數學培訓招生
Ⅰ 小學生有必要去報數學培訓班嗎哪家比較好呢
現在的學習競爭可激烈了，提前培養是很有必要的！小學生可以報蒙台梭利常青藤MIS蒙氏數學的啟蒙課，這個課與其說是數學培訓課還不如說是思維開發課，很有趣的教學方式，孩子們都很喜歡
有辦學復硬體（空間和燈光均制達標的校舍、課桌凳、黑板等基本設施。向當地區縣級教育行政部門（教育局）成教科申請領申請表，填好所有項目，上交到區縣級教育行政部門（教育局）成教科初審，通過後上報市教育局審批。需要提供（辦學法人身份證及復印件，學校負責人身份證及復印件，以上人員學歷及證明，）為中小學學生作輔導課程只能申請中等教育，培訓機構。以上辦好，只等教育局為你頒發「社會力量辦學證書」就可以開學了。
不需要注冊資金，只要把辦學硬體做好了，拿到「社會力量辦學證書」就可以招生了，如果對招生沒信心，就需要准備所聘老師的一個月工資和所租校舍的房租、水電費用。如果能盡快招到學生，用輔導費就可以解決了。
暑假就要到了，現在正是招生的最佳時機，你可以一邊招生，一邊等待教育局的批復，因為這樣的培訓學校是季節性很強的。
Ⅲ 參加奧數培訓班有錄取優惠嗎
今年3月，坊間就在傳言，民辦初中招生的自主權將會擴大。不過這個說法，一直未被教育部門證實。
倘若民辦初中真的有了自主權，那到底青睞的是什麼樣的學生？
或許沒有現成的答案。
倒是在杭州19樓論壇上，家長們抓狂的心情很明顯，急求有民辦初中推薦資格的課外奧賽輔導班。有家長說，民辦初中校長，去各競賽培訓機構攬生源了；某冒尖民辦初中表面按兵不動，其實已經多次考察過推薦生了……
的確生源質量，對民辦初中是生死悠關的大事。所以今年，有民辦初中和奧賽輔導機構，「拉手」辦班了。
昨天為我們寫評論的一個初中女孩子，有句話很經典：
「竊以為，愛學習的孩子，可以在語數外音體美勞的任何一方面表現出堅持和拼勁。可為什麼，在民辦初中的眼裡，這些品質，總比不上對奧數的堅持？」
上過特定課外培訓班有錄取優惠
杭州某民辦初中招生網頁上，標著學校今年新增特色班「睿達」班，介紹該班由學校和「睿達資優教育」合力打造，特別為成績冒尖的學生而設計。
「睿達資優教育」又是何許機構？打開網站看一看就明白了，各類從小學到高中的競賽培訓、課外補習項目讓人看花眼，其中又以數學競賽培訓為多。
記者以家長的身份向睿達班的招生熱線進行咨詢。
老師一聽是睿達班，說：這個班的要求可是比較高的。
記者：招的是什麼樣的學生？
老師：要的都是有競賽特長的、成績好的學生。
記者：競賽獲獎到什麼程度呢？
老師：比如說，拿過希望杯、華杯邀請賽全國一二等獎的，可以直升。
記者：只有杭州的學生可以，還是其他地方的孩子也可以呢？
老師：不僅是杭州市的，只要浙江省內的孩子都可以。
記者：杭州小升初要搖號，這部分名額的人要搖號嗎？
老師：這些學生不管搖不搖號，都能進。獲獎就能免考、沒獲獎的，有考試的機會。
記者：聽說去報校外那個睿達，錄取是有優惠條件？
老師：是的，上睿達有優先錄取的機會，他們(睿達)會推薦的，不過名額也不算多，38個人。而且必須是他們精英班的、競賽班的在學學員。普通的那種「思維班」名額就很少了，除非前兩個班招不滿。如果獲獎，那直接錄取，如果沒獲獎，是睿達推薦學生，還可以考試，學校優先錄取。
想要讀精英班或競賽班 還得購買捆售的其他課程
記者又打電話到睿達資優去詢問時，客服人員表示，小學六年級課已經開課兩周，一期要讀三個月，接下來只能報初中班。
記者：6年級小學奧數類的課程已經不能報了嗎？
客服：小孩成績怎樣呀？6年級報是好報的，但奧數沒學過的話，可能跟不上。
記者：你們和××學校是不是有合作，可以優先錄取學員啊？
客服：對，曾經在這里讀的，特別好的，可以推薦，可以免贊助費。但不一定人人能去睿達班。睿達班是要求希望杯一等二等獎、世界數學團體錦標賽個人獲獎者，是我們這里最好的幾個班裡選的，比如競賽班和精英班。普通班只能擇優錄取。
記者：那怎樣才能報讀精英班或競賽班呢？
客服：我們這里三種班，數學思維班可以單報，精英班要報兩門學科，競賽班語數英三科聯報。不過現在競賽班已經沒名額了。
關於睿達的各類數學培訓班，論壇上也沒少被家長議論，尤其是捆綁售課這件事，從「數學思維班」升到「精英班」或「競賽班」後，很多家長被告知想繼續上課，就要購買捆綁的語文、英語等課程。
教育部門應該有態度 不該讓更多孩子擠進這場游戲
網友「快樂的男孩」說：因為去報希望杯所以知道了睿達。當時去報名時前台工作人員問需要報考前補習班嗎？想想也好，所以參加了睿達的分班選拔考試。成績出來一看進了第一梯隊，當時興沖沖地去報名，一到差點沒暈：要報可以但必須三門連報。原來連報補習班也有搭車現象。糾結啊——
網友「LHX03171973」說，：(孩子)參加(數學)測試結果出來倒是好的，進了競賽班。但去報名，說是要綜合報班的，不光報數學，要語數英統報，且寒假班、春季班統報。郁悶，教育培訓也搞搭配銷售了！
一名家長對記者說，這種民辦初中和培訓機構拉手的導向不好，等於昭告天下數學競賽好，才是人才，而且還形成了招生利益鏈。
「奧數是少數老師有資格帶著孩子玩的游戲，普及奧數人才觀，讓孩子成為競賽利益鏈中的一環，是一件非常危險的事。小學生本來應該是培養人文素養的關鍵時期，對奧數的趨之若鶩，大大削減了孩子們提升人文素養的時間和精力，也大大轉移了家長的注意力。教育部門應該有所態度，不該讓更多的孩子和家庭栽進這場游戲。」
這事，大人說不如小孩說 這次記者手記我們讓孩子自己寫
寫稿子的時候，無意中和一位家長說起此事。結果，這位家長說，她念初二的女兒很有話要講。
然後我突發奇想，覺得這次的記者手記，不如由一個孩子的真實想法來替代比較好。
晚上8點，女孩把寫好的東西傳過來了，略做修改，內容如下：
或許奧數背後有更多的利益鏈吧，但不知道大人為何如此激動？
即便真的是將孩子作為這利益鏈當中的一環，我也不激動。
現在成績不夠好的孩子，有幾個是不上課外輔導班的呢？成績好的孩子，盡管要多花點錢進「精英班」，但總覺得能大大增加進入優質民辦的幾率，何樂而不為呢？於是，趨之若鶩。
我小學從來沒有上過什麼輔導班，上初中以後卻突然上習慣了——若這件事已經成了你的習慣，連覺得累都已經麻木了。箭已弦上，除了飛速向前，還有什麼辦法呢？
民辦初中大抵也是這樣想的吧。能堅持到小學六年級的優秀者，在三年後的中考中多數也能成為勝利者，奧數與應試正是這些「勝利者」的最佳考核指標。
不過奧數真的有那麼偉大嗎？和我的生活，我的修養，真的有那麼大的聯系嗎？
那些招牌亮得晃眼的奧數，我從未參加過。無論是所謂的希望杯還是華羅庚杯，背後都是無數孩子以無數練習為代價的。
奧數天才只有那麼多。不是天才，卻想要達到天才的高度，除非你真的那麼熱愛奧數，再加上高強度的練習。要是民辦初中不這么重視奧數，真還會有那麼多同學潛心研究苦澀難懂的題目嗎？
竊以為，愛學習的人，可以在語數外音體美勞的任何一方面表現出堅持和拼勁。可為什麼，在民辦初中眼裡，這些品質，總比不上對奧數的堅持？
是否讓奧數繼續重要下去，是民辦學校的事。
而我們要做的是抬起頭來尋找自己——一個自己滿意的自己。無論是在桌前做練習，還是在操場上沖刺，送所有小升初的同學們一句話：找到你自己。
Ⅳ 開數學培訓班需要具備什麼條件
開數學培訓班要向教育部門取得辦學許可證，之後向工商部門申請辦理營業執照；培訓人員應持有教師資格證書及相關的資質證書。
校外培訓機構必須經審批取得辦學許可證後，登記取得營業執照（或事業單位法人證書、民辦非企業單位登記證書，下同），才能開展培訓。
已取得辦學許可證和營業執照的，如不符合設置標准，應當按標准要求整改，整改不到位的要依法吊銷辦學許可證，終止培訓活動，並依法辦理變更或注銷登記。
(4)數學培訓招生擴展閱讀：
培訓班辦學規范
1、細化培訓安排。
校外培訓機構開展語文、數學、英語及物理、化學、生物等學科知識培訓的內容、班次、招生對象、進度、上課時間等要向所在地縣級教育部門備案並向社會公布；
培訓內容不得超出相應的國家課程標准，培訓班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓進度不得超過所在縣（區）中小學同期進度。
校外培訓機構培訓時間不得和當地中小學校教學時間相沖突，培訓結束時間不得晚於20∶30，不得留作業；嚴禁組織舉辦中小學生學科類等級考試、競賽及進行排名。
2、踐行誠實守信。
校外培訓機構應實事求是地制訂招生簡章、製作招生廣告，向審批機關備案並向社會公示，自覺接受監督。要認真履行服務承諾，杜絕培訓內容名不符實。不得以暴力、威脅等手段強迫學生接受培訓。要不斷改進教育教學，提高培訓質量，努力提升培訓對象滿意度。
3、規范收費管理。
嚴格執行國家關於財務與資產管理的規定，收費時段與教學安排應協調一致，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。各地教育部門要加強與金融部門的合作，探索通過建立學雜費專用賬戶、嚴控賬戶最低余額和大額資金流動等措施加強對培訓機構資金的監管。
培訓機構收費項目及標准應當向社會公示，並接受有關部門的監督，不得在公示的項目和標准外收取其他費用，不得以任何名義向培訓對象攤派費用或者強行集資。對於培訓對象未完成的培訓課程，有關退費事宜嚴格按雙方合同約定以及相關法律規定辦理。
Ⅳ 准備辦個小學數學奧數培訓班，加盟怎麼樣
奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。1934年和1935年，蘇聯開始回在列寧格勒和莫斯科舉辦答中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。
國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。有關專家認為，只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數學，而能一路過關斬將沖到國際數學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。2012年8月21日，北京採取多項措施堅決治理奧數成績與升學掛鉤。
Ⅵ 我想報高中一個數學培訓班，哪個培訓機構比較好
現在外面的輔導班都是商業行為，比學校的課堂好不了多少。
如果家專里經濟條件還好，屬就請個一對一的家教。
但要注意：不在一對一時間里做一對一老師的題或卷子。
家長拿著一對一的錢，孩子做著在家也能完成的題或卷子，是不是也太浪費金錢了。錢事小，浪費時間事大。
也可說明一對一老師聰明，一對一學生傻。這樣的老師、學生不會有什麼好的效果。
最好的方式：孩子把學習、作業中所有的問題、題目，一道一道的問一對一老師。最好能把一對一老師問的下次不敢來。
一般一對一老師都是用一個半小時讓孩子做他(她)帶來的題或卷子，只用半個小時給孩子講。聽一對一老師背好的解法就像我們大人看電視劇一樣，過後就忘，不會有好的效果。
不好意思，我們不在一地，幫不了一你，只是提點建議，僅供參考。
Ⅶ 我要辦一個數學學習班，招生人數在15到20人，請問教室至少要多大（至少多長多寬）
大點沒關系，十來個方就差不多了，關鍵在房子本來的大小，這個又不是自己量身定做，找著什麼樣的就是什麼樣的
Ⅷ vipjr的數學培訓有什麼特色有寶媽有給孩子報名嗎
vipjr的數學教學理念跟它家英語一脈相承，都是以提高孩子應試、應用能力為主。孩子入學會有一個水平測試，根據測試結果分班，授課的都是上海名師。課後會有作業，並且自動生成錯題本，老師會根據孩子的作業情況鞏固提高孩子相關知識點，並且開設了旁聽課程，家長可以隨時遙控孩子的學習情況。我家孩子已經報名了，目前適應得還不錯。我很感激象vipjr這樣的在線教育機構啊，沒有它們，我們這種四線小城市家庭出生的孩子，哪裡有機會能聽到上海這些大城市的名師講課呢？