四年級數學上冊教學視頻

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Ⅱ 洋蔥數學微課版小學數學四年級上冊《條形統計圖》教學設計

教學內容 蘇教版小學數學四年級上冊49~50頁

教學內容分析

1.讓學生在看圖、畫圖等活動中了解1格可以表示多個單位。教材沒有直接告訴學生條形統計圖里的1格不僅能表示1個單位，還能表示多個單位，而是出現許多1格表示多個單位的條形統計圖，讓學生在看圖、說圖時注意到圖里的1格表示了多個單位。

2.加強利用條形統計圖里的數據進行比較、分析、判斷等活動。通過有趣的微課視頻能將統計圖中的數學信息進行對比，挖掘出許多信息。把信息都從統計圖中挖掘出來的話，學生就能知道更多的事實，學習興趣也會更濃。

教學對象的分析:

學生在第一學段初步認識了條形統計圖，那時的統計圖里1格只表示1個單位，如1格表示1人、1隻、1個、1件。本單元繼續教學條形統計圖，統計圖里的1格表示多個單位，如1格表示2個、5票。通過這些內容的教學，學生能進一步看懂統計圖呈現的數據，也能更方便地用直條表示自己在統計活動中獲得的數據。

教學目標

1.經歷用數字和條形來表示數量的不同方式的對過程，體驗條形表示數量多少時直觀、便於比較的優勢，體會學習條形統計圖的必要性。

2、通過讀圖、畫圖活動認識1格表示多個單位的條形統計圖，了解條形統計圖的結構特徵和表示數量的方法，能對數據作簡單的分析，能根據要求准確地畫出長短合適的條形。

3、通過觀察和交流，進一步豐富對條形統計圖的認只。領悟條形統計圖有利於比較數據、分析問題，統計可以幫助人作出正確的決策。

教學重難點

教學重點:認識1格表示多個單位的條形統計圖，對數據進行比較、分析、判斷。

教學難點:根據要求准確地畫出長短合適的條形，繪制完整條形統計圖。

教學准備

微課視頻：認識條形統計圖（中）、認識條形統計圖（下）多媒體，課件。

教學過程

一、播放洋蔥微課視頻《認識條形統計圖》（中）復習舊知導入新課，激發學生的學習興趣。

1.復習舊知。

條形統計圖是由標題、橫軸、縱軸、網格和直條組成的。

2.教師播放視頻

師：昨天的比賽角逐出了班級冠軍，我們學會用條形統計圖記錄比賽結果，今天到了比賽的第二環節分組賽，大胃王第二項比賽是「吃洋蔥」，狗蛋又遇到了哪些難題呢？我們一起來看看吧！

3.學生觀看視頻說出課題：條形統計圖。教師板書。

二、播放視頻教師引導學生獲得新知。

1、教師繼續播放視頻，提出問題：怎麼使用條形統計圖來記錄較大的數呢？

2、學生分小組討論，交流，回答問題。

小結：用每格代表2個單位就可以記錄學生們的比賽成績了。細心的小朋友發現了這些比賽成績都是雙數，所以在縱軸上都能找到相應的位置。

3、繼續播放視頻，教師提問：縱軸上沒有9時我們該怎麼記錄結果呢？

（1）學生完成視頻中的聯系，交流答案。

（2）教師引導學生們理解半個格子可以代表一個洋蔥。

（3）學生完成微課視頻中的練習，學會看條形統計圖。

教師小結：這個視頻我們明白了可以使用一個各種代表兩個數量單位，節省條形統計圖的空間。遇到單數時可以半格半格的畫。

4、播放《認識條形統計圖》（下）理解並學會用一格代表多個單位。

(1)為統計表製作合適的條形統計圖。

(2)引導學生學會使用一格表示5個數量單位，並進行簡單計算。

(3)引導學生掌握一個表示多個數量單位，為統計表製作合適的統計圖。

5、引導學生自主完成教材中「試一試」。師：剛剛我們的狗蛋同學給我介紹了這么多的知識，那現在同學們自己嘗試完成一下下面的練習吧。（1）教師組織學生獨立完成。

（2）學生小組交流統計圖的完成情況。重點檢查條形統計圖的高度是否正確，是否把數據標在直條上。

（3）請小組代表說說你從統計圖里知道了些什麼。

（4）說一說條形統計圖的優點。教師小結：條形圖統計圖的特點是能夠使人們一眼看出各個數據的大小，易於比較數據之間的差別，能清楚的表示出數量的多少。

三、鞏固練習，內化提升。

1、完成課後「想想做做」第一題。

（1）找出題中統計圖的不同處。

（2）用直尺比量直條的高度是否正確。

2、完成「想想做做」第二題。

3、完成「想想做做」第三題。

（1）學生自己完成統計圖。

（2）在小組里互相檢查作圖情況。

（3）說一說從圖中你感受到什麼？

四、了解柱形統計圖，回顧延伸。

1、教師播放課件，引導學生了解立體柱形統計圖。在生活中我們還經常看到這樣的統計圖，他有什麼不同之處？從圖中你能獲得拿些數學信息？你能提出哪些問題？

2、回顧。

提問：快樂的時光總是短暫的，這節課馬上就要結束了，今天這節課你們都有那些收獲呢？

小結：同學們已經學會通過收集數據、整理數據、分析數據來完成統計表和條形統計圖，明白了可以使用一個各種代表兩個數量單位，節省條形統計圖的空間。遇到單數時可以半格半格的畫，理解並學會用一格代表多個單位，並且也知道了條形統計圖的優點條形圖統計圖的特點是能夠使人們一眼看出各個數據的大小，易於比較數據之間的差別，能清楚的表示出數量的多少。

五、課後作業

師：同學們，數學來源生活，他與我們的生活有著密切的聯系，今天的作業請大家課後去做個小調查，去超市看一看哪種水果賣的賣的最火熱，並做好統計表和條形統計圖。

板書設計

                                條形統計圖

                  條形長短表示數量的多少

                優點：一目瞭然，方便比較。