五年級上學期語文試卷
㈠ 冀教版五年級上冊語文期末試卷
以下是我為大家搜集整理的冀教版五年級上冊語文期末試卷，供大家參考和借鑒!
一、讀拼音寫詞語。(15分)
jīn shǔ líng lì xiān tāi chén gòu nǎ lì zhuāng jia róng yè
liǎn páng xī miè zhì huì shòu ruò mù dǔ xū wěi qīng xī diàn jì
二、給加點字選擇正確讀音。(8分)
愉快(yú yù) 模樣(mó mú) 倔強(jué juè) 滿載而歸(zǎi zài)
葉蔓(wàn màn) 詛咒(zǔ jǔ) 思緒(dǔ xù) 凹凸(āotū āotù)
三、把詞語補充完整。(6分)
( )碧( )煌 錯落有( ) 鱗( )櫛( ) 一如( )往
潛( )暗( ) 何足( )懼 躡( )躡( ) 一( )千金
四、選字填空。(6分)
幕 慕 暮
1.夜( )降臨了，山村裡一片寂靜。
2.小林那優美的舞姿真令人羨( )。
3.他終於回到了朝思( )想的故鄉。
4.他在銀( )中塑造了很多的英雄形象。
競 竟
5.現代社會( )爭非常激烈。
6.在這次全市舉行的數學( )賽中，他獲得了二等獎。
7.他的好奇心很強，凡事都要問個究( )。
籃 藍
8.姚明是一個著名的( )球運動員。
9.小鳥在蔚( )的天空中自由飛翔。
舷 弦
10.漁人往船( )上一抹，鸕鶿就紛紛跳入水中。
11.由於用力過猛，琴( )被他弄斷了。
12.阿炳拉弓撫( )，用琴聲表達自己的情緒。
五、我能按要求寫句子。(5分)
1. 老班長吃了剩下的魚骨頭。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
2.這里的風景十分美麗。
改為感嘆句：
3. 對這種浪費糧食的現象，我們是絕對不能容忍的。
改為反問句：
4. 我走在樹林里，總能聽到鳥兒的叫凱禪孝聲。
改為擬人句：
5.草地上開出了粉色、紅色、白色的小花。
縮句：
六、選擇關聯詞語填在句子中。(6分)
寧可……也…… 因為……所以…… 要是……就…… 既……又……
1. 參加興趣小組的活動，( )給我們增添了樂趣，( )使我們增長了知識。
2. ( )想取得好襲局成績，( )得刻苦學習。
3. ( )她熱情地為同學們服務，( )受到同學們的好評。
4. 他( )犧牲自己，( )不暴露黨的機密。
5. 天安門廣場西側的人民大會堂( )高大( )庄嚴。
6. ( )這本故事書太有意思了，( )我一口氣把它讀完了。
七、把下面可以搭配的詞語用線連起來。(5分)
奇花 走獸 舉止 無缺
飛禽 暴雨 天真 大方
青山 異草 完美 幼稚
鳥語 綠水 態度 活潑
狂風 花香 性格 誠懇
八、背一背、填一填。(6分)
1.那你能寫出學過的一首送別詩嗎?(3分)
[ ]
， 。
， 。
2.寫出你課外讀過的一首送別詩中的一句及詩的題目。(3分)
， 。
該句詩出自《 》。
九、加標點。(4分)
蘇聯作家奧斯特洛夫斯基說過 人 最寶貴的是生命 生命對於我們每個人只有一次 這僅有的一次生命應當怎樣度過呢 每當回憶往事的時候 能夠不為虛度年華而悔恨 也不因碌碌無為而羞盯稿愧
十.將下面排列錯亂的短文理順。(7分)
( )第二個人說：“是呀，所以我適可而止，中途退下，還是明智的。”
( )第二個人攀登到半山，氣喘吁吁，望著上面險惡高峻的山勢，搖搖頭說：“還是適可而止吧!”也退了下來。
( )第一個人說：“登上峰頂，也不過是那麼回事。還是我知難而退好，省了許多力氣。”
( )只有第三個人，在攀登途中知難而進，排除困難，勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最後終於登上了頂峰。
( )過了幾天，三個人又碰面了。
( )那個登上峰頂的人笑了笑說，說道：“不過，頂峰上的無限風光，你們是無法看到的。”
( )三個人同去攀登高山。第一個人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退下來說：“我是知難而退。”
十一、快樂閱讀輕松答。(12分)
救救我吧，人類
我是浩瀚宇宙中的一顆行星 穿著一件厚厚的空氣外衣 在外衣裡面 還穿著藍色 綠色 褐色的花衣裳 自古以來，人類便在我的懷抱中生活。人類感謝我，給我起了一個漂亮的名字——“地球”，稱我是人類的母親。
起初，我十分健壯，山清水秀。但是，隨著近代人類的不斷增加，一幢幢樓房的崛起，一片片工地的開發，成千上萬噸的垃圾，形形色色的污染物，使我漸漸地生起病來。醫生說我患了一種叫“陸地污染”的病症呢!
唉!人類的垃圾，工廠排出的廢水，絕大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人類的生命也受到了威脅。同時，也使我患上了一種“水源污染”的疾病。
此外，我還感到四肢無力。因為愈來愈多的車輛、工廠排出的廢氣，使保護我的大氣層也受到侵害，我的呼吸道感染，體溫急劇上升，病情惡化，醫生又說我得了“空氣污染”病。
人類建築的打樁聲，工廠的機器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回盪，使我聽力下降。人類也聲聲抱怨：煩躁極了!煩躁極了!我又不幸得了“聲音污染”病。
更令我膽戰心驚的是人類砍伐樹木，毀壞農田，毀掉我的綠衣裳，損害了健康的皮膚，使我變得面黃肌瘦，百病交加。
救救我吧，人類!讓我恢復原來美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個好母親吧!
1、請把第1自然段漏點的標點點上。(3分)
2、按照下面各段的主要意思，給文章分三段，在文中用“║”表示。(3分)
(1)“我”是人類的母親。
(2)如今，“我”已是百病交加。
(3)人類，救救“我”吧!
3、選擇省略號在句子中的正確用法，將序號填在括弧里。(2分)
人類建築的打樁聲，工廠的機器聲，汽車的鳴笛聲，冷氣機的隆隆聲……這聲那聲在我耳邊回盪，使我聽力下降。()
A、用於引文的省略; B、用於話語中間，表示說話斷斷續續;
C、用於列舉的省略。
4、讀最後一個自然段，聯系全文，按要求答題。(4分)
救救我吧，人類!讓我恢復原來美麗的面孔，讓我為你們——我的孩子們，做一個好母親吧!
(1)“救救我吧，人類!”文章具體寫到“我”患了這些疾病：、
、、。
(2)“讓我恢復原來美麗的面孔”，我原來美麗的面孔是怎樣的?
(3)“讓我為你們——我的孩子們，做一個好母親吧!”這句話中的“孩子們”具體指，“好母親”具體指。
十二、習作。(20分)
題目： 真令我難忘
要求：1.把題目補充完整，寫人、寫事都可以。
2.把人物特點、事情經過寫清楚。
㈡ 小學五年級上冊語文期末測試題【人教版】
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( )( ) ( ) ( )
二、讀拼音，用「 」給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）
（1）墜（zuì zhuì）落山澗 排山倒（dào dǎo）海
（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhé shé）節。
經過了這么多的磨難（nàn nán），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。
三、詞語大本營
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（4分）
驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）
句子：經過他（ ）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他以後能（ ）。
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 （2分）
一心一意.三心二意
3、選擇恰當的關聯詞填在括弧里。（3分）
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛裡表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬於魚類。
C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。
四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）
1、愛親者，不敢惡於人； 。
2、________________ ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是
_______________________ （填寫歇後語），令我失望透了。
5、寫一副對聯：_________________________________________________
五、按要求變換句子。（3分）
1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）
2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）
3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）
六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4+1=5分）
我喜歡的原因：
七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：
八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）
活動名稱：_________________________ ___
活動收獲：_________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：「太晚了，沒有希望了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我？」沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：「太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。」
這位父親問：「你是不是來幫助我？」
警察走過來：「你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。」
「你是不是來幫助我？」
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我！」
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎？」
是兒子的聲音 ！ 父親大喊 ：「 阿曼達 ， 我的兒子！」
1、給文章的最後一段加上標點符號。（2分）
2、「礫」字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）
3、「失」的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態 ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的「失」字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）。（1分）
4、你認為這幾個自然段主要是寫什麼？（2分）
5、用「～～」畫出描寫父親外貌的句子。（1分）
課文為什麼要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）
_______________________________________________________________________
6、讀一讀文中畫「——」的句子,為什麼不直接寫挖了36小時?（2分）
7、想像填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________
會說:______________________
__________________________________________________________ _(2分)
8、寫法學習指導與運用。（2分）
課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。
________________________________________________________________________________________________________________________________
二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）
我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了喬治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班裡要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分准備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……」
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：「歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！」
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，以理服人。」「這些話多麼有力量！」
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：「我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！」
1、用「﹨」劃去文中括弧里錯誤的字和詞。（2分）
2、聯繫上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）
淘汰—— 交口稱贊——
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試著回答。（2分）
問題：
回答 ：
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：「中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰」的理由是什麼？(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）大家為什麼對宋慶齡的發言「交口稱贊」 ？（2分）
______________________________________________________________
_____________________________________________________________ _
（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麼樣的思想感情？（2分）
______________________________________________________________
5、讀了這篇文章之後，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什麼感受和啟發？（3分）
第三部分：習作（35分）
一、小練筆。（5分）
有的人「走遍天下書為侶」，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什麼看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！(50-100字左右)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、習作練習。（30分）
提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少於400字)
我也是五年級上學期的哦
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㈣ 五年級上冊語文期中試卷
第一部分 基礎知識（30分）
一、我會拼也會寫。（8分）
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán
（ ）（ ）（ ）（ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能把下列詞語補充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 風（ ）雪（ ） （ ）書（ ）畫
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我會選詞填空。（3分）
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如飢似渴
不知從什麼時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有「不求甚解」的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（ ），落筆也（ ）。
四、我會選擇關聯詞填空。（5分）
不是……而是…… 盡管……還是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音這位「隱身人」難以對付，人們（ ）想出了許多制服它的辦法。
2、（ ）裝上「吃音玻璃」，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（ ）只剩下12分貝了。
3、它們在樹上做窩、生活，（ ）樹被風颳得太厲害，（ ）到地上來。
4、「夾絲玻璃」（ ）被打碎了，碎片（ ）藕斷絲連地粘在一起。
5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（ ）魚類，（ ）哺乳動物。
五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）
1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的「長生果」。
以上的句子中，作者分別把書比作（ ）、（ ）和（ ）。
關於書，你肯定也有一些自創的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（ ）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
（1）松鼠的叫聲很響亮，比（ ） 還要尖些。
（2）鯨的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 閱讀積累與運用（40分）
六、我會根據課文內容填空。（16分）
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（ ），貪婪地讀著。我很（ ），也很（ ）——這種（ ）的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建築物可以採用（ ）；高層建築為了安全起見，外部門窗可以採用（ ）；為了使室內有一個舒適、安靜的環境，我們可以給窗子裝上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如「（ ），（ ）。」 「（ ），（ ）。」等，表現一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。
4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（4分）
七、我會讀課文片斷，完成練習。（8分）
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對，這是我對你們的希望。」
1、給「體面」換一個意思相近的詞語：（ ）。（1分）
2、給畫線的第3自然段加上標點符號。（2分）
3、畫線的句子中，花生的「不好看」是指 （ ） 。
「很有用」又是指 （ ） 。
它最可貴的地方是指（ ） 。
4、對「人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人」，你是怎麼理解的？（3分）
八、我來讀短文，然後回答問題。（16分）
故鄉
只因為我在故鄉度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉便成為一種病：無從治癒，無法自已。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉的一切。在如瀉如瀑的月光下，小夥伴們應該都已經甜甜入睡，屋子裡只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜；而我的老屋裡卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷；田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉；遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲；更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。
故鄉，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白雲，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。（2分）
搖動（ ） 空閑（ ） 憂愁（ ） 悄悄（ ）
2、聯繫上下文理解詞語的意思。（2分）
（1）無法自己：
（2）輕紗薄翼：
3、畫線的句子中的「它」指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分）
5、「明月千里寄鄉思」，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉的 、
、 、 、 等表達自己對家鄉的思念。（5分）
6、作者寫過無數思念故鄉的詩歌，你也背過許多思鄉的詩句吧！看到明月想起「（ ） ，（ ）。」當秋風起時想起「（ ），（
） 。」
第三部分 快樂習作（30分）
九、快樂習作（任選一題）。
1、根據所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒
要求：想像合理，中心明確，語句通順，並給故事取一個好聽的題目。
2、生活中每個人都有對手，每個人也都需要對手。請以「對手」為話題，寫一篇記敘文，敘述你和對手之間發生的事。
㈤ 五年級語文上冊期末試卷及答案
中國文化源遠流長，學習語文能讓學生增長寫作能力，對以後也有所幫助。以下是我整理的五年級語文上冊期末試卷及答案，歡迎閱讀參考。
五年級語文上冊期末試卷及答案
一、基礎知識
1、看拼音寫漢字。 10分
Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我會查，我會選。3分
「卸」字按音序查字法，應查( )，再查音節( );用部首查字法，應先查( )部，再查( )畫。它有這樣幾種解釋：①把東西從運輸工具上搬下來。②把零件從機械上拆下來。③解除;推卸。在「拆卸」中應選擇( )，在「卸車」中應選擇( )。
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括弧里。5分
毫不猶( ) 風欺( )壓 不( )爭辯 眾志( )城
安然無( ) 滿腔( )火 一如既( ) 勵精圖( )
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍( )，沒有裂縫。
4、給「然」字組四個詞語，填入下列句子中。4分
⑴.( )過了一會，那裡出現了太陽的小半邊臉。
⑵.有一天，我伏案寫作時，一隻可愛的小鳥( )落到我的肩上。
⑶.看那表情，他( )還沒有認識到自己的錯誤。
⑷.雖然老師病了，但( )堅持給我們上課。
5、判斷題(對的劃「√」，錯的「×」。5分
(1)「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」是王安石的寫的詩句( )
(2)按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽 ( )
(3)漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。( )
(4)「萬水千山只等閑」中的「等閑」是「等待空閑」的意思。 ( )
(5)「目前最大的鯨約有十六萬公斤重。」這句話列數字的說明方法。( )
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括弧里。(4分)
怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備;怨 D很;非常
⑴.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。( )
⑵.請你不要怪他，這一切都是我的錯。( )
⑶.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。( )
⑷.這種花只在夜間開放，真是怪事。( )
7、請按要求完成句子臘孫租。 8分
(1)他怎麼會知道拉車的民工日子過得有多苦呢?(改成陳述句)
(2)活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果。縮句(縮到最簡)
(3)我說：「外公，這不是您最寶貴的畫嗎?」(改為轉述句)
(4)改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學習。
8、日積月累。10分
(1)小蔥拌豆腐¬---
(2) ，白首方悔讀書遲。
(3)愛親者，不敢惡於人， 。
(4) ，烏蒙磅礴走泥丸。
(5)圓明園 建築宏偉， 收藏著最珍貴的歷史文物。上自 的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的 和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、
二、口語交際 。5分
(1)我到醫院接病癒回家的媽媽，看到媽媽我說：「 」，看到照顧媽媽的護士，我說：「 」。走到醫院門口，我對相送的醫生說：「 」。3分
(2)迎面接力比賽就要開始了!請你給本班運動員鼓鼓勁。2分
三、閱讀園地：(請你認真閱讀下面的短文並作答。)(16分)
有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人凱廳從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：「啊輪兆，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。」
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還( )地問：「孩子，你哭什麼?」
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：「孩子，你錯了!其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的( )，你應該珍惜才對!」「那------我怎麼會不知道?」孩子驚奇地問。
老人語重心長地說：「首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?」
孩子聽著，眼睛忽地一亮。 老人接著說：「不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界;給了你耳朵，讓你去傾聽世界;給了你一雙腿，讓你去走遍世界;給了 。這些，難道還不夠嗎?」
孩子聽著，陷入了深思。
老人又說：「 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿( )的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧!」
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。(2分)
2.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
珍愛——( ) 悲痛——( )
3.發揮你的想像，在文中橫線上補充完整句子。(2分)
4.聯繫上下文，在文中括弧里填上適當的詞語。(3分)
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什麼呢?請寫在下面橫線上。 (2分)
6.本文主要寫了一件什麼事?(3分)
7.閱讀完短文，你有什麼感受?請把感想寫在下面橫線上。(2分)
_______________________ ________________________ _____________
_____________________ __ ____________________________ _________四、妙筆生花：30分
根據下列提示與要求，完成一篇不少於400字的習作。
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他(她)或它對你的影響寫下來 。
要求：1. 題目自擬，並抄正在作文格上。2.內容具體，語句通順，感情真實。3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
參考答案
一、 基礎知識
1、看拼音寫漢字：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔
2、我會查，我會選。X xiè 卩 ③ ①
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括弧里。
毫不猶豫、風氣雪壓、不容爭辯、眾志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙
4、給「然」字組四個詞語，填入下列句子中。填入下列句子中。
果然 居然 任然 依然
5、判斷題。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X (5)√
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括弧里。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A
7、請按要求完成句子，
(1)他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。
(2)弟弟吃蘋果。
(3)我問外公那不是您最珍貴的畫嗎?
(4)在大家的幫助下，他端正了學習態度，要好好學習。
8、日積月累：(1)一清二白 (2)黑發不知勤學早 (3) 敬親者不敢慢於人 (4)五嶺逶迤騰細浪(5)不但 還 先秦時代 名人字畫 博物館 藝術館
二、口語交際(略)
三、閱讀1、媽媽的禮物2、珍惜 傷心 3、你雙手，讓你去改造世界(意思適合也可以)
4、關切 禮物 熱血(意思相近酌情給分)5、略(意思符合題意酌情給分)6、我」因媽媽沒給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發了我(意思符合題意酌情給分)
7、略(不同角度的感受可以給分)
四、妙筆生花
㈥ 五年級上冊語文試卷第一單元
第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）
一、看拼音，寫漢字。 (6分)
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xiě
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
二、辨別形近字，並組詞（4分）
婪（ ） 嘗（ ） 憂（ ） 嘔（ ）
焚（ ） 償（ ） 擾（ ） 區（ ）
三、找出錯別字畫上「 」，改正後寫在括弧里。（4分）
1、我會豪不猶預地回答：「我會選擇一本書。」（ ）（ ）
2、同學們應該真惜時間，尊守紀律。 （ ）（ ）
四、把下面的詞語補充完整。（6分）
（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同
牽（ ）掛（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞棗
五、選詞填空。（4分）
鼓勵 激勵 繼續 陸續
1、爸爸（ ）我努力學習，長大了為國爭光。
2、他的英勇事跡永遠（ ）著我們前進。
3、同學們（ ）來到操場上，等待文藝晚會的開始。
4、站累了，我就換條腿（ ）讀書。
六、判斷對錯。對的打「√」錯的打「╳」（2分）
1、「走到門口，便看見書店裡仍像往日一樣擠滿了顧客。」這是比喻句。 （ ）
2、季爺爺告訴苗苗，21世紀的青年應該中西貫通，古今貫通。 （ ）
七、先把下面的句子補充完整，然後再寫一句你從課外學來的有關讀書的句子。（4分）
1、一日無書， 。
2、讀書破萬卷， 。
3、黑發不知勤學早， 。
4、 。
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《竊讀記》選段，回答問題。（12分）
我喜歡到顧客多的書店，因為那樣不會被人注意。進