小班數學1和許多反思
【活動目標】
1、能手口一致地點數10以內的數。
2、對點數活動產生興趣。
3、了解多與少的相對性。
4、讓幼兒懂得簡單的數學道理。
【活動准備】
1、動物園門票每人一張。
2、幼兒人手一份10以內的操作材料及排序板。
【活動過程】
一、情境導入：以去「動物園」遊玩的形式，帶領幼兒進教室。
點數9個小朋友。
師：我們要到動物園去玩了，請小朋友排隊入場。請男孩子排在一起，女孩子排在一起，記住要從小紅旗那開始，看誰動作快。
①幼兒自主排隊。
②男女小朋友相互點數人數。
師：現在請男孩子來數一數女孩子有幾個？記住要從小紅旗開始。（男孩子數女孩子）再請女孩子數數有幾個男孩子，要求一致。
二、延續情境：練習手口一致點數10以內的數。
（1）示範數10的數。
師：瞧，這是誰呀？讓我們看看有幾只？
（2）提出操作要求。
師：動物園里這么動物，要請小朋友把它一個一個在排序板上排好隊，排一個要大聲數一個，看看你一共數到幾個動物？
（3）幼兒操作，教師巡視並對能力弱的幼兒提供指導或幫助。
（4）評價——請幾名幼兒點數自己的操作材料。
師：你的是什麼動物？請你從小紅旗開始用手指一邊點一邊大聲的數給我們看一看有幾個？數完後追問：你數到了幾個？
（5）挑戰：點數15以內的數。
動物園又來了許多動物，可是這么多數也數不清，誰願意上來幫我數一數？
三、結束情境。
師：時間不早了，動物園要關門了，請小朋友把動物放回籠子，來排隊吧！
【活動反思】
《數數有多少》的目標是：1、能收口一致地點數10以內的數。2、對點數活動產生興趣。
課前所思：目標中是要點數10以內，小班幼兒對於情景化的游戲，特別喜愛，正好本周主題是春天，小朋友都有去動物園玩的經驗，所以定位在去動物園的情景。
課堂實踐：我帶著15名小朋友進入場地後，以「進動物園要排隊」的形式，讓男孩、女孩排在分別排在小紅旗後面，並且相互從小紅旗處數數，看看「男孩、女孩各有幾個？」點數完畢後，和小朋友一起學習了10的點數後，提出要求：請把這些玩具在小紅旗上面排隊，邊排邊數看看一共有幾只？小朋友自主選擇後，我個別邀請幾位上前操作。最後以動物園要關門，請小朋友帶好動物，跟隨我出教室。
課後反思：整個環節可以說是沒出什麼亂子，小朋友井然有序並且操作的時候也都正確無誤，似乎沒有難處。而創建的情景也符合生活化的目標！在第一個排隊數的時候應該讓孩子數。在小朋友操作的環節，我給予的材料都是10以內的數，但在點評時沒有拿出10的整數；另外課後延伸也可以加上10以外的挑戰項目，讓小朋友嘗試。
這節課，考慮的還不算太全面，雖然達到了目標不過也不算太精細，希望下次能再接再厲，考慮到位有突破！
小網路：數數兼具動詞和名詞詞性，指通過某種方式或途徑計算詳細的數字，通常採用扳手指或嘴巴念叨或心裡默念，為較普遍且較普通的一種數學行為。
⑵ 1和許多數學教案詳案
你好，樓主：
小班數學教學設計：《一和許多》
教學目的：
1、引導幼兒嘗試運用多種感官認識「1」和「許多」，學習由同類物體組成許多，並把許多分成一個一個物體。
2、認識「1」和「許多」，知道「1」和「許多」的關系，能正確說出什麼是一個，什麼是許多。
3、培養幼兒觀察、分析和口語表達能力。
教學准備：
1、實物教具：積木。
2、花園圖畫（蝴蝶、花朵）、糖果圖畫（紅色糖果、綠色糖果）、蘋果卡片，提供數量是「1」和「許多」的物體，便於幼兒掌握。
教學過程：
一、創設情境，讓幼兒區別「1」和「許多」的概念。
請一位小朋友到前面來站隊，繼續一位，一位......啟發幼兒說出「是由一位一位小朋友組成的許多小朋友」，在請幼兒一位一位回到座位，啟發幼兒說出「許多小朋友分成了一個一個小朋友。
二、認識「1」和「許多」
1、積木
（1）、老師拿出一筐積木，讓幼兒知道筐里有許多積木。
（2）、把一筐積木撒在地上，說明要求：請幼兒每人迅速的拿一個積木，然後，會說自己拿了一個積木。老師問：剛才地上有許多積木，小朋友把積木一個一個拿走了，地上還有嗎？幼兒答：一個也沒有了。
（3）、讓幼兒把積木放回筐里，老師說：小朋友一個一個把積木放回筐里，你們看筐里有許多積木。老師應強調一個一個合起來就是許多。
2、看圖游戲
（1）觀察農場
師問：「農場里有什麼？他們一樣大嗎？有幾個大的？有幾個小的？」（一隻母雞，許多隻小雞）
（2）觀察糖果
你們看，圖片上面都有什麼？（糖果）他們都是什麼顏色的？（紅色和綠色）有幾顆紅色的糖果，幾顆綠色的糖果？（一顆紅色的糖果，許多綠色的糖果）
三、區別「1」和「許多」
出示花園圖畫，小朋友找找看圖畫里什麼東西只有一個，什麼東西有許多？（花園里有一隻蝴蝶、許多花）
四、引導幼兒獨立的找出自己身上或活動室內，哪些物體只有一個，哪些物體有許多。
例如：我有一張嘴，我有許多牙齒，我有一個頭，我有許多根頭發......
一張桌子、許多張桌子。一張紙、許多紙......
五、游戲：《分果果合果果》
目的：通過游戲認識1和許多。
准備：玩具蘋果（和幼兒人數相等），籃子一個，在地上畫一顆蘋果樹。
玩法：老師問「你們看，蘋果樹上有多少個蘋果？（許多個）現在請小朋友每人摘一個蘋果」（強調每人摘一個）。問：「你們手上有幾個蘋果？」（1個）師：「請小朋友把蘋果放進籃子里。」（待蘋果全放進籃子）問：「籃子里有多少蘋果？」（許多個）
總結，大蘋果有許多，你一個，我一個，樹上一個也沒有；小朋友們快快來，一個一個合起來，籃里蘋果變許多。
五、活動結束
師：今天我們在游戲里，還學了本領，知道一個一個合起來就成了許多，許多個可以分成一個一個。小朋友們都很能幹，請小朋友們回家後畫一棵沒有結果子的蘋果樹，小朋友用食指沾上紅顏料，在樹上點畫出許多蘋果，看看明天誰的果樹結的蘋果多。