數學競賽

A. 大學生數學競賽

希望很大，題目很水，所以題主花了時間很大程度上會有一定的回報的。但是你要問我這個條件參加姚賽和阿里巴巴全球數學競賽，我只能說，珍愛生命，遠離姚賽。

B. 做數學競賽題有什麼好處

1、競賽鍛煉思維能力。
競賽中的知識在常規的學習中用不到，這是個事實。然而，每一門學科除了有相應的知識外更是有相應的思維方式，這也是文理都超強的人很少的原因。
思維這種東西單靠記筆記、背公式是學不來的。學過競賽之後，做常規題目最大的不同，就是有一種看得很透的感覺，別的同學只是背出來的公式，而學過競賽的同學可以自己推導，可以拓展。所以說，競賽這東西對於學科成績的幫助，主要就在鍛煉思維能力上。
2、競賽對課內成績提高有促進作用。
因為競賽難度大，同學們會為了理解的更透徹，知識點掌握的更熟悉而下很多功夫在這門學科上。知識之間是有聯系的，數學學得深的同學往往能很好的認識物理公式、定義、概念。
也就是說，深入學好一門學科時能更好的理解其他學科，帶動總體成績的提高。參加競賽的同學為了節約時間去准備競賽，會不由自主地提高課內學習效率。在保質保量的前提之下，加速課內學習任務的完成，從而擁有足量的時間學習競賽，這種學習效率的提高無疑會對課內成績提升有較大的幫助。
有了參加這門學科課程競賽的慾望，有了學習這門學科課程的興趣，孩子（學生）勢必就會對這門學科予以比較的關注。愈是關注，愈發有興趣；愈是有興趣，就會愈發關注。興趣加關注，將會使孩子（學生）對這門學科課程進行專研，即自學，自發的從現在學習的章節往後面的章節學。這就是往多了學，往深了學的開始。這樣一來，這門學科課程學習的寬度廣度和深度就都有了。
3、學科競賽對高考有幫助。
加競賽以及競賽前的准備過程，肯定需要花費很多時間和精力，但所有的競賽准備到高三上學期就結束了，還有一年的時間進行高考復習，所以對高考的影響不會很大。
並且，參加競賽對高考也是有幫助的。比如全國高中數學聯賽，一試的難度與高考難度很相似。高考的最後一道壓軸題難度也與競賽題相似，對參加過競賽的同學來說，做高考題是比較有優勢的。
最後，競賽還能培養同學思考的能力，養成做事嚴謹的作風，這些都是人生寶貴的財富。

C. 全國數學競賽怎麼考

數學競賽考試分為預賽——聯賽——決賽。
數學預賽的時間在6月份，全國在校高中生均可報名參加，考試形式為筆試，試題難度略高於高考。數學競賽預選賽在各地學校舉行，通過預賽並拿到一定名次的同學可晉級參加復賽。預賽只是挑選有資格參加復賽的考生，不產生任何獎項，對於自主招生沒有實質性作用。
通過預賽的同學在9月初可以參加聯賽，聯賽的難度大於預賽。
在聯賽過後，各省劃線按排名獲得一二三等獎（即省一、省二、省三），一等獎中靠前同學獲得省隊資格，代表所在省參加CMO比賽，CMO是全國性比賽，統一閱卷按排名 獲得金銀銅牌。

D. 高中數學競賽用書

《奧數復教程》
經典藍皮書。制優點是與課本知識聯系緊密，適合與課內同步提高，打下堅實的基礎。
《高中數學競賽培優教程·一試》
適合比較自信的，不需要別人帶你入坑的同學，或作查漏補缺用。建議與《奧數教程》二選一即可。
《奧賽經典——分級精講與測試》
數競入門書籍，偏重知識點講解，難度相對較低。

E. 高中數學競賽主要有什麼內容

1.競賽很多都是大學的內容
2.對學習數學有幫助，不過要看你實力怎樣，高中的學習節奏很快，學競賽的話會很占時間，因為解一道題可能會花很長時間，要是只有數學好其它課被拉下就得不償失了。如果你很厲害，其他科也不感到吃力，作業也能寫完，那學競賽就沒問題
3.競賽很多東西都是超綱的，已經超出了高考的要求，但是你也會有更多的方法去解決現有的問題，就像是用高中的方法解決解決初中問題，可能一兩步就就搞定了。但這對高考可能有風險，你們那裡我不知道，但是我們省有研究生判高考卷子，他們判卷只看標准答案，也就是大部分題只有常規方法才給你分，曾經就有因為這樣被判錯的學生，不過還好復判的時候補過來了。這是比較幸運的。所以你要考慮一下。
4.你現在高一，也能做競賽題的，不過你現在是剛開學，學的東西還不多，對概念的理解還不夠深刻，很多概念還不知道，做起來比較困難。等你學完一章後可以找找這一章的競賽題題做，這對你理解概念有好處。

ps：要做競賽題多少要學一些競賽的東西，不然很多題是做不出來的。你要是真對競賽感興趣，可以學，這對你好處很大，提升你的能力也很大，但是千萬不要撿了芝麻丟了西瓜，其它還有很多課，只數學一課強是不行的。數學的隨機性很大，考多少分多少還得看運氣。我有個同學學數學競賽的，平時考試都是140多，結果高考才考90多。後來就復讀了。所以學不學你得自己掂量掂量，時間怎麼分配也得好好想想。

F. 為什麼堅持到高中搞數學競賽的人很少了

說實話，挺難的！但是做什麼事那麼容易呢，對吧？！
我是新一代教育韓鵬，總結了一些關於高中數學奧林匹克聯賽的只是（全是干貨），獻給最可愛的數競生們，希望對大家有幫助！
我們不說虛的，學習數學競賽只有兩個目的：第一個目標是拿一等獎，進入理想名校。有的同學會說為什麼不是省隊呢？我這里說的是對於絕大多數人來說，一等獎是現實且可行的。想要進入省隊，需要的因素很多，需要一定的天賦+一個好的老師+一定的運氣。因為競賽成績也是具有一定偶然性的。第二個目的就是通過數學競賽提升思維，提高日後的學習效率，因為現在都在提倡終身學習了。
那麼，什麼時候開始學習數學競賽才不算晚？
答：不知道從什麼時候開始，咨詢競賽的家長，他們的孩子年齡越來越小了。都有一個觀念，學競賽越早越好。其實不完全是這樣，說一個簡單的道理你們就明白了。安徽省每年一等獎50人，有不少都是高中才開始接觸競賽。全省所有競賽生中，從初一就開始學競賽的人絕對不止200，如果真的是越早越好的話，那一等獎應該全部是那些初一甚至小學就開始學競賽的學生。比起學習時間，更重要的是你怎麼學？跟誰學？有些學生學了六年競賽，可能走了五年彎路，甚至學到最後思維都是錯的。很多人初一學競賽，無非就是提前學習下面的內容而已，思維沒有提升。其實那些知識學起來是非常快的，如果思維達到，一個學生只需要兩個月就可以學完所有高中高考的數學知識。所以我給各位家長的建議是，不要盲目求早求快，要知道，提升思維比學知識要重要。
一般來說，高一上學期接觸競賽都不算晚，當然初三暑假能開始就更好了。我們合作的學校中，很多孩子高一下學期才開始接觸競賽，仍然可以獲得一等獎。我們最高紀錄是曾經三個月突擊出數學競賽一等獎，但是那個孩子吃了常人無法想像的苦，一天只睡兩三個小時，當然這個也有一定考試發揮的運氣成分在裡面。我只是想告訴大家不必盲目追求提前。
再說下，拿一等獎正確的姿勢應該是什麼樣子呢？
答：學競賽其實比的就是誰走的彎路少！通過我們老師團隊自己以前拿一等獎的經歷，再結合多年來的教學經驗，我們已經有了一套科學完整有效的培養方案。
（1）高一上學期把高考數學大部分章節學完，不需要學得特別好，實在學不完的寒假要學完。
（2）高一下學期學習一試的知識，學完後通過考試練習鞏固。
（3）高一暑假練習一試的同時，學習二試，重點突擊平面幾何。因為和其他三個模塊來說，平面幾何相對好拿分一點，我們現在通過集訓基本上可以保證80%的同學在考試中做出平面幾何，這就是40分吶！水平好的同學，高一結束就可以沖擊一等獎了，如果成功了，接下來進入名校就太容易了！如果沒有成功，我們還有高二。
（4）高二學習一試的同時，學習二試的其他模塊。
少走彎路就是捷徑！當然這一切的前提是你有一個靠譜的老師，說一千道一萬，選擇競賽教練對學生來說是關鍵。
最後祝大家在競賽的路上越走越寬！

G. 數學競賽有何意義

1、學習數學競賽不僅僅是學到了知識，而且掌握了一種快速學習的能力。
學習時間其實是被大大壓縮的，而要想在1~2年的時間掌握別人3年才能學完的知識，這也就要求學生能掌握快速學習的能力。這兩年的時間真正訓練的不是你學會了多少多少個知識點，而是培養你快速構建知識體系的能力。而且，這個能力對於今後學習任何的知識都是很有幫助的。
在高速發展的現代社會，知識也在不斷的更新換代，掌握一種快速學習的能力就顯得越來越重要了。而競賽生的優勢就在於他能在較短時間內把新的知識用理性的思維納入到一個知識體系中，從而快速掌握。
2、高度自律與統籌時間的能力
在學習競賽的過程中，需要進行學習時間的統籌和規劃，根據長遠目標和近期目標，適當的調整當下的學習計劃。而空有計劃是不行的，要真真正正的做到，還需要學生有高度的自律。
3、克服挫折 建立自信
幾乎所有的競賽生在本班甚至本校都是學習上佼佼者，而當你一旦進入到競賽的學習，你會接觸到更多優秀的同學，這些競爭對手基本上是全省乃至全國的競賽高手。
在這個過程中，你會分析問題克服困難，不斷的挑戰自我、克服挫折。當然競賽中遇到的挫折不止這些，比如省隊失利、沖擊金牌落敗，這一點失誤可能就是和好大學失之交臂，這種挫折感也是不言而喻的。
4、開闊自己的眼界
學習了競賽，世界原來可以那麼大。初高中階段很多同學的生活就是不停學習，除了課內知識，接觸信息的途徑是非常窄的。而學競賽有更多的機會走出去，外出培訓、省隊培訓、參加夏令營等等。可以走出生活了十幾年的小圈子，去看看更廣闊的世界。

H. 如何學好數學競賽

兩種情況下建議入門：
一，成績巨好，清北華五水平，競賽只是興趣所向。
二，成績一般回，數學答特別有靈感，可以奔省一，現在省一已經不能保送科大了，可以是一條路。
千萬不要抱著僥幸心理，打著競賽的名義，不去學高考，競賽也沒認真，那麼，
高等數學在大學的絕大部分專業里(非數學專業)指的是由連續與極限，一元函數微分學，一元函數積分學，多元函數微分學，多元函數微分學積分學，常微分方程，無窮級數等問題組合成的數學知識，較初等數學而言學起來較有難度，但把握好所有模塊的定義等基礎知識，對一元函數積分學有足夠的練習的話，學起來還是不吃力的。
自學還是很有難度的，會走很多彎路，浪費很多時間，最後很可能失去信心。所以你如果真的想清楚了要學，
佳恩特歡迎你

I. 多項中小學數學競賽為何會被叫停

叫停原因是教育部要求，原則上不得舉辦面向義務教育階段的競賽活動。

批准面向基礎教育領域的各類競賽、掛牌、命名及表彰等活動，應有法律法規或省部級以上文件為依據，堅持從嚴控制、嚴格審批，原則上不得舉辦面向義務教育階段的競賽活動。未經教育部批准，各類競賽、掛牌、命名及表彰等活動不得冠以「全國」字樣。

必須堅持公益、自願原則，不得以任何理由和條件強行要求學校或學生參加此類活動，不得收取活動費、報名費和其它各種名目的費用，不得組織培訓，不得推銷或變相推銷相關資料、書籍或商品，堅決克服逐利傾向。

(9)數學競賽擴展閱讀：

中小學數學競賽要求規定：

1、各級教育行政部門和學校不得承認違規開展的此類活動的成績或結果。各級教育行政部門要加強對中小學校的管理和指導，廣大中小學校不得組織中小學生參加各類違規舉辦的活動。

2、嚴禁組織與義務教育招生入學掛鉤的「奧數」、等級評定、選拔性考試及學科類競賽活動。

3、面向基礎教育領域開展的競賽、掛牌、命名及表彰等活動的獲獎結果只能視為榮譽，不得作為中小學招生入學依據。