九年級語文上冊試卷

㈠ 九年級上冊語文期末試題

哪一年的
歌

㈡ 九年級上冊語文測試卷

九年級語文上冊第一、二單元基礎知識練習題
2008-09-20 07:44:21| 分類： 基礎訓練|字型大小 訂閱

1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（3分）
A.隕落sǔn 束手無策shù 繁衍yǎn 參差不齊cī
B.睿智ruì 重蹈覆轍chè 拮據jí 根深蒂固dì
C.明媚mèi 浩瀚無垠hàn 嬉戲xī 怡然自得yí
D.嫻熟xián 恪盡職守gé 憔悴jiāo 玲瓏剔透tī
2下面是一份抄寫常用詞的作業，每組都有一個錯別字，請找出來並改正。（4分）

序號

例 詞

A

潮汛

點綴

側隱之心

B

懊腦

闊綽

更勝一籌

C

賑災

閑遐

語無倫次

D

鋒巒

漣漪

眾志成城

A 改為 B 改為 C 改為 D 改為
3．下列加點字注音有誤的一項是（ ）（3分）
A．稍遜(xùn) 分外(fèn) 風騷（sāo） 濟慈(cí)
B．喑啞(ān) 絲縷(1ǚ) 襁褓（qiánɡ bǎo） 折腰(zhé)
C．閃爍(shuò) 顫抖(chàn)凝望（nínɡ） 留滯(zhì)
D．靜謐(mì) 遐想(xiá) 棲息（qī） 角落(jiǎo)
4．選出下列加點字音、形、義正確的一項( )(3分)
A．妖嬈(ráo)：嬌艷美好。 折腰：鞠躬，傾倒。
留滯：即滯留，停留不流通。 襁褓(qiǎnɡ bǎo)
B．田圃(fǔ)：田地。 禁錮：束縛，強力限制。
絲縷(lǚ)：絲線。 凝望(nínɡ wànɡ)
C．成吉思汗(hán)：元太祖鐵木真。 喧嚷(xuán)：大聲喊。
凍僵(jián) 風流人物：這里指能建功立業的英雄人物。
D．顫抖(chán dóu)。 枯黃：乾枯焦黃。
微漾(yànɡ)：微波盪漾。 唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。
5、選出沒有多音字的一項（ ）（3分）
A．折腰 可汗 風騷 妖嬈 B．喑啞 禁錮 斗笠 襁褓
C．角落 凝望 寂寞 靜謐 D．莽莽 田圃 喧嚷 滯留
6、下列加點字的注音完全正確的一項是（ ）。（3分）
A、佝僂（gōu） 佇立（zhù） 深邃（suì） 強聒不舍（guō）
B、 隕落（yǔn） 睿智（ruì） 靈柩（jiù） 恪盡職守（gè）
C、繁衍（yǎn） 訴訟（sòng） 剎那（shà） 一抔黃土（póu）
D、扶掖（yè） 褻瀆（xiè） 駢進 （bìng） 一幢房子（zhuāng）

7.下列加點字注音有錯誤的一項是 ( ) (3分)
A．庸碌(lù) 黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi)
B．繁衍(yǎn) 惱羞成怒(nǎo) 氣吞鬥牛(dòu)
C．諛詞(yú) 恪盡職守(kè) 彌留之際(mí)
D．褻瀆(xiè) 廓然無累(lěi) 孤軍奮戰(gū)
8.下列加點字注音有錯誤的一項是( ) (3分)
A．庸碌(lù) 黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi) 矯（jiǎo）揉造作
B．繁衍(yǎn) 惱羞成怒(nǎo) 氣吞鬥牛(dòu) 重蹈覆轍(zhé)
C．諛詞(yú) 恪盡職守(kè) 彌留之際(mí) 怒不可遏（è）
D．褻瀆(xiè) 廓然無累(lěi) 孤軍奮戰(gū) 強聒(guō)不舍
9、找出下面詩句中的沒有錯別字一項( ) （3分）
A．當所有的鳥兒因嬌陽而昏暈 B．隱臧在陰涼的林中，就有一種聲音
C．在新割的草地周圍的樹籬上漂盪 D．那就是蟈蟈的樂音啊！
10.從下邊的句子中找出兩個錯別字並改正。
這是睿智的微笑。這微笑，我在說一遍，就是伏爾泰。這微笑有時變成放聲大笑，但是蘊函有哲理的憂傷。(2分)
(1)______改為______ (2) ______改為______
11選出沒有錯別字的一項（ ）3分）
A.頹廢 斷章取義 佝僂承蜩 心無旁鶩 B.憑吊 浩瀚無際 良師益友 涕泗橫流
C.殞落 不屈不撓 忐忑不安 刻骨銘心 D.睿智 化為無有 無與倫比 扶掖
12、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
A.怒不可惡 重蹈覆轍 媚上欺下 斷章取義
B.言行相顧 孤軍奮戰 涕泗橫流 化為烏有
C.無與輪比 氣吞鬥牛 恪盡職守 強聒不舍
D.不二法門 惱羞成怒 自知之明 郭然無累
13．下列詩句與原作完全一致的是（ ）（3分）
A．需晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。 B．當魚塘寒淺留滯著游魚
C．小燕子見了我就笑斜了翅膀啊 D．明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上盛裝。
14．從連貫的角度看，橫線處應填入的一項是( )(3分)
我快樂，是因為喜歡幻想。所有的石頭上都開滿了花朵， ，幻想已如此豐茂，我有什麼理由感到沉重和悲哀呢?
A．荒蕪都長滿了無數的植物 B．無數的植物都長滿在荒蕪處
C．植物都長滿在所有的荒蕪D．所有的荒蕪處都長滿了植物
15、下邊不是病句的一項（ ）（3分）
A．為了防止這類事故不再發生，我們必須採取有效措施。
B、考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待著。
C．媽媽語重心長地給我講了沉迷於網路的害處，舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。
D．通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧共處。
16、下列各句不是對偶修辭的一項是（ ）（3分）
A、 大河上下，頓失滔滔。
B、 山舞銀蛇，原馳蠟象 。
C.秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。
D.長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
17、下面詩句朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）（3分）
A、引/無數/英雄/競折腰 B、望/長城內外
C、等待久了的/田圃跟牧場 D、當/田圃/冷凍了一冬/禁錮著種子
18、對下列句中加點的成語解釋有誤的一項是：（ ）。（3分）
A、他活過的八十四年，經歷了登峰造極的君主政體和曙光初現的革命年代。（比喻達到頂峰）
B、不論他正義的憤怒多大，總會過去，惱羞成怒的伏爾泰總會讓位於心平氣和的伏爾泰。（因羞愧到了極點而發怒）
C、我這題目，是把《禮記》里頭「敬業樂群」和《老子》里頭「安其居，樂其業」那兩句話，斷章取義造出來的。（意思是不顧上下文，孤立截取其中的一句或一段）
D、上帝在這對男女的眼睛中看到了無與倫比的美和更大的力量，其中還含著一種新的東西。（沒有能比得上的）
19.為下面這個句子選擇關聯詞語填在橫線上，恰當的是（ ）（3分）
金子很名貴， 我還是要做一塊鋼， 鋼可以用來做槍，做勞動工具， 金子只能嘩眾取寵。
A.既然 就 因為 所以 B.雖然 但 因為 而
C.雖然 卻 不但 而且 D.哪怕 但 盡管 可是
20、在下面句子空缺處填上適當的關聯詞語，正確的一項是（ ）（3分）
①做一個幸福的人，（）是在你成為有智慧的人的時候。
②從人本身來說，（）能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。
③（）不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度。
A． 只有隻能如果B．只能只有如果
C．只要只有如果D．只有隻要如果
21、下列句中標點沒有錯誤的是（ ）（3分）
A．他問我想什麼，其實我也沒想別的，我只是在想他今天為什麼沒有來？
B.「一年之計在於春，」剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
C. 中國古代文學史上有許多偉大的詩人，如屈原、李白、杜甫、陸游……等等。
D. 那沉甸甸的稻穀，像一壟壟金黃的珍珠；炸蕾吐絮的棉田，像一箱箱雪白的珍珠；婆娑起舞的蓮蓬，卻又像一盤盤碧綠的珍珠。
22. 加點字注音都正確的是（ ）（3分）
A、 綻放（zhàn） 對稱（chèng） 潛滋暗長（qián）
B、 斟酌（zhēn） 襲擊（xí） 深惡痛疾（wù）
C、 模樣（mó） 教誨（huì） 不屑置辯（xiāo）
D、提防（tí） 賠償（shǎng） 人跡罕至（hǎn）
23、沒有錯別字的是（ ）（3分）
A、 嚴歷 畸形 意想天開 B、隱弊 肆虐 張燈節彩
C、 察 怠慢 眾志成城 D、陡俏 和諧 與時俱進

24、學習成語除理解之外更重要的是要學會運用，請根據下列成語的意思，把他們填到適當的語言環境中去。（5分）
彌留之際 媚上欺下 孤軍奮戰 惱羞成怒 恪盡職守
（1）各級領導幹部要 ，靠前指揮,領導到位。
（2）梅艷芳 好友紛趕醫院探望。
（3）個人離不開集體， 者往往以失敗告終，而如能融入一個有力的集體，那麼他便能反敗為勝。
（4）被發現其罪行後，歹徒 ，上前欲毆打見義勇為者，但最終寡不敵眾，被扭送到公安局。
（5）《變色龍》中，作者把趨炎附勢、見風使舵、 的奧楚蔑洛夫比作「變色龍」。
25、下面這段文字的三個句子各有一處語病，請加以修改。（3分）
①生物學家布朗似乎對語言有一種天然的悟性，在研究基因時，他運用了類似語言學研究的做法，發明了DNA微陣列。②這大大加快了基因研究。③他認為如果掌握和懂得基因的「語言規則」，就可以修改這些笨拙的「句子」，許多人類疾病就能治癒了。
①處： ②處： ③處：
26.在下邊的橫線上填上恰當的詞語。(4分)
安撫侵蝕領略 行使
(1)以嘲笑對付權貴；以憐憫______百姓。
(2)做一個人，我們要______自己的權力；做一個公民，我們要恪盡職守。
(3)一個人惟有敢於正視現實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至於被回憶______。
(4)人能從自己職業中______出趣味，生活才有價值。
27、修改下列病句（在原句上修改）。（3分）
一進會場，就能看見許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。

28、下面語段的空白處，分別填入哪一句合適？請將答案寫在橫線處。（4分）
我得到了友情，便告別那________；我得到了真誠，便告別那________；我得到了希望之舟，便告別那________；我得到了那光亮的一閃，便告別那________。
A、黑暗的深淵 B、貌似善意的虛偽
C、深惡痛絕的狡詐 D、憂郁彼岸的彷徨
29、根據提供的信息，分別說出對應的人物或作品：（6分）
A、瀟湘館 丫環紫鵑 葬花
作品： 人物：
B、翻譯家 文藝評論家 家書 傅聰的父親
作品：
30、仿寫。（3分）
沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。
沒有理想的人，他的生活如 。
古詩文默寫（4分，每空各1 分）
31、白居易《觀刈麥》中通過描寫反常心理表現農民辛苦勞碌情景的詩句是
， 。
32、李清照《武陵春》中，與李煜詞句「問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流」有異曲同工之妙的詞句是 ， 。」
1．[語音辨析]（3分）
C ( A隕落yǔn ；B重蹈覆轍zhé ，拮據 jié； D恪盡職守 kè ，憔悴qiáo)
2．[改正錯別字]（4分）
A 惻隱之心；B 懊惱；C 閑暇；D 峰巒
3．B
4．A
5、D
6.A
7．B「斗」注音應是「dǒu」
8．B
9、D
10．「在」「再」 「函」「涵」
11．B
12、.B
13．B
14．D
15、C
16、A
17、A
18.、B
19、B
20、B
21、D
22、B
23、C
24略
25、①「做法」改為「方法」（或將「運用」改為「採用」）②「研究」後加上「的速度」 ③將「掌握」和「懂得」的語序互換
26安撫行使侵蝕領略
27.去掉「和歡樂的歌聲」；或者去掉「和」，在「歡樂的歌聲」前加上「聽見」。
28、下面語段的空白處，分別填入哪一句合適？請將答案寫在橫線處。（4×2）
B、C、A、D
29.A《紅樓夢》 林黛玉 B.傅雷家書
30.例：沒有理想的人，他的生活如無邊的暗夜，死氣沉沉，沒有光明。
31.力盡不知熱，但惜夏日長
32.只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁

㈢ 九年級上冊語文試卷

是哪個版本的？人教版的嗎？
九年級上期末模擬測試
一、積累與運用
1、閱讀下面一段材料，完成第（1）、（2）兩題。（4分）
新版電視劇《紅樓夢》選秀活動正在如火如tú（1）地開展，這部經典名著的重拍，一時間在國內又掀起了「紅樓熱」。而與之形成鮮明對比的是，互聯網上一個以林黛玉為女主人公名字的日本成人網路游戲，因其歪曲林黛玉形象而遭到中國網友的fēi （2） 議。而此前日本的某三國游戲中，也存在違背原著和中國傳統道德的情節。如果說日本網游作者的道德文化水準我們無權去干涉的話，那麼，國外網路游戲開發商頻頻出手，大量注冊中國古典四大名著為游戲商標，不能不吸引我們的重視。
（1）、請根據拼音寫出相應的漢字：
如火如tú fēi 議
（2）、文中劃線句有一處存在語病，請你找出並合理地改正.

2、下列詞語中加點的字，每組讀音完全相同的一項是（ ）。
A．鍥而不舍 / 膽怯 在水之湄 / 門楣 反裘負薪 / 虯須
B．忐忑不安 / 倒坍 引頸受戮 / 侮辱 宛在水中坻 / 抵觸
C．猝然而逝 / 簇新 吹毛求疵 / 次序 不屑一顧 / 箱篋
D．罄竹難書 / 德馨 居心叵測 / 惻隱 心曠神怡 / 誆騙
3、2007年3月27日，北京奧組委發布了北京2008年奧運會獎牌式樣。下面介紹獎牌的句子，合理的排序應該是
①獎牌背面鑲嵌玉璧
②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競技場全景
③獎牌正面使用國際奧委會統一規定的圖案
④獎牌的掛鉤由中國傳統玉雙龍蒲紋璜演變而成
⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運會的會徽
4、古詩文默寫
（1）斜暉脈脈水悠悠， 。（2）了卻君王天下事， 。 （3） ，再而衰，三而竭。 （4） ，君子好逑。
（5） ，受中賞。（6） ，坐斷東南戰未休。
（7） ，載不動許多愁。（8） ，枳花照驛牆。
（9）一切景語皆情語。徜徉於文學藝術的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：歐陽修筆下的「 ， 。」寫出了琅琊山春夏時節山林的秀美；「至於夏水襄陵， 。」描繪了三峽夏日水勢之洶涌；「 ，白露為霜。」於濃濃的秋涼中折射出人物淡淡的凄婉之意……
5、語言綜合運用
（1）某班級在本學期的「金錢，共同面對的話題」綜合性學習過程中開展了一次辯論活動。在這次活動中，小王同學說：「比爾•蓋茨是世人公認的成功人士，人們提到他，總會在他的名字前冠以『世界首富』的稱謂，他的財富就是他成功的標志。所以我認為，衡量一個人成功的標志是金錢。」你是否贊同小王的說法?為什麼?
答：
（2）如果由你來擔任這次綜合性學習「金錢，共同面對的話題」的主持人，請你仿照下面的示例，運用比喻手法再寫兩個句子，作為本次綜合性活動的結束語。
示例：金錢像一面鏡子，照出人們靈魂的美與丑。
答：金錢 ， 。
金錢 ， 。
6、下面對名著內容表述不正確的一項是( )。
A．《格列佛游記》本書講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬（慧駰）國等地的經歷。
B. 孩童時代的保爾被勒令退學後，到餐館當童工。經常被廚子頭毒打，遭了不少罪。從此，歷經生活的種種磨難。
C．漂流到荒島後的魯濱遜，看到一群野蠻人正在圍攻一個逃犯。見此情景，魯濱遜拔槍解救了他，並給他取名「星期五」。
D、《傅雷家書》一書，所有書信都是傅雷先生用自己的經歷現身說法，教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，做一個「德藝俱備、人格卓越的藝術家」。

二、閱讀理解
（一）古詩詞賞析 閱讀范仲淹的《漁家傲》，完成9-11題。
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。
7、全詞抒發了作者怎樣的復雜感情？

8、請揣摩「霜滿地」在表達上的作用？

9、請賞析「長煙落日孤城閉」的妙處。

（二）文言文閱讀，完成12-15題。
〔甲〕十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：「肉食者謀之，又何間焉？」劌曰：「肉食者鄙，未能遠謀。」乃入見。問：「何以戰？」公曰：「衣食所安，弗敢專也，必以分人。」 對曰：「小惠未徧，民弗從也。」公曰：「犧牲玉帛，弗敢加也， 必以信。」對曰：「小信未孚，神弗福也。」公曰：「小大之獄，雖不能察，必以情。」對曰：「忠之屬也。可以一戰。戰則請從。」
〔乙〕文公伐原①，令②以三日之糧。三日而原不降，公令疏軍③而去之。諜④出曰：「原不過一二日矣！」軍吏以告，公曰：「得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所庇⑥也，不可失也。」乃去之，及孟門⑦，而原請降。（《國語•文公伐原》）
【注釋】①〔原〕原國，姬姓小國。②〔令〕限令。③〔疏軍〕撤兵。疏，散、撤。④〔諜〕刺探軍情的人。⑤〔信〕信用。⑥〔庇〕庇護，即賴以生存。⑦〔孟門〕原國地名。
10、解釋加點詞的意思。
（1）又何間焉（ ） （2）公令疏軍而去之（ ）
11、下面句中加點虛詞的用法不同的一組是（ ）
A．可以一戰 何以使人 B．得原而失信 登軾而望之
C．其鄉人曰 門人弟子填其室 D．令以三日之糧 聞寡人之耳者
12、翻譯句子。
小大之獄，雖不能察，必以情。

13、文段理解。
（1）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的「 」和魯庄公的「 」都得到了鮮明的再現。（用文中的詞語作答）
（2）甲乙兩文都是寫戰爭的，但從戰爭階段的角度來看有所不同，甲文寫的是
，乙文寫的是 。
（3）甲乙兩文都強調政治上 是取得戰爭勝利的重要條件，文中都有反映這一重要思想的典型句子，如甲文中的畫線句，乙文中的「
」這一句。
（三）議論文閱讀 讀《困境也是一種機遇》，完成16-20題。
①有一個養牛專業戶，由於勤勞發奮，善於經營，幾年間便聲名顯赫。可是突如其來一場大火導致數十頭奶牛葬身火海，老闆也一下子陷入困境。悲痛之餘老闆沒有灰心，沒有倒下。反而信心百倍、奮力抗爭，決心走出困境，東山再起。於是籌集資金又買了兩頭奶牛，讓其繁衍。僅六年時間，老闆的奶業公司又有聲有色，紅紅火火地發展起來，老闆又成了遠近聞名的富翁。這位老闆的經歷正應了「只要思想不滑坡，辦法總比困難多」這句俗語。任何一個人只要敢於直面困境，勇於接受困難的挑戰，即使眼看著就山窮水盡，仍有可能峰迴路轉、柳暗花明，在困境中找到出路。
②人生的路有很多條，解決任何問題的辦法都不可能只有一種，條條大路通「北京」，此路不通可以走他路，只要有足夠的勇氣和信心，困境就不等於絕 境
③英國學者歲內貝費里奇說得好：「人們最出色的工作往往是在處於逆境的情況下做出的。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的動力。」也許正是基於這種認識，澳大利亞作家安得魯•馬修斯才說「人生需要晴天霹靂」，孟子說「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」先哲們大概都想告訴人們一個道理：經歷得風雨，方能見著彩虹！
④如果，寄希望人生是一支舒適、輕快的樂曲只能是一種幻想，那我們為什麼不去珍惜人生的困境，充分利用困境磨練自己的身心，把困境當作鑄造生命奇跡的鑽石呢？！
⑤請相信，風雨是另一種經歷，流淚是另一種人生，困境是另一種享受。換一個角度，困境也是一種激勵、一種機遇！
14、上文中作者論述的主要觀點是什麼？

15、文章題目《困境也是一種機遇》中的「也」字能否去掉，為什麼？

16、在第②段的橫線處，用簡潔的語言補寫一個事例來說明「只要有足夠的勇氣和信心，困境就不等於絕境」這一觀點。

17、文章引用了許多中外名人名言，有何作用？

18、閱讀下面這段文字，結合本文論述談談你的理解。
一位清華管理系的碩士，擔任縣城荒蕪開發區的領導。然而他感覺到書本上的種種理論與現實的差距竟是如此之大；由於對當地人處事方式欠缺了解，無法融入到他們當中，更談不上調動下屬的積極性。努力工作換來的是別人的白眼，一件簡單的事情總是無法順利進行。縱然有無數困難，但他始終相信每次困境也是機遇，戰勝它便是證明自己的能力。白天他忙著處理公司的事務，晚上細細思量問題的解決方法。慢慢地，他明白企業里做事情要顧及到別人的利益、講究人情世故。當下屬工作表現不佳時，他會和他們坦誠聊天，而不是簡單地質問；當很多人為了一件事情而爭論不休時，他會先徵求主要部門領導的意見，再召開會議，使會議順利進行。
在這平淡的一年中，他感受到了成功與失敗的起承轉合。他在困境中走了出來。

（四）小說閱讀 讀《拔掉那顆蛀牙》，完成第21—25題。
⑴她恨全家人。
⑵她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結果生下她，還是女兒。後來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關緊要，能養著就不錯了！
⑶姐姐不吭氣。她卻嚷：「憑什麼？要不就別生我！」結果挨了打。
⑷那時，她就發誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拚命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地「茁壯」成長。
⑸她沉默寡言，經常一個人抱著書，把自己關在屋裡。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。於是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：「我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期。」
⑹終於去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她捨不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。
⑺高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。
⑻去了北大之後，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家裡一分錢。而且，她冰冷的內心拒絕溫暖，怕別人算計自己。
⑼整整四年，她把自己交給了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子。現在，她是自己的了，與他們毫無關系。
⑽去美國之後，她還是一個人，無人交流，內心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界裡，只有她自己。她去看心理醫生，醫生說，你太自閉，而且內心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。
⑾她呆了：是嗎？有這么嚴重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯系。半夜，她第一次撥通了家裡的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲「媽」之後，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：「二妞來電話了，二妞來電話了——」父親搶過電話，叫著：「妞妞，妞妞……」再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什麼。放了電話，她發了一夜的呆。第二天，又發呆。她決定回國。
⑿是一剎那間決定的——回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機，直接乘計程車回老家。一進門才發現：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發脾氣的母親老了，正在樹下擇韭菜，滿頭白發；喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什麼說什麼了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來後，站在她面前，沒敢抱她。
⒀不知沉默了多長時間，她終於叫了一聲「媽！」。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：「孩子，回來啦！」她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。
⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養老，姐姐能買城裡的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些後，她突然覺得自己是那麼幸福。
⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。
19、聯系全文說說標題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義？
。
20、請根據故事情節——主人公的成長歷程，仿照下面的例子在方框內填寫恰當的內容。（字數在10字以內）

21、聯繫上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括弧內的問題。
（1）她恨全家人。（她具體「恨」什麼？開篇獨句成段，有何作用？）
。
（2）兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。（此處景物描寫有何作用？）
。
22、第⑾段「她」打電話回來時，家人對她的反應可否刪去？為什麼？
。
23、選文是篇寓意深刻的小說，有一定的警示意義，試結合全文作簡析。
。

三、作文
一粒種子萌發一個生命，一個生命創造一種思想，一種思想劃出一道生命曲線，各有各的歷程，各有各的堅守。因此不要改變自己生命的堅守，沿著自己特有的生命曲線劃下去，你的人生將無限美麗。
請以「堅守」為話題，寫一篇不少於600字的文章題目自擬，文體不限（詩歌除外）。要求有自己的感悟和體驗，不得抄襲，文中也不要出現真實的人名和校名。

參考答案：1、（1）荼 、非（2）將「吸引」改為「引起」 2、（2分）A 3、（2分）③②①⑤④4、略
5、（1）不贊成。理由應談到：比爾•蓋茨的成功並不僅僅在於他是世界首富而在於他的才幹，拼搏精神及為業界做出的貢獻。衡量一個人成功的標志有很多
（2）示例：金錢像一把標尺，丈量著你的貪欲。金錢像一根魔杖，使貪婪者瘋狂。
6、D
（一）7、略
8、略
9、略
（二）10、（1）參與 （2）離開，離去。）
11、B 12、大大小小的案件，即使不能一一明察，也要以實情判斷。13、
（1）遠謀 鄙 （2）戰前准備（或：戰前謀劃、條件准備） 戰爭過程（或：戰爭經過及結果） （3）取信於民（意近即可） 夫信，民之所庇也，不可失也。（或答「得原而失信，何以使人？」或將兩句齊答，均可））
（三）14、人們只要敢於直面困境，有足夠的勇氣和信心，困境就不等於絕境。若答到：「困境是一種享受，困境也是一種激勵、一種機遇！」也對；若只答：「困境也是一種激勵、一種機遇」給1分。
15、不能去掉。若說困境是一種機遇，則顯得太絕對，因為它對於敢於直面困境，勇於接受困難的挑戰並善於尋找解決困難的不同途徑的人來說，是一種機遇。反之，答到：能去掉。理由能自圓其說給1分。
16、要從陷入困境之後，能動腦筋，找到其它的出路，從而走出了困境這方面進行舉例。
17、引用名人名言，可使論述的語言生動，論述的道理更加有說服力，且容易被讀者接受。
18、不設標准答案。參考提示：無論什麼人都會遇到困難，陷入困境時我們要能夠正視它，直面困境；勇於接受困難的挑戰，不能夠躲避它；要善於尋找解決困難的方法，此路不通可以走他路，切不可怨天尤人。
（四）19、 「蛀牙」比喻她對父母對家人的「恨」，以及自己的自閉、沉默寡言、性格畸形發展。警示人們無論在什麼時候，對什麼人，都要「愛」，才能健康快樂，因為只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好。
20、不設統一答案。示例：拚命讀書（孤獨求讀），疏遠親情（充滿仇恨或畸形抗爭）；醫生指點，喚醒親情（重溫親情）
21、（1）①恨父母重男輕女、不讓看書、不讓讀高中；恨姐姐不吭氣。 ②作用：放在開頭給人一種奇峰突起的感覺，給人懸念感，激發閱讀興趣，也為後文寫親情回歸埋下伏筆。
（2）渲染一種清新、親切的氣氛，寄寓著父母與女兒的關系正在解凍，親情重新回歸。
22、不可以刪去，因為家人的反應讓她感受到親情，重新審視親情，（或告訴我們親情是醫治傷口的一劑良葯）；是她情感變化的關鍵。若刪去，文章的故事情節顯得不連貫，並且削弱了文章的感染力。
23、文章通過寫「她」對家人由恨而愛的經歷，反映了孩子缺少家庭的關愛會產生畸形心理的現狀。（或當我們在成長中受到創傷，應學會反思、審視、求助，走出心靈的陰影，走向健康的生活。）文章告誡我們要給予孩子更多的關愛，讓孩子健康快樂地成長。