3分）

5. 給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。（2分）

6. 聯系自己的生活實際，談談你和父母或其他親人之間的關愛。（4分）

________________________________________________________________

____________________________________________________________________

第三部分: 作文 (30分)

在小學階段，一定發生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你後悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以「一件……的事」為題寫一篇作文，可以寫發生在自己身上的，也可以寫看到的發生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確

Ⅲ 人教版五年級上冊語文所有古詩

開篇明義，人教版小學語文五年級上冊中編排了11首古詩詞，這些古詩詞都是家喻戶曉、膾炙人口的經典作品。

教材中編選的古詩詞在文學史上是廣受好評的、也是蜚聲詩壇的精品佳作。對處於義務教育初級階段的學生來說，從閱讀這些經典詩詞入手，有利於學生提升古典詩詞的審美品位。

學生們在學習古詩文的時，能直觀地接觸到、感受到我國傳統文化的魅力。在潛移默化中也會對古典文學產生濃厚的興趣。

《觀書有感二首》被安排在第八單元的「日積月累」中，原詩如下：

第八單元

《觀書有感》其一

南宋·朱熹

半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。

《觀書有感》其二

昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。

向來枉費推移力，此日中流自在行。

好了，我的回答完畢，希望能給您帶來幫助。

Ⅳ 五年級上冊語文人教版需要背的課文有哪些

1、 第10頁第7自然段
2、 古詩詞三首背誦和理解
3、 第26-27頁第13自然段
4、 第41頁第5自然段
5、 第60頁第10自然段中父親的話
7、第66頁第12-15段
8、第80頁古人的兩種記事法
9、第94頁第12段中
10、第103頁最後自然段
11、第115頁第3- 4段
12、第119頁第6自然段中
13、《長征》全文.
14、第140頁第7自然段

Ⅳ 人教版五年級語文下冊日積月累。（所有）

第一單元日積月累：
浪淘沙
[唐]劉禹錫
（九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。）

第二單元日積月累：
[天行健，君子以自強不息。《周易》]
[有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》
][莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》
][少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》]
[路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》]
[不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》]

第三單元日積月累：
[地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天（迴文聯）]
[一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中
（數字聯）][翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝
（疊字聯）][樓外青山，山外白雲，雲飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （項針聯）]

第四單元日積月累：
精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓千里迢迢 肝膽相照風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣

第五單元日積月累：
[劉關張桃園三結義 — 生死之交]
[孔明借東風 — 巧用天時]
[關公赴會 — 單刀直入][
徐庶進曹營 — 一言不發]
[梁山泊的軍師 — 無（吳）用]
[孫猴子的臉 — 說變就變][
諸葛亮彈琴 — 心計上來][
周瑜打黃蓋 — 一個願打，一個願挨]
三氣周瑜 — 略施小計]

第六單元：無

第七單元日積月累：
文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長

第八單元日積月累
：[你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。—（德國）歌德]
[讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？—（英國）雪萊]
[果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。—（印度）泰戈爾
][假如生活欺騙了，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子裡要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。— （俄國）普希金

Ⅵ 人教版五年級上冊語文目標測試答案

1．竊讀記

一、屋檐、光顧、書櫃、鼓勵、支撐、依依不捨、傾盆大雨

【讀准字音 ①正確拼讀音節，藉助漢語拼音認讀漢字】

二、 炒 （ 炒菜 ） 懼 （懼怕 ）

chǎo jù ( 具 ) ( 具體 ) ……

（吵 ）（ 吵鬧
） （ 俱 ）（ 俱樂部）

【認清字形 ① 辨識漢字的基本結構，認清字形】

三、1．（B） 擔憂
2．（A） 竊讀

【認清字形 ① 辨識漢字的基本結構，認清字形】

四、（C）

五、（B）

六、忐忑不安、惴惴不安、憂心忡忡、提心吊膽、七上八下、心急如焚、

心亂如麻、心煩意亂、心潮澎湃、心灰意冷、悲痛欲絕、悲喜交加、

欣喜若狂、喜出望外

七、

1．我踮著腳尖，從大人的腋下鑽過去。喲，把短頭發弄亂了，沒關系，我總算擠到里邊來了。2．在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不在昨天的地方了。

3．急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

4．當書店的日光燈忽地亮起來，我才發覺已經站在這里讀了兩個多鍾頭了。

5．我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。

……

八、

1．正確的詞語：花費、苦惱、記憶、草率

2．豁然開朗：本義:心裡突然悟出道理而感覺明朗。在文中指朱熹的忠告讓(陳正之)(突然間)(找到了)(自己讀書記不住的原因)。(括弧內為4個要點)

3．讀書的目的不明確，方法不對頭。

4．要點:（包含以下兩方面的內容）

(1) 直接從文中提取的要點:

① 多讀 ② 用腦想,用心記 ③ 讀書目的要明確

(2) 情感上的收獲: 虛心請教,及時改正

(要求學生提煉要點,避免照抄原文)

5．（1）讀書破萬卷，下筆如有神。

（2）書讀百遍，其義自見。

（3）見第一單元日積月累。

3 走遍天下書為侶

一、娛樂、背誦、忽略、片段、思考

二、符合要求即可

（ 盒 ）
（盒子 ） （ 躺 ） （ 躺下 ）

合 尚

（ 洽 ） （融洽 ） （ 倘 ） （ 倘若 ）

（ 零 ） （零件 ） （ 編） （ 編織 ）

令 扁

（ 鈴 ） （ 鈴聲 ） （ 遍 ） （ 遍地 ）

三、「豫」字用部首檢字法查 ⺈（豕) 部，用音序檢字法查
Y部 ，可以組成詞

語
毫不猶豫 。

四、B 【查字典】

五、C

六、（合理即可）

獨自（ 旅遊 ） 選擇（ 伴侶 ）

喜愛（ 讀書 ） 周遊（ 世界）

（ 響亮 ）地回答 （ 美麗 ）的圖畫

一（ 幅 ）圖 畫 一（ 盒 ）撲克牌

一（ 只、把 ）口 琴 一（ 種 ）方 式

七、原文填空（略）

八、

1．無論……都……

2．魯迅的跳讀法、愛因斯坦的總分合三步讀書法、毛姆的「樂趣」讀書法

3．盡信書則不如無書：讀書萬不可為某種方法所左右，尤其忌諱讀死書，死讀書的惡習。對所捧之書，既能鑽進去，又能跳出來，這樣才能把書讀活，使他人的知識為自己所用。

第一單元練習

一、 擔憂、充足、方式、毫不猶豫

書籍是全世界的營養品。

二、1．B 2．A 3．C 4．C

三、B

四、B

五、1.B 2.D
3.A 4．B

六、A ④ B ① C ② D ③

七、C

八、C

九、C

十、B

十一、（修改符號略）

1. 我們要理解和運用學過的詞語。

2. 聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌，跳了許多迷人的舞蹈。

十二、

1．文中的「花邊餃子」指的是媽媽包的肉餡餃子 和我包的帶紅棗的餃子。

2．B

3．文中劃線的句子運用了 比喻 的修辭方法，這樣寫的好處是（生動形象）地寫出媽媽包的（花邊餃子外形漂亮）。 （兩個要點）

4．在「我們都不知道媽媽是耍了一個小小的花招」中，媽媽的「花招」是在肉餡餃子上捏花邊，媽媽耍花招的目的是 （區分素餡餃子），（讓我和妹妹吃上肉餡餃子），（兩個要點，如果只答出區分肉餡餃子和素餡餃子那不是最終的目的）
從中你體會到了 媽媽對我的愛。

5．B

6．題目中的「親情」包含了媽媽對我的愛 和 我對媽媽的孝敬（愛） 兩種情感。

5、古詩三首

一、給加線的字選擇正確的讀音：

bó jiàn zhōu huán chóng

二、比一比，組詞：

福州
間隔
湖畔

亞洲
融化
夥伴

三、把下面詞句中帶點字正確的解釋選出來，把序號寫在後面的括弧里：

間：CBAD 更：CDBA

四、按照要求回答問題：

1、宋 《泊船瓜洲》，「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」

2、清 納蘭性德 思鄉

3、唐 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

五、A

六、表達朋友間深情厚誼的均可

《渭城曲》王維、《贈汪倫》李白、

七、1、白楊樹既高大，又美麗。 2、作用 品格 品格 3、竹 松 梅

4、我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？

5、答：我的感想是竹子雖然極其平凡，但是它不但全身是寶，而且有著自強不息、不屈不撓的頑強精神。（圍繞中心答即可）

八、洛陽城的秋天又來臨了，陣陣秋風勾起了「我」的思鄉之情——「是時候該給家裡報個平安了。」「我」這樣想，可是提起筆的「我」，卻不知道該寫些什麼？「我」有太多的話想跟家人說。千言萬語豈是一會兒就能夠敘述完的？仔細斟酌了許久，終於寫好了一份家書，細心地將它裝入信封，焦急地等待著、盼望著送信的人的到來。盼來了送信人，「我」反復地叮囑他，要小心，一定要親自將信送到家人的手裡。盡管如此，但還是不放心，在他將要離開的時候，再次把信拆開細細地讀了一遍之後，才肯讓他送走。「我」望著他遠去的背影，思緒早已回到了那溫暖的家中。

6、梅花魂

一、玷污
靈魂
唯獨
骨氣
漂泊
風欺雪壓
頗負盛名

二、C 三、BBCB 四、A 五、B 六、ADCA 七、A

八、1、①吟詩落淚 ②愛墨梅圖 ③思鄉痛哭 ④贈墨梅圖 ⑤送血梅圖

2、愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。 精神 梅花 對家鄉的愛和祖國的眷戀。

九1、亮麗 寒冬 默默 驚奇

2、CAB
3、第一至第二自然段一段，第三至五自然段一段，第六自然段一段

答：1我偶然看到了一枝被人丟棄在路旁的梅花 2幾天後發現花苞 3在寒風中盛開

4佩服它的精神

4、C

第二單元

一、衰老 唯獨 幽芳 慈祥 欺凌

畢竟 漂泊 風欺雪壓 低頭折節

二1 1 3 2 三D 四BD、C D A E

五1.這清白的梅花，是玷污不得的。

2. 犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這難道是一個少先隊員應有的態度嗎？

3.清澈的小溪靜靜地環繞著美麗的村莊.

六

只有……才…… 之所以……是因為…… 一邊……一邊……

七1．春風、明月 思鄉 2．山、水、風、雪、燈 3.BAC

4.切切故鄉情 明月有情應識我 遊子久不至 落葉他鄉樹 春來江上幾人還

八（一）

1．答：本：好像沒有那麼回事兒似的。文：陳明裝作好像沒有做教鞭一樣。

2．無緣無故、意料之外 （含兩點意思即可）

3．答：A一天，講台上飛來了新教鞭 B知道了陳明做的，並傷了手 C感動

D向他學習，最終被學校評為「文明班級」的事情。

（二）

1、忙碌 轎車 墓碑
綠色
驕傲
暮春

2、慷慨：本：大方。文：「他」大方地為小男孩湊足了買花的錢。

隨心所欲：本：一切都由著自己的心意，想怎麼做就怎麼做。文：在度假中，隨著自己的心意、喜好，休息放鬆。

3、 ：「。」「」，「。」

4、（1）答：他想利用這次假期，實現自己計劃了很久的旅遊夢。

（2）答：因為他看到小男孩為自己已經去世的母親獻花，很是感動，對自己不去看望母親的行為感到愧疚，所以他決定親自把鮮花送給母親。

三單元答案：

《鯨》

一、上齶 胎生 高矮 判斷 肺部

二、驚奇 鯨魚 肢體 枝幹 考慮 過濾 寬敞 敝人

三、銳利/尖銳/犀利 凶惡/兇狠/兇殘 逃跑/逃離 進化 浮出 狹窄/窄小

四、1、B 2、C 3、C 五、B 六、B

七、對稱

1、球狀對稱 平面對稱 輻射對稱 左右對稱

2、一段（1-2）二段（3） 3、A

4、實驗研究證明，這是由於細胞內原生質的不對稱性所引起的。

5、作比較 列數字 通過數字具體說明絕大多數人的面部發育不對稱。

《新型玻璃》

四、 D

五、誕生/出世/出版 陳設/展示

緩慢/舒緩 一刀兩斷

六、一/大 5/3 ③ ① ②

七、1、打比方 2、舉例子 列數字

八、1、C

2、風和日麗 陽光明媚 春暖花開 春意盎然 綠草如蔭 春光明媚 春花秋月

清風拂面 春色滿園 花香鳥語

3、xíng fù 燥

4、D

5、昆明地處雲南東部，雲南北部和東部的高大山脈又能阻擋北方冷空氣南下，因而晴天多，空氣乾燥，日照充足，氣溫較高。

6、列數字 具體、准確說明昆明海拔很高。

第三單元檢測

二、ACBC 三、BCAD

四、閃開 閃耀 閃爍 五、A 六、D

七、

（一）蜜蜂

1、「蜜是很難釀的……採集原料。」具體地說明了蜜很難釀。

或「如果我們的蜂巢……11圈。」 具體地說明了蜜蜂釀蜜飛行的路途遙遠，釀蜜艱辛。

2、打比方 形象生動地說明工蜂壽命短。

3.從工蜂職責范圍大、身體弱小壽命短、勤勞這幾方面介紹供奉的。

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