歷史高三知識點總結
① 高中歷史必修三知識點小歸納
教師進行勞動和創造的時間比如一條大河, 要靠很多小的溪流來滋養它。教師經常要讀書, 平時積累的知識越多, 上課就越輕松。下面給大家分享一些關於高中歷史必修三知識點小歸納，希望對大家有所幫助。
高中歷史必修三知識點1
第16課 三民主義的形成和發展
一、三民主義的提出
1、孫中山創立三民主義的背景：
(1)鴉片戰爭以後，民族危機不斷加深。
(2)許多先進的中國人提出不同的救國主張，通過這樣或那樣的改良，使中國免遭列強侵略、擺脫危機。
(3)19世紀末，當中國面臨瓜分危機的時刻，以孫中山為代表的資產階級革命派登上歷史舞台。
2、三民主義的創立：
(1)1895年，孫中山學習西方資產階級政治理論，豐富了民主革命思想。
(2)1905年，孫中山同黃興、宋教仁等在日本東京組建了中國同盟會。
(3)在《中國同盟會總章》中，孫中山提出同盟會綱領「驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平均地權」。不久，又將這個綱領進一步闡發為以建立資產階級民主共和國為目標的「民族」「民權」「民生」三大主義，作為革命的指導思想。
3、三民主義的基本內容：
(1)民族主義即「驅除韃虜，恢復中華」，就是用革命手段推翻帝國主義支持的清朝封建統治;
(2)民權主義指「創立民國」，通過政治革命，推翻封建帝制，建立資產階級民主共和國;
(3)民生主義即「平均地權」，主張核定地價，現有地價歸原主所有，革命後因社會進步所增漲的地價歸國家所有，由國民共享。
二、三民主義的實踐活動
(1)1911年，辛亥革命爆發，建立了中華民國，推翻了清朝的封建統治。辛亥革命的成功，是孫中山資產階級民主革命思想的一次實踐。
(2)1912年，頒布了《中華民國臨時約法》，確認國家主權屬於全體國民，國民在政治上一律平等。
二、舊三民主義發展為新三民主義
1、原因：
(1)共產國際和中國共產黨的援助。在共產國際和中國共產黨的影響與幫助下，孫中山決定吸收共產黨員加入國民黨，改組國民黨。
(2)孫中山本身的與時俱進的精神。
(3)當時革命斗爭形式的需要。
2、過程：1924年1月，中國國民黨第一次全國代表大會通過宣言，接受中國共產黨的反帝反封建主張，實際上確立了「聯俄、聯共、扶助農工」三大政策，重新解釋了三民主義，把舊三民主義發展為新三民主義。
3、基本內容：新三民主義的民族主義，有兩方面含義：一為中國民族自求解放;二為中國境內各民族一律平等。民權主義則指民權為一般平民所共有，凡真正反對帝國主義之個人及團體，均得享有一切自由及權利。民生主義指平均地權，節制資本，實行「耕者有其田」的政策。
4、影響及評價：新三民主義和中國共產黨的民主革命綱領有著基本相同的革命目標，即反對帝國主義侵略，反對封建軍閥統治，這成為國共合作的政治基礎和國民革命時期的旗幟。此後，轟轟烈烈的國民革命在全國展開。但是，新三民主義仍屬於資產階級民主主義范疇，
高中歷史必修三知識點2
第18課 新時期的理論探索
一、偉大的轉折
1、背景：
(1)「---」結束後，中國將向何處發展，引人關注。
(2)1978年底，在中共中央工作會議上，號召大家解放思想，實事求是，團結一致向前看。在中國面臨何去何從的重大歷史關頭，沖破「兩個凡是」的禁錮，成為建設中國特色社會主義新理論的宣言書。
2、轉折：1978年底，中國共產黨第十一屆三中全會召開，確立了解放思想、實事求是的思想路線，決定把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現代化建設上來。我國的改革開放從此揭開序幕，中國人民開始走上建設中國特色的社會主義道路。
二、形成
(1)1982年，在中共十二大上，提出建設中國特色的社會主義。
(2)1987年，中共十三大召開，提出了社會主義初級階段理論，確定黨在社會主義初級階段「一個中心，兩個基本點」的基本路線。
(3)1992年，社會主義的本質就是解放生產力、發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。
(4)黨的十四大，會議提出必須建設中國特色的社會主義理論武裝全黨，明確改革的下一步目標是建立社會主義市場經濟體制。
(5)1997年，中共十五大決定把作為黨的指導思想寫入《中國共產黨章程》。
(6)意義：除了對新時期建設中國特色的社主義的論述外，還創造性地提出「一國兩制」的偉大構想，闡述了和平與發展是當今世界的兩大主題等思想。把馬克思主義基本原理同中國的具體實際結合，繼承和發展了毛澤東思想，是引導中國人民進行改革開放和社會主義現代化建設的偉大旗幟。
三、重要思想
1、背景：
(1)20世紀末21世紀初，國際國內形勢發生了許多新變化。
(2)中國共產黨面臨怎樣完善自身、與時俱進的新問題。
2、內容：
(1)中國共產黨要始終代表中國先進生產力的發展要求。
(2)代表中國先進 文化 的發展方向。
(3)代表中國最廣大人民的根本利益。
3、意義：
(1)涵蓋了社會主義政治、經濟、文化等各個方面，是一個完整的科學的思想體系，是指導中國特色社會主義事業不斷開創新局面的強大思想武器。
(2)在中共十六大上，被確立為全黨的指導思想，寫進了《中國共產黨章程》。
高中歷史必修三知識點3
第19課 建國以來的重大科技成就
一、從「兩彈一星」到載人航天
1、時代背景：
(1)國際背景：美國敵視中國，中蘇關系惡化，美蘇爭霸，世界局勢緊張。
(2)國內背景：中華人民共和國成立，國家一窮二白、百廢待興。
(3)目的：打破美、蘇等國對核武器和空間技術的壟斷。
2、重大成果：
(1)1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，加強了中國的國防能力，打破美蘇和壟斷，提高了中國的國際地位。
(2)20世紀60年代初，中國仿製近程導彈成功。
(3)1964年，中國自行設計製造的中近程導彈試驗成功。
(4)1970年，我國第一顆人造地球衛星「東方紅一號」的發射成功，中國成為世界上第五個發射衛星的國家，中國開始進入航天時代。
(5)1992年，中國政府作出實施載人航天工程的戰略決策，載人飛船正式列入國家研製計劃。這是中國在世紀之交規模最龐大、技術最復雜的航天工程。
(6)2003年10月15日載人飛船載著宇航員楊利偉升上了太空，中國成為世界上第三個掌握載人航天技術的國家。
二、袁隆平與雜交水稻
1、過程：
(1)1964年，袁隆平偶然發現了一株天然雜交水稻，優勢非常明顯，這給了他很大啟發。
(2)1973年，他選育出雜交水稻新品種——南優2號。
(3)2001年，他獲得中國國家最高獎項——「國家最高科學技術獎」。
2、對人類的貢獻： 袁隆平是世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人。他選育出的雜交水稻不僅大大提高了中國的水稻產量，也被認為有助於解決未來世界性飢餓問題。聯合國糧農組織把在全球范圍內推廣雜交稻技術作為一項戰略計劃，還聘請袁隆平為首席顧問，為一些國家培訓技術專家。袁隆平多次獲得國際大獎，享有很高的國際聲譽。
三、計算機和生物技術的發展
1、計算機技術的發展：
(1)1946年，美國研製出世界第一台大型電子計算機。
(2)20世紀70年代中國開始了計算機研製工作。
(3)1983年，中國成功研製出第一台每秒運算速度上億次的計算機，定名為「銀河一I號」。
2、生物技術的發展：
(1)1965年，人工合成結晶牛胰島素在中國首次實現，這也是世界上第一個蛋白質的全合成，開辟了人工合成蛋白質的時代。
(2)20世紀末，中國在依靠基因工程技術改良動植物品種、治療人類重大疾病的葯物研究等方面達到了國際先進水平，為提高國民生活水平和健康做出了貢獻。
高中歷史必修三知識點小歸納相關 文章 ：
★ 高中歷史必修三知識點總結2020
★ 高中歷史必修三知識點總結
★ 高考歷史必修三知識點歸納總結
★ 高中歷史必修三第三單元練習題及答案
★ 【嶽麓版】高中歷史必修三知識點(第二單元)
★ 高中歷史(人教版)必修三知識總結(完整版)
★ 高二歷史必修三知識點總結
★ 高中歷史知識點總結(必修三)
★ 高中歷史必修三知識點2020
★ 高二歷史必修三知識點
② 高考歷史必備知識點總結
歷史是文科生高考必考的科目之一，在最後的沖刺階段裡面很多學生都希望得到一定的提高。這次我在這里給大家整理了高考歷史必備知識點 總結 ，供大家閱讀參考。
目錄
高考歷史必備知識點總結
如何提高歷史成績
高考歷史大題必背模板
高考歷史必備知識點總結
一、商鞅變法的背景
(一)春秋戰國變法的時代背景(必然性)
1、經濟：社會經濟發展 封建生產關系產生 (生產力發展--土地私有制確立--階級關系變動)
2、政治：上層建築的變化:分封制 宗法制破壞
3、軍事(戰爭的需要)：富國強兵成為改革的內在動力
4、思想 文化 ：百家爭鳴 (法家學說成為變法的思想武器)
(二)各國的改革和變法為商鞅變法提供了 經驗 教訓(春秋、戰國)
1春秋：管仲改革 魯國「初稅畝」
2戰國：李悝變法 吳起變法
(三)秦國需要改革並具備條件(具體背景)改革可能性
(1)內部有利條件：
1國君權力集中，奴隸主貴族勢力較弱; ○
2法家學說容易得到認同 ○
3民風質朴，充斥尚武精神 ○
(2)外部機遇
1三家分晉，遏止秦國發展的力量大大削弱 ○
2中原士人游說各國，為秦國招攬賢能提供了可能性 ○
(3)直接原因：秦孝公發奮圖強、任用商鞅變法
二、商鞅變法的內容
1、經濟--"以農求富"(富國)
(1)廢井田，開阡陌--確立封建土地私有制(對封建社會影響深遠)
(2)重農抑商，獎勵耕織
(3)統一度量衡
2、軍事---強兵
(1)獎勵軍功，實行二十等爵制
(2)廢除「世卿世祿制」(以上 措施 最直接打擊貴族特權)
3、政治
(1)建立嚴密的戶籍制度，制定連坐法
(2)普遍推行縣制—對後世影響深遠
(3)制定秦律
4、思想文化：燔詩書而明法令
實質：文化高壓政策
影響：壓制人民思想，摧殘了文化。
5、風俗習慣--改革社會風尚習俗
禁止父子、成年兄弟同居一室;推行一夫一妻小家庭政策
三、商鞅變法的結果："商鞅雖死，秦法猶存"
商鞅變法成功的原因
(1)順應了封建製取代奴隸制的歷史潮流，,符合新興地主階級的要求(根本原因)
(2)改革措施全面徹底，執法如山("法及太子"，法不阿貴)
(3)充分的輿論宣傳，取信於民("南門徙木")
(4)秦孝公的大力支持(政治保障)
四、評價商鞅變法(性質、積極影響、局限性)
1、性質：是一次較為徹底的地主階級改革運動
2、積極影響：推動了社會進步;促進了經濟繁榮;壯大了國力;為秦國富國強兵和後來統一全國奠定了基礎。
3、局限性：
(1)輕視教化，輕罪重罰
(2)加重剝削與壓迫
(3)改革不完全徹底
<<<
如何提高歷史成績
第一點：死記硬背。目前距離高考已經不到一個月啦，要想在段時間內提高歷史成績，最直接的辦法就是死記硬背，歷史的知識點都是比較固定的，如五四運動發生的時間、意義等這些都是無法篡改的。
第二點：挖掘知識點的內在聯系。歷史不是死的，是人類活動軌跡的記錄，因此我們要將歷史的知識內容進行歸納整理，找到異同點，找到事件之間的聯系等，然後通過自己理解、消化，最後用自己的觀點表述出來。
第三點：多做測試題。學習任何一門學科多做習題都是沒有錯的，尤其是歷史這種靠死記硬背知識點比較多的門科，通過做習題可以鞏固自己知道的知識，也可以更好的查漏，以便更好的進行補缺。
<<<
高考歷史大題必背模板
1、背景一般是指某一歷史事件在什麼歷史情況下發生的，實質上包括原因和條件兩個方面的內容。如新航路開辟的背景就包括四個原因和三個條件。
原因和條件其含義基本接近，但又略有不同：
其一是原因偏重於「為什麼」，即必要性，條件偏重於「有什麼」，即可能性;
其二，條件的使用范圍較之原因要小一些，如歷史事件或運動的成功或失敗，就只能分析其原因，而不能用條件去表達。如：分析巴黎公社的失敗原因。在這一題中，「原因」就不能用「條件」去代替。
歷史背景=(國內+國際)(經濟+政治+文化+……)
⑴經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+ 教育 +……
如：鴉片戰爭背景：
(一)國內：
1、經濟：
自然經濟+資本主義萌芽+土地集中。
2、政治：
①腐敗：官場+軍隊+財政
②階級矛盾。
3、思想：
愚昧自大。
(二)國際：
1、經濟：
工業革命→市場原料。
2、政治：
資本主義擴張。
2、歷史條件=(國內+國際)(經濟+政治+文化+……)
⑴經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
但更側重於有利因素，如十月革命的歷史條件：
(一)國內：
①經濟：資本主義發展到壟斷，相對落後、生活貧困。
②政治：沙皇____、無產階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等。
③思想：列寧主義指導。
(二)國際：帝國主義忙於一戰等。
3、歷史原因
(一) 從原因廣度上分析：原因=主觀(內因)+客觀(外因)
內因或主觀原因，一般是指與某事件(或人物)所在的階級、階層、團體、個人的主觀意識密切相關的那一方面因素。
外因或客觀原因則指與前者有緊密關系但又不受前者主觀意識影響的那一方面原因。這和原因分析法的優點是抽象而又深刻，易於激發學生的主觀能動性。
需要指出的是，內外因屬於社會、國家等人的意識很難起決定作用的大范圍歷史概念時，那麼它們是專指內部原因和外部原因，這就區別主觀原因與客觀原因。
主觀原因與客觀原因：前者是屬於自我意識方面的原因，即人為的原因;後者是獨立存在於人的意識之外的原因。
⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素。屬於自我意識方面的原因，即人為的原因;
⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等。它是獨立存在於人的意識之外的原因。
原因廣度與背景分析 方法 基本相同，背景側重於靜態分析，原因更側重於動態分析。
如美國獨立戰爭的原因廣度分析：
內因：
①經濟：資本主義經濟發展、統一的市場等。
②政治：美利堅民族形成、資產階級、 種植 園主階級形成等。
③文化：統一的文化、民族意識覺醒等。
外因：
①英國的經濟掠奪和政治壓迫。
②啟蒙思想的影響等。
(二)從原因深度分析：原因：→直接→主要→根本
根本原因：是指影響歷史發展的諸多因素中，帶有歷史發展必然性，在歷史進程中起決定性作用的因素。
我們可以從生產力與生產關系、經濟基礎與上層建築的社會基本矛盾運動、階級本質、歷史發展的主要原因等角度去探討歷史發展的根本原因。
所謂根本原因，是指促使歷史事物產生的內在的、本質的必然性因素，是歷史事物能夠產生的土壤，在歷史事物產生過程中起著決定性的作用。如果缺少了這種因素，與之相應的歷史事物便不會產生。
主要原因：是指對歷史事物的產生起主導性、決定作用的因素。有了這種因素，歷史事物才會以當時的特徵出現。如果缺少了這種因素，歷史事物則不會以當時的特徵出現，甚至不會產生。
直接原因：是指導致事件發生的近期的誘導性因素。「直接」的含義是指不經過中間事物和中介環節，要注意分析出時間關系或邏輯關繫上最為接近的因素。
事件發生的導火線通常就是直接原因。它在歷史事物產生過程中起到催化劑的作用，是一種偶然性因素。
三者既有層次區別，又有聯系滲透。
如「五四」運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當時國內外各種矛盾，包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。
4、矛盾分析：生產力與生產關系矛盾、經濟基礎與上層建築矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……
如尼德蘭革命爆發的原因：
①資本主義經濟發展與舊制度矛盾。
②資產階級與封建階級矛盾。
③尼德蘭人民與西班牙統治者的民族矛盾。
④加爾文教與天主教矛盾等等。
5、目的、動機：目的是想要達到的地點或境地;想要得到的結果。它常常用「為了……」的介詞結構表示。實質上也是原因，只是在語氣上表現得較為直接，較為主觀些，並且一般都屬於直接原因。
目的、動機：→直接→主要→根本
⑴直接動機：解決當前面臨的種種危機或問題
⑵主要目的：實現某一方面目標，求得穩定和發展等
⑶根本目的：建立或鞏固統治，維護統治階級利益(根本利益)
目的、動機屬於主觀方面的原因，是事件發動者的主觀意願。
如王安石變法：直接動機是解決面臨的社會危機;主要目的是增加財政收，緩和階級矛盾，實現富國強兵等;根本目的是鞏固封建統治。
2特點與特徵;性質與實質含義與區別
特點與特徵：特點就是人或事物所具有的獨特的地方，通俗地講就是與眾不同的地方。因此如果問一個歷史事件或一次革命運動的特點，就應該把同類事件或革命運動進行比較、鑒別，從而找出它與眾不同的地方。
例如：英國資產階級革命的特點，其一是在革命過程中，資產階級和新貴族結成聯盟掌握革命的領導權(這是美法等國資產階級革命所沒有的);其二是標志著世界近代史的開端(這也是美法等國資產階級革命所沒有的)。
再如：黃巢起義的特點就是流動作戰，沒有建立穩固的根據地。
性質、實質：性質，就是一種事物區別於其他事物的根本屬性。即拋開表面現象，看它的特點，看它的特徵，看它的實質。
分析一個歷史事件的性質，往往從它產生的原因和目的就可抓住一點苗頭來，性質常因所指事物的不同，其具體含義也不一樣。
倘若是指一本書的性質，這就是具體說明它是屬於哪一方面(或哪一類)，以什麼體例寫出來的著作。是戰爭的性質，則需要著重談這次戰爭是正義的，還是非正義的，是侵略性的，還是反侵略性的等等。
如果問的是革命的性質，就必須以當時的社會形態為出發點，看它革命的動力是以哪個階段為主體，在其斗爭綱領中提倡什麼，反對什麼，為哪個階級謀利益，代表哪個階級說話等等，最終要確定它的階級屬性和社會屬性。
實質，也就是本質。它是指事物本身所固有的、決定事物性質、面貌和發展的根本屬性。事物的本質是隱蔽的，是通過現象來表現的，不能用簡單的直觀去認識，必須透過現象來掌握本質。
如：俄國1861年改革，就其性質而言，是由農奴主實行的資產階級改革;就其實質而言，實際是對農民進行的一場厚顏無恥的掠奪。
有時候性質和實質會合二為一，如「三國同盟」和「三國協約」兩大集團，無論其性質還是其實質，都是帝國主義的軍事侵略集團。不過，性質偏重於軍事侵略，實質偏重於帝國主義。
3經過;內容含義與區別
經過所謂經過，就是指經歷、過程。一個歷史事件除了它的前因和後果之外，經過一般至少包括發生、發展和結局三個部分。如：「五四」運動的經過怎樣?就要答出「五四」運動的爆發、發展和結局(取得初步勝利)三部分內容。
歷史內容=經濟+政治+文化+……
歷史內容即客觀歷史，是人類重大歷史活動的客觀記載。活動的主體包括重要歷史人物、群體、組織、機構等。
活動內容包括經濟政治方面的事件、事態、制度、政策、綱領、路線、計劃、條約;文化方面的理論、技術、文物器具、工程建築、書籍文獻等。一般歷史內容，可從經濟、政治、文化諸方面分析。
經濟內容：生產力+生產關系+經濟結構、布局+……
⑴古代經濟=經濟制度+經濟政策+(農業+手工業+商業)+經濟結構、布局+……
①經濟政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+……
②農業經濟=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……
③手工業經濟=(紡織+礦冶+陶瓷+……)(技術+布局+……)
④商品經濟=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿+外貿+……
⑤經濟結構、布局=經濟成份比例變化+經濟重心變化+經濟方式擴展+……
古代經濟一般分析方法，是先分析各時期經濟政策的調整，再從農業、手工業、商業各方面分析經濟發展情況。
如唐朝經濟：先分析總體的重農政策，唐初恢復經濟的措施，如均田制、租佣調制等;再分析農業如生產工具的改進，興修水利、開墾荒地、糧食布帛、人口增長等;手工業的絲織、陶瓷、造紙技術及布局;城市商業的繁榮、民族、對外貿易的發展等。
從總體發展情況分析，商品經濟仍然微弱，南北經濟趨於平衡、封建生產方式向邊疆擴展等。
⑵近現代經濟=經濟發展要素+經濟成份+國際經濟+……
① 經濟發展要素=技術+資金+市場+原料+勞力+經濟結構+經營方式+政策+……
如19世紀後半期美國經濟發展要素：包括移民帶來勞力、技術;西部開發提供市場、原料;廢除種植園奴隸制、大規模農業經營、壟斷模式等。
② 經濟成份=自然經濟+外資+合資+民資+官資+國營+集體+個體+……
如新中國初期：地主經濟被消滅、富農經濟保存、農民個體經濟發展;帝國主義在華企業、官僚資本被沒收，民族資本主義恢復發展;國營企業確立領導地位、集體協作經濟興起等。
③國際經濟=總格局+(生產+管理+資本+技術+市場+關稅)(協作+競爭)
如當代世界經濟格局的多極化、經濟區域集團化、全球現代化趨勢;具體表現為各國、各集團之間在生產、管理、資本、技術、市場、關稅貿易等方面的協作與競爭等。
4效果、結果、後果、意義、影響、作用、教訓、啟示含義及區別
效果、結果、後果
效果：是指由某種力量、做法或因素產生的結果(多指好的)。
結果：是在一定階段，事物發展所達到的最後狀態。
後果：是指最後的結果(多用在壞的方面)。
從詞性上看，效果是褒義詞，後果是貶義詞。在歷史問答題目中，使用效果的不多。最常用的是結果，有時用後果。
例如，簡述德國十一月革命的經過和結果。在這一道題中就不能用後果。再如，第二次世界大戰前夕，英、法、美推行綏靖政策的表現如何?後果怎樣?在這一題中用「後果」好。
一般情況下，結果可以代替後果。
作用、影響、意義
作用：就是對事物產生的影響、效果或效用。
影響：是指對人或事物所起的作用。
意義：指的是價值和作用。
作用和影響基本相同。但是，應該注意的是在歷史問答題中，一說作用和影響都應該從正、反兩個方面去考慮：作用包括積極作用和消極作用;影響從性質看，有積極影響，也有消極影響;從范圍看，有對內(如國內)影響，有對外(如國際)影響;從時間看，有直接影響和長遠影響;如此等等...
意義和作用、影響相比較，它的范圍就要大得多。一般地講，性質、特點、作用、影響、後果、評價、經驗、教訓等都屬於「意義」的范疇。所以，如果題目問某件事的意義怎樣,上面提到的這幾點都應該加以考慮。
<<<
高考歷史必備知識點總結相關 文章 ：
★ 高考歷史必備知識要點總結
★ 歷史高考知識點總結大全
★ 高考歷史必背知識點歸納大全
★ 高考歷史必背知識點匯總
★ 高考歷史必考知識點總結
★ 高考歷史必背知識點歸納總結
★ 高考歷史重點必備知識點
★ 高考歷史復習必備重要知識點
★ 高三歷史必背知識點總結
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();③ 高考歷史知識點總結整理
歷史，簡稱「史」，指對人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。下面是我給大家整理的高考歷史知識點 總結 整理，僅供參考希望能夠幫助到大家。
高考歷史知識點總結整理1
1、西周實行分封制。武王把一定的土地、人民，分別授予王族、功臣和先代的貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。這樣形成了森嚴的等級「天子—諸侯—卿大夫—士」。
2、西周宗法制的特點和核心是嫡長子繼承製。宗法制保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利於統治集團內部的穩定和團結。
3、秦朝中央集權制度的形成過程：建立至高無上的皇權;中央實行較為完備的中央官制：三公九卿制;地方實行郡縣制
我國歷第一個統一的封建王朝——秦朝;贏政規定封建統治者為「皇帝」，自稱「始皇帝」;秦始皇規定：皇帝稱「朕」;秦始皇首創的皇帝制度包括：皇帝獨尊、皇位世襲、皇權至上中國封建專制制度的本質特徵是：皇權至上
4、秦朝時，在中央設置丞相、御史大夫和太尉。丞相幫助皇帝處理全國的政事，御史大夫執掌群臣奏章，下達皇帝詔令，並負責監察百官。太尉掌軍事。
唐朝時：中書省掌決策，門下省掌審議，尚書省負責執行，三省的長官均為宰相。在尚書省下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，確立了三省六部制。
宋初，中書門下是行政機構。後增設參知政事、樞密使、三司使，分割宰相的行政權、軍權和財政，以削弱相權。(中書門下和樞密院合稱「二府」)
元朝在中央，以中書省為行政機關(除河北、山西、山東等地由中央直接管理)。
5、地方政治制度的演變：
戰國和秦朝實行郡縣制，漢初郡國二制並行。
北宋初年，宋太祖為加強中央集權，將兵權收歸中央(杯酒釋兵權);由中央派文臣做地方官，同時設通判負責監督;地方賦稅大部由中央掌控。
元朝除河北、山西、山東歸中央的中書省管，其餘在地方實行行省制度。邊遠民族地區設宣慰司。行省制度的創立，是中國古代地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
6、明朝明太祖在中央廢除中書省和丞相，殺丞相胡惟庸，以六部分理全國政務，宰相制度從此被廢除。
明太祖設置殿閣大學士，作為侍從顧問。明成祖時，選拔翰林院官員入值文淵閣，參與機密事務決策，史稱「內閣」。內閣制度正式確立。
7、皇太極設議政王大臣會議，皇權受到很大限制;康熙帝親政後，設南書房，中樞機構一分為三，內閣、議政王大臣會議和南書房三足鼎立;雍正帝時，設軍機處標志著君主專制制度達到頂峰，
8、君主專制制度的加強對中國社會發展的影響
積極：我國多民族大一統國家得到鞏固和發展;有得於社會安定，促進經濟發展和 文化 繁榮等。
消極：皇帝既是立法者，又是行政長官和司法者，不受任何約束和監督。皇帝的決策具有個人獨斷和隨意性的特點，難免出現失誤;
造成官僚機構的膨脹，從而導致官僚主義、貪污腐化之風盛行。總之君主專制的加強，極大地妨礙了社會的進步，阻礙資本主義萌芽的發展，使中國社會的發展開始大大落後於西方國家。
高考歷史知識點總結整理2
一、漢朝
1、中朝(內朝)：由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構成(這些人身份低微，被皇帝破格使用擔任尚書令、侍中等)，參與國家政治中樞的決策，導致由丞相、御史大夫為首所構成的官僚機構成了「外朝」，被拒於政治決策之外，削弱了相權，加強了君權。
2、刺史制度：漢武帝時代，全國劃分為十三個監察區域，稱十三州部，每州部設刺史一人，以監察地方政治，加強中央對地方的控制。
二、隋唐
1、三省六部制
☆內容：中央的中書、門下和尚書三省，分別負責起草詔令、審議和執行。尚書省之下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。
☆作用：
三省之間相互牽制和監督，相權一分為三，分散了相權，加強了君權。
三省六部有明確的分工和職責，相互合作，提高了中央機構的行政效率。
2、科舉制:隋唐以後，科舉製成為主要的選官制度。科舉是通過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制，開始採用分科考試的方式選拔官吏，隋煬帝時，政府開始設進士科，科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承並完善了科舉制。
☆評價科舉制：
進步性：a.科舉制度破除了世家大族壟斷官場的情形，保證了專制政府行政人員的來源，有較高文化素養的士人從政，為行政效率的提高創造了條件。b.這種制度也促成了普遍持久的讀書風尚，有益於社會重學風氣的形成。c.以嚴格的考試作為選官方式，從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理性。
局限性：考試的科目及內容，大都不出儒學經義的范圍，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進取精神和創造意識的人。科舉製作為具有鮮明中國特色的選官方式，其實是一種將「天下英雄」誘入掌權者能夠控制的范圍之中的制度。
三、宋朝
1、設立中書門下作為行政機構，行使宰相職權，長官稱「同中書門下平章事」;
2、增設「參知政事」，作為副宰相，分割宰相的行政權;
3、設三司使管理財政，分割了宰相財權;
4、設樞密院掌軍政，分割了宰相軍權。
四、元朝
1、中央：設中書省作為行政機關，替代三省，直接領六部，行使宰相職權;
2、地方：實行行省制(行中書省的簡稱)，加強了中央集權，是中國省制的開端。
高考歷史知識點總結整理3
一、從《詩經》到唐詩
1、《詩經》
(1)中國第—部詩歌總集《詩經》。分為風、雅、頌三部分。
(2)《詩經》經孔子整理編定，奠定了中國古典文學現實主義的基礎，被後世奉為儒家經典。
(3)屈原的抒情長詩《離騷》想像奇特，具有浪漫主義風格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱「騷體」。
2、唐詩
(1)唐詩繁榮的原因：
a唐朝文明開放與繁榮的社會環境。
b科舉考試中以詩賦為主促進了詩歌的繁榮。
(2)代表人物及作品：
a初唐的詩人有王勃、陳子昂等。王勃的「海內存知己，天涯若比鄰」，是千古傳誦的名句。
b盛唐詩人：
高適的「大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀」，岑參的「四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動」，都洋溢著豪邁的氣概;孟浩然、王維的山水詩，景物如畫，意境幽深，孟浩然的「野曠天低樹，江清月近人」，王維的「江流天地外，山色有無中」，都富於詩情畫意。李白、杜甫和白居易的詩是唐詩發展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創作，贏得「詩仙」的美譽;杜甫以現實主義的「詩史」，被譽為「詩聖」。
c中唐的白居易，主張「 文章 合為時而著，詩歌合為事而作」，創作了大量平實淺近，針砭時弊的諷喻詩。
二、宋詞和元曲
1、宋詞出現的原因：
(1宋代商業的發展。
(2)城市的繁榮。
(3)市民數量的不斷增加。
2、流派：
(1)婉約派代表人物柳永、李清照。
柳永州《雨霖鈴》的「多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節!今霄酒醒何處楊柳岸、曉風殘月」!
李清照的「花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁」等，都是流傳極為廣泛的佳句。
(2)豪放派代表人物蘇軾、辛棄疾等。
蘇軾的「亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪」，
3、元曲：元代，散曲的創作進入繁榮階段，與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲通俗生動，豪放飄逸，以關漢卿、馬致遠等人的創作成就。
三、明清小說
1、小說的發展歷程：
(1)魏晉南北朝，出現了《搜神記》等志怪小說。
(2)唐朝短篇小說傳奇。
(3)宋朝供說話人用的話本，把中國小說創作推向一個新階段。
2、明清小說繁榮的原因：
(1)專制中央集權進入強化階段。
(2)手工業、商業繁榮，資本主義萌芽出現，市民階層擴大。
(3)為適應市民階層的需要，小說創作進入蓬勃發展的階段。
3、代表作品：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》和《紅樓夢》四部長篇小說最為。
4、評價：它們是中國文學的瑰寶，也是世界文學寶庫中的珍品。
高考歷史知識點總結整理4
1、城邦基本特徵：小國寡民和獨立自主
城邦是具有共同血緣和地域的公民團體
2、雅典民主政治的確立
基礎：梭倫改革時間：公元前6世紀初
內容：根據財產多寡，公民分為四個等級;公民大會成為權力機關;建立四百人議事會;建立公民陪審法庭;廢除債奴制。
作用：改革動搖了舊氏族貴族世襲特權，保障了公民的民主權利，為雅典民主政治奠定基礎。
確立：克利斯提尼改革
時間:公元前6世紀末
內容：建立十個地區部落，以部落為單位進行選舉;設立五百人議事會，由各部落輪流執政;組成十將軍委員會;繼續擴大公民大會的權利等。
作用：這次改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權，公民參政權空前擴大，雅典的民主政治確立起來。
黃金時代：伯利克里統治時期
時間：公元前5世紀
3、特徵：人民主權、輪番而治、法律至上、公民內部平等
4、積極作用：促進希臘民族性格形成;推動古希臘文化事業發展;開西方民主政治的先河
消極作用：男性公民民主;小國寡民的直接民主;抽簽選舉，輪番坐莊的弊端
高考歷史知識點總結整理5
先秦
1、西周的興衰。
2、分封制的內容、實質。
3、全面理解和說明春秋到戰國時期我國社會由奴隸社會瓦解到封建制度確立，分裂割據走向統一集權，民族融合局面出現的歷史發展趨勢在政治、經濟、文化上的表現。
4、正確評價春秋戰國期間的兼並戰爭。
5、商鞅變法的背景，內容，作用和實質(是在經濟，政治上確立了封建制度。是怎樣體現和完成春秋戰國以來的歷史發展趨勢)。
6、戰國時封建經濟發展的具體成就(鐵器、牛耕、水利、手工業和商業)。
7、百家爭鳴局面出現的原因，流派，內容，結局。注意儒家，道家和法家。
8、天文、醫學和詩經。
9、孔子(重點)、荀子，孟子，韓非和屈原。
說明：先秦時期多年未出大題，一定要注意復習到位，特別是百家爭鳴，春秋戰國的社會發展趨勢。此階段也可以和秦漢或者明清時期結合起來考察。
秦漢
秦漢——多民族大一統的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂
1、秦統一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的 措施 。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動。
6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術。董仲舒的思想背景，內容，作用。
7、自春秋、戰國經秦到西漢治國思想的變動和影響。
8、秦漢與匈奴，西域，越族的關系。
9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。
10、造紙術，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數學和封建 教育 。
11、秦漢出現的封建社會的社會問題及表現。(土地兼並、思想專制)
12、秦漢是對後世具有開創性的朝代，秦漢奠定了我國後來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統一的國家格局;君主專制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術為主的世界的傳統科技與文化格局。)
隋唐
隋唐——封建社會的盛和衰
1、隋大統一的歷史原因。秦和隋的相似性。
2、隋承前啟後的歷史地位。
3、全面細致的識記大運河的分段、起止點、溝通河流。理解大運河開鑿的原因，影響。正確看待歷不同人物對大運河的評價。
4、多方面(從統治者作為，從制度，從科技，從水利，從民族交往，從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。
5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動和評價。
6、深入理解三省六部制，科舉制，均田制，租庸調制的實施原因、目的，作用和其間的聯系，後來的破壞。
7、全盛時期的表現(經濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀之治和開元盛世。
8、長安和揚州。
9、唐中央政權和邊疆民族關系的史實，共性。與漢民族關系的異同點。文成公主和金城公主入藏。
10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實。
11、深刻理解兩稅法的實施和影響。
12、多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因和啟示。
13、唐文化：唐詩、韓愈和柳宗元。莫高窟，繪畫，書法，封建教育，醫學，孫思邈和《唐本草》。
說明：歷來是高考之重點和 熱點 區域，應注意。核心是盛與衰。
高考歷史知識點總結整理相關文章：
★ 高三歷史高考知識點詳細梳理
★ 高三歷史考試必背知識點歸納
★ 高考歷史復習知識點整理
★ 高考歷史必背知識點歸納大全
★ 高考歷史知識點總結歸納
★ 高考歷史知識點大總結
★ 高考歷史重要知識點歸納
★ 高考歷史必備的知識歸納
★ 有關高考歷史必背知識點的梳理
★ 高考歷史必考知識點總結
④ 高三歷史重要知識點大全
總結 是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎?下面是我給大家帶來的 高三歷史 重要知識點大全，以供大家參考!
高三歷史重要知識點大全
1、變法與改革
(1)管仲改革：春秋時齊桓公任用管仲為相進行改革。內容：作用：
(2)商鞅變法：(時間、人物、主要內容、作用)
(3)北魏孝文帝改革：——均田制
(4)慶歷新政：(時間、人物、主要內容、作用)
(5)王安石變法：(時間、人物、主要內容、作用、失敗原因)中華考試網
2、綜述：
(1)分類：
A、促進舊社會形態向新社會形態轉化：
B、奴隸社會內部富國強兵的改革：
C、封建社會內部調整統治政策的變法：
D、少數民族學習漢族先進 文化 和制度的改革：
(2)變法的原因：
A、舊的生產關系嚴重阻礙了社會生產力發展;
B、為了達到某一目的，實現富國強兵;
C、順應歷史發展潮流或社會發展趨勢;
D、少數民族進入中原地區，為吸收漢族先進文化和制度，加速本民族的封建化進程;E、統治階級面臨統治危機，結果改革或變法抑制了土地兼並，緩和了階級矛盾，增加了財政收入。
(3)目的：根本目的：鞏固封建王朝的統治; 其它 目的：建立封建統治基礎、克服封建統治危機、實現富國強兵。
(4)變法成功的原因：
A、順應了歷史發展潮流或社會發展趨勢;
B、改革者或為統治者，或贏得統治者的充分信任和支持;
C、制定了順應社會發展潮流並切實可行的改革 措施 ;
D、改革者具有堅強意志和百折不撓的信心。
(5)變法失敗的原因：改革觸動了大地主、大官僚的利益，遭到他們的反對;用人不當或操之過急，新法反而危害老百姓。
(6)改革的啟示：它是革除弊政，促進國家富強與社會進步的重要手段;它必然會觸及某些人或集團的利益有，進而遭到他們的反對，因而具有艱巨性和曲折性，不可能一帆風順;改革措施必須行之有效，改革過程中要用人得當，改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力。
高中歷史知識點學習資料
資產階級維新派——維新思想推動下的戊戌變法
1、變法背景：
(1)國際大勢：發展資本主義成為世界性潮流
①經濟上：第二次工業革命使人類進入電氣時代
②政治上：資本主義運行機制的進一步完善
③思想上：西學東漸——西方啟蒙思想的進一步傳播
(2)國內
①社會背景：甲午戰敗，簽訂《馬關條約》，列強掀起瓜分狂潮，民族危機日益加深②經濟基礎：中國民族資本主義初步發展
③階級基礎：民族資產階級發展壯大
④思想基礎：資產階級維新思想產生和發展
A、早期維新思想家：馮桂芬、王韜、鄭觀應——學習西方的制度和文化，主張政治改革。
B、維新思想的進一步發展——民權思想的啟蒙(選修二專題一第三課)
a、背景：經濟上，民族資本主義的初步發展;階級上，民族資產階級的產生和壯大;思想上，國內早期維新思想的產生，國外資產階級民權思想的傳播;外交上，甲午戰爭失敗，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機空前嚴重
b、基本主張：學習西方政治制度，開展維新變法，興民權，設議院，實行君主立憲;挽救民族危機，發展資本主義。
c、評價：直接動員和指導了維新變法運動;通過變法挽救民族危機，具有強烈愛國主義激情;主張建立君主立憲制，發展資本主義，具有進步意義;傳播西方知識，宣傳天賦、自由平等觀念，具有啟蒙意義;表達了資產階級對平等、自由和民主的嚮往，客觀上有利於資產階級革命思想的傳播，是後來資產階級民主革命思想的先聲。被稱為「進行了第一次較為全面的資本主義現代化的社會動員」。
2、變法的准備活動——士人干政
(1)維新派與頑固派的論戰
①焦點：要不要實行維新變法，要不要改封建專制制度為君主立憲制度，要不要改革封建的 教育 制度
②實質：中國新興資產階級與沒落封建地主階級在思想上的首次交鋒
③影響：論戰進一步開闊了知識分子的眼界，解放了思想，也為政治斗爭做了輿論和思想先導
(2)公車上書(選修二P35)使資產階級維新運動由思想理論傳播發展為政治實踐，揭開了維新變法運動的序幕。
(3)創辦報刊：《中外紀聞》《時務報》《國聞報》
(4)組織學會：強學會、保國會等
高三歷史知識點考點總結
1.公元前20__年，禹建立我國歷史上第一個王朝是夏;我國的早期國家政治制度起源於夏朝。
2.原始社會後期禪讓制被王位世襲制所取代。
3.為了進行有效的統治，周朝在政治上實行分封制。西周宗法制的最大特點是嫡長子繼承製。
分封制與宗法制的關系是互為表裡，相輔相成。
4.柳宗元的《封建論》說夏、商、周、漢封建而延，秦郡邑而促。文中的封建的含義是分封制。
5.保證了貴族在政治上的壟斷和特權地位，也有利統治集團內部的穩定和團結的是宗法制。
6.秦朝是中國歷史上第一個統一的封建王朝。秦始皇首創的皇帝制度，是中國封建專制制度的重特徵。在中央設置丞相、御史大夫和太尉三個最高官職。
7.唐朝時，掌握草擬、審議和行政的職能分別是中書省、門下省和尚書省。
8.宋朝和元朝最高行政機構分別是中書門下省和中書省。
9.元朝時，統領宗教事務和管轄西藏地區的機構是宣政院。為管理邊遠地區設置宣慰司。
10.明太祖(皇帝)時，中國的宰相制度從此被廢除。
11.雍正帝時設置軍機處，標志著君主專制制度發展到了頂峰。
12.古代中國農業生產的主要組織方式是以家庭為單位從事生產勞動。古代中國農業生產的主要特點是形成精耕細作的農業生產體系。
13.牛耕是我國農業技術史上耕作方式的一次革命。
14.春秋戰國和秦漢時期，使用了當時世界上最先進的耕作方式是壟作法。
15.古代中國手工業的三種主要經營形態分別是官營手工業、民營手工業、家庭營手工業。
16.明清時期，蘇州和杭州是最著名的絲織業中心。
17.商人最早出自於商朝。
18.我國最早的銀行雛形是櫃坊。世界上最早的紙幣是北宋發行的交子。
19.元代時，泉州被外國旅行家譽為世界第一大港。清代時實行閉關鎖國的`政策，只廣州一處對外通商。
20.唐朝時，專管對外貿易的機構稱為市舶使。宋代時，在邊境設置與少數民族貿易場所稱為榷場。中國最早的商標是宋代山東濟南劉家功夫針。
21.百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動。
22.孔子整理的六經是《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》。四書是指《論語》《孟子》《大學》《中庸》。
23.提出性善論是孟子;提出性惡論是荀子。提出三綱五常的思想是董仲舒。提出心性論是朱熹。最早提出天下興亡，匹夫有責的思想是顧炎武。
24.後人稱孔子為至聖、稱孟子為亞聖。朱熹宋朝理學集大成者。黃宗羲、顧炎武和王夫之是明未清初著名思想家。
25.①提出愛人者，人恆愛之 民為貴，社稷次之，君為輕是孟子。
②提出節用而愛人為政以德已所不欲，勿施於人 是孔子
③提出與人為善，暖於布帛以德服人君舟民水是荀子。
④提出君權神授天人合一天人感應是董仲舒。
⑤提出萬物皆只是一個天理父子君臣，天下之定理是二程(程顥、程頤)。
⑥提出心外無物致良知宇宙便吾心是王陽明。
⑦提出咸以孔子之是非為是非，故未嘗是非是李贄。
⑧提出人民為主天下為主，君為客工商皆民生之本是黃宗羲
⑨提出經世致用的有顧炎武和王夫之
26.世界上最早用赤道坐標表示恆星位置的，是中國戰國時期的天文學石申，他著有《天文》;
27.《石氏星表》是世界上現存最古老的星表。
28.在望遠鏡發明以前，渾儀是世界上最先進的天文觀測工具。
29.混合選擇法最早見於西漢農書《汜勝之書》;《齊民要術》是中國現存最早最完整的一部農書。
30.素有天下第一行書美譽，是指王羲之創作的《蘭亭序》。
高三歷史重要知識點大全相關 文章 ：
★ 高三歷史復習重點考點知識大全
★ 高三歷史復習知識點總結
★ 高三歷史重點知識總結
★ 高三歷史重點知識點總結
★ 高三歷史重要知識點歸納
★ 高三歷史必學必背的知識點
★ 高考歷史常考知識點匯總
★ 高三歷史必背知識點歸納
★ 高考歷史重點知識點整理
★ 高考歷史的重要知識點匯總
⑤ 高中歷史必修三知識點梳理
我們的事業就是學習再學習，努力積累更多的知識，由於有了知識，社會就會有長足的進步，人類的未來幸福就在於此。下面給大家分享一些關於高中歷史必修三知識點梳理，希望對大家有所幫助。
高中歷史必修三知識點1
第13課 從蒸汽機到互聯網
一、蒸汽時代的到來
1、歷史背景：
(1)英國取得了資產階級革命的勝利，為經濟發展掃清了障礙。
(2)隨著工場手工業的發展，應用機器生產成為可能。
(3)科學技術為生產的發展提供了許多發現和發明。
2、過程：
(1)18世紀60年代，瓦特製成了裝有冷凝器的單動式蒸汽機。
(2)80年代，他又製造了聯動式蒸汽機，採用曲柄機構，使往復的直線運動轉變為旋轉運動。
(3)瓦特還在蒸汽機上增加了可自動調節蒸汽機速率的裝置。工業部門先後採用蒸汽機作為動力。
3、意義：19世紀三四十年代，人類進入蒸汽時代。蒸汽機促使工場手工業作坊轉變為機器大工業工廠，真正意義上的社會化大生產逐漸形成。在工業化進程中，工業城市形成。英、法、美等國家成為工業國家。世界各地的聯系更加密切，世界日益成為一個整體。
二、電氣革命的出現
1、過程：
(1)1831年，英國科學家法拉第發現了電磁感應現象，為發電機的研製奠定了理論基礎。
(2)隨著發電機和電動機的發明和使用，電力成為影響人們生產和生活的一種新能源。人類開始進入「電氣時代」
(3)發電機不斷完善，不同地方的人們通過輸電可以很方便地使用發電廠傳輸來的電。
2、影響：
(1)更多的工業部門涌現，生產技術也更加先進。
(2)工業生產力的發展改變著社會結構和世界形勢。
(3)資產階級實力日益壯大，開始確立對世界的統治。
(4)企業的規模也越來越大，生產和資本的集中促成了壟斷組織的形成。
(5)電氣技術的廣泛應用，使城市的面貌和人們的社會生活發生了巨大的變化
三、信息技術的發展
1、過程：
(1)1946年，美國研製成世界上第一台電子計算機，奠定了現代信息技術的基礎。
(2)1969年，美國國防部建立了包括四個站點的網路，促進了互聯網的產生。
(3)20世紀90年代以後，互聯網進一步發展為全球信息網。
2、影響(評價)：
(1)信息化社會開始出現。
(2)信息經濟在世界各地全面發展，加快了經濟全球化的步伐。
(3)傳統產業也藉助互聯網提高管理水平，並通過全球營銷和采購擴大市場。
(4)人們的社會交往方式也發生著改變，網路聊天、網上購物使人們足不出戶也能夠與其他人溝通並享受服務。
(5)網路也給人們特別是青少年帶來一定的負面影響。
高中歷史必修三知識點2
第14課 從「師夷長技」到維新變法
一、「開眼看世界」
1、背景：
(1)外部：歐美資本主義國家崛起，加緊對外侵略。
(2)內部：閉關自守，對外部世界一無所知
2、開眼看世界的狀況：
(1)林則徐，編譯出《四洲志》《各國律例》等資料。《四洲志》介紹世界三十餘國的地理、歷史和政情，林則徐成為近代中國開眼看世界的第一人。
(2)魏源完成林則徐囑托，在《四洲志》基礎上，編撰出《海國圖志》。魏源在該書序言中，闡述了「師夷長技以制夷」的思想。明確了向西方學習的具體內容、 方法 和目的，引導著人們關注世界形勢，對當時的思想解放有重要啟迪作用。
二、「中學為體，西學為用」
1、背景：
(1)外有西方列強的侵略(第二次鴉片戰爭)。
(2)內有太平天國運動的打擊。
2、過程：
以曾國藩、李鴻章、左宗棠為代表的洋務派，認為「中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器乃不能及」。於是，他們提出「中學為體，西學為用」、「師夷長技以自強」的思想。
3、目的：洋務派肯定封建制度，強調以封建綱常倫理作為國家安身它命的根本，同時主張採用西方先進科學技術，挽救江河日下的封建統治。
4、實踐：掀起一場洋務運動，創辦了一批近代企業，開設了一批新式學堂，邁出了中國進代化歷程的第一步。
三、維新變法思想
1、背景：
(1)洋務運動的展開和中國資本主義的產生。
(2)早期維新思想的出現。代表人物有王韜、鄭觀應等。
(3)思想主張：
a.經濟上主張發展民族工商業，與外國進行商戰;
b. 文化 上主張興辦學校，學習西方 自然科學知識 ;
c.政治上主張革新，實行君主立憲制度。
(4)特點：早期維新派還沒有形成完整的理論。
2、維新變法思想的形成：
(1)時間：19世紀90年代初。
(2)這時主要代表人物：康有為、梁啟超、嚴復等。
(3)過程：
a.康有為在廣州辦萬木草堂，宣傳維新思想.
b.撰寫《新學偽經考》，將封建統治者奉為儒學正統的古文經典斥為偽書。
c.撰寫《孔子改制考》一書，藉助經學的外衣，否定君主專制統治，宣傳維新變法的必要性和合理性。
3、梁啟超發表《變法通議》，抨擊封建專制制度的危害和頑固派的因循守舊，宣傳伸民權、設議院、變法圖存的思想。
4、實踐：1898年，在維新思想的推動下，光緒帝實行變法，這就是戊戌變法。
5、影響：盡管變法失敗了，但資產階級維新派反對封建專制，主張興民權，提倡新學，起到思想啟蒙的作用，促進了人民的覺醒，是中國近代一次思想解放潮流。
高中歷史必修三知識點3
第15課 新文化運動與馬克思主義的傳播
一、《新青年》的誕生
1、誕生的背景：
(1)辛亥革命推翻了清朝封建統治，民主、自由、平等、博愛等思想得到進一步傳播。
(2)中國資本主義有了進—步發展。資產階級強烈要求沖破封建思想牢籠，實行民主制度。
(3)竊取大總統職位的袁世凱在思想文化領域掀起一股尊孔復古的逆流。
(4)以陳獨秀為代表的中國先進分子奮起反擊，力圖「根本之救亡」。
2、過程：
(1)陳獨秀在上海創辦《青年雜志》，在創刊號上發表《敬告青年》一文，提倡民主與科學，反對封建文化，揭開了新文化運動的序幕。
(2)著名 教育 家蔡元培任北京大學校長。他銳意改革，實行「思想自由，兼容並包」的辦學方針，推動了新文化運動的發展。陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等一批具有新思想的學者紛紛到北大任教，北大學術思想空前繁榮。
(3)《新青年》編輯部遷到北京。李大釗、胡適、魯迅等成為《新青年》的編輯和主要撰稿人。這樣，《新青年》成為新文化運動的主要陣地;北大成為新文化運動的主要活動基地。
二、新文化運動
1、主要內容：
(1)提倡民主與科學，反對專制和愚昧、迷信。「民主」，是指民主思想和民主制度。「科學」，是指科學精神和近代自然科學法則。
(2)提倡新道德，反對舊道德。有人甚至提出「打倒孔家店」的 口號 。
(3)它提倡新文學，反對舊文學。1917 年，胡適在《新青年》上發表《文學改良芻議》，提出寫 文章 「須言之有物」，「不作無病之呻吟」;主張用白話文代替文言文。陳獨秀發表《文學革命論》，主張推倒陳腐、雕琢、晦澀的舊文學，建設新鮮、平易、通俗的新文學。文學革命由此開始。魯迅寫出《狂人 日記 》《孔乙己》等小說，深刻揭露封建禮教「吃人」的本質，成為新文學的典範。
2、影響和評價：新文化運動猛烈地沖擊了封建思想的統治地位，使人們的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放;中國知識分子在運動中受到一次民主與科學的洗禮，也為馬克思主義在中國的傳播創造了有利條件。但在運動中出現一概否定的偏激思緒。
三、馬克思主義傳入中國
1、1918年，李大釗發表《法俄革命之比較》、《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》等文章，率先舉起社會主義旗幟。
2、五四運動爆發，促進了馬克思主義的傳播。李大釗的《我的馬克思主義觀》，比較全面地介紹了馬克思主義。
3、一批研究馬克思主義的社團出現，建立了一些中國共產黨早期組織。
4、1921年，以馬克思主義為指導的工人階級政黨——中國共產黨誕生。
高中歷史必修三知識點梳理相關文章：
★ 高中歷史必修三知識點總結
★ 高中歷史必修三知識點總結2020
★ 高考歷史必修三知識點歸納總結
★ 高中歷史知識點總結(必修三)
★ 高中歷史必修三知識點2020
★ 高中政治必修三知識點梳理小結
★ 高二歷史必修三知識點
★ 必修三歷史必背知識點總結
★ 高二歷史必修三知識匯總,基礎解讀
★ 【嶽麓版】高中歷史必修三知識點總結
⑥ 高三歷史常考的知識點總結
學習需要目標和計劃，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，並為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。以下是我給大家整理的 高三歷史 常考的知識點 總結 ，希望能幫助到你!
高三歷史常考的知識點總結1
一、西周時期的政治制度
西周的建立：1046年
(1)分封制
①內容：西周時期周武王把王畿以外的廣大地區和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的後代，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。
諸侯的義務：鎮守疆土、隨從作戰、繳納貢賦、朝覲述職等。諸侯的權利：再分封、設置官員、建立武裝、征派賦役
②分封制的作用：西周通過分封制，加強了周天子對地方的統治，擴大了統治區域，到西周後期，王權衰弱，分封制遭到破壞。
(2)宗法制
①特點：宗法制是實行按照血緣宗族關系分配政治權力，維護政治聯系的制度，宗法制的核心是嫡長子繼承製。
②內容：周天子以嫡長子世代繼承執政權力，其餘諸子分封為諸侯，諸侯國對於周王室處於附屬地位。周天子為天下的大宗。封為諸侯的庶子對天子為小宗，在本國為大宗，其地位也由嫡長子繼承。諸侯的庶子分封為卿大夫，他們對諸侯為小宗，在本家為大宗，其地位也由嫡長子繼承。從卿大夫到士，也形成同樣的大宗與小宗的關系。這樣按血緣關系的親疏就形成了"周天子-諸侯-卿大夫-士"的宗法等級。
③西周時期政治制度的特點神權和政權的結合尚未形成中央集權
二、秦中央集權制度的形成
秦朝的統一：230-221韓趙魏楚燕齊
(1)皇帝制度君權的至高無上
(2)秦朝的中央機構三公的職權范圍要注意區別，也是選擇題中經常命題的重點。
三公的職責：
①丞相：幫助皇帝處理全國政事;
②太尉：負責全國軍務;
③御史大夫：是副丞相，執掌群臣奏章，下達皇帝詔令，並負責監察百官。
(3)郡縣制郡縣的設置的影響。郡縣制的建立：秦滅六國後秦始皇採納李斯推行郡縣制度的建議，把郡縣制推廣到全國。郡縣制的特點在於郡縣的長官都有皇帝任免。郡縣制建立的影響：郡縣制的建立，是中央集權制形成過程中的重要環節。
高三歷史常考的知識點總結2
一.背景
①經濟危機使美國陷入困境。
②當時的美國胡佛政府基本延續傳統的自由放任政策，使危機遲遲得不到解決。
③1933年羅斯福當選為美國總統，開始推行新政。
二.內容
①整頓財政金融②實行工業復興法③調整農業生產④實行社會保障，推行社會救濟和以工代賑
三.新政特點：
是在保留資本主義制度的前提下，政府全面干預經濟。
四.作用(取得了顯著成效)
①在一定程度上減輕了經濟危機對美國經濟的嚴重破壞，加速了生產力的恢復。
②使美國渡過了經濟危機，人民的生活狀況有所改善，緩和了階級矛盾，避免了法西斯勢力的上台，鞏固了資本主義統治。
③開創了國家干預經濟的新模式——國家壟斷資本主義，為許多資本主義國家繼承和借鑒，標志著資本主義進入了政府大規模干預經濟的時代。
④新政不可能從根本上消除資本主義經濟危機。
高三歷史必修三知識點：英國君主立憲制
英國君主立憲制的確立
1.英國資產階級革命
背景：
根本原因：封建統治阻礙資本主義經濟的發展。
直接原因：斯圖亞特王朝奉行「君權神授」，並宣稱議會權力來自國王，和議會發生矛盾。
過程：1640年—1688年，英國發生資產階級革命。
2.《權利法案》與君主立憲制的確立
背景：
1688年光榮革命議會取得勝利，英國資產階級革命結束。
內容：
1689年議會頒布《權利法案》，確立議會主權，從立法權、司法權、稅收權、軍事權等方面限制了國王權利。
意義：
以法律的形式確立了議會主權，國王的權利受到議會的明確限制，它標志著英國確立君主立憲制政體。
影響：
「光榮革命」後，英國的貴族地主階級與資產階級實行集體統治，統治方式從人治走向法治，英國社會從此進入長期穩定發展時期。
3.責任內閣制的形成
①內閣的含義：內閣原來是指國王召集親信大臣商議國家機密的秘密小房間，後來指決議國家大事的行政班子。
②首相制度的形成。18世紀，內閣的首腦「首相」取代國王主持內閣會議。國王逐漸退出內閣，處於「統而不治」的地位，從此成為一種象徵。第一任首相：1721年沃波爾。
③確立內閣對議會負責的制度。
④維多利亞女王時期，讓在議會選舉中取得多數席位的政黨組閣，該黨的領袖就是理所當然的首相。
⑤19世紀中期，責任內閣制度確立。
4.英國君主立憲制的影響：
①為英國資本主義的發展提供了有力保障;
②各派可以通過議會斗爭實現自己的政治主張，把政治斗爭規定在一個相對有序的狀態中，避免了不必要的暴力沖突，對社會穩定起著重要作用;
③大大削弱了國王的權力，使英國走上資本主義民主化的道路;
④是世界上第一個建立君主立憲制的國家，為世界很多國家樹立了一種模式。
高三歷史常考的知識點總結3
一、春秋時期齊國管仲改革
1、內容：改革內政，發展生產，改革軍制。
2、結果：使齊國強盛，齊桓公確立霸業。
二、公元前356年，秦國商鞅變法
評價
1、以法律形式廢除了井田制，確認了封建土地私有制。廢除了奴隸主貴族的世襲特權，促進了封建經濟的發展，加強了新興地主階級的中央集權制度。
2、秦國逐漸強大，為後來秦統一六國奠定了基礎。
3、商鞅實行的嚴刑酷法和 文化 高壓政策，對後來秦朝產生消極影響。
4、商鞅主張的法家思想，成為秦國占統治地位的政治思想。
三、北魏孝文帝改革(略)、後周周世宗改革(略)、慶歷新政(略)
四、王安石變法(1069年，宋神宗時)
1、內容與作用
①理財 措施
A、青苗法→使農民免受高利貸盤剝，又能增加政府的收入。
B、募役法→減輕了農民的差役負擔，保證了生產時間。
C、農田水利法→各地興修了許多水利工程，不少荒地辟為良田。
D、方田均稅法→增加了封建國家的田賦收入。
E、市易法→有利於穩定物價和商品交流，國家收入增加。
②軍事措施
A、保甲法→加強對人民的控制，抵禦遼和西夏進攻主，減少了軍費開支。
B、將兵法→加強了軍隊訓練，充實了邊防力量。
③ 教育 措施
A、改革科舉制度，廢除明經諸科，進士科專考經義和時務策;設明法科，考律令、斷案等。
B、整頓太學，重新編纂教科書，內容為儒家經典;考試成績優秀者，可直接做官。
2、成效
政府的財政收入大為增加，各地興修了許多水利工程，不少荒地辟為良田，軍事實力有所增強，在一定程度上扭轉了積貧積弱的局面。
3、失敗原因
①用人不當，出現了一些危害百姓的現象。
②新法在一定程度上觸犯了大地主、大官僚的利益，遭到他們的強烈反對。
③宋神宗後期的動搖和去世，改革失去了重要的支持力量。
4、評價
①變法是在北宋中期階級矛盾和民族矛盾尖銳的情況下進行的地主階級改革運動，在客觀上有利於社會的進步和發展，但不可能使北宋從根本上擺脫封建統治危機。
②王安石能針對統治積弊大膽改革，這種面對封建統治危機勇於改革的精神是值得肯定的。王安石是我國古代傑出的政治家、改革家。
五、張居正改革：實行一條鞭法(1581年)。
1、目的：為了緩和階級矛盾，增加政府收入，挽救統治危機。
2、內容
①將原來的田賦、徭役、雜稅並為一條，徵收銀兩。
②把從前按戶、丁徵收的役銀，分攤在田畝上，按人丁和田畝的多寡來分擔。
3、意義：是我國賦稅制度的一次重大改革，納銀代役的規定，相對減輕了農民的負擔，農民對國家的人身依附關系鬆弛;賦役征銀的辦法，適應了商品經濟發展的需要，有利於農業商品化和資本主義萌芽的增長。
高三歷史常考的知識點總結相關 文章 ：
★ 高考歷史常考知識點總結
★ 高三歷史重點知識總結
★ 高三歷史復習重點考點知識大全
★ 高考歷史常考知識點歸納
★ 高考歷史必背知識要點匯總
★ 高考歷史考點知識點整理歸納
★ 高考歷史必背知識點整理
★ 高中歷史考試必備知識點總結
★ 高考歷史知識要點匯總
★ 高考歷史基礎知識點總結
⑦ 高考歷史必背知識點歸納大全
知識是聰明的火花，能使奮斗者升起才華的炎火;知識是春耕的犁鏵，一旦手進生活的荒徑，就能夠使田地地芳草萋萋，碩果累累。下面給大家分享一些關於高考歷史必背知識點歸納大全，希望對大家有所幫助。
目錄
高考歷史必背知識點歸納
高考歷史必背重點知識
高考歷史必背難點
高考歷史必背知識點歸納
古代中國經濟的基本結構與特點1.古代中國的農業經濟
(1)古代中國農業主要耕作方式的演變
神農氏時代：創制了原始農具耒耜;春秋戰國時期：採用鐵制農具和牛耕技術;漢朝：鐵制農具和牛耕技術逐漸普及,曲柄鋤、大鐮、耦犁、一牛挽犁、鐵鏵犁等得到推廣.
(2)古代中國著名的水利工程
戰國：李冰主持的都江堰和鄭國主持的鄭國渠工程,關中農民創造「井渠」,現流行於新疆地區;東漢：王景治理黃河.
(3)中國古代農業經濟的基本特點
基本特點：以小農戶個體經營為主的農業經營方式.
2.古代中國的手工業經濟
(1)漢唐絲織業的主要成就
漢代：在考古出土中發現很多技巧高超、品種繁多的絲綢實物,如長沙馬王堆出土的絲織品素紗禪衣和起絨錦等.絲織品遠銷到以羅馬為中心的地中海沿岸.
唐代：唐朝中期以後,私營紡織作坊興起,官營紡織業也有相當大的規模.
(2)商周青銅器的鑄造和漢代冶鐵技術的進步
商周時期,青銅器的鑄造工藝達到了相當高的水平：商代青銅器的出土地點分布廣泛,生產規模相當大.
漢代冶鐵開始使用煤做燃料,供風形式由自然通風演進到人力皮囊通風,然後又到畜力馬排鼓風,東漢初,南陽太守杜詩創造出以水力為動力的鼓風裝置.
(3)唐宋陶瓷業的主要成就
唐代：唐三彩、越窯的青瓷、邢窯的白瓷、江西景德鎮和四川大邑的白瓷,長沙銅官窯首創釉下 彩繪 ,並把繪畫和詩文用於瓷器裝飾.唐宋以來,河北定窯、河南鈞窯、江西景德鎮窯、浙江龍泉窯、陝西耀州窯等聞名天下.
3.古代中國的商業經濟
(1)「市」在歷代的發展
①秦代規定,商品買賣必須明碼標價.②漢代進行集中貿易的「市」有專門的管理機構.③六朝時期,形成了民間集市——「草市」,政府設「草市尉」進行管理.④唐代「草市」逐漸演進為相對集中的地方商業中心.「夜市」比較繁榮.⑤宋代的「市」,突破了原先空間和時間上的限制.⑥明清都市中的商業區相當繁華.
4.古代中國的經濟政策
(1)「重農抑商」政策及其影響
重農抑商政策：主張重視農業而限制打擊工商業的經濟思想和政策,開始於戰國時期的商鞅變法,後歷代封建王朝都推行這種政策.
影響：積極方面,有利於農業人口的穩定,農業經濟發展,有利於加強對農民的控制,維護政治的穩定,鞏固君主的地位;有利於打擊富商,發展官營商業,強化了國家對經濟的控制.消極方面,這一政策使社會經濟受到了壓抑,阻礙了新的生產方式的萌芽,不利於商品經濟的發展.
(2)「海禁」政策及其影響
「海禁」政策：明清王朝禁止中國人赴海外經商和限制外國商人到中國進行貿易的政策.
影響：阻礙了中外經濟 文化 交流和資本主義萌芽.
>>>
高考歷史必背重點知識
近代中國資本主義的曲折發展1、近代中國民族工業的興起
(1)鴉片戰爭後中國自然經濟開始解體的標志及影響
標志：中國手工棉紡織業的衰敗,標志著自然經濟開始解體.
影響：促進了近代民族工業的興起. ①自然經濟的破壞,為資本主義的發展提供了商品市場.②大量農民和手工業者的破產,又為資本主義的發展提供了勞動力市場.
(2)民族資本主義工業的產生時間、途徑與著名企業
時間：19世紀70年代前後.
途徑：①一種是一部分中小地主、官僚、買辦、商人、華僑等,投資於近代工礦企業.
②另一種是部分手工工場開始採用機器生產,轉變為近代工礦企業.
著名企業：上海發昌機器廠、南海繼昌隆繅絲廠、天津貽來牟機器磨坊
(3)民族資本主義工業發展的主要特點
1、發展不均衡①集中於沿海地區②輕工業發展迅速,重工業發展緩慢
2、發展艱難 在封建主義和外國資本主義的夾縫中艱難發展.
3、在整個國民經濟中所佔的比重很小
(4)民族資本主義初步發展的歷史條件、時間和著名實業家張謇、榮氏兄弟
初步發展的條件：①甲午戰爭後,列強侵略的加劇,使自然經濟進一步解體②為挽救民族危機,許多愛國人士「設廠自救」「實業救國」③清政府為解決財政危機,暫時放鬆對民間設廠的限制
時間：19世紀末20世紀初
著名實業家及企業：①張謇的江蘇南通創辦的大生紗廠②榮宗敬、榮德生的江蘇無錫創辦的保興麵粉廠③周學熙 河北唐山創辦的新洋灰公司④劉懋賞、馮濟川在山西成立的保晉礦務公司
2、民國年間民族工業的曲折發展
(1)民族工業出現短暫春天的原因和主要表現
原因：內因①辛亥革命的推動②抵制日貨、提倡國貨運動的推動③實業救國思潮的影響
外因①一戰期間,歐洲列強暫松侵略
主要表現：①實業團體不斷涌現②海外投資增加③新建廠礦多④新增資本多⑤紡織、麵粉等輕工業發展快⑥重工業有一定發展
(2)國民黨統治後期民族工業發展陷入困境的主要原因
主要原因：①惡性通貨膨脹政策②官僚資本的壓迫③繁重的捐稅負擔④美國的經濟侵略⑤內戰的破壞
>>>
高考歷史必背難點
中國社會主義建設道路的探索1、社會主義建設在探索中曲折發展
(1)中國社會主義制度建立的基本標志
1956年農業、手工業和資本主義工商業社會主義改造的勝利(三大改造的完成),實現了生產資料所有制的深刻變革,初步建立了社會主義基本制度,進入社會主義初級階段.
(2)中共八大提出的全黨全國人民的主要任務
1956年中共八大提出的全黨全國人民的主要任務是：集中力量解決國內的主要矛盾,即人民對於建立先進工業國的要求同落後的農業國現實之間的矛盾,人民對於經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要之間的矛盾,把中國盡快從落後的農業國變為先進的工業國.
它集中體現了中國共產黨在探索中國建設社會主義道路方面所取得的初步成果.
(3)「大躍進」和人民公社化運動
原因：由於中國的社會主義實踐剛剛起步,人們對於什麼是社會主義、如何建設社會主義等問題在理論和思想上缺乏深刻認識,從而導致社會主義道路的探索過程開始出現曲折和失誤.
開展：1958年,在急於求成和片面強調經濟建設發展速度的錯誤思想指導, 「大躍進」運動在全國范圍內展開,接著全國農村大辦人民公社.
危害：「大躍進」和人民公社化運動,使以高指標、瞎指揮、浮誇風和「共產風」為主要標志的「左」傾錯誤嚴重泛濫,社會生產力受極大破壞.
(4)「-----」對我國經濟建設的破壞
① 「-----」給中國的經濟建設造成極其嚴重的破壞,使正常生產和社會秩序出現嚴重混亂.
②從20世紀70年代起,正是國際局勢趨向緩和、許多國家經濟起飛或開始持續發展時期,受「-----」的影響,中國不僅沒有縮小與發達國家已有的差距,反而拉大了差距,失去了一次極其寶貴的發展機遇.
2、偉大的歷史性轉折
(1)家庭聯產承包責任制的主要內容及其作用
主要內容：「包產到戶」「包干到戶」(在土地公有制基礎上把土地包給各家各戶使用,農民分戶經營,自負盈虧)
作用：家庭聯產承包責任制是中國農村經濟體制的一次重大變革,極大地調動了農民的生產積極性,從根本上改變了農村的經濟形勢和社會面貌.
(2)國營企業改革的原則
政企分開、所有權和經營權適當分離的原則.
(3)我國對外開放格局初步形成及特點
形成：①1980年在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門設立經濟特區.
②1984年開放大連、秦皇島、天津、煙台、青島、連雲港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海14個沿海港口城市.
③1985年起,在長江三角洲、珠江三角洲、閩東南地區和環渤海地區經濟開放區;海南島為經濟特區.
④1990年,開放上海浦東地區.
到20世紀90年代初,初步形成了經濟特區—沿海開放城市—沿海經濟開放區—內地的對外開放格局.
特點：多層次、有重點、點面結合的對外開放格局.
3、走向社會主義現代化建設新階段
(1)建立社會主義市場經濟體制目標的提出
1992年12月,中國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制.中國的改革開放步入一個新的階段.
1993年11月,通過關於建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定,使中共十四大提出的經濟體制改革目標和基本原則具體化.
>>>
高考歷史必背知識點歸納大全相關 文章 ：
★ 高考歷史必背知識點匯總
★ 高考歷史必背知識點大全
★ 2020高考歷史必背知識要點匯總
★ 高考歷史必背知識點整理
★ 高考歷史必背知識點歸納
★ 高考歷史必背知識點要點歸納
★ 高三歷史考試必背知識點歸納
★ 高考歷史必背知識點大全
★ 高三歷史必背知識點總結
★ 高三歷史必背知識點歸納
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();