英語文章
A. 著名的關於愛情的長篇英語文章
The Positive Meanings of Love
We'd like to share some of the positive meanings love has for us.
Love means that I know the person I love. I'm aware of the many sides of the other person - not just the beautiful side but also the limitations, inconsistencies and faults. I have an awareness of the other's feelings and thoughts, and I experience something of the core of that person. I can penetrate social masks and roles and see the other person on a deeper level.
Love means that I care about the welfare of the person I love. To the extent that it is genuine, my caring is not possessive, nor does it hold the other person back. On the contrary, my caring frees both of us. If I care about you, I'm concerned about your growth, and I hope you will become all that you can become. Consequently, I don't put up obstacles to what you do that enhances you as a person, even though it may result in my discomfort at times.
Love means having respect for the dignity of the person I love. If I love you, I can see you as a separate person, with your own values and thoughts and feelings, and I do not insist that you surrender your identity to match an image of what I expect you to be for me. I can allow and encourage you to stand alone and to be who you are, and I avoid treating you as an object or using you primarily to satisfy my own needs.
Love means having a responsibility toward the person I love. If I love you, I respond to most of your major needs as a person. This responsibility does not include my doing for you what you are capable of doing for yourself; nor does it mean that I run your life for you. It does mean acknowledging that what I am and what I do affects you, so that I am directly involved in your happiness and your suffering. A lover does have the capacity to hurt or ignore the loved one, and in this sense we see that love involves an acceptance of some responsibility for the impact my way of being has on you.
Love means making a commitment to the person I love. This commitment does not mean surrendering our total selves to each other; nor does it imply that the relationship is necessarily permanent. It does involve a willingness to stay with each other in times of pain, struggle, and despair, as well as in times of calm and enjoyment.
Love means trusting the person I love. If I love you, I trust that you will accept my caring and my love and that you won't deliberately hurt me. I trust that you will find me attractive, and that you won't abandon me; I trust the mutual nature of our love. If we trust each other, we are willing to be open to each other and reveal our true selves.
Love can tolerate imperfection. In a love relationship there are times when I am bored, times when I may feel like giving up, times of real strain, and times I feel I can't move forward. Authentic love does not imply enring happiness. I can stay ring rough times, however, because I can remember what we had together in the past, and I can picture what we will have together in our future if we care enough to face our problems and work them through. We agree with the idea that love is a spirit that changes life. Love is a way of life that is creative and that transforms. However, love is not reserved for a perfect world. Love is meant for our imperfect world where things go wrong. Love is meant to be a spirit that works in painful situations. Love is meant to bring meaning into life where nonsense appears to rule. In other words, love comes into an imperfect world to make it possible to live.
Love is open. If I love you, I encourage you to reach out and develop other relationships. Although our love for each other and our commitment to each other might prohibit certain actions on our parts, we are not totally and exclusively married to each other. It is a false love that cements one person to another in such a way that he or she is not given room to grow.
Love is selfish. I can only love you if I genuinely love, value, appreciate, and respect myself. If I am empty, then all I can give you is my emptiness. If I feel that I'm complete and worthwhile in myself, then I'm able to give to you out of my fullness. One of the best ways for me to give you love is by fully enjoying myself with you.
Love involves seeing the potential within the person we love. In my love for another, I view her or him as the person she or he can become, while still accepting who and what the person is now. By taking people as they are, we make them worse, but by treating them as if they already were what they ought to be, we help make them better.
To sum it up, mature love is union under the condition of preserving one's indiviality. In love, two beings become one and yet remain two.
愛的真諦
我們想把我們對愛情的一些積極看法跟大家分享。
愛就意味著了解所愛的人。能夠認識到這個人多個方面--不僅僅是美好的一面，還有他的局限，他的矛盾之處和他的缺點。要看到對方的情感、思想，感覺他的內心，要能夠透過他在社交場合的表現和他的社會角色而看到他內心的深處。
愛就意味著關心所愛之人的幸福。事實上，愛不是佔有，也不是束縛。相反，兩人都在愛中得到自由。關心一個人就是關心他的成長，希望他可以成為最好的他。因此，我不會為他的個人發展設置障礙，即使這樣有時使我難受。
愛就意味著尊重所愛之人。愛一個人，就是將其卸任一個獨立的人，有自己的價值觀、思想和感情。我不會為自己而堅持要他放棄個性變成我所希望的他。我能允許，也鼓勵他我行我素，成為他自己。我不會視他為物，或利用他主要來滿足自己的需要。
愛就意味著對所愛之人負責。愛一個人，就要對他作為獨立個體的需求做出回應。這種負責並不包括替他做他可以自己做到的事，也不是操縱他的生活。這種負責是承認我的所作所為會影響到他，他的歡樂痛苦都與我直接相關。相愛者確有傷害或忽略所愛的人的能力。從這個意義上說，我們認為，愛就要為自己的行為對對方產生的影響承擔某種責任。
愛就意味著對所愛之人做出承諾。這種承諾並非意味著把自己完全交給對方，也並不是說這一關系必然是天長地久，這種承諾否認在平靜愉快時，還是困苦掙扎、失意絕望時，都願意廝守相伴。
愛就意味著信賴所愛之人。愛一個人，就要相信他會接受我的關心，接受我的愛，相信他不會故意傷害我;相信他會認為平靜愉快有吸引力，相信他不會拋棄我;相信愛是相互的。如果我們彼此信賴，我們就願彼此坦誠相待，敞開心扉。
愛能夠容忍不完美。愛人之間也會有時感到厭倦，有時想放棄，有時感到壓力，有時感到無法前進。真正的愛並不意味著永遠的幸福。但是，在困難時期我能堅守，因為我仍記得我們共同度過的日子，我也能想像如果我們願意麵對我們之間的問題、渡過難關、我們將共同擁有什麼樣的未來。我們一致認為愛是一種能改變人生的精神。愛是一種生活方式，它具有創造和改變的力量。但是愛並不是為完善世界而存在的，愛本來就是我們這個不完美、有缺陷的世界而存在的。愛應該是一種能緩解痛苦的精神力量。愛應該給我們這無聊的生活帶來意義。換言之，是愛使我們能夠在這不完美的世界上生活下去。
愛是包容的。愛一個人，就要鼓勵他與他人建立聯系。盡管對彼此的愛與承諾不允許我們有某些行為，這種結合也不是全然排他的。兩個人密不可分，再無個人發展的餘地，這樣的愛是不真實、不明智的。
愛又是自私的。只有真正自愛自重、自賞自尊，才能接受別人。如果自己空虛，那麼我能給所愛之人的也只是空虛。如果認為自己是充實的、出色的，那麼我就能以自己的充實為所愛之人增光，給對方以愛的最好方法之一就是與所愛之人一起充分體驗自己。
愛就要看到所愛之人身上的內在潛力。愛一個人，在接受今日的他的同時，還要了看作明天他會成為的人。視人靜止不變，則令其退步，而視其進步發展、如同他的潛力已經發揮，則助其進步。
總而言之，成熟的愛就是在保持個體獨立條件下的雙方結合。在愛情中，兩個人變成了一個人同時還保持著兩個獨立的個體。
英語閱讀需要學生具備兩個條件，第一是能力，第二是思維，那麼在能力不足的情況下（如單詞量不夠、句子讀不太明白），我們只有加大思維比例，就能快速做題。本文教長，分六個小節，因為有許多案例說明，篇幅過長， -所以希望大家耐心看完 一、閱讀能力不足如何克服1、學會讀長難句，不做結構分析 長難句如何讀？一般句子分析主謂賓、定狀補（不可取，因為有可能讀錯，並且沒時間）。應當先拿到意思，不管語法。 語言類學科基礎應當是拿下意思後，積累語言特性，才學語法，因為語法是屬於語言鑒賞范疇，作為高中生所學的初級英語，出於考試角度出發，對英語長難句中的語法認識即可，弄清大意為首要。只有當考察到這句話在表述修辭手法上有什麼特點沒有，我們才做結構分析，大家想想看，高考會出這樣的考題嗎？只有語文才會考。因此，大家在最緊要的時間關頭，少做結構分析。 如大家常做的句子分析，一句話中既有主謂賓，又有定狀補，通常老師會告訴你主謂賓才是重要的，並且謂語動詞是關鍵，這本身就違背語言學科。那麼我們舉個例子：I belive that +某個賓語從句，按照結構分析，I是主語，belive 是謂語，如果說belive最重要，這句子和沒讀一樣。再舉一個例子，有個東西has remain for many years，在結構分析是通常把fot many years省略，當把這部分時間狀語省略後，意思就變成這東西在不在，保存不保存，這句話強調的是保存時間的長短。再舉個例子，Bread are widely consume（麵包廣泛消費），如果大家省略的話，通常都省略副詞widely，省略後就變成了消費不消費麵包，整個意思就變了，過多的做句子的結構分析有時可造成讀錯原文，導致丟分，因此，我們在英語考試時，即得抓住意思，拋掉結構分析，一句話讀下來即可。 2、快速讀懂閱讀文文章方向（篇章性能力main idea），放棄細節 以往大家做題通常都是從頭到尾讀完，能讀懂多少就讀多少，但是做題的時候發現選項都差不多，甚至某些錯誤選項和原文的某處細節一模一樣，所以做這類題時細讀原文毫無意義。大家記住，在做方向題時，細節性問題可以不看。 二、加大思維比例點，用思維方法去做題1、客觀性思維 客觀性思維，與主觀思維相反。通常我們學習語文或者英語時，習慣帶著主觀思維，如一句話是不是給後文做鋪墊，隱含了什麼意思，這就是我們通常做題方式，一般傳統的英語閱讀法通常是將一篇文章讀完後在總結中心，但是這句話是否鋪墊、是否中心思想只有作者才明白，我們憑什麼對別人的文章做判斷、總結？因此允許自己總結，但絕不要把自己總結的扣作者腦袋上，從而這項工作也不必要浪費時間去做。很多人做英語閱讀的時候經常遇到what can you infer from……（從某段得出什麼）很多人將infer等詞讀成推論、暗示，那麼就被完全誤導了，因為答案只有一個，推論、暗示什麼，是根據不同的人的主觀思想三去揣測，理解得角度不同就能得出不同的答案。比如說有個人花500塊錢買了件衣服，設置答案：A、這衣服很便宜，B、很貴。有錢人認為便宜，窮人認為很貴，這就是主觀意識不同，所形成不同的答案，因此雖然這道題大家都讀懂了，但是完全沒有意義，所以英語閱讀沒必要完全讀懂。 英語一定要對應字面意思，客觀指的是在接受原文所給信息時，只能是接受字面意思和字面意思存在的前提。如一道高考題：政府的某個政策，使GDP增長了0.5%，這是原文里的一句話，這句話後邊對應的一個選項為「政府這個政策用處好像效果不明顯」。主觀的人可能認為0.5%代表不明顯， 或者也有人認為0.5%比較高的，但是原文並沒有說明這個政策的效果好不好，明顯不明顯我們不能做主觀判斷。英語的特性是你所獲得的信息必須是原文告訴你的，如果不是原文告訴你的，用自己的主觀意識加上去的，是非常不可取得，標准化考試（選擇題）不允許發揮主觀思想，才能保證「標准答案」的唯一性和普及性，因為只要一發揮主觀思想，就不能確保答案的唯一性和普及性。再舉個簡單的例子，如題目說外面氣溫40多度，待選答案說外頭很熱，這是不能選的，因為原文並沒有說到40多度表示很熱，這就是英語所說的字面意思。 所謂字面意思存在的前提，是表達字面意思的必要條件，通常在考試中會容易形成誤導性。比如說高考真題中有這么道題：[原文]有AB兩組人，A這組人抽煙，B不抽，經過10年的跟蹤調查，A這組人都得了各種各樣的癌症，B組人卻很健康，由此我們知道抽煙和得癌症有必然聯系的。待選項：由於抽煙導致癌症發病率高。這屬於主觀選項，是不可取的，因為原文沒有說明抽煙和癌症發病率高低之間的關系，原文只說明抽煙和得癌症有必然聯系的，沒有說明抽煙和癌症之間的因果關系，並不能一定說明得癌症的原因是抽煙。 再說個例子：管衛東老師在喝水，三選項，A、管衛東口渴了 B、有水可以喝 C、管衛東能喝水 只有B和C才能表達出字面存在的前提，A是非常主觀的答案B和C是描述「喝水」這一客觀的事實。 2、不充分思維 在平時的時候，大家都准備的十分充分，即把什麼問題的原理和步驟都弄的非常清楚。但在英語學科上，必須拋棄充分性思想。平時做題時老師可以做理性分析，將題目說的明明白白，但是在考試時，大家通常面臨時間壓力，是沒有辦法考慮全面的，做題變成是一種感覺，造成很多同學平時會，考試不會，並認為這不是一種能力問題，而是緊張、馬虎問題。所謂的馬虎、緊張的難點是在考場上當時想不到解決問題的方法。 什麼叫不充分？在做任何一件事情的時候都要有主次之分，先去滿足較重要的條件（這件事情要想成功的必要性前提是什麼），當重要的條件得以滿足是這件事情不一定能成功，但這些條件都滿足不了這件事情肯定不能成功。舉個例子，管衛東喝水的前提是要有水喝。根據充分性思維，即便是有水了，管衛東也不一定喝，只滿足和喝水的全部條件，管衛東喝了水後，才算完。但是根據不充分思維去理解，則是沒有水就喝不了，反正前提必須要有水，有了水至少喝水的概率會提升，至於最終喝不喝水，不管他。 在考場上找出100%滿足條件是不現實的，找出必要條件就可，就可節約大量時間，並確保准確率，這就是不充分方式做題。 三、做題時實際應用首先大家注意：英語閱讀題目的direction上表示，選的答案是the best，然後就給我們指明了做題思路。 1、關注問題所問 題問什麼才找什麼，而不是題目中有什麼找什麼。很多題存在誤導，如題目說原文第幾段第幾行說道了什麼什麼，問你表達了什麼（或其他問題）。很多學生就在原文那段那行去找，而實際上題目問的是「表達的是什麼」，那麼我們就該找這段的前後部分，而不是這段這行說的話。這類題通常是誤導學生為主，通常有明顯的時間、地點、人物、事件或原文位置等，將學生的視線吸引到那方面去，引導考生主觀猜測，然後問一個和這方面關系不是很大的問題，以達到干擾作用。 可能很多學生不是很明白，再舉個例子說明，有一位心算學家在接受考驗，一個人問他一道數學題，說一輛火車到了一個站上了多少人，下了多少人，再下個站後又上了多少，下了多少，……再下個站又上了多少，又下了多少，心算學家胸有成竹的計算著，結果問題是：火車經過了多少個站？這個專家就立即傻眼了。因此我們必須先弄清問題問的是什麼，而不是上面有什麼內容，才是做題的關鍵之一。 2、原文的作用 接受原文時，只接受字面意思，文章的原文不能告訴我們哪個答案是對的，但是能告訴我們那些答案肯定是不對的。若直接從原文得答案，必須走充分這條路，即要符合原文，又要符合題意。用不充分性思維做題，大家都明白，凡是正確答案，必定和原文有所關聯，當題目看不懂、文章看不太懂時，選出有可能和原文沾邊的選項，排除不沾邊的選項。 3、答案是比出來的，不是選出來的 我們數學學過如果A能證明B對，B不能說明A，那麼A是B的必要條件不充分條件，英語閱讀同樣適用，當英語閱讀選項滿足這個過程時，就證明B比A好些，這是英語選擇題的一個原則。 四、能力相對較低時英語閱讀做題原則高考英語閱讀題型特徵 1、A選項與原文一致，其他三個選項都有與原文不一致的地方 2、四個選項都沒有錯誤，但是A選項比其他選項更好些 3、四個選項都與原文不完全一致，但是A選項相對好 高考的簡單題中，情況1不少；但高考難題中，情況2和3比較多。 解題思路 (1) 不要試圖從原文去「得到」答案，而是按照標准化試題的固有規律，採用選項比較、找相對最好的答案。 (2) 原文的作用：能很容易地告訴你哪個選項是肯定不對的——與原文一點關系都沒有的選項肯定不對，要排除掉；能告訴你哪些選項可能正確——部分意思與原文沾邊的選項，留下來比較；原文很難告訴你哪一個選項就肯定是正確答案，除非是極簡單的個別題目或者你的英語能力超極高。 (3)答案是比出來的，不是從原文中去得出來的：對比留下的選項中哪個相對最好，而不是對比每個選項與原文是否完全一致。 解題技巧 考場上快速選出答案是最重要的，這里說一下考試中較多出現的，就是所有選項與原文都沾邊的情況。 英語閱讀選項比較原則掌握這3個原則，基本可以將英語閱讀拿下！ （1）英語main idea（文章觀點）題型選項原則大多可用下面兩個原則 （2）比較原則（A推B原則）：如果A選項能夠證明B選項成立，那麼證明B比A好，依次類推，直接得出答案。注意：該原則只能用在選項有共同點，且待選選項都與原文沾邊，但是較難排除的情況 （3）虛實原則：答案中描述的范圍越大，表達的越虛幻，則更加正確，所謂選項虛就是它不特定指什麼條件，而是放在哪都說的通，從而無從挑出毛病。因為英語表述中越實在，哪怕和原文語句一致，也只能表示他描述的越片面。[有時A推B原則符合虛實原則] （4）如果幾個選項都對應原文不同內容，不適合以上原則，則看題目問什麼，注意維持客觀性。 （5）若有兩個選項意思相反，必有一個正確（兩個相反選項合起來的內容就是包含全部內容） 下面我們看例題（07年北京卷）： 例1：This passage is mainly aboutA．Teacher of the Year 2004 in the United States （描述一個老師） B．Ms Mellor』s English teaching instruction（他是英語老師） C．Ms Mellor』s teaching skills of learning English（教英語技巧的老師） D．praises to Ms Mellor from other teachers（得到表揚的老師） 我們看BCD選項都能證明A對（描述一個老師），那麼就直接選A，我們不要管為什麼，也不必從原文去驗證。從虛實角度上說，A的范圍最大，所以也選A。 用信息為零原則來看，當把共同點去了（老師），A選項信息為零，所以A放在任何文章都能成立。 例2：（題目不用看了） A. 如何使用幽默B. 演講中加入幽默 C. 不同的幽默戰術 ABC三個選項都是與原文沾邊的待選答案，那麼按A推B原則，BC都可說明A「如何使用幽默」，但A並不能證明使用幽默代表著在演講中加入，或者變成戰術，所以直接選A。 例3：人們在做夢時，剛開始都是好夢，隨著時間的推移，這個好夢會變成噩夢 A. 人在做夢時，開始時都是好夢B. 隨著時間的推移，好夢會變成噩夢 答案都與原文一致，那麼大家看由B可證明A成立，A成立則不能說明B成立，那麼直接選A 上面應用的是A推B原則，下面我們來看虛實原則： 例4This text is most probably written by ______. A. a specialist in teenager studiesB. a headmaster of a middle school C. a parent with teenage childrenD. a doctor for mental health problems 如果看原文可知道只有A選項與原文沾邊，但是對原文不理解的話，大家可看出A選項范圍最廣，含義最虛。 英語main idea原則：判斷選項與原文沾邊與否排除後，大多可應用虛實原則及A推B原則，如果有兩個選項互為相反，則答案必為其中之一，其他兩個選項直接排除。 其實語言類學科（語文、英語）在單項選擇這塊還是有一定技巧的，抓住學科特色的本質和考題的出發點，就能夠在少讀原文或者對原文把握度不是很精確的情況下把試題做對。很多高考題都可以用這種方法驗證，從而把一些干擾性極強的難題瞬間做出。如有一高考英語閱讀題：A、根據大陸板塊學說，各大洲是連在一起的 B、如果大陸板塊學說是正確的，板塊邊界指出常常產生火山地震 C、大陸板塊學說的正確性是毋庸置疑的 這道題A、B可以直接從原文中找到，根據充分原則，他們是屬於正確選項，但是英語閱讀要求的是the best，如果A、B成立，本身就說明了C是成立的，雖然C在原文中並沒有直接點明，也應當選C，哪怕讀原文時驗證不出，這就是英語閱讀中的題設陷阱和破解的最有效方法。 這些原則如何使用？何時用？ 如果選項內容相同點較多，則用A推B原則的概率比較大，即選項要有可比性。如果選項范圍涵蓋范圍很大，可以適用很多地方，或說的很圓滑，就用虛實原則。如果內容不一致，又沒有虛的，參照問題所問，哪個更適合回答題目問題即選 五、適當訓練閱讀能力讀句子原則： 1、 在讀英文結構復雜句的時候，應當在適當的地方形成斷點 斷點不能根據句子結構去分析分兩種方式去理解：根據句子所表達的意思去斷句，即一層意思說完了，下層意思還沒有開始之前，可以斷。如Mr. Sam bought a car which cost him 10 thousands dollars 我們不以結構分析來斷，Mr. Sam bought a car代表一層意思，a car cost him 10 thousands dollars是另一層意思，就這么斷句。如MR.Sam who cames from USA bought a car which cost him 10 thousands dollars，我們應當按意思讀Mr. Sam bought a car，Mr. Sam comes from USA，a car cost him 10 thousands dollars。 或者遇到名詞和代詞標志著句子的開始和結束可開始斷句（句子過長的情況下） 2、不要對句子做結構分析 為什麼說不要對句子作結構分析呢？大家看英語大部分試題，完全可以不必要做語法分析、結構分析，上篇也提到過，分析句子容易出錯，那麼我們本著少出錯的原則做題，才能做的又快又對，有同學說，但選題考語法怎麼辦？只要我們通讀句子，大概讀懂句子的意思，然後看看句子強調的是對象？是時間？是動作？是狀態？抓住這4個，就能很容易的做題，不必管什麼語法了。單選及完型的做法另外再表。 3、按照英語句子的語序 在讀句子的時候腦中自然會想到中文，通常翻譯的過程中，中文和英文的順序並不一樣，在考試時根本不能翻譯成標準的中文句子，我們根本不是專業翻譯，所以只能根據單詞的意思去理解，因此按照英語句子的語序去翻譯是大多數的的習慣，翻譯成一篇亂七八糟的譯文即可，這樣不僅快的多，而且有助於考試時做題。如can I do my homework tonight？翻譯成「能我做我的作業晚上么？」不必翻譯成「晚上我能做作業么？」雖然別扭，但是意思大家都懂，且省卻了句子的結構分析，對於考試理解來說沒有任何影響，若復雜句做結構分析翻譯時，大家反而手忙腳亂，花費大量時間。在翻譯過程中把認識的英文單詞按照語序報一遍，就能快速理解了。 4 、一句話必須讀出明確性 通常大家認為結構復雜句子主要的是主謂賓，尤其是謂語動詞，這樣是不可取得，我們要看意思的明確性在哪，就是強調點在哪。這樣對於題目的理解和快速查看原文，利於快速得出正確答案。 六、英語閱讀做題技巧總結及大部分閱讀文訓練 一定要用客觀的思想做題，以原文及題目的字面意思或形成字面意思得必要前提去找答案，千萬不要帶有主觀的聯想。用不充分性思維去思考，可以不讀原文，先從答案入手。 1、一定要看清問題設問問的是什麼，始終認為，我不知道作者怎麼想，我只知道他怎麼問，問什麼，然後回原文查找與問題相關的字句，查找能夠解答的文字信息，不要被問題其他文字所干擾，最後比較選項。 1）只有一個選項沾邊，直接選 2）多個選項沾邊並有相同點，應用A推B原則、虛實原則 3）多個選項沾邊但沒有相同點，看哪個最適合回答原文，那些文字對照的較為客觀即是待選答案。 做的熟練得同學可以根據選項的特性，如符合A推B原則、虛實原則的，可以不看原文做答案。 2、閱讀過程不要分析句子結構，照著認識的單詞逐個翻譯，弄清大概說的是什麼即可，這樣才能加快閱讀速度和減少出錯概率（翻譯組合後容易帶有主觀意識） 3、學會簡單的斷句，以意思層為主，而不是根據語言結構。 篇章能力訓練：如何快速讀懂文章方向 1、段首句：注重關系詞，如（this、it、such、as a result等明顯和上文有關聯的） 2、轉折：如果原文第一句話描述一個觀點，第二句話開始做論據，接著來個轉折詞，如however等描述第三句話也是表達一個觀點，必然會推翻第一句話的觀點，因此轉折後的句子是我們所要的內容。如果轉折詞後的句子也是一個論據，那麼代表它是由反面意思來證明第一句的觀點是正確的，大家要注意有所區分。 3、帶因果詞的句子：帶有這些詞的句子多包含觀點。
C. 中國文化的 英語文章
中國的飲食文化Chinese food culture stretching more than 170 million years, is divided into raw food, cooked food, natural cooking, science and cooking four stages of development, introction of more than 60,000 kinds of traditional dishes point, more than 20,000 kinds of instrial food, colorful and bright colors and flavors of the Feast schools, access to "Cooking kingdom" in the world.
From the content point of view, the Chinese food culture to the food source involved in the development and use of utensils to use and innovation, food proction and consumption, food service and hospitality, catering instry and food instry business and management, as well as diet and peace and prosperity , diet and literary arts, diet and the relationship between the realm of life, deep broad.
From the extension, China's food culture from the era and techniques, geographical and economic, ethnic and religion, food and utensils, consumption and levels, a variety of folk and function of the angle classification, demonstrating the different cultural tastes, reflecting different value, and splendor.
From the trait perspective, Chinese food culture and highlight the benefit sufficient to support a business-Wei Theory (vegetarian main emphasis on medicated and tonic), and pay attention to "color, smell and taste," and taste. To reconcile the realm of flavors that (distinct flavor, palatability by Jane, the "tongue cuisine" reputation), Qi is inter-change of the cooking methods (kitchen rules-oriented, flexible), Cheong God pleasing dining concept (gentle, Yue teaching at the food), etc. 4 large property has a food culture is different from the foreign countries in natural beauty. Pay attention to the Chinese food culture dishes in addition to bright colors with picturesque, but also create an atmosphere of dining with a taste, it is the personality and tradition of the Chinese nation, but also highlights the way the traditional Chinese ritual.
In effect, China's food culture directly affects Japan, Mongolia, North Korea, South Korea, Thailand, Singapore and other countries of the East catering cultural circle of the axis; At the same time, it also indirectly affect to Europe, the Americas, Africa and Oceania, like China's vegetarian culture, tea culture, sauce vinegar, pasta, medicated, ceramic tableware and soybeans, have the benefit of billions of people around the world.
In short, the Chinese food culture is a broad vision, deep-level, multi-angle, high-grade long-standing regional cultures; it is the Chinese people of all nationalities in more than 100 years of proction and daily life practice, in the food source development, utensils research, Food conditioning, nutrition, health and dietary aspects of aesthetic creation, accumulation and affect the neighboring countries and the world's material wealth and spiritual wealth. 中國飲食文化綿延170多萬年，分為生食、熟食、自然烹飪、科學烹飪4個發展階段，推出6萬多種傳統菜點、2萬多種工業食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的風味流派，獲得「烹飪王國」的美譽。
從內涵上看，中國飲食文化涉及到食源的開發與利用、食具的運用與創新、食品的生產與消費、餐飲的服務與接待、餐飲業與食品業的經營與管理，以及飲食與國泰民安、飲食與文學藝術、飲食與人生境界的關系等，深厚廣博。
從外延看，中國飲食文化可以從時代與技法、地域與經濟、民族與宗教、食品與食具、消費與層次、民俗與功能等多種角度進行分類，展示出不同的文化品味，體現出不同的使用價值，異彩紛呈。
從特質看，中國飲食文化突出養助益充的營衛論（素食為主，重視葯膳和進補），並且講究「色、香、味」俱全。五味調和的境界說（風味鮮明，適口者珍，有「舌頭菜」之譽），奇正互變的烹調法（廚規為本，靈活變通），暢神怡情的美食觀（文質彬彬，寓教於食）等4大屬性，有著不同於海外各國飲食文化的天生麗質。中國的飲食文化除了講究菜餚的色彩搭配要明媚如畫外，還要搭配用餐的氛圍產生的一種情趣，它是中華民族的個性與傳統，更是中華民族傳統禮儀的凸現方式。
從影響看，中國飲食文化直接影響到日本、蒙古、朝鮮、韓國、泰國、新加坡等國家，是東方飲食文化圈的軸心；與此同時，它還間接影響到歐洲、美洲、非洲和大洋洲，像中國的素食文化、茶文化、醬醋、麵食、葯膳、陶瓷餐具和大豆等，都惠及全世界數十億人。
總之，中國飲食文化是一種廣視野、深層次、多角度、高品位的悠久區域文化；是中華各族人民在100多萬年的生產和生活實踐中，在食源開發、食具研製、食品調理、營養保健和飲食審美等方面創造、積累並影響周邊國家和世界的物質財富及精神財富。希望幫到你！
D. 英語文章文體有哪些
文體分為文章體裁和文學體裁。文章體裁包括記敘文、說明文、議論文、應用文。其中文學體裁包括詩歌、小說、戲劇、散文。
一記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。中學階段，為了教學的方便，常常把消息、通訊、人物傳記、回憶錄、寓言、童話、小說等，都劃歸到記敘文教學中。
記敘文的分類：從寫作內容與方式看，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。從寫作對象的不同，可分為四類：
1、寫人的記敘文；
2、敘事的記敘文；
3、寫景的記敘文(即散文)；
4、狀物的記敘文。
二、說明文是一種以說明為主要表達方式的文章體裁。它通過對實體事物科學地解說，對客觀事物做出說明或對抽象事理的闡釋，使人們對事物的形態、構造、性質、種類、成因、功能、關系或對事理的概念、特點、來源、演變、異同等能有科學的認識，從而獲得有關的知識。說明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，條理性，語言確切生動。
三、議論文是以議論為主要表達方式，通過擺事實，講道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。它不同於記敘文以形象生動的記敘來間接地表達作者的思想感情，也不同於說明文側重介紹或解釋事物的形狀、性質、成因、功能等。總而言之，議論文是以理服人的文章，記敘文和說明文則是以事感人，以知授人的文章。
四、應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，是國家機關、政黨、社會團體、企業事業單位在日常工作、生活中處理各種事物時，經常使用的具有明道、交際、信守和約定成俗的慣用格式文體。是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。隨著社會的發展，人們在工作和生活中的交往越來越頻繁，事情也越來越復雜，因此應用文的功能也就越來越多了。
五、小說，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的文學體裁。
人物、情節、環境是小說的三要素。情節一般包括開端、發展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環境包括自然環境和社會環境。 小說按照篇幅及容量可分為長篇、中篇、短篇和微型小說（小小說）。按照表現的內容可分為神話、仙俠、武俠、科幻、懸疑、古傳、當代、浪漫青春、游戲競技等。按照體制可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說。按照語言形式可分為文言小說和白話小說。
E. 英語短文
英語短文：狐狸和公雞（雙語）One morning a fox sees a cock.He think,"This is my breakfast.''
He comes up to the cock and says,"I know you can sing very well.Can you sing for me?''The cock is glad.He closes his eyes and begins to sing.
he fox sees that and caches him in his mouth and carries him away. The people in the field see the fox.
They cry,"Look,look!The fox is carrying the cock away.''The cock says to the fox,"Mr Fox,do you understand?The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.''
The fox opens his mouth ang says,"The cock is mine,not yours.''Just then the cock runs away from the fox and flies into the tree.
一天早上，一隻狐狸看到了一隻公雞。他想：這是我的早餐。
他朝公雞走來，對他說：「我知道，你能唱得非常好聽，你能唱給我聽么？」公雞很高興。他閉上眼睛開始唱歌。
狐狸看到這些抓住它放到自己的嘴裡走了。在田地里的人們看到了狐狸。
大喊大叫：「看，看！狐狸抓住公雞逃走了。」公雞對狐狸說：「狐狸先生，你能理解么？人們認為你叼走了公雞。告訴他們這是你的，不是他們的。」
狐狸張開她的嘴說：「公雞是我的，不是你們的。」就在那時，。公雞跑到了樹底下。
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F. 關於一些花的英語文章！
傳說櫻花
NAGALAKSHMI SANTANAGOPALAN NAGALAKSHMI SANTANAGOPALAN
The Sakura is highly prized because its blossom is of very short ration.在櫻花是珍貴，因為它的花是很短的時間。 The Buddhist faith stresses the importance of life as symbolised by the blooms.佛教信仰強調必須象徵生命的花朵。
From the time of the vernal equinox in March, days graally lengthen, cold abates and the uncertain sunny days of spring are followed by the blossoming of an occasional, soft warming flower.從時間上的春分在3月，天逐漸延長，冷abates和不確定晴天春天其次是春暖花開的偶爾，軟變暖花。 Then "Sakura" (Japanese Cherry) — the pride of Japan — the coronation of spring bursts forth into glorious pink and pinkish white blossoms.然後， 「櫻花」 （日本櫻花） -日本的驕傲-春天的加冕掃射提出到光榮的粉紅色和粉白色的花朵。 This is the season when Japan becomes the "Land of Cherry Blossoms".這是本賽季日本成為「土地櫻花」 。
The sakura is glorified, worshipped and enjoyed so much as it is only natural to have the status of the flower of Japan.櫻花是在美化，崇拜和喜歡這么多，因為它是很自然的狀況的花日本。 Poets and artists have depicted the beauty of the blossoms through the centuries.詩人和藝術家們描繪美麗的花朵的世紀。 When the Japanese use the word `hana' (flower) they mean sakura.當日本使用Word '花' （花） ，他們平均櫻花。 Hanami (flower viewing) means viewing the sakura blossoms and no other flower, for, this symbolised perfection and satisfaction to their aesthetic taste.賞花（賞花）指觀賞櫻花盛開，也沒有其他的花，對，這象徵著完美和滿足他們的審美口味。
G. 英語優美短文(五篇）
Love is more thicker than forget
More thinner than recall
More seldom than a wave is wet
More frequent than to fail
It is most mad and moonly
And less it shall unbe
Than all the sea which only
Is deeper than the sea
Love is less always than to win
Less never than alive
Less bigger than the least begin
Less littler than forgive
It is most sane and sunly
And more it cannot die
Than all the sky which only
Is higher than the sky
愛情比忘卻厚
比回憶薄
比潮濕的波浪少
比失敗多
它最痴癲最瘋狂
但比起所有
比海洋更深的海洋
它更為長久
愛情總比勝利少見
卻比活著多些
不大於無法開始
不小於諒解
他最明朗最清晰
而比起所有
比天空更高的天空
他更為不朽
2
There was a young flower in the desert where all was dry and sad looking…… It was growing by itself…… enjoying every day…… and saying to the sun "When shall I be grown up？" And the sun would say "Be patient - Each time I touch you， you grow a little……" She was so pleased. Because she would have a chance to bring beauty to this corner of sand…… And this is all she wanted to do - bring a little bit of beauty to this world.
遍地乾旱、滿目悲涼的沙漠中有朵小花，她獨自生長在那裡，享受著每一天……她問太陽公公「我什麼時候才能長大？」太陽公公總是說「要有耐心—— 我每次撫摸你，你都會長大一點……」小花好開心啊，因為她也有機會為沙漠的一隅增添美麗了……這是她畢生的心願—— 為這個世界增添一絲美麗。
One day the hunter came by - and stepped on her. - She was going to die - and she felt so sad. Not because she was dying - but because she would not have a chance to bring a little bit of beauty to this corner of the desert.
一天，一位獵人經過——正好踩在她身上―― 她快要死了—— 她感到如此悲傷。並不是因為她即將死去，而是因為再沒有機會為沙漠增添一絲美麗了。
The great spirit saw her， and was listening. - Indeed， he said…… She should be living…… And he reached down and touched her - and gave her life.
偉大的精神看到了她，並且聽到了她的心裡話。……事實上，他在說……她應該活著……他俯下身，撫摸著她—— 給了她生命。
And she grew up to be a beautiful flower…… and this corner of the desert became so beautiful because of her.
她長成一朵美麗的花……由於她的存在，這沙漠的一隅變得如此美麗。
3
Spirit is a monument, is a cornerstone, is on the way of life is brilliant, ruler. A modest, being the Confucius YinChu hits, "two heads are better than one, slowly," fools, generation Confucianism masters, With tolerance, ambitious, daring JiHuanGong devoid of nay, appoint people by abilities, achievement, generation vista dominance, With firmness, lonely lonely YuFen SuWu of sorrow, always don't throw away the hand that race day, the heart of han motherland, patriotic model; the cadre A dedication, kindness and plain, the ordinary XuHuCai can years like one day, warm feeling, sprinkle the people, to today's "living lei feng." ... Through history, tunnel, through history, forever will hold the grand mansion lofty life.
精神是一座豐碑，是一塊基石，是前進道路上的燈塔，是燦爛人生的標尺。有了謙虛，學富五車、才高八斗的孔子緩緩吟出「三人行，必有我師」，不恥下問，終成一代儒學大師；有了寬容，雄心勃勃、意氣風發的齊桓公擯棄私仇，任人唯賢，成就千秋偉業，終成一代霸主；有了堅貞，寂寞憂愁、孤寂郁憤的蘇武始終不扔掉手中的漢使族節，心繫祖國，終成千秋愛國楷模；有了奉獻，善良質朴、平凡無聞的徐虎才能夠十年如一日，情灑百姓，溫暖萬家，終成當今的「活雷鋒」。……精神，穿越歷史隧道，趟過歷史長河，將永遠撐起人生巍峨壯觀的大廈。
4
a wild guess
Our physics professor was sruggling to draw the class into discussion of Archiimede's principe of water displacement. He told us that Archimede noticed that when he got into a pool at the public bathhouse, the water rose spilling over the edge. Excited at his discovery ,he ran down the street yelling ,"Eureka,eureka!" The instructor asked if anyone knew what that meant.
One student stood up and answered ,I'm naked! l'm naked!"
一個胡亂的猜測
我們的物理教授正在努力嘗試把學生引入關於排水量的阿基米德原理的討論。他告訴我們當阿基米德進入公共浴室的池子中時他注意到水漫出了浴缸邊。由於這個發現，他興奮的跑到街上並大叫道：」我找到了！我找到了！「教授問道是否有人知道這代表什麼。
一個學生站起來回答道「我裸（奔）了，我裸（奔）了」
5
TO borrow an ox
Once upon a time ,there lived a rich man,but he didn't know any words.
One day,one of his friends wanted to borrow an ox from him ,so he wrote a note and asked his servant to take it to this rich man.
After the servant gave the note to the rich man,pretended to be reading it and after a while ,he said ,"OK,l know,Go and tell your master,"l'll go myself shortly.
借牛
很久很久以前，住著一個有錢人，但是他不識字。有一天，他的一個朋友想從他那裡借一頭牛，所以寫了一個信條讓他的僕人帶去給那個有錢人。
在僕人把信條交給有錢人之後，他假裝讀了一會，然後說道：好的，我知道了，回去告訴你的主人，我馬上親自過去」
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