數學專頁

1. 少年智力開發報

不要擔心量多做不完，剛開始可以給自己充足時間去做題，慢慢地做題速度會提高的，因為高三的試題都是按高考樣式的，有規律可循，練熟之後會越做越快。高三基本上我每天10張卷以上，正確率也很高，熟能生巧嘛。

2. 少年智力開發報七年級人教加強版 數學專頁 答案

第五期 跟蹤反饋 挑戰自我一、1.C 2.C 3.B 4.D 5.A 6.A 7.D 8.D二、1.4，- 12 ，116 2.相等，互為相反數3.5.4 × 1011 4.百萬；1，3，85.3 6. - 2，5 7.64 8.29三、1.（1）1.5 × 108千米；（2）1.3 × 105萬人或 1.3 × 109人.2.由於 1.5 ×102cm 是近似數，所以其范圍是145cm 耀 154cm.若小亮的身高是154cm，小滿的身高是145cm，則相差9cm，故有可能.3.（1）- 15 ；（2）- 25；（3）- 12.四、1.第 1 次剩下原長的 12 ，第 2 次剩下原長的? ?122，…，第 6 次剩下原長的? ?126，即剩下的木條長為 3 × 164 = 364（m）.2.13+23+33+ … + n3= 14 n2（n +1）2，13+23+ … +1003= 14 ×1002×1012= 25502500 >（ -5000）2.提升能力 超越自我 （1）< ，<，>，>，> ；（2）當 n = 1，2 時，nn+1<（n + 1）n；當 n為大於等於 3 的整數時，nn+1>（n + 1）n；（3）20082 009> 2 0092 008.
第7期 跟蹤反饋 挑戰自我一、1.B 2.D 3.A 4.D 5.D 6.A 7.C 8.A二、1. 13 a - 5，12 x - 13 y 2.答案不惟一，如 2 009x2y3.1，- 2x，- 13 x2，14 x3 4.四，四，- 165.1.5（S - 3）+ 6 6.（a + b）（a - b）7.（ - 2）nxn+1 8.〔（1 + 25% ）m × 90% - m〕三、1.（1）（a - b + 3）；（2）（4x - 1）；（3）（300 + 10n）；（4）x + y2 .2.不對，問題出在 ①.正確解法：由原多項式可知，最高次項是 - 5xmy3，於是可得 m + 3 = 6，m = 3.所以原多項式為 - 5x3y3+104x3- 4xy2.3.（1） 13 m + 23 m × 15 ；（2）56.四、1.（1）7；（2）10；（3）13；（4）3n + 1.2.第（1）種方法的繩子長為 4a +4b +8c，第（2）種方法的繩子長為 4a +4b +4c，第（3）種方法的繩子長為 6a +6b +4c，從而可知第（3）種方法繩子最長，第（2）種方法繩子最短.提升能力 超越自我 1.這個多項式最多有五項.如一個符合要求的多項式為 a3+ a2b + ab2+ b3+ 1.若 a、b滿足 a + b +（b - 1）2= 0，可知 a + b= 0，b - 1 = 0，解得 a = - 1，b = 1.a3+ a2b + ab2+ b3+1 =（ -1）3+（ - 1）2×1 +（ - 1）×1 +13+1 =（ -1）+1 +（ - 1）+ 1 + 1 = 1.2.（1）設甲報的數為 a，游戲過程用整式描述為（a + 1）2- 1；（2）399；（3）a = 5 或 - 7.
第8期 跟蹤反饋 挑戰自我一、1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.D二、1.8a + 10b 2.5，4 3. - 1 4.m - n5.x3- 6x2 6. - 19 7. - 188.x2- 15x + 9，- 29x + 15三、1.（1）4x - 3y；（2）a2- 92 a + 1.2.化簡結果：- 3x2+ 12；求值結果：0.3.（1）0.5n + 0.6；（2）4.1 元.四、1.理由：原式 = 2a3- 3a2b - 2ab2- a3+ 2ab2+ b3+ 3a2b - a3- b3= 0，與 a、b的值無關，所以他倆的運算結果都是正確的.2.（1）50，5 050；（2）a +（a + d）+（a + 2d）+ … +（a + 99d）= a + a + d + a + 2d + … + a + 99d =（a + a + … + a）+（0 + d + 2d + … +99d）= 100a + 99d × 50 = 100a + 4 950d.提升能力 超越自我 1.5（2n + 2）- 1010= 10n + 10 - 1010= n.2.陰影部分的面積等於大長方形面積減去 3 個空白三角形的面積，即 S = 4x × 4y - 12 × 4y × x - 12 × 3x × 3y - 12 × 3x × 3y= 5xy.該單項式的系數為 5，次數為 2.
第11期 跟蹤反饋 挑戰自我一、1.C 2.A 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.B二、1.②③④，②④ 2.x = 2，x = 1 3. ± 3 4. - 15.0.7x = 1 000 6.48 7.208.6x + 6 × 32 x + 120 = 720三、1.根據題意，得 3m - 3 = 1，解得 m = 43 ，當 m = 43 時，代入原方程中，得 2x + 4 × 43 = 0，解得 x = - 83 .2.由於 3 = 3， - 3 = 3，所以 1 - 2x = 3 或 1 - 2x = - 3，解分別為 x = - 1 和 x = 2，所以方程 1 - 2x = 3 的解為 x = - 1或 x = 2.3.（1）（1 + 20% ）x，2（x - 10）；（3）把 x = 25分別代入方程的左邊和右邊，得左邊 =（1 + 20% ）× 25 = 30，右邊 = 2 ×（25 - 10）= 30.因為左邊 = 右邊，所以 x = 25 是方程（1 + 20% ）x = 2（x - 10）的解.這就是說乙班植樹的棵數的確是 25 棵，從上面檢驗過程可以看出甲班植樹棵數應是 30 棵，而不是 35 棵.四、1.猜想：關於 x的方程 x + mx = c+ mc 的解是 x1= c，x2= mc .驗證：當 x1= c時，x + mx = c+ mc ，所以 x1= c是方程的解.同理 x2= mc 也是原方程的解.2.（3x -1），x +（3x -1）= 47.正確，由於小明的年齡變為此時的 2倍時，有 x + x = 2x，小明爸爸的年齡變為（3x -1）+ x = 4x -1，而4x -1 = 2 ×2x -1，所以題目中的說法正確.提升能力 超越自我 1.（1）設 x小時後兩車相距 660 千米，則 72x + 96x = 660 - 408；（2）設快車開出 x小時後兩車相遇，則 72 + 72x + 96x = 408；（3）設 x小時後快車與慢車相距 60 千米，則 408 + 72x - 60 = 96x，或 408 + 72x = 96x - 60.2.等式兩邊都減去（3a + 2b），得 3b + 2a - 1 -（3a + 2b）= 3a + 2b -（3a + 2b），所以 b - a - 1 = 0，即 b - a = 1，因為 b - a >0，所以 b > a.

3. 少年智力開發報答案

讀書破萬卷，下筆如有神 答案通過自己思考出來的，在網上是問不到答案的哈
多想想，答案錯了沒關系的 學習的目的就是要學會思考 才是自己的答案，多思考吧.

4. 少年智力開發報數學專頁答案2015六年級〈人教版〉

隨便找個網站都有，連微信，QQ，上都有，你們這個破網站怎麼什麼都沒有。

5. 少年智力開發報九年級人教版數學專頁第11期答案

A版
一、BABCDCDCBA
二、1、1\2 1\2 -2
2、千 3 3，1，4
3、200\a-200\b
4、-3
5、π，√3\2
6、-4\3a4（答案不唯一）
7、平均每班有團員幾人
8、18
9、-2006
10、10 100 1000 10的n次方
三、1、-76 -5\6 -22
2、-1 約等於13.632
3、-3 -2\3
4、多，多3克
四、1、100（1+n）+10n+（n-1）=111n+99
一定能，111是3的倍數，99是3的倍數
2、n的二次方+[n（n+1）的二次方] +（n+1）的二次方=[n（n+1）+1]的二次方
約等於1.58×10的9次方

B版
一、CBDACDDBBA
二、1、+0.05克
2、3\4 3\4 -3\4
3、千位 3 1，2，0
4、2 2 正負3
5、631
6、8
7、-3x的三次+x+1
8、4
9、-3
10、14 3n+2
三、1、-46 ？ 0
2、-3\4 ？
3、7日最少，相差450人 2.14×10的三次方
4、因為結果與x無關
四、1、11 2n-1
2、（1）①3m+70%×2n=（3m+1.4n）元
②[80%（3m+2n）]元
（2）①232元 ②244元
乙合算，節省8元

參考資料： 我的試卷，自己做的，好不容易都搬上來了···
回答者： 少女天下_怡兒 - 試用期 二級 2009-11-8 15:08

6. 數學專頁答案

都有∠3+∠1=∠2這一等量關系

作PK平行於AC

則∠1=∠APK，∠3=BPK

∵∠2=∠APK+∠BPK

∴∠3+∠1=∠2

7. 少年智力開發報數學專頁答案

這個在數學專頁這個網站上 有
不過找起來有點麻煩 因為我們天天也做這個
所以我天天用 你先打開數學專頁的回首頁 導航框里有報紙答案
點開有一個教師查答案用的 在右側有一個學生用的
不過用的是灰色的寫的 不過打開之後要下載一個閱讀解壓器
然後就可以用了 有不答懂的可以到我的網路空間里問我

8. 數學專頁期末復習答案

一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，就能達到。

9. 數學專頁答案

說的清楚點..什麼的貴陽專版..

10. 少年智力開發報數學專頁人教加強版七年級32期答案

水平測試（A）參考答案一、1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B 7.C 8.A二、9.y，x 10.第二象限 11.（5，30°）12.獸葯廠 13.B 14.（1，2） 15.1 16.下，1三、17.A（6，4），B（6，0），C（0，0），D（0，4）.18.（1）由題意，得 2m + 4 = 0，解得 m = - 2.所以 P 點的坐標為（0，- 3）；（2）由題意，得 m - 1 = 0，解得 m = 1.所以 P 點的坐標為（6，0）；（3）由題意，得（m - 1）-（2m + 4） = 3.解得 m = - 8.所以 P 點的坐標為（- 12，- 9）；（4）由題意，得 m - 1 = - 3，解得 m = - 2.所以 P 點的坐標為（0，- 3）.19.畫圖略.圖形像飛機.要將此圖形向上平移到 x軸上方，那麼至少要向上平移 3 個單位長度.四、20.（1）以 A點為原點，水平方向為 x軸，取向右為正方向，豎直方向為 y軸，取向上為正方向，建立平面直角坐標系，所以點 C，D，E，F 的坐標為：C（2，2），D（3，3），E（4，4），F（5，5）.（2）點 B，C，D，E，F 的坐標與點 A 的坐標相比較，橫坐標與縱坐標分別加 1、2、3、4、5.21.（1）A（- 3，3），B（- 4，0）；（2）C（0，3），D（1，6），畫圖略；（3）四邊形 ABCD 的面積 =1× 3 × 3 +1× 3 × 3 = 9.22七年級下冊第六章整章水平測試（B）參考答案一、1.A 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.A 8.D二、9.①②③ 10.（3，2） 11. - 4 或 6 12. - 1013.（3，3）或（6，- 6） 14.（8，2）或（- 2，2）15.（6，0） 16.（- 4，- 3）三、17.答案不唯一，如：走法一：（3，1）→（6，1）→（6，2）→（7，2）→（8，2）→（8，5）；走法二：（3，1）→（3，2）→（3，5）→（4，5）→（7，5）→（8，5）；路程相等.18.（1）畫圖略，B′（- 4，1）、C′（- 1，- 1）；（2）P′的坐標是（a - 5，b - 2）.19.（1）「馬」所在的點的坐標為（- 3，0），點 C 的坐標為（1，3），點 D 的坐標為（3，1）；（2）答案不惟一，如（1，3）→（3，2）→（1，1）→（2，3）→（3，1）.四、20.（1）A、B、C 的坐標分別是（- 4，1）、（- 1，1）、（- 2，3），三角形面積為 3；（2）圖略，A、B、C 平移後的坐標分別是：（2，-1）、（5，-1）、（4，1）；（3）所得三角形向左平移 2 個單位，再向上平移 2 個單位.21.（1）5；（2）如圖所示；（3）20.提示：從表格規律可得當整點 P 從原點 O 出發的時間為 n（秒）時，可得整點 P 的坐標為（x，y），則 x + y = n，因為 16 + 4 = 20，所以當整點 P 從點 O 出發 20 秒時，可到達整點（16，4）的位置.y