數學老師的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是我幫大家整理的我的數學老師初三作文600字（精選10篇），歡迎大家分享。
我的數學老師初三作文1
這位個子不高，體形微胖，臉上帶著微笑的中年女教師，她就是我們敬佩的數學老師——劉老師。
劉老師教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕松、活潑、生動、有趣，我們都愛聽她講數學課。她講起課來總是那麼風趣、幽默、引人入勝，使我們興致盎然。不知不覺中，我們大家都愛上了數學這門有意思的課程。
記得我剛上一年級的時候，還是個膽子很小、怕生的小男孩。離開了昔日熟悉的小夥伴，來到這個生疏的教室里，周圍坐著許多陌生的同學，我的心怦怦直跳，心裡難免有些害怕。因此，我一直坐在座位上，低著頭，始終不敢抬起頭來跟同學們交流、玩耍。一連幾天緊張、害怕、孤獨同時襲擊著我，我只希望早點放學，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。
有一天，我突然感覺到有隻溫柔的大手輕輕地撫摸著我的頭，我猛的抬頭一看，原來是劉老師。劉老師親切地說：「為什麼不和大家一起玩呢？」「不認識他們，我害怕！」我小聲地說。劉老師笑著對我說：「你要勇敢地、主動地去跟大家一起玩，不要太緊張。」就是這句話鼓勵著我，讓我下定決心去改變。
下課後，我鼓足了勇氣走向一群正在玩拍球游戲的同學之中，對其中一個胖乎乎的同學說：「我能和你們一起玩嗎？」那位同學立馬答應了，讓我加入他們的游戲中，我高興極了。這時，劉老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，微笑著說：「以後大膽地和同學們一起玩，我們是一家人。這個快樂的班級就是我們的家，大家一起互相幫助、共同學習。」接著又讓我認識了其他同學，不知不覺中我現在擁有了許多好朋友。
一晃幾年過去，我們馬上就要小學畢業了。在這幾年中我改變了許多，我很感謝您，是您讓我們知道了知識的重要性；是您改變了我們這群不懂事的孩子；也是您用辛勤的付出澆灌著我們成長。我愛您——劉老師！
我的數學老師初三作文2
陽光從窗口斜射進來，望著一整頁密密麻麻的小符號，我就忍不住犯困。我一邊晃晃頭努力讓自己清醒起來，一邊向老師求饒：「老師，您就放過我吧，這題我是真想不出來了啊！」
老師一邊判著作業，一邊搖搖頭，對我說：「卓然，再聰明的孩子，不努力也是不行的，從現在起，你去建一個錯題本，把所有錯題工工整整地抄到錯題本上，一周後，我檢查。一定要相信自己。」「什麼！」我驚訝地跳了起來。按照我這個十道題錯八道的正確率，一周之內，我是不可能整理完的。於是我笑著對老師說：「老師，我要是不整理會怎麼樣呀？」老師抬頭看了看我討好的眼神，想也不想地說：「期末數學90分以上。」「什麼？」我又跳了起來，我現在連及格都遙不可及，更別提90分那個天文數字了。「好吧，我抄錯題。」我認命地垂下了頭，腦補一下自己未來悲慘的處境。
果然不出我的所料，未來的場景只能用一個大寫的「悲」字來形容。別人中午休息時間玩游戲，我抄錯題本；別人看手機，我抄錯題本；別人聊天，我抄錯題本……一個星期飛逝而過，下課鈴兒響的一剎那，我將錯題本工工整整地交給了老師。老師什麼也沒說，只是給了我一張卷子，讓我周末把它做完。當我發現可以輕松地做完這張卷子時，才感受到了老師的用心以及錯題本的用途。
一學期很快就結束了，期末考試成績發下來的那一剎那，我吃驚地再次跳了起來，不敢相信地望著老師，然後和老師會心一笑。96分！自己從沒想像過的分數，此刻正清晰地寫在卷子上。回想起自己的這一個學期，每天抄錯題本，整天耗在數學教室，改錯題、問老師問題，許是自己的努力得到了回報，又許是老師的那一句「相信自己」有神奇的效果。翻開自己那已經寫了60多頁的錯題本，回想一學期的苦，眼裡的淚，再也忍不住掉了下來。
依然是一個午後，陽光從窗口斜射進來，望著一整頁密密麻麻的符號，手下奮筆疾書。老師，謝謝您！謝謝您相信我，讓我「相信自己」！
我的數學老師初三作文3
宋老師是我們班的數學老師，在別人眼裡，他簡直是一座「冰山」，但在我們班同學眼裡卻一點兒也不「冰」。
宋老師個子高高的，頭發中夾著幾絲銀發，一雙眼睛裡彷彿充滿了「殺機」，走起路來健步如飛，使人望而生畏。雖然宋老四五十歲了，但看起很年青，給人的印象永遠是四個字：嚴肅，精神！
宋老師的數學課很有意思，一節課下來，沒有幾個不聽講的。我剛開始的時候，也是覺得宋老師有些「嚇人」，但以後不這么認為了。因為宋老師在上課的時候很幽默，經常會舉生活中的例子，還會講他小時候的事情，很有趣，給刻板的數學課增添了許多樂趣。有時間講多了，便會幽默的說一句：「不說了，再說就要下課咧」！宋老師的笑非常有感染力，他每一次的笑，都會增添很好的氛圍，這樣同學們的注意力也集中了。宋老師很多的話幾乎都成了「名言」，在課堂上最為岀名的是「一股蠢氣撲面而來了」。
宋老師非常的認真負責，在課上老師會保持適合的速度，聰明的學生不會嫌慢，不聰明的學生跟得上。只要有同學找宋老師問問題，他是很開心的，一定會耐心的，不厭其煩的給你講解。我每次找他問問題，都會問很久，但老師都會講到我聽懂為止。
數學老師也會有小性子呢！之前我在辦公室問生物題的時候，看到宋老師那兒空無一人，宋老師便說了一句：「怎麼就沒人找我問問題呢？真是無趣啊！」他那時的表情像被欺負的孩子一般，引得其他老師連連發笑。
數學老師也有「冰山」的一面，那就對待淘氣的學生，有一次莫家軒在數學課上講話，屢教不改。數學老師嚴肅的說了一句：「站到後面去？」此話一岀，全班都安靜了下來，彷彿空氣凝固了，溫度都降除了好幾度。
宋老師該嚴肅的時候嚴肅，該幽默幽默時幽默，這使同學們很敬重他，宋老師是數學界的「權威」，有好多人都非常羨慕我們班咧！宋老的外冷內熱真是「冰山」不太「冰」呢！
我的數學老師初三作文4
有人說過嚴師出高徒，嚴厲的老師能教出好學生。也有人說幽默風趣的老師能夠給學生在枯燥的學習中帶來樂趣，讓學生愛上學習。我的數學老師卻是二者的結合體，一位風趣而幽默而嚴厲的老師，同時她還是我的班主任，在我的眼裡她是一個十全十美的老師。
我的數學老師很美麗，身材苗條，年輕的臉上經常盪漾著和藹的微笑，這就是我的數學老師——甘老師。
記得第一堂數學課，老師做自我介紹。她在黑板上工整地寫出了自己的姓名，並告訴我們承蒙上幾屆同學的特別關愛，私下裡給她取了個外號——小甘甘。我們也很喜歡她的這個外號而且叫起來也非常順口，但是我們班有些調皮的同學給她取了一個「響當當」的外號——老甘媽。
在上甘老師的課時，我們從來都不敢不認真聽講，因為她有著一雙火眼金睛，不認真聽講、走神的同學總會被她那銳利的眼睛覺察，並且會受到她的「特殊照顧」，所以我們上課的時候從來不三心二意，總是一心一意地認真聽老師講課。
老師平時還很幽默呢，下課總是和同學們有說有笑，聊得非常開心，和我們打成一片。
人們常說老師像「春蠶」、「蠟炬」，但是我覺得這比喻太消沉了。我覺得甘老師和所有的老師應該是「春雨」，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說，「隨風潛入夜，潤物細無聲」。
這就是我的數學老師——甘老師。她既是男同學心中的「老甘媽」，也是女同學眼裡的「小甘甘」。她像春雨一般，滋潤著我們這群小草，讓我們健康成長著。謝謝您！我的數學老師！讓我在最美的年華遇見您！
我的數學老師初三作文5
我有一個敬業的數學老師，我的數學老師胖胖的，戴著黑色眼鏡。
「快來了快來了！趕緊准備好！」一個同學慌張的說。我們班的同學趕緊坐在自己的位置上。一會兒不到，數學老師進來了，我大喊一聲：「起立！」同學們齊聲說：「老師對不起！我們知道錯了！」老師看著我們，又看看黑板上的幾個大字——老師對不起！我們知道錯了！我們以後會好好學習！眼眶一下子紅了，這一次，是感動的眼淚。
一切還要追隨到兩天前……
那天，正在上數學課，課堂上總有同學在說話，老師實在忍不住了，就吼了一句。誰知道，說話聲更大了。老師盯著我們，傷心的眼淚流了下來。是啊，老師辛苦的給我們備課，在講台上站了一節課給我們講課，我們卻肆意踐踏老師的成果。於是，便有了這么一出。
道完歉後，我們班還有的同學在午讀的時候私下去給老師道歉，老師也笑著接受了。
還有一次，老師叫我去辦公室，我去的時候，老師不在，我就站在老師的辦公桌旁等了一會，不經意的一瞥，卻看見了讓我感動的一幕——老師的書上寫滿了知識，標標記記這我們容易錯的題型。不難想像，數學老師有多麼刻苦。
不一會兒，老師回來了，她一臉認真的將兩種解題方法放在我面前，問：「你看看，我們班的學生比較能接受哪種方法，我上課講一下。」我驚呆了，沒想到老師對我們是那麼關心。
數學老師真的很敬業，每次上課，別的老師都是在打完上課鈴才進來，而我們的數學老師卻早早的來到教室，提醒我們快要上課了。
最後，希望數學老師能繼續做自己，做那個可愛的自己；做那個胖胖的自己！
我的數學老師初三作文6
在所有任課老師中，最有個性的就屬數學楊老師了，我們也最愛上她的課。
楊老師個子小，體型寬，按說這個樣子多少會有些自卑，可她卻是那麼開朗又風趣幽默。
上課鈴聲響起，隨著「噠噠噠」的聲音，一抹矮小卻寬壯的身影印入我的眼簾，我連忙打開課本，迎接她的到來。門「嘭」的一聲關上了，她流星般大踏步走上了講台，邊取粉筆邊說「今天該講乘方了吧？大家打開書，第52頁。」話音未落，她面對著黑板的臉卻驟然一沉，我心中一驚，抬頭觀察，才發現黑板上的粉筆道都快成蜘蛛網了，一看局勢不對，我正欲補救，老師卻仰天長嘆道「唉！我命苦啊！同學們都不重視數學，現在連黑板也不青睞它了。」頓時，全班都被她誇張的動作表情逗笑了，我無奈地笑了笑，趕緊起身擦了黑板，老師這才露出會心地笑意。
講到這節課的重點內容乘方時，楊老師突然提了個問題「乘方的結果是冪，看到它能想到什麼呢？」什麼？我正絞盡腦汁地想著，老師卻鬼魅一笑「不就是楊冪嘛！你們看明星都學數學，你們更要好好學了！」大家做出恍然大悟的樣子，老師還真是時刻不忘提數學的重要性呀！
課講完了，我們開始做題，正奮筆疾書時，突然聽到有些同學正在竊竊私語，我開始行使課代表的職責，大吼一聲「安靜！」老師眼珠一轉，計上心頭，用溫柔的語氣講到「你們看我對你們多好呀！從來沒罵過你們，就連你們吵鬧我都任你們自由，課代表還喊安靜呢！」說完還無辜地眨了眨眼睛，我們都笑了，心裡默嘆：老師，你太厲害了！
課在歡聲笑語中落下了帷幕，楊老師活潑開朗，風趣幽默的形象也深深地刻在了我的心裡。
我的數學老師初三作文7
他，有一頭烏黑的頭發；他，有一對溫柔的眼睛；他，有一張愛笑的臉；他，有一雙粗糙的大手。他是誰呢？對了，他就是我的前任數學教師劉教師。
還記得三年級的那個夏天，因為我們班教室離旁邊的綠化帶很近，所以蚊子很多。
那天早上，上完數學課，劉教師高高地舉起手中的風油精，對我們喊道：「誰被蚊子叮了？快來我這兒，我這兒有風油精，抹一點兒就不癢了！」「我！」「我。」「我也被蚊子叮了！」同學們七嘴八舌地喊道。隨後，大家一窩蜂的擁上來，爭著搶著要抹風油精，劉教師說：「別急，每個人都有份。」輪到我了，我身上也被蚊子叮了好幾個包，尤其是膝蓋上，被蚊子叮了一個大包。當我抹上風油精時，包立刻不癢了，還有股清涼的感覺直透心頭。「啊！太舒服了！」我說到，可之後就不好受了。那個大包又癢起來，抹了幾回風油精都不管用，劉教師讓我給康教師看了，康教師遞給了我一瓶花露水，並說：「快去抹一點。」還有一個熱心的教師遞給了我一塊肥皂，說：「把肥皂往包上抹一點，快去！」從那時起我感到了教師們的熱心，心頭暖暖的。
我們今年數學教師換了，所以劉教師不能再帶我們了。開學不久的一個星期五，我上完素描課，就等媽媽來接我，那兩天媽媽因為工作比較忙，所以接我遲了，恰巧劉教師看見了，就對我說：「給你媽媽打個電話。」「嗯。」打完電話，我對劉教師說：「媽媽沒有接電話，說明她快到了。」劉教師對我說：「那你等一會兒。」說時遲那時快，媽媽正好來接我，劉教師就對媽媽說：「以後接孩子盡量早點，看她等在那也挺寂寞的。」「好，好！」媽媽說，「多謝劉教師！」
看，這就是劉教師，這就是樂於助人的劉教師！
我的數學老師初三作文8
我們班的數學老師可怪了！
他的臉黑黑的，偏大的.鼻子旁有顆黃豆大的痣，如同老鷹般的眼睛可嚇人啦！
「叮叮叮」上課了。一個手插在荷包里的微胖身影走進教室。「上課！」老師用傲慢帶著嚴肅的表情向教室里看了看，「同學們好！」然後突然一句口令：「把桌面上所有的東西收進去。三！二！一！」這時間也太短了吧！緊接著聽到老師懶洋洋的一句話：「你們收拾東西，也太慢了吧。」沖著我們點頭，老師突然變嚴肅「再重來一遍！」。看吧，你說他怪不怪！
「今天，我們來上自講課，誰來講啊？」老師期待地看著我們。「老師今天準是講累了，想找個同學替他講！」我心裡說道。老師還真是懶，有些同學舉手了，老師隨便點了一個，老師就躺在他的「睡椅」上，一手拿著他的苦丁茶，閉著眼睛，不知是在聽還是沒聽呀，一邊晃著腦袋，悠閑自在，滿臉得意，讓我們看了就想笑。這個同學講完了，老師馬上就像打了雞血似的坐起來指點這位同學講的不足的地方。
數學競賽獎項出來了！我們班榮獲了很不錯的成績。語文老師給了我們一些優秀班幹部的獎勵，該數學老師發獎品了。他兩手空空地走過來。老師神秘的對大家笑笑：「你們猜，我要給的禮物是什麼？」同學們紛紛議論起來。有的說是巧克力，有的說是小本子，有的說是直尺……老師昂著頭，一揮手，傲慢地說：「你們都不聰明，我呢，很窮，之前教書留下了不少的卷子，所以你們的禮物是……」老師從懷里拿出一沓卷子。我們發出強烈的抗議聲！老師笑地更歡了，從荷包里掏出了一袋糖。「其實呀，你們的禮物是，這包糖！」同學們都紛紛叫：「嗨，怎麼能這樣呢？」
這就是我們的怪老師——章老師。
我的數學老師初三作文9
我的數學老師姓袁，她雖然個子不高，但聰明能幹。
袁老師戴著一副眼鏡，留著直劉海，扎著一條短短的馬尾辮。袁老師愛笑，她的臉上時常掛著如春風一般的笑容，要是哪一天見她板著臉了，那就是我們犯下了什麼「不可饒恕」的大錯誤了！袁老師是我們班語、數、英三科任課老師中最年輕的一位，很親和、幽默、耐心，是最受學生歡迎的好老師之一。
我很喜歡袁老師的課堂。每當在數學課上氣氛尷尬時，袁老師總能巧妙化解；如果自己講課陷入了窘境，她也能巧妙地幫自己解圍。所以在上數學課時，氣氛都很活躍，我們樂在其中。有一次我們班飛進來了一隻蜜蜂，我們都嚇得不輕，有人躲同桌身後，有人鑽進了桌底，蜜蜂飛走後，我們仍提心吊膽，心裡怕怕的。這時候袁老師笑著說：「你們能把蜜蜂引來，果然是『祖國的花朵』呢！還好你們不是臭雞蛋，否則就會引來一群蒼蠅咯！」袁老師的這番話把全班都逗笑了，同學們內心的不安也被沖淡了。
袁老師除了幽默風趣，還很耐心。我的數學成績不算很拔尖，上學期還有好幾次考砸了，袁老師沒有罵我，沒有質問我為什麼會如此「墮落」，而是很耐心地給我講解錯題，幫我分析錯的原因，鼓勵我考好點。還有上學期臨近期末的一段時間，每個星期四放學，袁老師都會留下幾個後進生幫他們補課，她希望期末考後進生也能跟上來，讓班級消滅不及格。每次全校都走了，只有我們班還亮著燈，其他老師都走了，只有袁老師還在給同學補習。每次我看到袁老師這么累，我都很心疼。
袁老師教導我們「世界上沒有天生的笨蛋，只有不努力的人」，激勵我們好好學習，正直做人。無論過了多久，我都不會忘記她的教誨。
我的數學老師初三作文10
步入初中，不時會回憶起小學的時光，但首先出現的不是和同學打鬧的場景，而是我的數學老師。他不高，但那雙有神的眼睛讓人在他的課上不敢動一下；勾鼻、濃眉讓人過目不忘。但令我印象最深的，是他那獨特的教學方式。
每次發卷子時，我都會捏一把汗，因為他總是按照成績的高低來念。看著那一個個奪目的分數，聽著那一個個熟悉的名字，可我總是最後一個念的，70分、60分都是常事。
有一次，老師把我叫到辦公室，我以為又要批評我——我已經習以為常。「你來當我的數學科代表吧！」他竟用高興的語氣對我說了這樣的話。數學課代表？不是那個總是第一的人嗎？怎麼會是我呢？
當我走出辦公室，才回過神來，當科代表意味著我要登分，而卷子的順序卻……此時，老師的話又徘徊在我的耳邊：「你可以學好數學，相信自己！」
那天回到家，我自覺先做起數學來。可能是老師的鼓勵，也可能是因為當了科代表，我也比以前做得更加認真了。第二天，老師又把我叫到辦公室去。「作業比以前做得認真了，我把這幾道錯題給你講講吧！」不知不覺間，以前浪費的課間，都被數學所佔據。課堂上從不發言的我也開始回答問題，盡管有時會回答錯誤，但老師卻沒有責罵我。
從此，老師就用這獨特的教學方式幫助我，從倒數第一到正數第幾。每次考試登分時，都希望能提前幾個看到自己的名字。這樣一次又一次超越了自己，也漸漸地愛上了學習數學。
數學不再是我討厭的學科，而我的數學老師改變的也不止是我的數學，他讓我找到了學習的希望。他永遠是我的老師，在我想偷懶時糾正我的老師，在我想放棄是鼓勵我的老師。