三年級語文期中考試試卷

Ⅰ 蘇教版三年級下冊語文期中試卷

蘇教國標版小學三年級（上冊）語文期中檢測試卷
一、看拼音，寫詞語。(10分)
cí diǎn rán shāo chuānɡ lián rónɡ qiú
( ) ( ) ( ) ( )
zhǔ fù qīn lüè zhěn àn mí huò
( ) ( ) ( ) ( )
yí bì rú xǐ jīnɡ tāo pāi àn
( ) ( )
二、給加點字選擇正確讀音，用「√」標出。(5分)
驕陽似火（shì sì） 遠上寒山石徑斜（xié xiá）
湖泊（pō bō） 幾乎（jī jǐ） 能幹（ɡān ɡàn）
三、把下列詞語補充完整。（9分）
高堂（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 雛鷹（ ）（ ）
（ ）（ ）而入 （ ）（ ）三窟 （ ）（ ）而出
以（ ）求（ ） 卧（ ）嘗（ ） 救（ ）圖（ ）
四、讀例句，用帶點的詞語說話。（4分）
1、例句：平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

2、例句：一個人如果有了疾病，他的內臟運動就會出現異常。

五、按課文內容填空。（19分）
1、天空 ，只有在傍晚，西邊的天上才會有 。這些流雲在落日的映照下，轉眼間變成 、 、 、 ，就像是美麗的仙女在空中抖動著 的錦緞。
（《北大荒的秋天》）
2、只見湖的南北西三面是 、 的山巒， ， ， ， ，真像 。（《西湖》）
3、有人說「 」，這話真是太妙了。有 ，湛藍的天空 ；有 ，湛藍的天空 。（《拉薩的天空》）
六、口語交際（5分）
星期天，小明想到公園里欣賞秋景，但是爸媽以耽誤學習為理由，不同意帶小明去公園。如果你是小明該如何勸說父母呢？

七、短文閱讀。
（一）課內閱讀（10分）
回國以後，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子裡掛了一隻苦膽。每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。
1、這段話可以用哪個成語來概括？（1分）

2、這一段分別從 、 、 這三方面寫勾踐時刻不忘報仇雪恨。（3分）
3、這段話中「卧薪」指 ；「嘗膽」指
。通過這一段描寫，我們知道「卧薪嘗膽」的意思是 。用「--------」畫出文中體現「卧薪嘗膽」意思的句子。（4分）
4、都已經回國了，越王勾踐為什麼還要這么折磨自己呢？（1分）

5、「報仇雪恨」中的「雪」的意思是（ ）（1分）
（1）水蒸氣凝結成的晶體 （2）雪白 （3）洗刷
（二）課外閱讀（13分）
三隻螞蟻
三隻螞蟻爭論牛的大小。
一隻螞蟻爬到牛的蹄（tí）子上，停了下來，他說：「哦，牛原來是一隻比茶碗大不了多少的動物！」
「不對。」另一隻螞蟻爬到牛角上說，「牛是一根彎彎的橛（jué）子！」
「你們都說錯了！」第三隻螞蟻抱著一根牛毛，眯縫著眼睛，自以為是地說，「我已經量好了，牛跟我一般大小！」
牛聽了以後，不滿意地抖了一下身子，三隻螞蟻都落到地上。牛說：「請你們走遍我的全身，再發表意見吧！」
三隻螞蟻在牛身上爬來爬去，好不容易才走遍了牛的全身，他們異口同聲地說：「啊，原來牛是一個最大的動物！」
1、根據意思從短文中找成語寫下來。（4分）
（1）認為自己是對的，一般形容主觀，不虛心。（ ）
（2）不同的嘴說出同樣的話，形容所有人的說法完全一致。（ ）
2、填空。（4分）
第一隻螞蟻說牛是
第二隻螞蟻說牛是
第三隻螞蟻說牛是
牛對三隻螞蟻的看法
3、「啊，原來牛是一個最大的動物！」你覺得螞蟻們最終對牛的認識准確了嗎？說說你的看法。（2分）

4、你從這個故事中明白了什麼？（3分）

八、習作（25分）
題目：我
要求：寫一篇自我介紹的習作，要寫出自己的外貌特徵、性格特點、興趣愛好等，如果你的名字有什麼含義，也可以寫下來。

Ⅱ 小學語文三年級下冊期中式題

小學語文三年級下冊期中測試
一、看拼音，寫詞語 （8分）
gù yì hòu huǐ fú shì qíng xíng
( ) ( ) ( ) ( )
fèn nù jiū zhèng xiàn mù ān wèi
( ) ( ) ( ) ( )
二、在括弧里填上合適的詞 （6分）
光彩奪目的（ ） 清澈見底的（ ）
彎彎曲曲的（ ） 和顏悅色地（ ）
鮮花開得（ ） 時間過得（ ）
三、判斷下列說法的正誤，對的打「√」 （5分）
1．「竟」和「競」的讀音完全相同。 （ ）
2．「緣故」就是原因。 （ ）
3．「哼」的讀音是「heng」. ( )
4．「匠」和「諒」的韻母一樣。 （ ）
5．「御」是一個整體認讀音節的字。 （ ）
四、圈出成語中的錯別字，將正確的寫在括弧內 （10分）
全神關注（ ） 自力更生（ ） 立竿見影（ ） 光彩奪木（ ）
垂頭傷氣（ ） 排山到海（ ） 陰謀鬼計（ ） 漠不關心（ ）
煥然一新（ ） 同干共苦（ ） 迫不急待（ ） 原形畢露（ ）
實事求事（ ） 艱苦奮斗（ ） 不曲不撓（ ） 通心協力（ ）
楊眉吐氣（ ） 喜出往外（ ） 誨人不倦（ ） 誇誇奇談（ ）
五、修改病句 （10分）
1．這次考試，我們班差不多全部都及格了。
2．所有全部同學都涌了出來。
3．我決心一定改正缺點。
4．他穿著一件茄克衫，一頂西瓜帽，挺神氣的。

5．愛迪生經過許多次試驗，終於發現了電燈。

六、整理亂句成段，在括弧里標明序號（ 5分）
（ ）春天，燕子在我家屋檐下做了窩。
（ ）後來，老燕孵了小燕。
（ ）我「噌噌噌」像小猴似地爬上去，一眨眼就到了燕窩邊。
（ ）我想掏幾個來玩，就搬來梯子，靠在牆上。
（ ）老燕每次飛回來，小燕總是撲扇著翅膀，張著嫩黃的嘴巴喳喳地叫著，可好玩了。
七、根據課文內容填空（ 6分）
1．爸爸等於給我說了一個謎。這個謎比「 ， 」還讓我感到
，比「 ， 」更讓我有一種 。
2．國慶節到了。的節日！ 的檢閱！街道上 ，樓房上 ，主席台桑站滿了 和 。
八、閱讀短文，完成練習（ 20分）
盧溝橋( )。它全長265米，由11個半圓形的石拱組成。每個石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有橋墩，把11個橋拱連成一個整體，所以叫連拱石橋。永定河發大水時水勢很猛，已前兩岸堤壩常被沖毀，但這座拱橋卻玩好無損。橋寬月8米。路面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩旁有石攔石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的獅子：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽水聲，有的像在撿閱橋上的車馬……真是千姿百態，栩栩如生。
1．圈出文中的錯別字，按順序改寫在下面（ ）里。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2．畫出不是同一類的詞語
橋墩 堤岸 橋面 平坦 石板
3．盧溝橋的柱頭上雕刻著哪些不同姿態的獅子？
4．仔細閱讀短文，想一想，你能把第一句總起句補寫完整嗎？寫在文中直線上。
5．積累「看」的詞語
抬頭向上看 （ ） 從高處往遠處看（ ）
從高處往下看（ ） 注意地看（ ）
向四周看 （ ） 看書報（ ）
九、讀一讀，做一做。（30分）
記我經歷的一件事
每當我看到陽台上一盆嬌艷的花時，就想起我怎樣發動全家養花這件事。
這事兒發生在去年春天。一天，我放學回家，來到陽台上，忽然發現陽台上的幾盆花都枯萎了。有一盆花的葉子都捲起來了，還有一盆花的葉尖有點發黃，盆里還爬著許多蟲子。靠門旁邊的那盆月季雖然才開不久，但花瓣都快落光了。所有的花都像面黃肌瘦的病人，在痛苦的呻吟著：「小主人，救救我們吧！自從來到你家，從沒有一個人來精心照顧我們，我們成病人了！」
晚上，我家召開了一個緊急會議，商量怎樣照顧好花。我們想到了好多主意，可都不行。忽然，我心中一亮，想出了一個好辦法。我對大家說：「現在農村都在搞承包責任制。我們-----」我故意咳嗽一聲，慢騰騰地說：「也來搞承包。」爸爸媽媽都高興地說：「妙！」於是這個主意就定下了。
接著，我們開始分工。妹妹先搶著一盆仙人球，我挑了一盆茉莉花，媽媽拿了一盆石榴花。因為爸爸會養花，我們分給他一盆弔蘭和那盆掉了花瓣的月季。
第二天大清早，我一骨碌從床上爬起來，妹妹也一個鯉魚打挺地坐起來。我們迅速地穿好衣服，來到陽台上澆花。那一盆盆花兒好似飢渴的人遇到甘泉一樣貪婪地吮吸著。晚上，媽媽很晚才回到家，可她卻先忙著給花澆水。過了幾天，該給花施肥了。可我、妹妹和媽媽都是外行。於是，就請爸爸幫助施肥。除了澆水、施肥，我們還經常給花鬆土、捉蟲。
光陰似箭，不覺已到夏季。經過我們精心的養植，所有的花都挺直了腰桿，枝葉比以前更茂密，花兒比以前更嬌艷了。
1．我經歷的一件事是（ ）A看花 B買花 c發動全家養花
2．「我」為什麼發動全家養花？（ ）
A因為我喜歡花。 B因為我發現陽台上的花都枯萎了。
3．我家開了一個緊急會議，是（ ）
A討論怎樣學習。 B商量怎樣照顧好花。
4．我們怎樣分工？連線。
妹妹 吊蘭
我 月季
媽媽 仙人球
爸爸 茉莉
石榴
5．寫一種花，注意語句要通順。

Ⅲ 人教版小學語文三年級下冊期中試卷試做

第一部分 基礎積累與運用（40分）

一、我會看拼音寫詞語。（4分）

zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、我會比一比，再組詞。（4分）

裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )

載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )

méi( )

三、我會給多音字組詞。（2分）

圈

沒

mò ( )

quān( )

juàn( )

四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。（3分）

例：普 譜（曲譜）

式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )

五、我會選字填空。（4分）

串 束 陣 對 身 支 幅 眼

一( )微風 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠

一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面

六、我會讀句子，劃掉括弧中不合適的詞語。（4分）

1、 大家（連續 繼續）工作了一天一夜，才把這件事完成了。

2、 媽媽想盡了辦法，還是沒能（排除 去除）衣服上的污跡。

3、 老師把這一條意見當作最（寶貴 珍貴）的禮物。

4、 老師對我們提出了（嚴肅 嚴格）的要求。

七、我會在括弧里填入句中帶點詞的反義語。（4）

1、虛心使人進步，驕傲使人（ ）。

2、只有不怕失敗的人，才能獲得（ ）。

3、學習一定要認真，來不得半點（ ）。

4、班會課上，老師表揚了關心集體的同學，（ ）了損害集體利益的現象。

八、我會判斷，在比喻句後面打「√」，不是比喻句的打「×」。（2分）

1、小華長得像他爸爸。（ ）

2、陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（ ）

3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。（ ）

4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。（ ）

九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。（2分）

例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

馬跑得越快，離楚國就越遠了。

1、 你難道不應該向他道歉嗎？

2、 作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？

十、我會填。（6分）

蒼（ ）欲 （ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群書 （ ）（ ）踏地

雨里雞鳴一兩家， 。

，親口嘗梨知酸甜。

我還收集了許多名言、警句、諺語、歇後語……我能寫兩句。

十一、我會默寫這個學期學過的一首古詩。（5分）

， 。

， 。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

（一）我會閱讀短文，回答問題。（15分）

荷花已經開了不少了。荷葉 的，像一個個 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

1、 我會在橫線上填上適當的詞語。（4分）

2、 第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。（4分）

3、 我能在文中找出三個描寫顏色的詞語： 、 、 。（3分）

4、 我能用「 」畫出文中的一個比喻句。（1分）

5、 為什麼說這一池荷花是「一大幅活的畫」呢？（3分）

（二）我會閱讀短文，回答問題。（15分）

第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那麼大，那麼密，那麼好。我獃獃地望著望著，心靈為之一顫，多麼了不起的小生靈啊！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拚搏的精神，難道不值得贊揚和學習嗎？

1、弱小蜘蛛織的網的特點是 、 、 。（3分）

2、我們應該向蜘蛛學習 、 、 、 的精神。（4分）

3、我能從文中找出一個反問句，並寫在下面橫線上。（2分）

4、我能想到蜘蛛織好這張網之前遇到什麼樣的困難，並寫下來。（3分）

5、我要寫一兩句話來贊揚弱小的蜘蛛。（3分）

第三部分：習作（30分）

以《這就是我》為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點。要做到不寫錯別字，語句通順。

Ⅳ 三年級期中考試語文試卷

一、讀拼音寫漢字，你一定能准確而規范地寫出來。（10分） yǔ zhǒu jǐng tì cí xiáng zhì huì chùjiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，組成詞語。（8分） 拔( ) 折( ) 膝( ) 堅( ) 撥( ) 拆( ) 漆( ) 豎( ) 三、把下列詞語補充完整。 ( ) 的護士 （ ）的母親 （ ）的生活（ ）的擔子 （ ）地搖動 （ ）地站著 （ ）的公園 （ ）的祖國 四、按要求寫句子。 1. 在茫茫的大海上，小海鷗發現了一條奇怪的大船。（縮句） 2. 小海鷗很佩服他的本領。（改成反問句） 3. 水上飛機離開海面，飛向天邊。(擴句） 五、選詞填空。（6分） 光彩 精彩 果然 突然 1.這場比賽實在是太（ ）了。 2.劉靜在街上走著，（ ）媽媽出現了。 3.我們每個人都應為學校增添（ ）。 4.天氣預報真准，今天（ ）下雨了。 六、我會讀，我更會理，理好後請標上序號。（5分） （ ）我只好把鋼筆交給了老師。 （ ）我感到很高興。 （ ）我在學校門口拾到一支鋼筆。 （ ）到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆。 （ ）老師在班上表揚了我，還給我戴上了一朵小紅花。 七、把下列詞語分成四類寫下來。（8分） 黃瓜 冬瓜 排球 開花 籃球 梅花 絲瓜 桂花 蘭花 長葉 足球 苦瓜 結果 網球 發芽 桃花 八、讀詞語，我能寫出幾個描寫色彩的詞語。 綠油油 金光燦燦 五顏六色 色彩斑斕 九、連詞成句，並加標點。 1.森林 附近 一叢叢 長著 曠地 野薔薇 2.爸爸 媽媽 趕忙 雨衣 把 給了 3.蓋在 薔薇花 粉紅的 上 雨衣 掀起 他 4.不是 我 吧 該 現在 弱小 最 的 了 十、閱讀理解（21分） 牛頓的故事 偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學以後，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工製品。|| 一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說："外婆，你看這個。"外祖母一看小牛頓手裡捧著一面木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問："這是什麼呀？" "太陽鍾。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什麼時間了。" "是誰教你做的呀？" "是我自己想出來的。"小牛頓自豪地回答。|| 牛頓長大以後，始終保持著善於思考、勇於創新的精神，取得了許許多多科學研究成果。|| （1）在括弧里填入適當的詞（3分） 一（ ）木板 一（ ）釘子 一（ ）線條 （2）寫出近義詞。（4分） 喜歡--（ ） 自豪--（ ） 保持--（ ） 成果--（ ） （3）短文已用"||"分成三段，第二段寫了 。（3分） （4）這篇短文主要寫了 的事。（3分） （5）這篇短文說明了什麼？（在正確答案後畫"√"）（2分） a.牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工製品。 （ ） b.牛頓善於思考，自己製作了太陽鍾 （ ） c.牛頓從小就善於思考，勇於創新。 （ ） d.牛頓始終保持善於思考、勇於創新的精神，長大以後取得了許多科研成果。 （ ） （6）讀了這篇短文，對你有什麼啟發？（6分） 十五、習作（30分） 1. 選擇你喜愛的一種小動物，仔細觀察它的外形特點，生活習性寫下來。 2. 寫一種你熟悉的蔬菜或水果。仔細觀察，寫出它的特點。（開頭、顏色、味道、吃法等） （以上兩題任選一題，題目自擬。）

Ⅳ 期中三年級語文考試卷

三年級下學期期中試題 姓名
一、我會寫（看拼音寫詞語）（10分）
zēng tiān shū shì xiàn mù kū lòng dīng zhǔ

二、小法官。（正確的打「√」，不正確的打「×」）（8分）
1．「脾氣」的「脾」是左右結構，它的第十筆是「豎」。（ ）
2．「調」在「調動」「調節」中的讀音都是「tiáo」。（ ）
3．《亡羊補牢》的「亡」字是死亡的意思。（ ）
4．「我昨天好像看見他了」是比喻句。（ ）
三、詞語大分家。（先補充詞語，再把同一類詞寫在一起，填序號）（9分）
①（ ）巒（ ）翠 ②群芳吐（ ） ③ 驚（ ）之鳥
④業（ ）於勤 ⑤（ ）盡全力 ⑥亡羊（ ）（ ）
⑦蒼（ ）欲（ ） ⑧（ ）踏（ ）地 ⑨南（ ）北（ ）
描寫景物： 寓言故事： 學習態度：
四、給加點字選擇正確的解釋，並把序號填在括弧里。（7分）
擁：①抱；②圍著；③擠著走；④擁護。
1．擁政愛民。（ ）
2．大家都擁到前邊去了。（ ）
3．一群青年擁著一位老師走出大學校門口。（ ）
4．兩位老人緊緊地擁抱在一起。（ ）
啟：①打開；②開導；③開始。
5．啟動電氣設備。（ ）
6．考試卷上有啟封線。（ ）
7．教師用巧妙的方法啟發同學們的智力。（ ）
五、送詞回家（8分）
雖然 突然 寂然
1．他（ ）離開了我們，但是永遠活在我們心中。
2．同學們回答問題時，教室里（ ）無聲，沒有人舉手，沒有人說話。
平靜 寧靜 安靜
1．他激動的心情，無法（ ）下來。
2．同學們（ ）地坐在電影院里看電影。
六、日積月累。（8分）
1．寫出兩個含有動物名稱的成語： 、 。（2分）
2．寫出兩個含有時間的格言：
，（2分）
3．填空。（4分）
(1)萬壑樹參天， 。
(2)我忽然覺得自己彷彿 ，站在陽光里。
(3)日日行， ；常常做， 。
七、用下列詞語組成兩個意思不同的句子。（4分）
接 火車站 爸爸 媽媽 我 到 和
1．
2．
八、我們學了不少詩，下面請你默寫一首你最喜歡的詩，並寫出作者是誰，答出這首詩表達了作者怎樣的思想感情。（7分）

九、精彩回放。（14分）
翠鳥（ ）停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地（ ）葦稈。它的顏色非常（ ）。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，（ ）了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙（ ）靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
1．在括弧里填上原文詞語。（5分）
2．選文共有 句話。（1分）
3．寫出短文中表示顏色的詞語。（2分）

4．「腹部的羽毛像赤褐色的襯衫」，用加點的字仿寫一句話。（2分）

5．短文是通過哪幾個方面來描寫翠鳥的？（4分）

十、習作小樂園。（25分）
小朋友們，母親節到了，送給媽媽的禮物准備好了嗎？送一個自己親手製作的禮物，送給媽媽。寫一寫自己是怎樣做的？要求寫出製作方法和具體過程。自擬題目。

Ⅵ 三年級下冊語文期中試卷

一、基礎苑。
1、讀拼音，寫詞語。
yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、組詞
稻（ ） 逢（ ） 載（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 裁（ ） 驟（ ）
二、積累園
1、填空
堅持不（ ） 群（ ）吐( ) （ ）（ ）繽紛
腳（ ）實地 懸（ ）峭（ ） 鍥而 ( ) ( )
黑發不知勤學早 ，（ ）。
( ) ， 二月春風似剪刀。
花盆裡長不出蒼松，（ ）
日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、按課文內容填空
① 微風吹拂著 的柳絲， 的草， 的葉， 的花，都像趕集似的 ，形成了 。
②《春日》的作者是 朝的 ，這首詩中流傳最廣的名句是 。
③當我們看見別人（ ）的時候，不要（ ），要（ ）。

三、閱讀室
（一）
荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
1、 用「——」劃出描寫荷葉的句子。
這句話中（ ）寫出了荷葉的顏色美；（ ）寫出了荷葉的形態美；（ ）（ ）寫出了荷葉的多和密。
2、 作者仔細觀察了三種白荷花開放的姿勢：（ ）、（
）、（ ）。
3、 把文中的比喻句抄寫在下面。

這句用 比喻
4、 用「有的……有的……有的……」寫一段話。

（二） 肥 皂 泡
「你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。」
聽了人們的贊揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。
一隻蝴蝶飛經它身邊時，向它問好，它不理睬。
一隻小鳥飛經它身旁向它問候，它也裝作沒看見。
它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們怎麼有資格跟它說話呢。
它升呀升……「啪」的一聲，它破了。
於是有人說：「肥皂泡完全是借太陽的光芒才會那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的？離開了太陽光的折射，它充其量不過是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。」
肥皂泡聽了，後悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。
1、聯繫上下文解釋。
光彩奪目：__________________ ______
不屑一顧：______________________
2、肥皂泡為什麼飄飄然？它怎樣飄飄然？結果怎樣？
答：____________________________________________________________
______________________________________________________________ _
3、聯繫上下文想像，並寫下來。
肥皂泡聽了人們的話，後悔莫及。它當時可能想些什麼？
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4、從這則故事中你懂得了什麼？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
四、習作園
同學們都喜歡做游戲。想一想做過哪些游戲，請選擇讓你最高興的一次游戲寫下來。注意寫清楚游戲的名稱，游戲的過程；重點寫一寫游戲怎樣有趣、好玩。注意把句子寫通順，不寫錯別字。

Ⅶ 小學三年級語文期中測試卷

一張張語文試卷，在很多人看來，它只是一套試卷。其實它不僅是一套卷子，它還有很多方面的價值，你想試著去做一套試捲去了解這像大海一樣浩瀚的語文知識嗎?下面是我收集整理關於以供大家參考學習。
題目
一、 積累與運用***36分***

1、 讀拼音，寫詞語。***4分***

liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù

*** *** *** *** *** *** *** ***

2、 比一比，再組詞。***5分***

訪*** *** 嬌*** *** 推*** *** 秦*** *** 瓣*** ***

坊*** *** 驕*** *** 准*** *** 春*** *** 辮*** ***

3、用「√」給帶點的字選擇正確的讀音。***6分***

***1***銀杏樹的葉子像一把把小扇***shān shàn***子，扇***shān shàn***走了夏天的涼爽。

***2***小夥伴圍著石頭轉***zhuàn zhuǎn***來轉去。

4、選詞填空。***4分***

震動 驚動 震驚

***1***李四光的這一研究成果，*** ***了全世界。

果然 當然 居然

***2****** ***，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。

5、按要求寫句子，我能行。***6分***

***1***植物學家把花圃修建的像鍾面一樣。***改成「被」字句。***

***2***商店裡有各種各樣種類繁多的玩具。***修改病句***

***3***要是在白天開花，曇花就有被灼傷的危險。***用帶點詞語寫一句話***

6、我會連。***5分***

菸草花 欣然怒放

萬壽菊 從夢中醒來

睡蓮 吹起了紫色的小喇叭

曇花 含笑一現

牽牛花 在暮色中蘇醒

7、填空。***6分***

***1****** ***是給果樹的，橘子、柿子*** ***，爭著要人們去摘呢!

***2***花朵*** ***時，金色的花瓣被包住，草地就變成*** ***。

***3****** ***，天才在於積累。

二、 閱讀***34分***

***一***《秋天的雨》選段***17分***

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜***xíng

xián ***來樹枝*** ***房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊*** ***洞，准備舒舒服服地睡大覺***jiào jué***。松柏*** ***上厚厚的、油亮亮的衣裳***shǎng shang***，楊樹、柳樹的葉子*** ***到樹媽媽的腳下。它們都在准備過冬了。

1、劃去文中括弧里不正確的讀音。***3分***

2、按照原文在*** ***里填上合適的動詞。***4分***

3、填空。***3分***

*** ***的小喇叭 *** ***的衣裳 *** ***地睡覺

4、照樣子寫詞語。***4分***

舒舒服服***AABB***

油亮亮 ***ABB***

5、這段文字寫了三種動物： 和三種植物 ： 准備過冬。***3分***

***二***課外文段《了不起的音樂家》***17分***

在鄉下一家並不豪華甚至有些簡陋的旅店裡，躺著一位客人，他正在欣賞樓上傳來的優美琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢：低的時候如珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。

「這是誰彈的呢?」旅客想著。忽然，「滴答」一聲。一滴水滴在了他的臉上，他睜眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼裡。他氣憤極了，大聲喊：「來人!」服務員慌慌張張地跑來 旅客氣憤地問 樓上是誰 怎麼往地上亂倒水呢

是音樂家貝多芬 服務員趕忙答道。旅客一聽名字，怒氣消了一半。

「要不要我去關照他，不要讓水滴下來?」

「不，不，我自己去。」

旅客轉步上樓，透過門縫見貝多芬全神貫注地彈著鋼琴，琴邊有盆水。他正納悶，突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈。啊!原來貝多芬苦練得手指都發燙了，需要用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

這位旅客在門外站了很久才離開，當他下樓時，暗暗感嘆道：「了不起的音樂家!」

1、將標點補充完整。***3分***

2、從第一自然段中找出兩組反義詞***2分***

*** ***——*** ****** ***——*** ***

3、給文中的詞語選擇正確的解釋，在*** ***里打「√」***4分***

***1***高亢：*** ***A高興 *** ***B聲音高而洪亮 *** ***C高傲

***2***關照：*** ***A關心照顧 *** ***B互相照應 *** ***C口頭通知;叮囑

4、用「 」劃出描寫貝多芬苦練的句子。***2分***

5、用「——」畫出文中的比喻句。***2分***

6、找出描寫滴水原因的句子抄下來

從這句話中能體會到貝多芬 的精神。***4分***

三、 作文***30分***

秋天已經到了，請你把自己最熟悉的一處秋天的景色寫下來。題目自定。