江蘇2010高考數學

⑴ 尋找2010江蘇高考數學最高分

2010江蘇高考數學最高分數83分。2010年高考數學考試結束後，一時輿論嘩然，人們談高考數學就色變，高考數學引起了前所未有的高度關注。

據有關報道，2010年高考數學（必做題160分部分）省均分為83分，比高考命題理想均分88分（難度系數0.55）低5分，相比2009年省均分97分比理想均分高9分，難度把握也許更為恰當，至少可以說2010年高考數學的難度在一個可以接受的正常范圍內。

高考是選拔性考試，有良好的區分度是其重要特徵，高考數學既考查中學數學的基礎知識和方法，又考查進入高等學校繼續學習所必須的基本能力。指望高考題完全為同學們所熟悉掌控，高考輕松拿高分，也許只是一廂情願的事。

2010年高考數學給我們的啟示：

1. 錘煉心理素質

高考不僅是能力的比拼，更是心理的較量。能力是基礎，心理是保障。2010年高考數學的結果再次充分說明了這一道理。錘煉過硬的心理素質在於平時，考試經驗的積累、考場應變能力的提高在於過程。須知，一分耕耘一分收獲，平時努力了，高考不會差。

要難大家都難，就看誰遇到困難時能夠不亂方寸，隨機應變，果斷放棄該放棄的，先去完成那些較有把握的問題；通過心理暗示，使自己始終保持較好的鬥志與狀態，從而繞過暗礁，奔向成功的彼岸。

2. 改善學習方法

復習數學時必須有自己的獨立思考，這是數學學科的特點所決定的。經過大量的強化訓練，同學們會掌握一些題型模式：什麼類型的題目用什麼樣的方法來解決，比如見到三次函數首先考慮求導數。這固然是必要的，但僅有這些或主要依靠這些是遠遠不夠的，解題過後必須有自己的反思與升華。

3. 堅持回歸基礎

高考復習要回歸基礎是無可爭議的。基礎除包括基本的數學知識與方法外，還有基本的解題策略，分析解決問題的能力。

⑵ 對2010江蘇高考數學評論一下

已經不能用難不難來回答了！
這卷子顛覆了以往所有的高考！藐視了全國所有的省市的高考數學！誰有江蘇的厲害！？也秒殺了全省52萬考生！（蘇北的除外）十二年寒窗就死在數學上了！
這不是高考，是奧數競賽！所以說，不可用難易來評論！我們所需要討論的是這卷子應不應該考？？？

⑶ 2010年江蘇省數學高考最高分數

啟東高考數學最高分是啟東中學實驗班的：151+40=191分

⑷ 求2010年江蘇高考數學卷出卷人是誰

葛軍，男，1964年10月生，江蘇人。副教授，碩士生導師， 南京師范大學數學與計算機科學學院 中國數學奧林匹克高級教練， 《數學通訊》雜志通訊編委。 江蘇省數學會普及工作委員會副主任， 江蘇省珠算協會理事， 南京數學會常務理事。 從事數學課程與教學論的研究，工作涉及：數學哲學，數學思想方法論，數學教學論，數學課程論，數學教育評價，教育數學（現代數學基本理論、思想方法，初等數學，競賽數學），數學解題 ，數學傳播等。 不過，現在他有了更傳奇的經歷。。。 他，如神一般。。秒殺了52萬江蘇考生。。 他，打破了江蘇03年高考數學的歷史。 他，破壞了和諧社會。 他，讓幾百萬群眾所憤怒， 他，出了2010年江蘇高考數學卷。。。 他，告訴江蘇考生，你們活不到2012。。。

⑸ 2010年江蘇高考數學卷的出題人

出卷人（此人亦是03年江蘇數學高考卷命題人）：

葛軍，男，1964年10月生，江蘇南通人。 南京師范大學數學與計算機科學學院副教授，南師大副教授03，10高考卷作者碩士生導師，中國數學奧林匹克高級教練，江蘇省數學會普委會副主任，南京師范大學附屬實驗學校校長。主要從事競賽數學、解題理論、數學課程與教學論、網路課程、學校教育等方面的研究，已發表論文60多篇，參編教材與著作30多部，其中主編《新編奧林匹克數學競賽輔導（高中）》、《奧數教程（初三）》、《小學數學奧林匹克啟蒙》，編著《初等數學研究教程》、《數學教學論與數學教學改革》、《高中數學教材（部分）》等。 歷任2003年和2010年普通高等學校招生全國統一考試江蘇卷數學科命題人。葛軍老師正在上課 據考生反映，其命題頗具特色，需要考生具有較強的邏輯思維能力和全面的分析問題能力。

⑹ 2010年江蘇高考數學-葛軍

新華網：2010江蘇高考首日回顧：語文有陷阱 數學都說難

區分度高：有考生哭著出來

■考生的話：很難很棘手

考生們對今年數學考題的評價，集中為一個字，就是：難！甚至有考生是哭著走出考場的。

「看起來似乎簡單，但要下手得分卻很難。」29中的魏同學連連嘆氣。梅園中學的楊同學告訴記者：「第19、20題把大家都難住了。很多同學連這兩題的題目都來不及看清楚。」題目難，時間也不夠。「最後一題根本就來不及看，更別談做了。」南京田家炳中學的陳同學告訴記者。至於附加題，考生們卻反映和前面的大題相比，難度反而小了。

■名師點評：很創新很「梯度」

2010年高考數學試題突出數學學科特點，考查基礎與考查能力並重，堅持不斷創新，梯度明顯，區分度高，運算量大，總體難度超過去年。試題注重考查數學能力、涉及考試說明中的五種能力和兩種意識，特別注意從多種不同角度進行分析研究，引發多種不同的解法，展示考生的各種能力。

特別提醒考生，難是難，但大家都難，沒必要為「難」心煩甚至影響下面的考試。

【具體分析】

一、遵循說明，注重基礎。

試題第1題集合，第2題復數，第3題概率，第4題頻率分布直方圖的應用，第5題函數的奇偶性，第6題求雙曲線的焦半徑長，第7題演算法，以及第8、9、11題，嚴格遵循《考試說明》以常見的方式表述條件與結論，入手容易。

解答第15題將向量與解析法結合，平淡中見功力。

第16題以四棱錐為模型，證明線線垂直，與平時數學復習基本吻合。

第17題測量電視塔的高源於蘇教版數學必修5第11頁習題第3題，以三角形為模型考查應用意識。

附加題第21題四選二題型常見簡單，解法容易。第22、23題難度中等。

試題考查A級知識點：演算法、頻率分布直方圖，以及B級知識點中的絕大多數，8個C級知識點全部考查。

二、運算量大，區分度高。

填空題第10-14題難度迅速上升，分別考查三角函數圖像與性質，解不等式與不等式的性質，運用三角變換與解三角形知識進行三角運算，尤其是第14題，構造等腰梯形，求其周長的平方與面積的比值的最小值，將幾何圖形與函數建模相結合，具有高度的綜合性，有思路，深入難。第10、13、14、17、18、19、20題起點高，思維難度高，抽象概括程度高，字母參數多，運算量大，審題困難，來不及完成。

三、立意高遠，注重創新。

許多試題立意高遠，情境新穎，設問靈活，層次清晰，注重創新。如第8題將函數、導數、數列結合在知識交匯點命題。第10題將正弦、餘弦、正切函數的圖像結合，求交點間的距離。第12題條件設置類似線性規劃，運用不等式性質求最大值。第14、17、18、20題構思巧妙，採取結論開放、探究發現、自主定義概念等方式表述條件與結論。

四、凸顯數學思想方法。

試題第1、2、5、8、11、14、20題運用函數思想分析、解決問題，第8、16、18、19題運用方程思想求解基本量，第4、8、9、10、11、14、15、16、17、18、20題均可用數形結合思想以行助數，以數釋形，尋求解題思路，化歸與轉化思想則幾乎滲透在每一個試題之中。

點評人： 劉新春 （江蘇省揚中高級中學 教授級高級教師 特級教師） 王宛璐 俞銀娟

⑺ 2010年江蘇高考數學有那麼難嗎滿分200分考了160算不算高分啊

17屆准高考生路過，表示真心不太難，本人就做了19,20兩題，30分鍾內搞定，19題也就第一小問稍微煩一點，第二小題基本不等式一用就出來了，完全沒難度。。，20題的話性質（p）啥的直接求個導驗證一下，第三小問不就a.B大小討論一下去絕對值，然後根據單調性，就可以求出m∈（0,1），沒多少思維量，跟我們現在的調研考試19，20題比簡單多了，本人還是覺得2012年江蘇高考是真難，10年真心不難

⑻ 2010江蘇高考數學

可以，的。
本人經過08，09高考。個人覺的填空，比09的難，比08 的稍簡單。
100分是保守分，出來的分肯定比這高的。改卷，分值原因。本人08年考完覺得嫩不好，以為110不到，結果128

⑼ 2010江蘇高考數學難是么

考生:出卷老師是誰啊

「出題老師是誰啊？ 」金陵中學一名物生班的考生一出考場就哭了。她說：「太難了，很多題目根本沒有辦法算出來，有的題目根本都讀不懂，原來覺得二模已經很難了，沒有想到這個還要難。 」二十九中理科強化班一名考生哭著說：「只能考80分，計算題倒數第三問很難，算了20分鍾還不能保證對，結果最後兩題沒時間做。 」

記者了解到，大多數考生都覺得有難度，普遍認為從第7題填空題開始難度就加大了，最後一道解答題難度也不小，有部分監考的數學教師透露，部分考場內，數學壓軸題第二問，幾乎沒有人答上來。而對於理科生加試的附加題部份，大多數理科生卻表示不難，有的考生表示，「30分鍾的題15分鍾就答完了」。

數學難度超出大家的想像，讓不少本來數學就不太好的學生慌了神。甚至有考生告訴記者，考場內還在考試就聽到有考生哭泣，稱難度太大，寫不出來。

近日，一篇名為《2010，江蘇數學帝葛軍!一個人--——秒殺江蘇52萬考生》的帖子在貓撲論壇迅速走紅，引來了無數考生、家長的頂帖，一日內點擊率突破15萬，出卷人之一的南京師范大學老師葛軍履歷隨之被曝光，被網友戲稱為「數學帝」。

據發帖人稱，昨日上午，江蘇高考數學科目考完後，大多數考生都覺得題目很難，讓很多本來數學就不太好的學生慌了神。甚至，有考生在考場內還在考試時就在哭泣，稱難度太大，做不出來。

【學生】「葛老師：您秒殺了52萬江蘇考生」

發帖人稱，江蘇2010年數學暴難，從考場出來的女生抱頭痛哭，男生歪鼻子豎眼睛，一連問了許多同學，回答實在神奇，「暴難，難的受不了，看著試卷直犯惡心。」 更有學生說到，「考數學感覺就是雞蛋砸石頭，絕望。」

隨後，網友人肉搜索出江蘇高考數學試卷的出題老師葛軍以及他的工作履歷。發帖人表示，他，如神一般，秒殺了52.7萬江蘇考生;他，打破了江蘇03年高考數學的歷史;他，破壞了和諧社會;他，讓幾百萬群眾所憤怒;他，出了2010年江蘇高考數學卷;他，告訴江蘇考生，你們活不到2012年。「

【家長】 」葛老師：孩子們起早貪黑不容易「

面對學生的抱怨，家長們也紛紛跟貼。網友」草根「說，」葛老師啊，被你害慘了。女兒昨天下午從考場出來幾乎癱瘓在地，整個晚上都是以淚洗面。要知道她平時的成績可是我們這兒重點高中的前幾名啊。「」我是個平凡的家長，看了孩子們的留言，真的心痛，這么多年的付出關鍵時刻被數學傷得如此之深，他們好可憐，我呼籲給他們多一點成長的空間，不要打擊太多，因為這么多年起早貪黑真的不容易......「

【回應】 學院證實葛軍是出題人

⑽ 2003年和2010年的江蘇高考數學試卷，哪個更難

2003年的更難，2003年江蘇使用的還是全國卷，那一年全國的考生喊難。整卷基礎題少，運算量繁瑣，當時高中數學還沒引入導數，空間向量等知識，用傳統方法解題運算量要大多了，文科卷好像還出現了超綱題。
2010年的江蘇數學卷難度中等偏難，但沒難得那麼誇張，而且這份試卷質量上乘，每位高中學生都該拿出來做一做，這份卷子基本功扎實的學生120分是沒問題的（我記得填空題第12題挺有意思），加之那一年語文，英語，數學附加卷都偏簡單，學得扎實的學生成績並不差，分數線就可以體現。但2010年專科分數線同09相比出現大跳水，可能與09年偏簡單的數學卷有關系（09均分98分）。
其實江蘇2004年自命題以來最難的一份試卷是2006年的數學。
我覺得2010數學卷填空題應該再多2-3題的「送分題」，反響就沒那麼大了吧！還有第16題第二問有些非常規，但是不難。