物理優質課
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最新升級版人教版初中物理八年級下冊|贈品----黃岡名師中高考專題講座|9.4-1 物理初中2下第9章第4節• 液體壓強與流速的關系_B9F6.rmvb|9.3-1 物理初中2下第9章第3節• 大氣壓強_F7A6.rmvb|9.2-1 物理初中2下第9章第2節• 液體的壓強_0C2C.rmvb|9.1-1 物理初中2下第9章第1節• 壓強_E98D.rmvb|8.3-1 物理初中2下第8章第3節• 摩擦力_F65E.rmvb|8.2-1 物理初中2下第8章第2節• 二力平衡_679A.rmvb|8.1-1 物理初中2下第8章第1節• 牛頓第一定律_8B85.rmvb|7.3-1 物理初中2下第7章第3節• 重力.rmvb|7.2-1 物理初中2下第7章第2節• 彈力.rmvb|7.1-1 物理初中2下第7章第1節• 力_7F80.rmvb|2012初二下物理.pdf|12.3-3 物理初中2下第12章第3節• 機械效率(三)_153B.rmvb|12.3-2 物理初中2下第12章第3節• 機械效率(二)_A807.rmvb
B. 八年級物理8.3實驗優質課怎麼講
整體設計
摩擦力是在學完彈力與重力之後，學生接觸到的又一種常見的力。通過摩擦力的學習能使學生更加准確理解牛頓第一定律及運動和力的關系；幫助學生正確地進行受力分析；也為後面有用功、額外功、機械效率的學習打好基礎。
摩擦力定義的引出是本節的一個難點，本節課利用日常生活中的具體事例來引入新課，以激發學生的學習慾望，體現了從生活走向物理的教學思想升蔽。在探究「影響滑動摩擦力大小的因素」時，安排了學生猜想、設計實驗、實驗探究、合作交流等教學過程，讓學生經歷探討滑動摩擦力與壓力、接觸面粗糙程度關系的過程。很好地體現了新課標教材讓學生在體驗知識的形成、發展過程中，主動獲取知識的精神。通過實驗得出摩擦力的有關知識後，注重弓l導學生運用所學的知識去分析解釋生活生產中的摩擦現象，還引入磁懸浮列車、氣墊船等與現代科技聯系很密切的內容。很好地體現了新課程「從生活走向物理，從物理走向悶信社會」的理念。
探究影響摩擦力大小的因素是本節的重點，主要採用探究式教學，摩擦力的測量涉及二力平衡知識和彈簧測力計的具體應用。通過實驗讓學生提出問題，進行猜想，學生討論設計實驗，學生分析實驗數據得出結論，最後進行評估交流。整個過程全部交給學生，由學生自己完成，讓學生親自體驗探究的樂趣、成功的喜悅。教師只起卧導組織作用。
「增大和減小摩擦的方法」是摩擦力知識在日常生活和生產中的具體應用。通過學習本節的知識，能提高學生利用所學知識解決實際飼題的能力。因此這一節課無論在知識學習上還是培養學生的能力上，都有螞笑輪著十分重要的作用。