走近歷史
❶ 急求一篇《走近歷史——尋訪紅領巾的故事》的作文！
那麼多年了 怎麼還寫這個題目
❷ CCTV10科教頻道的《走進歷史》觀後感 2篇
以史為鏡
——讀《全球通史》有感
歷史是什麼？歷史老師說一切過去發生的事都是歷史，無論是發生在自己身上的小事還是驚天動地的國家大事，都是漫漫歷史長河中不可分割的一部分。歷史，是生活中的一面鏡子。唐太宗李世民就曾說過，以史為鏡，可以知興衰；歷史，更是經驗的匯聚，智慧的集中。通過歷史，我們能改正錯誤，避免顛覆；能學習精神，提高能力。歷史是生命的一部分。
我愛讀歷史，感受史書字里行間中淡淡的滄桑，書頁中蘊含的文化的積淀，分合和興衰的定論，都經過時間的考驗，是時間長河的精華，人類生活的源頭。繁花落盡，霜葉飄零，唯有歷史永恆於人心，書冊屹立於世間。對千年前甚至萬年前社會的好奇，只能通過歷史來慢慢推測和探索。
《走進歷史》它不同於司馬遷的《史記》，《走進歷史》不是紀傳體通史，沒有以一個個人物故事，通過他們的生平單一的拼湊成歷史；《走進歷史》也不是《資治通鑒》那樣的中國編年體通史，它有著世界史觀，講述著全世界文明的進程，一筆筆刻畫著人類的每一個前進步伐；它更不是我們在教科書上學習的歷史，沒有被分割成時間,地點,人物，它有連貫性，像電影般在我眼前放過。沒有太多的有趣故事，沒有太明顯的喻理名言，只有藏在字里行間內需要深入發現的雋永內涵。
我們是新時代的學生，新時代需要新史學。所以，我們更不能忘記歷史，忘記人類發展生存的依託從而狂妄地想要征服自然；不能忘記歷史，不能自傲的以為我中華文明在世界文明中獨占鰲頭，而輕視其他各族的文明。伏爾泰說過：我們不必被中國人的成就迷住心竅，以至竟承認其帝國的體制真乃世界有史以來是最好的。我們承認，我們不是最好的，但又有誰能證明自己 的民族自己的國家在人類歷史的漫漫長河中是最好的呢？正因為文明沒有優劣，民族沒有好壞，我們才要探索歷史，尋找先祖的智慧，各民族的優勢，取其之長，補己之短，才能實現中華民族的偉大復興。探索歷史之路，是人生成長之路，是社會進步之路，也是中華民族振興之路。
文明的進步總是漸進的。歷史幫助我們看見過去，看見那時事件的是與非或政策的得與失；認清現在，認清社會的情況和科技的進步；憧憬未來，想像著美好的生活，幸福的明天。歷史，是生活中的一面鏡子，讀懂歷史，會影響我們的生活態度，甚至改變我們的一生。
每個人都在歷史之中，讀懂了歷史，就猶如讀懂了我們自己。
以心讀史，以魂入卷。
❸ 紅梅味精走進歷史什麼感受
紅梅味精，走進人們的記憶，是市場規律。任何一個產品，不能適應市場規律，沒有創新發展，領導者觀念陳舊，必然會導致企業的衰亡，員工渙散！
❹ 《我走進了歷史世界》作文
我走進了歷史世界
震驚世界的法國大革命，你知道它是怎樣發生的嗎？
影響深遠的馬克思主義學說，你知道它是如何創立的嗎？
席捲全球的兩次世界大戰，你知道它的來龍去脈嗎？
......
走進歷史，走進世界五千年。
——題記
人類有史以來，從尼羅河畔第一個古王國的建立，一直到當今格局多極化的形成，這五千年間，發生過多少驚心動魄的事件，出現過多少叱吒風雲的人物，留下多少著名的歷史遺跡。我被這五千年的魅力所吸引，我深深陶醉其中。
在這本書里，我認識了鋼琴之王李斯特，喜劇大師卓別林，為真理而死的布魯諾；我見證了共產國際的建立，日本無條件投降，人類的第一次登月……我感動，我憤怒，我激動，我為這偉大的歷程而自豪。
我的感動。
我感動於對非洲，甚至世界有著重大影響的偉人——曼德拉。曼德拉，他以堅定的信念和頑強的意志投身於非洲人民生存權利的斗爭並取得勝利，成為南非歷史上第一位黑人總統。曼德拉的一生是堅貞不屈的一生。他從小努力學習，長大後，來到了約翰內斯堡，雖然這里是白人的天堂，黑人的地獄，但他仍然沒有放棄解放黑人的事業。他建立了「民族之矛」，卻因人告密而被捕，在小島上被囚禁了28年，在這過程中，他始終沒有屈服，通過函授，自學了許多知識。釋放後，他獲得了諾貝爾和平獎，如今，他辭去總統一職，過著普通人的生活，但是，在我們的心中，這位老人永遠是一位堅貞不屈的民族英雄。
我的憤怒。
在日本無條件投降後，展開了一場正義的審判而在這次審判中，戰爭禍首東條英機卻始終拒不認罪，他胡說日本發動對外侵略是「自衛戰爭」，天皇對戰爭沒有責任，還胡說「九.一八」事變和「七.七」事變是由中國不正當行為引起的。在審判過程中，他仰視天花板，裝作若無其事的樣子，看到此處，我憤怒不已，中國人民受盡了日本侵略者令人發指的折磨，多少正義之士，多少無辜的人民慘死在侵略者的刀下。而如今這個魔鬼卻如此囂張，真是死有餘辜。這段慘痛的歷史已經過去，但這並不代表著我們忘記了歷史，那是抹不掉的一段痛，我們要銘記在心，以此為警鍾，努力學習，為祖國的明天而努力。讓我們所有的國人都團結起來，戰勝一切困難，永遠屹立在世界的東方。
我的激動。
今年的上海世博會肯定吸引了不少人的關注吧，可是又有多少人知道關於世博會的知識呢。早在公元5世紀，波斯國王為了顯示他的實力，舉辦了第一個超越集市的展覽會。1851年，英國倫敦舉辦了第一屆世界博覽會，英國zf耗用了4500噸鋼材，30萬塊玻璃，在倫敦海德公園建成了水晶宮。水晶宮里陳列著10個國家提供的展品，引起了巨大的轟動。世界博覽會為人們留下了寶貴的財富。無數的能工巧匠像變魔術一樣，不斷地在這個世界的戲台上，拿出各種精巧新穎的發明及藝術品。舉辦世博會，不僅擴大國際交流和合作，促進經濟發展，而且提高國家知名度，促進社會的發展。是人類的一次盛事。
歷史，是一座取之不盡用之不竭的知識寶庫，只要我們有決心，有勇氣去打開她的大門，人類幾千年來積累的知識和經驗，便會向我們撲面而來。只有認識世界的昨天，才能認識世界的今天，展望世界的明天。
朋友們，走進歷史，享受歷史帶給你的喜悅吧。
參考資料：http://www.govyi.com/zuowen/a/hougan/2012/2012-05-09/20120509193101_566221.shtml
望採納~
❺ 走進歷史發生現場：歷史人類學這門選修課怎麼樣
歷史人類學（historical anthropology），從歷史學的領域出發，研究和回答人類學提出的問題，歷史學和人類學相互滲透、相互結合逐漸形成和發展起來的一門學科。
1924年，法國歷史學家馬克·布洛克發表了《創造奇跡的國王們》，研究了法國民眾的風俗與信仰問題，引起了人類學家的注意。1929年，法國年鑒史學派興起，為開拓人類學這一新的研究領域創造了條件。1949年，「年鑒」學派的第二代代表人物布羅代爾提出了關於歷史發展的「長時段」理論，直接奠定了歷史人類學的理論基礎。他出版的《物質文明與資本主義》（1967），成為歷史人類學的代表作。法國人類學家列維—斯特勞斯把結構主義運用於人類學。70年代以後，歷史人類學在歐美、蘇聯等國家都獲得迅速的發展。
研究內容
編輯
1.人類身體（如健康、保健、疾病），動作（如體格、姿態、人體語言）的歷史；
2.人類衣、食、住、行的狀況及其演變，人類服飾史、人類飲食史、人類建築史、人類交通史都屬此列；
3.人類交往和社交禮儀習俗的演變，包括民間禮儀、宗教禮儀、家庭禮儀和日常交往等；
4.兩性關系、婚姻、家庭和親屬關系的結構與演變，包括人類性行為史、婚姻史、家庭組織史等；
5.人類感情以及倫理、政治、宗教、思想等觀念的演變和特點，包括法的觀念、宗教觀、哲學思想和科學思想等。
所以這門學科肯定好
❻ 以走進歷史為話題的高中作文
在班級這個溫暖的大家庭中，在少先隊員這個光榮的集體中，在老師家長的呵護下，我已經從不懂事的小苗苗長成了一個活潑、機靈、學習成績優異的小學生。在班級里，我是老師的小助手，是同學的好夥伴；在家中，我是家長的好幫手，是鄰居口中的好孩子。
品德：我樂於助人、尊敬師長、友愛同學，有一顆善良的心。
我是一個富有愛心的小女孩，在學校開展的汶川大地震「獻愛心」活動中，不僅帶頭捐出平時省吃儉用節省下來的零用錢，還在媽媽的陪同下來到中國福利會，捐出了自己的壓歲錢，我要把愛心撒向社會，是一個樂於參與公益活動的好孩子，讓這些零花錢用到最需要的地方，讓災區的小夥伴們能和自己一樣盡快地回到快樂的學習生活中。
記得一年級時，在一次考試中，我熱心幫助了一位同學：考試開始了，我拿起筆正想答題，忽然看見我旁邊的同學抓耳撓腮，似乎有什麼天大的難題一樣，十分焦急。我見此情況，小聲的問道：「你怎麼啦？」「我的鉛筆忘帶了。」我聽後，毫不猶豫地打開鉛筆盒，拿出一支筆，說：「我借你。」她聽後連聲道謝：「謝謝你！」我覺得心裡暖暖的。
學習：我的學習成績優異、勤奮好學，碰到不懂的問題我都要打破砂鍋問到底。
作為一名優秀的少先隊隊員，工作認真，處處以身作則，要求同學做到的，自己首先做到。勤奮好學，興趣廣泛，熱愛集體，關愛他人，以優異的成績和工作能力給同學做出表率，在集體中有很高的威信。雖然我取得了不少驕人的成績，但我能時刻提醒自己，在成績和榮譽面前決不能驕傲自滿。因為我知道謙虛使人進步，驕傲使人落後；一分耕耘，一分收獲。我用自己的實際行動，踏踏實實地從小事做起，有我的影響為榜樣，在全班營造了一種積極向上的學習氛圍，我也成為了小夥伴們心目中的火車頭！
我得過許多獎項，如：現場作文比賽三等獎、學校舉辦的法制徵文比賽我的作文被訂成一本書、作文上廈門日報和廈門晚報、2013年學校運動會200米賽跑第八名等。另外，我在周六、周天利用課余時間報名參加了不少快樂學習的提前班和才藝班，有：英語、閱讀與寫作、奧數、畫畫、舞蹈，在一學期結束後，我也會得到興趣班老師頒發的獎狀和小禮品。仔細算一算，我也算是「多才多藝」。
紀律：我不但愛學習，而且守紀律，每天不遲到不早退，不與同學打鬧，不亂沖跑，
我經常幫助老師、同學：我是班級里的學習委員，自從當學習委員的那天起，我就對媽媽說：「我覺得作為一個學習委員，不但成績要好，還應該熱心幫助老師同學。說到做到，第二天去上學，我見同桌正在苦苦想著一道題，我就問：「你有什麼難題，我幫你解決吧。」同桌豁然開朗，說：「第三大題的第一小題怎麼做？」我微微一笑，說：「很簡單，只要你把它們相加的得數除四就行了，因為……」
這就是我，一個守紀、勤奮、品學兼優、樂於助人、友愛同學、尊敬師長、活潑開朗、全面發展、充滿生機朝氣的快樂女孩。
❼ 走近歷史人物——秦始皇作文,600字
論秦始皇的功與過
秦始皇是我國的第一位封建帝王，他建立了中國歷史上的第一個
統一封建王朝。他一生是有功也有過的。秦始皇在位時期為統一中國
創下了不朽的功績，也有不少的過失。有人說:「他功大於過，值萬人尊敬。」也有人說他過大於功，他在位時期，很殘暴，說他是秦暴
政，這就讓我們來說說他們的功過吧！
秦始皇年僅十三歲就登基了，以他稚嫩的肩膀過早地扛起了秦國統一天下的使命,責任使他變得更早熟,更堅強,也變得更沉默了。他的處理果斷是成就一切的基礎，所以，果斷令他創下了不少的功勞。他的主要成就是在政治上統一了中國，建立了中國歷史上第一個中央集權的封建國家，以及為了統一和鞏固統一而在軍事上，交通上所做的貢獻。
他的貢獻分幾件，詳細來講，也就是他在政治上統一六國，他在統一六國中，首先把大權牢牢地掌握在自己手裡，然後當機立斷，作出了推進統一的重大決策。從此事可以看出秦始皇非常有智謀和策略，所以他才能統一中國。這是他的功勞之一。
他在統一中國的基礎上，建立了一整套封建中央集權國的政體模式。他首先創置了皇帝制度，自稱始皇帝。其次，他創置了郡縣制度，取消原來的封國，分天下為三十六郡，後又增設四郡；郡設郡守，郡以下轄縣，縣有縣令，郡守縣令都由中居任命，可以隨時調動。中央政府內設三公九卿，廢除世襲特權。中央及地方級官員實行流動，其任免升遷一切大權都操縱在皇帝手中。贏政建立的這種政體模式，對中國2000多年封建社會產生了極為深遠的影響。秦以後歷代封建王朝的政體模式雖然期間有小的變化，但基本上沒有脫離贏政設計的這一窠臼。從而說明秦始皇的功勞是非常大的，直至現在，也有不小的影響。這是他的功勞之二。
第三件功勞是，他為了鞏固新建立的統一王朝，下令以秦小篆為統一文字，以秦的圓形貨幣「秦半兩」為統一貨幣，以秦的度量衡為全國統一的計量標准。從而便利了各地的經濟文化交流。還有他大興土木工程，修建了長城、阿房宮。為中國留下了震驚中外的世界文化遺產「長城」、「兵馬俑」。這些都說明了秦始皇的功勞是巨大的。
但是一個人有功就會有過，何況是一國之君呢！作為一個專制主義的統治者，他為了加強中央集權，尤其是為了加強思想文化上的統治而採取的殘暴措施，對中國文化思想的發展起著摧殘的作用，並開創了文化專制的先例。他焚書坑儒，刑法苟暴，濫用民力，大興土木，這些都是秦始皇的一大失。
總的來說，秦始皇一生五十年，但這五十年卻使秦始皇成為千古一帝。他開創了中國第一個統一的封建專制主義的多民族國家，為中華民族的融合和發展奠定了基礎。他統一了文字、貨幣、度量衡，並確定了郡縣制，對後世影響深遠，為這個文明古國屹立於古代東方作出了不可磨滅的貢獻。
那麼，足以說明秦始皇的一生是功大於過的。
❽ 《走進歷史——尋訪紅領巾的故事》
英雄少年 賴寧
1988年3月13日一位14歲的優秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴寧。那天下午3點左右，因八級大風，把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了大火。風助火威，火越來越大、燒得越來越遠。此時，森林、電視衛星接收站和附近的油庫存都不得面臨著巨大的危險。賴寧看見後立刻趕到火災現場。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴寧不忍心看到國家財產遭到嚴重損失又去撲火。最後大火終於撲滅了，但賴寧卻犧牲了。
賴寧，英雄少年。14歲，四川石棉縣人。他胸懷大志，品學兼優，全面發展，從上小學開始，年年被評為三好學生和優秀少先隊員。曾獲省紅領巾讀書讀報獎章活動一等獎，地區少年兒童繪畫比賽二等獎和縣兒童書法比賽一等獎。小學畢業後，他以全縣第一名的成績考入重點中學——石棉縣一中。
賴於對祖國、對家鄉、對人民、對生活無比熱愛，他三次救火而不留姓名；他有著遠大志向，要做像李四光那樣的科學家；他堅持幾年為家鄉探險尋寶，利用節假日採集礦石標本，進行無線電實驗。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，有積極探求的進取精神。1988年3月13日，石棉縣海子山突然發生山林火災，為了撲滅山火，挽救山村，保護電視地面衛星接收站的安全，賴寧主動加入了撲火隊伍，他不顧個人安危，在烈火中奮戰四五個小時，獻出了寶貴的生命。為了表彰賴寧的崇高精神，1988年5月，共青團中央，國家教委做出決定，授予賴寧「英雄少年」的光榮稱號。號召全國各族少年向賴寧學習。
❾ 「走進歷史」毛筆字怎麼寫
走進歷史 楷書毛筆字寫法：
