高中物理必修二教材

① 高中物理教材電子書（必修2 人教版）

高中歷史

② 高一人教版物理必修二自學，以課本為主，什麼輔導書為輔好(聽說有學霸筆記和教材幫哪個好)

中學教材全解好
有知識點歸納 講解 變式訓練
非常適合自學

③ 最新教材高中物理必修一和必修二的所有公式

1）勻變速直線運動
1.平均速度V平＝s/t（定義式）
2.有用推論Vt2-Vo2＝2as
3.中間時刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2
4.末速度Vt＝Vo+at
5.中間位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2
6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t
7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0｝
8.實驗用推論Δs＝aT2 ｛Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差｝
9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；時間(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度單位換算：1m/s=3.6km/h。

註：
(1)平均速度是矢量;
(2)物體速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式;
(4)其它相關內容：質點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。

2)自由落體運動
1.初速度Vo＝0
2.末速度Vt＝gt
3.下落高度h＝gt2/2（從Vo位置向下計算） 4.推論Vt2＝2gh
注:
(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規律；
(2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下）。

（3)豎直上拋運動
1.位移s＝Vot-gt2/2
2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2）
3.有用推論Vt2-Vo2＝-2gs
4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(拋出點算起）
5.往返時間t＝2Vo/g （從拋出落回原位置的時間）

注:
(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值；
(2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性；
(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

1)平拋運動
1.水平方向速度：Vx＝Vo
2.豎直方向速度：Vy＝gt
3.水平方向位移：x＝Vot
4.豎直方向位移：y＝gt2/2
5.運動時間t＝(2y/g）1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)
6.合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2
合速度方向與水平夾角β:tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0
7.合位移：s＝(x2+y2)1/2,
位移方向與水平夾角α:tgα＝y/x＝gt/2Vo
8.水平方向加速度：ax=0；豎直方向加速度：ay＝g
(1)平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運與豎直方向的自由落體運動的合成；
(2)運動時間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關；
（3）θ與β的關系為tgβ＝2tgα；
（4）在平拋運動中時間t是解題關鍵；(5)做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

力（常見的力、力的合成與分解）
1）常見的力
1.重力G＝mg （方向豎直向下，g＝9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用於地球表面附近）
2.胡克定律F＝kx ｛方向沿恢復形變方向，k：勁度系數(N/m)，x：形變數(m)｝
3.滑動摩擦力F＝μFN ｛與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力(N)｝
4.靜摩擦力0≤f靜≤fm （與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力）

2）力的合成與分解
1.同一直線上力的合成同向:F＝F1+F2， 反向：F＝F1-F2 (F1>F2)
2.互成角度力的合成：
F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（餘弦定理） F1⊥F2時:F＝(F12+F22)1/2
3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx＝Fcosβ，Fy＝Fsinβ（β為合力與x軸之間的夾角tgβ＝Fy/Fx）
(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;
（2）合力與分力的關系是等效替代關系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標度,嚴格作圖;
(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;
（5）同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

1）勻變速直線運動
1.平均速度V平＝s/t（定義式）
2.有用推論Vt2-Vo2＝2as
3.中間時刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2
4.末速度Vt＝Vo+at
5.中間位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2
6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t
7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0｝
8.實驗用推論Δs＝aT2 ｛Δs為連續相鄰相等時間(T)內位移之差｝
9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s；加速度(a):m/s2；末速度(Vt):m/s；時間(t)秒(s)；位移(s):米（m）；路程:米；速度單位換算：1m/s=3.6km/h。

註：
(1)平均速度是矢量;
(2)物體速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式;
(4)其它相關內容：質點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。

2)自由落體運動
1.初速度Vo＝0
2.末速度Vt＝gt
3.下落高度h＝gt2/2（從Vo位置向下計算） 4.推論Vt2＝2gh
注:
(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動，遵循勻變速直線運動規律；
(2)a＝g＝9.8m/s2≈10m/s2（重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下）。

（3)豎直上拋運動
1.位移s＝Vot-gt2/2
2.末速度Vt＝Vo-gt （g=9.8m/s2≈10m/s2）
3.有用推論Vt2-Vo2＝-2gs
4.上升最大高度Hm＝Vo2/2g(拋出點算起）
5.往返時間t＝2Vo/g （從拋出落回原位置的時間）

注:
(1)全過程處理:是勻減速直線運動，以向上為正方向，加速度取負值；
(2)分段處理：向上為勻減速直線運動，向下為自由落體運動，具有對稱性；
(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

1)平拋運動
1.水平方向速度：Vx＝Vo
2.豎直方向速度：Vy＝gt
3.水平方向位移：x＝Vot
4.豎直方向位移：y＝gt2/2
5.運動時間t＝(2y/g）1/2(通常又表示為(2h/g)1/2)
6.合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2
合速度方向與水平夾角β:tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0
7.合位移：s＝(x2+y2)1/2,
位移方向與水平夾角α:tgα＝y/x＝gt/2Vo
8.水平方向加速度：ax=0；豎直方向加速度：ay＝g
(1)平拋運動是勻變速曲線運動，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運與豎直方向的自由落體運動的合成；
(2)運動時間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關；
（3）θ與β的關系為tgβ＝2tgα；
（4）在平拋運動中時間t是解題關鍵；(5)做曲線運動的物體必有加速度，當速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時，物體做曲線運動。

力（常見的力、力的合成與分解）
1）常見的力
1.重力G＝mg （方向豎直向下，g＝9.8m/s2≈10m/s2，作用點在重心，適用於地球表面附近）
2.胡克定律F＝kx ｛方向沿恢復形變方向，k：勁度系數(N/m)，x：形變數(m)｝
3.滑動摩擦力F＝μFN ｛與物體相對運動方向相反，μ：摩擦因數，FN：正壓力(N)｝
4.靜摩擦力0≤f靜≤fm （與物體相對運動趨勢方向相反，fm為最大靜摩擦力）

2）力的合成與分解
1.同一直線上力的合成同向:F＝F1+F2， 反向：F＝F1-F2 (F1>F2)
2.互成角度力的合成：
F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（餘弦定理） F1⊥F2時:F＝(F12+F22)1/2
3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx＝Fcosβ，Fy＝Fsinβ（β為合力與x軸之間的夾角tgβ＝Fy/Fx）
(1)力(矢量)的合成與分解遵循平行四邊形定則;
（2）合力與分力的關系是等效替代關系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(3)除公式法外，也可用作圖法求解,此時要選擇標度,嚴格作圖;
(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的夾角(α角)越大，合力越小;
（5）同一直線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，化簡為代數運算。

④ 新舊兩版高中物理教科書必修一 必修二兩個模塊的內容體系有什麼調整

必修一基本沒有變化，舊版的必修二學習曲線運動，天體運動，能量。新版的是能量，電場，恆定電流（電路）。電場和電路的內容在舊版中是選修3-1的內容，當然也還是必考內容。

⑤ 新版高中物理教科書相較以前必修一 必修二兩個模塊的內容體系有什麼調整

新版高來中物理教科書相自較以前必修一 必修二兩個模塊的內容體系有什麼調整新版高中物理教科書相較以前必修一 必修二兩個模塊的內容體系有什麼調整新版高中物理教科書相較以前必修一 必修二兩個模塊的內容體系有什麼調整

⑥ 高中物理必修2什麼時候學

• 高中物理必修2,包括曲線運動、圓周運動、天體運動、功和能四個章節，按規定是高一下學期學習，為了進行復習和課的完整性，將平拋運動放在高一上學期學習，下學期增加選修3-5動量部分，就是說高中物理必修2主要在高一下學期學習。

⑦ 高中物理學那幾本教材

一般高一學習必修1和必修2
高二學習選修3-1 選修3-2和選修3-3
高三學版習選修3-4和選修3-5
若是天津的高二學選權修3-1 選修3-2和選修3-4 高三學選修3-5
很多地方都是在高二時把全部課本內容都學完
若是文科，高二學選修1-1

⑧ 人教版高中物理一共有幾本書

人教版高中物理一共有12本書。

分別是：必修1；必修2；選修1-1；選修1-2；選修2-1；選修2-2；選修2-3；選修3-1；選修3-2；選修3-3；選修3-4；選修3-5。

其中2門高中生必須課程，其餘按照省份和學校不同選修課程。

(8)高中物理必修二教材擴展閱讀

高中物理部分要點

一、質點的運動：直線運動 

1）勻變速直線運動 ：平均速度V平＝s/t（定義式）；有用推論Vt2-Vo2＝2as；中間時刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2；末速度Vt＝Vo+at。

中間位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2；位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t；加速度a＝(Vt-Vo)/t｛以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0｝

二、質點的運動：曲線運動、萬有引力

水平方向速度：Vx＝Vo；豎直方向速度：Vy＝gt 3.水平方向位移：x＝Vot ；豎直方向位移：y＝gt2/2；運動時間t＝(2y/g）1/2；合速度Vt＝(Vx2+Vy2)1/2＝[Vo2+(gt)2]1/2；

三、力（常見的力、力的合成與分解）

重力G＝mg；胡克定律F＝kx；滑動摩擦力F＝μFN；靜摩擦力0≤f靜≤fm；萬有引力F＝Gm1m2/r2；靜電力F＝kQ1Q2/r2

四、動力學（運動和力）

牛頓第二運動定律：F合＝ma或a＝F合/ma；牛頓第三運動定律：F＝-F′

五、振動和波（機械振動與機械振動的傳播）

簡諧振動F＝-kx；單擺周期T＝2π(l/g)1/2；受迫振動頻率特點：f＝f驅動力；發生共振條件:f驅動力＝f固，A＝max，共振的防止和應用。

⑨ 高一物理必修二知識點總結

不知道你們學的是哪本教材，我們這里都是用人教版，下面是我整理的一些主要知識點，希望可以幫到你
曲線運動
1．在曲線運動中,質點在某一時刻(某一位置)的速度方向是在曲線上這一點的切線方向。
2．物體做直線或曲線運動的條件：
（已知當物體受到合外力F作用下,在F方向上便產生加速度a）
（1）若F（或a）的方向與物體速度v的方向相同，則物體做直線運動；
（2）若F（或a）的方向與物體速度v的方向不同，則物體做曲線運動。
3．物體做曲線運動時合外力的方向總是指向軌跡的凹的一邊。
4．平拋運動：將物體用一定的初速度沿水平方向拋出，不計空氣阻力，物體只在重力作用下所做的運動。
兩分運動說明：
（1）在水平方向上由於不受力，將做勻速直線運動；
（2）在豎直方向上物體的初速度為零，且只受到重力作用，物體做自由落體運動。
5．以拋點為坐標原點，水平方向為x軸（正方向和初速度的方向相同），豎直方向為y軸，正方向向下.
6．①水平分速度：
②豎直分速度：
③t秒末的合速度
④任意時刻的運動方向可用該點速度方向與x軸的正方向的夾角
表示
7．勻速圓周運動：質點沿圓周運動，在相等的時間里通過的圓弧長度相同。
8．描述勻速圓周運動快慢的物理量
（1）線速度v：質點通過的弧長和通過該弧長所用時間的比值，即v＝s/t，單位m/s；屬於瞬時速度，既有大小，也有方向。方向為在圓周各點的切線方向上
9.勻速圓周運動是一種非勻速曲線運動，因而線速度的方向在時刻改變
（2）角速度
：ω＝φ/t(φ指轉過的角度，轉一圈φ為
)，單位
rad/s或1/s；對某一確定的勻速圓周運動而言，角速度是恆定的
（3）周期T，頻率f＝1/T
（4）線速度、角速度及周期之間的關系：
10．向心力：
向心力就是做勻速圓周運動的物體受到一個指向圓心的合力，向心力只改變運動物體的速度方向，不改變速度大小。
11．向心加速度：
描述線速度變化快慢，方向與向心力的方向相同，
12．注意的結論：
（1）由於
方向時刻在變，所以勻速圓周運動是瞬時加速度的方向不斷改變的變加速運動。
（2）做勻速圓周運動的物體，向心力方向總指向圓心，是一個變力。
（3）做勻速圓周運動的物體受到的合外力就是向心力。
13．離心運動：做勻速圓周運動的物體，在所受的合力突然消失或者不足以提供圓周運動所需的向心力的情況下，就做逐漸遠離圓心的運動
萬有引力定律及其應用
1．萬有引力定律：
引力常量G=6.67×
N•m2/kg2
2．適用條件：可作質點的兩個物體間的相互作用；若是兩個均勻的球體,r應是兩球心間距.（物體的尺寸比兩物體的距離r小得多時，可以看成質點）
3．萬有引力定律的應用：（中心天體質量M,
天體半徑R,
天體表面重力加速度g
）
（1）萬有引力=向心力
(一個天體繞另一個天體作圓周運動時
)
（2）重力=萬有引力
地面物體的重力加速度：mg
=
G
g
=
G
≈9.8m/s2
高空物體的重力加速度：mg
=
G
g
=
G
<9.8m/s2
4．第一宇宙速度----在地球表面附近(軌道半徑可視為地球半徑)繞地球作圓周運動的衛星的線速度,在所有圓周運動的衛星中線速度是最大的。
由mg=mv2/R或由
=
=7.9km/s
5．開普勒三大定律
6．利用萬有引力定律計算天體質量
7．通過萬有引力定律和向心力公式計算環繞速度
8．大於環繞速度的兩個特殊發射速度：第二宇宙速度、第三宇宙速度（含義）
功、功率、機械能和能源
1．做功兩要素：力和物體在力的方向上發生位移
2．功：
功是標量，只有大小，沒有方向，但有正功和負功之分，單位為焦耳（J）
3．物體做正功負功問題
（將α理解為F與V所成的角，更為簡單）
（1）當α=90度時，W=0.這表示力F的方向跟位移的方向垂直時，力F不做功，
如小球在水平桌面上滾動，桌面對球的支持力不做功。
（2）當α<90度時，
cosα>0,W>0.這表示力F對物體做正功。
如人用力推車前進時，人的推力F對車做正功。
（3）當
α大於90度小於等於180度時，cosα<0,W<0.這表示力F對物體做負功。
如人用力阻礙車前進時，人的推力F對車做負功。
一個力對物體做負功，經常說成物體克服這個力做功（取絕對值）。
例如，豎直向上拋出的球，在向上運動的過程中，重力對球做了-6J的功，可以說成球克服重力做了6J的功。說了「克服」，就不能再說做了負功
4．動能是標量，只有大小，沒有方向。表達式
5．重力勢能是標量，表達式
（1）重力勢能具有相對性，是相對於選取的參考面而言的。因此在計算重力勢能時，應該明確選取零勢面。
（2）重力勢能可正可負，在零勢面上方重力勢能為正值，在零勢面下方重力勢能為負值。
6．動能定理：
W為外力對物體所做的總功，m為物體質量，v為末速度，
為初速度
解答思路：
①選取研究對象，明確它的運動過程。
②分析研究對象的受力情況和各力做功情況，然後求各個外力做功的代數和。
③明確物體在過程始末狀態的動能
和
。
④列出動能定理的方程
。
7．機械能守恆定律：
（只有重力或彈力做功，沒有任何外力做功。）
解題思路：
①選取研究對象----物體系或物體
②根據研究對象所經歷的物理過程，進行受力，做功分析，判斷機械能是否守恆。
③恰當地選取參考平面，確定研究對象在過程的初、末態時的機械能。
④根據機械能守恆定律列方程，進行求解。
8．功率的表達式：
，或者P=FV
功率：描述力對物體做功快慢；是標量，有正負
9．額定功率指機器正常工作時的最大輸出功率，也就是機器銘牌上的標稱值。
實際功率是指機器工作中實際輸出的功率。機器不一定都在額定功率下工作。實際功率總是小於或等於額定功率。
10、能量守恆定律及能量耗散
就這些了，用心去理解，相信你能行，有問題可以再交流。

⑩ 高中物理教材順序

高中物理共7本書，包括必修1、必修2、選修3－1（電學）、選修3－2（電磁感應變壓器感測器）、選修3－3（熱學）、選修3－4（振動與波）、選修3－5（動量與原子物理）、文科的就是選修1－1和1－2。

不一定全學、選修3－1、選修3－2、選修3－5一定學，3－3和3－4一般學校都會選擇一本上。順序一般都是先學必修，再學選修。高中物理是高中理科（自然科學）基礎科目之一。

高中物理課本共三冊，其中第一，二冊為必修，第三冊為必修加選修。物理在絕大多數的省份既是會考科目又是高考科目，在高中的學習中佔有重要地位。

(10)高中物理必修二教材擴展閱讀：

高中物理學習順序如下：

理科：必修一、必修二、選修3－1、選修3－2、選修3－5。然後選修3－4與選修3－3選修一本。

文科：必修一、必修二、選修1。

物理特點

1、知識深度，理解加深

高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關系、動能概念、電磁感應、核能等。

2、知識廣度，范圍擴大

高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多初中未學過的新內容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恆定律、光的本性等。

3、知識應用，能力提高

高中不僅要學習物理知識，更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力，高中階段主要是自學能力和物理解題能力，並學會一些常用的物理研究的方法。

總之，高中物理與初中物理相比，是螺旋式上升的。

高中物理課本共三冊，其中第一，二冊為必修，第三冊為必修加選修。物理在絕大多數的省份既是會考科目又是高考科目，在高中的學習中佔有重要地位。