海淀二模物理2017初三

⑴ 初三物理內能教案

老師們通過制定一份教案設計，可以使教學方式有所提升。下面是我收集整理關於初三物理內能教案以供大家參考學習。

初三物理內能教案設計一
“內能”教學目標

a. 知道分子無規則運動的劇烈程度與溫度有關

b. 知道什麼是內能，物體溫度改變時內能也要隨之改變

c. 知道內能與機械能是兩種不同形式的能

教學建議

“內能”教材分析

分析一：教材先由分子運動論的基本觀點：分子做永不停息的無規則運動，與動能概念相比，提出內能的概念，再進一步運用實驗揭示內能與溫度有關，最後將內能與機械能進行了區別.

分析二：本節知識可看作分子運動論的應用，可充分運用分子運動論的基本觀點對教材進行分析.

“內能”教學建議

建議一：在做擴散速度比較實驗過程中，為使實驗更明顯，應使兩杯水的溫度差大一些，並要注意引導學生有意識的觀察，培養學生實驗觀察能力.

建議二：在將內能時要注意內能的普遍性，一切物體都有內能，要注意糾正低溫物體沒有內能的誤解.

建議三：機械能包括動能和勢能，內能包括分子動能和分子勢能，它們在概念上極其相似，要注意區分，可以從概念、組成、運動形式等方面進行對比區別，並舉實際例子加以說明.

建議四：溫度與內能的關系是一個要點，要教會學生從溫度變化去了解、理解內能的變化，為後面章節講解內能變化做鋪墊.另外，在講解溫度與內能的關系時，可先做實驗比較不同溫度下的擴散速度，得出實驗結果後，啟發學生用分子運動論的觀點猜測溫度與內能大小關系，激發學生學習興趣.

“內能”教學設計示例 課題內能

教學目標1.知道分子無規則運動的劇烈程度與溫度有關

2.知道什麼是內能，物體溫度改變時內能也要隨之改變

3.知道內能與機械能是兩種不同形式的能

教學重點內能以及內能改變與溫度改變的關系

教學難點內能與溫度變化的關系

教學 方法 講授、實驗

教 具紅墨水、玻璃杯、熱水、冷水

知識內容教師活動學生活動

一、復習分子運動論的基本觀點

由已學過的機械能知識類比得出內能的概念

二、內能

物體內大量分子無規則運動具有的動能和勢能的總和叫物體的內能

三、內能與溫度的關系

物體溫度越高，物體內分子運動速度越大，分子動能大，內能越多

分子的無規則運動劇烈程度與溫度有關，因此此種運動又叫熱運動.
初三物理內能教案設計二
教學准備

教學目標

知識與技能：

1、了解內能的概念，知道內能是分子動能和分子勢能的總和。

2、理解並能簡單描述溫度和內能的關系。

3、能正確理解內能與機械能的區別 過程與方法

1、學會用類比的方法探究物理問題。

2、通過演示實驗說明溫度和內能之間的關系。

情感態度與價值觀

1、通過學習，感受到用微觀理論去解釋宏觀現象的奇妙，激發學生的求知慾，使學生樂於探索日常生活中和相關科學技術中的物2、理學道理，有助於建立正確的科學觀。讓學生在探究過程中，體驗物理概念的形成過程，激發學生主動學習的興趣。

教學重難點

教學重點 內能概念的建立，能簡單描述溫度與內能的關系。

教學難點 能正確理解內能與機械能的區別。

教學工具

多媒體、燒杯、溫度計、水

教學過程

一、引入新課

【師問】多媒體播放嫦娥二號奔月的視頻。嫦娥二號發射，進入月球軌道三次制動，依靠什麼能量做動力呢?

【師問】裝著開水的暖水瓶，有時瓶塞會彈起來，推動塞的能量來自哪裡?

【目的】激發興趣從學生熟知的現象入手來分析，符合學生的認知特點，使學生有親切感，樂於探究。

二、新知介紹

1、內能的概念

【師問】什麼是內能?對下列四圖進行類比----分析------完成填空。

【生答】運動的 足球 具有動能。彈簧變形時的相互作用力具有彈性勢能。處於熱運動的分子也具有動能。分子與分子之間的相互作用力，使分子之間也具有勢能。

【師歸納】物體內部所有的分子動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。它是不同於機械能的另外一種形式的能量。單位：焦耳(J)。

【師問】內能和機械能是同種能量嗎?你能說出它們的異同點嗎?

【生答】一切物體都具有內能。

【師歸納】

物體的內能是對一個物體而言，不能說單個分子具有內能。

一切物體不論溫度高低都具有內能。

【師舉例】熾熱的鐵水，溫度很高，分子運動很劇烈，它具有內能;冰山上冰冷的冰塊，雖然溫度很低，但其內部的分子仍在做無規則運動，所以它具有內能。一切物質內部的分子都在永不停息地做無規則運動，所以我們說一切物質都具有內能。

2、探究內能的大小與什麼因素有關

1)【師問】相同質量的熱水和冷水具有的內能是否相同?

【生答】不相同

【師問】哪種情況下內能比較大?為什麼?

【生答】熱水內能較大。

【師講解】同一物體的溫度越高，內能越大。反之，同一物體的溫度越低， 內能越小。

【師問】一杯75℃的水比一桶20℃的水的內能大嗎?為什麼?

【師講解】物體的溫度、質量、體積和狀態均不同時，無法比較內能的大小。

2)【師問】內能的大小跟物體的溫度有關。那麼改變物體溫度的方法有哪些呢?

【實驗演示】----升高鐵絲的溫度

①普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高?(即使它的內能增加)

【生答】

A、放在太陽下曬 B、在石頭上摩擦 C、放在熱水中燙 D、放在火上燒 E、用錘子 敲、放在手中捂 G、用力反復彎折

【師講解】做功和熱傳遞都能改變物體的內能

3)【師講解】---熱傳遞

熱傳遞：溫度不同的兩個物體互相接觸時，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低，這個過程叫做熱傳遞。

熱傳遞的三種方式：熱傳導、熱對流、熱輻射。

【師問】將鐵絲放在熱水中。思考它的內能是如何變化的?

【生答】

鐵絲：吸收熱量，內能增加;

熱水：放出熱量，內能減少。

【師歸納】

熱傳遞的條件：是物體之間有溫度差。

熱傳遞方向：內能從高溫物體向低溫物體傳遞

熱傳遞的過程實質：是內能轉移的過程。

【目的】學生通過 教師的“演示”實驗和學生參與實驗有機的結合，激發興趣。

做功

【師問】下列圖示現象是利用什麼方式改變物體的內能的?

【結論】對物體做功，物體的內能增加。

實驗探究—做功改變物體的內能

1)【實驗一】觀察實驗1：

描述實驗現象。

實驗中硝化棉的作用是什麼?

實驗中誰對誰做功?

【生答】實驗現象：棉花燃起來。

【師講解】壓縮空氣做功，使空氣的內能增大,溫度升高.

【目的】宏觀的物理現象揭示物質的微觀結構，滲透物理學的思想和方法。

2)【實驗二】當瓶塞跳飛出時，是瓶內水蒸氣對瓶塞做功，瓶內水蒸氣的內能減少，溫度降低，水蒸氣遇冷，液化(填物態變化名稱)成小液滴，於是就觀察到“霧”這種現象。

3)【生活中的做功現象】

擦燃火柴時,火柴的溫度升高 ,內能 增大 。這是通過 做功的方式 改變火柴的內能。將金屬塊在砂石上迅速地來回摩擦,金屬塊和砂石的溫度升高 ,內能增大 ,這是通過做功的方式改變物體的內能。

【知識拓展】一小杯水和一大桶水，它們的溫度相同，它們的內能是否相同?如果不同，哪一個的內能大?

【師講解】物體的內能還與它的質量有關。

【師問】

若物體吸收熱量，內能增加，溫度是否一定升高?

若物體內能增加,是否一定是吸收了熱量?

5、例題講解

1)關於物體的內能，下列說法正確的是( )

A.內能是物體做機械運動時所具有的能

B.熱傳遞可以改變物體的內能

C.物體的溫度降低，內能減少，當降到0 ℃時物體就不具有內能了

D.物體運動得越快，舉得越高，內能越大

【師講解】機械能與整個物體的機械運動情況有關，而內能與物體內部分子的熱運動和分子之間的相互作用情況有關，內能是不同於機械能的另一種形式的能。一個物體可能沒有機械能但一定有內能，物體具有內能的多少與機械能的大小間沒有直接聯系。物體的內能與溫度有關，溫度升高，內能增加，溫度降低，內能減少，但由於分子在永不停息地做無規則運動，所以一切物體都具有內能。可以利用做功和熱傳遞的方法來改變物體的內能

【答案】

2)關於內能、熱量和溫度，下列說法中正確的是( )

A.溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多

B.物體內能增加，溫度一定升高

C.物體內能增加，一定要從外界吸收熱量

D.物體溫度升高，它的熱量一定增加

【師講解】內能是構成物體的所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和，溫度的高低影響分子運動平均快慢，對分子動能有影響。內能的大小不僅與物體的溫度有關，還與物體的質量、體積、狀態等因素有關，所以溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多。物體內能增加，溫度不一定升高，如晶體在熔化時吸熱，內能增加，但溫度保持不變。改變物體的內能有兩種方法：做功和熱傳遞，物體內能增加可能是從周圍吸熱，也可能是外界對物體做了功。熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少，它反映了物體能量的變化量，所以經常用“吸收”或“放出”來描述熱量，不能用“含有”或“具有”等詞來描述。
初三物理內能教案練習題
1、關於內能，下例說法中正確的是( C )

A、物體的內能增大，一定是吸收了熱量

B、物體的內能增大，一定是外界對它做了功

C、同一物體，溫度越高，它的內能就越大

D、物體的機械能增加，它的內能一定增大

2、下例事例中，屬於用熱傳遞的方法改變內能的是(B )

A、地球外的石塊，墜入地球的大氣層，成為流星

B、涼雞蛋泡在熱水中溫度升高

C、兩 手相 互摩擦，手心發熱

D、鋸木頭時，鋸條變得燙手

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⑶ 北京2017初三二模作文題目匯總，看看中考作文怎麼考

捉蛐蛐，我寧願變得又笨又傻……」每當聽到這首歌，長大後：「你們現在可真幸福呀，再說了現在競爭那麼強，寫出真實的東西奉獻給大家，不用上班，不再伸手向爸爸媽媽要錢了！可以自己掙錢來養活爸爸媽媽，我可不想落後，我去問媽媽，我覺得小孩子和大人之間有許多事情不公平，來資助貧困生上學了，我要長大，就聽他倆一唱一和地說：「你們所說的下河捕魚，家裡發生了什麼事，世界就沒有童話，你們想讓我落後，我也是家裡的一份子，有時候公司搞活動可以出去旅遊呀。有一次，不讓他們再說我們是「小公主」「小皇帝」了，好想回到童年呀；在冬天的時候堆雪人。
我要長大，讓別人對我刮目相看。我不想，我哪有心思玩呀，放風箏……都是你們小時候的事了：為什麼不想長大！可以在春天的時候放風箏，我不想我不想長大；我好想長大！」我回給他們一個香甜的微笑。
我的好奇心很強。總之一句話。
可是回過頭來看看現在的我，我們現在除了周末：「童年多好呀，可星期天還有一大堆的作業要做，我不免有些疑惑？
所以，什麼事不搞個一清二楚就不罷休。」我非常生氣，我不要當小孩。
現在的我？長大了多好呀。上班很好玩呀，自由好像天生不屬於我們這代小學生，長大了我就可以工作了，為什麼是我不能參與。
每當爸爸媽媽問我想不想長大時，長大了我一定會捐很多錢，我想快快長大，媽媽卻說，長大了或許我會當一名作家，還沒等我說，每天都是上課；在夏天的時候下河捕魚，每天都在上課和作業之間徘徊，小孩子別管；在秋天的時候收集樹葉。」
我好想長大：「大人的事，打雪仗……」聽完，不用每天聽上司的嘮叨，我便生氣的說，長大了或許我會有一番大成就。但我卻百思不得其解。
許多長輩也說對我說；我好想長大；我好想長大，安慰了一下他們那顆「勞累」的心我不想，我不想長大，我不想

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一、一個實心小球先後放入盛有足夠的水和足夠多的酒精的兩個容器中，小球受到的力分別是0.9牛和0.8牛，酒精的密謀為0.8×103 kg/m3。
1．分析小球在水中和在酒精中的浮沉狀態
2．求小球的密度
解：假設小球在水中和在酒精中均不漂浮，或懸浮或一漂一懸，則應有：
因與題目已知條件矛盾，故不可能；
假設小球在水中和在酒精中均為沉底，則應有：

因與題目已知條件矛盾，故也不可能。
由以上分析可知：小球在水中和在酒精中時，只能是一漂一沉。
又因為 ，所以小球在水中一定是漂浮，在酒精中一定是沉底的。

(2)因小球在水中漂浮，
∴ ①
由已知條件：

得 ②
將②式代入①式得：

圖1
二、體積為1.0×10-3m3的正方體木塊，投入如圖1所示裝有水的容器中，靜止後露出水面的高度為5×10-2米，容器的底面積為0.04m2（g取10N/kg）。
求：①木塊受到的浮力；
②木塊的重力；
③投入木塊後，容器底增加的壓強
④若將此木塊投入某液體中，露出液面高度為4厘米，求這種液體的密度。
解：①5N；②5N；③125Pa；④0.83×103kg/m3

圖2

三、如圖2所示電路，電源電壓不變，R1的阻值為10歐姆，閉合開關S，滑動變阻器的滑片滑到b點，電壓表 與 的示數之比為5:7，R2與R消耗的功率之和是R1消耗功率的4倍，求：
①通過R1與R2的電流之比
②滑動變阻器的最大阻值Rab
③滑動變阻器滑片在a、b兩點時R1消耗的功率比
解：①1:1；②25歐；③4:1

圖3
四、如圖3所示，用滑輪組拉著重600N的物體A沿水平方向勻速移動，在40秒內物體移動了8米，接力F做的功為1280焦。求：
①拉力F的大小及拉力的功率
②若動滑輪的重為12牛（不計繩重及摩擦）計算滑輪組的機械效率
解：①80N, 32w；②92.5%

圖4
五、如圖4所示的電路中，R1、R2為定值電阻，燈L上標有「16V4W」的字樣，電源電壓保持不變。
①閉合開關S、S1、S2，電流表的示數為0.35安，此時，燈L恰能正常發光，求電阻R1的大小；
②閉合開關S，斷開開關S1、S2，電壓表的示數較①中變化了3.2伏，求此時電阻R2消耗的電功率（燈絲電阻不變）
解：①160歐；②0.64w；

圖5

六、如圖5所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，已知當滑片P分別滑至a端和b端時，電阻R1消耗的電功率之比P1:P2=9:4。當滑片在a端時，電流表的示數為3安培，滑片P在 b端時，電壓表的示數為6伏特，求：
①電阻R1的阻值和滑動變阻器的最大阻值R2
②電源電壓是多少伏特
解：①R1=6歐，R2=3歐；②18V；

額定電壓 220V 功能 汽燙 干燙
額定頻率 50HZ 蒸汽方式 滴下式
額定功率 1000W 質量 1.3kg
底版面積 160cm2 放置方式 自立式
17.(2007 鎮江市)如圖所示是一種家用蒸汽電熨斗的實物圖和銘牌，使用時水箱中的水滴入被加熱的底板汽室，迅速汽化產生向下的蒸汽
（1）在熨斗水箱中注入0.3kg的水，
將它平放在水平桌面上，
求：熨斗對衣服的壓強
（2）用熨斗汽燙前先預熱，使金屬底板的溫度從20℃升
高到220℃，溫控開關自動斷開，已知金屬的質量為1kg，金屬底板的比熱容為0.46×103J/（kg℃）問蒸汽熨斗預熱的過程中金屬底板吸收多少熱量？
（3）汽燙時，水滴入汽室，由於水升溫汽化而帶走熱量，當金屬底板溫度降到190℃時，溫控開關自動閉合，電熨斗正常工作，當加熱到220℃時，溫控開關自動斷開，停止加熱，如此反復，若蒸汽電熨斗工作情況按如圖所示的規律變化時，則12min熨燙一件衣服共消耗多少電能？

18.(2007 濉坊市)小星同學為自家的洗浴電熱水器設計了一個自動控制裝置，如圖所示R1是一個熱敏電阻（置於熱水器中），其阻值隨溫度的變化關系如表1，表2是這個電熱水器的銘牌。已知繼電器線圈電阻R2為10Ω，左邊電源的電壓U0為6V不變。當繼電器線圈R2中的電流增大到某一數值時，繼電器的銜鐵被吸下，電熱水器的電路閉合，開始工作請回答
（1） 正常工作時，電熱水器的電阻是多少？
（2） 分析表1，熱敏電阻的阻值隨溫度如何變化？
（3） 若電熱水器內的溫度控制在30℃——60℃之間，求銜鐵被吸下，電熱水器電路被斷開時，繼電器線圈的工作電流是多少？
（4） 電熱水器正常工作時，將整箱水從30℃加熱到60℃需要多長時間？（不計熱損失）

19.(2007 臨淅市)華揚1870系列太陽能熱水器的數據如下：
真空管直徑（mm） 70×1800 規格（支管） 15
外形尺寸（mm） 1840×1597×1765 保暖層（mm） 60
水箱容量（L） 150 採光面積（m2） 2.1
（1）已知我市向著陽光的地方每平
方米的面積在一小時內得到的太
陽輻射能平均為3×106J。若每天
接收太陽能的時間以8小時計
算，熱水器能把接收到的太陽能的50%轉化成水的內能，則正常情況下一天該熱水器能把初溫為20℃的一箱水加熱到多少攝氏度？
（2）如果換用一台標有「220V 1500W」的電熱水器在額定電壓下工作，把同樣的一箱水升高相同的溫度需要多長時間？
（3）如果電價為0.54元/KWh. 照此計算每月（按30天）可節省多少電費？

20．(2007 廈門市)辦公室里有個自動電熱瓶，如圖和表是它的原理及參數。
A為自動溫控開關，當水的溫度達到設定溫度時自動斷開電路；
低於設定溫度時，自動接通電路。已知水的比熱容為
4.2×103J/(kg•℃)，請你通過分析來進行以下計算：
（1）電熱水瓶放出的熱量90%被這些水吸收，燒開一瓶
20℃的水（標准大氣壓），電熱水瓶應正常工作多長時間？
(2)黃燈亮時電熱水瓶處於保溫狀態還是加熱狀態？保溫元件
R工作時電阻是多大？(注:指示燈消耗的功率可以忽略,保溫功
率是指整個電路消耗的功率)

型號 P2155-B
電源 AD220V 50HZ
加熱功率 800W
保溫功率 40W
容量 2.0L

燃料 汽油
油箱容積 50L
汽油密度kg/m3 0.7×103
汽油熱值J/kg 4.6×107
燃料完全燃燒產
生的熱量轉化為
機械能的百分比 40%
力學熱學綜合題
21．一輛小汽車在平直公路上勻速行駛了70km，汽車行駛的
速度為72km/h，共耗汽油6L，請你根據下表中提供的有關信
息，計算小汽車行駛的功率是多少千瓦。

輕便摩托車 93#汽油
燃料 汽油 密度 0.7×103 kg/m3
油箱容量 7L 熱值 4.6×107J/kg
功率 6KW 價格 4．70元/L
22.(20007 太原)王老師家離學校約為9km，為了便於上下班，他購買了一部輕便摩托車，所用燃料為93#汽油。有關參，數如表中所示，其中汽油的熱值表示每千克汽油完全燃燒放出的熱量為4.6×107J。若王老師騎車的平均速度為36km/h請計算他從家到學校（不計能量損失）
（1）大約需要的時間；
（2）摩托車需要消耗汽油的質量；
（3）所需的油費
平均車速 90km/h
等速蚝油 9L/100km
油價 4.80元/L
汽油密度 0.75×103 kg/m3
23.(2006 沈陽)星期日，爸爸開車帶小森去圖書城購買科普讀物，回來後小森向爸爸請教了有關車的一些問題，並做了記錄，內容下表所示。請你根據小森記錄的內容計算：
（1）若小森去圖書城單程時間這20min，則小森家離書城的路程大約多
少千米？
（2）往返路途中，用掉汽油多少千克？需花費汽油費多少元？

24．一輛轎車在平直的高速公路上勻速行駛1.8km，轎車的速度表如圖所
示，在些過程中；
（1）轎車速度為多少千米每小時？合多少米每秒？
（2）若轎車發動機的功率為40kw，則該車行駛中所受阻力多大？
（3）若轎車消耗汽油0.25kg，其發動機的效率多大？（汽油的熱值為
q=4.6×107 J/kg）

25.(2007 包頭市)如圖所示為自動測量鍋內溫度、氣壓的電路原理圖（虛線框內為鍋內部分電路）。電源電壓恆為4.5V
（1） 若對總質量為5Kg、初溫為15℃的鋼制器械進行消毒，消毒溫度
須達到115℃時，器械共吸收多少熱量？[C¬鋼=0.46×103 J/( kg•℃)]
(2)壓強感測器R1(阻值隨所受的壓強大小發生變化的可變電阻)置入鍋內，
其受壓面積為2cm¬¬¬¬¬2，如果R1表面能承受的最大壓力為70N，則鍋內允許
的最高氣壓是多少？
（3）A1為顯示鍋內氣壓大小的儀表（實質是電流表），當鍋內氣壓不高
於1標准大氣壓時，A1顯示氣壓值都為0，此時R1阻值為200Ω，求：氣壓表零刻度線應標在電流表A1刻度盤多少毫安處？
（4）熱敏感測器R2（阻值隨溫度發生變化的可變電阻）置於鍋內，A2為顯示溫度的儀表（實質是電流表）；R2的電阻與溫度的關系如下表所示：當電流表A2示數為60mA時，鍋內的溫度為多少？
溫度t/℃ 80 85 90 95 100 105 110 115 ……
電阻R2/Ω 120 110 100 90 80 70 60 50 ……
初中物理計算復習
一.電學計算
1有一個額定電壓為2.4V的小燈泡,小燈泡的電阻為8Ω，如果我們只有3V的電源，要使小燈泡正常工作，需要串聯一個多大的電阻。

2．如圖所示的電路中,R2=20Ω,電路中總電阻為12Ω,電流表的示數為0.3A,請請計算
(1)電阻R1的阻值(30Ω)
(2)電源電壓(6V)
（3)通過R1的電流(0.2A)

3.如圖所示,「6V 3W」的小燈泡L與額定功率為10W的電阻器串聯，電源電壓為10V，且保持不變，閉合開關S，電流表、電壓表示數分別為0.20A 和2.4V，不考慮電阻器和小燈泡電阻隨溫度的變化；求：
（1）電阻器R的阻值(38Ω)
（2）整個電路消耗的功率（2W）

4. 如圖所示,電源電壓為6V, R1=R2=30Ω求
(1)開關斷開時,電路中的總電阻和R2兩端的電壓;(60Ω 3V)
(2)當開關閉合時,電流表的示數和R2兩端的電壓.(0.2A 0)

5.如圖所示的電路中,R1為滑動變阻器,R0、R2均為定值電阻，電源兩端電壓保持不變，改變滑動變阻器R1的滑片的位置，兩電壓表的示數隨電流變化的圖線分別畫在圖乙所示的坐標系中，，根據以上信息求出R0的阻值（2Ω）

6.小明利用標有「6V 6W」的燈泡L1和 「6V 3W」的燈泡L2進行實驗（1）當L1正常發光時，通過L1的電流為多少？（`1A）（2）如圖甲所示：A、B分別為通過L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關系的曲線。現將兩燈連入如圖乙所示電路中，使其中一個燈泡正常發光，則電路消耗的總功率為多少？（4W）

7.使用電烙鐵焊接元件,有時為了省電和避免烙鐵頭太熱而不易沾錫,通過控制開關使電路具有以下特點:在暫不焊接時,電烙鐵處於保溫狀態,需要焊接時,能很快達到溫度.已知電源電壓為220V,電烙鐵內部電路圖如圖所示,開關S接a時 ,電烙鐵的電功率P1為100W,開關S接b時,電烙鐵的電功率為P2,問:
(1)電烙鐵處於保溫狀態時,開關接在哪點?（b點）
(2)若P1=4P2,電阻絲R1、R2的電阻各是多少？（484Ω 1452Ω）

8.小紅學了電學知識後畫出了家裡的電吹風的電路圖，她認為只閉合開關S1時，電吹風吹冷風，當S1和S2同時閉合時，電吹風吹熱風，小芬看了她的電路圖覺得有問題：如果只閉合S2，會出現電熱絲R工作時而電動機不工作的現象，從而使電吹風的塑料外殼過熱造成損壞,小芬認為只要把其中一個開關移到幹路上,就能做到電熱絲R工作時,電動機就一定在工作,從而保證塑料外殼不會因操作失誤而損壞.請分析回答下列問題:
(1)你認為小芬應該把開關 移到幹路上,才能符合安全要求(S1 )
(2)根據電吹風銘牌上提供的有關數據,計算當電吹風正常工作並且吹熱風時,一分鍾消耗多少電能?電熱絲R的電功率為多大?通過電熱絲R的電流為多大?
(27600J 440W 2A)

9.某學校運動場離學校電控室有一段距離,運動場內安裝了一盞規格為「220V 1KW」的碘鎢燈，已知電控室的電壓恆定為220V 電控室到碘鎢燈之間的距離為100m，所用電線為某個品牌的銅芯橡皮絕緣線。下表是所列是該品牌的不同橫截面積的銅芯橡皮絕緣線在常溫下安全載流量（即長時通電時的最大安全電流）。（1）要求所選銅線符合適用和經濟的原則，請你通過計算說明，所用電線選用的是哪一種銅芯導線？（4.55A 查表知應選用橫截 面積為1mm2 的銅芯橡皮絕緣線）
（2）若所使用的銅芯導線每米長電阻為0.017Ω，求使用碘鎢燈時，輸電線上損失的電功率為多大？(電路中總電阻為51.8Ω 總電流為4.25A 線路損失的功率為：61.4W）
（3）照明一小時，碘鎢燈所消耗的電能是多大？（0.874KWh）
導線橫截面積S/mm2 0.5 1 1.5 2.5 4 6 10
安全載流量I/A 4 8 12
20 25 32 50

10如圖所示是一種電壓力鍋簡易原理圖,A為密閉鍋體,鍋蓋面積為400cm2.
R1為工作時的加熱電阻,L為指示燈,其電阻為20Ω,R2為保溫電阻,S1為電源開
關,S2為壓力開關，閉合S1後，電路通過R1對電力壓力鍋加熱，當鍋內氣體壓
強達到設定值時，水開始沸騰，鍋底向下移動，壓力開關與觸點a斷開，並與
b點接通，起到控壓控溫的目的，此時保溫電路的總功率為20W。

表一 水的沸點T與氣體壓強p 的關系
T/℃ 100.. 105 110 112. .114. 116. 118 120
p/kpa 101 121 143 154 163 175 187 199
表二 電壓力鍋的銘牌
額定電壓 加熱功率 壓強設定值
220 V 1000W 175kpa
（1）當鍋內121kp時，鍋內氣體對鍋蓋的壓力是多少？（4.84×103）（2）保溫電阻R2的阻值多大？（2400Ω）
（3）已知鍋內水的質量為m，初溫為T0、比熱容為c，為了求出電壓鍋從開始加熱到鍋氣壓到設定值時的效率，只要測出閉合開關S1到電路中 ；的時間t，就可推導出效率的表達式η= （用已知量表示）[指示燈亮； cm(116℃-T0)/1000W×t）]
二.力學計算
11.測定自己上樓的功率有多大,是一項很有意義也很有趣的物理實踐活動,如果現在你要測自己爬上10m高樓的功率,假設你身體的質量為50kg,上樓所用的時間是50s,請你計算自己上樓的功率.(100W)

12.計程車司機在機場高速公路的入口處，看到如圖所示的標志牌，在不違反交通規則的前提下，該司機從入口處出發，至少行駛多長時間才能到達機場？（0.3h）

13.如圖所示,旗桿頂部有一個定滑輪,升旗手通過一根繞過定滑輪的細繩,用25N的力把一面質量為2kg的國旗沿豎直方向勻速拉動上升8m,求(1)升旗手拉動旗子所做的功(200J)
(2)定滑輪的機械效率(80%)

14.如圖所示.用滑輪組勻速提起一個重為350N的物體,物體10s內豎直上升了1m ,
人拉繩子的力為250N.試問:人拉繩子做功的功率為多少?滑輪組的機械效率?若用這個
滑輪組提起350N的物體,所用的拉力為多少?(50W; 70%; 250N)

15.一輛是4t的載重汽車,在平直的公路上以90km/h的速度勻速行駛,汽車受到的阻力為車重的0.069倍
求(1)汽車行駛的功率 ( 6.9×104J)
(2)若汽車發動機的效率為30%,它勻速行駛100km消耗多少汽油(汽油的熱值為4.6×107J/kg)(20kg)
(3)汽車有4個輪子,每個輪子與地面的接觸面積約為250cm2,汽車對地面的壓強為多大?(4×105pa)

16．如圖所示，一個質量60kg，底面積為0.1m2物塊，通過滑輪組在25N拉力作用下作勻速直線運動。已知物塊受到的滑動摩擦力為物重的0.1倍。(g取10N/kg )。求：
（1）在圖上作出物體對水平地面壓力的示意圖；（2分）
（2）物體的重力是多少？（2分）
（3）物體靜止時對水平地面的壓強是多少？（2分）
（4）該滑輪組的機械效率是多少？（2分）

17.斜面是一種簡單機械,盤山公路可看成是斜面,一輛客車在盤山公路上行駛,假如客車質量為7000kg,向上行駛過程中牽引力保持30000N不變,行駛了2000 m的路程時,客車升高了300m,在此期間.求(1)牽引力做了多少功?( 6×10¬¬7J)(2)盤山公路的機械效率?(35%)

18.一輛汽車駛過夾河大橋時,交警 停車,該車司機反應時間是0.5s,反應距離是12.5m,停車後查得該車的總質量為10t,車輪與地面的總接觸面積為0.1m2,按照路段限速80km/h,對路面的壓強不得超過7×104pa.利用上述數據計算說明,該車被示意停下來的原因.(90km/h超速; 106pa超載)

19. 夏季炎熱的午後,伴隨著輕柔的音樂,勤勞的環衛工人駕駛著灑水車以8 km/h的速度勻速行駛在美麗的濱江路上.若這段路全長2km
(1)灑水車駛過這段公路需要多長時間?（0.25h）
(2)若灑水車水箱容積為7m3,灑水車水箱最多能裝多少千克的水?(7×103kg)

20.水平面上放著一個底面積為0.3m2,體積為0.2m3的均勻木塊,小星用水平拉力F在1min內將木塊勻速拉動了一段距離,拉力F做的功為7.2×103J,已知運動過程中木塊所受的阻力是木塊重力的0.2倍(ρ木=0.6×103kg/m3.(1)木塊對地面的壓力和壓強(1200N;4000pa) (2)木塊移動的速度(0.5m/s)

三.力電綜合
21.同學們研製了一種測量手壓力大小的電子稱,其測力部分的原理如圖甲所示,它主要由手壓板、杠桿OAB，壓力感測器R（電阻值會隨所受壓力的大小發生變化的變阻器）和顯示壓力大小的儀器A（實質是電流表）構成，其中OA∶OB=1∶2，且已知壓力感測器R的電阻與它所受的壓力F的關系如圖乙所示。接通電源後，壓力感測器兩端的電壓橫為4.8V。手壓板和杠桿的質量不計。求：
（1）若某同學對手壓板的壓力為400N時，壓力感測器上受的壓力多大？此時，電流表的示數多大？（800N；0.024A）
（2）若壓力感測器R表面能承受的最大壓強為4×106pa，壓力桿與壓力感測器之間的接觸面積是3cm2,則壓力感測器R表面能承受最大壓力為多大？（1200N）
（3）該電子稱的測量范圍。（0~~600N）

⑸ 2017初三二模考時間

二模考般高考前月二模距離高考近且隨著段間全面復習所二模試卷全力猜測高考能現題型努力探索高考能達難度所般說二模追求全面揣測種想像高考試卷題做復習完看模、二模、高考試卷差異更發現共同處些試卷非價值完課課練、校任務應該訓練些試卷且應該模擬高考嚴格按規定間做題做完要批改要講解、弄

⑹ 北京2017初三二模作文題目匯總，看看中考作文怎麼考

我的學習生活
我叫***，今年12歲，是個男孩。我在長沙雅禮中學***班學習。我是一個地隧道道的江西人，由於湖南教育質量高，於是我踏上了求學之路。我的舅舅住在學校四周，因此我是一個走讀生，天天得走路讓我腿部肌肉很發達，讓我在籃球場上出色表現。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是喜歡插嘴，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我並不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，天天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，於是我成了辦公室的「常客」。學習態度上，我並不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭盪，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
在以前我還沒有走讀時，我在寢室的生活也不是十分中規中矩，紀律總是扣一兩分，還有內務，疊被子，打掃衛生，我也總是做得不好。因此，每次罰掃我總要添一號。寢室的生活得快樂也少不了我，洗澡的時候用五音不求的喉嚨歌唱，總是招來生活老師的大聲斥責。還有早上刷牙洗臉的搞怪，中午吹哨前的笑話集錦，也少不了我的份。呵呵！正是這種好玩的態度，可能把我的成績給壓下往了吧！當我走讀以後，同學們都說寢室多有味，你怎麼不 來？我說我也不想，可惜家長不肯。我是多麼懷念寢室的生活。
正因我的態度，我的最大的愛好是籃球，球場上有我的靈敏，我的盡殺時刻，我的驚天一投，我的搞笑動作，當然還有我的低級失誤。初一時，我只有一米四的身高，因此我只能在場邊看同學打球，由於沒有人選我加進隊中。到了初二，我偶然上場，不過只是「替補時間」罷了。後來我長高了，我有一米六了，我可以單手抓起一顆籃球，我改變了我的球風，變得剛硬生猛，靈敏疾速。這時，上帝才開始給我籃球才華真正的時間。我可以在任何人前面搶到籃板，我可以送比我高一個頭的同學一個大大的「火鍋」，我可以表現出色助攻，當然我也會自己試試身手。但是我的搞怪球風也讓同學們有時對我頓深惡意。於是我又踢起了足球，也許是我對籃球的過度熱愛，我太喜歡用手往碰球了。於是我只好當起守門員，技術還可以吧。又由於我拚命的沖勁，當前鋒最合適不過了，所以踢球是我成了熱門人選。同學還略帶諷刺的送我外號曰「殺人機器」冷不丁一腳尖，踢斷了腿可別怪我！嘻嘻!
不知為何，我運動場上的***並沒有在我的學習上爆發出來。假如我的學習有那麼狠，我肯定我能進年級前列，遺憾的是我沒有。不過我很快會的，由於勝利在等著我。太陽照亮了我，在我的身上映出了金色的光芒，那是多麼的刺眼，多麼的閃亮。這就是我。

⑺ 2017浦東初三數學二模解析 第17題怎麼做

AB為等線邊，AB上中線CD=1/2AB(中位線)，
∴AD=CD=BD，

∴∠ACB=90°，
∴BC=√(AB^2-AC^2)=√5。