中考語文知識
【考查要點】
語音、文字、書寫都是重要的語文素養之一。課標在「識字與寫字」中指出：①能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。累計識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫。②在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規范、通行的行楷字，提高書寫的速度。③臨摹名家書法，體會書法的審美價值。
【知識疏理】
本部分涉及的知識點主要有：①給漢字注音；②根據拼音寫出漢字；③多音字辨認；④漢字的音、形、義；⑤給古漢字(文言句子中指定的字)注音；⑥改正錯別字；⑦書寫等。
【試題特點】
語音和漢字題主要著眼於常用漢字的正確認讀和書寫。其題型多為客觀型選擇題，要求選出讀音或書寫完全正確或有誤的一項，其中語音題的出現形式大多為詞語中「加點的字」，也有以句子形式出現的。此外，還有要求給加點的字注音、根據拼音寫漢字的題。漢字題還有改正詞語或句子中寫錯的字。也有少數將音、形、義綜合在一起設題的。
【解題導引】
例1.(2004·重慶北培實驗區)下列詞語中加點的字的注音，完全正確的一項是()
A.住宿(xiǔ)襯托(chèn)天倫之樂(lén)
B.探究(tān)饋贈(kuì)生機盎然(àng)
C.祈禱(dǎo)攜帶(xié)肅然起敬(sù)
D.哺育(pǔ)綻放(zhàn)怡然自得(yí)
此題意在考查考生對一些重要的字詞讀音的掌握情況，解答此類題可用兩種簡便方法：排除法和直接篩選法。就此而言，排除法就是發現某一項加點字注音不正確就迅速排除該項，再繼續查找，留下的項就是答案。直接篩選法就是倘若能夠一眼看出某項中的加點的字注音完全正確，那麼答案即可確定。其他各項可不加過問。此題可用排除法。A項有兩處錯誤，「住宿」中的「宿」應讀「sù」，「天倫之樂」中的「倫」應讀「lún」，這兩個字都是多音字；B項中的「探」應讀「tàn」；C項沒有錯誤，為本題的正確答案。D項中的「哺」應讀「bǔ」。
解答此類題首先要認真審讀題干，明確題目要求，看清是選「正確」的還是選「有誤」的，或者是選出「加點字的讀音與所給的讀音完全相同的一項」，或者是「加點字讀音完全相同的一項」。
例2.(2004·黃岡)讀下面的句子，根據拼音填漢字，給加點的字注音。
①不少的人對工作不負責任，niān()輕怕重。
②黃與綠主宰著，無邊無垠，坦盪如dǐ()。
③吏二縛一人詣()王。
④菊之愛，陶後鮮()有聞。
這是一道主觀題，也是一道綜合考查題，要求考生正確區分並使用同音字、形似字正
確書寫漢字，不寫錯字、別字，同時能給古漢字注音。①句中應寫「拈」，②句中「底」和「砥」、「抵」既是同音字，又是形似字，區分難，書寫時也易混淆。根據語境應填「砥」。③句中的「詣」應讀「yì」。④句中的「鮮」是多音字，句中是「少」的意思，應讀「xiǎn」。本題的答案是：①拈②砥③yì④xiǎn
例3.經過初中三年的語文學習，你的字一定寫得更漂亮了吧，請你從課文中選取一句你最喜歡的話，寫在下面的橫線上。
例4.書寫及語音基本功考查。
說明：本題不需要直接作答，依據你的卷面書寫及語言表達基本功來評分。
這兩道題分別是湖北武漢市和恩施市題，都是書寫題，也是兩道創新題。例3的創新之處在於：題干首先用很親切的語言肯定考生經過三年的語文學習，字一定寫得更漂亮；然後讓考生自己從課文中選喜歡的一句話寫在橫線上；第三是通過對這句話的書寫展示自己最好的字。例4的創新之處在於：把全卷書寫作為一道題。這種對書寫的倡導是很有意義的。
解答本部分試題，要注意三個方面的問題：一是要熟悉漢語拼音，能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節；能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節；能藉助漢語拼音認讀漢字。二是要熟記字形、了解字義，尤其是同音字和形似字；三是要按照筆順規則用硬筆寫字，注意字的間架結構。
【常見失誤】
解答這部分試題常見的毛病是考生受方言的影響，在聲母捲舌或不捲舌、韻母是鼻音還是邊音上出差錯。還有就是多音字的問題，考生也常常產生失誤。
辨析字音字形的五種有效方法
1. 以音辨形
因形近而產生的錯別字，如果讀音有異，我們就可憑讀音來鎖定它。例如"氣慨"、"撲溯迷離"，根據形近字與其讀音的差別，只要一讀，就會發現：慨讀kǎi，概讀gài，此處應為"概"；溯讀sù，朔讀shuò，此處應為"朔"。
2. 以形辨形
對於因不辨形聲字形旁而產生的錯別字，我們可以通過分析形旁的方式推斷。如"有志者事競成"、"拌腳石"等詞語，逐一鎖定偏旁進行分析："競"應為"竟"，"終於"的意思；"拌"從"手"，是"攪和、爭吵"的意思，而"絆"從"糹"，是"擋住或纏住，使跌倒或行走不便"的意思，故應為"絆"。
3. 以義辨形
不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字，我們可以採用逐一釋義的方式來鎖定。如"穿流不息"中的錯別字，用逐一釋義的方式看：成語"川流不息"，意思是"像河流那樣不停流淌，形容人或車、船來往不斷"；"穿"不合詞義，應為"川"(河流)。
4. 結構推形
有的詞語，特別是成語，結構對稱，詞義也相對應，如果書寫錯誤，就可通過對相應字形字義的辨析推斷出來。如"興高彩烈"、"察顏觀色"等詞語，結構上都是並列關系，利用對應位置字的意義相同或相關，詞性相同的特點，就可以看出："彩"與"興"對應，當用表"神色"的"采"；"顏"與"色"不相對，"色"是臉色，而不是顏色，因此"顏"應為"言"，即語言。
5. 來源推形
對於不了解詞語來源而寫錯的字，我們可以採用聯想來源的方式推斷。如"世外桃園"這個錯例，"世外桃源"與陶淵明有關，他曾寫下聞名的《桃花源記》，因此"源"不能誤作"園"。
以上方法綜合運用，再加上平時對無規律字的識記，相信大家一定能增強防範錯別字的本領。
同音字與多音字
人類有了文字，就突破了語言在時空上的限制，擴大了語言的交際功能。漢字是記錄漢語的書寫符號系統，是世界上最優美、歷史最悠久的文字之一。漢字對我國的社會發展有重要的促進作用，掌握好漢字，是提高學生語文素養的最基本的途徑。
從考試角度來看，識字、寫字是不可缺少的。中考中漢字讀音考查的重點是：
1、重點字音，主要是日常生活中容易讀錯的字。
2、掌握同音字、多音多義字。
①同音字
漢字中的同音字很多，按照形聲字的構造方法，用同一個聲旁和不同的形旁可以構成許多同音字。而不同聲旁的字同一個讀音的情形也很多。對於同音字，必須辨明它們的意義有什麼不同，字形有何區別，特別要注意在具體的語言環境中該如何正確使用。
②多音多義字
一個有多種讀音和多種意義的字叫多音多義字。同一漢字，在不同的語境中可能有不同的讀音、不同的意義，根據具體的語境，准確判斷漢字的讀音，表達什麼意思，是語文基本能力的表現，也是中考的重要考點。
解題的技巧之字音體
一、考查內容：
①生字字音；②一字多音；③易讀錯音；④形近字；⑤拼音規則。——主要是②③項。
二、容易讀錯的字：
1.因習慣而錯讀
如，「符(fú)合」常被錯讀(fǔ)，「檔(dàng)案」常被錯讀(dǎng)，「粗獷(guǎng)」常被錯讀(kuàng)。怎樣避免這種錯讀呢？①換詞識別。像「符號」只有(fú)這個音，就能確定在「符合」也讀(fú)。②諧音記憶。像「裝載」這個詞，讀的時候在頭腦中想像為「裝在」(zài)。③根據聲旁來確定。如「粗獷」的「獷」其聲旁「廣」的讀音與「獷」的讀音相同。
容易錯讀的字還有——號召(zhào)、挫(cuò)折、質(zhì)量、嫉(jí)妒、細菌(jūn)、剖(pōu)析、氣氛(fēn)、比較(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、頸(jǐng)聯——等等。可以嘗試按照上面的方法記牢正確讀音。
2.因多音而錯讀
如「處(chǔ)理」而非「處(chù)理」，「強(qiǎng)迫」而非「強(qiáng)迫」。怎樣避免錯讀呢？①依據詞性辨別。如，「處」讀(chǔ)時多作動詞，讀(chù)時多作名詞。所以，像「處理、處罰、處世、處驚不變、處心積慮、處之泰然」等詞語中的「處」都讀(chǔ)。②根據字義判斷。如「強」理解為「迫使、硬要」之意時都讀(qiǎng)。所以，像「強迫、強辯、勉強、強詞奪理、強人所難、強顏歡笑」中的「強」都讀(qiǎng)。
另外，有的多音字常被錯讀是因為大家對它的某個讀音不太熟悉，甚至認為它只有一個讀音，如「創(chuāng)傷」而非「創(chuàng)傷」，「盡(jǐn)量」而非「盡(jìn)量」，「參與(yù)」而非「參與(yǔ)」。這種多音字大家可以通過查工具書先全面了解其所有的讀音，然後再按照上面所說的方法准確記牢其各個讀音。
3.因形似而錯讀
如，「內疚(jiù)」與「針灸(jiǔ)」的讀音分辨不清，「友誼(yì)」的「誼」依據聲旁「宜」妄測而錯讀為(yí)。怎麼避免這種錯讀呢？一種方法是將形近字集中起來辨識它們各自的讀音。另一種方法是記住與「聲旁」讀音不一致的一些常見形聲字，如「鍥(qiè)而不舍」的「鍥」到底是讀(qiè)，還是讀(qì)。「契(qì)」的讀音我們都知道，如「契約」，再記住「鍥」「契」的讀音不一樣，自然就會肯定其讀(qiè)了。屬於這種情況的常見字還有像「縝(zhěn)密、悲慟(tòng)、綺(qǐ)麗、發酵(jiào)」等。
4.因變讀而錯拼
讀三聲的兩個字組成的詞，在讀的時候第一個字都會變讀為二聲(連讀變調)。如果不清楚這一點，只是根據讀音來判斷拼音就會出錯。如，「窈窕(yǎotiǎo)」的「窈」常被錯拼為(yáo)，「匕首(bǐshǒu)」的「匕」常被錯拼為「bí」，「侮辱(wǔrǔ)」的「侮」常被錯拼為「wú」等。當然，不是所有第一個字讀二聲、第二個字讀三聲的詞都是「變讀」的結果。如「祈(qí)禱(dǎo)」這個詞，第一個字本來就讀「qí」。實際上常見的「變讀詞」並不多，大家只要在遇見其時，刻意記憶一下就可以了。
❷ 中考語文必考的文學常識有哪些
在中考語文考試中，文學常識是一個重要的考查內容，主要包括以下幾個方面：
1. **古代文學**：這是指《詩經》、《楚辭》、《論語》、《孟子》等古代經典文學作品，以及唐詩、宋詞、元曲等各個時期的代表性作品。考生需要熟悉這些作品的創作背景、作者以及它們的主要思想內容。
2. **現代文學**：涵蓋魯迅、巴金、茅盾等現代文學家的代表作，例如《狂人日記》、《家》、《子夜》等。了解作品的創作背景、作者及其主要思想內容是考生的必備知識。
3. **世界文學**：涉及莎士比亞、托爾斯泰、雨果等世界著名作家的名作，比如《哈姆雷特》、《戰爭與和平》、《悲慘世界》等。考生需要了解這些作品的背景、作者及主要思想。
4. **文學流派**：考生需要掌握現實主義、浪漫主義、象徵主義、表現主義等不同文學流派的特點，以及它們的代表作家和作品。
5. **文學體裁**：文學體裁包括小說、散文、詩歌、戲劇等，考生需要了解這些體裁的特點以及它們的代表作家和作品。
6. **文學創作手法**：這包括描繪、敘述、抒情、諷刺等創作手法。考生應了解這些手法的特點及其在文學作品中的應用。
7. **文學評論**：涉及對文學作品的評價、分析、解讀等內容。考生應掌握一些基本的文學評論方法和技巧。
8. **文學史知識**：包括中國古代文學史、中國現代文學史、世界文學史等。考生需要了解文學史上的重要事件、各個時期的文學流派、代表作家和作品。
綜上所述，中考語文必考的文學常識范圍廣泛，考生需要系統學習和掌握這些知識，以便在考試中取得優異成績。