高考物理氣體
一個兩端封閉的豎立的玻璃管中裝有一段汞柱，汞柱上端為氧氣，下端為氫氣，氧氣與氫氣體積相同，問當升高相同溫度時，汞柱如何移動。這道題目是使用假設法做的，首先假設當升高相同溫度後汞柱不動，然後可以在假設的狀態下計算出下部分氣體的壓強變化大於上部分氣體壓強的變化，從而得知向上移動。
一般的假設都是假設一個命題，從而推論出其他命題，如果假設的命題不成立，那麼推論出的命題通常也不可信。比如如果假設汞柱是不動的，那麼按照一般的假設法推論出的結果是它受到的上下方壓力一樣大。因為「汞柱不動」這個命題本身不成立，因此得出的推論「上下方壓力一樣大」這個命題也是不成立的。
但是物理學中的假設法是解決一個逐漸變化的過程的問題，這類問題的共同特點是，只要判斷運動變化的趨勢或方向，不要求變化的過程以及變化的具體數據。這類問題因為過程一直在變化，很難計算，所以假設出一個極端的理想狀態，以便能夠計算出這種狀態下的極端的理想數據，因為理想狀態是不存在的，因此計算出的理想數據也是實踐中不存在的，但這並不妨礙我們通過這些數據來判斷變化的趨勢或方向。比如上述例子中，我們根據理想狀態計算出的上下壓強也許與客觀實際的真實數據不一致，但哪邊壓強大哪邊壓強小這個基本的趨勢還是准確的，我們可以根據這些數據作出判斷。
你也可以這樣理解，將「假設汞柱不動」改為「假設施加一個外力使汞柱保持不動」，此時計算出的上下壓強與前一種是一樣的，然後再撤去外力，就可以判斷出汞柱的運動趨勢了。我說的這種假設法與你們的假設法達到的效果是一樣的，但是應該更容易理解一些。
2. 高中物理 熱學 氣體 高考物理題 採納追加50
正確答案是D
A、對氣缸分析受力用平衡條件:p=p0-Mg/S；p0減小-->p減小，體積變大，氣體對外版做功W<0；等溫過程，內權能不變--》W+Q=0-->Q>0-->氣體吸熱--》A錯；
B、溫度不變，所以氣體分子的平均動能不變-->B錯；
C、對整體，拉力等於氣缸活塞的重力之和不變-->C錯
D、如前所分析，平均動能不變但是體積變大，所以單位時間對單位器壁的作用的分子數減小-->D對。
=============
對氣缸活塞這個整體，受到的總重力豎直向下，拉力豎直向上，二力平衡，所以拉力不變。
你可能感到還有疑惑，為何沒計算大氣的壓力？
回答是，大氣壓力對這個整體而言，合力為零。
從細節看，對活塞，設其質量為m，分析受力，除受到重力mg、拉力T外，還受到大氣對活塞頂部的壓力p0*S，以及被封氣體對活塞底部的壓力p*S,平衡條件：
mg+p0*S=T+p*S <1>
對氣缸，分析受力，受到重力Mg，氣體對缸底的壓力p*S，以及大氣對氣缸底部向上的壓力p0*S，平衡：
Mg+p*S=p0*S <2>
從以上2式中解出：T=(M+m)g----這個結果跟對整體分析是一樣的。
3. 物理高考題～謝謝
A．（選修模塊3—3）（12分）
（1）若一氣泡從湖底上升到湖面的過程中溫度保持不變，則在此過程中關於氣泡中的氣體，
下列說法正確的是 ▲ 。（填寫選項前的字母）
（A）氣體分子間的作用力增大 （B）氣體分子的平均速率增大
（C）氣體分子的平均動能減小 （D）氣體組成的系統地熵增加
（2）若將氣泡內的氣體視為理想氣體，氣泡從湖底上升到湖面的過程中，對外界做了0.6J的功，則此過程中的氣泡 ▲ （填「吸收」或「放出」）的熱量是 ▲ J。氣泡到達湖面後，溫度上升的過程中，又對外界做了0.1J的功，同時吸收了0.3J的熱量，則此過程中，氣泡內氣體內能增加了 ▲ J
（3）已知氣泡內氣體的密度為1.29kg/，平均摩爾質量為0.29kg/mol。阿伏加德羅常數
，取氣體分子的平均直徑為，若氣泡內的氣體能完全變為液體，請估算液體體積與原來氣體體積的比值。（結果保留以為有效數字）
2009年普通高等學校招生全國統一考試（江蘇卷）