專業化學品

1. 精細化工是什麼

精細化工是我國第十二個五年計劃中重點發展的行業之一，它是將天然資源或基本化工原料進行深度加工，使之成為具有專用功能的各類精細化學品。20多年來，隨著化學工業產品結構的變化及開發新技術的不斷涌現，精細化工產品在化學工業中已經成為一個非常重要的獨立分支，在世界范圍以及我國的化工及相關產業的發展中佔有及其重要的位置，被世界各國列為重點發展的工業部門。精細化工具有投資少、見效快，利潤率高的特點，精細化學品具有高規格、高純度、高性能、高技術附加值的特點，是化學工業中最具科技含量的產品，具有極強的應用價值。而且精細化工產品的范疇相當廣泛，其產品包括：表面活性劑、汽車用品、酶及生物製品、醫葯產品、化妝品、香料、助劑、日用化學品、環保材料、高分子功能材料、電子材料、工業及建築業用品等領域，幾乎涵蓋了人類生活的方方面面，在整個國民經濟中起著越來越重要的作用。精細化工行業在我國是一個最具活力的新興領域，被喻為「朝陽產業」，具有廣闊的發展前景。

我院精細化學品生產技術專業是在三年制中專基礎上發展起來的，1988年至2004年為精細化工專業(三年制中職)，2005年更名為精細化學品生產技術專業，開始招收三年制高職學生，2015年更名為精細化工產技術專業，二十多年的辦學歷史，深厚的文化積淀，形成了重品德塑造、重實踐鍛煉、重技能培養的優良傳統。已培養了幾千名畢業生，遍及全國各地。畢業生獲得了用人單位的廣泛贊譽和高度認同,部分畢業生已成為企業技術能手、生產骨幹，具有較強的社會影響力。

培養具有規范操作、責任關懷、追求卓越、不斷創新和團隊合作等素質，掌握精細化工生產技術專業必備的合成、分離、復配、檢驗等方面基本知識、基本理論和基本技能，具備從事精細化工生產工藝過程式控制制、質量檢驗、生產管理、技術管理等工作綜合職業能力的高素質技術技能型人才。

三．專業現有基礎與發展

本專業現有專業教師 20 人，其中校外兼職教師4人，專任教師 16 人。專任教師中具有正高職稱教師有 1 名、副高職稱教師 6 名，「雙師」型素質教師 13人，占專任教師的比例為 81.2%，碩士研究生 13名（含在讀），師資結構合理。專業帶頭人王世亮教授在長期的教學、科研活動中，積累了豐富的經驗，始終帶領本專業走在改革、建設和發展的前列。

校內現建有化工基本基本技能實訓中心、化工單元操作實訓中心、精細合成、提取、配方實訓中心等校內實驗實訓室和穩定的校外實訓基地。為本專業師生提供了便利的教學、科研和實訓場所。教學儀器設備能充分滿足教學的需要，教學儀器設備利用率高，精心維護，使用效果好。

實訓室能理實一體化實踐性教學和生產性實訓(含模擬)。實驗實訓項目開出率100%。為拓寬學生的視野，提升學生的技能，本專業通過課外科技活動、化工科研小組課外活動、化工總控工、分析檢驗工考證培訓和省級、國家級技能大賽等項目開放實訓室，周開放時間(業余)15小時以上。

本專業堅持以市場需求為依託，以就業為導向，以職業能力培養為核心，培養高素質、高技能的專門應用性人才的專業培養目標，堅持教育教學改革，努力提高教學質量，取得了豐碩的成果，在 2012年首屆安徽省精細化學品生產技術技能大賽中榮獲團體一、二等獎；2013年分別在安徽省和全國高等職業院校學生精細化學品生產技術技能大賽中，榮獲團體一等獎和二等獎；2010年精化班學生參加安徽省第四屆「挑戰杯」大學生創業計劃大賽，獲銅獎；2012年精化821班的陳蒙蒙同學考入紐西蘭國際太平洋學院研究生，獲獎學金5萬元。

四、專業特色

本專業是高等職業教育發展骨幹建設專業，也是安徽省特色專業，在堅持校企、校際合作的基礎之上，創新人才培養機制，創建特色專業的教育教學模式及人才培養方案，已構建與之相應的基於工作過程的課程體系；通過「以工作過程為導向、以能力為本位」的項目化課程體系的改造，創新人才培養模式和完善校內化工實訓基地；已建成一批優質核心課程和項目化特色教材；校企合作建設具有職業性、開放性、示範性的校內外實訓基地；通過「三結合」雙師培養措施，建設一支專兼結合的「雙師」 優秀教學團隊；通過產學研合作，開展技術應用研究與開發、職業技能培訓與鑒定，提升社會服務能力。本專業建成了師資一流、設施先進、校企互動、特色鮮明，規模適度，並與區域精細化工產業發展緊密結合、能夠帶動相關專業群發展、在安徽乃至全國同類院校中具有示範和輻射作用。

五．主幹課程

思想道德修養、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、計算機應用基礎、公共英語、高等數學、無機化學、有機化學、分析化學、化工基本技能訓練、化工設備認知與制圖、化工單元過程及設備、高分子化學、精細有機合成技術、精細化工生產技術、化工儀表及自動化、儀器分析、化工安全與環保、化工企業管理、化工單元技能訓練、日用化學品專業實訓、職業能力專項訓練課：專業實

2. 特種化學品指什麼

就是特別的專業精細的化學品，比如特種塑料和特種燃油中間體、催化劑、油品添加劑、塑料和橡膠助劑、紡織/皮革化學品、電子化學品、塗料和膠粘劑、發泡劑和製冷劑替代品、食品和飼料添加劑以及醫葯等

3. 特種化學品主要運用於哪些領域

工業化和城市化帶動了貿易和經濟的巨大變化。人口的不斷增加，對紡織品、食品添加劑、消費品和基礎設施的依賴程度日益增加，推動著特種化學品市場的蓬勃發展。據統計，2017年全球特種化學品市場已達到5645.20億美元，與2013年相比，市場平均增速達0.52%。

特種化學品廣泛的用於化學品添加劑，彈性體，農業化學品，粘合劑，聚合物，紡織化學品和表面活性劑。

據恆州博智QYResearch研究表示：未來，全球特種化學品市場預計在2019-2024年期間將以3.03％的年均復合增長率增長。推動全球市場增長的因素包括大型終端用途行業的需求，比如，對特種農業化學品和建築行業化學品的高需求、亞太地區日益增長的建築活動、開發環保產品、汽車行業需求增加以及全球特種化學品市場的技術進步。預計2024年，全球特種化學品市場規模將達到7264.16億元。

4. 專用化學品銷售經營范圍

製造、銷售：專用化學產品（不含危險化學品）、潤滑劑、水性脫模成膜膏、油脂型脫模成膜膏、流體型抗磨劑（不含危險化學品）、防凍液、包裝材料；專用化學產品製造技術研發、技術咨詢、技術轉讓；銷售：化工原料（不含危險化學品）、鋼材、建築材料、五金工具、紙張。
據美國化學文摘登錄，全世界已有的化學品多達700萬種，其中已作為商品上市的有10萬余種，經常使用的有7萬多種，每年全世界新出現化學品有1000多種。

5. 常用危險化學品分為幾類

常用危險化學品分為3大類：

1、理化危險：包括爆炸物、易燃氣體、易燃氣溶膠、氧化性氣體、壓力下氣體、易燃液體、易燃固體、自反應物質或混合物、自燃液體、自燃固體、自熱物質和混合物、遇水放出易燃氣體的物質或混合物、氧化性液體、氧化性固體、有機過氧化物、金屬腐蝕劑。

2、健康危險：急性毒性、皮膚腐蝕/刺激、嚴重眼損傷/眼刺激、呼吸或皮膚過敏、生殖細胞致突變性、致癌性、生殖毒性、特異性靶器官系統毒性——一次接觸、特異性靶器官系統毒性——反復接觸、吸入危險。

3、環境危險：包括危害水生環境，對水環境的危害分類、警示標簽和警示性說明見GB20602。包括急性水生毒性（指物質對短期接觸它的生物體造成傷害的固有性質）和性水生毒性（指物質在與生物體生命周期相關的接觸期間對水生生物產生有害影響的潛在性質或實際性質）。

(5)專業化學品擴展閱讀：

分類依據：GB13690-2009《化學品分類和危險性公示 通則》。《危險化學品安全管理條例》第三條 本條例所稱危險化學品，是指具有毒害、腐蝕、爆炸、燃燒、助燃等性質，對人體、設施、環境具有危害的劇毒化學品和其他化學品。