江蘇高考化學試卷
截止至2023年11月21日，該考卷是新課標1卷。
江蘇省的高考化學試卷是由江蘇省自主命題的。因為在新的高考改革下，各省市可以自主命題選考科目。江蘇省的高考模式是「3+1+2」，考生可以從物理、思想政治、地理等科目中選擇一門首選科目和兩門次選科目。江蘇省的高考化學試卷是由江蘇省自主命題的。
B. 屆江蘇高考化學模擬試卷及答案
2018屆江蘇高考化學模擬試卷題目
第Ⅰ卷(選擇題，共40分)
一、選擇題(每題只有一個選項正確，每小題2分，共20分)
1.化學與生產、生活、科技、環境等密切相關，下列說法不正確的是
A.用蘸有濃氨水的棉棒檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣
B.用合成聚碳酸酯可降解塑料，實現“碳”的循環利用
C.大力實施礦物燃料脫硫脫硝技術，能減少二氧化硫、氮氧化物的排放
D.向工業生產的反應中加入合適的催化劑，能改變反應的焓變
2.下列有關化學用語表示正確的是
A. CO2分子的比例模型：
B.過氧化氫的電子式：
C.氟原子的結構示意圖：
D.H2CO3的電離方程式：H2CO32H++CO32-
3.下列物質性質與應用關系不正確的是
A.SO2具有漂白性，能使滴有酚酞的NaOH溶液褪色
B. Na2O2與水和二氧化碳反應都會生成氧氣，可用作供氧劑
C.MgO、Al2O3熔點高，可用於耐高溫材料
D.常溫下，鋁與濃硝酸發生鈍化，可用鋁槽車貯運濃硝酸
4.常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是
A.加入鋁粉能產生氫氣的溶液：Mg2+、K+、Br-、HCO3-
B.滴入石蕊顯紅色的溶液：Na+、K+、S2-、NO3-
C.pH=14的溶液中：Na+、AlO2-、SO42-、Cl-
D.滴入KSCN溶液顯紅色的溶液中：Ca2+、H+、I-、Cl-
5. NA為阿伏伽德羅常數的值，下列說法正確的是
A.16g由O2和O3的混合氣體中含有的分子數為0.5NA
B.2.3g金屬鈉在裝有氧氣的集氣瓶中完全燃燒，轉移的電子數為0.1NA
C.100mL 12mol/L濃鹽酸與足量MnO2共熱，生成的Cl2分子數為0.3NA
D.0.3molAgNO3受熱完全分解(2AgNO3 2Ag+2NO2↑+O2↑ )，用排水收集到氣體的分子數為0.25NA
6.下列實驗裝置不能達到目的的是
A.裝置甲：用於吸收HCl氣體
B.裝置乙：用於除去NO2中的NO
C.裝置丙：可驗證氨氣極易溶於水
D.裝置丁：可形成噴泉
7.下列反應的離子方程式書寫正確的是
A.1.0mol/L的NaAlO2溶液和2.5mol/L的鹽酸等體積混合2AlO2-+5H+=Al3++Al(OH)3↓+H2O
B.銅溶於0.5 mol.L-1的硝酸中：Cu+4H++2 NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O
C.工業上將Cl2通人石灰乳中制漂白粉：Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O
D.向Ba(OH)2溶液中加入少量的NH4HSO4溶液：Ba2++OH-+H++ SO42-═BaSO4↓+H2O
8.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數依次遞增，X的一種原子核內無中子，Y原子最外層電子數是內層電子總數的2倍，W原子最外層電子數是Y原子最外層電子數的1.5倍，Z、W同主族，下列說法正確的是
A.X與Y形成原子個數比1：1的.化合物只有2種
B.Y、W的氧化物均為酸性氧化物
C.最高價氧化物對應水化物的酸性：Y<w p=""> </w>
D.X與Z形成的化合物中，各原子均滿足8電子穩定結構
9.X、Y、Z、W四種物質間的轉化關系如圖所示，下列轉化關系中不能一步實現的是
選項 X Y Z W
A Na Na2O2 NaOH NaCl
B H2S SO2 SO3 H2SO4
C Fe FeCl3 Fe(OH)3 Fe2O3
D AlCl3 NaAlO2 Al(OH)3 Al
10.某電化學氣敏感測器的工作原理如圖所示，下列說法正確的是
A.b極為負極
B.a極的電極反應式為2NH3+3O2--6e-═N2+3H2O
C.反應消耗的NH3與O2的物質的量之比為4：5
D.該感測器在工作過程中KOH的物質的量不變
二、不定項選擇題(每小題有1-2個選項符合題意，每小題4分，共20分，全對得4分，漏選得2分，錯選或多選得0分)
11. N2O和CO是環境污染性氣體，可在Pt2O+表面轉化為無害氣體，其反應為N2O(g)+CO(g) CO2(g)+N2(g) △H，有關化學反應的物質變化過程(圖1)及能量變化過程(圖2)如下：
下列說法正確的是
A.由圖1可知：△H1=△H+△H2
B.由圖2可知△H =-226 kJ/mol
C.為了實現轉化需不斷向反應器中補充Pt2O+和Pt2O2+
D.由圖2可知該反應正反應的活化能大於逆反應的活化能
12. 奎寧酸和莽草酸是某些高等植物特有的脂環狀有機酸，常共存在一起，其結構簡式如圖所示.下列說法不正確的是()
A.奎寧酸的相對分子質量比莽草酸的大18
B.可用高錳酸鉀溶液鑒別奎寧酸和莽草酸
C.等物質的量的奎寧酸和莽草酸分別與足量Na反應，同溫同壓下產生H2的體積比為4：5
D.等物質的量的兩種分別與足量NaOH溶液反應，消耗NaOH的物質的量相同
13.下列實驗對應的現象及結論均正確且兩者具有因果關系的是
選項 實驗 現象 結論
A 將SO2通入BaCl2溶液，然後滴入稀硝酸 白色沉澱，白色沉澱不溶於稀硝酸 所得沉澱為BaSO3，後轉化為BaSO4
B 濃硫酸滴入蔗糖中，並攪拌 得黑色蓬鬆的固體並有刺激性氣味氣體 該過程中濃硫酸僅體現吸水性和脫水性
C 向FeCl2溶液中加入足量Na2O2粉末 出現紅褐色沉澱和無色氣體 FeCl2溶液部分變質
D 向足量含澱粉的FeI2溶液中滴加2滴氯水 溶液變藍 還原性：I->Fe2+
14. 25℃時，將amol mol/L、pH=m的一元酸HX溶液與ba mol/L、pH=n的一元鹼YOH溶液等體積混合，下列說法正確的是()
A.混合溶液中一定有：c(X-)=c(Y+)=c(H+)-c(OH-)
B.若m+n=14，則混合後溶液一定顯中性
C.若混合後溶液中c(X-)<c(y+)，則該混合溶液一定顯鹼性 p=""> </c(y+)，則該混合溶液一定顯鹼性>
D.若a=b，混合後溶液pH<7，則混合溶液中一定存在：c(Y-)=c(X-)+c(HX)
15. 已知反應2N2O5(g) 4NO2(g)+O2(g)的分解速率表達式為v正=k正.cm(N2O5)，k正是與溫度有關的常數，340K時實驗測得的有關數據如下：
t/min 1 2 3 4
c(N2O5)/mol.L-1 0.133 0.080 0.057 0.040
v正/mol.L-1.min-1 0.0466 0.028 0.020 0.014
下列有關敘述不正確的是()
A.340K時，速率表達式中m=1
B.340K時，速率表達式中k正≈0.35min-1
C.340K時，若c(N2O3)=0.100mol.L-1，則v正≈0.035mol.L-1.min
D.若t=2min時升高溫度，則m不變，k正減小
第Ⅱ卷(非選擇題，共80分)
16.鉬酸鈉晶體(Na2MoO4•2H2O)是無公害型冷卻水系統的金屬緩蝕劑，由鉬精礦(主要成分是MoS2，含少量PbS等)制備鉬酸鈉晶體的部分流程如圖所示：
(1)Na2MoO4•2H2O中鉬元素的化合價為__________;
(2)焙燒時為了使鉬精礦充分反應，可採取的措施是__________(答出一條即可);
(3)焙燒過程中鉬精礦發生的主要反應的化學方程式為MoS2+O2 MoO3+SO2(未配平)，該反應中氧化產物是__________(填化學式);當生成1molSO2時，該反應轉移的電子的物質的量為__________mol;
(4)鹼浸時，MoO3與Na2CO3溶液反應的離子方程式為__________;
(5)過濾後的鹼浸液結晶前需加入Ba(OH)2固體以除去SO42-.當BaMoO4開始沉澱時，SO42-的去除率為97.5%，已知：鹼浸液中c(MoO42-)=0.40mol•L-1，c(SO42-)=0.040mol•L-1，Ksp(BaSO4)=1.0×10-10、則Ksp(BaMoO4)=__________[加入Ba(OH)2固體引起的溶液體積變化可忽略]
17.(15分)Methylon(1，3-亞甲塞雙氧甲基卡西酮)的一種合成路線如下：
(1)A的分子式為__________;B的結構簡式為__________;
(2)D中含氧官能團的名稱為__________;
(3)反應⑤的反應類型是__________;
(4)B的同分異構體中能同時滿足下列條件的共有__________種(不含立體異構)
a.屬於芳香族化合物 b.能與NaOH溶液反應 c.結構中除苯環外不含其他環狀結構
其中核磁共振氫譜顯示只有4組峰，且不能發生銀鏡反應的同分異構體是__________(填結構簡式);
(5)參照上述Methylon的合成路線並結合，設計一種以苯和乙酸為原料制備香料2-羥基苯乙酮( )的合成路線。
18.(12分)水滑石材料在石油化學、塑料工業等方面均具有廣泛用途，某活動小組同學進行如下實驗制備某水滑石並測定其組成。
Ⅰ.水滑石的制備
(1)配製一定濃度的Mg(NO3)2與Al(NO3)3的混合溶液500mL，定容時，俯視刻度線，則所配溶液的濃度__________(填“偏大”或“偏小”)。
(2)配製c(NaOH)=1.6和c(Na2CO3)=0.8mol/L的混合溶液500mL，配製時，若用托盤天平稱取NaOH固體，則需稱取NaOH的質量為__________;該混合溶液中c(Na+)=__________mol/L。
(3)將(1)和(2)所配溶液混合後，過濾即得水滑石，過濾時玻璃棒的作用是__________。
Ⅱ.水滑石組成的測定
(4)設上述製得的水滑石組成為MgaAlb(OH)c(CO3)d。已知：a+b+c+d=25(a、b、c、d為正整數)。製得的樣品含MgaAlb(OH)c(CO3)d0.1mol，用1mol/L的鹽酸使其完全溶解，消耗鹽酸的體積為1.8L;同時生成2.24L(標准狀況)CO2，此時溶液中只含AlCl3和MgCl2兩種溶質。通過計算確定該水滑石的化學式(請寫出計算過程)。
19.(15分)二氧化氯是一種高效消毒劑，在60℃時用氯酸鉀與草酸反應可生成二氧化氯，實驗裝置如下圖所示：
已知：通常狀況下二氧化氯沸點為11.0℃，極易爆炸，製取和使用二氧化氯時要用性質穩定的氣體稀釋，以防爆炸。回答下列問題：
(1)裝置A中產物有K2CO3、ClO2和CO2等，寫出該反應的化學方程式：__________;裝置A中還應安裝的玻璃儀器是__________，其作用是__________。
(2)裝置B用冰水浴的原因是__________;
(3)實驗過程中，裝置C的溶液中除了會產生少量Na2CO3外還會生成等物質的量的另外兩種鈉鹽，其中一種為為NaClO2，則另一種鈉鹽的化學式為__________。
(4)已知NaClO2飽和溶液在溫度低於38℃時析出晶體NaClO2.3H2O，在溫度高於38℃時析出晶體NaClO2.請補充從NaClO2溶液中製得NaClO2晶體的操作步驟：a.__________;b __________;c.過濾、洗滌;d.乾燥.
(5)工業上常用鹽酸或雙氧水還原氯酸鈉制備ClO2，用H2O2制備的ClO2比用鹽酸制備的ClO2更適合用於飲用水的消毒，其主要原因是__________。
20.(14分)碳和碳的化合物在生產、生活中有重要作用，甲醇水蒸氣重整制氫系統可能發生下列三個反應：
①CH3OH(g) CO(g)+2H2(g) △H1=+90.8kJ/mol
②CH3OH(g)+H2O(g) CO2(g)+3H2(g) △H2=+49kJ/mol
③CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g)
回答下列問題：
(1)△H3=__________;
(2)根據化學原理分析升高溫度對反應②的影響__________;
(3)甲醇使用不當會造成其對水質的污染，用電化學可消除這種污染，其原理是電解CoSO4、稀硫酸和CH3OH混合溶液，將Co2+氧化成Co3+，Co3+再將CH3OH氧化成CO2。
①電解時，陽極的電極反應式為__________;
②Co3+氧化CH3OH的離子方程式為__________。
(4)控制反應條件，反應①中的產物也可以用來合成甲醇和二甲醚，其中合成二甲醚的化學方程式為3H2(g)+3CO(g)═CH3OCH3(g)+CO2(g)，在相同條件下合成二甲醚和合成甲醇的原料平衡轉化率隨氫碳比[ ]的變化如圖所示：
合成二甲醚的最佳氫碳比比為__________，對於氣相反應，用某組分(B)的平衡分壓(PB)代替物質的量濃度(cB)也可以表示平衡常數(記作KP)，水煤氣合成二甲醚的反應的平衡常數表達式為KP=__________。
(5)在標態(反應物和產物都處於100kPa)和T(K)條件下由穩定單質生成1mol化合物的焓變稱為該物質在T(K)時的標准焓，用符號△Hθ表示。已知石墨和一氧化碳的燃燒熱△H分別為-393.5kJ•mol-1和-283.0KJ•mol-1，則CO2(g)、CO(g)的△Hθ分別為__________、__________。
21.(12分)本題包括A、B 兩小題，請選定其中一小題，並在相應的答題區域內作答。若多做，則按A小題評分。
A.氰化鉀是一種由劇毒的物質，貯存和使用時必須注意安全。已知：KCN+H2O2=KOCN+H2O，回答下列問題：
(1)OCN-中所含三種元素的第一電離能從大到小的順序為__________(用鹽酸符號表示，下同)，電負性從大到小的順序為__________，基態氮原子外圍電子排布式為__________。
(2)H2O2中的共價鍵類型為__________(填“σ鍵”或“π鍵”)，其中氧原子的雜化軌道類型為__________;分子中4個原子__________(填“在”或“不在”)同一條直線下;H2O2易溶於水除它們都是極性分子外，還因為__________。
(3)與OCN-鍵合方式相同且互為等電子體的分子為__________(任舉一例);在與OCN-互為等電子體的微粒中，由院長元素組成的陰離子是__________。
B.四碘化錫是一種橙紅色結晶，熔點為144.5℃，沸點為364℃，不溶於冷水，溶於醇、苯、氯仿等，遇水易水解，常用作分析試劑和有機合成試劑。實驗室制備四碘化錫的主要步驟如下：
步驟1：在乾燥的圓底燒瓶中加入少量碎錫箔和稍過量的I2，再加入30mL冰醋酸和30mL醋酸酐[(CH3CO)2O]。實驗裝置如圖所示，組裝好後用煤氣燈加熱至沸騰約1-1.5h，至反應完成;
步驟2：冷卻結晶，過濾得到四碘化錫粗品;
步驟3：粗品中加入30mL氯仿，水浴加熱迴流溶解後，趁熱過濾;
步驟4：將濾液倒入蒸發皿中，置於通風櫥內，待氯仿全部揮發後得到四碘化錫晶體。
回答下列問題：
(1)圖中儀器a的名稱為__________;冷卻水從介面__________(填“b”或“c”)進入。
(2)儀器a上連接裝有無水CaCl2的乾燥管的目的是__________;錫箔需剪碎的目的是__________;加入醋酸酐的目的是__________。
(3)燒瓶中發生反應的化學方程式為__________;單質碘需過量的主要目的是__________。
(4)反應已到終點的現象是__________。
(5)步驟3和步驟4的目的是__________。
2018屆江蘇高考化學模擬試卷答案
1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.D 10.D
11.B 12.BC 13.D 14.AC 15.CD
16.(1)+6
(2)將礦石粉碎(或增加空氣的進入量或採用逆流原理等);
17.(1)C6H6O2; ;
(2)羰基和醚鍵;
(3)取代反應;
(4)5; ;
(5)
18.(1)偏大
(2)32，0g;3.2
(3)引流
(4)n(CO32-)=n(CO2)= =0.1mol
d= = =1
n(HCl)=cV=1mol/L×1.8L=1.8mol
c= = =16
根據化合物化合價代數和為0可得2a+3b=18
結合a+b+c+d=25可得a=6，b=2
所以水滑石的化學式為Mg6Al2(OH)16CO3
19.(1)2KClO3+H2C2O4 K2CO3+CO2↑+2ClO2↑+H2O;溫度計;控制水浴加熱溫度為60℃;
(2)常溫下二氧化氯為氣態;用冰水將其冷凝為液態，以防爆炸
(3)NaClO3;
(4)蒸發濃縮;低於38℃時冷卻結晶;
(5)H2O2作還原劑時氧化產物為O2，而鹽酸作還原劑時產生大量Cl2.
20.(1)-41.8kJ/mol
(2)升高溫度反應②速率加快，升高溫度有利於反應②向正反應方向移動
(3)①Co2+-e-=Co3+;②6Co3++CH3OH+H2O=CO2↑+6Co2++6H+;
(4)1.0; ;
(5)-393.5kJ/mol;-110.5kJ/mol
21.A.(1)N>O>C;O>N>C;2s22p3;
(2)σ鍵;sp3;不在;H2O2分子與H2O分子間可形成氫鍵
(3)CO2(或N2O);N3-
B.(1)冷凝管;b;
(2)防止空氣中水蒸氣進入反應器中;增大與I2的接觸面，加快反應速率;除去體系中的水，防止四碘化錫水解;
(3)Sn+2I2 SnI4;防止錫屑混入四碘化錫晶體中(或使錫反應完全)
(4)紫紅色的碘蒸氣消失，溶液顏色由紫紅色變成橙紅色
(5)提純SnI4產品。
C. 江蘇高考化學
看江蘇2010年高考化學試卷
命題組長，揚州大學教授：吳星
副組長，南京師范大學教授：馬宏佳，化學穩中求變，死吧，吳星，你想把學生都變到揚大是吧
化學比數學還變態，太變態了，夢碎了，特么的齷齪！！象在做競賽題一樣，出卷人是屠夫，不殺豬殺人，鄭子岳教授說：化學根本不是一門科學！
哄騙我們是江蘇的罪人，有本事拿個諾貝獎，為難我們算啥？顯你們有本事啊。江蘇高考制度害了多少人，那個豬腦，想出來50%劃B.
化學難死了，我交卷手都再抖，誰出的，還讓不讓人活了！！！
都說數學難,化學更難呢,我還是化學課代表呢,看到題心涼了大半截啊,
為什麼要這么難，化學不好，我做了幾十套綜合練，結果直接遇上，這一變態試卷。太讓人感到江蘇的化學時代末了!
數學雖然有難度,但數學還不象化學有難度，對考生的傷害大.況且生物難度比化學難度低,對選物化的考生絕對不公平.
該死的出卷老師太離譜了，以後的化學課，乾脆到化工廠去上吧，考試嘛，還是應該以書本為主，你出這樣的試卷學生都考不好，而且好多高分的學生都考砸了，你不是害人嘛。
什麼破老師出的題目 簡直就是沒大數 從來沒出過這么難的
化學太難，出卷老師目的何在，是不是把學生考哭就能顯示自己的水平，這樣的老師以後還能來命題嗎？他如果水平很高，那我出幾道題給他做做，這嚴重違背當今新課改的理念。
命題人拿自己的水平當成學生的水平來命題，這樣的老師應該永遠驅逐出命題隊伍，甚至追究其責任，這樣的人給江蘇丟臉。
這次出化學卷的老師該抹殺了多少平時學習刻苦的學生啊？
3年高中化學，學了半天，許多都不考就出工業題， 搞創新還是腦筋急轉彎啊
我平時保a沖a+的，要是老子化學c 老子一定報復社會，砍死那幫定著狗屁高考制度的sb..
我栽在化學上，對物化不公平,真想把命題人砍死!
命題人腦子是不是抽筋了，這么難的試卷。都是吃屎長大的
先砸爛教育考試院，再來一次文化大革命。問題的根本在江蘇高考制度
化學命題組組長秒殺江蘇十幾萬考生，最後一門化學把我推下了深淵
這次生物難度比化學難度低很多,這對選物理化學的考生是絕對不公平的!!!
再容易也是20%A,再難也是20%A,問題是，選化學的都是好學生,只有20%A不公平
這次高考理科，在數學和化學方面難度有所上升。但上升幅度最大，也是最出人意料的，當屬化學。數學難度雖有較大幅度的上升，但與化學相比，真可謂：「小巫見大巫」。當我見到這份試卷時，我發現了許多值得思考的問題。首先，我們必須了解;高中階段到底要求學生掌握如何的化學功底。以下幾個方面來說明我的觀點：
一）試卷整體難度與教學實際嚴重脫節。
從對學生的化學學習要求中我們可以肯定這樣一個事實，那就是《考試說明》在強調一個關鍵詞：「基礎（本）。」從高中生對化學的實際學習情況我們也可以看出這樣強調的原因：一個學生從初三開始接觸化學，即使選修理科，對化學的學習也不過4年的時間。加之初三化學與高中化學教學內容之間又存在諸多重復，可以並入高中化學的一個章節，所以學生真正實打實接受化學教育的時間也不過3年。在這種條件下，我們根本不可能要求學生對化學有過高過精的掌握。這是實際教學情況的要求，但不幸的是，今年的江蘇化學高考命題人顯然忽視了這一點：讓很多考生措手不及，今年的化學試卷充滿了「競賽味」。無法發揮出自己的最佳水平。
二）試題背景脫離日常生產生活。
今年的化學15、16兩道題目，分別考查了實驗與化工生產的有關內容。但我發現，這兩道題目的背景設置都較為生僻。15題實驗本身就少為學生所接觸，而其後的設計實驗題也十分蹩腳，用限制空格來約束考生思維。我想這是與新課標對學生創新能力培養的要求背道而馳的。而16題本身就不失為是一道失敗的題目，首先，它沒能緊貼生活生產的實際；再者我也想到了一點，那就是今年來各地化學命題拚命追求新科技、新工藝。什麼新，就出什麼---把化學雜志上發表的最新流程工藝統統搬到高中試卷上。且不說這樣出題是否會有牽強附會之嫌，如果這些流程真的如此貼近於高中課程內容的話，那麼當初設計這些工藝的專家、博士們在大學都學了什麼?難道他們大學混了四年後出來用高中所學的知識就完成了這么復雜的工業生產流程設計？那我們還要在大學開設什麼化學系？
三）試卷不合理，閱卷來「彌補」：對學生極不負責！
歷年都有這樣的傳言，說今年高考難了，閱卷時就會松一點，而且越難，改得越松。某年江蘇高考物理據說極難，後來改卷組調整方案：只要有字就拿分！真是令人哭笑不得。這首先就是有損教學嚴謹的舉動，為什麼？你卷子把大家難住了，結果就在改卷時隨意放分，這種舉動本身就是矛盾的：既然你希望大家考好，為什麼不合理配置試卷難度，讓大家能充分發揮個人水準呢？
四）試卷設計失敗，區分度不明顯
試卷簡單無法提現區分度，同樣，試卷過難也無法做到區分學生水平。就以本次高考為例，首先對於頂尖的化學尖子，難題基本不在話下；對於較好的學生，他們無法將難題拿下，很多人只能拿下中檔題，其總分便與中檔的學生相近。即存在「瓶頸效應」，大段大段的人擠在607080分廝殺，根本無法區分學生對知識的把握情況。這是既不利於大多數學生個人水平的表現的。同時，這也是對考生們十幾年辛苦努力的一種不尊重---因為這份試卷沒能讓他們釋放出12年來辛苦積淀的實力。
2010年高考已經過去，成敗與否也只能付諸於笑談之中，但我希望這次考試在化學上所暴露出來的諸多病症是值得我們每一個教育參與者所深思的。孩子是我們的未來，是我們的希望。他們承載了我們太多太多的期待，也承受著來自各方太多太多的壓力。但我可以說，他們個個都是好樣的，都是頂呱呱的好孩子！！！作為孩子，他們已經盡力了。高考不應該給予他們這么不公的打擊。我希望2011年高考的考生不會重蹈如此的覆轍。