高中地理風向
風向就是風吹來的方向。具體來說就是風從北方吹來就是北風，風從南方吹來就是南風，當風向方位搖擺不定時，則定義為「偏 什麼風「」。
在戶外時，我們一般根據旗子、炊煙以及樹枝的飄動方向判斷風向。
當旗子、炊煙向南方飄時，證明風從北方吹來，則當時刮北風。
當旗子、炊煙向東南方向飄時，證明風從西北方向吹來，則當時刮西北風。
2. 如何判斷風向（高中地理）
洋流··地形··低氣壓·高氣壓帶等綜合因素結合而判斷季風風向··
3. (高中地理)怎樣判斷某一個地方是什麼風向那個什麼信風帶之類的有什麼用啊
判斷一個地方的風向要具體問題具體分析：
風產生的原因是氣壓不均造成的（空氣受熱不均），
由此可以推出幾個風向
季風影響：我國的季風，夏季多是東南風，冬季多是西北風
氣壓影響：一般會給出一個氣壓線，然後判斷
溫度影響：熱島效應，風由效區吹向城市。
信風帶可以讓你判斷一個地區大致風向
而且可以記住洋流的流動方向
4. 高中地理。判斷某地的風向有哪些方法呢幫說詳細一點，謝謝！
中學地理中常用的方法有三種：
1、利用等壓線判斷：風由高壓處流向低壓處，北半球向右偏，南半球向左偏。
2、利用當地所處的風帶來判斷，這種方法主要適用於大陸西岸地區。信風帶大約在南北緯10-20度左右，北半球為東北風，南半球為東南風；西風帶大約在南北緯40度左右，北半球為西南風，南半球為西北風；東風帶主要在南北緯70-80度左右，北半球為東北風，南半球為東南風。
3、利用當地的季風氣候判斷，適用於季風氣候區，主要在大陸東岸。北半球夏季為東南風，冬季為西北風，南半球夏季為東北風，冬季為西南風（注意南北半球的冬夏季是相反的）。但有一個地方例外，即南亞、東南亞的中南半島、我國的海南島和台灣南部，1月為東北風，7月為西南風。
（另外如果關於熱力環流的內容，其近地面風由氣溫低處（氣壓高）吹向氣溫高（氣壓低）處，再加上北半球向右、南半球向左的地轉偏向力）
5. 高中地理中怎麼判斷風向
測定風向的儀器之一為風向標，它一般離地面10-12米高，如果附近有障礙物，其安置高度至少要高出障礙物6米以上，並且指北的短棒要正對北方。風向箭頭指在哪個方向，就表示當時刮什麼方向的風。
先畫出水平氣壓梯度力，在根據半球畫出地轉偏向力，地轉偏向力與水平氣壓梯度力垂直，北半球偏右，南半球偏左。指向相同。（可以根據左右手定則判斷）風向就在水平氣壓梯度力與地轉偏向力之間，夾角大小隨便，高中階段不要求算夾角大小。
風向的測量單位，
用方位來表示。如陸地上，一般用16個方位表示，海上多用36個方位表示；在高空則用角度表示。用角度表示風向，是把圓周分成360度，北風(N)是0度(即360度)，東風(E)是90度，南風(S)是180度，西風(W)是270度，其餘的風向都可以由此計算出來。
由計算出來的風向頻率，可以知道某一地區哪種風向比較多，哪種風向最少。根據觀測發現，我國華北、長江流域、華南及沿海地區的冬季多刮偏北風(北風、東北風、西北風)，夏季多刮偏南風(南風、東南風、西南風)。
以上內容參考：網路-風向
6. 高中地理怎麼看風向
風向的判斷方法
由高壓吹向低壓，南半球向左偏，北半球向右偏。
地轉偏向力用物理上的力的分解，可以分解為水平地轉偏向力和垂直地轉偏向力兩個分量。赤道上只有垂直地轉偏向力，而無水平地轉偏向力；極地只有水平地轉偏向力，而無垂直地轉偏向力。
以北半球為例：
1.由於各緯度的角速度都一樣，從北向南飛的時候，南邊的圈大，所以線速度大，所以在北邊的時候具有的一個小的線速度與南邊的線速度相比就顯的慢了，所以其就由於慣性表現出往右偏。向北也一樣，由快的地方到慢的地方，速度『超前』了，前進方向上也就向右偏了。
2.沿緯線向東西方向飛，這時候由於重力的方向指向地心，而緯圈轉的方向指向的圓心並不是地心，你可以好好想想，所以由於這個角度，向心力不能完全抵消你圍著緯線的圓心轉的那個離心力，所以一綜合，也會往右偏。
3.赤道不受地轉偏向力正是因為地心正好就是緯圈旋轉的圓心，二者重合了，正好重力可以抵消掉向外的力。 最後，南北兩極地轉偏向力最大。
7. 高中地理 中國的盛行風 我國各地盛行什麼風
我國主要盛行：西北風,西南風,東北風,東南風。
其實世界所有地區都是這樣的風向,因為海陸位置和大氣環流的原因.其中西北和東北是冬季風,西南和東南是夏季風。
夏季海洋升溫慢陸地升溫快,在太平洋和印度洋形成高壓中心,陸地形成低壓中心,風向都是由高壓指向低壓,所以盛行西南和東南風.冬季反之。