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Ⅰ 小學四年級語文作業題

你做作業了嗎？下面是小學四年級語文作業題，一起來看看：

一、看拼音，寫詞語。（16分）

qiū líng sì nuè bú shèn gān dǎn jù liè

kě lián xiànɡ liàn wǎn xī shù shǒu dài bì

二、用「 」畫出帶點字選擇正確的讀音，。（12分）

好奇（hào hǎo） 瞪眼（dēnɡ dènɡ） 顫動（chàn zhàn）

掃興（xīnɡ xìnɡ） 應驗（yīnɡ yìnɡ） 薄霧（bó báo）

三、辨字組詞。（10分）

嬌（ ） 竿（ ） 鵲（ ） 閑（ ） 翠（ ）

矯（ ） 桿（ ） 雀（ ） 閉（ ） 脆（ ）

四、聯系句中詞語，選擇「束」正確的解釋（填序號）。（8分）

束：A 捆、系 B 量詞 C 聚成一條的東西 D 控制，約束

（1）婦女節那天，我給媽媽買了束鮮花。 （ ）

（2）大課間活動時同學們無拘無束地嬉戲著。 （ ）

（3）小螃蟹無路可逃，只好束手就擒。 （ ）

（4）一道光束照進了山洞裡。 （ ）

五、按課文內容填空。（26分）

1.試跳成功！緊接著，一對對羚羊 ，沒有 ，沒有 ， ， 。頓時，山澗上空劃出了，那弧線是。

人心齊， 。 ，孤掌難鳴。水漲船高， 。 三個臭皮匠， 。一塊磚頭砌不成牆， 。 一花獨放不是春， 。

句子練習。（13分）

2.把關聯詞選用到下面句子中。（4分）

如果……就…… 雖然……但是……

（1）那年的春天來得特別早，誰也沒想到湖面又凍了。

（2）你親眼看到天鵝破冰的情景，永遠也忘不了。

改反問句。 森林就是一個水庫。 （3分）

3.修改病句。（用修改符號在原句上改）（6分）

（1）新同學來到我們班級，大家熱心鼓掌。

（2）我來到九寨溝，出現在眼前是神奇的一幅畫卷。

六、閱讀短文，完成練習。（15分）

（一）犀牛和犀牛鳥

犀(xī)牛是一種珍貴動物，分布在非洲和東南亞各地，發起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，絕不是 A 的。原來犀牛的皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺螫。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛的視覺不夠 B ，當犀牛鳥發現敵人時，這只靈活的.小鳥就會飛上飛下，並發出尖銳的叫聲，向它的好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常 C ，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對它的好友發脾氣。

1.給文中A、B、C處選擇恰當的詞語，並寫在下面的橫線上。3分

感激 突然 尖銳 偶然 敏銳 感動

A 處 B 處 C 處

2.選擇關聯詞語填空。4分

雖然……但是…… 因為……所以…… 即使……也 如果……就……

（1）（ ）發現了敵人，犀牛鳥（ ）會向犀牛報警。

（2）（ ）犀牛的脾氣很暴躁，（ ）它從不對犀牛鳥發脾氣。

（3）犀牛要是發起脾氣來，（ ）是大象（ ）會退避三舍。

（4）（ ）犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，（ ）犀牛鳥棲息在犀牛背上。

3.犀牛和犀牛鳥為什麼能成為好朋友？請用簡潔的話來回答。2分

（二）動物的「慈母心」

你見過母雞育雛的情景嗎？母雞「咯咯咯」地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞「玩」累了，就讓它們一個個緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風遮雨。

熊貓對子女的撫抱、依偎等動作好像人類一樣。當小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時地親吻，舔干孩子濕漉漉（lù）的皮膚。當孩子學會走後，熊貓媽媽緊跟在後，用爪子「擦掉」小仔身上的泥土。

許多在地面上築巢的鳥類，一旦遇到敵害，還會來一套「調虎離山」計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉(ān chún)被狐狸發現了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，「撲」地飛了出來，同時把一邊的翅膀展開，好像一隻折斷了翅膀的鵪鶉。狐狸以為獵物唾(tuò)手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐狸的爪子就要抓到時，母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時來不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉卻成了狐狸的腹中之物。

1. 「調虎離山」計在短文中具體指 3分

2.關於這篇文章的中心，下面哪個說法正確，就在後面的括弧內打「√」。3分

（1）贊美了母雞愛小雞的可貴精神。 （ ）

（2）贊美了動物具有可貴的母愛精神。 （ ）

（3）寫母雞、母熊貓以及母鵪鶉關心小雞、小熊貓和雛鵪鶉。 （ ）

Ⅱ 二年級上學期語文期末考題

每個學期快結束時，學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，對這學期知識進行查漏補缺。我們為大家准備了二年級上學期語文期末測試題，希望大家好好作答。

一、字詞部分

(一)、看拼音，寫詞語。

tōngguchàngàsīdàiwǎnxiácǎihóngbàngwǎn

()()()()()()

rènaoxǐngláihǎobaméimaoyìkēshù

()()()()()

huópōjùrénwéiràohuhudeyǔyánjǐngxiàng

()()()()()()

lèishuǐbǎichǐcǎizhāijīngxǐdúzìyālì

()()()()()()

(二)、形近字組詞。

通()啊()晚()彎()采()虹()鬧()

涌()阿()兔()變()彩()紅()悶()

醒()把()棵()圍()厚()語()像()

灑()吧()顆()國()原()話()象()

白()摘()驚()庄()潑()撥()

百()離()就()壓()拔()

(三)、多音字注音，並組詞。

()()

宿()()

()()

(四)、按拼音寫同音字。

jìn遠()()來cǎi()色()花

kè()人上()qíu請()皮()

wān台()()曲yǐ()為()經

xiàng大()好()yīn聲()()為

(五)、給下列字換個偏旁，並組詞。

()()()()

桃()()惜()()

()()()()

(六)、照樣子，寫詞語。

(1)慢通通光樂笑

(2)此起彼伏(含有反義詞)

(3)仔細—(認真)(近義詞)

快樂—()嬉戲—()養育—()欣喜—()

(4)大—(小)(反義詞)

美麗—()感動—()熱鬧—()早晨—()苦惱—()傷心—()

(七)、填上合適的詞。

()的小路()的道路()的絲帶()的芙蓉鳥()的大山

()的花草()的鳥鳴聲()的小松鼠()的老爺爺()的積雪

()地抱起()地嬉戲()地嚷()地感動()地自言自語

()地沖下去()麵包屑()房子()種子()在窗檯上

()小寶寶()山歌()圍牆

一()房子一()路一()森林一()絲帶一()彩虹

一()大山一()傘一()歌一()花園一()圍牆

(八)、補充詞語

五()六()()起()伏清()悅()活()可()自()自()

二、語言積累

(一)、默寫古詩二首《夜宿山寺》《江畔獨步尋花》。

夜宿山寺江畔獨步尋花

(二)、給下列帶點的'字選擇正確的解釋，畫上「√」。

1、危樓：①危險②高③端正④指人快要死了

2、獨步：①一個②唯獨③獨自④與眾不同

3、戲蝶：①開玩笑②馬戲③拿人開心④游戲

4、壓枝低：①離地面近②向下垂③低下④簡單的

(三)、按課文內容填空 。

1、啊，()的小路上都是()，像蓋了層()。

2、啊，()多烏鴉站在小路上，小路就像一條()。

3、傍晚，()出現了彩霞，飛來了()的芙蓉鳥。

4、不久，山上長出了一棵棵小樹苗，還有()的花草。一年，兩年……一棵棵樹長得像()。成群的鳥兒飛來了，小松鼠、小兔子、小刺蝟也搬來了。他們在樹上()起了窩，在山上()起了家，還()出許多小寶寶。

5、大山變了，變得()。大山變了，變得()。()的鳥鳴聲()，()的小松鼠()，快樂的老爺爺()。

三、句子部分

(一)、加標點。

一隻松鼠趴在窗檯上對老爺爺說老爺爺我捧來了幾個松果把它種在大山上吧老爺爺說謝謝你小松鼠

(二)、寫句子。

(1)為詞語找位置。

我給你帶來了禮物。(最好的)

(2)改句子。

小花貓打碎了花瓶。

把字句：被字句：

巨人趕跑了孩子們。

把字句：被字句：

(3)給句子換個說法，但不改變句子的意思。

他是我們的好夥伴。

(三)、連詞成句，並加標點 。

(1)有森林許多鳥兒里

(2)出現彩霞天邊了

四、閱讀

(一)大蜻蜓

飯後，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一隻大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!兩隻眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見，大聲喊：「快放了它，它是益蟲!」我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就放了它。

1、給帶點的字選擇正確的音節，對的打「——」。

蜻蜓(qīnqīng)扇著(shānshàn)

乘涼(niángliáng)捉住(zhuōzuō)

2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。

漂亮——()喜歡——()

3、用「」畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4、讀讀短文中的這個句子「兩隻眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。」這是把蜻蜓的__比作___。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什麼又把它放了?

(二)長江——祖國第一大江

我們偉大的祖國有許多大江、大河。它們像祖國媽媽身上的血管(guǎn)，給祖國帶來了生命的力量(liàng)。

小朋友，你知道嗎?在祖國的千萬條江河中，哪一條最長呀?祖國最長的江河就是長江。它從祖國西北的青海省唐古拉山開始，流經11個省、市、自治區，一直流入東海。長江一共有6300多公里長。萬里長江是祖國的第一大江，也是世界上著名的大江。

1、哪些詞的意思不能理解的?寫下來。

2、祖國最長的江河是()，共有()公里長，從()開始一直流入()。

3、祖國的大江、大河，像()。

五、寫作看圖寫話

熱點推薦： 二年級語文期末試卷

為了保證答題的准確率和效率，考前的練習題也成為了所有考生最大的需求點，二年級上學期語文期末測試題是為大家准備的，大家一定要仔細進行練習!

Ⅲ 小學一年級語文，題目我會連一連看詳細

這是一年級看圖學漢字題目

原題如下：

這是實物識字法，通過圖片找正確的對應漢字，幫助小朋友加深對漢字的印象。一年級學生剛剛走出幼兒園，步入小學學習階段，保持了對未知事物濃厚的好奇心和探究欲，使其對課門課程的學習都充滿了興趣，

但是傳統的識字教學僅停留在教師單純的解釋方面，漢字簡單的被書寫在黑板上，學生難免感到枯燥無味，而看圖識字教學將文字化為色彩豐富的圖片，學生見到這些圖片，更能直觀的感受，對文字印象更為深刻。

(3)語文題圖片擴展閱讀：

一年級識字的方法

1、實物識字法

實物識字法是讓孩子直接接觸某種事物本身，讓孩子親身感受和辨認事物從而達到讓孩子深刻了解字詞的含義的目的。

2、拼音識字法

拼音可謂是小學語文的基礎之一，很多剛開始升入小學的孩子認為認字識字並不好學，且很容易在其中栽跟頭，家長可幫助孩子利用拼音兒歌掌握一些字詞、字形的認識和理解。

3、聯想識字法

聯想識字法是建立在漢字本身的基礎上進行一系列的想像與結構，更加直白的描述就是利用生活實際的聯想進行識字。

4、游戲識字法

對於剛走入小學的孩童來說，做游戲是他們最喜歡的事了。游戲識字法發揮了直觀性和趣味性的特點，規避了低年級學生還未形成良好的學習習慣和不能集中注意力的問題。