我的語文老師作文600

A. 我的老師六年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是我整理的我的老師六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師六年級作文 篇1

我的語文老師，是一位和藹可親的人．同學們十分愛戴她，因為她在自己的崗位上做出了不平的事跡！她幫助同學補習功課，當別人退步後就伸出援助之手，來幫助他人，她從來不為自己的學生愚笨而打罵學生，而是耐心的教導；老師不但幫助同學補習功課，而且還在生活中幫助別人．

有一次，快放學的時候，天上下起了大雨，別的同學的爸爸媽媽都來把他們接走了，我急的像熱鍋上的螞蟻—團團轉，當我決定自己要走時，語文老師正好批改完作業來了，就幫助我，說：「郁景展，你家長沒來接你嗎？」「是的」．我點了點頭．「我送你回去吧！正好順路，反正我又沒事干．」我急忙說：不了老師，我再等等吧，我想爸爸媽媽一定會來的．」「好吧，我跟你等一等，如果你爸爸媽媽不來的話，我就送你回去．」我只好無奈的點了點頭．過了一會，爸爸媽媽真的沒來，只好讓老師給送回去了．因為路滑，所以老師沒有騎電動自行車．我們只是步行，小心翼翼的走著．老師把傘都往我這邊打著，卻沒顧著自己．頭發都淋濕了，我生怕老師生病就對老師說：「老師，您別光為了我，自己也打著傘呀！」老師說：「你打著吧，我不要緊的，你還是小孩，抵抗力很弱，我沒有事，因為我是大人，抵抗力強，你放心吧！」我還是半信半疑．

第二天，語文老師沒來上課，數學老師給我們說語文老師昨天淋雨感冒了，現在正在醫院輸液．我聽著，眼淚不禁流了出來，我十分後悔，後悔當初為什麼相信老師的話，為什麼不堅持給老師打傘，為什麼！

這就是我的語文老師—王瑞芳，一位辛勤的園丁，一位教育學生的靈魂工程師．我十分喜歡我的老師！

我的老師六年級作文 篇2

自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。

語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關心我們，有誰發燒感冒了就帶我們到校醫室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。

老師對待工作非常認真。批改作業時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。

每次我經過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業明明感到疲倦卻依然堅持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標準的普通話放到聲音來為我們講解課文，生怕後面的同學聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。

老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什麼，她都會把的知識教給我們。

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！

我的老師六年級作文 篇3

六年的小學生活匆匆而過，來不及挽留。迎來的是初中，是新的學習，新的挑戰。初中，是我人生中的第一個十字路口，第一個人生的轉折點。在緊張、繁忙的中學，我見到了將伴我三年初中的新班主任---田老師。

第一次見到田老師，是在我開學報到的時候。那時，剛剛進入中學，進入包鋼三中這個陌生的環境，我十分緊張，不知所措，同時我也十分期待。看到老師們嚴肅的坐在木凳上，用審視的目光看著每一位前來報到的同學，我的心裡就更加忐忑不安了。

找到一班的報到處，我第一眼便望見了田老師，田老師戴著一副眼鏡，臉上掛著一抹微笑，和藹可親的樣子，見到田老師，不知怎的，原本緊張的心情放鬆下來。報了到，其他老師都把學生帶回教室，絮絮叨叨的說許多話，但田老師沒有，而是讓我們自由參觀學校。鬆口氣，懸著的心這才放了下來。

前不久，我們去軍訓，在宿舍里，田老師告訴我們怎樣收拾床鋪，告訴我們要照顧好自己，雖然學習很重要，但我們更要有一個健康的身體，田老師還經常來看望我們。然而在訓練當中，有許多同學哭了，難受了，田老師不理不睬，因為老師知道，這是軍訓，目的是鍛煉我們的意志品質，其實，老師是多麼想去安慰安慰同學，但老師為了我們，為了我們的將來，忍住了，裝作沒看到的樣子。

在平時上課，老師很認真地給我們講課，認真去對待每一位同學，下課了，同學們如果有不會的題，去問老師，田老師就會在教室里一步一步，一絲不苟的講解，告訴我們要從不同的角度去看問題，去思考問題。

雖然和田老師一起學習了短短的幾天，但我覺得田老師是一位優秀的老師。

我的老師六年級作文 篇4

新學期，班裡來了一位新語文老師。

她高高的身材，大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服，剛開始，一切都是那麼普普通通。

說實話，開學第一天，就有學生把這位新老師不放在眼裡。第一次作業，就有人不交，慢慢的，我感覺班上的同學都老實了許多，像是有人在暗中發布命令似的，同學們都十分自覺，例如：作業不交的人少了，午休說話的人也少了，課前導學案質量提高了。老師明明確確的規定，我們乖乖的執行，我的心裡也不由得產生里一股敬佩之情。

老師對我們的要求十分嚴格，她有時也讓我們覺得十分親切，例如：默寫詞語的時候，她總是給我們做表情或說詞語的意思讓我們來猜詞語。可她有時也會大發雷霆，那一次，午休下課，班裡的幾位同在追趕打鬧，結果被逮了個正著，上課之後，她十分生氣地批評了那幾個人，打這之後，，沒人敢在下課時間再追趕打鬧了。

一分耕壇，一分收獲，她的努力讓全班同學聽話了許多。一切都是在普普通通中進行的，與她普普通通的言行相互襯托，顯得那麼和諧，她撒向同學們的好像是那滋潤的雨露，使同學們在春雨的沐浴下茁壯成長。

這就是我們的語文老師。

我的老師六年級作文 篇5

我的語文老師叫於麗。你不要看她是女教師，她的聲音可洪亮了，而且普通話說得很標准，字正腔圓，就像主持人一樣。於老師講的課娓娓動聽，只要她上課，同學們都豎起耳朵聽！遇到難記的詞語，她總是能編個有趣的順口溜，讓我們由淺入深地掌握；朗讀優美的句子時，她總是先教我們用心體會，然後帶著感情去讀，這樣我們真的有了身臨其境、如痴如醉的感覺。

我們班的男同學很調皮，「雞飛狗跳」的事常有發生。按照常理，他們應該受到嚴厲的懲戒，可於老師從不正面批評他們，而是耐心地跟他們講做人的道理，或者反復給他們改正的機會，促使他們自覺約束自己。

於老師工作很辛苦，可她從不喊累。我常常看見她課間也不休息，總是忙這忙那。好幾次，我中午吃完飯回到教室，她還在給我們批作業，午飯都沒來得及吃。於老師這樣操勞，可每天依然精神十足。很多次，我都想對老師說：「老師，一定要注意身體呀！」

我的老師六年級作文 篇6

我有一位好老師，她就是我的課外英語老師——汪老師，她是一個海「龜」(歸)。她有著一雙大眼睛，長頭發，很年輕。她是一個有智慧、幽默、負責任、而又平易近人的好老師。

我最近開始學上了《劍橋中學生》。我極其不喜歡報課外班，所以我特別不愛來上課，我甚至都想讓我家長把錢退了，當然我沒敢嘗試。上課一個月後，老師也發現我學習很不踏實，但是發現我的英語口語發音還不錯，就讓我做了我們組的組長，使我一下子對他的課產生了興趣。

她還有一個殺手鐧，就是課堂記分制，這是一個很好的教學方法，使我愛上了她的課。我們每答對一道題，就會給我們組加分，幾次課之後我們就開始發獎品——每人一個筆記本、一枝筆、一個橡皮等等，雖然我並不需要這些獎品，但是這個計分制使我有了競爭意識，就使我積極舉手回答問題，每時每刻我都在想「我一定要拿第一」。由於我總是舉手，所以老師知道我都會，因此老師每次都把最難題的留給我，以此來鍛煉我。

她對我們很負責任。有一次，我和幾位同學被叫起來回答問題，我和一小部分人由於偷懶，沒有認真復習，有很多題沒有答上來，所以老師讓我們下課後留下來把題弄會了再走。下課後由於有些人還是不認真做，所以12點下課12點半還沒弄完。可是我們還不會做，老師就一直陪著我們。直到12點50的時候才走。為了我們，她還耽誤了午餐時間，她是一個多好的老師啊。

她很幽默，也很平易近人。現在網上很流行的語言她都知道，比如「頂」「踩」或「我吃的不是飯，是寂寞」等，而且她還會把這些語言在課上說出來。比如有一次，我們同學在黑板上寫了一個很好的句子，於是她就說：「哇，真是太好了，我要把它頂上去!」總是逗得我們笑。

這就是我的好老師，一個我最喜歡的老師，一個幽默、有智慧、負責任而又平易近人的好老師。

我的老師六年級作文 篇7

「兒子，兒子！」我聽見了媽媽倉促的叫喊聲，以為出了什麼事，立馬彈簧似的從床上跳了起來，媽媽嚇得坐到地上，埋怨的說道：「好端端的，蹦什麼蹦，嚇我一大哆嗦！」我陪著笑臉說：「媽，對不起哈，不知您老有何吩咐呢？」媽媽說：「奧數補習班都快上課了，還不起床？」」Yessir！」我應著，急忙起床洗漱，然後拿了一個麵包，一杯牛奶就匆忙出門去了。

一路上，狼吞虎咽：「不知道這次的補習班老師怎樣？是個嚴厲的呢，還是個溫柔的呢？是個男老師呢，還是個女老師呢？」一進教室，我便開始尋找我的老師。突然，我定睛一看，咦！怎麼感覺那麼熟悉呢！啊！那不是以前教過我奧數課的餘波老師嗎！餘波老師的個子不高，有點胖，頭有點兒橢圓，就想一個大鴨蛋，下巴留著一撮兒小鬍子，讓人看了就想笑。餘波老師已經四十多歲了，卻總能和我們玩兒到一塊兒去，就像一個剛二十來歲的大男孩兒。餘波老師不止和我們聊學習上的問題，只要是我們感興趣的，他都會給我們講一講。記得一次課間休息時，我們幾個同學聊起了「我的世界」游戲里的情節。我們聊得正高興，餘波老師卻熱然走過來，問道：「聊什麼呢？講給我聽聽！」我們便把正在聊的游戲講給餘波老師聽。本以為餘波老師會大發雷霆，火冒三丈，沒想餘波老師聽後反而非常高興，問我們：「你們知道游戲動畫是怎樣製作出來的嗎？」我和同學們都搖頭，於是餘波老師給我們詳細的講解了游戲動畫製作，以及簡單的數學應用，我們都聽得非常認真！

餘波老師笑的時候像極了熊出沒里光頭強的那隻貓，有點兒陰冷，但是我們卻感覺不到，我們感受更多的是惡作劇，所以我們給他取了個綽號「肥波老師」。肥波老師的課誰都喜歡聽，他那生動有趣的語言，惟妙惟肖的表演，讓我們在不知不覺中學到了知識。記得有一次講到追及問題的時候，同學們怎麼都弄不明白兩個物體追及的速度、時間、距離之間的關系。最後肥波老師舉例貓和老鼠的追逐：「肥波老師」當然就是那隻貓，找了一個同學當老鼠。同時起步，肥波老師逮著老鼠：貓與老鼠相距的距離加上老鼠的速度乘以老鼠奔跑時間，等於貓的速度乘以貓的奔跑時間，這個時候貓追上了老鼠。大家豁然開朗，原來就這么簡單！

「肥波老師」風趣、嚴格、講課生動，真是一個名副其實的好老師！

我的老師六年級作文 篇8

寒假結束了，我回到了學校，見到了老師和同學們，我特別開心！來，讓我給你講一講我的'老師們吧。

溫柔而心軟的語文老師

張老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，說話聲音細細的，能把課文講得既生動又有趣。張老師對我們很溫柔也很關心。她經常幫我們打掃衛生，有的同學不舒服了，她會細心地照顧。她很少發火，總是用講道理、舉例子的方式來教育大家。因為她太溫柔了，同學們都摸透了她的脾氣，尤其是班裡比較調皮的男同學，每次犯錯了都會趕緊認錯，只要同學一認錯，張老師就算被氣得夠嗆，也會原諒他。過年前，於國軒不小心把窗玻璃打爛了，同學們覺得這下老師可要狠狠處罰於國軒了。可是張老師只是很生氣地批評他：「你看看，哪個班有這樣的事？這么冷的天，你把玻璃打爛了，冷風一直吹，把大家凍著了怎麼辦？」

同學們私底下都說張老師最心軟了，就像我們的家長一樣，很護著我們。我們班的同學沒有人怕張老師，大家都喜歡在課間圍著張老師嘰嘰喳喳地說話。

嚴厲又親切的數學老師

崔老師是我們的數學老師，她在學習上對我們要求很嚴格。崔老師要求我們上課必須認真聽講，不許講小話和做小動作。如果有的同學沒能遵守課堂紀律，崔老師就會立刻停止講課，用嚴厲的眼神盯住那個同學，直到那個同學知道自己錯了並改正，崔老師還會再強調一下課堂要求，接下來才繼續講課。崔老師還要求我們作業規范整潔、答題完整，哪怕同學們在數學作業中寫了一個錯別字，崔老師也會用紅筆圈出來讓同學改正，她每天都會通過校信通向家長公布作業的檢查情況。

但是崔老師又很親切。她每次叫同學回答問題，都會和藹地直呼同學的名字。比如她會說：「雨彤，請你來回答一下這個問題。」如果我答對了，崔老師就會笑眯眯地表揚：「很棒嘛，雨彤回答得不僅正確，而且表述清楚、聲音響亮。」崔老師給我們作業上批的100分，是她自己設計的帶笑臉的100分，大家經常比賽看誰的笑臉100分多。同學們在課堂上積極答題又回答正確時，崔老師還會獎勵同學一朵紙折的花朵，得到獎勵的同學就會特別高興！

同學們又害怕崔老師又喜歡崔老師。上學期期末考試，數學平均分我們班又是第一！

不像老師的英語老師

我們的英語老師是靳老師，我覺得她不像一位老師，更像一個比我們大幾歲的姐姐，因為她「變臉」變得太快了！課堂上大家認真讀單詞，發音準確，靳老師就會笑得很燦爛，圓圓的眼睛就眯成了彎彎的一條線；可下一秒她發現有同學分心了，就會立刻拉下臉來，瞪著她大大的眼睛，大聲地批評那個同學。改作業時的靳老師，「變臉」更快，一會兒樂呵呵地表揚：「寫得真不錯，過關。」一會兒皺著眉頭說：「寫得什麼呀，重新寫。」

說靳老師像姐姐，還因為她經常帶我們玩。下午上課時，有些同學會犯瞌睡，靳老師看到了就會帶著我們唱英語歌曲或者做游戲，這下氣氛立刻活躍起來，那些想犯迷糊的瞌睡蟲也精神起來。靳老師看大家都精神了，就會接著講課。

愛「變臉」的靳老師真的好像是只比我們大了幾歲的姐姐，她愛笑，和我們玩也和我們鬧，也會發脾氣很大聲地數落我們。不過，我更喜歡愛笑的靳老師。

我很喜歡我的老師們，因為有了她們，我學到了很多知識，就像一棵小樹苗，有了陽光雨露的滋潤，才可以茁壯成長！新學期開始了，我也要努力學習，做一個老師也喜歡的學生，讓老師們看到我能露出更多的笑臉！

我的老師六年級作文 篇9

自古以來，哪一個高才生不是經過老師的培育而成才的呢！所以老師是無私的，我要為我的老師喝彩。

我們的數學老師是女老師，一張方方圓圓的臉，柳條似的細眉，長長的金色卷發，一雙炯炯有神的眼睛，襯著華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。

她的教學方法也很特別。每次該上數學課了，她會給我們講一個讓我們笑得合不攏嘴的笑話。或有些同學抄作業時候，第二天一上課她告訴我們做人的道理。她一般都帶著微笑給我們上課。我為自己能被這樣的老師教而感到高興。因為她的課可以給我帶來樂趣，使我能做到上課不做小動作認真聽講。

有一次，她依然帶著微笑走進教室。同學們沒有以前那樣高興了，因為昨天剛考試過，同學們正在擔憂呢！這時候老師對大家說：『『同學們，考試只是一個對你們學習的一個測驗。』』如果你們遇到這一點小困難就退縮，你想你們會進步嗎？高興起來吧。同學們一聽這話。頓時，沉悶的氣息變得歡樂起來。一個個瞪大了眼睛聽老師講課，生怕丟掉了一個字。

我們數學老師像我們第二個母親，她在有困難時候幫助了。給予我鼓勵與力量。

我的老師六年級作文 篇10

六年的小學生活中，教過我的老師有許多，但其中最讓我難以忘懷的是曾經的語文老師——盧老師。雖然她現在已經離開我們很久了，但她給我的印象卻深深地映在我的腦海中。

她，大大的眼睛，高高的鼻樑，嘴角邊還有一顆黑黑的痣。我喜歡她，喜歡她的盡職盡責，喜歡她的無私奉獻。

記得初入小學，我還適應不了小學的生活，上課老是不能集中精力聽課，結果拼音學得一塌糊塗，爸爸媽媽也被我急得團團轉。於是，每天，等同學們都放學回家了，老師便把我和其他幾個學生留在教室里補課，她還拿來了香噴噴的點心分給大家吃。我們拿出錯的一塌糊塗的作業本，老師開始一道道的給我們分析，還把白天講的課又給我們大致講一遍。我們學的很累，但我們知道，老師更累，所以沒有抱怨什麼。四點半了，盧老師的丈夫來接她回家，而盧老師說：「再等一會兒吧，我先把這幾個孩子教會，不然他們跟不上大家了。」聽了這些話，我很感動，發憤要努力學習，不辜負老師對我們的一片苦心！

終於，大家都訂正好了，此時已經將近五點了，盧老師說，我們可以回家了。臨走時，她把頭湊到我的耳邊，悄悄地對我說：「孟星辰，我知道你很聰明的，只是還沒有展現給大家都看。老師希望你以後上課的時候呀，認真聽講，積極舉手發言，向大家證明，你是很棒的。好不好？」我睜大眼睛仰頭望著盧老師，點了點頭。

從那以後，我開始很努力地學習，一天天地進步起來。小學畢業時，我考上了寧波外國語學校，我終於從一隻毫不起眼的「丑小鴨」，變成了美麗的「白天鵝」。

盧老師，您如同紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，讓一個孩子從無知變得博學多才，我將永遠感恩您！

B. 四年級我的語文老師作文600字

四年級我的語文老師作文600字5篇

你還記得你的語文老師嗎？他為學生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。總是努力地將那些拗口難懂的文言文一遍又一遍地跟你們講解。下面是我為大家收集的四年級我的語文老師作文600字例文，希望你喜歡。

四年級我的語文老師作文600字篇1

從期中考試開始，各科老師講課都比較快。我們體育課，美學，信息技術的課程越來越少，但是只有一個老師不一樣，講課速度不變，復習課也不變，讓我慢慢適應。他是我的語文老師。

他不高也不矮。他有一個標準的男性身材，不是大眼睛，而是炯炯有神的眼睛，小嘴巴，但有一種天生的蒼白的光，還有一點銀發。除此之外，老師還有一個不同，就是愛笑。

我的語文老師，每次上課表情嚴肅，臉上都沒有表情。然而，有時當語文老師發現上課很無聊時，他會捉弄我們，搬到蘿莉姐姐徐晶晶那裡，一邊捉弄一邊講課。每次捉弄徐晶晶，都會被不甘示弱的徐晶晶回擊，讓全班鬨堂大笑。之後老師繼續講課，老師還一邊說一邊笑。他的笑容看起來很開心，很自然。

這幾天語文老師病了，上課很少對我們笑，也很少捉弄徐晶晶。也許是因為生病，語文老師才不想笑。語文老師很好。記得前幾天晚自習的語文老師擔心學生復習不完，想在第三節晚自習。我通知了所有人。我心裡充滿了抱怨，因為每個人都會同意，但我沒想到會回家。我忍不住說語文老師對我們也不錯。不是語文老師第三節學晚了，而是語文老師還想給我們練。這有錯嗎？真的不懂。語文老師寧願不為我們休息練習。我們甚至沒有一句謝謝。你尷尬嗎？還在那裡抱怨。我們不知道語文老師對我們的好。

我喜歡語文老師笑的樣子，不是苦臉。

希望老師天天開心健康！

四年級我的語文老師作文600字篇2

我們的語文老師燙著頭，一張白里透紅的臉，一雙極其銳利卻聰明的眼睛。她的眼睛如此銳利，以至於一些學生在課堂上可以清楚地看到他們在桌子下面玩的一切。她經常穿一件上半高領的灰色毛衣，下半部分穿一條灰色牛仔褲，腳上穿一雙棕色牛津鞋。她看起來精力充沛，干凈利落。老師每天都給我們很多新知識，讓我們長大後成為祖國的驕傲和花朵。

我們的語文老師知道如何保持健康。保持身體健康就是保持生命，讓自己活得更久。老師學養生學了四年多。她很清楚自己的飲食和活動，並不時告訴我們如何保持健康。例如，她告訴我們不要經常吃冰。經常吃冰，可能會導致我們體內的寒冷增加，年紀大了會得很多病；春天有不吃梨的孩子。每次老師講一個養生的道理，我們都會聽得津津有味，老師也會畫生動的圖畫。我們非常感謝語文老師，他教會了我們一個又一個養生的道理，把我們帶入了一個養生的世界！

我們的語文老師對我們要求很嚴格，但是我們上學的時候可以帶課外書。為什麼？事實證明，老師可以增加他們的知識，開闊他們的視野，豐富他們的智慧，這樣我們就可以在業余時間讀更多的書。從上學期三年級接手我們班開始，老師就一直要求我們帶課外書。現在看了各種歷史、故事之類的書。從這些書中，我認識了世界上許多國家，了解了每個國家的歷史和地域習俗。以後我會多看看課外書，讓自己成為一個有見識的人！

四年級我的語文老師作文600字篇3

在我多年的學習中，最難忘的老師是劉老師。她是一名語文老師，現在和我們在一起快五個學期了。至於為什麼難忘，就從那個故事說起吧。

我記得有一次在一次班會上，劉老師讓我們把你認為是她最喜歡的學生的名字寫在一張紙上。劉老師話音未落，學生們在底下小聲議論。有人說劉先生喜歡李小月山麓，有人說劉先生喜歡張儀當我們把好奇的目光轉向劉小姐時，劉小姐神秘地告訴我們，答案將在下周揭曉。

終於在周一，劉小姐宣布了答案。劉小姐說答案在她帶來的盒子里。讓我們上去看看。我心想:劉老師在葫蘆里買了什麼葯？這個盒子里有什麼？太神秘了。是一張卡片。是照片嗎？或者我剛才還以為第一組已經上去了，但是等他們看完回來，臉上都露出了燦爛的笑容。這讓我更加好奇，更加渴望知道答案。輪到我了！終於輪到我了！我伸長脖子看了看講台，突然意識到。原來是面鏡子。只要我們抬頭，鏡子里出現的就是我們燦爛的笑容。這就是劉小姐的意思。她想告訴每個人她喜歡我們每個同學。看到這里，我的心甜如蜜。其他同學基本一樣。你看，吳雲濤笑著舞回座位；李小月的腳像兔子一樣彈回到座位上，微笑著。這節語文課讓我聽得更仔細了。

這是我們的老師劉。她讓我們更快樂，更自信。她讓我難忘！

四年級我的語文老師作文600字篇4

幾年的校園生活中，有許許多多的老師給過我溫暖和鼓勵，其中有一位老師給我的鼓勵最多，給予我的關愛最深切，她就是我的語文老師——王老師。

王老師最顯著的特點是她那高挑的身材和一雙炯炯有神的眼睛。她頎長的身材就像漫畫中的白天鵝一樣，十分優雅。細看老師的眼睛，盈盈的眼波中流露出來的全是慈愛和關懷，雖然她的眼角已經有了一絲輕微的皺紋，其實我們心裡都明白，老師為我們的學習操勞而成。她溫柔大方，和藹可親，是我心目中無比崇敬的人。

王老師非常關心我們上課的表現。她是從我們四年級調過來的。開學第一天上課時，我心裡很緊張，老師問了個問題，同學們非常積極，我也舉起了手，可心裡卻想「老師，老師，你可千萬不要叫我！」我把頭埋得深深，可是不希望發生的事終究還是發生了，「陳明子，你來答一下吧。」我慢吞吞的站了起來，臉紅得和西紅柿一樣，「我，我……」同學們哄的一聲全笑了，我更有點語無倫次了，連頭都不敢抬，恨不得找個地縫鑽進去。我支支吾吾的，心怦怦直跳，心裡忐忑不安，我生怕老師會說我，甚至會罵我，我悄悄地用眼睛瞟了一下老師，老師的目光里除了親切，沒有別的，好像在說：「別怕，慢慢來，答錯了沒關系。」我慢慢的調平了心態，鼓足了勇氣，大聲流暢的回答了問題，王老師毫不吝嗇地誇獎了我，我心裡似糖蘸蜜一樣，里外都甜滋滋的。

王老師不僅關心我們的學習，而且還關心我們的生活。有一次大課間，我們在操場玩耍，突然，颳起了陣風，當時，大家身上都已經汗淋淋的了，可是我們還沒有玩盡興，還在繼續跑動。突然我聽見有人叫我的名字，「叫同學們一起，回教室，天涼了，注意身體！」原來是老師在牽掛著我們，我聽了這話，心裡熱乎乎的。

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰干。」王老師就是我心目中的模範老師，也是從漫畫中走出來的完美老師。

四年級我的語文老師作文600字篇5

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

我的語文老師是一個——很平凡的人。但他有一顆很平凡的心，雖然「老師」這個職業，在人們眼裡只是一個很平凡的職位。但是我的語文老師，和其他老師是截然不同的。他還有敬業與樂業的偉大精神。

我的語文老師，他不僅是我們的語文老師，還是我們的班主任姓樊。在我剛十一歲的時候，我進入了初中的校門，認識了很多的姓同學。而我的語文老師也是一位剛轉來的老師。我與他僅僅相處了兩年，他給我的印象是：有一張慈愛的笑臉和烏黑的眼睛，對人平等and寬宏大量的心。

樊老師教給我們的不僅是語文，還教會了我們做人的基本道理，還是我們的榜樣。有一次，老師叫我們寫一篇600字的作文。可我沒寫到，還差十幾個字罷了！當老師來發作文本的時候，我並不在乎……「下課了，老師您辛苦了。」老師就把我叫到辦公室去了，我心裡很不是滋味啊！不就是少寫了十幾個字嗎！有必要吧我叫到辦公室說我嗎？我心想老師這是在關心我，所以不在乎，老師是愛我的。

記得還有一次，上語文課的時候，我的上眼皮在和我的下眼皮打架。實在累得不行了睡著了，老師就用手上的粉筆扔過來，我也就醒了，而當時老師真在用他那烏黑而又犀利的眼睛看著我。我立馬坐直了，唉！當時我非常恨他，但下課後我想了想還是我的錯，怎能去恨老師呢？從此我就沒有在課堂上睡過覺了。其實老師並不是討厭我，偏向誰。而是在乎我啊！對待每個人都是很平等的，這也是老師的一番苦心啊！他的所作所為，讓我長大了許多。

雖然我與老師相處的時間，只有短短的兩年。雖然與老師在一起的時間是有限的，但老師給予我們的知識和愛是無限的。

老師不顧自己在學生眼裡，是怎樣的一個人。說學生，打學生。可是我們每個人都知道，這就是老師恨鐵不成鋼的痛苦啊！所以我覺得老師就像一顆蠟燭，融化自己，照亮別人。

這就是我的語文老師。