高中語文作文萬能素材

⑴ 高中語文作文萬能素材人物事例

曾為進行一篇作文而煞費苦心過的同學們都能刻骨銘心體會作文材料的關鍵功效。我整理了高中語文作文萬能人物素材！

高中語文作文萬能人物素材

1、司馬遷忍辱負重寫《史記》

我國偉大的史學家，文學家司馬遷，青年時期曾經游歷全國各地，接觸社會、體驗民情、考察史跡。後來他繼承父職做了太史令，閱讀了國家國家珍藏的許多古代文獻。在此基礎上，他開始秉承父親的遺志撰寫《史記》。

正當司馬遷專心著書的時候，發生了李陵事件，司馬遷秉公直言，觸怒了漢武帝，被處以宮刑。宮刑是腐刑，污及先人，見笑親友。讓一個男人不是男人。司馬遷為了完成《史記》的創作，強忍屈辱，在痛苦中發憤著書，用畢生精力完成了我國第一部紀傳體通史《史記》。魯迅贊譽其為「史家之絕唱，無韻之離騷」。

2、活著的愛因斯坦

霍金，被譽為「活著的愛因斯坦」，在他風華正茂時，卻只能搖動三根手指，陪伴他的不動身影的只有那智慧的頭腦。與眾不同的是，當別人在哀怨時，他的思想已經長了翅膀，飛到浩瀚的宇宙去尋找獨特的快樂，摸索打開黑洞的鑰匙。他有「即便把我關在果殼里，仍然自以為無限空間之王!」的自信，憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾並非成功的障礙。他之所以如此成功，源於一顆感恩的心，對生命的熱愛，對科學研究的熱誠，對知識的執著追求。殘疾並不可怕，可怕的是沒有靈魂的殘疾。霍金是真的猛士敢於直面慘淡的人生，敢於反抗病魔的折磨。

萬能人物作文素材

絕不氣餒的賈平凹

賈平凹在大學中文系讀書時，開始進行文學創作，他連連在校報上發表詩作，並逐步將作品投向社會上的大小報刊，盡管那時他收到的退稿單比稿費單要多得多，但他毫不氣餒，一如既往地看書、寫作、投稿，終於獲得成功。20年來，他以一枝靈秀之筆，寫下了七八百萬字的作品，出版了六七十部著作，數十次獲得國內外各種文學獎。

分析：毅力是一種閃爍著勇敢者光芒的品質。失敗了，不可怕，做一個有毅力的勇敢者，成功定是你的。

話題：「寫作之路」「堅持就是勝利」

愛拼才會贏

我國數學家陳景潤少年時就立志要在數學上有所作為，為了攻克「哥德巴赫猜想」，他整天進行演算，光計算過的稿紙，就整整裝了幾麻袋，終於初步論證了這一猜想，創造了歐洲人用計算機都沒能做到的奇跡。

分析：對事業的追求通常來源於理想以及對事業的信念和拼搏。

話題：「理想與成才」「奇跡的誕生」

⑵ 高中語文作文萬能素材大全

高中語文作文萬能素材如下：

一、自尊與骨氣

• 陶淵明辭官歸隱：東晉文人陶淵明，因其清廉之風名垂青史。他不願為「五斗米」折腰，毅然辭官歸隱，留下了「出淤泥而不染」的美譽。他的詩文不僅表達了對自然的熱愛，更展現了他對自尊與骨氣的堅守。

• 朱自清拒絕救濟糧：大文學家朱自清，在晚年生活困頓之際，面對美國的救濟糧，他堅守氣節，堅決拒絕，寧願餓死也不低頭。這一行為彰顯了他高尚的人格魅力和對自尊的執著追求。

• 文天祥寧死不屈：南宋抗戰將領文天祥，面對元朝的威逼利誘，他毫無畏懼，寧死不屈，以身殉國。他的豪言壯語「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」不僅激勵了當時的抗元將士，也成為後世傳頌的佳話。

二、素材運用提示

• 強調自尊與骨氣的重要性：在作文中，可以引用上述人物的事跡來強調自尊與骨氣對於個人成長和民族振興的重要性。這些人物的事跡不僅展現了他們高尚的品質，也為我們樹立了榜樣。

• 結合現實生活：可以將這些素材與現實生活中的現象相結合，探討自尊與骨氣在當代社會的意義和價值。例如，可以討論在面對困難和挑戰時，如何保持自尊和骨氣，勇往直前。

• 多角度分析：可以從不同的角度分析這些素材，如從個人品質、民族精神、歷史文化等角度入手，使作文內容更加豐富和深刻。

自尊與骨氣是人類精神的寶貴財富，它們不僅激勵著我們不斷前行，也為我們提供了無盡的精神力量。在作文中合理運用這些素材，可以使文章更加生動、有力。