學it數學
學習IT領域對於數學、英語以及專業背景的要求是多方面的，尤其對於非本專業的人士來說，可能會遇到以下困難：
數學基礎不足：IT領域中很多技術，比如演算法開發、數據結構、機器學習等，都依賴於較強的數學能力。如果數學基礎不牢固，理解這些概念和解決問題時可能會感到吃力。
英語水平有限：IT行業大量資料、文檔、教程以及技術交流都是以英語為主。如果英語水平有限，不僅在獲取信息和學習資源上受限，而且在閱讀技術文檔、參與國際社區討論等方面也會受到影響。
缺乏專業背景知識：非本專業人士在學習IT時可能對計算機科學的基本概念、術語和工作流程不夠熟悉，這可能導致在學習過程中需要額外時間去補充基礎知識。
學習方法的轉變：IT學習往往要求自我驅動和實踐相結合的學習方法。如果習慣了傳統的、被動的學習模式，可能會在自主尋找資源、動手實踐和解決實際問題方面遇到挑戰。
技術更新迅速：IT行業的技術更新非常快，新工具、新框架和新概念層出不窮。對於初學者來說，保持學習的熱情和跟上技術發展的步伐是一個持續的挑戰。
項目管理和團隊協作：IT項目往往需要團隊合作，涉及項目管理、版本控制、文檔編寫等技能。缺乏這些經驗可能會影響在團隊中的協作效率。
編程思維的培養：編程不僅僅是寫代碼那麼簡單，它更是一種解決問題的思維方式。對於非本專業人士來說，培養這種邏輯思維和抽象能力可能需要一段時間。
調試和問題解決：編程中經常會遇到各種bug和問題，這要求開發者具備耐心和解決問題的能力。對於初學者來說，這可能是一個既費時又挫敗的過程。
職業規劃和定位：IT領域非常廣泛，從前端到後端，從設計到運維，每個方向都有其特定的技能要求。非本專業人士可能在職業規劃和選擇適合自己的方向上會感到迷茫。
心理壓力：面對如此多的困難和挑戰，非本專業人士在學習IT的過程中可能會承受較大的心理壓力，特別是在看到其他有基礎的同學快速進步時，可能會產生自我懷疑和挫敗感。
盡管存在上述困難，但通過制定合理的學習計劃、利用在線資源、參加培訓班、加入技術社區等方式，可以逐步克服這些障礙。重要的是保持持續學習的態度，不斷實踐和反思，逐步積累經驗和提高技能。隨著技術的發展和個人能力的提升，這些初期的困難最終將轉化為成長和成功的基石。
2. IT數學孩子學了有什麼好處和奧數有什麼區別
IT數學是簡單的離散數學，學了對編程有用。奧數是開拓思維的，面廣泛，都學點吧，數學是相通的
3. 學it是不是需要很好的數學與英語基礎
答：1.這兩個對學IT有點幫助，看你要學到什麼程度，學的越深，這兩個用處越大，學簡單的，數學/英語就沒什麼影響。
2.IT還包括很多部分，軟體/硬體/電子商務等等，
3.軟體編程和做數學題差不多，這個需要點數學思維；編程是還用點簡單的英語單詞，不是很難，
4.去外國學習或者學的英文教材，就對英語要求高，一般要求不高。
4. IT都學什麼內容
在計算機軟體研發中，數學扮演著至關重要的角色。因此，基礎學科階段的數學學習包括了高等數學、線性代數、概率論以及離散數學等內容。這些知識不僅為研發人員提供了堅實的理論基礎，還對其未來的職業發展起到了重要的支撐作用。
而硬體研發則主要依賴於物理原理的理解。除了數學，物理課程也是計算機專業的重要組成部分。計算機基礎知識的掌握同樣至關重要。這包括操作系統、計算機體系結構、計算機網路、演算法設計、數據結構、編程語言、編譯原理、資料庫和電子電路等。
掌握這些基礎知識的程度不僅決定了研發人員能否勝任未來的崗位，還影響著他們的學習能力和工作效率。更進一步，這些知識對於培養研發人員的研發方法和研發思想也至關重要。
完成上述學習之後，接下來便是選擇一個具體的主攻方向。這個方向的選擇應當與當前的技術發展趨勢相吻合。計算機行業對於技術的發展趨勢非常敏感，因此，選擇一個具有前瞻性的方向對於個人的職業發展至關重要。