英語閱讀
做英語閱讀理解的技巧有：
1、若針對舉例子、人物言論出題，需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容，然後與各選項逐一核對。
2、在出現一些關鍵詞,如however，but，moreover, therefore，thus時，要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。
3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。
4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是絕對，也有例外。
5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，經常被偷換,往往被忽視。
6、注意干擾項特點：與原文內容相反；與原文內容一半相符，一半不同;敘述過於絕對化；原文沒有提及。
(1)英語閱讀擴展閱讀：
閱讀積累要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。
每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。
另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的；
其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在；再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。
Ⅱ 英語閱讀技巧
對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，對考生提出以下幾方面要求：
1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。
2.不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。
3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。
4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。
根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型：
A.事實詢問題；B.推理判斷題；
C.數據推算題；D.識圖解意題；
E.主旨大意題；F.常識題。
那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟：
首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。
其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。
要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。
下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議：
事實詢問題
此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。
做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找准關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。
推理判斷題
既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問：
What can you conclude from this passage？
What's the auther's attitude towards...？
We can infer from the passage that…….
Which statement is(not) true？
這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。
其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。
數據推算題
此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時：
1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。
2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息。
3.不要孤立看待數字信息，而要抓住一些關鍵用語的意義。
識圖解意題
此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。在做此類題時，要求學生一定要：
1.把文章與圖示結合起來，圖文互相參照、互相驗證。
2.若是地圖，則要做到方位明確。
3.要正確理解文中方位介詞及有關信息詞的重要意義。
主旨大意題
此類題型用以考查學生對文章主題或中心思想的領會和理解能力。一類題型為主題問題。如：What is the main idea of this passage？
What does the passage maily talk about？
What does the writer want to tell us？
另一類為標題問題。
如：Which tittle is the best tittle of this article？
尋找主題句往往是做好此類題的關鍵。因此，在做題時，要注意每段的主題句(往往為第一句)。英文叫「Topic Sentence」，它一般都用來表示一個段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標題。
經驗常識題
此類題主要是考查中學生應有的多項綜合知識，包括：社會知識、天文知識、史地知識、科普知識及對生活常識的主觀掌握程度。此類題往往與文章沒有直接關系，學生只能憑自己的常識進行判斷，然後做出正確、符合這些規律的選擇。
Ⅲ 怎樣做好英語閱讀理解
很高興為你解答。
我是一名英語老師，我學習快速閱讀，以我個人的經驗，告訴你讀書的好處和如何快速讀書希望對你有用。
1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，用在緊張的學習或者備考階段，也用於經常學習的過程，用以提高學習效率。
2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，所以學習起來不容易。舉個例子，網上有很多的方法可以學習，不過大多局限與理論學習，比較難以學成。當然，學習過程中，也可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，整體說，這樣的方法更為實際。去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練時說道，一般情況下用軟體進行訓練，30小時左右的學習，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。我和我兒子去年就一直學習精英特快速閱讀到現在，她的速度在6000字每分鍾左右，我的速度在4000字每分鍾左右。學習效率提.升大。
3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能.夠成倍的提高記憶力和學習效率，幫助考試成.功。實際經驗，精英特提高到3000字的閱讀速度和提高3-5倍的記憶力是很有可能的。當然，訓練是必須經歷的過程，沒有訓練就不會有提高，不同的人，也有不一樣的經歷，希望我的經歷對你有用。
希望我的回答幫助到你。
Ⅳ 英語閱讀理解的解題技巧
英語閱讀理解的解題技巧具體如下：
1、細節題解題技巧
細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。
(1)、關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First，
Next， Finally等等。
(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐個彎。
2、推理題解題技巧
推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。
出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。
3、主旨大意題解題技巧
(1)、 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系；
(2) 、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何；
(3)、 要注意題目是否過大或者過小；
(4) 、要避免下列三種錯誤：概括不夠(多表現為部分代整體，導致范圍過小)、過度概括(多表現為擴大范圍)、以事實、細節代替抽象概括的大意。
(4)英語閱讀擴展閱讀
如何做好英語閱讀理解
一、事實細節題
對於事實細節題，剖析一下不難看出，事實細節的內容不會單獨出現，它總會與前前後後的段落內容相呼應。考生只要抓住整體大綱，看懂主題，利用內容間的因果關系，通過時間空間的關系轉換，並對細節進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕松解決問題。
二、詞句理解題
詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要准確。
三、推理判斷題
推理判斷題最主要的就是注重文章結構的邏輯關系，抓住關鍵詞，結合有關的生活和社會常識，理清文章的結構層次、文章內容和文章的中心思想，推斷作者的寫作意圖和寫作目的，進行推斷。
四、歸納概括題
適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開頭就直接說出觀點，表達中心思想。所以對於這類題型，一定要提示學生注意主題句和主題段，絕大多數的短文類似於語文的老三段，注意段與段之間的聯系，注意隱藏的中心思想，准確了解文章結構，把握句與句之間的關系，注重邏輯關系，把握住文章的脈絡即可。
五、圖表理解題
圖表題一般最簡單，主要考察的就是學生的思維模式，注意邏輯關系，分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件。
Ⅳ 英語閱讀理解
5.
答案是
A
因為一開始文章說了
Mabel
is
a
cashier(收銀員)
in
a
big
shop
in
New
York.
Mabel
是一個收銀員，所以她一方面收錢
（receives），另一方面也要給別人錢（pays
out
money）。
6.
答案是
D，一塊錢，因為文章里說：
At
the
shop
people
can
also
buy
lottery
tickets
(彩票).
They
pay
one
dollar
for
a
lottery
ticket.
在店裡，人們也可以買彩票。每一張彩票都是一塊錢
（one
dollar）
7.
答案是
C，因為文章里說：
One
day
Mabel
was
working
at
the
shop.
She
sold
three
lottery
tickets
to
a
woman.
The
woman
looked
at
the
pictures
on
the
tickets.
Then
she
threw
the
tickets
on
the
counter
(櫃台)
and
walked
away.
"These
are
losing
tickets,"
she
thought.
Mabel
picked
up
the
tickets
and
looked
at
them.
She
was
surprised.
Then
she
was
excited(興奮的).
One
ticket
was
a
winning
ticket!
"Excuse
me!"
Mabel
called
to
the
woman.
"You
won
$50,000!"
有一天
Mabel
在店裡工作。她賣了三張彩票給一個女人。那個女人看了下彩票上的圖片，然後把三張彩票都丟在了櫃台上，自己走掉了。那個女人心裡想，這三張彩票肯定都不會中獎的。可是誰知
Mabel
把三張彩票拿起來看了下，突然驚訝地發現其中一張票中獎了！Mabel
把剛剛那個女人叫了回來，然後把那張中獎的彩票還給了她。
所以說答案是
Mabel
found
the
winning
ticket
and
gave
it
back
to
her.
Mabel
把中獎的彩票還給了那個女人。
8.
答案是
C
因為文章里
Mabel
說了：
"Of
course
I
wanted
the
money,"
Mabel
said.
"But
it
was
her
ticket.
It
wasn't
my
ticket."
雖然她想要那五萬塊錢，但她知道這不是她的彩票，所以這也不是她的錢。
大難則是
C：She
didn't
want
to
have
anything
that
was
not
hers.
她不想要不屬於她的東西。
我解釋的可能不是很清楚。。但希望對你有幫助
：）
Ⅵ 有哪些閱讀英語文章的app
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Ⅶ 七年級英語閱讀理解 帶答案
閱讀理解(20分)
A.
Theworldisnothungry,butitisthirsty.Itseemsstrangethatnearly3/(短缺)water.Why?Becauseabout97%'(直接地).Mancanonlydrinkansethe3%-.Andwecan'tevenuseallofthat,(污染).
Nowmorewaterisneeded.Theproblemis:Canweavoid(避免)aseriouswatershortagelateron?First,.Secondly,..Today,.Butitcanbeusedagain.Evenif(即使)everylargecityreuseditswater,stilltherewouldnotbeenough.Whatcouldpeopleturntonext?
.Thereisalotofwaterinthesea..Thisisexpensive,butit'..Soyousee,ifwecanfindawayout,we'llbeinnodangerofdryingup.
1.Theworldisthirstybecause________.
A.3/4oftheearthiscoveredwithwater
B.
C.wehaven'
D.about97%ofwaterontheearthcan'
2.Whichofthefollowingistrue?
A.3%.
B.75%ofwaterontheearthisthesea.
C.97%oftheearthiscoveredwithwater.
D.3%ofwaterontheearthisseawater.
3.Fromthepassagewelearn_________.
A.ifeverycityreusesitswater,we'llbeinnodangerofdryingup
B.mancanonlydrinkanseabout25%ofwaterontheearth
C.
D.watercanbeusedonlyonce
4.,?
A..
B.Don'.
C..
D..
5.Thenameofthepassagewouldbe________
A.TheSeaWaterB.HowtoSaveWater
C.TheThirstyWorldD.ThePollutedWater
B.
..'tfeeltheyareinEngland..staurants.,hemayfindthathedoesn'.
,becauseitischeaper.Theydon'.Theylikefastfood.ButforChristmas,,becausetheywanttohavegoodfood.
6.because_________.
A.theydon'tlikethefoodathomeB.theirhomesarenotinLondon
C.it'scheaperD.restaurantsarebeautifulplaces
7.,theysometimesthink__________.
A.theyareinanothercountryB.theyareinthecountry
C.theyarethemselvesD.theylovetheircountry
8.SomeofEnglishpeopledon'tknow__________.
A.
B.
C.everythinginrestaurants
D.everyoneinrestaurants
9.Englishpeopleeatathomebecause__________.
A.itisfastB.thefoodisexpensiveathome
C.itissometimesverycheapD.thefoodisverycheapathome
10._________.
A.InordertogetmorefoodB.Inordertohavemuchfood
C.InordertogetgoodfoodD.Inordertohaveenoughfood
閱讀理解
A.
1．D2．A3．C4．D5．C
其中5．是主旨大意題。
5．文章第一段敘述世界上僅有3％的水能使用；第二段敘述人們需要淡水，想盡辦法節約用水；第三段概述海水淡化的昂貴以及缺水的危險。本文著重解釋為什麼地球是個thirstyworld，如何解決它的飢渴，故答案C最合題意。
B.
6．B遊客由於家不在倫敦，只好到餐館吃飯。
7．A由於英國人不習慣在外吃飯，就餐者多為外國人，因此英國人誤以為在外國。
8．B英國人搞不明白為什麼餐館里的東西用法語和義大利語來寫。
9．D英國人在家吃飯，主要原因是便宜。
10．C為了在過聖誕節時能吃上豐盛的飯菜，英國人總要花上很長時間准備。
Ⅷ 英語閱讀理解答案
閱讀。
對於閱讀來說，一定要先聽課，不然你找不到規律受打擊的，我先聽了天道考研魚姐的閱讀理解課，報名可以找紅俠老師的，還給了我優惠券呢。對於閱讀真題永遠是第一位的。英語二主要是2010改革之後才出現，但是前面幾年的英語一的真題也要做。我是從2月份開始做的，從1998年一直做到2016的英語一真題，再從2010年開始做到2017年的英語二真題。對於20考研的同學們來說，真題從2000年做就可以了，一直到2018年，大概有十幾套，足夠你研究好幾個月了。
首先我談下參考用書，我的英語資料大部分是在上一屆考研之後從學姐那裡買的，還有一些是學校圖書館清理雜物時我撿的。當時秉持的是能省一點就省一點的想法，後來發現，不能顧此失彼，適當地省錢很重要，但是時間一定更重要。一般來說，大家都會選擇張劍的黃皮書，這也是考研英語的標配了。
其次，我分享下自己做真題的具體步驟。真題只做一遍是不夠的，也不能為求遍數而盲目地刷很多遍的真題，每做一遍，就要奔著每一次的目標，同時要總結每一次的收獲，這樣刷題才有意義。最近學到一句話「減肥，不能緊盯著體重計上的數字」，同樣，對於真題中的閱讀，也不能緊盯著你的正確率。
第一遍做真題閱讀，目的是「沒有一個單詞不認識，沒有一個句子看不懂」。我主要是計時15分鍾做完一篇閱讀及題目，對下答案，對自己的正確率心裡有個數，然後全文翻譯，一定要寫下來，把翻譯不正確的句子和單詞拿出來反復記誦。第一遍的時候我從不糾結於錯了多少，但是我確實需要第一遍的正確率來做一下參考數值，這樣好與後面第二遍第三遍做的正確率想比照，看看自己是否真的有長進。這樣不斷地做題、翻譯、背誦，基本上可以對十幾套真題有個比較深刻的了解。在不斷地做題時我也發現第我一遍的正確率穩定在每篇錯兩個及以下這樣。這樣的一個工程量耗時很久，且很需要耐心，也是整個考研英語復習過程中最重要的事情。此時你不需要跟別人比較速度和做題量，每天下午選擇一篇閱讀進行這樣一套流程，盡量不要間斷，這樣跟英語建立起親切友好的夥伴關系就好。
第二遍做真題閱讀，目的是總結出題規律，掌握答題技巧。這一遍因為已經有了以前的功底，可以說理解文章大意已經不難了，這時候可以把重心轉向題目上。閱讀的題目類型無非就是細節題、詞彙題等幾類，天道考研的講義裡面老師都總結了。這個時候你再一遍做題時，一方面是看你之前背過的句子和單詞有哪些已經遺忘了，或是有哪些以前認識的現在不認識了，另一方面是總結歸納你錯的題目主要是哪些類型，以及你錯的原因是什麼，自己進行一個總結，並且針對不同的題型以及你常出錯的原因做出相應的措施，尋找一些答題的技巧，這個階段可以多藉助真題的答案解析。這個歸納總結的過程希望你們可以自己做，網課教你的是方法，但是還是靠自己學的。有餘力的情況下，你還可以根據文章內容總結下文章的段落大意、文章的行文框架、文章的體裁等，這對於掌握答題技巧都很有幫助。
第三遍做閱讀，目的是練習速度。比如以前你是一篇一篇做，現在就可以合起來，一次做四到六篇（包括新題型、完型），計算下你的時間，根據你的速度來做一些調整。須知，在考試的時候，時間不夠也是很常出現的情況。到後期的時候，可以留一到兩套卷子用作模擬考試。因為考試的時候你碰到的卷子是全新的，並不是你現在做了很多遍的真題，所以需要鍛煉下自己對陌生卷子的心裡承受能力。我在11月底的時候有用2016年卷子全真模擬了下，很客觀的給自己算分，大概是80分左右，最後跟我的考試成績也差不多。
第四遍，目的是保持手感。在進行第四遍的時候，基本上已經是11月-12月左右，這個時候政治和專業課還有英語作文的壓力都非常大，所以英語真題我是每天做兩篇，保持手感就好。
Ⅸ 英語閱讀小短文
以下為本人精心解答，還望樓主滿意^_^
1.
What
does
the
monster
in
Loch
Ness
look
like?
It
looks
like
a
dinosaur.
（它看起來像一隻恐龍。）
2.
What
did
Robert
Kenneth
Wilson
do
in
1934?
He
gave
a
newspaper
a
photo
of
the
monster.
（他給了一家報紙一張這個怪獸的照片。）
3.
How
did
Christian
Spurling
surprise
everyone?
He
said
the
photo
of
the
Loch
Ness
Monster
was
a
fake.
（他說這張尼斯湖水怪的照片是假的。）
4.
How
are
many
tricks
and
jokes
spread
today?
They
are
spread
using
e-mail.
（它們是通過電子郵件的使用而得以傳播的。）
5.
What
do
you
thank
of
tricks
and
jokes
like
today?
Some
can
be
funny,
but
others
can
cause
trouble.
（一些很有趣，不過另外一些可能會製造麻煩。）
Ⅹ 英語閱讀理解有哪些基本的方法和技巧
老師和家長在指導孩子閱讀之前，不妨先了解一下孩子真實的英語水平才可以做到「對症下葯」。幫助孩子選擇適合他們的英語讀物比跟風閱讀要有用，合適難度的書籍才能幫助孩子逐步提升閱讀水平，長時間閱讀不適合自己的書籍反而打擊孩子的閱讀自信。同時，家長和老師還需要及時了解孩子讀書後是否真的能夠理解書籍內容，避免囫圇吞棗，對書籍內容一知半解。
正確的英文閱讀，首先就是要先弄清楚孩子所處的閱讀水平，最好的原版閱讀培養體系需要能夠利用大數據精準檢測並定位學生閱讀能力，實現在分級閱讀中用英語測評測試結果幫助制定指導目標。
其次就是選擇適合孩子水平的讀物。再進行目標的設置，並根據目標進行閱讀並及時完成閱讀，養成閱讀習慣。
最後進行閱讀練習來得到閱讀練習反饋並再次進行能力測試來看閱讀練習的成效。
第一步、英語能力測評，測試報告指導
睿樂生Renaissance STAR測試系統（Star Reading ）是針對K12學生進行閱讀評級以及監測學生閱讀成長進度的一款閱讀能力測評軟體。老師可以利用閱讀測試工具，快速地摸清學生水平，掌控學生的閱讀難度、實施個性化的教學，實現因材施教！
這樣的一個閉環式英語閱讀能力培養體系是科學化和系統化的，然而真正能做到這樣的閱讀體系屈指可數！睿樂生的產品正可以幫助老師和家長達到這一點。
第二步、設定閱讀目標，養成規律性閱讀習慣
做完測試，了解了孩子的閱讀能力後，就需要睿樂生Renaissance的AR分級閱讀體系出馬。AR分級閱讀系統可以幫助大家找到符合自己閱讀難度的書籍。
第三步、閱讀練習後進行反饋再次進行英語閱讀能力測試
孩子在閱讀書籍後，可以用AR分級閱讀進行閱讀理解發測試，及時掌握孩子閱讀情況，這樣一來，老師和家長就不再會有「孩子們讀了這些書都讀懂了嗎」這樣的困惑。
當孩子完成一定時間的閱讀和AR Quiz後，不妨讓孩子再次進行STAR測試看看最新的英語閱讀能力進展，這樣一來，可以實時掌握孩子的水平發展進程。