初二的物理
物理其實是不難的，只是理論性較強，不要害怕物理，更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,物理並不難的,所以不要緊張。每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。了解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。
要做好四輪學習:
1.全面復習的基礎知識（看課本）。
2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習
3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養，拓展自己的應用能力
加油啊！
⑵ 孩子初二，物理不好
建議帶孩子多試聽一些課程，找一家資質齊全，教師資源的豐富的機構。
⑶ 初二的物理有什麼難點
不知道你們的物理是哪一個版本的。
人教版的初二物理上學期的內容是很簡單的。
下學期的內容就比較難了。主要是一些力學的計算，多做題就熟練了。
⑷ 初中物理學什麼內容
初一：聲現象，光現象，透鏡及其應用（凹透鏡和凸透鏡），物態變化（熔化，凝固，汽化，液化，升華，凝華），電流和電路（串聯和並聯）。
初二：歐姆定律（電壓），電功率（電能，電和熱），電與磁（磁場，電生磁，磁生電，電動機，電磁繼電器），信息的傳遞（電話，電磁波）。
初三：物質（質量和密度），運動和力（力，牛頓第一定律，二力平衡），力和機械（彈力，重力，摩擦力，杠桿），壓強和浮力，功和機械能（機械效率，功率，動能和勢能，機械能的轉換），熱和能（內能和熱能），能源（能源的介紹，太陽能和核能）。
(4)初二的物理擴展閱讀:
物理量和單位
水的比熱容是4.2×10^3J/（kg·℃）
對於氣體燃料，一般用J/m3作為熱值的單位，表示標准狀況下單位體積的氣體完全燃燒放出的熱量
真空中光速 3×10^8米/秒 三億米或三十萬千米/秒
g= 9.8牛頓/千克 （9.8N/kg 這里取近似值）
15°C空氣中聲速 340米/秒
對人體的安全電壓不高於36伏
磁力
1．磁體、磁極
物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。具有磁性的物質叫磁體。磁體的磁極總是成對出現的。
2．磁場：磁體周圍空間存在著一個對其它磁體發生作用的區域。
力學
⒈力(F)：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。
光學
⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現象。
光在真空中的速度最大為3×10^8米/秒=3×10^5千米/秒
⒉光的反射定律:一面二側三等大。
⑸ 初二物理所有常見的光路圖 急求！要答案
常見的光路圖
⑹ 初二物理怎麼學
1.首先，培養興趣是靈魂支柱。愛因斯坦曾說「興趣是最好的老師」，家長要在孩子剛接觸與物理有關的事物時循循善誘，培養孩子濃厚的好奇心與求知慾，引導孩子將物理當作一門科學探究課，而不是中考必修科目。比如，在乘坐飛機的時候，孩子問到「笨重的飛機為什麼可以在高空飛行呢？」，我們在給孩子解答疑問的同時告訴他，在物理課堂上這些問題都可以迎刃而解，由此，孩子在上第一節物理課時，在好奇心的驅使下，會更加集中注意力去聽講，不會把物理課當作一種負擔，而是一種享受。除了精心呵護孩子的好奇心，家長也要為孩子創造愉悅的學習環境，孩子在一個寬松愉快的學習環境中，可以不時地受到啟迪，並且可以培養主動探索知識的興趣與習慣。
2.其次，整理筆記是第一習慣。物理是一個整體，剛剛接觸時，一定會對某些概念、公式或規律掌握不好，缺乏知識體系感，這都是正常的。老師在授課之前會梳理整體框架與知識結構，家長可以引導孩子抄寫課本目錄頁，明確自己目前學習階段定位，對學科特點有一個初步的認識與整體的把握。在學習新課時，應把注意力放在新概念與規律的理解上，而不是單純地為了把題做對而學習，聽講過程中要緊跟老師授課節奏，將重點整理到筆記本上，整理筆記本身就是學生在聽講過後，對知識點的二次梳理，在這一過程中，既考查聽寫能力，又能培養孩子獨立思考的習慣。
3.課後，筆記的作用就會凸顯出來。溫故而知新，第一次接觸的新知識需要不斷的溫習、反復的鞏固，那麼筆記就是一個最好的載體，家長可以藉助筆記，去檢查孩子的課堂效果，去督促孩子進行每日一讀，去幫助孩子在課後練習過程中糾正錯誤。如果我們能把初二到初三所有物理知識點都整理到一個筆記本上，那麼這個習慣對孩子中考前的復習將至關重要。
4.最後，習題演練是提分關鍵。從某種角度來看，課本中的習題可以將正文中不好講解清楚的知識點以習題的形式體現出來，是課本正文的延續與補充，因此，要把它放到與正文同等重要的地位。實際上，許多物理試題包括中考試題，都是對課後習題稍加改造而成的。做完每道習題過後，都要總結自己的問題，看看對物理概念和規律的理解是否有新的體會。檢查自己是否能夠具體問題具體分析，對題目中所給的物理狀態、過程、情景，以及產生的原因、有關條件，是否都可以獨立進行邏輯推理。做習題，貴在精而不在多，不應一味地追求做題數量，而是在完成每一道題後，力求在能力上有所提高。
⑺ 初二物理學什麼知識點
第一章 聲現象
1．聲音的產生：聲音由物體的振動產生。
2．聲音的傳播：
（1）聲音的傳播需要介質。聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不傳聲。
（2）聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快。
（3）聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s。
3．聲音的特性：音調、響度、音色。
（1）音調：音調跟發聲體振動的快慢有關系。物體振動得快，音調就高；振動得慢，音調就低。
（2）響度：聲音的強弱叫做響度。物體振動的幅度越大，產生聲音的響度越大。
（3）音色：不同發聲體的材料、結構不同，發出聲音的音色也就不同。
第二章 光現象
1．光的直線傳播規律：光在同種均勻介質中沿直線傳播。
2．光在真空中的速度：3×108m/s。
3．光的反射：
（1）概念：光射到任何物體表面上，總有一部分光會被物體表面反射回去，這種現象叫做光的反射。
（2）幾個名詞：
①入射角：入射光線與法線之間的夾角叫做入射角。
②反射角：反射光線與法線之間的夾角叫做反射角。
（3）光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內；反射光線、入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角。
（4）反射的種類：鏡面反射、漫反射。
①鏡面反射：在光滑的鏡面上發生的反射叫做鏡面反射。平行光線發生鏡面反射時，反射光線仍為平行光線，只是傳播方向發生了改變，由於反射光線都在同一個方向上，因此從這一方向看很刺眼，而從別的方向上卻看不到反射光線。
②漫反射：在粗糙表面上發生的反射叫做漫反射。平行光線發生漫反射後，反射光線就不再平行了，而是按照反射定律射向各個方向，由於反射光線射向各個方向，因此從不同的方向上都能看到反射光線，而且光線不刺眼。
（5）我們能夠看見本身不發光的物體的原因：由這個物體反射的光進入到我們的眼睛。
4．平面鏡成像特點：物體在平面鏡中成的是虛像；像與物體的大小相等；像與物的連線與鏡面垂直；像與物到鏡面的距離相等。
5．實像和虛像：
區別 概念 能否用光屏承接 倒立與正立 舉例
實像 真實光線會聚成的像 能 一般為倒立 小孔成像
虛像 光線的反向延長線的交點組成 否 一般為正立 平面鏡成像
6．光的折射：
（1）概念：光從一種介質斜射入另一種介質中時，傳播方向發生偏折，這種現象叫做光的折射。
（2）折射角：折射光線與法線之間的夾角叫做折射角。
（3）折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一平面上；折射光線、入射光線分居在法線兩側；光從空氣斜射到水等透明物質時，折射角小於入射角，光從水等透明物質斜射到空氣時，折射角大於入射角。
7．光路是可逆的：在光的反射現象、折射現象中，光路是可逆的。
8．透明、不透明物體有不同顏色的原因：
（1）透明物體的顏色由透過它的色光決定；
（2）不透明物體的顏色由它反射的色光決定。
第三章 透鏡
1．凸透鏡、凹透鏡：
（1）中間厚、邊緣薄的透鏡叫凸透鏡；（2）中間薄、邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。
2．焦距：焦點到光心的距離叫焦距。
3．凸透鏡、凹透鏡對光線的作用：
（1）凸透鏡對光有會聚作用；
（2）凹透鏡對光有發散作用。
4．生活中的透鏡：照相機、投影儀、放大鏡主要部件是一個凸透鏡。
5．凸透鏡成像的規律：
物距u 像的性質 應用
倒正 大小 虛實
u>2f 倒立 縮小 實像 照相機
2f >u>f 倒立 放大 實像 投影儀
u< f 正立 放大 虛像 放大鏡
第四章 物態變化
1．溫度：
（1）概念：物體的冷熱程度叫做溫度。
（2）溫度的單位：℃。
（3）液體溫度計：
①工作原理：液體的熱脹冷縮。
②正確使用方法：
首先注意觀察溫度計的量程，認清它的分度值；
溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不要碰到容器底或者容器壁；
溫度計玻璃泡浸入被測物體後要稍侯一會兒，待溫度計的示數穩定後再讀數；
讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。
2．常見的晶體、非晶體：各種金屬、冰、海波、萘等是常見的晶體；蠟、瀝青、玻璃是常見的非晶體。
3．熔化：
（1）物質從固態變成液態叫做熔化。熔化是一個吸熱過程。
（2）熔點：晶體熔化時溫度叫熔點。
（3）晶體與非晶體在熔化、過程中的異同點：
固體 相同點 不同點
溫度是否升高 有無熔點
晶體 吸熱 保持不變 有
非晶體 吸熱 升高 無
（4）冰的熔點：0℃。
4．凝固：
（1）物質從液態變成固態叫做凝固。凝固是一個放熱過程。
（2）晶體與非晶體在凝固過程中的異同點：
熔液 相同點 不同點
溫度是否降低 有無凝固點
晶體 放熱 保持不變 有
非晶體 放熱 降低 無
（3）水的凝固點：0℃。
5．對同一種物質，熔點和凝固點是相同的。
6．汽化：
（1）物質從液態變為氣態叫做汽化。汽化是一個吸熱過程。
（2）沸騰：
①定義：在液體內部和表面同時發生的、劇烈的汽化現象。
②特點：在沸騰的過程中，吸收熱量，溫度保持不變，有沸點。
③沸點：液體沸騰時的溫度叫做沸點。
④水的沸點（在1標准大氣壓下）：100℃。
（3）蒸發：
①定義：在任何溫度下都能發生的、只在液體表面上發生的汽化現象叫做蒸發。
②影響蒸發快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上的空氣流速。要加快蒸發，就要提高液體的溫度、增大液體的表面積、加快液體表面上的空氣流動；要減慢蒸發，應採取相反的措施。
③蒸發致冷：液體在蒸發過程中吸熱，致使液體和它依附的物體溫度下降。
（4）汽化的兩種方式——蒸發和沸騰。蒸發和沸騰的異同點：
異同點 蒸發 沸騰
不同點 發生地點 液體表面 液體表面和內部
溫度條件 任何溫度下均可發生 只在一定溫度下（沸點）發生
劇烈程度 平和 劇烈
相同點 汽化現象、吸熱過程
6．液化：
（1）物質從氣態變為液態叫做液化。
（2）液化的兩種方法：降低溫度、壓縮體積（增大壓強）。
7．升華：物質從固態直接變成氣態叫做升華。升華是一個吸熱過程。
8．凝華：物質從氣態直接變成固態叫做凝華。凝華是一個放熱過程。
9．霧、露、霜的成因：
（1）霧、露是空氣中的水蒸氣液化成的小水珠；
（2）霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰粒。
第五章 電流與電路
1．電荷：
（1）帶電：摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷。
（2）摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電。
（3）正負電荷：自然界只有兩種電荷。人們把絲綢摩擦過的玻璃棒上帶的電荷叫做正電荷，被毛皮摩擦過的橡膠棒上帶的電荷叫做負電荷。
（4）電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
（5）驗電器：驗電器檢驗物體是否帶電的儀器；驗電器的原理是同種電荷互相排斥；通過驗電器兩片金屬箔是否張開來判斷物體是否帶電，從驗電器張角的大小可以判斷所帶電荷的多少。
（6）電荷量：用字母Q表示。
①定義：電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。
②單位：庫侖，簡稱庫，符號C。
2．導體和絕緣體：
（1）導體：善於導電的物體叫做導體。如：金屬、石墨、人體、大地以及酸鹼鹽的水溶液。
（2）絕緣體：不善於導電的物體叫做絕緣體。如：橡膠、塑料、玻璃、陶瓷、油等。
3．自由電子：在金屬中，部分電子可以脫離原子核的束縛，而在金屬內部自由移動，這種電子叫做自由電子。金屬導電，靠的就是自由電子。
4．電流：
（1）電流的形成：電荷的定向移動形成電流。
（2）電流方向的規定：正電荷移動的方向規定為電流的方向。
5．電路：
（1）電路就是把電源、用電器、開關用導線連接起來組成的電流的路徑。
（2）電路各部分作用：
①電源：提供電能的裝置。它把其他形式的能轉化為電能。常見的電源有電池、發電機。
②用電器：消耗電能的裝置。它把電能轉化為其他形式的能。
③開關：接通和斷開電路。控制用電器是否工作。
④導線：把電源、用電器、開關連接起來，形成電流的通路。它是用來傳輸電能的。
6．電路的三種狀態——通路、斷路、短路：
（1）通路：接通的電路叫做通路。
（2）斷路：某處斷開的電路叫做斷路。
（3）短路：用導線直接把電源的兩極連接起來的電路。這時電流不經過用電器，且電路中會有很大的電流，可能把電源燒壞。
7．電路的兩種連接方式——串聯和並聯電路：
電路 連接方法 電流
路徑 有無節點 各用電器間是否互相影響 開關個數 改變開關位置是否影響電路
串聯電路 用電器首尾相連 一條 無 互相影響 一個 不影響
並聯電路 用電器兩端分別連接在一起 兩條或多條 有 互不影響 可以多個 可能影響
8．電流（強度）：
（1）物理意義：表示電流強弱的物理量，簡稱電流。用字母I表示。
（2）單位：安培，簡稱安，符號A。還有毫安mA、微安μA。
換算關系：1A=1000mA，1mA=1000μA。
9．電流表：
（1）清楚實驗室使用的電流表的符號、外觀、表盤、量程、接線柱。
（2）電流表使用注意事項：
①電流表要串聯在被測電路中；
②使電流從「＋」接線柱流入，從「－」接線柱流出；
③被測電流不要超過電流表的量程；
④絕對不允許不經過用電器而把電流表直接接在電源的兩極上。
10．串並聯電路電流規律：
（1）串聯電路電流規律：串聯電路中各處電流相等，公式表示：I = I1= I2。
（2）並聯電路電流規律：並聯電路幹路中的電流等於各支路中的電流之和，公式表示：I = I1+ I2。
第六章 電壓與電阻
1． 電壓：用字母U表示。
（1）電壓的作用：要在一段電路中產生電流，它的兩端就要有電壓。
（2）電源的作用：電源的作用就是給用電器兩端提供電壓。
（3）電壓的單位：伏特，簡稱伏（V）。還有千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）；
單位換算關系：1kV=1000V，1 mV=10-3V，1μV=10-6V。
（4）常見電壓值：一節干電池電壓：1.5V；安全電壓：不高於36V；家庭電路的電壓：220V。
2．電壓表：
（1）清楚實驗室使用的電壓表的符號、外觀、表盤、量程、接線柱。
（2）電壓表使用注意事項：
①電壓表要並聯在電路中；
②使電流從「＋」接線柱流入，從「－」接線柱流出；
③被測電壓不要超過電壓表的量程。
3．串並聯電路電壓規律：
（1）串聯電路電壓規律：串聯電路兩端的總電壓等於各部分電路兩端的電壓之和，公式表示：U=U1+U2。
（2）並聯電路電壓規律：並聯電路中各支路兩端的電壓都相等，公式表示：U=U1=U2。
4．電阻：
（1）概念：導體對電流阻礙作用叫做電阻。用符號R表示。
（2）單位：歐姆，簡稱歐，符號Ω。還有千歐kΩ、兆歐MΩ。
換算關系：1kΩ=103Ω，1MΩ=106Ω。
（3）電阻大小的決定因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定於導體的材料、長度、橫截面積。（具體的定性關系）
5．滑動變阻器：
（1）清楚滑動變阻器的構造、符號、連接方法。
（2）原理：通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻。
（3）滑動變阻器的作用：可以改變電路中的電阻、電流、部分電路兩端電壓、燈泡的實際功率（亮度），但不能改變電路總電壓。
第七章 歐姆定律
1．歐姆定律內容：導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
公式：I = UR 。
2．串並聯電路電阻規律：
（1）串聯電路電阻規律：串聯電路的總電阻等於各個電阻之和，公式：R = R1+R2。
（2）並聯電路電阻規律：並聯電路總電阻的倒數等於各個並聯電阻倒數之和，公式：1R = 1R1 = 1R2 。（對於兩個電阻的並聯公式，常用R = R1R2R1+R2 。）
第八章 電功率
1． 電能：
（1）電能的單位：焦耳，簡稱焦（J）。常用單位：千瓦時（kWh）。1kWh=3.6×106J。
（2）電能表的作用：測量用電器消耗的電能。
2． 電功：用符號W表示。
（1）定義：電流所做的功叫做電功。
（2）單位：J。
（3）電功公式：W=UIt。
（4）電流做功的過程就是電能轉化為其他形式的能的過程。
3．電功率：用符號P表示。
（1）物理意義：表示消耗電能快慢的物理量。
（2）定義：單位時間內消耗的電能（電流在單位時間內所做的功）叫做電功率。
（3）公式：P = Wt 。
（4）單位：瓦特，簡稱瓦（W）。另有單位千瓦（kW），1 kW=1000W。
（5）電功率和電流、電壓的關系：P =UI。
4．額定電壓、額定功率：
（1）額定電壓：用電器正常工作時的電壓；
（2）額定功率：用電器在額定電壓下工作的功率；
（3）用電器的電阻與額定電壓、額定功率的關系：R = U2額P額 。
5．電流的熱效應：
（1）概念：電流流過導體時，導體產生熱量的現象。這一過程中電能轉化為內能。
（2）焦耳定律：
①內容：電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比、跟通電時間成正比。
②公式：Q=I2Rt。
（3）利用電流熱效應，製成電熱器。
6．家庭電路：
（1）組成：——火線、零線，電能表，總開關，保險裝置，插座，電燈。
（2）家庭電路各部分的作用：
①輸電線：傳輸電能。
②電能表：測量用戶在一段時間內消耗的電能。
③總開關：控制整個電路。
④保險裝置：有較大電流通過時，自動切斷電路，起到保護作用。
⑤插座：將用電器連入電路。
⑥電燈：照明。
（3）火線、零線之間的電壓：220V。
（4）保險絲：保險絲是用電阻比較大、熔點比較低的鉛銻合金製成。
（5）家庭電路中電流過大的原因：用電器總功率過大，短路。
（6）家庭電路中總功率與各用電器功率的關系：P = P1+ P2 +……+ Pn。
第九章 電和磁
1． 磁現象：
（1）磁性：磁體能夠吸引鋼鐵類物質的性質。
（2）磁體：具有磁性的物體叫磁體。
（3）磁極：磁體上磁性最強的部位。一個磁體有兩個磁極：北極（N）、南極（S）。
（4）磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
（5）磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會獲得磁性的現象。
（6）磁體的性質：吸鐵性、指向性。
2．磁場：
（1）磁場：磁體周圍存在的一種看不見、摸不著但能使磁針偏轉的物質。
（2）磁場的性質：它對放入其中的磁體產生磁力的作用。
（3）磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時N極所指的方向就是該點磁場的方向。
（4）磁體周圍磁感線的方向：從磁體北極出來，回到磁體南極。
3．電流的磁場：
（1）電流的磁效應：通電導線周圍存在著磁場的現象。
（2）電流的磁場方向：與電流方向有關。
（3）通電螺線管外部磁場的形狀：與條形磁體的磁場相似。
（4）安培定則：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。
4．電磁鐵：
（1）螺線管中插入鐵芯，就構成了一個電磁鐵。
（2）鐵芯的作用：由於鐵芯被磁化，使電磁鐵的磁性增強。
（3）影響電磁鐵磁性強弱的因素：
①與電流大小有關。通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；
②與線圈匝數有關。在電流一定時，外形相同的電磁鐵，線圈匝數越多，它的磁性越強。
5．電磁繼電器：
（1）構造：電磁鐵、銜鐵、彈簧、動觸點、靜觸點。
（2）作用：間接控制、遠距離控制、自動控制。
6．磁場對電流的作用：
（1）通電導線在磁場中會受到力的作用。這個過程中將電能轉化為機械能。
（2）通電導體在磁場中的受力方向：與電流的方向和磁場方向都有關系。
（3）電動機：
①原理：通電線圈在磁場中受力而轉動。
②能量轉化：工作時將電能轉化為機械能。
7．電磁感應：
（1）閉合電路的一部分導體在磁場中作切割磁感線運動時，導體中就產生電流，這種現象叫做電磁感應。產生的電流叫感應電流。電磁感應現象中，機械能轉化為電能。
（2）感應電流的方向：與導體運動方向和磁感線方向有關。
（3）發電機：
①原理：電磁感應。
②能量轉化：工作時將機械能轉化為電能。
⑻ 初二物理小製作！！！（方法）
1、水果電池
2、火警報警器
3、潛望鏡
⑼ 初二的物理好學嗎
物理是一種理科課程.初中物理呢,是應用物理的知識來解釋日常生活當中的許多現象的學科.比較貼近於生活.也來自生活.要是想學好物理呢,就必須有合適的方法.如果沒有合適的方式方法的話.你根本就學不會物理的,因為物理是有邏輯性的.那麼怎麼學好初中物理這門學科呢?有什麼樣的方法可以學好物理呢?
初中物理思維導圖
第五、不懂就問
發現自己有不會的地方,一定要及時的問同學或者是老師.不懂就問才是最好的學習方法,這樣就把所有的知識點都放在你的腦子里邊了.成為你自己的東西了,而不是別人的東西.
關於怎麼學好初中物理的方法技巧已經告訴給大家了,希望同學們能夠按照上面的方式方法進行學習,對於你們提高成績是很有幫助的.
⑽ 初中物理公式大全
【力學部分】
1、速度：V=S/t
2、重力：G=mg
3、密度：ρ=m/V
4、壓強：p=F/S
5、液體壓強：p=ρgh
6、浮力：
（1）、F浮＝F』－F (壓力差)
（2）、F浮＝G－F (視重力)
（3）、F浮＝G (漂浮、懸浮)
（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排
7、杠桿平衡條件：F1 L1＝F2 L2
8、理想斜面：F/G＝h/L
9、理想滑輪：F=G/n
10、實際滑輪：F＝(G＋G動)/ n (豎直方向)
11、功：W＝FS＝Gh (把物體舉高)
12、功率：P＝W/t＝FV
13、功的原理：W手＝W機
14、實際機械：W總＝W有＋W額外
15、機械效率：η＝W有/W總
16、滑輪組效率：
（1）、η＝G/ nF(豎直方向)
（2）、η＝G/(G＋G動) (豎直方向不計摩擦)
（3）、η＝f / nF (水平方向)
【熱學部分】
1、吸熱：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt
2、放熱：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt
3、熱值：q＝Q/m
4、爐子和熱機的效率：η＝Q有效利用/Q燃料
5、熱平衡方程：Q放＝Q吸
6、熱力學溫度：T＝t＋273K
【電學部分】
1、電流強度：I＝Q電量/t
2、電阻：R=ρL/S
3、歐姆定律：I＝U/R
4、焦耳定律：
（1）、Q＝I2Rt普適公式)
（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R (純電阻公式)
5、串聯電路：
（1）、I＝I1＝I2
（2）、U＝U1＋U2
（3）、R＝R1＋R2 （1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)
（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)
9電功率：
（1）、P＝W/t＝UI (普適公式)
（2）、P＝I2R＝U2/R (純電阻公式)
【常用物理量】
1、光速：C＝3×108m/s (真空中)
2、聲速：V＝340m/s (15℃)
3、人耳區分回聲：≥0．1s
4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg
5、標准大氣壓值：
760毫米水銀柱高＝1．01×105Pa
6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3
7、水的凝固點：0℃
8、水的沸點：100℃
9、水的比熱容：
C＝4．2×103J/(kg•℃)
10、元電荷：e＝1．6×10-19C
11、一節干電池電壓：1．5V
12、一節鉛蓄電池電壓：2V