江蘇高考2017歷史答案

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② 高考歷史大題解題套路總結

高考歷史材料大題以其設問靈活、考查能力高、分值大等特點，在高考歷史試題中佔有突出地位，下面我跟大家分享一下高考歷史大題答題技巧，希望對你有幫助。

比較異同型試題

1、設問方式：「比較……異同」、「指出……不同之處(或差異、特點)」、「指出……相同之處」、

2、高考歷史解題思路：首先，思考該問題的正確的比較角度;(適合於設問中沒有給出比較角度的試題)，這是高考歷史解題的關鍵所在。其次，按照比較角度，對應概括異同(既可以先同後異，也李團可以先異後同，但一定要按類比較，切忌異同混雜)。

3、存在問題與對策：問題：①不能尋找出正確的比較項(比較角度)，或者只是找到一些形式方面的所謂比較項。②找出的比較項單一，或不能從多角度思考比較角度。③不能按類比較，答案異同混雜，思維混亂。對策：在於尋找出正確比較項(比較角度)。一般而言，從背景、過程(內容、方式、領導力量)、影響(結果、作用)三個大方面尋找比較項。

我推薦： 2017年高考歷史答題模板

圖表型試題

1、設問方式：「依據圖表(並結合所學知識)，指出(概括)……變化趨勢及原因」。

2、存在問題：①看不懂圖表，同時也就無法解讀圖表。②不能多角度概括圖表反映的變化趨勢的原因。

3、解題思路：①概括變化時，注意看分欄(橫向)提角度，看數字(縱向)說變化;答案語言表述時，一是善於用動態性的語言，如迅速(持續)增長(增加)、相對緩慢、逐步下降等。二是注意從整體與局部方面說明，如整體增長(下降)，但個別年份下降(增加)。②概括原因時，注意多角度說明。首先區分是依據材料還是要用所學知識，還是既依據材料又結合材料;其次分析原因時，要善於分解不同角度的原因。從縱橫向看，縱向分為根本、主哪喚橘要和直接原因，橫向分為社會、政治、經濟、文化、外交等因素。從主客觀方面看，又分主觀、客觀原因。從國內外因素看，又分國內、國際原因。第三，如果變化趨勢有增鏈慶有降，要注意對應說明原因，即要說明「增」的原因，又要說明「降」的原因。

歷史材料題的特點

在高中歷史教學中，歷史材料解析題是學習中的重點和難點，是高考歷史主觀性試題重要的組成部分。歷史材料解析題一般的格式是由「材料」(材料一、材料二、材料三……)和「設問」組成。高考歷史材料解析題作為一種考察方式，有它自己的特點，不管有幾個材料，總有一個中心，我們可以稱其為題眼，也可以說是命題者的意圖：命題者往往想通過這一題考察學生的哪些知識。一般的命題意圖思路是：材料一指出了……;材料二指出了……;材料三指出了……;幾個材料，分別從_、_、_等方面提供了關於_的信息;由此可以判斷出此題是想考察考生的_知識，這就是命題者的意圖，這就是高考歷史題眼。

因此，我們就可以結合教材中有關的知識來回答高考歷史題後所提到的問題。

把握題眼，要注意以下幾個問題：(1)扎實的基礎知識是關鍵;(2)先閱讀題後的設問，帶著問題閱讀材料，有利於從材料中獲取有效信息。(3)答題要簡練，為什麼答什麼，不要過多解釋。歷史材料分析題按選擇的材料可以分為：(1)文字型(文言文現代文外文翻譯);(2)數據型(數字表格、餅狀圖、拄狀圖、曲線圖等);(3)圖片型(文物圖漫畫地圖);(4)混合型(文字、數據、圖片的綜合)。這四種形式的設問結構可以分為：提煉觀點(歸納材料的要點)、分析比較(分析原因，比較聯系與區別)、評價認識(評價觀點與人物，得出結論)等。

③ 江蘇高考文言文解析

1. 江蘇考生用文言文寫作文 專家為看懂寫四頁注釋 求原文及出處

江蘇高考駢體作文「奇才」露面 其為理科生 「呱呱小兒，但飲牛湩，至於弱冠，不明犍狀。

佌佌之豚，日食其羓，洎其成立，未識豜豭。」在今年江蘇高考以《綠色生活》命題的作文中，一名考生就以這樣通篇駢體古文的方式完成，閱卷老師在讀到此文時，視作「懷疑卷」提交給專家組。

南京市語文基礎知識閱卷組組長、古典文獻學專家吳新江在吵喚看完全篇後，僅對文章的注釋就寫了4頁紙，當地媒體急尋這名「古文奇才」，昨天這位學子終於露面。 「不僅普通閱卷老師不認識、看不懂，就連我這個教古典文獻的老師，也不全懂，有些見過但沒用過，還有四五十個古字根本不認識。

回去後我查閱資料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁！」閱卷老師、古文專家吳新江在評價這名學生時，自覺慚愧。他表示，事實上光會用文言，會寫古字還不算什麼，這畢竟是高考作文，切題才是第一要務。

而這篇文章，熟練運用「恰到好處」的古文，緊扣「綠色生活」的主題，「古為今用，十分切題。」此外，今年江蘇高考作文閱卷組組長何永康也對這名考生高度贊揚，他表示，「以他現在的文化修養完全可以被破格錄取！」 昨天，該生首度露面，是江蘇如皋中學高三（12）班的學生，名為王雲飛，家住如皋下原鎮一個叫文庄村的地方，其父母都是農民。

而且，他還是一名理科生，從他的高考成績看，其總分已經超過了一本分數線。王雲飛表示，自己平時就對古文比較感興趣，先後自購了《史記》和《尚書》，曾經把《資治通鑒》翻爛，此前在多次考試中還嘗試寫過武俠小說、文言文小故事等。

「高考前一天晚上，我還跟媽媽說，我要冒險了，我要寫文言文。」王雲飛說，「我覺得寫得還不錯，但心裡也沒底。

不知道閱卷老師看了怎麼想。」 一肆碰指位閱卷老師表示，「這位考生此方面造詣相當深，不僅會用古字，而且用得很得體，能在考場上短時間里活用古字，說明他已純熟於心。

此外，這篇作文也很有思想，他從歷史發展角度來說明現在環境遭破壞，幻想能回到農耕時代，寫得相當不錯。專家一致認同給他打了高分。」

這是江蘇高考繼2001年《赤兔之死》後又一篇文言文高分作文。一位專家表示，「《赤兔之死》雖然是用文言文寫作，但畢竟是『三國體』，而這位考生則是純正文言文，修養的確很深，直接讀古文獻的碩士都沒問題。

在網上，此文已經被多家媒體及網友追捧，有網友笑稱作者為「穿越人」。 ———————————————————— 王雲飛高考作文原文：《綠色生活》（拼音為編者加註） 呱呱小兒，但飲牛湩[dòng]，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。

佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。

每嚙毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huán huì]之中所得見也。

今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià]可容人。

南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū]。

凡此異態，非天之咎。 君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。

於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。

然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。 嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。

此天災也？人禍裂配也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木算刂竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災也？人禍也！ 翕合沴[lì]氣，終日涽涽。

天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。

看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？ 所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。

今天下多災。北國井冞[shēn]，陣主復至，當與孔張俱歾[mò]。

南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而嘆息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。

未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。

當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁[zhēn]，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅游屮[chè]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒[fù]游沴然。

人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。

今其不宜瞡瞡[guī]，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。 今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。

坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。

———————————————————— 果然是古文奇才啊。

2. 求王雲飛高考古文詳解（譯文）

初生小孩，只知喝牛的奶；到二十歲，不知牛的形狀。肥壯的豬，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最終不知完整的兔貌。在那時候，驚詫的神態，不是街市之中能夠看見的。

現今北方久旱，泉涸井枯，塵埃飄拂，遮天蔽日。土地枯裂，縫隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在這樣的水災中，草舍都被沖走。想修繕而不能，只能啾啾地啼哭。

凡是這樣的異象，並非上天的罪過。

君不見砍伐樹木焚毀森林，草木蔥郁的山變得荒蕪。極目遠望，萬山都光禿禿的。百尺高的竹子，做成了竹帛書紙。對於那些小蛇，粗不足一寸，（與）劇毒蛇王，都成為盤中美味。追捕殺氣，直上瑤池。貧窮之地招徠商賈，以增加他們的財富。然而方圓數里，蘿卜不能生長，九天之上，星河不能看見。

哎！漫山遍野都設下天羅地網。這是天災嗎？是人禍啊！河海黯然失色，濁浪仍然滔天，這是天災嗎？是人禍啊！砍木伐竹，張弓等獸，以至鹿不能逃，鳥不能飛，蟻不能居，……不能看見。這是天災嗎？是人禍啊！

開合濁氣，整天飛揚。天不再藍，水不再清。沒有烏雲，天空為何陰暗？旭日升起，照耀無光。看人間，鳥飛不敢落下，少見野獸奔跑，在這樣的時候，哪裡是青天？

慶幸的是人知道這種災難，人能夠改變這樣的狀況。然而，國家制訂法令，民眾幾個遵守，就不知道了。

而今天下多災多難。北國井枯，（即使）陣主又到，（也只）當與孔張一齊自剄；南疆大水，（即使）大禹還活著，（也）只能扼腕嘆息。人們不歸罪於自己而歸罪於乾旱，不責備自己卻責備天神。不可這樣做啊！街市信步，不能夠悠閑，應當想到子孫後代，他人和自己都知道結果的嚴重。然而力行改變，則是那些當權者要思考的。猶豫小人，棄不足惜；國家蛀蟲，逃必追究。

我所夢想的是，河流清澈，楊槐青翠，田園秀麗，柳榆蔥籠。芳樹叢叢野草茂盛。看見柳枝，但人們不折；看到草坪，但眾人不踏。每天駕著馬車，飛揚在街巷之間，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鳥不怕人，魚游悠然。

人是天地所生。現在反而殘害萬物，這（如同）是生下來就吃母親的野獸。現在不能悔悟，遺禍子孫。應當作長遠之計來福蔭萬代。

今天我在此執筆，所夢想的是，屋旁長有早蟠桃一株，今當吟唱它的枝斜垂水邊，應當再駕小舟，拾起它落下的桃子，放在帽里。坐在銀杏樹下，觀看兒童在樹下嬉戲，……，扼腕嘆惜水中沒有種植棱藕幾株。炎熱的時候，就可以摘菱采蓮，燒煮蓮粥，奉給親人。

3. 江蘇省的現代文閱讀與古詩文閱讀怎麼看,舉個很極端的例子,是不是

不知道親說的是不是今年的江蘇省高考題哦。

不是也沒關系昂，反正都是閱讀和古文嘛。通常來說，江蘇省的古文閱讀題除了幾個選擇題是客觀分，對就是對，錯就是錯之外。

古文閱讀題的翻譯一般來說是踩點給分的。比如說今年的江蘇省語文高考卷中的文言文：原文：毀淫祠數百區，勒巫為農者七十餘家。

譯文：陳希亮毀掉的不合禮制的祠堂上百個，勒令巫師成為農民的有七十多家。這句要求翻譯，像這個「淫」肯定是要翻出來的，估計這個字就可能佔一分，翻不出來一分就沒有了。

寧外，還有就是「勒」這個字可能就必須得翻成「命令」。「勒令」了。

當然還有其他的點，如果你這些點都翻出來了。加上句子的倒裝或者被動主動語態都沒有錯誤的話，應該就能拿滿分了。

這是古文閱讀部分要說的就這么多了。至於現代文閱讀，那麼改卷老師的主觀情緒和你的文字整潔程度亦有可能影響到一小部分分數。

當然，我說的只是很小很小的一部分。如果說你的現代文閱讀做的與參考答案相似，該有的點你都寫到了，但是其中你寫的字數很多很亂，或者說你的答題中出現了一句或一段讓改卷老師產生質疑的語句，那麼可能就會在你原先的得分基礎上扣一點，當然也就是一分罷了，不可能再多。

但是這種情況一般是不大容易出現的，所以也不用太擔心。現代文閱讀也是踩點給分。

有的點分數多一點，有的則少一點。至於古詩閱讀類的，當然肯定還是要踩點，不是說你的語言和參考答案寫的差不多就能拿滿分，像改卷老師的參考答案基本上都是模稜兩可的，語文這種東西很難有個真正的標准，所以你如果把關鍵的東西寫出來通常來說得滿分不大容易，但像一個五分的題拿四分還是沒問題的。

把關鍵的什麼手法啦。意象啦。

氛圍啦。環境特徵啦。

詩人的情感啦寫出來大概就差不多了，分數最多相差在一兩分。不會太低的。

如果你語言簡潔，字跡工整，然後踩點也踩得差不多，那麼是相當佔便宜的了。改卷老師每天面對那麼多的試卷，怎麼可能一個字一個字給你看，給你找，所以都是掃一眼找到踩分點就給你分了。

所以說答題的時候可以觀察一下題目的分值，大差不差的也能猜出大概有幾個點來，這樣也能有個准備什麼的哈。希望對你有用哦。

4. 高考語文

請先將詞語詞性記住，這非常重要，關繫到文言文翻譯後句子的總體結構；並且，高考文言文翻譯的改分標准也基本從此處體現。

文言文是一種古代使用的書面語，語句大多有省略或指代，所以較白話文讀起來比較生澀難懂。以高中階段的學習情況來看，如果要做好文言文的翻譯題，應該首先將關鍵的詞性詞語記牢，在翻譯的時候才能把主要句子結構列示完整，然後將對應的主語、謂語、狀語等成分加入進去，翻譯即可馬到功成。

例如，我們在翻譯：「中書令張說數稱之」時，應該區分對應詞性——中書令：名詞，「官名」；張說：名詞，人名；數：副詞，「多次」；稱：動詞，「稱贊」；之：代詞，「他」。因此，我們在翻譯的時候先列示現代文的主要句子結構：主語-（定語）-（狀語）-謂語-賓語，然後依次對應的填寫相應的詞性：主語為名詞，所以應為「中書令張悅」；狀語語為副詞，所以應為「多次」；謂語為動詞，所以應為「稱贊」；賓語為名詞，所以應為」他「，最後得出」中書令多次稱贊他「的翻譯。

對於翻譯時候出現錯誤，請不要氣餒，因為在古代文言文中有很多詞語具有多種意思和詞性，比如」老吾老以及人之老「中的」老「字等，要配合語境來解讀文言文的句子成分和結構，再對應翻譯。具體請參考：/link?url=UskO57JBECwSy *** lYXXdaRcXJ2GkiK1PtFXQsGl7vpu_。

5. 江蘇高考語文必背詩歌及文言文

一、《高中語文教學大綱》規定古詩文背誦篇目 （一）古文（10篇） 1、《勸學》（節選：學不可以已——不知學問之大也）（《荀子》） 2、《鄒忌諷齊王納諫》（《戰國策》） 3、《屈原列傳》（屈平疾王聽之不聰也——雖與日月爭光可也。（司馬遷《史記》） 4、《陳情表》（李密） 5、《藤王閣序》（時維九月——聲斷衡陽之浦）（王勃） 6、師說（韓愈） 7、阿房宮賦（杜牧） 8、六國論（蘇洵） 9、游褒禪山記（王安石） 10、前赤壁賦（蘇軾） （二）詩詞曲（30首） 11、氓（《詩經》） 12、離騷（帝高陽之苗裔兮——來吾導夫先路）（屈原） 13、迢迢牽牛星（《古詩十九首》） 14、短歌行（曹操） 15、歸園田居（少無適俗韻）（陶潛） 16、山居秋暝（王維） 17、蜀道難（李白） 18、夢游天姥吟留別（李白） 19、將進酒（李白） 20、兵車行（杜甫） 21、蜀相（杜甫） 22、客至（杜甫） 23、登高（杜甫） 24、登岳陽樓（杜甫） 25、石頭城（劉禹錫） 26、琵琶行（白居易） 27、李憑箜篌引（李賀） 28、過華清宮（長安回望綉成堆）（杜牧） 29、菩薩蠻（小山重疊金明滅）（溫庭筠） 30、錦瑟（李商隱） 31、虞美人 （春花秋月何了）（李煜） 32、雨霖鈴（寒蟬凄切）（柳永） 33、桂枝香（登臨送目）（王安石） 34、念奴嬌 （大江東去）（蘇軾） 35、鵲橋仙（纖雲弄巧）（秦觀） 36、聲聲慢（尋尋覓覓）（李清照） 37、書憤（早歲那知世事艱）（陸游） 38、永遇樂（千古江山）（辛棄疾） 39、揚州慢（淮左名都）（姜 ） 40、長亭送別（正宮）（王實甫） 《初中語文教學大綱》規定古詩文背誦篇目 （一）文言文 1.《論語》六則 2.得道多助，失道寡助 《孟子》 3.生於憂患，死於安樂 《孟子》 4.魚我所欲也 《孟子》 5.曹劌論戰 《左傳》 6.三峽 酈道元 7.與朱元思書 吳 均 8.出師表 諸葛亮 9.桃花源記 陶 潛 10.五柳先生傳 陶 潛 11.送董邵南遊河北序 韓 愈 12.始得西山宴遊記 柳宗元 13.陋室銘 劉禹錫 14.岳陽樓記 范仲淹 15.醉翁亭記 歐陽修 16.記承天寺夜遊 蘇 軾 17.上韓太尉書 蘇 轍 18.墨池記 曾 鞏 19.愛蓮說 周敦頤 20.送東陽馬生序（節選） 宋 濂 （二）古詩詞 1.關睢 《詩經》 2.蒹葭 《詩經》 3.君子於役 《詩經》 4.陌上桑 漢樂府 5.龜雖壽 曹 操 6.觀滄海 曹 操 7.歸園田居（種豆南山下） 陶 潛 8.飲酒（結廬在人境） 陶 潛 9.木蘭詩 北朝民歌 10.杜少府之任蜀州 王 勃 11.望洞庭湖贈張丞相 孟浩然 12.使至塞上 王 維 13.白雪歌送武判官歸京 岑 參 14.聞王昌齡左遷龍標遙有寄 李 白 15.渡荊門送別 李 白 16.行路難（金樽美酒斗十千） 李 白 17.宣州謝眺樓錢別校書叔雲 李 白 18.次北固山下 王 灣 19.黃鶴樓 崔 顥 20.望岳 杜 甫 21.春望 杜 甫 22.茅屋為秋風所破歌 杜 甫 23.題破山寺後禪院 常 建 24.左遷至藍關示侄孫湘 韓 愈 25.秋詞（自古逢秋悲寂寞） 劉禹錫 26.酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 27.觀刈麥 白居易 28.錢塘湖春行 白居易 29.雁門太守行 李 賀 30.赤壁 杜 牧 31.泊秦淮 杜 枚 32.夜雨寄北 李商隱 33.無題34.憶江南35.浪淘沙36.漁家傲37.浣溪沙38.登飛來峰 39.江城子•密州出獵 40.水調歌頭41.浣溪沙42.醉花陰43.游山西村44 破陣子45.過零丁洋 46 別雲間 47.天凈沙 秋思 48.山坡羊•潼關懷古 49.論詩 50 己亥雜詩

6. 2019年江蘇高考數學平均分多少

數學平均分只有86分。

江蘇省2019年高考平均分，抄語文104分，數學86分，英語119分，其餘科目平均分未出。其中數學學科各題型的平均分情況為：選擇題27分，填空題19分，三角10.4分，立體幾何10.6分，數列8.6分，解析幾何6.7分，倒數3.6分，總分85.9分。zd

往年的江蘇高考分數線是多少，對比一下。

2018年：本一文科337分，理科336分；本二文科281分，理科285分。

2017年：本一文科333分，理科331分；本二文科281分，理科269分。

2016年：本一文科355分，理科353分；本二文科325分，理科315分。

2015年：本一 文科342分，理科344分；本二 文科313分，理科310分。

7. 江蘇語文高考文言文一般考什麼類型的

1、江蘇語文高考文言文一般都是以考閱讀題的類型出現。

2、明年高考全國有25個省份使用全國卷，由於中學教學大綱不變，全國都一樣，高考命題的具體內容和依據都是統一的考試大綱，因此，對於高考考生來說，只要按照原有復習備考安排去做即可，對考生不會有多大影響。

3、試卷改變後主要還是試卷結構的不同，對於明年參加高考的考生來說，平時可以做一做前些年的高考全國卷，最好將近十年的高考全國卷系統做一遍，逐漸了解全國卷命題重點、命題方式、題型特點。

④ 2017年江蘇省數學高考題誰命的

2017年江蘇省數學高考題誰命的

1、2017年江蘇省高考數學試卷是江蘇省自主命題。
2、江蘇省高考是自主命題 ，數學試卷當然是江蘇省教育考試院組織的命題專家組命制的，不是某一個人命制的。

20003年數學江蘇省高考題

:jyeoo./math2/report/detail/0c70eb9c-8c16-475d-b724-5540b0cd84fa

求江蘇省09年英語數學高考題

:shiti.e.sina../shiti/index.php?p=1&style=1&genre=1&study=&type=&year=&keyword=江蘇&action=search
一整套都有

2010年江蘇省數學高考題第九題詳解

由於R=2，當圓心到直線的距離為1時，有且僅有三個點到直線距離為1；顯然小於1時，有且僅有4個點。即|c|/13<1,所以-13<c<13.
這類小題，如果你理解不了，就畫個圖吧，很方便的.....

江蘇省數學高考題型詳細的考點？

照著考綱研讀幾遍（或更多），嘿嘿，
在拿書，劣實基礎，再拔高，切勿本末倒置。

江蘇省2012年，各科高考題

見2012年6月11日的揚子晚報上

江蘇省2013年高考題目方向

有資格說的（參與命題的）不會說，也不能說，沒資格說的到處開講座，在高考試卷出來之前都是「猜想」。

07年江蘇數學高考題

這里有比較清晰的圖片版
提示：答案在第三頁點選檢視:news.163./07/0610/23/3GLQ2CNL00012A2S.

2013年江蘇省高考數學命題人

咳咳 應該不是葛軍了

命題不是一個人，是一群人，名單保密

⑤ 高考歷史必備選擇題解題技巧

高考歷史選擇以其設問靈活、考查能力高等特點，在高考歷史試題中佔有突出地位，下面我跟大家分享一下高考歷史選擇題解題技巧，希望對你有幫助。

高考歷史選擇題解題技巧

從材料與結論的關系入手

高考歷史命題者提供的材料是解答問題的重要依據。既不能完全不顧材料，無中生有;也不能任意擴展材料，生搬硬套。

從選項與選項的關系入手

正確認識選項與選項之間的關系有利於得哪知出答案。高考歷史選項與選項之間的關系有兩種情況。

一是選項之間的邏輯關系，如遞進關系、並列關系、從屬關系、對抗關系等。

我推薦： 2017年高考歷史答題模板

高分必備高考歷史選擇題答題技巧

1.篩選法：

根據審題，搞清高考歷史題目的基本要求，根據基本要求，把四李悄消個選項一一過濾，直到找到正確選項為止。

2.排除法：在不能確定正確選項或對考運寬察的知識模糊不清的情況下，可以用此法逐一排除不正確的，縮小選擇范圍，從而確定正確選項。

3.簡化法：為了增加難度,有一些高考歷史題目的中心詞或限制詞有意擴充、復雜化,使學生在答題時要繞幾個彎。這時,我們就需要將復雜的高考歷史題目簡化，可以像做語文一樣，劃出題目的主、謂、賓，依據這些關鍵詞來分析被選項。

4.替換法：有的題干中的詞是我們平時沒有考慮過的,一時不好想,可以找一個接近的詞替換一下,便於思考,如「功績」可換成「積極作用」,重大舉措」可換成「重大措施」。

5.直接聯想法：此法主要直接回憶課本有關內容,尤其是通過聯想分辨時空方面或邏輯方面最直接的內容。

6.作記號法：高考歷史題目常出現的詞有「最┄、特點是、含義是、原因是、變化有、影響有、」等等。做題時要將這些詞作一個記號提醒思考時注意審題的方向。

7、題干還原法。

高考歷史題干內容和答案之間必有嚴密的邏輯聯系。解題時首先把題意明顯不符的項目剔除，然後把其他各項納入題干之中，進行還原思考。

⑥ 2017年全國高考歷史2卷第42題 這道題怎麼做，解題思路是什麼懇請大家幫忙

【答案】論題：科技的發展推動鍾表拆仔功能的多樣化
鍾表最早的功能就是計時，隨著科技的發展，鍾表的功能逐漸旅褲汪多樣化。從伽利略時代力學物理學取得的成就，到原子物理學和信息技術的發展均推動了鍾表功能的多樣。從簡單的計時到成為裝飾品，一直到具有計時、信息處理、導航、監測等多種純渣功能，反映了在科技影響下鍾表功能的變化。

⑦ 求幾道高考歷史大題

答：
1.（2015年高考江蘇卷1題）《禮記》記述了貴族朝會的列位禮節：天子南向而立；三公內，中階之前；諸侯容，阼階（東台階）之東；諸伯，西階之西；諸子，門東„„九夷，東門外；八蠻，南門外。與此相關的政治制度是
A．分封制B．三公九卿制C．郡縣制D．郡國並行制
2．（2015年高考浙江卷14題）下列選項不能體現宗法制及其影響的是 A．「封建親戚，以蕃屏周」B．「譜牒不立，則傳久而失宗」 C．「父死子繼，兄終弟及」D．「內舉不避親，外舉不避仇」
3．（2015年高考全國Ⅱ卷25題）漢宣帝曾稱：「與朕共治天下者，其唯良二千石郡太守乎！」後來的帝王反復重申上述觀念。這主要體現了
A．地方吏治是國家安定的重要因素B．中央集權與地方分權之間的矛盾 C．漢代地方行政制度為後代所沿用D．歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣