四年級語文上冊期中復習

⑴ 四年級上冊語文期中測試卷及答案

對於四年級的學生們來說，他們要面臨一次非常重要的語文期中考試。所以他們一定要做出相應的復習准備。下面是我網路整理的四年級上冊語文期中測試卷，相信這些文字會對你有所幫助!
四年級上冊語文期中測試卷
一 、 語海暢游。(40分)

1、 看拼音寫詞語，注意把字寫得規范、端正、整潔。(5分)

zhī zhū lǎ bɑ xī hɑn pú tɑo huǎng hū( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、 用“__”標出詞語中加點字的正確讀音。(8分)

磨面(mó mò) 果實累累(léi lěi) 薄荷(bó bò) 參差(chāi cī)

摟樹葉(lǒu lōu) 率真(lǜ shuài) 和詩(hè hé) 著裝 (zháo zhuó)

3、 詞語搭配。(6分)

( ) ( )( ) 的童年 ( ) 的江水( ) ( )

4、 選擇合適的詞語填空。(6分)

安靜 寧靜 平靜

●清晨，同學們的歡笑聲打破了校園的( )。

●過了很久，錢塘江才恢復了( )。

●演出開始了，劇場里立刻( )了下來。

屹立 站立 矗立

●大街兩旁( )著許多高樓大廈。

●鎮海的古塔、中山亭和觀潮台( )在江邊。

●他在湖邊默默地( )著，似乎沉浸在了對這片湖水的回憶之中。

5、按要求寫 句子 。(10分)

⑴那裡的河道特別多，橫的、豎的。(改為比喻句)

⑵這是一隻可敬的貝。(改為感嘆句)

⑶一群群蝴蝶正向我們這邊飛來。(縮句)

⑷柔軟的草地，像▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(補充句子成為比喻句)

⑸這條豎河比一般的小河水面略寬一些。我們常常在這里做蘆葉船。(用關聯詞語連成一句話)

6、重新排列句子順序。(5分)

( )太陽繼續上升，變得小些了，可它的光越發炫目了。

( )突然，東方顯出了魚肚白。

( )太陽一露頭，那霧便消逝得無影無蹤了。

( )清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

( )太陽升起來了，射出絢麗的光束。

二、積少成多。(15分)

1、把下面的詞語補充完整，並選一個寫一句話。(8分)

色 彩( )斕 風( )浪 ( ) ( )天( )地

風 ( )浪 吼 山( )地 ( ) 人 聲 ( ) 沸

2、把 諺語 、古詩補充完整。(5分)

⑴ 遙望洞庭山水色，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

⑵ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，遍繞籬邊日漸斜。

⑶ 月落烏啼霜滿天，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

⑷ 早霞不出門，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

⑸ 日暈三更雨，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

3、填空。(2分)

開學以來，我的收獲真不小!我跟隨作者觀看了自古以來被稱為“天下奇觀”的( )，還欣賞了作家蕭紅筆下( )的壯麗景象，大自然的神奇與偉大深深吸引了我!

三、閱讀平台。(20分)

(一)課內閱讀。(10分)

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1、這段話按▁▁▁▁▁▁的順序，從▁▁▁和▁▁▁兩方面來描寫大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。(3分)

2、本段中畫“ ”的句子運用了▁▁▁的修辭手法。請運用這種修辭寫句子：

3、語段中把浪潮比作▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁、▁▁▁▁▁▁。(3分)

4、語段中哪些詞語和句子描寫了大潮的聲音?請寫下來。(2分)

(二)課外閱讀。(10分)

家鄉的枯葉蝶

我的家鄉有各種各樣稀有動物，特別引人注目的是天下名山峨眉山上的枯葉蝶。

從春到秋，在峨眉山伏虎寺的花枝間、草叢中，會看到一片片枯黃的“樹葉”在隨風飄盪。這種季節，哪有什麼枯葉呢?當它飄落在低處的樹枝上，人們想去摘取它，它便會驟然飛起。啊，原來是一隻只酷似枯葉的蝴蝶，這就是枯葉蝶。

峨眉山全山250多種蝴蝶中，枯葉蝶是最名貴的一種，也是我最喜歡的一種昆蟲。

枯葉蝶姿態奇麗，它長3厘米。前雙翅正面是青絨般的黑底， 上面點綴著幾個白色小斑，一條金黃色的曲邊寬條橫在雙翅中間，如同佩上一條綬帶;雙翅的外緣鑲著波浪式的濃褐色花邊，十分逗人喜愛。當它停息在樹枝上時，兩翅豎立，收合一起，遮蓋著身驅，卻展示出翅膀背面。這時，可見它周身呈古銅色，色澤和形態都酷似一片枯葉。一條黃褐色的條文，縱貫前後翅的中央，極像樹葉的中脈，其他的翅膀又像是樹葉的側脈。翅膀上有幾個小黑點好似枯葉上的霉斑。後翅脈的末端拖著一條長“尾巴”，又像葉柄。我想這就是枯葉蝶之所以得名的原因吧。

枯葉蝶絲毫不怕天敵。一旦發現“敵情”，它會立刻疾速地飛落在樹枝或草叢中，偽裝成一片樹葉，靜悄悄地躲藏在綠葉中，逃脫一次又一次的災難，因而長期以來，它能夠在峨眉山代代相傳。

枯葉蝶具有重要的科研價值，目前它已被列入國家保護動物之列。

枯葉蝶是我家鄉的驕傲，我愛家鄉美麗的枯葉蝶。

1、 在文中找出與下列意思相對應的詞語。(3分)

① 引人注意( ) ② 突然、忽然( ) ③奇特而美麗( )

2、 寫出下列句子中加點字的意思。(3分)

① 它會立刻疾速遞飛落在樹枝或草叢中。 ( )

② 由於長時間的營養不良和辛勤的工作，他已經積勞成疾了。( )

③ 你犯了這樣的錯誤，真叫人痛心疾首啊! ( )

3“這種季節，哪有什麼枯葉呢?”這是一個( )句。換一種說法是：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。(2分)

4、作者為什麼說枯葉蝶是他最喜歡的一種昆蟲?至少說出兩點原因。(2分)

四、筆下生輝。(25分)

我們常常在夜晚仰望無邊無際的星空，在大樹下傾聽蟬的鳴叫，在雪地里堆雪人、打雪仗，在田野里采野花，在瓜地旁聽 故事 ……這一切多麼令人難忘啊!請你寫下童年生活中最難忘、最有趣的事。要寫得具體生動呦!(字數350字以上)
四年級上冊語文期中測試卷答案
一 、 語海暢游。(40分)

1、 蜘蛛 喇叭 稀罕 葡萄 恍惚

2、 mò léi bò cī lōu shuài hè zhuó

3、幸福 難忘 有趣 滾滾 洶涌 奔騰(搭配合適即可)

4、寧靜 平靜 安靜 矗立 屹立 站立

5、⑴那裡的河道特別多，橫的、豎的，像蜘蛛網一樣。

⑵這真是一隻可敬的貝啊!

⑶蝴蝶飛來。

⑷大地媽媽織出的一塊綠絨地毯。(比喻貼切即可)

⑸因為 ……所以……

6、5 2 3 1 4

二、積少成多。(15分)

1、斑 平 靜 驚 動 號 崩 裂 鼎( 造句 略2分)

2、⑴白銀盤里一青螺

⑵秋叢繞舍似陶家

⑶江楓漁火對愁眠

⑷晚霞行千里

⑸月暈午時風

3、錢塘江大潮 火燒雲

三、閱讀平台。(20分)

(一)課內閱讀。(10分)

1、由遠及近 形狀 聲音

2、比喻 比喻句略

3、白線 城牆 戰馬

4、詞：山崩地裂 句子： 好像大地都被震得顫動起來。

(二)課外閱讀。(10分)

1、引人注目 驟然 奇麗

2、快 病 疼痛

3、反問句 這種季節，沒有枯葉。

4、 ① 枯葉蝶姿態奇麗。

② 枯葉蝶絲毫不怕天敵。

四、筆下生輝。(25分)

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⑵ 四年級語文期中怎麼復習

小學語文是一門綜合性很強的基礎學科，內容龐雜，頭緒繁多，復習時給師生帶來的壓力不小。由於內容是已經學過的，學生對於復習的注意力很難集中，好奇心也會不足，如果教師僅憑一味枯燥的講與問，呆板地讓學生回憶，效果肯定不好。無憂考網准備了一些小學語文復習的方法，希望對大家有所幫助。


篇一

(一)、單元復習
每一個單元復習的內容為：精讀課文、略讀課文、學習園地。

1、精讀課文主要以生字詞、背誦、本課知識點為主。

(1)生字詞：以學習目標中給出的詞語為主。對聽寫中存在的錯字，一定要找到識記和區分這些易錯字的方法和竅門。

(2)背誦：要求背誦的部分，除讓學生會背，可出一些按課文內容填空的試卷讓學生練習，從而達到不僅要求學生會背還要會寫。一次寫的內容不易過多，對填寫中錯得多的字也要進行集體訂正。

(3)本課知識點主要包括：課後習題、作者及時代背景、對重點課文的重點段落進行預設閱讀習題等。

當然，在制定復習計劃時，各年段的側重點是不同的。一、二年級以基礎知識為主，三、四、五年級以作文、閱讀為主。

2、略讀課文則以課前預習的內容為主進行復習。對於略讀課文中的一些段落也可進行閱讀訓練。

3、對本單元語文園地的復習不要局限於一道題的內容，而應對這些題進行拓展，從而拓寬學生的知識面。

(二)、歸類復習

歸類復習分四部分進行：基礎知識、閱讀、習作及綜合練習

1、基礎知識：以拼音、字、詞、句的復習為主。

①拼音：能運用拼讀音節的辦法，讀拼音寫詞語或句子

②字：理解字義;辨析學過的同音字、形近字、多音字(教材中用中括弧括出的多音字為本冊書中應掌握的);兩種查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、義，重在培養學生查字典的能力及理解多義字的能力;還包括寫字的訓練，如根據結構寫字，照樣子寫字等等。

③詞：正確讀寫學過的詞語，包括聽寫或、看拼音寫詞語(一二年級老師可出一些看拼音寫詞語的試卷讓學生練習，中高年級教師可直接聽寫詞語。);詞的歸類、搭配，如：寫出aabb、abb等形式的詞語、補充片語「( )的湖水、高興地( )」等等;常用成語;反義詞、近義詞。

④句：以積累為主。包括課內外古詩、名言警句、對聯、諺語等的積累;詩歌和名篇作者的積累。

⑤標點符號：常用的標點符號(以本年級段應該掌握的標點符號為重點，還有一些重點課文中的標點符號的使用)

2、閱讀：包括按課文內容填空、課內閱讀和課外閱讀。

① 按課文內容填空包括本冊書中要求背誦的篇目(也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議學生背優美片段，不要只背最短的內容。)

②閱讀。閱讀能力的培養在於平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程。所以復習的重點不是放在怎麼讀，而是放在怎麼審題、怎麼解題的方法上。

3、習作：以方法為主而不應以寫為主。

首先復習如何審作文題目。拿到一個作文題目至少讀三遍：一讀想想這次習作讓我們寫什麼?二讀看看有哪些具體要求?(可用線畫出並標1、2、3)三讀看有沒有遺漏的要求。

4、綜合練習

主要是檢測學生對知識的掌握程度，可做一些綜合性的試卷。

⑶ 語文怎麼復習期中考

語文復習期中考試的時候應該抓住關鍵詞去進行復習和理解

⑷ 四年級語文上冊期中測試卷含答案

這是我給大家推薦的四年級語文上冊期中測試卷(含答案)，一起來看看吧。

一、基礎提升。(44分)

1.根據拼音寫出詞語。(16分)

wéi lǒnɡ hào dànɡ shí jiàn rónɡ máo

() () () ()

xī han wū rǎn zhī zhū fán nǎo

() () () ()

2.辨字組詞。(10分)

3.寫出帶有「鳥」 字的成語。(4分)

4.按要求做題。(14分)

(1)業精於勤荒於嬉, 。(補充名言)

(2),江楓漁火對愁眠。選自《》。(補充詩句並填空)

(3)獵狗被老麻雀嚇退了。(改成「把」字句)

(4)小鳥兒叫著。(擴寫句子)

(5)不偏倚:

(解釋詞語)

(6)一邊……一邊……

(造句)

(7)老師讓觀察並講述這些葉子。(修改病句)

二、閱讀天地。(26分)

(一)課內閱讀。(13分)

老師讓我們觀察並講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當茶,祛痰止渴;細長的垂柳葉子可解酒毒,治皮癬;桑葉清熱明目,治手腳麻木;薄荷葉醫感冒頭疼……祖輩傳下來的民間葯方,豐富有趣的生活知識,也隨著一串串葉片,留在我的記憶里。

1.片段講了、、、

這四種葉子。它們可以分別用來、、、。(8分)

2.片段運用的說明方法是 。(2分)

3.文中省略號的作用是 。(3分)

(二)課外閱讀。(13分)

黃昏的池塘

[加拿大]蒙哥馬利

山頂下面是一方池塘。池塘很長,蜿蜒曲折,看上去幾乎像是一條河。一座橋橫跨池塘中央,池塘的盡頭有一條琥珀色的帶狀沙丘將它同下面深藍色的海灣隔開。水面閃動著多種燦爛的色彩——橘黃色、玫瑰色和淡雅的翠綠色那樣一些出神入化、明暗多姿的色調,其中夾雜著其他忽隱忽現、不可名狀的色澤變化。在橋的上首,池塘直伸入靠近岸邊的`樅樹林和楓樹林,使它們搖曳的影子呈現出半透明的黑色。隨處都可看見一棵棵野李樹從岸上探出身子,像個身穿白衣服的小姑娘踮著腳尖欣賞自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里傳出青蛙清晰、哀怨而又動聽的合唱聲。下面斜坡上一座白色的蘋果園中間,隱隱約約露出一所灰色的小房子,盡管天還不太暗,但仍有一扇窗子里正在射出燈光。

(節選自《綠山牆的安妮》)

1. 結合短文解釋詞語。(4分)

出神入化:

不可名狀:

2.照樣子寫詞語。(6分)

忽隱忽現(ABAC式):、、。

隱隱約約(AABB式):、、。

3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮點,說一說文中都寫了哪些色彩。(3分)

三、習作樂園。(30分)

從前,在一個很遠很遠的地方,有一個很大的迷宮,裡面住著三個小矮人:一個叫米米,聰明機敏,行動果敢;一個叫哼哼,保守固執,安於現狀;一個叫唧唧,膽小怕事,縮手縮腳。在他們住所的隔壁,存放著堆積如山的乳酪。三個小矮人守著這些乳酪,過著無憂無慮的幸福生活。一天早晨,他們突然發現乳酪全都不見了!怎麼辦?故事就從這里開始了……

要求:

1.請續寫故事,題目自擬。

2.想像要豐富,描寫要具體,情節展開要符合人物各自的性格特點。

3.字跡清楚工整,不少於400字。

期中檢測卷

一、1.圍攏浩盪實踐絨毛稀罕污染蜘蛛煩惱

2.

3.一石二鳥鳥語花香百鳥朝鳳小鳥依人

4. (1)行成於思毀於隨

(2)月落烏啼霜滿天楓橋夜泊

(3)老麻雀把獵狗嚇退了。

(4)無助的小鳥兒絕望地叫著。(答案不唯一)

(5)形容不偏不歪,正中目標。

(6)我和王麗一邊走路一邊唱歌。

(7)老師讓我們觀察並講述這些葉子。

二、(一)1.山扁豆的葉子垂柳的葉子桑葉薄荷葉祛痰止渴解酒毒,治皮癬清熱明目,治手腳麻木醫感冒頭疼

2.舉例子

3.表示還有很多,不再一一列舉

(二)1.出神入化:神、化,指絕妙的境界。本文指極其高超的境界。不可名狀:形容無法用語言來形容。名,用言語說出。狀,描繪。

2.怪模怪樣大手大腳可歌可泣口口聲聲風風雨雨白白凈凈

3.琥珀色、深藍色、橘黃色、玫瑰色、翠綠色、半透明的黑色、白色、灰色。

三、略