物理初三筆記

『壹』 初三物理知識重點和筆記

初三物理知識重點和筆記：

1. 機械效應：
- 力的作用和力的合成
- 牛頓第一、二、三定律
- 摩擦力和滑動摩擦和靜摩擦
- 斜面上物體的運動
- 杠桿原理和杠桿平衡條件
- 彈簧的性質和胡克定律
- 物體的密度和浮力

2. 熱效應：
- 溫度和熱量
- 熱脹冷縮和測溫
- 傳熱方式：傳導、對流、輻射
- 熱量的傳遞和熱平衡
- 熱膨脹和熱量計

3. 光學現象：
- 平面鏡和光的反射定律
- 曲面鏡和鏡像的特點
- 光的折射定律和折射率
- 透鏡和光的成像
- 光的色散和光的反射、折射、透射

4. 電學效應：
- 靜電現象和電荷守恆定律
- 電流和電流的方向
- 電阻和歐姆定律
- 並聯電路和串聯電路
- 電能和電功
- 電磁感應現象和楞次定律
- 電動機和變壓器

5. 介質和波動：
- 機械波和電磁波的傳播
- 聲波的產生和特點
- 光的反射、折射、透射和干涉、衍射、偏振

這些是初三物理主要的知識點和筆記內容，希望能對你有幫助。

『貳』 人教版九年級物理電學的整理筆記

【電 學 部 分】
1、電流強度：I＝Q電量/t
2、電阻：R=ρL/S ｛ρ:電阻率(Ω•m)，L:導體的長度(m)，S:導體橫截面積(m2)｝
3、歐姆定律：I＝U/R
4、焦耳定律：
（1）、Q＝I2Rt普適公式)
（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ電量＝U2t/R (純電阻公式)
5、串聯電路：
（1）、I＝I1＝I2
（2）、U＝U1＋U2
（3）、R＝R1＋R2
（4）、U1/U2＝R1/R2 (分壓公式)
（5）、P1/P2＝R1/R2
6、並聯電路：
（1）、I＝I1＋I2
（2）、U＝U1＝U2
（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]
（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)
（5）、P1/P2＝R2/R1
7定值電阻：
（1）、I1/I2＝U1/U2
（2）、P1/P2＝I12/I22
（3）、P1/P2＝U12/U22
8電功：
（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普適公式)
（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (純電阻公式)
9電功率：
（1）、P＝W/t＝UI (普適公式)
（2）、P＝I2R＝U2/R (純電阻公式)

R1=U1^2/P=4/3 R2=U2^2/P=144/3 =48 串聯有：I=U3/R總=15/(48+4/3)=45/148
P1=I^2*R1=(45/148)^2*4/3=0.123 w
P2=I^2*R2=(45/148)^2*48=4.438 w

『叄』 初中物理學霸筆記 建議人手一份!

初中生學習物理，整理筆記是非常重要的一部分，下面我為大家總結了初中物理學霸筆記，僅供大家參考。

時間和長度的測量
時間的測量工具：鍾表、秒錶(實驗室用) 單位：s min h 長度的測量工具：刻度尺。 長度單位：m km dm cm mm μm nm 刻度尺的正確使用：

(1) .使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值;

(2) .用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線;

(3) 厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。

(4).讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。

(5). 測量結果由數字和單位組成。 誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。 誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。
壓強知識點
壓力：垂直壓在物體表面的力(1)有的和重力有關;如：水平面：F=G(2)有的和重力無關。

壓力的作用效果：(實驗採用控制變數法)跟壓力、受力面積的大小有關。 壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。 壓強公式： ，式中p單位是：pa，壓力F單位是：N;受力面積S單位是：㎡ 增大壓強方法：(1)S不變，F增大;;(2)F不變，S減小; (3)同時把F增大，S減小。 減小壓強方法則相反。
初中物理功和機械能
一、功做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上移動的距離

功的計算：力與力的方向上移動的距離的乘積。W=FS。 單位：焦耳(J) 1J=1Nm 功的原理：使用機械時人們所做的功，都不會少於不用機械時所做的功。即：使用任何機械都不省功。

二、機械效率 有用功：為實現人們的目的，對人們有用，無論採用什麼辦法都必須做的功。 額外功：對人們沒用，不得不做的功(通常克服機械的重力和機件之間的摩擦做的功)。 總功：有用功和額外功的總和。 計算公式：η=W有用/W總 機械效率小於1;因為有用功總小於總功。

以上就是我為大家總結的 初中物理 學霸筆記，僅供參考，希望對大家有所幫助。

『肆』 物理全套初中筆記

第一章 聲現象
聲音的產生
聲音是由物體的振動產生的 振動停止發聲停止 但聲音並沒有立即消失
發聲體可以是固體、液體、氣體
①人靠聲帶的振動發聲 ②笛靠空氣柱振動發聲
聲音的傳播
聲音的傳播需要介質（固體、液體、氣體）；真空不能傳聲（宇航員用無線電的原因）

聲音與介質和溫度有關

感知聲音的過程
聲波 鼓膜振動 聽小骨振動 聽覺神經 大腦聽覺中樞
耳聾 神經性耳聾
非神經性耳聾
骨傳導：聲音通過頭骨 頜骨把聲音傳給聽覺神經 引起聽覺
據說音樂家貝多芬耳聾後用牙咬住木棒，另一端抵在鋼琴上來聽自己的演奏聲
雙耳效應：聲音傳到兩只耳朵的時刻，強弱及其他特徵不一樣，人據此區分聲音的方位
聲音的特性
①音調（聲音的高低） 音調與發聲體的振動頻率有關，振動越快 頻率越大 聲音越高
②響度（聲音的大小） 響度與發聲體的振動的幅度有關 振幅越大 響度越大
③音色（聲音的區別） 音色與發聲體的材料和結構有關
雜訊
從物理角度講：由發聲體不規則振動產生的聲音是雜訊
從生活上講：凡是影響人們正常休息 學習工作的聲音以及人們要聽見的聲音有干擾的都屬於雜訊
控制雜訊的三個途徑：①聲源處減弱 ②傳播過程中減弱 ③人耳處減弱
聲音的應用
①聲音能傳播信息 （次聲波預示天氣）
②聲音具有能量（超聲波用來 打B超 聲納 雷達……）

註：①人的聽覺范圍：20Hz—20 000Hz
②弦樂器發聲 /弦越短： 越細 越緊音調越高
空氣柱樂發聲：柱越短 越細音調越高
③道路兩旁加隔音板---在傳播過程中減弱
摩托車加消聲器---在聲源處減弱
戴耳罩---在人耳處減弱
④經常以選擇填空題的形式考查聲學的知識概念

第二章 光現象
光的直線傳播
小孔成像：像的形狀與小孔的形狀大小無關 像是倒立的實像
影子的形成：光在傳播過程中遇到不透明的物體便在身後出現影子
光線：常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向（模型法）
光速：光在不同介質中的速度不同，光在真空中的速度最快為3×108 m/s= 3×105 km/s
V空氣›V液 ›V固（此點恰好與聲速相反）
光年是長度單位
註：「小孔成像」實驗中，小孔的形狀與像的形狀無關
經典例題:
小明將易拉罐的上部剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開一個小孔，用它做小孔成像實驗如圖所示，下列說法中錯誤的是（ B ）
A．像與物上下顛倒，左右相反
B．它的成像原理是光的折射規律
C．物體離得越遠，像就越小
D．在物體距小孔不變的情況下，半透明紙與小孔距離越大，像也越大

光的反射
光從一種介質射向另一種介質表面時，改變傳播方向又返回原來的介質中，這種現象稱為光的反射
反射定律
① 在反射現象中，反射光線 入射光線 法線都在同一平面 ②反射光線 入射光線分居法線兩側
② 反射角等於入射角 ④當垂直入射時 反射角和入射角都為0度 ⑤反射過程中光線是可逆的（注意順序：反射在前）
兩種反射類型：鏡面反射 漫反射
鏡面反射：平行光射到光滑的反射面上，反射光仍然被平行的反射出去
漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光將沿各個方向發射出去
鏡面反射 漫反射都遵循反射定律
實驗：平面鏡成像的特點
材料：玻璃板 白紙 兩支相同的蠟燭 刻度尺
本實驗運用了等效替代法
（1） 用玻璃板的原因：方便尋找像的位置
（2） 使用刻度尺：為了測量像與物到玻璃板的距離
（3） 使物與像在玻璃板中所成的像重合：為了證明物像大小相同
（4） 檢驗像的虛實：用白紙做屏幕放在玻璃板後，觀察白紙，白紙上沒有想的形成，說明平面鏡所形成的虛像
平面鏡的成像規律是: (1)像與物到鏡面的距離相等; (2)像與物的大小相等;
(3)像與物的連線跟鏡面垂直；（4）所成的像是虛像。

經典例題：
畫出發光點S發出的光線經平面鏡反射後過圖中P點的光路圖

KEY:

小貓在平靜的池塘邊欣賞自己在水中的像，下列圖中正確的是（ ）

平面鏡成像作圖
（1）求反射角等於入射角 （2）旋轉光線 （3）旋轉平面鏡（即旋轉法線） （4）互成直角平面鏡

註：
①迎著月光走，亮的地方是水坑；背著月光走，暗的地方是水坑
②黑板反光是發生鏡面反射；我們能看清楚黑板上的字是因為發生了漫反射
③在桌子上鋪白紙，把一塊平面鏡平放在紙上，從側面看紙比較亮（發生了漫反射）
④我們能看見物體是因為物體發散的光進入眼睛，而不是眼睛發光
⑤平面鏡讀數：

⑥自行車的「車燈」是一個垂直的平面鏡

經典例題：
如圖所示，觀察平面鏡成像的實驗中，下列說法正確的是（ A ）
A．燭焰在平面鏡中所成的像是虛像
B．把點燃的蠟燭移近玻璃板，它的像變大
C．平面鏡中的像是由於光的直線傳播而成的像
D．用一塊木板擋在像的前面，可以擋住鏡中的像

凸面鏡和凹面鏡
凸面鏡：發散光 凹面鏡：會聚光
應用：汽車觀後鏡 放大鏡 應用：太陽灶 湯勺
光的折射
光從一種介質斜射進入另一種介質時，傳播方向發生偏折（交界點上）這種現象叫光的折射
折射定律
①折射光線 入射光線 分居法線兩側（三線共面） ②折射時，總是空氣中的角大；垂直射入時，折射角和入射角都為0度 光的傳播方向不變 ③折射角隨入射角的增大而增大 ④光路是可逆的 ⑤當折射到兩種介質的分界面時，反射 折射同時發生 ⑥ 光的折射看到的是虛像 且虛像的位置總是比實際像的位置偏高
光的折射作圖
① ②

經典例題：
如圖所示，A是一隻水平放置的長方形暗盒，盒內有水平向右的平行光。B為暗盒右側平面上的一個圓孔，C是一個與暗盒右側平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓孔B相同的厚玻璃板、凹透鏡、凸透鏡這三個光學器件中取一個嵌入圓孔B中，發現在光斑C處的光屏上呈現一個比圓孔大的圓形光斑，則嵌入圓孔B的那個光學器件（ A ）
A.只能是凸透鏡
B.只能是平板玻璃
C.只能是凹透鏡或凸透鏡
D.平板玻璃、凹透鏡、凸透鏡都有可能

如圖所示，一束光射向三棱鏡，畫出這束光兩次折射的大致光路．
KEY:

光的色散
白色光不是單色光，而是復合光，光是按：紅橙黃綠藍靛紫的順序排列的
光的三原色：紅綠藍（顏料的三原色：紅黃藍）
透明物體 由透過它的光的顏色決定
不透明物體 由表面反射色光的顏色決定
白色反射所有顏色的光 黑色吸收所有顏色的光
看不見的光
一切物體都在發射紅外線 同時也在接收紅外線
紅外線的應用：電視遙控器 紅外烤箱 紅外夜視儀……
紫外線的應用：驗鈔機 紫外消毒燈……
光的考點應用：
①光的直線傳播：立竿見影 日食月食……
②光的發射： 湖光倒影 猴子撈月 平面鏡成像……
③光的折射： 潭清疑水淺 海市蜃樓 鋼筆筷子錯位……
④光的色散：人工虹……
經典例題：
成語「白紙黑字」喻指證據確鑿，不容抵賴，從物理學角度看 C
A．白紙和黑字分別發出不同顏色的光進入人的眼睛
B. 白紙和黑字分別反射出白光和黑光進入人的眼睛
C. 白紙飯射出白光進入人的眼睛，而黑字不反光
D．黑字比白紙反光的本領強

第三章 透鏡及其應用
透鏡 凸透鏡 中間厚 邊緣薄 會聚光
凹透鏡 發散光 中間薄 邊緣厚
凸透鏡的成像規律
成像條件物距（u） 成像的性質 像距（v） 應用

U﹥2f 倒立、縮小的實像 F﹤v﹤2f 照相機
U=2f 倒立、等大的實像 v=2f
F﹤u﹤2f 倒立、放大的實像 v﹥2f 投影儀
U=f 不成像
0﹤u﹤f 正立、放大的虛像 V﹥f 放大鏡

測凸透鏡的方法：讓凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側來回移動，發現紙上有一個亮點，用尺子量出點與凸透鏡的距離，這就是凸透鏡的焦距
註：一切實像都是倒立的 一切虛像都是正立的
透鏡的三條基本光路

歸納：所有光斜射入透鏡（凸凹）都平行射出
①平行於主光軸的光線折射後經過焦點 光路是可逆的
②經過焦點的光線的光線折射後平行於主光軸
③經過光心的光線折射後傳播反向不變
運用以上的三條光線，便可以畫出所有透鏡的圖

實驗：探究平面鏡成像的特點
（1）實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。
（2）若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點以內；②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大於焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。
（3）使點燃的蠟燭在兩個不同位置，分別測出物距和像距相等的兩組數據，得出實驗結論之一：「像距和物距相等」。你認為這種方法是否合理？
答：不合理，只通過兩組數據就得出結論，結論沒有普遍意義。
實像與虛像的區別
（1）成像原理不同
實像：物體上每一點射出的光線經反射或折射後，光線會聚到一點所成的像
虛像：物體上每一點射出的光線經反射或折射後，光線散發，但其反方向延長線相交與一點
（2）承接方式不同
實像：可以用光屏承接，也可以用眼睛觀看
虛像：只能用眼睛觀看

透鏡作圖
註：會聚光不一定相交於一點，發散的作用實質是使光線遠離；會聚的作用實質是使光線靠近
（1） （2）

（3）

眼睛和眼鏡
物體 → 光 → 視網膜 → 視神經 → 大腦
正常的眼睛：近點 大約10cm 遠點是無限遠 明視距離25cm

近視眼：晶狀體太厚 戴凹透鏡（眼鏡）
遠視眼：晶狀體太薄 戴凸透鏡（眼鏡）
經典例題：
如圖所示，人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同
作用相當於一個____________透鏡，外界物體在視網膜上所成的像
是____________的實像（選項「正立」或「 倒立」）。
KEY: 凸倒立
顯微鏡和望遠鏡
顯微鏡 望遠鏡
物鏡的作用 倒立放大 實像（相當於投影儀） 物鏡的作用 倒立縮小 實像（相當於照相機）
目鏡的作用 正立放大 虛像（相當於放大鏡） 目鏡的作用 正立放大 虛像（相當於放大鏡）

視角
視角的大小與物體的大小 物體到眼睛的距離有關
視角越大 觀察物體越清晰
實驗：探究凸透鏡成像規律
材料：凸透鏡 兩支蠟燭 光屏 光具座
實驗過程：將凸透鏡 蠟燭 光屏調節到同一高度，測量物距u和像距v 並紀錄像的性質特點
該實驗的結論：當u›2f時，成倒立 縮小的實像
當F‹u‹2f時 成倒立 放大的實像
註：若燭焰在光屏上所成的像偏高，要使像呈在光屏中心，應該將①光屏向上移動②將凸透鏡向下移動
該試驗不可能成的像：正立縮小的虛像

第四章 物態變化
溫度：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量
熱平衡：只發生熱交換而未發生其他變化，熱總是由高溫系流向低溫系統。當二者的溫度相等時即達熱平衡。
溫度計（這里專指實驗用溫度計和體溫計）

如圖表示體溫計的一部分，它的示數是________℃．

測量溫度計的步驟：
A 估計待測液體的溫度 B 選取適當的溫度計
C （觀察）確定溫度計的量程 D認清溫度計的分度值
E把溫度計的玻璃泡浸入液體中，待示數穩定後，（在液體中）進行讀數
F 取出溫度計 整理器具

註：地球上的最高氣溫57℃，最低氣溫為－89.2℃。現在要做一支地球上任何地方、任何時候都能用的溫度計，應從表中選用的液體是酒精
以下是四種液體在一個大氣壓下的凝固點和沸點
物質 凝固點 沸點
水銀 －38.8 357
酒精 －117 78
甲苯 －95 111
水 0 100

經典例題：
有一支不準確的溫度計（刻度均勻），將它插入冰水混合物中，示數穩定時為5 ℃；將它插入沸水中（1標准大氣壓下），示數穩定時為95 ℃.若將它插入某溫水中，示數穩定時為32 ℃，則溫水的實際溫度是_______ ℃.

分析：如圖，這支溫度計的5 ℃刻度線，即它的零刻度線以上第5條刻線，實際表示的是0 ℃；它的95 ℃刻線，即它的零刻線以上第95條刻線，實際表示的是100 ℃.可見，它的90格代表了0~100 ℃，每格代表的溫度值為： ℃/格.（這是解題的關鍵）
它的32 ℃刻線在實際0 ℃以上第27條刻線，這之間有27格，求出這27格實際代表的溫度就是溫水的溫度：
t= ℃/格×27格=30 ℃
所以，該題的答案是30 ℃.

下表為一些物質的凝固點和沸點，根據下表判斷，在我國各個地區都能測量氣溫的溫度計應選用（ AA ）
A．酒精溫度計B．乙醚溫度計 C．水溫度計D．水銀溫度計
水 水銀 酒精 乙醚
凝固點/℃ 0 -39 -117 -114
沸點/℃ 100 357 78 35

三種物態變化
①熔化（吸熱）物質從固態變成液態的過程叫做熔化
凝固（放熱）物質從液態變成固態的過程叫做凝固
固體分為晶體和非晶體
晶體在熔化過程要吸熱，但溫度不變 非晶體熔化過程要吸熱，但溫度不斷上升

熔化和凝固是可逆的兩個物態變化過程

經典例題：

KEY： 3固液共存凝固一個吸熱，一個放熱

如圖所示是海波的熔化圖像，根據該圖像能夠獲得合理的信息有：
信息一：海波的初溫為25℃；
信息二：________________________________________；
信息三：________________________________________.
KEY：這里不給出答案，不懂問物理老師

②液化（放熱）物質從氣態變成液態的過程叫做液化
使物體的兩種方法：（1）降低溫度 （2）壓縮體積
汽化（吸熱） 物質從液態變成液態的過程叫做汽化
汽化的兩種形式：（1）蒸發 （2）沸騰
（1）蒸發
在任何溫度下，只在液體表面發生的緩慢的汽化現象
影響液體蒸發快慢的因素：①液體溫度高低 ②液體表面積大小 ③液體上方的流速

經典例題：
液體蒸發的快慢可能與液體的表面積、液體的溫度以及液面上方空氣的流動快慢有關，為了通過實驗探究蒸發的快慢是否與這些因素有關，某同學做了如下三組實驗，每組實驗中分別滴在兩塊玻璃板上的酒精質量相等．請根據下圖中所示情景回答問題：
（1）根據甲組實驗可以判定液體蒸發的快慢與__________是否有關；
（2）根據乙組實驗可以判定液體蒸發的快慢與__________是否有關；
（3）根據丙組實驗可以判定液體蒸發的快慢與__________是否有關．

（2）沸騰
在一定溫度下，在液體表面和內部同時進行的劇烈的汽化現象
影響液體沸騰快慢的因素：氣壓（氣壓增大，沸點升高：高高壓鍋的原理）
1． 液體沸騰的兩個條件：①達到沸點 ②繼續加熱 兩者缺一不可

實驗：水的沸騰
在一個標准大氣壓下水的沸點為100℃ （但有些題目故意考察讀溫度計或讀表，使水的沸點不在100℃，記得以原題為標准，此點易失分）
②為了縮短加熱到沸點的時間，可採用（1）減少水的質量 （2）提高水的初溫
（3）密封加熱
根據實驗現象歸納水沸騰的特點：
________________________________________；
________________________________________；
________________________________________。

③升華（吸熱） 物質從固態直接變成氣態的過程叫做升華
凝華（放熱） 物質從氣態直接變成固態的過程叫做凝華

熔化和凝固只發生在固體和液體之間
汽化和液化只發生在液體和氣體之間 二者可互相轉換，不存在其他中間過程
升華和凝華只發生在固體和氣體之間

如圖是大自然中水循環現象的示意圖. 江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發變成水蒸氣. 當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是雲. 在一定條件下，雲中的小水滴和小冰晶越來
越大，就會下落. 在下落過程中，小
冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一
起落到地面，這就形成了雨.
（1）請依次寫出上文劃線處涉及到的物態變化的名稱：________________、_______________、_______________；
（2）上面三種物態變化中，屬於吸熱的是：__________________；
KEY：這里不給出答案，不懂問物理老師

生活中的物態變化（這些要死記中考查物態變化逃不出這幾點）
（1）「下雪不冷，化雪冷」（ 雪後寒）是因為雪在熔化（融化）的過程中要吸熱，因此周圍的溫度要降低
（2）舞台效果、人工降雨、樟腦丸變小、凍衣服變干，這些都是升華現象
（3）雨、霧、露都是液化現象；霜、雪、霧凇、冰雹（小冰晶）都是凝華現象
（4）北方嚴冬，玻璃窗上的「冰花」是由於室內熱的水蒸氣遇到冷的玻璃凝華成小冰晶，附在玻璃內壁
（5）凍肉出冷庫時比進冷庫重是因為庫內的水蒸氣附在肉上
（6）外科手術常用一種叫氯乙烷的液體（冷凍劑），其沸點為13.1℃,能使皮膚局部麻痹，是因為氯乙烷汽化吸熱（製冷）
（7）用同樣多的0℃和0℃的冰冷卻食物，用冰的效果更好，因為冰除了有像水一樣熱傳遞的功能，在融化的過程中需要大量吸熱。
（8）為了加快雪的融化速度，撒上鹽或鹽水是因為鹽（水）使冰雪的熔點降低
（9）燈泡（燈罩）用久了會變黑，是因為燈泡使用時，燈絲放熱，使鎢升華成鎢蒸汽，遇到溫度低的燈泡壁凝華成小顆粒。
（10）

冰棍「冒」出的「白氣」是往下飄。
白氣是空氣中水遇冷凝結而成的呈霧狀小水滴，之所以往下飄，一方面是由於液體要比空氣來得輕，另一方面其周圍的冷空氣的重量也要比熱空氣大，因此白氣一定是向下飄的。（在舊題中，會找到這樣的題，不過大多都是以選擇題出考）
（11）冰豆腐做菜味道鮮美，原因在於內部有許多小孔，這些小孔的成因是：豆腐里的水先凝固成冰再熔化成水形成的
（12）環戊烷是一種既容易液化又容易汽化的物質，而且環保．
一種新型環保電冰箱就是利用環戊烷替代氟利昂進行工作的．
如圖所示，環戊烷在管子里流動，當它流到冷凍室時就會
___________，流到冷凝器里就會____________．這樣就
可以使冰箱的冷凍室長期保持低溫．（填「吸熱」或「放熱」）
KEY：吸熱 放熱

物態變化易錯、易漏、易混經典題：
液體沸騰的兩個條件：①達到沸點 ②繼續加熱 兩者缺一不可
例1：如圖所示，當燒杯內的水加熱到沸騰，試管中的水會沸騰嗎？
分析：很多人會認為：試管中的水回沸騰，燒杯中的水會把熱量傳遞給試管，從而使試管內的水沸騰，該觀點是錯誤的。
首先，，燒杯里的水沸騰後，保持沸點（溫度）不變，
所以試管中的水問也會達到沸點，但由於二者不存在溫度差，
試管中的水無法從周圍繼續吸熱，不滿足沸騰的條件，所以
試管中的水不會沸騰。

例2：小明將盛有水的燒瓶放在火焰上加熱，水沸騰後肥燒瓶從火焰上拿開，迅速塞上瓶塞；再把燒瓶倒置後向瓶底澆上冷水，如圖所示，則觀察到燒瓶里的水
A．一直沸騰，澆上冷水時，停止沸騰
B．先停止沸騰，澆上冷水時，會再沸騰
C．因沒有繼續加熱，且又澆上冷水，故不會沸
D．從火焰上拿開到向瓶底澆上冷水的整個過程中，始終都會沸騰
例3：把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里碎冰塊中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，
如圖2—15所示.當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰
A.也熔化一部分
B.全部熔化
C.一點都沒熔化
D.下邊的熔化，上邊的沒熔化

分析：因冰是晶體，所以冰全部熔化之前，溫度保持恆定（熔點）.
試管中冰的溫度達到熔點後，由於試管內外溫度相同，試管中的冰不能吸熱.所以試管中的冰不會熔化.本題的答案為選項C.

例4：小明同學在做完「觀察水的沸騰」實驗後又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，將實驗數據記錄在下表中：

請在下圖坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。

 請在圖上坐標圖中通過描點畫出上述溫度隨時間變化的曲線。
 如果有一天你要急於喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然後加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中，然後冷卻5min．你認為方法 的冷 卻效果好．
KEY：這里不給出答案，不懂問物理老師

液化現象中常出現的「白氣」到底是什麼東西？
分析：很多人認為是水蒸氣。該觀點是錯誤的，水蒸氣是眼睛看不見的，白氣是小水珠。（以後做題，只要出現白氣，都是小水珠。）

經典例題：
1、考點：能說出生活環境中的常見的溫度值
2、考點：判斷物態變化
3、考點：知道物態變化過程中的吸熱、放熱情況
4、考點：晶體和非晶體熔化、凝固的區別
5、考點：晶體熔化實驗
6、考點：熔化、凝固的條件
7、考點：不同物體沸點不同
8、考點：沸騰的條件
例1. 圖中溫度計甲的示數為______，讀做______；溫度計乙的示數為______，讀做______。

例2. 一支溫度計刻度均勻但示數不準。在1標准大氣壓時，這支溫度計在沸水中的示數為95℃。在冰水混合物中的示數為5℃。當這支溫度計的示數為32℃時，實際溫度是（ ）
A. 27℃ B. 30℃ C. 32℃ D. 37℃
例3．下列物態變化的事例中，正確的是（ B ）
A．電冰箱冷凍室內出現白色的霜，這是凝固現象
B． 夏天蔭涼地方的石頭比較濕潤，這是液化現象
C． 舞台上用乾冰製作「雲霧」，這是汽化現象
D． 衣櫃中的樟腦丸，過一段時間變小或消失，這是汽化現象
例4、下列物態變化中，屬於液化現象的是［B］
A．春天，冰封的湖面解凍B．夏天，打開冰棍紙看到「白氣」
C．深秋，屋頂的瓦上結了一層霜D．冬天，冰凍的衣服逐漸變干
例5、將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來，扎緊袋口，放在陽光下，如圖所示，經過一段時間後，觀察到塑料袋內壁出現細小的液滴，分析此現象形成的原因是（D）
A．植物在陽光下只進行光合作用不進行呼吸作用
B．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的
C．液滴是由泥土中的水蒸發後液化而成的
D．液滴是由植物蒸騰作用散發的水蒸氣液化而成的
例6、在下列幾組物態變化的過程中，是吸熱的是（ ）
A、熔化、液化、汽化 B、液化、汽化、升華
C、升華、汽化、熔化 D、凝固、液化、凝華
例7、某同學在樺花江畔觀察到的下列自然現象中，屬於吸熱的物態變化是（ A ）
A早春江面上皚皚冰雪的消融 B初夏江面上浩浩濃霧的形成
C 深秋江邊上晶瑩冰凌的生成 D初冬江岸上美麗霧松的出現
例8、在下列物態變化過程中，吸熱的是(D)
A．冬天，河面上的冰層增厚 B．冬天，屋頂的瓦上霜層增厚
C．冬天，戴眼鏡的人從室外進入溫暖的室內，鏡片上蒙水珠
D．冬天，室外冰凍的衣服變干

例9、在圖中的四個圖象中，表示萘熔化的圖象是（ ）

例10、某同學在做「研究海波熔化」的實驗。
他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時，主要步驟有：
A.將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁。
B.了解海波熔化時的溫度，選拔一支量程合適的溫度計。
C.讀取溫度。讀數時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸。
D.觀察溫度計的量程和分度值。
上述步驟合理的順序是 （只填寫序號）
例11、將冰、水組成的混合物放在0℃的房間內，經過足夠長的時間，觀察到的物態變化是（ ）
A. 水全部結成冰
B. 冰全部化為水
C. 水不結成冰，冰也不化為水

『伍』 初中物理學霸筆記重點匯總 不看後悔!

初中學霸對知識點的整理總是非常清晰，下面我為大家總結了初中 物理 學霸筆記重點匯總，僅供大家參考。

初中物理學霸整理重點
1、電荷的定向移動形成電流(金屬導體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反)，規定正電荷的定向移動方向為電流方向。

2、電流表不能直接與電源相連。(電壓表可以測電源電壓)

3、電壓是形成電流的原因，安全電壓應不高於36V，家庭電路電壓220V。

4、金屬導體的電阻隨溫度的升高而增大(玻璃、某些熱敏電阻溫度越高電阻越小)。

5、能導電的物體是導體，不能導電的物體是絕緣體?(錯，應該是"容易"，"不容易")。

6、在一定條件下導體和絕緣體是可以相互轉化的。

7、影響電阻大小的因素有：材料、長度、橫截面積、溫度(溫度有時不考慮)。電阻的大小與電壓、電流大小無關!

8、滑動變阻器和電阻箱都是靠改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的。

9、利用歐姆定律公式要注意I、U、R三個量是對同一段導體而言的。(歐姆定律只適用於純電阻電路!)

10、伏安法測電阻原理：R=U/I;伏安法測電功率原理：P=UI。(測電阻和測電功率都要搞定U、I兩個量，所以電路圖一般也一樣)
初中力學知識點
誤差不是錯誤,誤差不可避免,錯誤可以避免。

利用天平測量質量時應「左物右碼」,杠桿和天平都是「左偏右調,右偏左調」。

同種物質的密度還和狀態有關(水和冰同種物質,狀態不同,密度不同)。

參照物的選取是任意的,被研究的物體不能選作參照物。

通常情況下,聲音在固體中傳播最快,其次是液體,氣體。

樂音三要素:①音調(聲音的高低)②響度(聲音的大小)③音色(辨別不同的發聲體)。

防治雜訊三個環節:①聲源處②傳輸路徑中③人耳處。

力的作用是相互的,施力物體同時也是受力物體。
學霸精心整理重點
使用機械能省力或省距離(不能同時省),但任何機械都不能省功(機械效率小於1)。

有用功多,機械效率高(錯),額外功少,機械效率高(錯)，有用功在總功中所佔的比例大,機械效率高(對)。

同一滑輪組提升重物越重,機械效率越高(重物不變,減輕動滑輪的重也能提高機械效率)。

測滑輪組機械效率時,彈簧測力計要豎直向上勻速拉動時讀數。

98.降落傘勻速下落時機械能不變(錯),考察機械能變化時,劃出速度、高度的變化。

用力推車但沒推動,是因為推力小於阻力(錯,推力等於阻力)。

司機系安全帶,是為了防止慣性(錯,防止慣性帶來的危害)。

以上就是我為大家總結的初中物理 學霸筆記 重點匯總，僅供參考，希望對大家有所幫助。