陝西中考物理試題及答案

『壹』 中考物理的模擬試卷以及答案

物理學是一門自然科學，注重於研究物質、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質與彼此之間的相互關系。物理學是關於大自然規律的知識；更廣義地說，物理學探索並分析大自然所發生的現象，以了解其規則。下面為大家帶來了中考物理的模擬試卷以及答案，歡迎大家參考！

一、填空題

1.(2014，揚州)用塑料梳子梳乾燥頭發時，頭發常會隨梳子「飄」起來，越梳越蓬鬆，這是摩擦起電(或靜電)現象。為防止這種現象的發生，簡易的方法是梳子蘸水。

2.(2013，漳州)PM2.5是指大氣中直徑不大於2.5 μm的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收並進入血液，影響人體健康。某科研隊伍成功研製出PM2.5凈化器，其原理如圖所示。閉合開關S1、S2後，風扇旋轉吸入含有顆粒物空氣，當顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網C時會被快速吸引過來，這是因為帶電體具有吸引輕小物體的性質;當顆粒物快速通過光潔金屬網C後，會帶上負電荷，然後被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為異種電荷互相吸引。

3.(2013，臨沂)汽車在轉向前，司機會撥動轉向橫桿，汽車同側的前後兩個轉向燈就會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個損壞時，另一個仍能正常工作，這兩個轉向燈在電路中的連接方式為__並聯__，轉向桿相當於幹路中的__開關__。

4.(2013，雲南)如圖所示是電吹風的簡化電路圖，A是風扇的電動機、B是電熱絲。要吹熱風應閉合開關__S1和S2__，此時A與B__並__聯在電路中。

5.(2014，蘭州)如圖所示，老師將廢燈泡的玻璃外殼小心地打碎，留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯，將與之相連的燈絲去掉，利用燈頭把玻璃芯與一盞「220 V 40 W」的燈泡串聯接入家庭電路中，此時燈泡__不能__(選填「能」或「不能」)發光。然後用酒精燈加熱玻璃芯，當玻璃芯發黃變紅時，燈泡__能__(選填「能」或「不能」)發光。這時移走酒精燈，燈泡__能__(選填「能」或「不能」)發光，這個實驗說明常溫下的玻璃是絕緣體，高溫下的玻璃變成了__導體__。

二、選擇題

6.(2014，南昌)如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那麼乙、丙的'帶電情況是( D )

A.乙帶負電、丙帶正電

B.乙帶正電、丙帶正電

C.乙帶負電、丙帶負電或不帶電

D.乙帶正電、丙帶負電或不帶電

7.(2014，武漢)如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來。下列說法正確的是( B )

A.B中正電荷通過金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

B. A中的自由電子通過金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大

C. A中負電荷通過金屬棒流向B，B中正電荷通過金屬棒流向A

D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B，B金屬箔的張角增大

8.(2013，福州)小剛把以下物品分成兩類：①鉛筆芯、銅線、鹽水;②塑料尺、橡皮擦、油。他分成兩類後的物品分別屬於( B )

A.固體和液體 B.導體和絕緣體

C.金屬和非金屬 D.晶體和非晶體

9.(2014，福州)如圖所示，若要使R1、R2並聯，則( C )

A.只閉合S1

B.只閉合S2

C.只閉合S1，S2

D.只閉合S1，S3

10.(2014，菏澤)小聰家裡有一台透明門的電冰箱，當他打開冰箱門時，冰箱內的燈就亮;當他關閉冰箱門時，冰箱內的燈就熄滅，但壓縮機依然工作。小聰斷定冰箱門上有一個開關S，下面小聰的判斷中正確的是( C )

A.冰箱內的照明燈和壓縮機串聯

B.冰箱內的照明燈和壓縮機並聯，開關S在幹路上

C.冰箱內的照明燈和壓縮機並聯，開關S和照明燈串聯

D.冰箱內的照明燈和壓縮機並聯，開關S和壓縮機串聯

11.(2014，北京)小寧用四盞燈、兩個開關，設計了教室的照明電路，要求每個開關都能獨立控制兩盞燈。如圖所示的電路中，符合要求的是( B )

12.(2014，德陽)為了安全，汽車行駛時駕駛員必須系好安全帶。當系好安全帶時，相當於閉合開關，指示燈不亮;未系好安全帶時，相當於斷開開關，指示燈發光。符合上述要求的電路圖是( C )

13.(2014，濰坊)張宇同學有一輛黑貓警長玩具電動車，車內電路由干電池、電動機和開關組成，電動機 控制車輛行駛，電動機 控制警長轉動，當只閉合開關S1時，車能行駛，警長不轉動;當只閉合開關S2時，車和警長都不動;同時閉合開關S1和S2時，車能行駛，警長能轉動，下列電路圖中能符合上述設計要求的是( D )

14.(2013，瀘州)從2013年4月9日起，交管部門將依法嚴管行人無視交規闖紅燈行為。根據你對指揮行人過斑馬線的紅綠交通信號燈的了解，下列控制紅綠燈的電路圖可行的是( C )

15.(2013，莆田)下列用電器的額定電流最接近5A的是( D )

A.家用電冰箱 B.電視機

C.節能燈 D.電壓力鍋

三、作圖題

16.(2014，梅州)近年來，我市新增了不少新能源公交車，在公交車後門的兩側扶手上，各裝有一個按鈕(相當於一個開關)，想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕，裝在駕駛台上的指示燈都會發光，提醒司機有乘客需要下車。請設計一個符合要求的電路圖(已畫出指示燈和電源，如圖所示)。

解：

四、實驗探究題

17.為了驗證並聯電路的電流特點，小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。

(1)在連接電路時，開關應處於__斷開__狀態。

(2)小薇先將電流表接在燈L1所在的支路上，閉合開關S後，觀察到燈L2發光，但燈L1不發光，電流表的示數為零，電路可能存在的故障是__燈L1或電流表斷路__。

(3)排除故障後，她測出了燈L1、L2支路和幹路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數如圖甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5 A，I2=__0.52__A，I=__1__A。根據測量結果，在誤差允許范圍內你認為並聯電路中幹路電流和各支路電流的關系是__I=I1+I2__(寫出關系式即可)。

(4)為了驗證結論的普遍性，小薇採用了更換不同燈泡繼續實驗的方法進行驗證，你還可以採用的方法是用改變電源電壓繼續實驗的方法進行驗證(其他答案合理也行)。

18.(2013，泰安)1821年，德國物理學家塞貝克發現了一種奇怪的現象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計串聯成閉合電路，然後把銅絲和鐵絲的一個連接點放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個連接點放在火焰上加熱，發現靈敏電流計的指針發生了偏轉，表明這時閉合電路中產生了電流。塞貝克把這種電流叫做「熱電流」，把這種電路叫做「熱電偶電路」。

某研究小組的同學們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定「熱電流」大小的因素，通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數據：

兩接點間的溫差/℃ 0 1 100 200 300 500

電路中的電流/×10-1A 0 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17

請根據以上資料和數據說明：

(1)產生熱電流的條件是__用不同的金屬絲組成閉合迴路，兩連接點之間有溫度差__。

(2)根據熱電流的特點，猜想並寫出熱電偶電路的一種應用：__製成溫度計(測量溫度差)__。

『貳』 物理電功率的題

2011年中考物理電功率試題匯編
湖北省棗陽市興隆二中謝江濤亢鋒
一、選擇題

1．（2011綿陽）如圖所示是測量小燈泡電阻和電功率的實驗電路圖，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表、電壓表的示數變化情況是（ A ）

A．增大、增大 B．增大、減小 C．減小、增大 D．減小、減小

2．（2011綿陽）.以下關於燈泡亮暗的討論，你認為正確的是（ C ）

A．燈泡的亮暗由燈泡的電壓決定 B．燈泡的亮暗由燈泡的電流決定

C．燈泡的亮暗由燈泡的實際功率決定 D．燈泡的亮暗由燈泡的額定功率決定

3．（2011北京）下列家用電器中，利用電流熱效應工作的是（ D ）

A．筆記本電腦 B．電冰箱 C．電風扇 D．電暖器

4．（2011河南）圖10是甲、乙兩電阻的電流與電壓關系的圖像，現將甲、乙串聯後接在電壓為4.5V的電源兩端。下列分析正確的是（ C ）

A．甲的阻值是乙阻值的兩倍

B．通過乙的電流是甲的電流的兩倍

C．乙兩端的電壓是甲兩端電壓的兩倍

D．甲的電功率是乙的電功率的兩倍

5．（2011包頭）甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖4所示，下列說法正確的是（ A ）

A．甲燈燈絲比乙燈燈絲細

B．兩燈都正常發光時，甲燈消耗的電能較少

C．兩燈都正常發光時，甲燈電阻小於乙燈電阻

D．兩燈串聯後，接在220V電路中，甲燈比乙燈暗

6．（2011濟寧）將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯在電路中，如圖8所示。閉合開關後，發現燈L1較亮，燈L2 較暗，其原因是( C )

A．燈L1額定功率較大 B．燈L2兩端電壓較大

C．燈L1的電阻較大 D．通過燈L1的電流較大

7．（2011赤峰市）兩盞白熾燈，甲標有「PZ220V 40W」，乙標有「PZ220V 25W」，比較它們的亮度，下列說法正確的是（ C ）

A．甲一定比乙亮 B．乙一定比甲亮

C．都正常工作時，甲比乙亮 D．都正常工作時，乙比甲亮

8．（2011赤峰市）下列選項中，工作時把機械能轉化為電能的是（ D ）

A．電流表 B．電能表 C．電動機 D．發電機

9．（2011雞西）小艷同學某天在家開燈時，燈不亮，經檢查發現保險絲被燒斷。她在爸爸的協助下用一盞標有「220V 40W」的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲接入電路，如圖所示。然後進行如下操作，並觀察到相應的現象：當只閉合開關S1時，L0和L1均發光，但都比正常發光暗；當只閉合開關S2時，L0正常發光，L2不發光。由此可以判斷 （ B ）

A．L1和L2所在的支路均短路

B．L1所在的支路完好，L2所在的支路短路

C．L1所在的支路完好，L2所在的支路斷路

D．L1所在的支路短路，L2所在的支路斷路

10．（2011成都）下列物理量中，以科學家的名字「焦耳」作為單位的是（ D ）

A．時間 B．密度 C．電阻 D．電功

11．（2011達州）某小區最近一段時間由於樓道燈的供電系統電壓偏高，所用的路燈「220V40W」燈絲經常熔斷，在電壓暫時無法改變的情況下，為了延長樓道燈的使用壽命，小明所採取的下列方法切實可行的是：（ D ）

A．換用一顆「220V60W」的燈泡替換原來的燈泡接入原電路中使用

B．換用一顆「220V15W」的燈泡替換原來的燈泡接入原電路中使用

C．換用兩顆「220V40W」的燈泡並聯後替換原來的燈泡接入原電路中使用

D．換用兩顆「220V40W」的燈泡串聯後替換原來的燈泡接入原電路中使用

12．（201l蘭州）關於電流通過導體時產生的熱量，以下說法正確的是（ D ）

A．根據Q＝I2Rt可知，電阻越大，相同時間內產生的熱量越多

B．根據可知，電阻越大，相同時間內產生的熱量越少

C．根據Q=UIt可知，相同時間內，電流產生的熱量與電阻無關

D．根據Q＝I2Rt可知，在電流一定時，電阻越大，相同時間內產生的熱量越多

13．（2011安徽）如果加在某定值電阻兩端的電壓從6V升高到10V，通過該電阻的電流變化了0.1A，則該電阻的電功率變化了（ A ）

A．1.6W B．4.0W C．0.4W D．3.4W

14．（2011安徽）如果加在某定值電阻兩端的電壓從6V升高到10V，通過該電阻的電流變化了0．1A，則該電阻的電功率變化了（ A ）

A．1.6W B．4.0W C．0.4W D．3.4W

15．（2011衡陽）如圖，燈L1、L2分別標有「6V，6W」和「6V，3W」的字樣，當開關都閉合時兩燈都正常發光，則通過L1和L2的電流之比是（C）

A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．無法確定

二、填空題

1．（2011達州）有兩個定值電阻R1=12Ω，R2=24Ω，串聯後接在某電源上， R1、R2兩端的電壓之比為 ；R1、R2消耗的電功率之比為 ；如並聯後接在同一電源上， 通過R1、R2的電流之比為 ；R1、R2消耗的電功率之比為 。

答案：1：2 1：2 2：1 2：1

2．（2011雞西）一根阻值為50Ω的電阻絲，通電100s，通過的電流為1A，則電流通過電阻絲產生的熱量為 J，此時電阻的電功率為 W。

答案：5000 50

3．（2011雞西）燈L1標有「6V 6W」，L2標有「6V 3W」，串聯接入電路，兩燈都發光時電路中最大電流應為 A, 更亮些。

答案：0.5 L2

4．（2011成都）一台「220 V 1000 W」的電熱水器，正常工作10 min消耗的電能是 J；如果它的電源線比標準的細，則它的電阻比標准電源線的電阻大，產生的熱量 。

答案：6×105 多

5．（2011天津）標有「PZ220 60」的白熾燈正常工作電壓為 V，額定功率為11W的節能燈與該燈泡均正常發光時亮度相當各自正常工作10h，節能燈少消耗 kwh的電能。

答案：220 0.49

6．（2011柳州）把5Ω的電阻R1與lO Ω的電阻R2串聯接在一電壓不變的電源上，如果通過電阻R1的電流為0．4 A，則該電源的電壓為_______V。若把R1、R2分別串聯、並聯或單獨連接到該電源上，則電路中的最大功率為_________W。

答案：6， 10.8W

7．(2011北京)有兩根電阻絲R1、R2和一個電源E，且電源E兩端電壓保持不變。如果只將電阻絲R1接在電源E兩端，電阻絲R1在120s內產生的熱量為12Q；如果將電阻絲R1、R2並聯接在電源E兩端，電阻絲R1、R2在60s內產生的總熱量為8Q；如果將電阻絲R1、R2串聯接在電源E兩端，為使電阻絲R1、R2產生的總熱量為3Q，則需要通電的時間是 s。

答案：120

8．（2011鞍山）甲、乙兩個燈泡分別標有「220V 40 W」、「2 2 0 V 60 W」字樣，並聯在220V電源上，通過燈絲電流大的是____________燈泡，該燈泡的電阻是________。如果兩燈泡鎢絲長短一樣，則鎢絲較粗的是__________燈泡。正常使用相同時間，甲、乙兩燈消耗的電能之比是__________________________。

答案：乙 806.7 乙 2:3

9．（2011鞍山）接在家庭電路里的電能表如圖所示，其額定電壓為______V若安裝時此表示數為零，則從安裝電能表後到現在為止，用電器已消耗了_______________J電能，電能表轉盤已轉了____________r(圈)。若測得轉盤在12min內轉動60r則所接用電器總功率為________________w。

答案：220 7.2×10 7 6×10 4 100

10．（2011大連）某家用電能表上標有「220V；10(20)A」字樣。當家中部分用電器工作時，15min內耗電0.2kW·h，則這些工作的用電器總功率是_______W；該家庭最多還可以再增加______W的用電器同時工作。

答案：800 3600

三、探究實驗

1．（2011雞西）某實驗小組的同學用「伏安法」測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V ，小燈泡的額定功率估計在1 W 左右。

（1）請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實物電路的連接，連線時導線不能交叉。

（2）檢查電路連接無誤，閉合開關後，燈泡不亮，電壓表有示數且接近電源電壓，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是 。

（3）故障排除後，移動滑動變阻器的滑片，小燈泡正常發光時，電流表示數如圖甲所示，請讀出電流表的示數，並填入表格中。

（4）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整。

電壓U/V
1.5
2.0
2.5
3.0
3.8
4.0

電流I/A
0.2
0.22
0.25
0.28

0.34

電功率P/W
0.3
0.44
0.625
0.84

1.36

燈泡發光情況
很暗→暗→正常發光→很亮

（5）小組同學們分析實驗數據得出：小燈泡的發光亮度是由燈泡的 決定的，且燈泡的 ，燈泡發光越亮。

（6）用圖乙電路還可測量燈泡的 ，當小燈泡正常發光時的電阻是 Ω（取整數）。

答案：

⑴ 如圖（每條連線1分）

⑵ 燈泡處斷路（或燈絲斷了）

⑶ 0.32（電流表的示數）

⑷ 1.216（或 1.22）

⑸ 實際電功率 實際電功率越大

⑹ 電阻 12

2．（2011麗水）小金、小麗在進行「測定小燈泡額定功率」的實驗時，電源電壓為3伏恆定不變，他們設計的實驗電路圖如圖甲所示。

（1）小金實驗時使用的小燈泡的額定電壓為2.5V。

①根據電路圖連接好電路後，閉合開關，發現小燈泡較暗，移動滑動變阻器金屬滑片，小燈泡亮度不變。如果實驗中所用的滑動變阻器如圖乙所示，你認為甲、乙造成上述現象的原因是將滑動變阻器的 （用字母表示）兩接線柱連入到電路所引起的。

②正確連接後，小金通過實驗得到的數據如下表，請分析數據並回答：

實驗序號
1
2
3
4
5
6

小燈泡兩端的電壓U/伏
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8

通過小燈泡的電流I/安
0.08
0.10
0.14
0.18
0.20
0.22

小燈泡的發光亮度
不發光
很暗
較暗
較亮
正常發光
很亮

小燈泡的額定功率為 瓦；小燈泡實際功率與其發光亮度之間的關系是 。

（2）小麗使用的小燈泡額定電壓為2.0伏。根據電路圖正確連接電路後，調節滑動變阻器滑片過程中，小燈泡燈絲突然燒斷了，她立即觀察電壓表和電流表的示數。其示數分別為： 。

答案：（1）①A、B ②0.5 小燈泡的實際功率越大亮度越亮（或「小燈泡的實際功率越小亮度越暗」）

（2）3伏， 0安(或「無示數」「無讀數」)

3．（2011北京）小麗用伏安法測量標有「2.5V 0.5A」的小燈泡L的電功率，她正確連接如圖18所示實物電路後，閉合開關S，發現小燈泡L不發光。於是她認為：小燈泡L不發光，一定是由於小燈泡L所在電路斷路或小燈泡L短路造成的。經老師檢查發現，圖18中電路元件均無故障，且電路連線完好。請你選用圖18所示電路中的元件，設計一個實驗證明小麗的觀點是錯誤的。請你畫出實驗電路圖，並簡述實驗步驟和實驗現象。

答案：實驗電路圖：（見下圖）

實驗步驟和實驗現象：

按圖連接電路，將滑動變阻器的滑片移到阻值最大端，閉合開關S，觀察到小燈泡L不發光移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器連入電路中的電阻逐漸減小，觀察到小燈泡L逐漸變亮這一實驗現象說明小麗的觀點是錯誤的。

4．（2011桂林）如圖18所示，是小明在「測量小燈泡電功率」實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組。

（1）實驗開始，當開關閉合，變阻器滑片P向右移動時，電流表示數 ，電壓表示數 。（選填「變大」、「變小」或「不變」）

（2）同組的小紅發現連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現上述現象，而且只需改動一根導線的連接，就可以順利進行實驗。請你在需要改動的導線上打「×」，並用筆畫線代替導線畫出正確的接線。

（3）電路連接正確後，小明他們正常進行實驗並將實驗數據記錄在下表中。若第二次測量時電流表的示數如圖19所示，則此時電路電流為 A，可得小燈泡的額定功率為 W。分析表中數據，請寫出你還能得出的一個結論： 。

實驗次數
1
2
3

電壓/V
3.0
3.8
4.5

電流/A
0.36

0.45

（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實驗室里也沒有其它電壓表可供更換，要求利用現有器材測出小燈泡的額定功率。請在虛線框中畫出你設計的電路圖。

答案：⑴變大；不變

⑵電路改錯如圖3所示。

⑶0.42；1.596（1.6或1.60）；燈的電流隨兩端電壓增大而增大

⑷電路圖如圖所示；

四、計算題

1．（2011陝西）（8分）圖-1為小明家的電餅鐺（cheng），主要用於食品的考烙和烹制。它採用雙控電路，額定電壓為220V，上、下盤同時加熱時額定功率為1000W，工作的簡化電路如圖-2，S為總開關，S1和S2為兩個溫控開關，R1和R2為上、下兩盤的加熱電阻，R1=R2。

（1）R1正常工作時，R1消耗的電功率是 W。

（2）R1正常工作時，通過R1的電流是多少？（計算結果保留一位小數）

（3）小明媽媽總感覺做晚飯時烙熟一個餅所用時間比在其他時段要長。小明決定用家中的電能表和手錶測量做晚飯時電餅鐺的實際功率，於是，他關閉家中其他用電器，讓電餅鐺單獨工作5min，電能表轉盤轉過了225r。（注；該電能表標有「3000r/kW·h」，表示電路中每消耗1kW·h的電能，電能表的轉盤轉3000r）。

①電餅鐺的實際功率是多大?

②烙熟一個餅所用時間變長的原因是： 。

答案：（1）500 （2）2.3A （3）①900W

②電餅鐺的實際功率小於其額定功率（或電餅鐺兩端的實際電壓小於其額定電壓）

解析：（1）由於上、下盤同時加熱時額定功率為1000W，上、下兩盤的加熱電阻，R1=R2，所以R1正常工作時，R1消耗的電功率是500W。

（2）由P=UI得，R1正常工作時，通過R1的電流是I1=P1/U==2.3A

（3）電餅鐺消耗的電能為：W==0.075kW·h，電餅鐺的實際功率為：P實=W/t==0.9kW=900W。

2．（2011柳州）如圖l5，電源電壓l8 V且保持不變，電流表接「0～0.6 A」量程，電壓表接「0～15 V」量程，燈泡上標有「6 V 3 W」字樣，燈絲電阻保持恆定不變。求：

（1）燈泡正常發光時的電流；

（2）當電流表的示數為0.4 A時，電壓表的示數；

（3）為了保證電路的安全，滑動變阻器的最大阻值和允許接入的最小電阻。

答案：解（1）燈泡正常發光時的電流為：I額=P額/U額=3W/6V=0.5A

（2）燈泡燈絲電阻為RL=U額2/P額=（6V）2/3W=12Ω。當電流表的示數為0.4 A時，燈泡兩端的電壓為：UL1=I1×RL=0.4A×12Ω=4.8V。則電壓表的示數為：UR0=U-UL1=18V-4.8V=13.2V

（3）滑動變阻器接入電路的阻值最大時電壓表示數應等於15V，此時燈泡兩端電壓為：UL2=18V-15V=3V。此時電路中的電流為I2=UL2/RL=3V/12Ω=0.25A。滑動變阻器接入電路的最大阻值為：Rm=Um/I2=15V/0.25A=60Ω。電路中的最大電流為Im=0.6A,此時電路中的總電阻為：R總=U/Im=18V/0.6A=30Ω。則滑動變阻器接入電路的最小阻值為：Ra=R總-RL=30Ω-12Ω=18Ω

3．（2011臨沂）下表是一種家庭廚房用電熱水器的銘牌，該電熱水器具有加熱速度快的特點。

（1）5kg初溫是20℃的水被加熱到60℃所吸收的熱量是多少？

（2）該電熱水器正常工作時通過的電流是多少？（結果保留一位小數）

執行標准：GB4706.1-1998GB4706.12-2006

產品名稱：密閉型儲水式電熱水器

產品型號：F05-15A(X)

額定容量：5L
額定壓力：6.7MPa

額定功率：1500W
額定電壓：220V

額定頻率：50Hz
防水等級：IPX4

答案：（1）5kg水吸收的熱量Q＝cm(t-t0)=4.2×103J/(kg·℃)×5kg×（60℃－20℃）＝8.4×105J

（2）讀表知：額定功率P＝1500W，額定電壓U＝220V。根據P＝UI得：

4．（2011銅仁）如下表及圖所示，是某電熱飲水機說時書的一些數據和電路原理圖，該電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態（由機內的溫控開關S0控制）。求：

（1）當開關S閉合，開關S0斷開時，飲水機的功率是多大？

（2）保溫電阻R2的阻值是多少？

（3）若正常工作時，該電熱器加熱的效率為90％，將滿熱水箱的水從20℃加熱到95℃需要多長時間？（C水=4.2×103J/kg·℃）

解析：（1）由圖可知，當開關S閉合，開關S0斷開時，只有R2工作，飲水機處於保溫狀態，則它的功率是50W。

（2）已知保溫功率P保=50W，電壓U=220V。

（3）滿箱水的體積V=1L=1×10-3m3，滿箱水的質量：。加熱滿箱水所需吸收熱量是。電熱器放出的總熱量 ％ 則。加熱所需時間

答案：當開關S閉合，開關S0斷開時，飲水機的功率是50W；保溫電阻R2的阻值是988歐；加滿熱水箱需要時間是900s。

『叄』 2006年陝西中考試題

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『中考語文』2006年中考語文模擬試題(三)

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『中考英語』2006年中考英語模擬試題

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『肆』 高懸賞 物理2011陝西中考副題

凸透鏡成倒立等大塌頌握實像的時候，必櫻悶須是物距等於2f，像距也等於2f，也就是蠟燭和光屏之間的距離等於4f，而凸透鏡恰好處於它們中間，這樣才能成倒立等大實像。
根據題意，當光屏上成清晰、倒立、縮小的像的時候，物距大於2f，像距在團慶f和2f之間，試想，如果物距等於5f，已經大於了4f，所以要這種情況的話，物與像的距離肯定大於4f了，所以不可能成等大倒立實像的。

『伍』 2022年陝西中考物理模擬試題及答案

同學們在中考沖刺階段應該多做一些模擬試題，這篇文章我給大家分享一下2022年陝西中考物理模擬試題，希望對同學們的總復習有幫助。

2022年陝西中考物理模擬試題

2022年陝西中考物理模擬試題答案

『陸』 我要 doc 2006年中考物理試題 電功率

電 功 率
一、填空題
（2006年石家莊市）26．暑期持續的「桑拿天」，居民家裡的空調、電扇都閑不住，導致電路火災時有發生，火警電話不斷，消防車拉著警笛呼嘯而出，趕往火災現場，調查發現，起火原因如出一轍：電線超負荷使電線內的金屬導線發熱引燃了外面的絕緣皮.根據學過的物理知識回答：
（1）「超負荷」是指電路中的 過大（選填「電流」或「電阻」）。
（2）使火災發生的理論依據是
（3）請你提出一條預防這種火災發生應採取什麼措施 。
答案：(1)電流
(2) 電流越大，根據焦耳定律Q=I2Rt產生的熱量就越多
（3）大功率的用電器交叉使用；根據用電器功率換較粗的輸電線；顫纖芹做好電路的散熱工作。
（2006年太原市）18.電能是通過輸電線輸送給用電器的．某直流電路，輸電線的總電阻為0.4Ω，提供給用電器的電功率為40kW，電壓為800V，電路中的總電流為50A．如果用臨界溫度以下的超導電纜（電阻為零）替代原來的輸電線，可實現無損耗輸電．在保持供給用電器的功率和電壓不變的條件下，節約的電功率是1kW

（2006年太原市）15.電能表是測電能的儀表．小寧同學家月初記錄的電能表示數是4567.8kW· h，月末示數如圖5所示，這個月他家用70kW·h．

（2006年濟寧市課改區）在圖1所示的甲、乙兩種使用測電筆的方法中，正確的是__ 乙 _ 。

（2006年濟寧市課改區）物業茄畢工作人員來李明家收電費，他觀察到李明家電能表的情況如圖3所示．然後從記錄本上查出上月電能表的示數是811.6kWh．若按0.5元／kWh計費，李明家本月應繳電費__60__元。李明家同時使用的用電器總功率不得超過 1100 W。

（2006年宿遷市）18．隨著生活水平的提高，一些高科技成果已逐步走入人們的生活。如圖是一種太陽能路燈，你能從它的相關說明中獲得哪些信息（寫出三條即可）？

太陽能路燈說明RE—TZ131、太陽能電池：40W2、發光光源：豎弊高效節能燈3、系統電壓：12V4、連續陰雨：3~5天5、環境溫度：－20℃~ +70℃6、照明時間：12小時

① ；
② ；
③ ；
④該燈工作的實質，是將太陽能最終轉化為 。
答案：①太陽能電池最大輸出功率：40W ②使用燈泡為高效節能燈 ③電源電壓是12V （連續陰雨時可工作3~5天； 環境溫度在－20℃~ +70℃之間；連續照明時間為12小時） 說明：說出任意三條即可得3分
④光能（內能） 說明：光能、內能、光能和內能均正確

（2006年湖州市）張宇同學家有一台34英寸的彩電，在正常播放節目時的功率為500瓦特，而待機(沒有切斷電源)時的功率為5瓦特，平均每天有1/4時間在插放節目，另3/4時間處於待機狀態。則該彩電平均每天消耗＿＿▲＿＿焦耳的電能，其中＿＿▲＿＿焦耳是可以通過切斷電源的方法節省的。

（2006年樂山市）59．電磁鐵與普通磁鐵相比的突出優點是________________(寫出一個即可)．電磁鐵在生產和生活中的應用很多，在電爐、電鈴、電燈中，用到電磁鐵的是_____________
答案：磁性的有無(強弱或方向)可以控制 電鈴

（2006年重慶市課改區）BCD—195K型電冰箱銘牌上有「輸入電壓220V、耗電量0．7 kW·h／24h、輸入總功率120W」等數據．其中「耗電量o．7kW·h／24h」這個數據的含義是：該冰箱正常使用24h消耗的電能為 ．如果按照輸人總功率120 W和工作24 h計算，則消耗的電能是 kW·h，這個計算結果與冰箱銘牌上提供的相關數據差異較大，這是由於冰箱具有 工作的特點而造成的．
（2006年南通市課改區）18．一隻電爐的電阻為48．4W，接在電壓為220V的電路中工作，它的功率是_____W．電爐絲工作時熱得發紅，而連接電爐絲的導線卻不怎麼發熱，其原因是______________________________________________。
（2006年南通市課改區）2006年3月1日，我國開始實施彩電能效新標准，規定待機功率高於9W的彩電不能進入市場銷售．小明想了解家中彩電是否符合新能效標准，他將100W的燈泡單獨接入電路中，觀察電能表lmin轉了5轉：再讓這台彩電單獨接入電路並處於待機狀態，電能表5min轉了2轉，由此判斷該彩電的待機功率為_____W．若每天待機按20h計算，小明家每月(按30天計)因彩電待機消耗的電能約為__________kW·h．

（2006年鹽城市）小明家的電能表如圖所示，家中用電器的總功率不能超過 W.當小明家只有一盞電燈工作時，3min內轉盤正好轉過5圈，則該燈泡消耗的電能是 J，它的電功率為 W.

（2006年黃岡市）一個電熱水壺，銘牌部分參數如下：額定電壓220V，額定功率模糊不清，熱效率為90％。正常工作情況下燒開滿壺水需要5min，水吸收的熱量為118800J，此時熱水壺消耗的電能為_______J，其額定功率為_________w，電阻是_______Ω。若實際電壓為198V，通過電熱水壺的電流是_______A，1min內電熱水壺產生的熱量是________J。(假設電阻不隨溫度改變)

（2006年江西省）如圖6所示是一個家庭電路中常用的五孔插座，其中A孔應接 線，B孔應接 線，C孔應接 線．

（2006年無錫市）今年3月，我國彩電能效標准正式實施。新頒布的彩電能效標准明確規定彩電待機功率不得超過9W，預計在該標准實施後的10年，全國可累計節電3．772×108kW·h。在使用彩電過程中，就如何降低彩電電能消耗，請你提出兩條合理化建議。
(1) ；
(2) 。
（2006年無錫市）家庭電路的電壓為 V。在家庭電路中，控制電燈的開關，一端與電燈相連，另一端應該接在 線上。

（2006年石家莊市）25．如圖8所示，電源有兩節新的干電池串聯組成，電阻R=20Ω，燈L標有「6V 3.6W」字樣，閉合開關S後，串聯電路中的電流為 A，R兩端電壓為 V，燈L消耗的功率為 W。

（2006年山東省）18. 昨天莉莉同學家買了一台空調，上午安裝完打開，空調正常工作。但到了傍晚，在照明燈泡、微波爐等用電器正常工作時再開空調，電路中的保險絲卻熔斷了。電路中電流過大的原因是＿＿＿＿＿。
（2006年河北省）13．如圖5所示電路，開關S閉合後，電流表的示數 ( 填「變大」、「變小」或「不變」)；若電流表示數變化了0．1A，則電阻R= Ω。(電源電壓保持不變)

（2006年河北省課改）27．電冰箱給我們的生活帶來很多方便，上表是某型號電冰箱的主要技術參數。請回答下列問題：
⑴電冰箱插頭應用____________________（選填「二腳插頭」或「三腳插頭」）；
⑵該電冰箱一個月（按30天計算）消耗的電能約為_________________________KM·h；
⑶電冰箱是利用致冷物質迅速________________________吸熱，使冰箱內溫度降低；
⑷活性炭具有___________________________________性，常用作冰箱中的除味劑。
總的有效容積 198L
總輸人功率 100W
額定電壓 220V
冷凍能力 10kg／24h
耗電量 0．6kw。h/24h
頻率 50Hz

（2006年上海浦東）電能表是用於測量用戶消耗電能的儀表，如圖5所示，如果電能表的示數由圖中值變為 ，則這段時間該用戶消耗的電能是________度，這些電能可供一盞標有「220V 40W」字樣的白熾燈連續正常工作______小時。

（2006年大連市）6.在家庭電路中，幾個工作的家用電器是________聯的。增加工作的家用電器個數，電能表轉盤轉動的速度變________.
（2006年淮安市）17．區分規格、型號完全相同的兩只新舊白熾燈 泡，最 簡 單的方法是 觀 察 燈 泡 的 玻 璃 壁，舊 燈 泡 的 內 壁_______，用 分 子 的 觀 點解釋，其 原 因 是_____________，經過長期使用的燈泡，正常使用時，與額定功率相比，實際功率___________(選填「變大」、「變小」或「不變」)．
答案：變黑 溫度高分子運動快 變小

（2006年泰安市非課改區）右表為某電飯鍋的主要參數。由此可知，在額定電壓下工作，通過電飯鍋的電流約是 A，電飯鍋正常工作0.5h，消耗的電能是 kW·h。

額定電壓 220V
額定功率 900W
額定頻率 50Hz
額定容積 5L
（2006年深圳市）24．如圖9，燈L上標有「6V 3W」字樣，開關S閉合，滑片P移至a端時，電流表的示數為0.6A，燈L正常發光。則每分鍾電流通過L所做的功為____________J。滑動變阻器的最大阻值為____________Ω。

二、選擇題
（2006年濟寧市課改區）秋竹同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現象，並用所學物理知識進行了解釋，其中解釋不正確的是 （ C ）
A、磨刀，是為了增大壓強
B、高壓鍋做飯熟的快，是因為壓強增大，沸點升高
C、打開電冰箱時冒出的「白煙」，是冰箱內蔬菜水果等蒸發產生的水蒸氣
D、電飯鍋用三腳插頭和三孔插座，是為了防止鍋體漏電造成觸電事故
（2006年濟寧市課改區） 甲、乙兩只普通照明燈泡的銘牌如圖4所示，下列說法中正確的是 ( D )
A. 甲燈的實際功率一定是25W B. 將乙燈接入110V電路中，它的實際功率為50W
C. 兩燈均正常發光時，乙燈消耗的電能較多 D. 兩燈均正常發光時，甲燈燈絲電阻較大

（2006年大連市）24.（多選）將一個滑動變阻器接在電源上，消耗的功率為P。要使其消耗的功率變為原來的一半，可以採取的措施是[ ]
A.電源電壓不變，阻值變為原來的二倍
B.電源電壓不變，阻值變為原來的一半
C.電源電壓和阻值均變為原來的一半
D.電源電壓變為原來的一半，阻值變為原來的二倍

（2006年萊蕪市）家庭生活中，下列估測符合事實的是
A．家用彩電的電功率約為100W B．寫字台檯面的面積約為200cm2
C．洗浴用水的水溫約70℃ D．人雙腳站在地面時對地面的壓強約為1000Pa

（2006年重慶市課改區）隨著人們生活水平的逐步提高，家用電器的不斷增多，在家庭電路中，下列說法正確的
是( )
A．燈與控制它的開關是並聯的，與插座是串聯的
B．使用測電筆時，不能用手接觸到筆尾的金屬體
C．電路中電流過大的原因之一是使用的電器總功率過大
D．增加大功率用電器時，只需換上足夠粗的保險絲即可

（2006年麗水市課改區）家庭電路中的保險絲燒斷了，原因可能是
A．電路短路 B．有人觸電 C．燈泡的燈絲斷了 D．零線出現斷路
（2006年南通市課改區）下列圖示現象中，符合用電安全的是

電器失火時先切斷電源 濕衣服晾在電線上 用濕布擦抹電器 家用電器未加接地保護
A B C D

（2006年泰安市非課改區）如圖所示的四個電路中，電源電壓 相同， ，電路消耗的總功率由大到小的順序是

A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、丙、乙、甲
C. 丁、甲、乙、丙 D. 丙、乙、甲、丁

（2006年杭州市）某班同學在學了有關家庭電路的知識後安裝了四盞電燈，你認為其中正確的是

A B C D

（2006年鹽城市）關於用電常識，下列說法正確的是 （A ）
A.熔斷器中熔絲斷了，更換時不能用銅絲代替
B.安裝閘刀開關時，電源進線可以接在上面兩個接線柱上，也可以接在下面兩個接線柱上
C.電線連接插座時，火線可以接在左插孔內，也可以接在右插孔內
D.接螺口燈頭時，火線可以接在燈頭內的金屬片上,也可以接在螺旋套上

（2006年黃岡市）下列符合安全用電要求的是

（2006年南京市）生活中，下列措施不符合安全用電的是 （ ）
A．家用電器的金屬外殼要接地
B．開關必須接在火線上
C．發現家用電器或導線失火時，必須先切斷電源，然後再救火
D．發現有人觸電時，應該立刻用手將觸電人拉開

（2006年衢州市）．因缺乏科學常識而造成傷亡事故時有發生，下列做法正確的是
A．有金屬外殼的家用電器，其外殼的接地線可以接在電源的零線上
B．不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體
C．稀釋濃硫酸時，把水直接倒入濃硫酸中
D．電器設備失火時，先用水滅火，再切斷電源

（2006年南京市）圖8所示電路中，電源電壓恆定，Rl為定值電阻，Rl為滑動變阻器。閉合開關S後，滑動變阻器滑片自b向a移動的過程中 （ ）
A．電流表A的示數變大，電壓表V2的示數與電流表A的示數之比變小
B．電流表A的示數變大，電壓表V2的示數與電流表A的示數之比變小
C．電壓表V1的示數不變，電路消耗的總功率變大
D．電壓表V2的示數變小，電路消耗的總功率變

（2006年泰安市非課改區）如圖所示，當開關S閉合後，發現電燈L不亮，用測電筆測試c、d兩點時，氖管都發光，測試a、b兩點時，只有a點氖管發光，則故障可能是
A．火線與零線短路 B．a、d之間某處斷路 C．b、c之間某處斷路 D．電燈的燈絲斷了

（2006年寧波市）小明把台燈插頭插人插座，當他閉合台燈開關時．室內其他電燈全部熄滅。檢查發現保險絲熔斷。造成這一故障的原因可能是（ ）
A．燈座短路 B．插座短路 C．插頭短路 D．開關短路

（2006年浙江省）在「測量小燈泡電功率的實驗」中，某班四位同學所連接的電路如圖所示，其中連接正確的是

（2006年無錫市）滑動變阻器是一種較常見的電學器材。物理實驗室中有一標有「1012 1A"的滑動變阻器，小明同學對它進行了研究，得到了以下些結論，其中錯誤的是 ( )
A．此滑動變阻器能連入電路中的最大阻值是1012
B．當此滑動變阻器中的電流不超過1A時，它能安全使用
C．當此滑動變阻器兩端的電壓不超過10V時，它能安全使用
D．此滑動變阻器在安全使用時，它消耗的最大功率是10w

（2006年福州市）如圖4所示的情景中，符合安全用電操作的是

（2006年宿遷市）小明做作業時，發現電燈忽明忽暗，原因可能是
A．燈泡的實際電壓發生了改變 B．燈泡的額定功率發生了改變
C．燈泡的額定電壓發生了改變 D．燈泡燒壞了

（2006年臨沂市）電能的利用給人們的生產、生活帶來了很多方便，但如果使用不當也會給人們帶來危害，下列做法中可能給人們帶來危害的是
A．更換燈泡或維修電路時要先斷開電源
B．開關要接在火線上
C．三孔插座接地線要保證良好接地
D．暫時沒有合適的保險絲．短時間內可以用細鋼絲代替

（2006年泰州市）小華准備參加玩具賽車比賽，他運用圖5所示的電路來挑選一隻能量轉換效率較高的電動機．設電池的電壓恆定不變，他先用手捏住電動機的轉軸，使其不轉動，閉合開關後讀出電流表的讀數為2A；然後放手，當電動機正常轉動時，又讀出電流表的讀數為0.6A．則該玩具電動機正常轉動時將電能轉化為機械能的效率為
A．91% B．70% C．30% D．9%

（2006年泰州市）電能表是測量用電器消耗電能的儀表，小華想驗證他家電能表表盤上標注的每千瓦時的轉數是否准確，於是，將標有「220V 3A」的用電器單獨接入電路中，當該用電器正常工作5min後，電能表的轉盤正好轉了110r，則該電能表每千瓦時的實際轉數應是
A．2400r B．2000r C．1500r D．1200r

（2006年鎮江市）16，小明家照明用的白熾燈泡的燈絲燒斷了，他爸爸將斷了的燈絲搭在一起後繼續使用，發現燈泡比往常更亮，原因是燈絲的（ ）
A．電阻變小，電流變大 B．電阻變小，電流變小
C．電阻變大，電流變大 D．電阻變大，電流變小

（2006年鎮江市）18．燈Ll標有「8V 16W」的字樣，燈L2標有「12V 36W」的字樣．兩燈串聯後接在電壓為U的電路中，要保證兩燈不損壞，電壓U的最大值應是（ ）
A．8V B．12V C．16V D．20V

（2006年鎮江市）20．小明晚上做功課，把台燈插頭插在書桌邊的插座上，閉合台燈開關，發現台燈不亮．為了找出故障原因，小明把台燈插頭插入其他插座，發現台燈能正常發光，用測電筆插人書桌邊的插座孔進行檢查，發現其中一個孔能使測電筆的氖管發光．故障原因可能是（ ）
A．進戶線火線上的熔絲燒斷 B．進戶線零線斷了
C．書桌邊的插座與零線斷開 D．書桌邊的插座與火線斷開

（2006年樂山市）25．一台家用彩色電視機正常工作時的電功率最接近於 B
A．1000W B．200W C．10W D．1W

（2006年陝西省課改區）6.下列關於電飯鍋的說法，正確的是（C）
A、它工作時金屬外科可以不接地 B、它工作時將內能轉化為電能
C、它利用電流產生的熱量來加熱食物 D、它工作時與其他家電是串聯的

（2006年武漢市）9．為了響應中央關於」全民動員共建節能型社會」的號召,小明提出了節約用電的如下建議，其中不科學的是
A.離開房間時隨手關燈 B.用太陽能熱水器代替家中的電熱水器
C. 使用電子高效節能燈 D. 關閉空調，打開工作中的冰箱門來降低室溫

（2006年武漢市）12．下列關於安全用電的說法正確的是
A．只要電燈不發光，就可以用濕布把它擦乾凈
B．只要將保險絲換上粗的，電路中就可以接入大功率的用電器
C．把家用電器的金屬外殼接上地線，可以防止觸電
D．看到有人觸電應立即用手把他拉開

（2006年武漢市）13．小明想通過如圖所示的電路圖進行下列實驗，你認為不可行的是
A．驗證歐姆定律
B．驗證焦耳定律
C．測定電阻R1消耗的功率
D．驗證電路兩端總電壓等於各部分電路兩端電壓之和

（2006年山東省）9．如果電視機、電烙鐵和電風扇上都標有「220V 60W」的字樣，它們都在額定電壓下工作相同時間，則三個用電器產生的熱量最多的是
A．電視機 B．電風扇 C．電烙鐵 D．一樣多

（2006年山東省）12．張老師出差時恰逢抄表日，其電能表示數如圖5（甲）所示，出差返回時發現家中有一盞60W的台燈亮著，檢查其它電器都已切斷電源，再查看電能表的示數如圖5（乙）所示，則張老師出差的時間長達
A. 2400h B. 14.4h C. 0.24h D. 240h

（2006年北京市）5．下列各種電器中，利用電流熱效應工作的是
A．電動機 B． 電風扇 C．電冰箱 D．電飯鍋

（2006年北京市）8．如圖4所示的四種做法中，符合安全用電要求的是

（2006年北京市）17.現有四個小燈泡L1、L2、L3、L4，分別標有「12V 20W」、「12V 10W」、「6V 5W」、「6V 10W」的字樣，小明想把其中的兩個小燈泡接在兩端電壓為18V的電源上，使兩個小燈泡都能正常發光，則下列做法正確的是
A．把L1和L4串聯後接入電路中 B．把L2和L4串聯後接入電路中
C．把L1和L3串聯後接入電路中 D．把L2和L3串聯後接入電路中

（2006年河北省）10．如圖4所示，電源電壓U=18V，小燈泡L的額定電壓為9V。當滑動變阻器的滑片P移至中點時，小燈泡L正常發光；當滑片P移至最右端時，小燈泡L的實際功率為6W。則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為
A．13.5W 6Ω B．6W 13.5Ω C．6W 12Ω D．13.5W 12Ω

（2006年河北省課改）22．如圖7所示，電源電壓 U=18V，小燈泡 L的額定電壓為 9V。當滑動變阻器的滑片P移至中點時，小燈泡L正常發光；當滑片產移至最右端時，小燈泡的實際功率為6W。則小燈泡的額定功率和滑動變阻器的最大阻值分別為
A．13．5W 6Ω B．6W 12Ω C．6W 27Ω D．13．5W 12Ω

（2006年大連市）14.下列家用電器的額定功率接近800W的是[ ]
A.台燈 B.電視機 C.電風扇 D.電飯鍋

（2006年大連市）18.電冰箱、洗衣機、電暖器等家用電器都用三腳插頭，其目的是為了[ ]
A.節約電能 B.使家用電器獲得電能
C.延長家用電器使用壽命 D.防止家用電器外殼帶電時發生觸電事故

（2006年淮安市）5．利用電流的熱效應工作的家用電器是
A.電飯煲 B.洗衣機 C.電冰箱 D.電視機

（2006年淮安市）10．家庭電路中熔斷器的作用是
A.防止觸電 B.穩定電壓 C.測量電能 D.保護電路

（2006年宜昌市）14.電爐通電以後，電爐絲熱得發紅，而與電爐絲相連的導線卻不怎麼熱，原因是
A.通過電爐絲的電流大 B.通過導線的電流大
C.電爐絲的電阻小，發熱功率小 D.導線的電阻小，發熱功率小

（2006年黃岡市）5．在家庭用電中，符合用電要求的是

（2006年深圳市） 9．下列有關家庭用電常識正確的是
A、家用電器的金屬外殼不用接地線
B、站在乾燥木凳上同時接觸兩根電線不會觸電
C、發現有人觸電時，應盡快切斷電源
D、濕手可以直接開關用電器

三、作圖、實驗和科學探究
（2006年萊蕪市）測定小燈泡額定功率的實驗器材如圖8所示，其中小燈泡上標有「3．8V」的字樣，它的電阻約10Ω。
（1）請你用筆畫線代替導線，把圖8中的器材連接成實驗電路（導線不要交叉）。

（2）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮。於是小剛提出以下猜想：
A．可能是燈絲斷了
B．可能是小燈泡短路
C．可能是變阻器開路
究竟哪個猜想正確，可根據電流表和電壓表的示數進行判斷（電流表、電壓表均無故障）。下表給出了電流表、電壓表可能出現的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，並把其序號填寫在對應的空格里。
電流表 電壓表 判斷結果
示數不為零 示數為零
示數為零 示數不為零
示數為零 示數為零

（3）小剛排除故障後，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖9所示，則通過小燈泡的電流為________________A，小燈泡的額定功率為________________W。
電流表 電壓表 判斷結果
示數不為零 示數為零 B
示數為零 示數不為零 A
示數為零 示數為零 C
答案：（1）略 （2）

（3）0.36、1.368

（2006年南通市課改區）在「測量小燈泡電功率」的實驗中，已知電源為兩節鉛蓄電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，電阻約為10W，滑動變阻器上標有「20W lA'』字樣，某同學已連接的部分電路如圖甲．

(1)該同學連接的電路中有錯誤，請用筆在錯誤處劃「×」標明．
(2)錯誤改正後，請你用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路連接完整．
(3)閉合開關，將變阻器的滑片移到某位置時，電壓表示數為2．5V，電流表示數如圖乙所示，則此時小燈泡中的電流是______A，小燈泡的額定功率是____________W．
(4)另一同學連好電路閉合開關後，發現小燈泡先很亮後熄滅，你認為他在連接電路時可能出現的問題是______________________________________________________．

（2006年江西省）中考前，爸爸為了小亮在家有一個舒適的學習和生活環境，新買了一台空調，安裝好後，剛一使用，家裡所有用電器都停止了工作，經檢查發現保險絲已熔斷．（l）試分析保險絲熔斷的原因．（2）要使接人空調後，家中所有用電器都能正常工作，該家庭電路應如何改進？
（2006年鹽城市）利用如圖所示的實驗器材,測定額定電壓為6V的小燈泡電功率.已知滑動變阻器上標有「12Ω 1A」字樣，電源電壓保持不變.�
實驗步驟如下：
A．連接電路.在甲圖上補畫一根導線，使得測定小燈泡電功率的電路完整，要求滑片P向右移動時，小燈泡變暗.
B.連好電路後，要使滑動變阻器的電阻全部接入電路，應先將滑片P移至 端，再閉合開關S，此時電壓表示數為4.2V，對應的電流表示數如圖乙所示.
C.調節滑片，當P移至ab中點時，小燈泡恰好正常發光.
D.繼續調節滑片，當P移至另一點時，燈泡偏亮，讀出電壓表、電流表值分別為6.5V、0.52A，記錄在下表中.
實驗次數 電壓表示數/V 電流表示數/A 亮度 功率/W
1 4.2 偏暗
2 6.0 正常
3 6.5 0.52 偏亮 3.38
請你填全上表空格中的數據，再分析表格中的信息.得到的結論是(寫出兩條即可)：�
;
.

（2006年江西省）在測定「小燈泡的電功率」的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10

『柒』 2009.2008.2007.陝西省語文.物理.化學.歷史中考題

2007年陝西省課改實驗區中考語文試題
一、 積累和運用（共5小題，計16分）
1.請將下面一句話抄租鏈寫在田字格中。要求書寫正確、規范、工整。（2分）
智者不惑，仁者不憂。

古詩文默寫（第（1）、（2）題任選一題。）（6分）
（1）① --------，--------- 。-------- ，-------- 。（唐•韓愈《早春呈水部張十八員外》）（4分）
②周敦頤《愛蓮說》中「 ----------，-------- 。」道出荷花莊重質朴、潔身自好、不落塵俗的品格。（2分）
（2）①海內存知己，----------- 。（唐•王勃《送杜少府之任蜀州》）
大漠孤煙直，--------- 。（唐•王維《使至塞上》）
-------------- ，淺草才能沒馬蹄。（唐•白居易《錢塘湖春行》）
--------- ，柳暗花明又一村。（南宋•）陸游《游山西村》）
②劉禹錫在《陋室銘》一文中借陋室喻志的句子是：「--------，---------- 。」（2分）
3.文學名著填空。（3分）
文學名著陶冶著我們的性情，砥礪著我們的意志，豐富著我們的情感和想像。
《三國演義》中關羽 的故事讓我們看到了一個英勇無畏的形象；《格林童話》篇篇富含人生哲理，如《 》；羅曼•羅蘭的《名人傳》為我們展現出 、米開朗琪羅、列夫•托爾斯泰的崇高人格和生命激情……
4.根據提示，修改下面一段文字。
① 人無論有多麼困難的情況下都應該想到幫助別人。②我們或許不是富人，也不是強
者，但我們同樣能對他人窮苦的處境給予同情，並力所能即地提供一些實際的幫助。③即使微不足道，也足以溫暖曾經寒冷的心。④人生的幸福，就在於是否能夠相互攙扶。
第②句中有一個錯別字，請找出並改正。（1分）
改為
第④句中有宴型寬一處語病，請將修改後的句子寫在橫線上。（2分）
改正：
5.逸夫中學舉辦「追念王選，勇於創新」座談會。根據下面提供的材料，請你以會議主持人的身份把王選簡要介紹給同學們（不超過30字）。（2分）
材料：王選（1937－2006），江蘇無錫人。王選同志是著名的晌亮科學家、中國計算機漢字激光照排技術創始人。曾一手創辦了北大方正集團，生前任北大方正集團董事、方正控股有限公司首席科技顧問。他領導科研集體研製出的漢字激光照排系統為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎。
二、綜合性學習（9分）
6.請你參加與傳統文化有關的學習活動，並完成下列題目。（9分）
（1）根據所提供的信息填寫相應的節日名稱。（2分）
①農歷九月初九日，有敬老和登高的風俗。（ ）
②公歷5月第二個星期日，用康乃馨花表達感恩之情。（ ）
（2）請根據下表顯示的調查結果，回答下面問題。（7分）
認同程度調查結果統計表
認可度 快樂度
項目對象 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人
春節 高 高 中 高 中 低
聖誕節 低 中 高 低 中 高

①請簡要概括青年人對中國傳統節日和「洋」節日的認同情況（不超過25個字。）（2分）
②你認為產生這種現象的原因是什麼？請談談看法。（2分）
答：
③結合「相關鏈接」，就如何「保衛」傳統節日提出你的建議。（3分）
答：
相關鏈接：
a.早在一千多年前，從中國起源的端午節就傳到了韓國。從1967年開始，「江陵端午祭」就被韓國定為「重要無形文化遺產」，受到國家的保護與扶植。後又經過二十多年的精心准備，韓國的「江陵端午祭」於2005年被聯合國教科文組織正式確定為「人類口頭及無形遺產」。
b.2006年春節前夕，著名民俗學家高有鵬教授發表了《保衛春節宣言》，提出要保
護春節等民俗節日和傳統文化。他認為，文化不僅是一個民族的傳統而且是一種尊嚴。針對韓國的「江陵端午祭」申遺成功，他認為「這既是中國文化的光榮，也是我們這一代的尷尬。」
c.一些傳統節日的衰微不是因為節日本身太過陳舊，而在於我們的生活模式發生了變化。對於傳統節日文化的弘揚而言，真正有用的永遠是我們願意並能夠將之作為生活的一部分。
二、讀（共14小題，計45分）
（一） 閱讀下面文字，完成7－10題。（13分）
生命與氣候
林道之
你能想到嗎？千百萬年以來，地球的氣候是由地球的兩大生命王國－動物界與植物界的斗爭所決定的。動物吸進氧氣而呼出二氧化碳，植物則吸進二氧化碳而放出氧氣。二氧化碳為溫室氣體。因此可以得出結論：動物能使地球升溫，而植物則使地球降溫。如果哪一方占上風，那麼地球就會面臨溫室效應或又一次嚴寒期。
五億多年前的「寒武紀大爆炸」時期，地球被各種各樣的生物佔領著。當時的土壤中到處都是把二氧化碳釋放到空氣中的切肢動物，使空氣中的二氧化碳含量高達今天的20倍，當時的氣候極其溫暖。
但是，植物很快進行了反擊。化石顯示，4.5億年前，含有木質素的植物首次出現木質素使細胞壁堅硬，這樣植物就得以長大，地球上出現了第一批樹木。隨著全球的植物空前大量生長，毫無約束的光合作用使植物從空氣中吸取著二氧化碳，使二氧化碳含量大大減少，而不能吸收木質素的、飢餓的節肢動物對此無能為力－地球進入了嚴寒期。
動物再次通過進一步進化進行了回擊。當時的主角是白蟻和恐龍，它們學會了如何食用木質素，如何繁榮昌盛。它們粗重的呼吸及對植被的破壞使空氣中的二氧化碳含量高達今天的3倍，地球大部分地區酷熱潮濕，又恢復了溫室效應。
然而植物並沒有被消滅。在6500萬年前恐龍因為小行星的碰撞或其他災難而徹底水失後，植物抓住了這一機會，突破點是第一批草地的出現。青草本身不會保存很多二氧化碳，但能形成軟土。軟土可以保存大量的二氧化碳，從而使空氣中的二氧化碳含量降低。事實上，草地生態系統含有的碳比森林生態系統還多。
過去約4000萬年，大量草地布滿全球，取代了許多年以前的森林地帶。在草地的影響下，地球逐漸降溫，終於在200萬年前進入冰川期。
大約1萬年前，由於人類活動的顯著增強，地球空氣的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年來，地球的溫室效應愈來愈明顯。
也許，地球上的整個生物圈就像我們所熟知的生物個體調節其體內環境那樣，不停地調節著地球有大氣環境，使氣候能適合地球上生物進化的需要。換句話說，地球的生物圈是在主動地調節環境，而不是在被動地適應環境。果真如此，數十億年的氣候變遷不僅僅是太陽或地球的原因，生物為了自己的利益也深深參與其中了。
（選自《大科技》2002年第3期，有改動）
7.根據文章內容，簡要概括氣候與生命的關系。（3分）
答：
8.請寫出本文的說明順序。採用這樣的順序與說明內容有什麼關系？（3分）
答：
9.本文最後一段中加點的詞語「果真如此」不能刪去的理由是什麼？（3分）
答：
10.聯系本文內容，調動你的知識積累，說說今後若干年地球的氣候可能發生怎樣的變化，並簡述理由。（4分）
答：
（二）閱讀下面文字，完成11－15題。（18分）
愛 處 無 聲
安 寧
自從我開始記事的時候，父親就幾乎不開口說話了。一聲大病將他的聽力完全毀掉。他自己又是個極自尊的男人，便唯有這樣一年年沉默下業。
記得小時候，我走在他的身邊，常有淘氣的男孩子在後面跟著高喊「啞巴」。他當然聽不見，照例大踏步地往前走。我被他的大手緊緊拉著，想停下來跟那些男孩子拼一架連時間都沒有。那時候的我，總是莫名其妙地生出一種保護他的慾望。
後來我讀了中學，他每隔兩天就送我最愛吃的飯菜到宿舍傳達室，留下字條，告訴我下次他再來時將換下的衣服放在樓下就好。他知道一開口就會給我丟面子，所以他寧肯不見我，只給我一張張面孔與他一樣嚴肅冷淡的字條。我是很少給他寫什麼字條的，有什麼事能自己做的，就盡量地不去依靠他。我不知道他是否心裡難過。聽朋友說，他們在叛逆的年齡，常常會和父母大聲地吵鬧，我有時候會羨慕他們這樣的經歷。其實讀書時的我，與他們一樣，想把郁積在心裡的東西，通過某種方式發泄出來；可是站在我對面的父親，卻是什麼也聽不見。即便他看見我皺了眉頭，又能怎樣呢？頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。
所以在我最不可一世也需要父親來安慰的時候，我選擇了與他一樣的「失語」。我帶著男孩子到家裡來玩，將電視開得震天響，還關起門來在書房裡瘋狂地跳舞。那些沒有禮貌的男孩子都會覺得抱歉，怕吵得父親無法休息。我聽了從來都是只有一句話：他要對我還有一點點的愛，為什麼不說出來呢？那時候的我，一直是這樣認為的，父親對我的愛，遠遠沒有對他自己的多。他躲在無人注意且不會被嘲弄的角落裡，守著一顆敏感高傲的心，過自己的寂寞日子。他是自私的，他寧肯冷落我，也不會在我的同學面前用高得驚人的聲音說一句關愛的話給我。而我，為什麼不也自私地在他將棉衣蓋在我身上的時候，假裝睡著了翻身，將衣服抖到冰冷的地板上去？
這樣不出聲地與他較勁，持續了我整個的青春期，直到我後來工作了，彼此離得遠，才慢慢地學會對他好。而父親，也開始用寫信的方式，將以前沒有對我說的話，一點點地郵給我看。每有來信，同事們都驚奇地說，都什麼時代了，怎樣還有人給你這么執著地兩周寫一封信？我淡淡地笑稱父親不會發簡訊，也不會用電腦。其實，只有我自己才知道，那麼聰明的父親，他什麼學不會？只是在與我交流上，他很執拗地選擇了寫信的方式。盡管每次我收到了他的信，都是用電子郵件或簡訊簡短地回復給他。
我結婚的時候，他開心地寫信祝我幸福，並寄來了禮物，他自己卻以路遠為由沒有出席。結婚前一天，我躲開所有人，一個人一遍遍地看父親寄來的禮物。那是一張他自己製作的光碟。他用DV繼繼續續地拍了一年的時間。春夏秋冬，每一個季節里，都有對我的思念，無聲地錄在他拍攝的故事裡。上面的文字，很少，但我看得懂每一個鏡頭里的含義。我會說話時，他給我買的識字磁帶；我開始讀書時，他送我的漂亮背包；我從一年級到高中畢業得到的所有獎狀和證書；被我揉皺了的小熊枕；為了學習，我忍病剪下來的長長的辮子；每年生日時，他幫我在門框上刻下的長大一歲的印痕；我在他懷里幾欲掙脫掉的照片；他給我送飯時專用的保溫盒；他列印出來的我寫給他的所有的簡訊和郵件……那麼多瑣碎的舊物和細節，我以為他與我一樣在時間的流逝里忘記了。沒想到的是，他一樣不差地記得那麼清晰！
那盤碟，像一部無聲電影，不需要任何語言，便能將所有的愛與溫情，全部深深刻到人的心裡去。
（選自《讀者》2006年第9期，有改動）
11.文中的「我」對父愛的理解經歷了哪幾個階段？請簡要概括。（4分）
答：
12.請結合具體語境，理解文章中加點詞語的含義。（4分）
① 頂多是輕拍一下我的肩，剝個可以安神靜氣的香蕉遞過來，僅此而已。
答：
② 只是在與我的交流上，他很執拗地選擇了寫信的方式。
答：
13.父親寄來的DV上面的文字很少，為什麼「我」會看懂每一個鏡頭的含義？（3分）
答：
文章運用了第一人稱的寫法。這樣寫有什麼好處？（4分）
答：
15.文章第四段畫波浪線部分的文字，真實地反映了處於青春期的「我」對父親的態度。請針地這部分內容談點感想。（3分）
答：
（三）閱讀下面文字，完成16－20題。（14分）
南昌某，父為國子助教，隨任在京。偶過延壽字街，見書肆中一少年數錢買《呂氏春秋》，適墮一錢於地，某晴以足踐之，俟其去而俯拾焉。旁坐一翁，凝視良久，怒起，叩某姓氏，冷笑而去。
後某以上捨生入譽錄館，謁選，得江蘇常熟縣尉，束裝赴任，投刺謁上台。時潛庵湯公巡撫江蘇；十謁不得一見。巡捕傳湯公命：「今某不必赴任，名已掛彈章矣。」問所劫何事，曰：「貪。」某自念；尚未履任何得有贓款必有舛誤。急欲而陳。巡捕入稟，復傳湯公命曰：「汝不記昔年書肆中事耶？為秀才時，尚且一錢如命，今僥幸作地方官，能不為紗帽下之竊賊乎？請即解組去。」其始悟日前叩姓氏者即潛庵湯公，逐漸愧罷官而去。
（清•沈起鳳《諧鐸》）
注釋：①國子：國子監，古代最高教育行政機構兼最高學府。②上捨生：太學生的一種，可通過公試授官。③譽錄館：古代考試機構。④謁逸：在吏部等候選派。⑤刺：名片。⑥上台：上司。⑦潛庵湯公：湯斌，字孔佰。清代某著名清官。⑧彈章：彈勁的奏章。⑨舛：音chuan，差錯。⑩解組：解下印紋，指辭官。
16.解釋下列句子中加點的詞。（3分）
⑴適墮一錢於地 （ ）
⑵俟其去而俯拾焉 （ ）
⑶急欲面陳 （ ）
17.下面方框中的文字出自《古代漢語詞典》。文中「某暗以足踐之」中的「踐」應選擇的義項是 （只填序號）。（2分）
踐jiàn①履行，實行，實踐。《左傳•倍公十二年》：「往～乃職，無逆朕命。」②登。《管子•大匡》：「庄公自懷劍，曹劌亦懷劍一壇。」③踩，踐踏。《莊子•馬蹄》：「馬，蹄可以～霜雪；毛可以御風寒。」④排成行列，排列整齊。《詩經•幽風•伐柯》：「我覯（gòu）之子，籩豆有～。」jiǎn⑤通「翦」。消滅，除掉。《戰國策•楚策四》：「今燕之罪大而趙怒深，故君不如北兵以德趙，～亂燕，以定身封，此百代之一時也。」
18.認真閱讀全文，用「/」號給畫波浪線的文字斷句。（2分）
尚未履任何得有贓款必有舛誤。
19.翻譯文中畫橫線的句子。（4分）
某始悟日前叩姓氏者即潛庵湯公，遂慚愧罷官而去。
20.請簡要說說潛庵湯公是怎樣一個人。（3分）
答：
四、寫作（共2小題，計50分）
21.請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。（45分）
要求：①有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。②文體不限，不少於600字。若寫詩歌則不少於20行。③凡涉及人名、校名、地名一律用英文大寫字母A、B、C……代替。
（1）命題作文
題目：和你在一起
（2）話題作文
人總是要仰望點什麼，一輪紅日，一彎新月，一座山峰，甚至一種精神……只要能起你心底的波瀾，哪怕是激起一絲漣漪。當你仰望時，一股庄嚴神聖的力量，一個崇高偉大的形象，還有那難以磨滅的記憶就會從心底湧起……請以「仰望」為話題，自擬題目，寫一篇作文。

參考答案：
1、略2、（1）①天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都②出淤泥而不染，濯清漣而不妖（2）①天涯若比鄰；長河落日圓；亂花漸欲迷人眼；山重水復疑無路②斯是陋室，惟吾德馨。3、刮骨療毒（單刀赴會，千里走單騎或過五關斬六將等）；《灰姑娘（白雪公主/小紅帽/青蛙王子/大拇指等）》；貝多芬4、（1） 即 改為 及（2）人生的幸福，就在於能夠相互攙扶。或：人生幸福與否，就在於是否能夠相互攙扶。5、王選是著名科學家，漢字照排技術與北大方正集團創始人。6、⑴①重陽節②母親節⑵①青年人對「洋」節日的認同度高於中國傳統節日。（或對「洋」節日認同度高，對中國傳統節日認同度低。）②示例：「洋」節日較傳統節日形式新穎活潑，新鮮感強，符合青年人好奇和求新的心理。或：認同感高的「洋」節日生活氣息和人文色彩較濃厚，符合人們的情感需要和精神追求。③示例：加強保護傳統節日的宣傳力度，提高認識，增強保護意識。或：加大政府保護和扶植力度，盡早將一些重要且影響較大的傳統節日納入「申遺」程序。或：進一步加強國際間文化交流，擴大中國傳統節日在國際上的影響力和認同感。或：保護傳統節日也要樹立品牌意識，可精心打造一批知名節日。或：應堅持繼承、保護、改造、創新並重原則，挖掘傳統節日的文化內涵，使其更生活化，人文化。7、示例：生命與氣候共同進化。或：氣候是由兩大生命系統的斗爭決定的。或：動物占上風，地球產生溫室效應；植物占上風，地球進入嚴寒期。8、示例：以時間為說明順序。本文說明內容是生命與氣候共同進化，進化的前提是時間的推移。9、示例：「果真如此」表明如果前面的觀點成立，就能產生後面的結果。所以不能刪去。10、示例：溫室效應得到控制，氣溫升高的速度減緩。人類對溫室效應的危害有充分的認識，已開始採取一系列措施進行控制。或：溫室效應加劇，氣溫進一步升高。人類活動增強，植被減少。或：溫室效應與嚴寒期交替出現。主要看動物和植物哪一方占上風。11、示例：經歷了四個階段。童年不懂父愛，反而將父親視為需要保護的弱者；上中學（青春期）渴望得到如他人一樣的父愛，卻不能理解父親無聲的愛；工作後開始理解父親的愛，並開始學著愛父親；結婚時看到父親寄來的DV，才真正理解了父親雖無聲卻含蓄、深沉、真摯的愛。12、①示例：表現了「我」因無法理解父親的溫情和深愛，而產生的不滿和抱怨。②示例：表現了父親對「我」的愛的含蓄、深沉、真摯和獨特。13、示例：DV上的那麼多瑣碎的舊物和細節記錄著「我」的成長過程，包含著父親對「我」無微不至的關愛。14、示例：第一，便於作者抒發真實感情，表達深深的內疚和悔恨之意。第二，增加文章的真實性。15、示例：這是成熟後的「我」的自我剖析，同時包含著深深的歉意和悔恨。雖然這只是一個人成長過程中的小插曲，可也只有博大深沉的父愛才能包容我們的無知和幼稚；誤解、刁難、對抗。父親是一本大書，需要我們用一生的時間來閱讀。父愛的無私和博大需要我們用一生來回報。16、⑴落，掉⑵等待，等候，到……時候⑶陳述17、③18、尚未履任/何得有贓款/必有舛誤。19、那個人才明白此前（或當年，或早年）問「自己」姓名的人就是潛庵湯公，於是「十分」羞愧辭官離開了。20、善於以小事觀察人（善於以小見大，或見微知著，或窺一斑而知全豹）；僧惡貪官；清正、剛直。21、略

http://zhongkao.zhyww.cn/mtbk/200806/10415.html（08語文）

『捌』 2009年陝西中考試題及答案

2009年陝西省中考語文試題及答案2009/11/12 07:45 P.M.一、積累和運用(共5小題，計l5分)
1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(D)(2分)

A，菜畦(qí) 炫耀(xuàn) 綻放(zhàn) 忍俊不禁(jìn)

B．恣睢(suī) 綺麗(qí) 蜿蜒(wān) 潛移默化(qián)

．亘古(gèn) 追溯(shuò) 惺忪(xīng) 繁花嫩葉(nèn)

D．氛圍(fēn) 木訥(nè) 契合(qì) 禍不單行(huò)

評分標准：選項正確，得2分。共2分。

2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是(A)(2分)

A．對峙 布局 周而復始 鄭重其事

B．真諦 標本 一泄千里 海市蜃樓

C．元宵 嘹亮 斷章取義 隨聲附合

D．側隱 凋零 一代天驕 拖泥帶水

評分標准：選項正確，得2分。共2分。

3．古詩喚擾文默寫(任選一組，如果兩組都做，以A組為准)。(6分)

A組：

(1)大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)

(2)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

(3)羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

(4)自三峽七百里中，兩和或旦岸連山，略無闕處。(酈道元《三峽》)

B組：

(1)潮平兩岸闊，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

(2)半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)

(3)峰巒團冊如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。(張養浩《山坡羊·潼關懷古》)

(4)令初下，群臣進諫，門庭若市。(《鄒忌諷齊王納諫》)

評分標准：每空1分，如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。任選一組，如果兩組都做，以A組為准賦分。共6分。

4．根據提示，修改下面一段文字。(3分)

①中國是一個有五千年文化傳統的國家，中華民族自古以來就是一個(崇敬 崇尚 崇拜)「和諧」的民族。②可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和、中國文化的最高價值標准。

(1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。(1分)

【答案】崇尚

(2)第②句有一處缺少標點，請將補上標點的句子寫在下面的橫線上。(1分)

【答案】可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個「和」字上。

(3)第③句有一處語病，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。(1分)

【答案】它不僅是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和中國文化的最高價值標准。

評分標准：第①句選詞正確，得l分；第②句標點補充正確，得1分；第③句病句修改正確，得1分。共3分。

5．妙筆點評《水滸傳》。(2分) 、

原文：魯達又道：「老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?」……魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：「你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!」

金聖嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。

請根據選文，針對魯達的為人寫點點評(不必仿寫)。

【答案】略。

評分標准：點評的內容應點明魯達「仗義疏財」、「俠肝義膽」的特點。意思對即可。共2分。

二、綜合性學習(9分)

6．請你參加與「我愛我的祖國」主題教育有關的綜合性學習。(9分)

(1)請為下面的實施方案補充活動主題。(2分)

要求：任選一個節日；補充的主題應突出節日特點，並與已有「活動主題」的語言形式相同。

【答案示例】 實施方案

日期(2009年)
節日
活動主題

4月4日
清明節
祭奠英靈，緬懷先烈

5月1日
勞動節
體驗勞動，歌唱明天

5月28日
端午節
紀念屈原，弘揚傳統

10月1日
國慶節
感受成就，祝福祖國

10月3日
中秋節
誦讀詩賦，期盼統一

評分標准：能突出節日特點，得l分；語言形式相同，得l分。共2分。

(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國》，請根據歌詞說說選擇這首歌曲的理由。(2分)

歌唱祖國(歌詞)

五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌嚼我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉。英雄的人民，站起來了!我們團結友愛堅強如鋼……

【答案要點】①表達了勝利的喜悅和自豪。②表現了對祖國美好未來的憧憬。③歌頌了祖國的壯麗河山。④表現了中華兒女團結奮進、自信樂觀的精神風貌。

評分標准：答出兩點，得2分。意思對即可。共2分。

(3)請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上提供的詞語。（50字左右)(3分)

幸福安康 繁榮昌盛

【答案示例】

我 衷 心 祝 福 親 愛 的 祖 國 經 濟 飛 速 發 展 ， 社 會 安 定 和 諧 ， 人 民 幸 福 安 康 。 願祖國 的 明 天 更 加 繁 榮 昌盛。

評分標准：能恰當使用提供的詞語，得1分；能表達出祝福祖國之意，得2分。共3分。

(4)請寫出借「月亮」思念親人的連續的兩句古詩(詞)，表達我們對台灣同胞的思念之情。(2分)

【答案示例】

示例一：共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。

示例二：海上生明月，天涯共此時。

示例三：但願人長久，千里共嬋娟。

示例四：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?

評分標准：必須是借月表達思念之情的相連的詩句，書寫無誤，得2分。共2分。

三、閱讀(共15小題，計46分)

【現代文閱讀】(共9小題，計30分)

(一)閱讀下面的文字，完成7—10題。(12分)·

我國的太空植物

①「神舟七號」遨遊太空，激起人們美好的航天夢。你可曾知道，「神七」升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農作物種子由返回式衛星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會發生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現出一些新性狀，產生更多變異性狀優異的種予，這些種子再經科學家運用遺傳技術精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，並且栽遍大江南北。

②「航芝l號」是我國首個航天芝麻品種。l996年，「航芝1號」原種搭乘我國第l7顆返回式衛星上天，在太空特殊環境誘導下，形成了一些突變體。科學家利用這些突變體，歷經6年研究，培育出「航芝l號」。2005年，同樣利用返回式衛星搭栽芝麻種子，成功培育出「中芝13」。航天芝麻除了質優的特點外，與一般芝麻相比產量可增加l0％～20％，經濟價值很高。如今，「航芝1號」已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個省，每年種植上百萬畝，占江淮主產區芝麻種植總面積的20％。

③除了太空芝麻，太空茄子也是一個優質的品種。它是成功選育培植並順利進入市場的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產量很高，山東畝產接近1.5萬公斤，湖北也能達到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對菜地追肥，茄子又會很快長出來。目前，市場上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價高，但由於其營養價值高，口感好，仍供不應求。2002年搭乘「神舟四號」的共有4份農業材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。

黑色太空茄子有望於2009年通過項目驗收並推廣種植。

④1996年，食用菌種子也「飛」上了太空。由經過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養性狀和形態特徵等方面都發生了變異。可是，由於在太空中，無法控制試驗條件，也無法進行測試，試驗的可重復性又非常有限，因此種子的變異就不可預知，這就給研究工作帶來很大困難。經過一年的努力，在沒有得到理想的菌種後，這一項目暫時宣告停止。

⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。

⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關注的焦點之一。目前世界上只有美國、俄羅斯和中國成功進行了衛星或飛船搭載的「航天育種」研究。我國的「航天育種」研究已居世界先進水平，科研人員希望藉助太空的特殊環境選育出更多的優異作物，為我國農業現代化服務。

(據相關文章改寫)

7．仔細閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)

精選種子→(用航天器搭載種子) →(選擇變異性狀優異的種子) →(科學家精心研究、培育) →培育出太空植物

評分標准：每空1分，計3分。意思對即可。共3分。。

8．太空植物的哪些共同優點使它能夠迅速推廣，「栽遍大江南北」?(3分)

【答案】質優，產量高，經濟價值高。

評分標准：每點1分，計3分。共3分。

9．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分採用了時間順序?請加以分析。(3分)

【答案】不能表明。因為這部分內容沒有按照培育各種太空植物的先後順序來安排。

評分標准：第一問回答正確，得1分；能答出不是時間順序的理由，得2分。共3分。

10．下列表述與原文意思相符的一項是( D)(3分)～

A．「中芝13」的產量與「航芝l號」以及其它芝麻的產量相比可增加l0％至20％。

B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時經翻炒就會變成綠色。

C．食用菌種子經過太空之旅後，在培養性狀和形態特徵等方面都發生了變異。

D．我國科研人員將利用航天技術和遺傳技術為我們培育出更多的太空植物。

評分標准：選項正確，得3分。共3分。

(二)閱讀下面的文字。完成ll—15題。(18分)

陝北的山

祁玉江

①陝北真是一個神奇而美妙的地方。說它神奇而美妙，並不只是因為它的地下埋藏了多少石油、煤炭、天然氣等富集的礦產資源，也不只是因為它的地上盛產了多少瓜果梨棗、五穀雜糧等綠色食品，更不只是因為生於斯長於斯的那些純朴善良的山民們和世世代代涌現出的英雄人物，而更多的則是因為它的山——神奇而美妙的陝北的山!

②我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陝北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質和精神寄託，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。

③我生在陝北，長在陝北，曾經和陝北的山零距離地親吻過。在這茫茫的大山深處，我扶過犁，拾過糞；吞過糠，咽過菜；淌過汗，流過淚。一切都是那麼無助，那麼渺茫。我對生我養我的陝北的山，鄙視過，厭倦過，一度竟然埋怨起我的祖先為什麼不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠落後的千山萬壑中，使得日後的子孫們在這里永遠地受苦受難，千回百轉走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們再也不要受苦受難了。

④但是現在想來，我那時是多麼的無知，多麼的任性，多麼的忘本!如果當初沒有汲取大山的營養，沒有經過大山的磨礪，沒有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強，更不可能走出大山。

⑤當你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無際。那數不清的梁峁，千姿百態，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個個巨人……盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢待發。那層巒疊嶂的山脈，彷彿是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢。總之，任憑你怎麼想像，想像什麼就是什麼。

⑥陝北的山胸襟開闊，無私無畏，可以容納世界的一切，包容人間萬象。如果你走錯了路，做錯了事，它並不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬在懷里，教育你、鼓勵你、引領你重新振作精神，在人生的道路上繼續前進。夜晚，睡在大山裡就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那樣的甜蜜。

⑦如果你坐在高高的山巔，細細地觀察，認真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒有喧鬧，沒有嘈雜，一片寂靜，遠處偶爾傳來幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進大山，走上這高高的山樑，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風的撫摸，你的精神會頓時為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄雲外，驀然有一種返璞歸真的感覺。

⑧我忽然明白了，陝北這塊貧瘠的土地上，為什麼走出了像李自成、劉志丹、謝子長這樣的無數英雄豪傑和革命志士；為什麼產生了那麼多悲歡離合的動人故事和百唱不厭的像《走西口》、《東方紅》等信天游歌曲；為什麼毛澤東主席將長征的落腳點、抗日戰爭的出發點、解放戰爭的總後方選在了陝北，而且在這里一住就是13年；為什麼陝北人是那樣的、豪放，那樣的純朴，那樣的勤勞，那樣的堅強!

(選自2009年4月13日《人民日報》，有改動)

11．第①段畫橫線部分強調的重點是什麼?(2分)

【答案】神奇而美妙的陝北的山。或：陝北的山。

評分標准：回答正確，得2分。若答「陝北的山神奇而美妙」，得1分。共2分。

12．結合具體語境，回答下面的問題。(5分)

(1)睡在大山裡，為什麼「就像睡在慈母的懷抱一樣」，讓人感到「溫馨」而「甜蜜」?(2分)

【答案】因為陝北的山胸襟開闊，無私無畏，包容一切。

(2)走進大山，心靈為什麼會得到「凈化」?(3分)

【答案】因為陝北的山純凈、寂靜，能夠滌盪人的心胸，使人忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。

評分標准：(1)能答出山「胸襟開闊」、「無私無畏」，得2分。共2分。(2)能答出山「純凈」、「寂靜」的特點，得2分；答出山對人的影響，得1分。意思對即可。共3分。

13．比較閱讀第⑤段和下面的語段，回答後面的問題。(任選一題)(3分)

驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。(劉成章《安塞腰鼓》)

【A】陝北的山與「安塞腰鼓」給人哪些相似的感受?『

【答案】陝北的山和「安塞腰鼓」均給人以雄壯、強勁、豪邁之感。

評分標准：能答出「給人以雄壯、強勁、豪邁之感」，得3分。意思對即可。共3分。

……沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。(楊朔《畫山綉水》)

【B】面對陝北的山和桂林的山，你的想像是否相同?為什麼?

【答案】不同。因為陝北的山是雄壯的(磅礴的、強勁的)，而桂林的山是瘦峭的(玲瓏的)，所以想像是不同的。

評分標准：第一問回答正確，得1分；第二問能結合陝北的山和桂林的山的特點回答，得2分。意思對即可，共3分。

14．文章第③段寫對山的鄙視、厭倦和怨恨，有什麼作用?(4分)

【答案】這是運用欲揚先抑(先抑後揚)的手法，為了更加強烈地表達對陝北的山的贊美之情。

評分標准：答出「欲揚先抑」或「先抑後揚」，得2分；答出「更加強烈地表達對山的贊美之情」，得2分。共4分。

15．結尾的四句「為什麼……」，表明了作者怎樣的感悟?請聯系全文加以概括。(4分)

【答案】陝北的這一切都是陝北的山養育和熏陶的結果。或：陝北的。山是他們物質和精神的寄託(生命的源泉)。

評分標准：能答出是「陝北的山養育和熏陶的結果」或山是「物質和精神的寄託(生命的源泉)」，得3分；語言通順，語意完整，得1分。計4分。意思對即可。共4分。

【古詩文閱讀】(共6小題，計l6分)

(三)閱讀下面的文字。完成16—19題。(12分)

盂嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連謂盂嘗君日：「猿猴錯②木據水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐狸。曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當。使曹沫釋其三尺之劍『而操銚鎒④與農夫居壠畝之中，則不若農夫。故物舍其所長，之其所短，堯⑤亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來害相報者，豈用世立教⑥之道哉?」孟嘗君日：「善!」乃弗逐。

(選自《戰國策·齊策》)

【注釋】①舍人：門客。②錯：同「措」，放棄。③曹沫：春秋魯庄公時武士。④銚鎒(yáo nòu)：農具。⑤堯：傳說中的遠古聖君。⑥用世立教：治理國家，教化百姓。

16．解釋下列語句中加點詞語的含義。(4分)

(1)使曹沫釋其三尺之劍 (放下)

(2)與農夫居壠畝之中 (處在；處於)，

(3)堯亦有所不及矣 (比得上；趕得上)

(4)則謂之不肖． (說或：認為)

評分標准：每詞1分，計4分。共4分。

17.下列四組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是(B)(2分)

A. 不若魚鱉

若為佣耕，何富貴也?

B. 故物舍其所長

食之不能盡其材 ．

C． 而來害相報者

時時而間進I

D. 乃弗逐

乃不知有漢，無論魏晉

評分標准：選項正確，得2分。共2分。

18．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)

曹沫奮三尺之劍，一軍不能當。

譯文：曹沫舉起三尺長劍，全軍(整個軍隊)也不能抵擋。

評分標准：關鍵詞為「奮」、「一」、「當」。關鍵詞翻譯准確，得3分；句子意思明白通暢，得l分。計4分。共4分。

19.請選、出與文章蘊含的道理相同的一項(B)(2分)。

A.己所不欲，勿施於人。 B．金無足赤，人無完人。

C.近朱者赤，近墨者黑。 D．精誠所至，金石為開。

評分標准：選項正確，得2分。共2分。

(四)閱讀下面的詩歌，完成20—21題。(4分)

湖 上

徐元傑

花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。

風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。

20.說說詩中使用「亂」字的好處。(2分)

【答案】「亂」字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上互飛舞，穿梭於林間枝頭的動感。

評分標准：每答出一個要點，得l分。意思對即可。共2分。

21．全詩寫出了遊人怎樣的心情?(2分)

【答案】寫出了遊人愉快的心情。

評分標准：回答正確，得2分。共2分。

、作文(50分)、

22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)

我們的生命經歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創造我們的未來。生活永不停 滯，每一個時刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發現：在我的世界裡，一切都很美好。

請以「在我的世界裡，一切都很美好」為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選。②不少於600字。③不要套作，不得抄襲。④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替。作文分類評分標准表略