初二物理上冊教案

㈠ 初二物理新人教版上冊教案

初二上學期的物理主要學習什麼內容?學生第一次接觸物理課程，教師應該如何設計教案才能輕松容易讓同學們明白物理這門課程?下面來看看我整理的初二物理新人教版上冊教案，希望對您有用。

初二物理新人教版上冊教案第一課時

一、 學情分析

1.識與技能：(1).學生對物質的形態及變化、物質的屬性及結構等內容沒有明確的認識，有待於使他們有初步的認識，有待於認識資源利用與環境保護的關系。(2).學生對機械運動、聲和光、物態變化等自然界常見的運動和相互作用有一定的了解，對這些知識在生活、生產中的應用還不清楚。

(3).學生對物理學及其相關技術產生的一些歷史背景，科學發展歷程的艱辛與曲折不是很清楚，對物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神的含義沒有認識。(4).具有實驗操作積極性，使用簡單的實驗儀器和測量工具的能力有待於培養，測量一些基本的物理量的方法不夠規范。(5).對記錄實驗數據，簡單的數據處理方法，簡單的實驗報告的寫法，以及用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果的能力有待於培養。

2.過程與方法：(1)學生經歷過觀察自然現象的過程，有了初步的觀察能力。(2)能夠在觀察中發現一些問題，有初步的提出問題的能力。(3)學生對擬定探究計劃、制定實驗拆猛叢方案的能力還沒有經歷。

(4)口頭和書面表達能力不好。

3.情感態度和價值觀：(1)學生對自然界有好奇心，有對大自然的親近、熱愛、和諧相處的願望。

(2)具有對科學的求知慾，樂於探索自然現象和日常生活中的物理學道理，樂於參與觀察、實驗、製作、調查等活動。(3)有將自己的見解公布於眾的願望，敢於提出與別人不同的見解。(4)有將科學服務於人類的識。

二、 分層教育方案

1.優生優教方案：根據調查分析，本屆學生中有一些上理科成績較好，學習興趣較高，動手動腦能力強。所以我們對這些學生重點進行創新能力培養，成立課外科技活動小組一個，讓他們發揮特長，發展智力，具體措如下：(1)分層教學，因才施教，發揮他們帶頭作用。(2)組成課外科技小組，按計劃活動。(3)充分調動積極性，重點進行小探究小製作活動。

2.學困生提高方案：根據了解，有一些學生各科學習成績都不好，成了學習困難的學生，所以要起家一步認真分析出現的原因，針對原因制定幫扶方案，組成學習小組，採取優生帶動學困生的方法共同進步。具體措施如下：(1)課堂上要把他們做為重點對象照顧。(2)“一幫一”活動。(3)及時總結，改進方案，不斷提高。

3.待努力生轉化方案：根據分層教學方案，做好待努力生的思想工作，耐心細幫助他們，讓他們明確學習目的。他們的優點，以優點促進步，使他們得到成功的喜悅，不進步。具體措施：(1)對他們分別談話，做好思想工作，調動他們的學習積極性。(2)要不斷發現他們進步的地方，及表揚。(3)發揮他們在教學中的調節作用。

三、 教學計劃

1.現狀分析：由於八年級學生剛開始學習物理，對許多物理現象理解區分不清，要有耐心的指導解釋。

2.教材分析、知識結構：第一章 機械運動;第二章 聲現象; 第三章 物態變化 ;第四章 光現象 ;第五章 透鏡及其應用;第六章 質量與密度。

3.教學目標：(1)認真研究新教材，根據新課標的要旅櫻求恰當確定教學內容，選擇教學方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學理念運用到教學法中。(2)認真分析學生狀況，確定出優生與待努力生的層次，制定相應的教育方案。(3)充分發揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使學生各方面的能力得到培養，使學生成為真正的學習主人。(4)重點進行科學探究能力的培養。進行知枯學生自主探究的訓練。進一步激發他們學習物理的積極性。(5)及時進行單元檢測，認真總結，認真反思，一步一個腳印，扎扎實實。(6)積極開展豐富的課外活動。

四、課時安排

周 章節 內容 課時安排

第1周 序言 科學之旅 1課時

第2-3周 第1章 機械運動 7課時

第4-5周 第2章 聲現象 6課時

第6-7周 第3章 物態變化 6課時

第8周 第1-3章 復習 3課時

第9周 半期檢測

第10-12周 第4章 光現象 8課時

第13-14周 第5章 透鏡及其應用 8課時 第15-16周 第6章 質量與密度 5課時

第17周 第1-6章 期末復習

第18周 期末統考

新人教版八年級上冊物理實驗教科書

初二物理新人教版上冊教案第二課時

板書：

科學之旅(序)

1、物理是研究光、電、熱、力等現象的科學。

2、物理是有趣的、有用的。

3、怎樣學好物理?

(1)善於觀察，樂於動手 (2)勤於思考，重在理解 (3)聯系實際，聯系社會

註：注重觀察與實驗，勤於思考，注意理解

單元整體說明

第一章 機械運動

知識結構：第一節長度和時間的測量 第二節運動的描述

第三節運動的快慢 第四節測量平均速度

教學目標：

1、知道機械運動和參照物的概念，會判斷物體是運動還是靜止的，會選擇參照物，理解物體運動和靜止的相對性。

2、知道速度表示物體運動的快慢，知道速度的單位，能用速度公式進行簡單的計算，知道勻速直線運動的概念，會求平均速度。

3、知道長度單位並會換算，會用刻度尺測量物體長度。知道時間單位，並會換算，會用停表測量時間，知道誤差的概念、產生原因和減小誤差的辦法。知道誤差不是錯誤。

重點：運動和靜止的判斷、參照物的選取，速度概念、公式的理解和運用，用刻度尺測量長度。 難點：參照物，速度計算，長度測量，誤差減小方法。

課時安排：本章共4節，安排7課時。