五年級上冊語文題目
1. 人教版五年級上冊語文全部作文題目，全部全部
第一單元：①我和書的故事；②與方放姐姐的對話。；③記一次精彩的辯論會。
第二單回元：二十年答後回故鄉。
第三單元：葡萄。
第四單元：回聲的啟示
第六單元：母愛。
第七單元：英雄的壯舉 不朽的史話 ——讀《狼牙山五壯士》有感。
第八單元：①難忘的開幕式；②中國古典名著《水滸傳》簡介
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3. 五年級上冊語文期末考試最容易考什麼樣的作文（題目）
可以根據修辭分類：
1、比喻：《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一隻快樂的小狐狸》《父愛將我舉過命運的欄桿》
2、誇張：《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》
3、對比：《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》《城裡人，鄉下人》
4、設問：《你有一顆柔弱的心嗎？》《誰是阿Q？》《是誰動了我的乳酪？》《今天，你學會了什麼？》
5、擬人：《冬天的訴說》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《誠信漂流記》
4. 小學語文五年級上冊期末試卷
下面是提供的小學語文五年級上冊期末試卷，歡迎閱讀。
一、拼音。(9分)
1.給加點字的音節補充完整。
二、漢字。(11分)
1.看拼音寫漢字。
sh& m) t2o
( )菜 墳( ) ( )氣
j@ c2n sh3n
( )生 ( )酷 ( )北
mi3n %u sh@
( )勵 ( )然 解( )
2.改正下面句子中用錯的字。
(1)這道提目我終於做對了。( )
(2)我自己打工掙錢交學廢。( )
(3)《臘人海力布》是個留傳很久的民間故事。( )( )
(4)趙大叔從坑上接起一條毯子，撥腳就跑。( )( )( )
3.寫出下面漢字共幾畫。
乍( ) 乃( ) 冊( )
棗( ) 凹( ) 承( )
三、詞語。(12分)
1.按一定順序排列下面詞語。
水果 果品 桃 水蜜桃
日報 報紙 人民日報
2.把下面搭配不當的詞語改正過來，寫在括弧內。
熱愛公物( ) 傳播小說( )
學習勤勞( ) 天氣開朗( )
森帆3.選擇關聯詞語填空。
(1)或者。..。..或者。..。.. (2)連。..。..也。..。..
(3)既然。..。..就。..。.. (4)不是。..。..就是。..。..
①先生( )救了我，( )把辯春培好事做到底，讓我吃了你吧!
②周日，我( )去姥姥家，( )去公園。
③星期三( )我自己回家，( )媽媽到學校接我。
④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸引來了，( )從這兒路過的大個子叔叔( )不由自主地坐到場邊，欣賞起這場球賽來。
4.給加點的詞選擇正確的意思。
干凈：①清潔攜唯 ②全部、一點不剩
四、句子。(18分)
1.把下面的句子改寫成“被”字句。
(1)守門員撲住了幾個險球。
___________________
(2)我把作業寫完了。
_______________
2.修改病句。
(1)蔚藍的天空萬里無雲，藍得像一塊藍玻璃。
___________________________________
(2)玻璃的作用非常廣泛。
____________________
(3)好的身體是為人民工作的源泉。
___________________________
3.照樣子寫句子。
例：您不要隨地扔紙。
請您不要隨地扔紙。
您不要隨地扔紙，好嗎?
(1)你陪我去公園。
______________
_______________
(2)你放學後來我家。
________________
_________________
4.擴句。
(1)哨所在山崖上。
________________
(2)我們學習知識。
_______________
5.造句。
(1)聳立
________________________
(2)從。..。..到。..。..
________________________
(3)像。..。..似的。..。..(造一比喻句)
___________________________
五、加標點。(給下面句子選擇正確的標點，把序號寫在句後括弧內)。(6分)
1.我們學的功課有思想品德 語文 數學 自然 體育 音樂 美術等( )
2.讀了 古井 一課 我受到了很深的教育 我從古井聯想到自己 應該怎樣生活 怎樣做人
六、按要求回答問題。(9分)
1.填空。
《宿新市徐公店》的作者是____代____。“宿”的讀音是__________;意思是________________________。
2.給加點詞選擇正確的意思。
①數量 ②就
3.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”的意思是( )。
(1)這細細的嫩葉是誰的巧手剪裁出來的?原來是“二月春風”這把“剪刀”剪出來的啊!
(2)不知道這么細的葉子是誰裁出來的?只知道二月春風像剪刀。
4.把下面詩句排成兩首古詩，並在橫線上寫出題目。
(1)_______________________________________( )
(2)_______________________________________( )
①只在此山中，
②不識廬山真面目，
③松下問童子，
④橫看成嶺側成峰，
⑤雲深不知處。
⑥遠近高低各不同。
⑦言師采葯去。
⑧只緣身在此山中。
七、閱讀。(15分)
1.讀下面一段話，選擇正確答案。
泉太好了。泉池是差不多見方的，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那麼翻滾。你立定獃獃地看三分鍾，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量!冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄盪著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。
(1)這一段話講的是( )。
①在西門橋上看到的趵突泉流出的泉水。
②大泉的景色。
③小泉的景色。
(2)下面寫作者看到的景色是( )。寫作者的聯想是( )。
①晝夜不停，老那麼翻滾。
②自然的偉大。
③永遠那麼“純潔”“活潑”“鮮明”。
④只有自然有這樣的力量。
⑤冬天泉上飄盪著一片白氣。
⑥神秘的境界。
(3)“永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明”是( )。
①比喻句 ②擬人句 ③排比句
2.閱讀短文，回答下面問題。
春天的雨點
達麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風一起，游盪到大草原上去了。“達麗碼，這個問題你來回答。”烏漢娜從42雙眼睛裡，發現了達麗瑪這雙走了神的眼睛。達麗瑪站起來，無法回答，臉羞得紅紅的。“放學後，你到辦公室來。我給你補這堂課。”達麗瑪坐下來，竭力忍住，才沒讓眼淚掉下來。
孩子們活蹦亂跳地背著書包放學了，達麗瑪低著頭走進了辦公室。烏漢娜讓達麗瑪坐在自己身邊，像是對著42位學生，又開始講課了。達麗瑪望著老師嚴肅的面容，認真的表情，心裡發誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話都印在心裡。..。..
補課完畢，她才看見窗外飄灑著細細的春雨。
“老師，下雨了?”達麗瑪驚奇地問。“你沒看見閃電嗎?沒聽見雷聲嗎?”烏漢娜問。達麗瑪搖搖頭。“你什麼都沒聽見?”烏漢娜又問。“老師，我只聽見您給我講課了。”是呀，她只聽到老師沙啞的嗓音，只看到老師發乾的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲?烏漢娜忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動：“哦，達麗瑪。..。..你會學好，我放心了。..。..”
21歲的烏漢娜老師解開蒙古袍衣襟，把十歲的達麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然後扭身走了。達麗瑪摸著自己乾乾的衣服，依在門前深情地望著老師的背影在細雨朦朧中遠去。..。..春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發著蓬勃的生機。春天的雨點兒，彷彿也落在了達麗瑪心。
(1)選擇正確答案，在括弧內打“√”。
“春天的雨點”的含義是：
①春天的雨點，給草原帶來了生機。( )
②春天雨下得小。( )
③老師對學生的關心，像春雨一樣，使學生在思想上發生了變化。( )
(2)判斷下面分段方法和所概括的段意的對錯，
對的在括弧內打“√”，錯的打“×”。
第一種( )。
第一段(第1～2自然段)寫烏漢娜老師給達麗亞補課。
第二段(第3～5自然段)寫烏漢娜老師把達麗亞送回家。
第二種( )。
第一段(第一自然段)烏漢娜老師叫達麗瑪放學後到辦公室補課。
第二段(第2～4自然段)烏漢娜老師認真給達麗瑪補課。
第三段(第5自然段)烏漢娜老師冒雨送達麗瑪回家，達麗瑪很感動。
八、作文。(20分)
觀察身邊一事物，有順序地寫出來，注意抓住特點。