高中物理電荷

『壹』 一個關於高中物理電荷和電流的問題

第一個問題你是對的。電荷就是帶正負電的基本粒子。電子是帶負電的基本粒子，原子核中的質子是帶正電的基本粒子，而且最重要的是一個電子和一個質子所帶的電量相等，但極性相反！關於電的傳說全看質子和電子的表演了，就是他們同性相斥異性相吸的表演！
首先質子永遠不會移動，只有電子會移動，這點要肯定！但是要注意電子圍繞原子核運動是第一種運動，它還是受原子核的束縛的，逃不出軌道。第二種運動是脫離原子核的束縛，形成自由電子！這就是導體和絕緣體的區別！導體原子核對電子束縛能力差，所以會有許多自由電子，越多導電性越好！因為自由電子可以從牢裡面有限的空間變成無限的運動空間傳遞它自身的能量。絕緣體不能導電，第一：質子不會走路。第二：電子被吸的走不動！
真正的電流方向是電子的運動方向，因為只有電子會走路。一節電池正極都是正電荷（質子），負極全都是負電荷（電子），接通後異性相吸，必須是電子流向質子（負極流向正極）。但是！！！在發現這個真相之前，已經有人把正電荷方向規定為電流方向了，而且世界達成共識，要改是不太可能了。正如你向前走，就相當於馬路向後走一樣，其實馬路不會動，硬要把馬路向後走的方向規定為電流方向也沒辦法啊！
什麼是電流？運動的電荷就是電流！導體可以形成電流，有自由電子。絕緣體只可以堆積電荷！雖然有電，但走不動啊，所以才叫靜電----靜止的電荷！那為什麼靜電會形成電流電人？因為沒有絕對的絕緣體，也沒有絕對的導體！電壓足夠高時電子照樣會逃出原子核的束縛！就連空氣都導電！
發電廠發出的電是交流電，大小和方向在作周期性變化。等於你手裡拿個電池，不論你兩根導線如何接正負，燈泡照樣亮！無論是么時候，最重要的是要堅定能量守恆定理！電子和質子不會憑空產生，也不會憑空消失。一個物體多了電子，那麼必定會有一個物體少了，總量是不變的。

『貳』 高中物理有關「點電荷」知識點都有哪些

電荷都是有體積，有大小的。電荷之間存在相互作用，同種電荷相互推斥，異種電荷相互吸引。在定量地研究電荷之間相互作用的時候，發現有些電荷的大小對所研究問題的結果帶來的影響微不足道，這個時候就完全可以把電荷的體積和大小忽略掉，把電荷看做只有電量，沒有大小的電荷，這就是點電荷模型。更多知識點可關注下 新東方的高中物理課程，相信可以幫助到你。

『叄』 高中物理-電荷、庫侖定律

1.這三點中每一點所受的
庫侖力
，都是另兩點對此點的作用力的合力。
設AB的長度為r，
對
A點
，C對A的作用力Fac=kq2/
9r
2,向右；B對A的作用力Fab=kq2/r2,向左；則A點所受的合力為8kq2/9r2,向左；
對BC兩，用以上的相同方法，可得B點所受的合力為5kq2/
4r
2,向左；C受力13kq2/36r2,向左；
三者相比，得32:45:13。（你也可以不判斷方向，直接把電荷的
正負號
代入公式，求
代數和
，再作比）
2.有兩種情況
（1）不可以放在兩電荷之間，因為無論此電荷是正還是
負電
荷，兩個電荷對它的力都偏向一個方向
（2）不放在兩電荷之間，此時不可以放在靠近
負電荷
的那一邊，因為負電荷大，但如果靠近負電荷，則r就小了，此時F會很大。
(3)只可以放在靠近
正電荷
的一邊。設A為已知的正電，B為負的，C為所求的
如圖：C----A-----B,如此放置
kqq2/(Rac+Rab)2=kq
q1
/(Rac)2,且Rab=0.15m;則Rac=0.15m.此電荷帶負電，大小隨便，因為平衡方程中q已經約掉了

『肆』 高中物理電荷 分布的問題

樓主問的應該和靜電平衡有關（導體在受到外電場的作用下）！對於導體而言，無論導體是否帶電，一旦其處於外電場中，在外電場E的作用下，導體內的自由電子受到電場力的作用，將向著電場的反方向做定向移動，因而產生的感應電荷所附加的感應電場E 0與外電場E相反，E 0阻礙導體內的自由電子的定向移動。只要E＞E 0，電子仍將定向移動，直到E＝E 0，導體中的自由電荷才會停止定向移動；此時E＝E 0，且方向相反，即合場強為零，沒有電荷定向移動，即達到了靜電平衡狀態。樓主想問的不是中學階段所能研究的！中學都是一些理想模型，實際上靜電平衡只是宏觀上停止了定向移動，導體內部的電荷仍在做無規則的熱運動，只是靜電平衡時電荷只分布在導體表面，表面為等電勢且內部電場強度是穩定為零，而產生尖端放電現象(即你所說的同種電荷集中現象）！
希望我的回答對你有所幫助！

『伍』 高中物理（電荷）

因為A球有2C的正電荷，當A球接觸B球時，在電場力的作用下，把B球的電子給拉過去中和了A上的1C電荷後，C球由於少了1C的電子而顯電性了，兩球都帶有相同的電量1C的正電荷。
在A球沒有碰B球時，B是沒有多餘的電荷（正負電荷剛好平衡，要知道是平衡而不是沒有電荷），但是當A球碰到B後，A中和了B球的1c的電子，也可以說是吸走了1C的電荷。

『陸』 高中物理電荷量怎麼求

如果是異種電荷，那總電量就成了兩者絕對值的差，這也許就是你的疑問所在吧？
但如果是帶著電量的電性符號（正負）來運算，那無論是同種電荷還是異種電荷都只用加法就可以了。比如：
Q1=+2c，Q2=-3c，總電量既可以這么算：3-2=1（c），電性為負（負的電量更大，故取負）。
也可以這么算：+2c+（-3c）=-1c，電量為1c，電性為負。
兩種演算法結論不變。

『柒』 高中物理題。 電荷。 要詳細具體的解釋。

1.可以簡單理解為金屬箔上的正電荷被吸引跑到金屬球上面來了。當然實際上是金屬球上的負電荷被排斥到了金屬箔上去了，帶電體離金屬球越近，被排斥的電荷就越多。
2.被吸引是因為感應起電的緣故。當帶電棒靠近時，小球中的自由電荷被吸引或排斥，使得小球靠近帶電棒的一側會帶上與帶電棒異種的電荷，而遠離帶電棒的另一側則會帶上等量的與帶電棒同種的電荷；由於距離不等，吸引力大於排斥力，所以表現為吸引。
若接觸，則情況有不同，帶電棒上的電荷會有一部分轉移到小球上，他們因為帶同種電荷，當然相互排斥。

『捌』 有幾個關於高中物理電荷的問題。

（1）、電荷是物質的屬性，它不是憑空產生或消失，只能從一個物體轉移到另一個物體上，這就是
電荷守恆定律
。（類比於
能量守恆定律
！）
（2）、應該要帶上符號的吧，+、-，表示的是電性，而不是數值的正負！（物理上大多數時候+、-都表示方向、電性之類的！）
（3）、舉個列說明，A的帶電量為+10C，B的帶電量為-
20C
。A、B相差30個
負電荷
，所以B就轉移15個負電荷給A、使兩物體都帶-
5C
！

『玖』 高中物理之電荷

知道粒子質量m與電量q的比值(m/q)時,此題可解
1)
在豎直方向，末速度Vt=0，以豎直向上為正方向，合外力=-mg
a=-mg/m=-g
粒子從A到B的時間t=豎直速度由Vo減到0的時間=(0-Vo)/a=-Vo/(-g)=Vo/g
2)
豎直方向的位移設為y
0-Vo^2=2ay
y=-Vo^2/(2a)=-Vo^2/[2(-g)]=Vo^2/(2g)
電場力的功W-克服重力的功mgy=動能增量=(1/2)m(2Vo)^2-(1/2)mVo^2
=(3/2)mVo^2
W=(3/2)mVo^2-mgy=(3/2)mVo^2-mg*[Vo^2/(2g)]=mVo^2
而W=qUab
故A B之間的電勢差為
Uab=(m/q)Vo^2
3)
水平方向平均速度V=(0+2Vo)/2=Vo
水平方向位移x=Vt=Vo*Vo/g=Vo^2/g
Ex=Uab
E=Uab/x=[=(m/q)Vo^2]/(Vo^2/g)=mg/q

『拾』 在高中物理里，「電荷」是指什麼

電荷electric charge ，帶正負電的基本粒子，稱為電荷，帶正電的粒子叫正電荷（表示符號為「+」），帶負電的粒子叫負電荷（表示符號為「﹣」）。也是某些基本粒子(如電子和質子)的屬性，它使基本粒子互相吸引或排斥。