九年級物理復習提綱

『壹』 九年級物理復習提綱（人教版）

九年級物理復習提綱
第十一章 多彩的物質世界
一、宇宙和微觀世界
宇宙→銀河系→太陽系→地球
物質由分子組成；分子是保持物質原來性質的一種粒子；一般大小隻有百億分之幾米(0.3-0.4nm)。
物質三態的性質：
固體：分子排列緊密，粒子間有強大的作用力。固體有一定的形狀和體積。
液體：分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小；液體沒有確定的形狀，具有流動性。
氣體：分子極度散亂，間距很大，並以高速向四面八方運動，粒子間作用力微弱，易被壓縮，氣體具有流動性。
分子由原子組成，原子由原子核和（核外）電子組成（和太陽系相似），原子核由質子和中子組成。
納米科技：（1nm=10 m），納米尺度:（0.1-100nm）。研究的對象是一小堆分子或單個的原子、分子。
二、質量
質量：物體含有物質的多少。質量是物體本身的一種屬性，它的大小與形狀、狀態、位置、溫度等無關。物理量符號：m。
單位：kg、t、g、mg。
1t=103kg, 1kg=103g, 1g=103mg.
天平：1、原理：杠桿原理。
2、注意事項：被測物體不要超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；潮濕的物體和化學葯品不能直接放到天平的盤中
3、使用：（1）把天平放在水平台上；（2）把游碼放到標尺放到左端的零刻線處，調節橫樑上的平衡螺母，使天平平衡（指針指向分度盤的中線或左右擺動幅度相等）。（3）把物體放到左盤，右盤放砝碼，增減砝碼並調節游碼，使天平平衡。(4）讀數：砝碼的總質量加上游碼對應的刻度值。
註：失重時（如：宇航船）不能用天平稱量質量。
三、密度
密度是物質的一種特殊屬性；同種物質的質量跟體積成正比，質量跟體積的比值是定值。
密度：單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。
密度大小與物質的種類、狀態有關，受到溫度的影響，與質量、體積無關。
公式：
單位：kg/m3 g/cm3 1×103kg/m3=1g/cm3。
1L=1dm3=10-3m3；1ml=1cm3=10-3L=10-6m3。
四、測量物質的密度
實驗原理：
實驗器材：天平、量筒、燒杯、細線
量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數是以凹液面的最低處為准。
測固體（密度比水大）的密度：步驟：
1、用天平稱出固體的質量m；2、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1；3、用細線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。
註：若固體的密度比水小，可採用針壓法和重物下墜法。
測量液體的密度：步驟：1、用天平稱出燒杯和液體的總質量m1；2、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V2；3、用天平稱出剩餘的液體和燒杯的質量m2。
五、密度與社會生活
密度是物質的基本屬性（特性），每種物質都有自己的密度。
密度與溫度：溫度能夠改變物質的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；固體和液體受溫度影響比較小。
水的反常膨脹：4℃密度最大；水結冰體積變大。
密度應用：1、鑒別物質（測密度）2、求質量3、求體積。
第十二章 運動和力
一、運動的描述
運動是宇宙中普遍的現象。
機械運動：物體位置的變化叫機械運動。
參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.
運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物。
二、運動的快慢
速度：描述物體運動的快慢，速度等於運動物體在單位時間通過的路程。
公式：
速度的單位是：m/s；km/h。
勻速直線運動：快慢不變、沿著直線的運動。這是最簡單的機械運動。
變速運動：物體運動速度是變化的運動。
平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。
三、時間和長度的測量
時間的測量工具：鍾表。秒錶（實驗室用）
單位：s min h
長度的測量工具：刻度尺。
長度單位：m km dm cm mm μm nm
刻度尺的正確使用：
(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； (2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；(3)厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。（4）.讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。 (5). 測量結果由數字和單位組成。
誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。
誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。
四、力
力：力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。 (一個物體對別的物體施力時，也同時受到後者對它的力)。
力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。
力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。
力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖。
五、牛頓第一定律
亞里士多德觀點：物體運動需要力來維持。
伽利略觀點：物體的運動不須要力來維持，運動之所以停下來，是因為受到了阻力作用。
牛頓第一定律：一切物體在沒有收到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。
慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。
一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小隻與質量有關。
牛頓第一定律也叫做慣性定律。
六、二力平衡
平衡力：物體在力的作用下處於靜止狀態或勻速直線運動狀態，是因為物體受到的是平衡力。
二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這兩個力平衡。
二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、並且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。
○（二力平衡時合力為零）。
物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。
第十三章 力和機械
一、彈力 彈簧測力計
彈性：物體受力發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫彈性。
塑性：物體受力後不能自動恢復原來的形狀，物體的這種性質叫塑性。
彈力：物體由於發生彈性形變而產生的力。
彈簧測力計：原理：在彈性限度內，彈簧收受到的拉力越大，它的伸長就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）
彈簧測力計的使用：；(1)認清分度值和量程；(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零； (3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指針是否回到零刻度；(4)測量時力要沿著彈簧的軸線方向，測量力時不能超過彈簧秤的量程。
二、重力
萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。
重力：由於地球的吸引而使物體受到的力。
1、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質量成正比。G=mg.
2、重力的方向：豎直向下（指向地心）。
3、重力的作用點（重心）：地球吸引物體的每一個部分，但是，對於整個物體，重力的作用好像作用在一個點，這個點叫重心。（形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心）
三、摩擦力
摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動（或有相對運動的趨勢）時，就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反。
決定摩擦力（滑動摩擦）大小的因素：【實驗原理：二力平衡】1、壓力（壓力越大，摩擦力越大）；2、接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙，摩擦力越大）。
摩擦的分類：1、靜摩擦：有相對運動的趨勢，沒有發生相對的運動。2、動摩擦：（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦；（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦，通常情況下，滾動摩擦比滑動摩擦小。
增大摩擦力方法：使接觸面粗糙些和增大壓力。
減小有害摩擦方法：(1)使接觸面光滑；（2）減小壓力；(3)用滾動代替滑動；(4)使接觸面分開（加潤滑油、形成氣墊）。
四、杠桿
杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。
杠桿的五要素：1、支點：杠桿繞著轉動的點；2、動力：作用在杠桿上，使杠桿轉動的力；3、阻力：作用在杠桿上，阻礙杠桿轉動的力；4、動力臂：支點到動力作用線的距離；5、阻力臂：支點到阻力作用線的距離。
杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2.
三種杠杠桿： (1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力，但費距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發剪刀等） (3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）
五、其他簡單機械
定滑輪特點：（軸固定不動）不省力，但能改變動力的方向。（實質是個等臂杠桿）
動滑輪特點：省一半力（忽略摩擦和動滑輪重），但不能改變動力方向，要費距離 (實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)。.
滑輪組：1、使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即F=G/n（G為總重，n為承擔重物繩子斷數）2、S=nh（n同上，h 為重物被提升的高度）。3、奇動（滑輪）、偶定（滑輪）。
輪軸：由一個軸和一個大輪組成，能繞共同軸線旋轉的簡單機械；動力作用在輪上省力，作用在軸上費力。
斜面：（為了省力）斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。
應用：盤山公路、螺旋千斤頂等。
第十四章 壓強和浮力
一、壓強
壓力：垂直壓在物體表面的力（1）有的和重力有關；如：水平面：F=G（2）有的和重力無關。
壓力的作用效果：（實驗採用控制變數法）跟壓力、受力面積的大小有關。
壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
壓強公式： ，式中p單位是：pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。。
→ ； 。
增大壓強方法：(1)S不變，F增大；；(2)F不變，S減小； (3)同時把F增大，S減小。
減小壓強方法則相反。
二、液體的壓強
液體壓強產生的原因：是由於液體受到重力，液體具有流動性。
液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。
液體壓強計算： ，（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8n/kg；h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是m。）據液體壓強公式： ，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量等無關。
連通器：上端開口、下部相連通的容器。
連通器原理：連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。
應用：船閘、、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。
三、大氣壓強
證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。
大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用，具有流動性而產生的，
測定大氣壓強值的實驗是：1、托里拆利實驗（最先測出）：實驗中玻璃管上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，是大氣壓支持管內這段水銀柱不落下，大氣壓的數值等於這段水銀柱產生的壓強。2、課堂實驗：用吸盤測大氣壓：（原理：二力平衡F=大氣壓p=F/s）
測定大氣壓的儀器是：氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液（金屬盒）氣壓計。
標准大氣壓：把等於760毫米水銀柱的大氣壓。1標准大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105pa。
大氣壓的變化：和高度、天氣等有關；大氣壓強隨高度的增大而減小；在海拔3000m以內，大約每升高10m,大氣壓減小100pa。
○（沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高）。
抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。在1標准大氣壓下，能支持水柱的高度約 10.3m高。
四、流體壓強與流速的關系
在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。
飛機的升力：飛機前進時，由於機翼上下不對稱，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。
五、浮力
浮力：浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。
浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。
浮力方向總是豎直向上的。
物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）
法一：（比浮力與物體重力大小）
(1)F浮 < G 下沉；(2)F浮 > G 上浮（最後漂浮，此時F浮=G）
(3)F浮 = G 懸浮或漂浮
法二：（比物體與液體的密度大小）
(1) > 下沉；(2) < 上浮； (3) = 懸浮。（不會漂浮）
阿基米德原理：浸入液體里的物體受到的浮力，大小等於它排開的液體所受的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力）
阿基米德原理公式：
計算浮力方法有：
(1)稱量法：F浮=G-F ，(G是物體受到重力，F 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)
六、浮力利用
(1)輪船：用密度大於水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是製成輪船的道理。
排水量：輪船按照設計要求，滿載時排開水的質量。排水量=輪船的總質量
(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。
(3)氣球和飛艇：充入密度小於空氣的氣體。
(4）密度計：測量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G），刻度值上小下大。
第十五章 功和機械能
一、功
做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上移動的距離
功的計算：力與力的方向上移動的距離的乘積。W=FS。
單位：焦耳(J) 1J=1Nm
功的原理：使用機械時人們所做的功，都不會少於不用機械時所做的功。即：使用任何機械都不省功。
二、機械效率
有用功：為實現人們的目的，對人們有用，無論採用什麼辦法都必須做的功。
額外功：對人們沒用，不得不做的功（通常克服機械的重力和機件之間的摩擦做的功）。
總功：有用功和額外功的總和。
計算公式：η=W有用/W總
機械效率小於1；因為有用功總小於總功。
三、功率
功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。
計算公式： 。單位：P→瓦特（w）
推導公式：P=Fv。（速度的單位要用m）
四、動能和勢能
能量：一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。
動能：物體由於運動而具有的能叫動能。
質量相同的物體，運動速度越大，它的動能就越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能就越大；其中，速度對物體的動能影響較大。
註：對車速限制，防止動能太大。
勢能：重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。
重力勢能：物體由於被舉高而具有的能。
質量相同的物體，高度越高，重力勢能越大；高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。
彈性勢能：物體由於發生彈性形變而具的能。
物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。
五、機械能及其轉化
機械能：動能和勢能的統稱。
（機械能=動能+勢能）單位是：J
動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。
機械能守恆：只有動能和勢能的相互住轉化，機械能的總和保持不變。
人造地球衛星繞地球轉動，機械能守恆；近地點動能最大，重力勢能最小；遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。
第十六章 熱和能
一、分子熱運動
分子運動論的內容是：（1）物質由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規則運動。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。
擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。
擴散現象說明：一切物質的分子都在不停地做無規則的運動。
熱運動：分子的運動跟溫度有關，分子的無規則運動叫熱運動。溫度越高，分子的熱運動越劇烈。
分子間的作用力：分子間有引力；引力使固體、液體保持一定的體積。分子間有斥力，分子間的斥力使分子已離得很近的固體、液體很難進一步被壓縮。
固體、液體壓縮時分子間表現為斥力大於引力。
固體很難拉長是分子間表現為引力大於斥力。
二、內能
內能：物體內部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和叫內能。
物體的內能與溫度和質量有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。
一切物體在任何情況下都具有內能。
改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。
1、熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫的物體溫度升高，高溫的物體溫度降低，這個過程叫熱傳遞。發生熱傳遞時，高溫物體內能減少，低溫物體內能增加。
熱量：在熱傳遞過程中，傳遞的內能的多少叫熱量（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）。單位：J。
2、做功：（1）對物體做功，物體的內能增加；物體對外做功，本身的內能會減少。
溫室效應:太陽把能量輻射到地表，地表受熱也會產生輻射，向外傳遞熱量，大氣中的二氧化碳阻礙這種輻射，地表的溫度會維持在一個相對穩定的水平，這就是溫室效應。大量使用化石燃料、砍伐森林，加劇了溫室效應。
所有能量的單位都是：焦耳。
三、比熱容
比熱容（c ）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱。
比熱容是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質種類和狀態相同，比熱就相同。
比熱容的單位是：J/(kg•℃)，讀作：焦耳每千克攝氏度。
水的比熱容是：C=4.2×103J/(kg•℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳。
熱量的計算：
① Q吸 =cm(t-t0)=cm△t升 （Q吸是吸收熱量，單位是J；c 是物體比熱容，單位是：J/(kg•℃)；m是質量；t0 是初始溫度；t 是後來的溫度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降
四、熱機
熱機原理：燃料燃燒把燃料的化學能轉化為內能，內能做功又轉化成機械能。
內燃機：燃料在氣缸內燃燒，產生高溫高壓的燃氣，燃氣推動活塞做功。
常見內燃機：汽油機和柴油機。
內燃機的四個沖程：1、吸氣沖程；2、壓縮沖程（機械能轉化為內能）；3、做功沖程內能轉化為機械能）；4、排氣沖程。
熱值（q ）：1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫燃燒的熱值。單位是J/kg或J/m3。
燃料燃燒放出熱量計算：Q放 =qm；
熱值是物質的一種特殊屬性
熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。的熱機的效率是熱機性能的一個重要指標
在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
五、能量的轉化和守恆
例子：在一定的條件下，各種形式的能量可以相互轉化；摩擦生熱，機械能轉化為內能；發電機發電，機械能轉化為電能；電動機工作，電能轉化為機械能；植物的光合作用，光能轉化為化學能；燃料燃燒，化學能轉化為內能。
能量守恆定律：能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移過程中，能量的總量保持不變。
第十六章、能源和可持續發展
一、 能源家族
化石能源:煤、石油、天然氣是經過漫長的地質年代形成的，叫化石能源。
一次能源：可以從自然界直接獲取的能源。（化石能源、水能、風能、太陽能、地熱、核能等）
二次能源：無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源。（電能）
生物質能：由生命物質提供的能量。
不可再生資源：（化石能源、核能）不可能在短時間從自然界得到補充的能源。
可再生資源：（水、風、太陽能等）可以在自然界里源源不斷地得到補充。
二、核能
核能：原子核分裂或聚合時產生的能量。
裂變：用中子轟擊比較大的原子核，使其發生裂變，變成兩個中等大小的原子核，同時釋放出巨大的能量。
應用：核電、原子彈。
聚變：質量較小的原子核，在超高溫下結合成新的原子核，會釋放出更大的核能。
應用：氫彈。
三、太陽能
太陽—巨大的「核能火爐」
太陽是人類能源的寶庫
太陽能的利用：1、利用集熱器加熱；2、利用太陽能電池發電。
四、能源革命
第一次能源革命：火的利用，柴薪為主要能源。
第二次能源革命：機械動力代替人類，由柴薪向化石能源轉化。
第三次能源革命：以核能為代表。
能量轉移和能量轉化的方向性。
五、能源和可持續發展
能源消耗對環境的影響：空氣污染和溫室效應的加劇。水土流失和沙漠化。
未來的理想能源：1、必須足夠豐富，可以保證長期使用；2、必須足夠便宜，使大多數人用得起；3、技術必須成熟，可以保證大規模使用；4、必須足夠安全、清潔，不污染環境。

『貳』 人教版九年級物理總復習提綱

1、 運動的自行車剎車後會停止運動，自行車停下來的原因是什麼？
答案：運動的自行車車輪與地面間的摩擦是滾動摩擦，剎車後，車輪不易轉動，車輪與地面的摩擦變為滑動，滑動摩擦比滾動摩擦大的多，所以自行車會停下。
2、知識點：測量長度時要估讀到最小刻度植的下一位。
3、知識點：水銀柱的高度是從玻璃管內水銀柱的上表面到水銀槽里水銀面的豎直距離，因此，當玻璃管傾斜時，水銀柱長度變大但高度不變。
4、物體在長度相等但粗糙程度不同的兩水平面上做勻速直線運動，光滑段上做的功為W1，粗糙段上做的功為W2，求W1與W2的大小關系。
答案：W1＝W2
5、一小球放在光滑的車廂底版上，當車廂受到水平向右的力F時，車廂由靜止開始做加速運動，在運動過程中，小球對地的運動情況是？
答案：靜止。
6、甲乙兩實心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等（甲底面、高度都比乙小），求甲乙密度誰大，重力誰大？
答案：甲大。甲小。
7、刻度尺測得一物體長3。50CM，求這把刻度尺的最小刻度值。
答案：0.1CM
8、知識點：蒸發只在液體表面進行，而沸騰在表面及內部同時進行，蒸發較平和，沸騰較劇烈，蒸發可在任何溫度進行，而沸騰在達到一定溫度才能發生，蒸發自身及周圍溫度降低，沸騰溫度不變。
9、知識點：溫度——內能（一定） 內能——溫度（不一定） 內能——熱量（不一定） 熱量——內能（一定） 溫度與熱量正反都是不一定
10、知識點：做功沖程特徵：火花塞點火，活塞向下運動，轉軸向左運動，不進氣，不排氣。
11、知識點：凸透鏡：物距在一倍焦距以內時，物距減小，像距減小，像也減小。物距大於一倍焦距時，物距增大，像距減小，像也減小。物距為一倍焦距時，不成像。
15．某地看見魚在天上飛，鳥在水中游，原因是什麼？
答案：魚是光折射形成的虛象，鳥是光反射形成的實像。
16、航天員在完全失重的情況下可以做的運動？
答案：例：用彈簧測力器健身。跑步機上跑步、引體向上均不可。
17、靜止在水平面上的汽車，汽車的重力與地面對汽車的支持力是相互作用力還是平衡力？
答案：平衡力。

18、知識點：連通器是只上斷開口底部相通的容器。原理：當連通器中只有一種液體且不流動時，各容器液面相平。
19、做托里拆利實驗時，測得的大氣壓強植比真實值小，原因是？
答案：玻璃管內混入少量空氣。
20、一下粗上細的容器中裝有水，水對容器地面壓力為15N，再把一重2N的蠟塊放入容器中，蠟塊漂浮，水不溢出容器，放入蠟塊後，水對容器地面壓力與17N大小關系？
答案：大於17N。
21、一冰塊放入等溫的水中，露出液面且重力大於浮力，當冰完全融化後，水位如何變化？
答案：上升。
22、知識點：做功必須滿足：有力作用在物體上，且物體在力的方向上通過一段距離。
23、某人想把5N的物體提高1M，做功最少的是？1、徒手2、動滑輪3、斜面4、定滑輪？
答案：徒手。
24、自然伸展的彈簧具有什麼機械能？
答案：無。
25、場景：雲南過橋米線。找出物理現象並作解釋。
答案：1不冒熱氣：油減緩了水的蒸發2形成油膜：油的密度比空氣小。3、肉被燙熟：湯與肉發生了熱傳遞。
26、知識點：做功與熱傳遞在增加物體內能上是等效的。
27、小剛用照相機拍一水底美景，水排掉後，小剛不動，他應將鏡頭前伸還是後縮？
答案：後縮。
28．一蒼蠅停在照相機鏡頭前，拍出照片會怎樣？
答案：沒蒼蠅但會暗一些。
29、小剛想驗證自己的橡膠球彈性好，還是小明的好，他可以？
33、公路上有一輛汽車（汽油）和一輛拖拉機發生故障，經檢驗都是蓄電池壞了不能啟動，這時有人建議把它們推動後，什麼車可以開行？
答案：拖拉機。
34、知識點：地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極的附近。
35、一木塊A漂浮在水面上，在它上面放一鐵塊B，木塊部分及鐵塊都露出水面，木塊浸入的體積為V1，將鐵塊從A上取下，放入水中，木塊和鐵塊共排水體積為V2，已知V1-V2=4立方分米，A的體積為8立方分米，則鐵塊放入水中後，容器底部對它的支持力為？
答案：40N
36．用豎直向上的力，拉一個放在水平面的100N物體，其底面積為200平方厘米，物體受到合力為？地面受到壓強為？
答案：0。3000Pa。

37、做托里拆力實驗時，一同學將水銀管向上提了3mm，管口未離開液面，對實驗結果有影響嗎？若實驗時管內有殘留的空氣，豎直放置時測得大氣壓P，那麼管傾斜測得的大氣壓植與P的大小關系？
答案：沒有。小於。
38、知識點：遠視眼用凸透鏡矯正，近視眼用凹透鏡矯正。
39、跳傘運動員離開飛機後，若立即張開傘在空中下落，已知下落過程中所受空氣阻力隨運動速度的增大而增大，在整個下落過程中，運動員機械能變化情況是？
答案：勢能減小，動能先增加後不變，機械能減小。
40、情景：拔火罐。找出物理現象並作出解釋。
答案：火罐扣住皮膚：大氣壓。 把火罐時先松動罐口使少許氣體進入：內外氣壓平衡。
罐口扁平：增大受力面積，減小壓強。
44、某同學用彈簧測力計測量一物體重力時，錯將物體掛在拉環上，當物體靜止時，讀數為4N則物體重力？
答案：一定小於4N。
45、用酒精燈加熱燒杯中的水至沸騰時，撤去酒精燈，沸騰會立即停止嗎？
答案：不會。因為石棉瓦溫度很高，可以維持水一段時間的沸騰。
46、在太空中做實驗，天平，水銀溫度計，密度計，水銀壓強計，什麼可以使用？
答案：水銀溫度計。
47、為了保證宇航員在不穿宇航服的情況下生活和實驗，艙內充有人造空氣，你認為這種氣體的壓強大約是？兩名宇航員能否在艙內交談？理由是？
答案：大氣壓。能。人造空氣可以傳聲。
48、晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對桌面照射，則從側面看上去？
答案：鏡子比較暗，它發生了鏡面反射。

50、在勻速行駛的火車中，坐著一位乘客，他發現自己正上方有一滴水要下落，這滴水將落在哪裡？
答案：該乘客的頭上。
51、知識點：物體受到的合力為0，它的運動狀態一定不改變。
52、知識點：熱機每4個沖程做一次功，轉2R。
56、某同學用一把刻度尺測量一個物體的長度，三次測量的數據分別是7.81dm,7.84dm,7.83dm,此物體長多少米？他使用的刻度尺的最小分度值為？
答案：0。783米。1cm。

58、 在光滑的水平面上，放一物體A，A上又放一物體B，如圖，A、B間有摩擦，現一水平向右的力F作用於物體B，使B相對桌面向右運動，這時物體A相對與桌面怎樣運動？
答案：向右運動。
59、一個裝水的試管放入裝水的燒杯中（不與燒杯壁接觸），用酒精燈加熱燒杯，試管和燒杯中水的沸騰情況為？
答案：燒杯中水沸騰後，試管中水不會沸騰。
60、挑選西瓜時，用手指彈幾下。如果聲音清脆，就知道是生瓜。這是用聲音的哪個特徵判斷的/
答案：音調。
61、剛從冰箱中取出的冰棒粘著白粉是什麼物態變化現象？
答案：凝華。
62、小孔成像的實驗中，說法錯誤的是？像與物上下顛倒，左右相反 物體做順時針轉動，像做逆時針轉動 物體離的越遠像越小。
答案：物體做順時針轉動，像做逆時針轉動。
63、知識點：互相垂直的兩個平面鏡組成的角反射器，射入光線與射出光線平行，當角反射器轉動時，射出光線不偏轉，仍與射入光線平行。
64、皮鞋擦過油後，還要用軟布擦，越擦越亮，原因是？
答案：增加表面光滑程度，增加鏡面發射效果。
65、桌面上豎一玻璃板，板前放了一根蠟燭，但無論怎樣調節另一隻蠟燭，都不能與像重合，原因是？
答案：玻璃板與桌面不垂直。
66、知識點：測量某液體密度時不必測出空燒杯的質量。
67、知識點：當太陽月亮地球三點一線地球在中間時，可能發生月食。
68、知識點：原子結構與太陽系相似。
69、知識點：物質有固液氣三態，同一物質在不同狀態，具有不同的物理性質。
70、常識：一個中學生雙腳站立時對水平面的壓強接近10000Pa。
71、 知識點：一架飛機在空中做勻速直線運動，每隔1S從飛機上自由釋放一小球，當三隻小球落下均未落至地面時，不記空氣阻力，則小球如圖排列。

73、將重力均為G的兩磁環AB套在光滑的塑料架上，設A、B兩環受到的支持力分別為FA，FB，則？
答案：FA=G，FB=2G。
80、知識點：物體由於地球吸引力而受到的力叫重力。
81、知識點：飛機在空中水平勻速飛行時，靠近飛機機翼上部的氣流速度大於機翼下部的氣流速度。
82、知識點：研究凸透鏡成像規律，實驗時他應將燭焰，凸透鏡，光屏調整在同一高度。
83、常識：力臂畫成虛線。
84、知識點：燈泡頂部連火線或經過開關連火線，金屬圈連零線。
85、考察隊員在野外活動時，褲腿常常會沾上濕泥巴，通常人們簡單清理它們的辦法是等泥土干後，用力將它搓一搓，然後用力拍打此處，泥灰就會掉落下來，褲子就干凈了，解釋其中的物理道理。
答案：搓可使泥變成泥灰，拍打，使褲腿運動，運動狀態發生改變，停止運動後，泥灰因慣性繼續運動，從褲腿上掉落下來。
86、知識點：光纖通信的優點：容量大，不受干擾。
87、知識點：人類認識宇宙的過程為：地球是宇宙中心 太陽是宇宙中心 宇宙是一個有層次的天體結構系統 宇宙誕生於距今150億年的一次大爆炸。
88、知識點：彈簧測力計原理：測某物體重力時二力平衡，重力等於拉力，彈簧受拉力而伸長。

『叄』 九年級下物理復習提綱

多彩的物質世界
1、大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，並認識人類對宇宙的探索將不斷深入。

2、知道物質是由分子和原子組成的。

3、了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程，並認識這種探索將不斷深入。

4、對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。

5、初步了解納米材料的應用和發展前景。

6、初步認識質量的概念。會測量固體和液體的質量。

7、通過實驗理解密度的概念。嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現象。

8、有保護環境和合理利用資源的意識。

全章概述

在《全日制義務教育物理課程標准（實驗稿）》的科學內容中，「物質」作為三大一級主題內容之一出現，其中有關物質的形態和變化、物質的屬性、物質的結構與物體的尺度、新材料及其應用等二級主題的大部分內容已經在《義務教育課程標准實驗教科書物理八年級》中具體化。本章是九年級的起始章，共設四個課節，即：「宇宙和微觀世界」、「質量」、「密度」和「測量物質的密度」。

課本從認識廣闊無垠的宇宙入手，帶領學生逐漸走進多彩的物質世界。本章貫穿兩個重要的物理量——質量和密度。通過講述質量和天平的使用方法，以及密度概念的引入和測量，使學生對物質及其屬性有進一步定量的認識。

第一節「宇宙和微觀世界」。本節讓學生知道大到天體、小到分子和原子都是物質。幫助學生樹立科學的物質觀和世界觀，對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。

第二節「質量」。課本將質量的概念以「物質的量」、「物體中所含物質的多少」的程度引入，是考慮到初中學生的年齡特點，因此「質量」的概念講得很淺顯。由於前一節介紹了「物質是由分子組成的，分子又是由原子組成的」，在此基礎上來理解「物質的量」和「物質的多少」是比較容易的。必須明確一點，這並不是質量的定義。

課本直接給出了質量的單位及換算關系。通過「小數據」欄目列舉了一些物體質量的大小，使學生對物體質量的尺度有大致的了解。關於質量的測量，課本介紹了托盤天平和學生天平的使用方法。

第三節「密度」。首先，課本通過「想想做做」讓學生體會到體積相同的不同物質（木塊、鋁塊、鐵塊）的質量不相等，表明物質在這方面的性質上存在差異。然後，讓學生完成題為「同種物質的質量和體積關系」的探究。利用探究結果：同種物質的質量與體積成正比，且單位體積的同種物質的質量是一個定值，不同物質單位體積的質量不同。因此可以用單位體積的質量來表徵物質的這種特性。從而引出密度的概念及其單位。

第四節「測量物質的密度」。一方面讓學生學習怎樣使用量筒，怎樣用量筒測量不規則形狀物體的體積，怎樣測量物質的密度。這節內容讓學生學習測定一個物理量的方法。即，測量了物體的質量和體積後，就可以通過p=m／V算出物質的密度。

在基本測量方面，要求學生學會使用天平測量物體的質量，學會使用量筒直接測量液體的體積或間接測量不規則固體的體積。

在實際應用方面，一是各課節「動手動腦學物理」欄目中設置了許多開放性、綜合性的學習問題。二是學生已有許多與「物質世界」相關的知識基礎，應該注意引導他們多層次、多角度來認識物質的本質屬性。

運動和力
1．能用實例解釋機械運動及其相對性。

2．能通過日常經驗或自然現象粗略估測時間。會使用適當的工具測量時間。能通過日常經驗或物品粗略估測長度。會選用適當的工具測量長度。

3．能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單計算。

4.能用示意圖描述力。知道二力平衡條件。

5.通過實驗探究，理解物體的慣性。能表述牛頓第一定律。

全章概述

機械運動現象最普遍、最簡單，學生也最熟悉。例如，學生在小學已經進行過速度計算的訓練；又如，相對運動、慣性等也是生活中常見的現象。學習本章內容，可以充分利用學生已有的知識和生活經驗來逐步展開。

時間和長度的測量是物理學和技術中最基本的測量，學生應該掌握常用測量工具的用法，並會選用適當的測量工具。生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間，應通過活動使學生有所了解。

對於速度的計算，要求學生會利用路程、時間求出，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量，教學中不宜做過深的引導，如追及問題等。

復制的...你可以直接在網上搜的,沒必要發的..發的還沒別人的詳細...反正可以找幫採納下......復制也花時間的....

『肆』 九年級物理復習提綱 資料

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第一章 聲現象
一、單元復習目的
（一）知識和技能：
1、復習聲音的產生、傳播、聲音的特性、雜訊以及聲的利用等基礎知識。
2、 使學生通過復習理解聲音產生的條件、傳播的條件、控制雜訊的方法以及聲音在生活實際中的利用等知識。
3、 會利用聲速及運動的速度等知識解答簡單的回聲計算題
4、 熟悉中考在這部分的題型、熱點考點的考查形式。
（二）過程和方法
1．通過復習和歸納，學會梳理知識的方法。
2．通過復習活動，進一步了解研究物理問題的方法。
（三）情感態度和價值觀
通過教師和學生的雙邊活動，激發學生的學習的學習興趣和對科學的求知慾望，使學生樂於探索生活中物理現象和物理原理。
二、重點、難點:
重點：聲音的產生和傳播的條件，聲音的特徵，防止雜訊的途徑。其中尤以聲音的產生條件、聲音的三個特性、雜訊的控制為熱門考察對象。
難點：音調、響度和音色的區分，超聲波、次聲波的危害及在生活中的應用。
三、復習內容
本章講述的是一些聲學的初步知識。講述的內容有聲音的發生的傳播、音調、響度和音色，以及雜訊的危害和控制。本章的重點是聲音的發生與傳播，它是解釋各種聲現象的基礎。
四、知識梳理
聲音的產生
傳播條件
傳播形式
傳播速度：不同介質中聲速不同
聲音的感知過程
音調：決定因素
響度：決定因素
音色：決定因素
來源和危害
定義
防治
聲傳遞信息
聲傳遞能量
第一課時
一、 復習引入
我們生活在一個充滿聲音的世界裡。人們通過語言來交流思想，表達感情。優美動聽的音樂，可以陶冶人的性情，給人以美的享受。令人生厭的雜訊分散人的注意力，影響工作，妨礙休息，甚至影響人的健康。各種物體的共振現象及其應用是中國人在聲學上大量發現之一。課本閱讀材料中提到的天壇里的迴音壁、三音石、圜丘也都是古代中國人利用聲學原理創造出來的奇跡。
二、 基礎練習
做下面一組填空題。
⒈一切發聲的物體都在振動，聲音的傳播必須依靠介質。
⒉聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快，真空不能傳播聲音。
⒊如果回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上，人耳能把回聲跟原聲區分開；如果不到0.1秒，回聲和原聲混在一起，使原聲加強。
⒋樂音特徵是：音調，響度，音色。其中音調跟發聲體的頻率有關，響度跟發聲體的振幅，聲源與聽者的距離有關系。
⒌雜訊減弱的途徑有：在聲源處減弱_，在傳播過程中減弱_，在耳朵處減弱_。
三、復習過程：基礎知識講解（教師邊講基礎邊穿插基礎題目練習）：
1、 聲音的產生：
A、 物體振動產生聲音，振動停止，物體的發聲就停止，但聲音可繼續傳播。
B、 固體振動產生聲音的例子：敲射門、桌子、人在樓層上走動等等皆可使固體振動發聲。
C、 也體振動產生聲音的例子：海水拍打海岸產生海浪聲，又如著名的錢塘江大潮所產生的巨大的濤聲。
D、 氣體振動產生聲音的例子：子彈、炮彈快速穿過空氣時產生的聲音，秋風怒號。
2、 聲音的傳播
A.傳播聲音的物質叫做介質。
傳聲的介質有：空氣（聲波傳播）、固體、液體（比較這幾種物質傳聲速度、優劣）
B.聲速：是一個表示聲音傳播快慢的物理量，它的大小等於每秒內聲音傳播的距離。
聲速與物質的溫度、物質的種類有關。一般而言，有v固>v液>v氣。
15℃空氣中聲音速度為340m/s。
3.人聽到聲音的條件：A.聲源在振動發聲.B.有傳播聲音的介質，如空氣。C.聽覺器官完好.
教師簡要講述人耳的結構，著重講清楚鼓膜（形成起振）、聽小骨（放大震動）、聽神經（傳到聲刺激產生的神經沖動）、聽覺中樞（形成聽覺）這些部分的功能。
骨傳導：人的頭骨、頜骨等可接受聲音刺激形成神經興奮，並可把這些興奮傳遞到聽覺中樞形成聽覺。
第二課時
一、復習過程
學完本章要常識性的了解到音調、響度和音色是樂音的三要素。使人悅耳動聽，使人愉快的聲音就是樂音。
聲音的三個特性：
A、 音調：聲音的高低，也即通常所講的「調子高低」問題。
①決定音調的因素：頻率 （教師再將一下頻率的概念、單位）
②人的聽覺范圍：20Hz~20000Hz
③超聲波：高於20000Hz的聲音。人聽不到這種聲。
④次聲波：低於20Hz的聲音。人聽不到這種聲。其他動物可以聽到超聲波、次聲波。
B、 響度：指聲音的強弱（大小）。即通常指的「嗓門大小」問題。它由物體的振幅決定。
教師比較頻率和振幅的不同。
C.音色：某種聲音所獨具的特質。如二胡、小提琴，無論在白天、黑夜、人們都能區分，就是它們的音色不同之使然。
第三課時
一、復習過程
學習本章要求能常識性地了解雜訊和它的危害以及減弱雜訊的途徑。
1.雜訊：
①物理定義：物體無規則振動產生的聲音。
②環保角度上的概念：影響人們學習、休息、工作、談話的聲音。
③雜訊強弱的表示：用分貝（dB）表示。教師講一講保證工作、學習的聲強級、保護人聽力的聲強級等知識。
④雜訊的控制：從三個方面實施。
聲的利用：
①聲音中含有信息：聲音可以傳遞信息。
②回聲：回聲定位
③聲音中含有能量：超聲波除結石，城市雜訊中聲能的開發（研究中）。
第二章 光現象
一、單元復習目的
（1）、知識目標
1、知道光在均勻介質中沿直線傳播。
2、利用光的直線傳播解釋物理現象。
3、識記光在真空中的傳播速度。
4、利用光的反射定律進行作圖。
5、掌握平面鏡成像及其應用。
6、掌握光的折射現象和光的折射定律。
（2）、能力目標
1、 培養理論聯系實際，進行自主學習，探索研究的能力。
2 、培養學生利用網路等現代信息技術，查找有用信息的能力。
（3）、情感目標
增強學生團體間的合作、交流意識。
二、教學重點：
理論聯系實際，解釋生活中的一些光現象。
三、復習內容
本章講述光現象。重點是光的反射和光的折射。本章內容包括光的直線傳播、光的反射定律、平面鏡成像、凹鏡和凸鏡的作用及這些知識的應用。
四、知識梳理
光源
光的直線傳播 光的傳播特點、光速
實例及應用
色光
顏料
光的反射定律
鏡面反射和漫反射
平面鏡成像
定義
規律現象 基本知識
凸透鏡 對光的作用
成像規律及應用
透鏡 凹透鏡 基本知識
紅外線 對光的作用
紫外線
第一課時
一、 復習的重點和難點
通過光的直線傳播的學習，應了解光在均勻介質中是沿直線傳播的。還要知道光在真空中的速度是3×108米/秒。
二、基礎練習
做下面一組填空題：
1.能夠發光的物體叫做光源。太陽、月亮、燭焰、眼睛和鑽石等物體中屬於光源的是太陽、燭焰。
2.光在均勻介質中是沿直線傳播的。在我國古代墨經中記載著世界上最早的 小孔成像實驗，並明確提出了光的直線傳播。
3.光在直空中的速度是3×105千米/秒，光在其它介質中的速度比在真空中的速度小。
三、復習過程
(1)、光的直線傳播
1、光源：定義：能夠發光的物體叫光源。
分類：自然光源，如 太陽、螢火蟲；人造光源，如 篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮 本身不會發光，它不是光源。
2、規律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。

3、應用：
① 激光準直。
②影子的形成：光在傳播過程中，遇到不透明的物體，在物體的後面形成黑色區域即影子。
③日食月食的形成：當地球 在中間時可形成月食。
如圖：在月球後1的位置可看到日全食，在2的位置看到
日偏食，在3的位置看到日環食。
④ 小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經》中就有記載小孔成像成
倒立的實像，其像的形狀與孔的形狀無 關。
4、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3 。
第二課時
一、復習的重點和難點
通過光的反射的學習，要掌握光的反射定律的特點，會畫光反射的光路圖。
二、基礎練習
1.光的反射定律的內容： 、 、 。
2.入射光線與鏡面成30°角，則反射角是60°。若將鏡面轉動，使入射角成40°，此時入射光線和反射光線的夾角是80°。
3.平行光射到物體表面，能發生反射現象。由於物體表面光滑程度不同，我們通常把反射分為鏡面反射和漫反射。我們能從不同方向看到本身不發光的物體是由於物體表面對光線發生了漫反射的緣故。
三、復習過程
光的反射
1、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時，一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射。
2、反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居於法線的兩側，反射角等於入射角。光的反射過程中光路是可逆的。
3、分類：
⑴ 鏡面反射：
定義：射到物面上的平行光反射後仍然平行
條件：反射面 平滑。
應用：迎著太陽看平靜的水面，特別亮。黑板「反光」等，都是因為發生了鏡面反射
⑵ 漫反射：
定義：射到物面上的平行光反射後向著不同的方向 ，每條光線遵守光的反射定律。
條件：反射面凹凸不平。
應用：能從各個方向看到本身不發光的物體，是由於光射到物體上發生漫反射的緣故。
學習光的反射定律時，要注意入射光線和反射光線的因果關系。回答問題時，不要說成「入射角等於反射角」。因為先有入射角後有反射角，反射角由入射角決定，所以應該說：「反射角等於入射角」。圖中i是入射角，r是反射角，∠r=∠i。還要注意到在反射時光路是可逆的。任何一條光線都遵守反射定律，即使在發生漫反射時，每一條光線還是遵守反射定律的。
第三課時
一、復習的重點和難點
通過光的反射的學習，要掌握平面鏡成像的特點，會畫平面鏡成像的光路圖。
反射定律是光學中的重要規律，是理解平面鏡、球面鏡作用的基礎，是本章的重點。對光的反射定律的知識要有全面的理解。
二、基礎練習
1.平行光射到物體表面，能發生反射現象。由於物體表面光滑程度不同，我們通常把反射分為鏡面反射和漫反射。我們能從不同方向看到本身不發光的物體是由於物體表面對光線發生了漫反射的緣故。
2.平面鏡所成的像是虛像；是正立的；像和物到鏡面的距離相等；像的大小和物體的大小相等。
3.球面鏡分凹鏡和凸鏡兩種，凹鏡能使平行光線會聚在焦點，使焦點發出的光平行射出。凸鏡能使光線發散。
三、復習過程
（1）平面鏡：
1、成像特點：①物體在平面鏡里所成的像是虛像。②像、物到鏡面的距離相等。 ③像、物大小相等
④像、物的連線與鏡面垂直
2、「正立」「等大」「虛象」「像、物關於鏡面對 稱
3、成像原理：光的反射定理
4、作 用：成像、 改變光路
5、實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像
虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像
⑵球面鏡：
定義：用球面的 內 表面作反射面。
性質：凹鏡能把射向它的平行光線 會聚在
一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光
應 用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈

定義：用球面的 外 表面做反射面。
性質：凸鏡對光線起發散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像
應用：汽車後視鏡
第四課時
一、復習的重點和難點
本節也是光現象，講述的是折射現象和物體的顏色的初步知識，是選學內容。研究光的折射現象是理解透鏡作用的基礎，也是理解日常生活中許多光現象的基礎。
4、光源發生的光由水中斜射入空氣，發生折射現象時，折射
角大於入射角。（填「大於」「小於」或「等於」）

5.一束光在玻璃和空氣的界面上發生反射和折射
時，它們的光路圖如右圖所示，其中 NN』是界面，
右側是玻璃，BO是入射光線，OC是反射光線，OA
是折射光線。
四、復習過程
（1）光的折射
1、定義：光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化；這種現象叫光的折射現象。
2、光的折射定律：
⑴折射光線，入射光線和法線在同一平面內。
⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側。
⑶ 光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射角小於入射角，屬於近法線折射。
光從水中或其他介質斜射入空氣中時，折射角大於入射角，屬於遠法線折射。
光從空氣垂直射入（或其他介質射出），折射角=入射角= 0 度。
3、在折射時光路是可逆的。
4、應用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實際位置 高
（2）從實驗知道，太陽發出的白光通過棱鏡後，分解成各種顏色的光，在白紙屏上形成彩色光帶，叫做光譜。彩色光帶的顏色按順序依次是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。這表明，白光不是單色的，而是由各種色光混合成的。
通過棱鏡不能再分解的光叫做單色光，由單色光混合成的光叫做復色光。復色光分解單色光的現象，叫做光的色散。
關於物體的顏色，要知道透明體的顏色是由它透過的色光的顏色決定的；不透明體反射與它顏色相同的光，吸收其它顏色的光。
關於色光的混合，要知道紅、綠、藍是色光的三原色，它們可以混合出各種色光束。
關於顏料的混合，要知道紅、黃、藍是顏料的三原色。它們可以混合出各種顏色來。
第三章 透鏡及其應用
一、單元復習目的
1.知識與技能
（1）進一步的理解凸透鏡成像規律及其在生活中的應用。
2.過程與方法
（1）根據觀察結果，進行分析，提出有針對性的建議和意見。
（2）通過對成像規律的分析，嘗試解決生活中的一些實際問題。
3.情感態度與價值觀
（1）通過課外知識的引導，領略自然現象的美妙。
二、教學難點：
1.引導學生歸納知識結構評價標准。
2.師生對信息技術與課程整合的適應。
三、復習內容
本章的知識重點是透鏡對光的作用和凸透鏡成像的各種情況。

四、知識梳理

第一課時
一、 復習過程
（1）透鏡
1、 名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小於球面的半徑。
主光軸：通過兩個球面球心的直線。
光心：（O）即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。
焦點（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。
焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離。
2、 典型光路

3、填表：
名稱 又名 眼鏡 實物
形狀 性質
凸透鏡 會聚透鏡 老化鏡
對光線有會聚作用
凹透鏡 發散透鏡 近視鏡
對光線有發散作用

（2）凸透鏡成像規律及其應用
1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。
若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點以內；②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大於焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。
2、實驗結論：（凸透鏡成像規律）
物距 像的性質 像距 應用
倒、正 放、縮 虛、實
u>2f 倒立 縮小 實像 f<v<2f 照相機
f<u<2f 倒立 放大 實像 v>2f 幻燈機
u<f 正立 放大 虛象 |v|>u 放大鏡
1、凸透鏡到物體的距離大於2倍焦距時，成倒立、縮小的像。這個像是物體射向凸透鏡的光經過凸透鏡後會聚成的，能用光屏顯現出來，叫做實像。照相機就是利用上面的原理製作的。
2、在用凸透鏡成像的實驗中，當物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和焦距之間時，成倒立、放大實像。幻燈機就是利用凸透鏡能成倒立、放大的實像這個原理製成的。
實驗表明，當物體到凸透鏡的距離小於焦距時，成正立、放大的虛像。放大鏡就是一個短焦距的凸透鏡，靠近被觀察的物體，用來觀察物體正立放大的虛像。
第二課時
一、 復習過程
（4）眼睛：晶狀體相當於凸透鏡，視網膜相當於光屏。
近視眼：物體成像在視網膜前，用凹透鏡矯正
遠視眼：物體成像在視網膜後，用凸透鏡矯正。

『伍』 九年級上冊教科版物理的復習提綱 求哦親

電路復習提綱
一、電荷
1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。
輕小物體指碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。
2、使物體帶電的方法：
②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。
③感應帶電：由於帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。
3、兩種電荷：
正電荷：規定：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。
實質：物質中的原子失去了電子
負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。
實質：物質中的原子得到了多餘的電子
4、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
5、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔
作用 ：檢驗物體是否帶電。
原理：同種電荷相互排斥的原理。
6、電荷量： 定義：電荷的多少叫電量。
單位：庫侖（C）
元電荷 e
7、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象
擴展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩餘的電荷可使兩物體帶同種電荷。
②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使物體整體顯不出電性。
二、電流
1、形成：電荷的定向移動形成電流
註：該處電荷是自由電荷。對金屬來講是自由電子定向移動形成電流；對酸、鹼、鹽的水溶液來講，正負離子定向移動形成電流。
2、方向的規定:把正電荷移動的方向規定為電流的方向。
註：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負極。
電流的方向與自由電子定向移動的方向相反
3、獲得持續電流的條件：
電路中有電源 電 路為通路
三、導體和絕緣體：
1、導體：定義：容易導電的物體。
常見材料：金屬、 石墨、人 體、大地、酸 鹼 鹽溶液
導電原因：導體中有大量的可自由移動的電荷
說明：金屬導體中電流是自由電子定向移動形成的，酸、鹼、鹽 溶液中的電流是正負離子都參與定向運動
2、絕緣體：定 義：不容易導電的物體。
常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導電的原因：幾乎沒有自由移動的電荷。
3、「導電」與「帶電」的區別
導電過程是自由電荷定向移動的過程，導電體是導體；帶 電過程是電子得失 的過程，能帶電的物體可以是導體，也可以是絕緣體。
4、導體和絕緣體之間並沒有絕對的界限，在一定條件下可相互轉化。
課本P52圖4-12說明：在一定條件下，絕緣體也可變為導體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變為自由電荷。

『陸』 九年級物理復習提綱

第十一章《多彩的物質世界》復習提綱
一、宇宙和微觀世界
1、宇宙由物質組成:
2、物質是由分子組成的,
3、固態、液態、氣態的微觀模型：
多數物質從液態變為固態時體積變小；液態變為氣態時體積會顯著增大。
固態物質中，分子的排列十分緊密，分子間有強大的作用力。因而，固體具有一定的體積和形狀。
液態物質中，分子沒有固定的位置，運動比較自由，粒子間的作用力比固體的小。因而，液體沒有確定的形狀，具有流動性。
氣態物質中，分子極度散亂，間距很大，並以高速向四面八方運動，粒子間的作用力極小，容易被壓縮，因此，氣體具有流動性。
4、原子結構
分子是由原子組成的，原子核是由質子和中子組成的。
5、納米科學技術：1nm=10-9m
二、質量：
1、定義：物體是由物質組成的。物體所含物質的多少叫質量，用m表示。物體的質量不隨物體的形態、狀態、位置、溫度 而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。
2、單位：國際單位制：主單位kg ，常用單位：t 、g 、mg
3、測量——托盤天平
①注意事項
②結構：游碼、標尺、平衡螺母、橫梁、分度盤、指針
③使用步驟：放置、調節、稱量（左物右碼，先大後小）。
三、密度：
1、定義：單位體積的某種物質的質量叫做這種物質的密度。
2、公式：ρ=m/V
3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比較：g/cm3單位大。單位換算關系：1g/cm3=103kg/m3 。
水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質量為1.0×103千克。
4、密度的應用：m=ρV，V=m/ρ
①鑒別物質②測量不易直接測量的體積③測量不易直接測量的質量
5、密度的測量
①原理：ρ=m/V
②量筒（量杯）的使用：視線
6、密度與社會生活
密度與溫度：溫度能改變物質的密度——熱脹冷縮
密度與物質鑒別：不同物質的密度一般不同。
第十二章《運動和力》復習提綱
一、運動的描述
1、機械運動
定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動。
特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象。
2、參照物
定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。
參照物的選擇：任何物體都可做參照物。研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物。不能選被研究的物體作參照物。
選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決於所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。
二、運動的快慢
1、 比較物體運動快慢的方法：
⑴時間相同，路程長則運動快
⑵路程相同，時間短則運動快
⑶比較單位時間內通過的路程。
2、速度
物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量
定義：在勻速直線運動中，速度等於運動物體在單位時間內通過的路程。
計算公式： v=s/t ，變形得：s=vt，t=s/v
單位：國際單位制中 m/s ，運輸中單位km/h ，兩單位中m/s 單位大。
換算：1m/s=3.6km/h 。
3、勻速直線運動：
定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。
4、變速運動：
定義：運動速度變化的運動叫變速運動。
平均速度：= 總路程/總時間
物理意義：表示變速運動的平均快慢
三、長度時間及其測量
1、長度的單位
米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）
2、測量長度的常用工具：刻度尺
3、刻度尺的使用方法
4、時間的測量
①單位：秒，符號s
②秒錶續數：
5、誤差
①定義：測量值和真實值之間的差異叫做誤差。
②產生原因：測量儀器、測量方法、測量的人。
③減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。
④誤差與錯誤區別：錯誤不該發生能夠避免，誤差永遠存在不能避免
四、力
1、力的作用效果：力可以使物體改變運動狀態；力可以使物體發生形變。
2、力的單位：牛頓（N）
3、力的三要素：力的大小、方向和作用點叫做力的三要素。力的三要素都能影響力的作用效果。
4、力的示意圖：用帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法。
5、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。力不能脫離物體而存在。
五、牛頓第一定律：
1、牛頓第一定律內容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。 即：一切物體在沒有受到力的作用的時候，運動狀態不會發生改變。
2、慣性：
⑴定義：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。
⑵說明：慣性是物體的一種性質。慣性不是力，只有大小，沒有方向。物體慣性大小隻與質量大小有關，與物體是否受力，運動快慢均無關。一切物體在任何情況下都有慣性。
六、二力平衡：
1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，那麼這兩個力相互平衡。
2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上。
運動和力的關系：
物體不受力的作用
運動狀態不變
理想情況
物體受平衡力的作用
運動狀態不變
實際情況
物體受非平衡力的作用
運動狀態改變
實際情況
第十三章《力和機械》復習提綱
一、彈力 彈簧測力計
1、彈力
彈力的概念：物體由於彈性形變成產生的力。
彈性、塑性
2、彈簧測力計
測量力的大小的工具：測力計
彈簧測力計原理：彈簧受的拉力越大，彈簧的伸長就越大。在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。
彈簧測力計結構：彈簧、掛構、指針、刻度牌、外殼
彈簧測力計使用：使用前：①測量范圍②指針是否在「O」刻度③觀察分度值；測量時：注意防止彈簧指針卡住，沿軸線方向用力；讀數：視線與刻度面垂直。
二、重力
重力的概念：由於地球的吸引而使物體受到的力，重力的大小通常叫重量。重力的施力物體是地球。
重力的大小：物體所受的重力跟它的質量成正比，它們之間的關系是G=mg，其中g=9.8牛/千克。在要求不很精確的情況下g=10牛/千克
重力的方向：重力的方向是豎直向下。應用：重垂線
重心：重力在物體上的作用點。形狀規則的物體的重心在幾何中心。
三、摩擦力
1. 兩個相互接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力叫摩擦力.
2、摩擦分為滑動摩擦和滾動摩擦，滾動摩擦比滑動摩擦小。
3、滑動摩擦力的大小既跟壓力的大小有關，又跟接觸面的粗糙程度有關。滑動摩擦力的方向跟物體相對運動方向相反。
4、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。
我們應增大有益摩擦，減小有害摩擦。
四、杠桿
1、定義： 一根硬棒，在力的作用下如果能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿. 分清杠桿的支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。
2. 杠桿的平衡（杠桿在動力和阻力作用下靜止不轉或勻速轉動叫杠桿平衡）條件是：動力×動力臂= 阻力×阻力臂 公式 F1L1=F2L2
3、杠桿的應用
①省力杠桿：L1﹥L2 F1＜F2 省力費距離 如：撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀。
②費力杠桿：L1﹤L2 F1＞F2 費力省距離 如：人的前臂、理發剪刀、釣魚桿。
③等臂杠桿：L1= L2 F1= F2 不省力、不省距離，能改變力的方向 等臂杠桿的具體應用：天平. 許多稱質量的秤，如桿秤、案秤，都是根據杠桿原理製成的。
五、其他簡單機械
1、 滑輪分定滑輪和動滑輪兩種. 定滑輪實質是個等臂杠桿,故定滑輪不省力,但它可以改變動力的方向，給人們帶來方便；動滑輪實質是個動力臂為阻力臂二倍的杠桿,故動滑輪能省一半力,但不能改變動力的方向。
2、 使用滑輪組時，滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物體重的幾分之一 . 且物體升高「h」，則拉力作用點移動「nh」，其中「n」為繩子的段數。使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向。
繩子段數的判斷：在動滑輪和定滑輪之間劃一橫線，只數連在動滑輪上的繩子段數。
3、輪軸和斜面
使用輪軸時，如果動力作用在輪上則能省力，如果動力作用在軸上則能省距離。
使用斜面時，斜面高度一定時，斜面越長會越省力。
第十四章《壓強和浮力》復習提綱
一、壓強
1、壓力：
①定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。
②壓力並不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，則壓力F = 物體的重力G
③研究影響壓力作用效果因素的實驗：
課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。
3、壓強：
①定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
②物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量
③公式 p=F/ S 其中各量的單位分別是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛頓（N）S：米2（m2）。
④壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa 。成人站立時對地面的壓強約為：1.5×104Pa 。
⑤增大或減小壓強的方法：改變壓力大小、改變受力面積大小、同時改變前二者
二、液體的壓強
1、液體內部產生壓強的原因：液體受重力且具有流動性
2、液體壓強的規律：
⑴液體內部朝各個方向都有壓強；
⑵ 在同一深度，各個方向的壓強都相等；
⑶ 深度增大，液體的壓強增大；
⑷液體的壓強還與液體的密度有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。
3、液體壓強公式：p=ρgh
⑴、公式適用的條件為：液體
⑵、公式中物理量的單位為：p：Pa；g：N/kg；h：m
⑶、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。
4、連通器：
⑴定義：上端開口，下部相連通的容器
⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平
⑶應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據連通器的原理來工作的。
三、大氣壓強
1、大氣壓的測定——托里拆利實驗。
⑴ 實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然後倒插在水銀槽中放開堵管口的手指後，管內水銀面下降一些就不在下降，這時管內外水銀面的高度差約為760mm。
⑵ 原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產生的壓強。
⑶ 結論：大氣壓p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)
⑷說明：
a實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置後，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。
b本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m
c將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。
2、標准大氣壓——支持76cm水銀柱的大氣壓叫標准大氣壓。
1標准大氣壓=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa ，可支持水柱高約10.3m
3、大氣壓的變化
大氣壓隨高度增加而減小，在海拔2000米內可近似地認為高度每升高12米大氣壓約減小1毫米貢柱，大氣壓隨高度的變化是不均勻的,低空大氣壓減小得快，高空減小得慢，且大氣壓的值與地點、天氣、季節、的變化有關。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。
3、測量工具：
⑴ 定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。
⑵ 分類：水銀氣壓計和無液氣壓計
4、應用：活塞式抽水機和離心水泵。
四、流體壓強與流速的關系
1、氣體壓強與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。
2、飛機的升力
五、浮力
1、浮力的大小
浸在液體中的物體所受的浮力，大小等於它排開的液體所受的重力，這就是著名的阿基米德原理（同樣適用於氣體）。
2、公式：F浮 = G排=ρ液V排g
從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關。
六、浮力的應用
1、物體的浮沉條件：
浸在液體中的物體，當它所受的浮力大於重力時，物體上浮；當它所受的浮力小於重力時，物體下沉；當它所受的浮力等於重力時，懸浮在液體中，或漂浮在液面上。
2、浮力的應用
輪船：採用空心的辦法增大排水量。
潛水艇：改變自身重來實現上浮下沉。
氣球和飛艇：改變所受浮力的大小，實現上升下降。
第十五章《功和機械能》復習提綱
一、功
1、力學中的功
①做功的含義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，力學里就說這個力做了功。
②力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在這個力的方向上移動的距離。
③不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直.
2、功的計算：
①物理學中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功。
②公式：W=FS
③功的單位：焦耳（J），1J= 1N·m 。
④注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S 一定是在力的方向上通過的距離，強調對應。③ 功的單位「焦」（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘積（牛·米，不能寫成「焦」）單位搞混。
3、功的原理：
①內容：使用機械時，人們所做的功，都不會少於直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。
②說明：（請注意理想情況功的原理可以如何表述？）
功的原理是一個普遍的結論，對於任何機械都適用。
功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。
使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。
我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（FS）= 直接用手對重物所做的功（Gh）
二、機械效率
1、有用功和額外功
①有用功定義：對人們有用的功，有用功是必須要做的功。
例：提升重物W有用＝Gh
②額外功：
額外功定義：並非我們需要但又不得不做的功
例：用滑輪組提升重物W額= G動h（G動：表示動滑輪重）
③總功：
總功定義：有用功加額外功的和叫做總功。即動力所做的功。
公式：W總=W有用＋W額，W總=FS
2、機械效率
①定義：有用功跟總功的比值。
②公式：η=W有用/W總
③提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。
④說明：機械效率常用百分數表示，機械效率總小於1
三、功率
①物理意義：功率是表示做功快慢的物理量。
②定義：單位時間內所做的功叫做功率
③公式：P=W/t
④單位：瓦特（W）、千瓦（kW） 1W=1J/s 1kW=103W
四、動能和勢能
1、動能
①能量：物體能夠對外做功（但不一定做功），表示這個物體具有能量，簡稱能。
②動能：物體由於運動而具有的能叫做動能。
③質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。
2、勢能
①重力勢能：物體由於被舉高而具有的能量，叫做重力勢能。
物體被舉得越高，質量越大，具有的重力勢能也越大。
②彈性勢能：物體由於彈性形變而具有的能量叫做彈性勢能。
物體的彈性形變越大，具有的彈性勢能越大。
③勢能：重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。
五、機械能及其轉化
1、機械能：動能與勢能統稱為機械能。
如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總和不變，或者說，機械能是守恆的。
2、動能和重力勢能間的轉化規律：
①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能；
②質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能；
3、動能與彈性勢能間的轉化規律：
①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能；
②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。
第十六章《熱和能》復習提綱
一、分子熱運動
1、物質是由分子組成的。
分子若看成球型，其直徑以10-10m來度量。
2、擴散現象
①一切物質的分子都在不停地做無規則的運動（熱運動）。溫度越高，分子的無規則運動越劇烈。
②擴散現象說明：A、分子之間有間隙。B、分子在做不停的無規則的運動。
3、分子間的作用力
分子間有相互作用的引力和斥力
①分子間的引力使得固體和液體保持一定的體積，它們裡面的分子不致散開。分子間的斥力使得分子已經離得很近的固體和液體很難進一步被壓縮。
②當分子間的距離很小時，作用力表現為斥力；當分子間的距離稍大時，作用力表現為引力；如果分子相距很遠，作用力就變得十分微弱，可以忽略。
二、內能
1、內能
①物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。
②物體在任何情況下都有內能：既然物體內部分子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那麼內能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。
③影響物體內能大小的因素：
A溫度：在物體的質量，材料、狀態相同時，溫度越高物體內能越大。
B質量：在物體的溫度、材料、狀態相同時，物體的質量越大，物體的內能越大。
C材料：在溫度、質量和狀態相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同。
D存在狀態：在物體的溫度、材料質量相同時，物體存在的狀態不同時，物體的內能也可能不同。
④、內能與機械能不同：機械能是宏觀的，是物體作為一個整體運動所具有的能量，它的大小與機械運動有關；內能是微觀的，是物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和。內能大小與分子做無規則運動快慢及分子間的相互作用有關。這種無規則運動是分子在物體內的運動，而不是物體的整體運動。
2、物體內能的改變
①內能改變的外部表現：物體溫度改變或物體的存在狀態改變。但不能反過來說，內能改變必然導致溫度變化。
②改變物體內能的方法
A熱傳遞可以改變物體的內能。
a熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現象。
b熱傳遞的條件是有溫度差，傳遞方式是：傳導、對流和輻射。熱傳遞所傳遞的是內能（熱量），而不是溫度。
c熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內能增加；物體放熱，溫度降低，內能減少。
d熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內能的轉移。
B做功可以改變物體的內能：
a做功可以改變內能：對物體做功物體內能會增加。物體對外做功物體內能會減少。
b做功改變內能的實質是內能和其他形式的能的相互轉化。
c如果僅通過做功改變內能，可以用做功多少度量內能的改變大小。
C、做功和熱傳遞改變內能的區別：由於它們改變內能上產生的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內能的實質不同，前者能的形式發生了變化，後者能的形式不變。
三、比熱容
1、比熱容：
⑴ 定義：單位質量的某種物質溫度升高（降低）1℃時吸收（放出）的熱量。
⑵ 物理意義：表示不同物質，在質量相等，溫度升高（或降低）相同的度數時，吸收（或放出）的熱量並不相同這一性質。
⑶比熱容是物質的一種特性，大小與物體的種類、狀態有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。
⑷水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃) 表示：1kg的水溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量為4.2×103J
2、熱量的計算
公式：Q吸＝Cm（t－t0），Q放＝Cm（t0－t）
四、熱機
1、熱機： 內能轉化為機械能的機器。
2、內燃機：
①將燃料移至機器內部燃燒，轉化為內能且利用內能來做功的機器叫內燃機。它主要有汽油機和柴油機。
②內燃機大概的工作過程：內燃機的每一個工作循環分為四個階段：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機中唯一對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。
3、燃料的熱值
①燃料的燃燒是一種化學反應，燃燒過程中，化學能轉化為內能。
②燃燒相同質量的不同燃料，放出的熱量不同。

③1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。熱值單位：焦每千克（J/kg），對氣體燃料，熱值指的是1立方米燃料完全燃燒放出的熱量，單位：焦每立方米（J/m3）
④熱機的效率：燃料燃燒釋放的能量用來開動熱機時，用來做有用功的那部分能量，與燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機的效率。
⑤提高熱機效率的途徑：使燃料充分燃燒；盡量減小各種熱量損失；機件間保持良好的潤滑、減小摩擦。
五、能量的轉化和守恆
1、能的轉化
在一定條件下，各種形式的能都可以相互轉化。
摩擦生熱：機械能轉化為內能
發電機：機械能轉化為電能
電動機：電能轉化為機械能
光合作用：光能轉化為化學能
燃料燃燒：化學能轉化為內能
2、能量守恆定律
能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。
能量守恆定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
第十七章《能源與可持續發展》復習提綱
一、能源家族
1、按能源的產生方式可分為：
一次能源：可以從自然界直接獲得。如：化石能耗、風能、太陽能、地熱能、核能
二次能源：無法從自然界直接獲得，必須通過一次能源的消耗才能得到。如：電能
2、按能源是否可再生分為：
不可再生能源：不可能在短期內從自然界得到補充。如化石能源、核能
可再生能源：可以在自然界源源不斷的得到。如：水的動能、風能、太陽能生物質能。
3、化石能源：千百萬年前埋在地下的動植物經過漫長的地質年代形成的能源。如：煤、石油、天然氣。
4、生物質能：由生命物質提供的能量。
二、核能
1、原子的組成
物質由分子組成，分子又由原子組成。原子由質子、中子、電子組成。質子帶正電荷，電子帶負電荷，中子不帶電。
2、核能：原子核分裂或聚合所釋放出的能量。
3、獲得核能的途徑
裂變：質量較大的原子核分裂成多個新的原子核，並釋放出核能。應用：核反應堆、原子彈
聚變：多個質量較小的原子核結合成新的原子核，並釋放出核能。應用：氫彈。
三、太陽能
1、太陽能：在太陽內部，氫原子核在超高溫下發生聚變，釋放出巨大的核能。
2、利用太陽能的方式
①間接利用：化石能源
②直接利用：a集熱b太陽能電池
四、能源革命
1、能源革命
①第一次能源革命：鑽木取火 ②第二次能源革命：蒸汽機的發明
③第三次能源革命：核能的利用
2、能量轉移的方向性
能量的轉化、能量的轉移，都是有方向性的。
五、能源與可持續發展
1、21世紀的能源趨勢 2、能源消耗對環境的影響
3、未來的理想能源滿足的條件①必須足夠豐富，可以保證長期使用；②必須足夠便宜，可以保證多數人用得起；③相關的技術必須成熟，可以保證大規模使用；④必須足夠安全、清潔，可以保證不會嚴重影響環境。
4、未來理想的能源

『柒』 誰有物理九年級上的知識框架，結構圖，或復習提綱

機械能 分子動理論 內能
1. 一個物體能夠做功，我們就說它具用能. 物體由於運動而具有的能叫動能. 動能跟物體的速度和質量有關，運動物體的速度越大、質量越大，動能越大. 一切運動的物體都具有動能.
2. 勢能分重力勢能和彈性勢能. 舉高的物體具有的能叫重力勢能. 物體的質量越大，舉得越高，重力勢能越大. 發生彈性形變的物體具有的能，叫彈性勢能. 物體彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大.
3. 動能和勢能統稱為機械能. 能、功、熱量的單位都是焦耳. 動能和勢能可以相互轉化. 分子動理論的基本知識：①物質由分子組成，分子極其微小. ②分子做永不停息的無規則運動. ③分子之間有相互作用的引力和斥力.
4. 不同的物質在互相接觸時，彼此進入對方的現象，叫擴散. 擴散現象說明了分子做永不停息的無規則運動.
5. 物體內所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和，叫物體的內能. 一切物體都有內能. 物體的內能跟溫度有關. 溫度越高，物體內部分子的無規則運動越激烈，物體的內能越大. 溫度越高，擴散越快.
6. 物體內大量分子的無規則運動叫熱運動，內能也叫熱量. 兩種改變物體內能的方法是：做功和熱傳遞. 對物體做功物體的內能增加，物體對外做功物體的內能減小；物體吸收熱量，物體的內能增加，物體對外放熱，物體的內能減小.
7. 單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量叫這種物質的比熱容，簡稱比熱. 比熱的單位是焦/(千克·℃). 水的比熱是4.2×103焦/(千克·℃). 它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦. 水的比熱最大. 所以沿海地方的氣溫變化沒有內陸那樣顯著.
8. Q吸=cm(t - t0)；Q放=cm(t0 - t)；或合寫成Q=cmΔt. 熱平衡時有Q吸=Q放即c1m1(t - t01)=c2m2(t02 - t).
9. 能量既不會消失，也不會創生，它只會從一種形式轉化成為其他形式，或者從一個物體轉移到另一上物體，而在轉化的過程中，能量的總量保持不變. 這個規律叫能量守恆定律. 內能的利用中，可以利用內能來加熱，利用內能來做功.
10. 1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值. 熱值的單位是：焦/千克. 氫的熱值(最大)是1.4 ×108焦/千克，它表示的物理意義是：1千克氫完全燃燒放出的熱量是1.4 ×108焦.

電 學
1. 摩擦過的物體有了吸引輕小物體的性質，就說物體帶了電. 用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電.
2. 自然界存在著兩種電荷，正電和負電. 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引.
3. 電荷的多少叫電量. 電荷的符號是「Q」，單位是庫侖，簡稱庫，用符號「C」表示.
4. 摩擦起電的原因是電荷發生轉移. 電子帶負電. 失去電子帶正電；得到電子帶負電.
5. 電荷的定向移動形成電流. 把正電荷移動的方向規定為電流的方向. 能夠提供持續供電的裝制叫電源. 干電池、鉛蓄電池都是電源. 直流電源的作用是在電源內部不斷地使正極聚集正電荷，負極聚集負電荷. 干電池、蓄電池對外供電時，是化學能轉化為電能.
6. 容易導電的物體叫導體. 金屬、石墨、人體、大地以及酸、鹼、鹽的水溶液等都是導體；不容易導電的物體叫絕緣體. 橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等是絕緣體. 導體和絕緣體之間沒有絕對的界限. 金屬導電，靠的就是自由電子導電 .
7. 把電源、用電器、開關等用導線連接起來組成的電流的路徑叫電路. 接通的電路電通路；斷開的電路電開路；不經用電器而直接把導線連在電源兩端叫短路. 用符號表示電路的連接的圖叫電路圖. 把元件逐個順次連接起來組成的電路叫串聯電路. 把元件並列地連接起來的電路叫並聯電路.
8. 電流強度等於1秒鍾內通過導體橫截面的電量 . "I"表示電流, "Q"表示電量, "t"表示時間，則 I= . 1安=1庫/秒. 1安（A）=1000毫安(mA)；1毫安(mA)=1000微安(μA)；
9. 測量電流的儀表叫電流表. 實驗室用的電流表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別是 0～0 .6安和 0～3安；接0～0 .6安時每大格為0.2安，每小格為0.02安；接0～3安時每大格為1安，每小格為0.1安.
10. 電流表使用時：①電流表要串聯在電路中；②「+」、「－」接線柱接法要正確；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經用電器而把電流表直接連到電源的兩極上.
11.電壓使電路中形成電流. 電壓用符號「 U」表示，單位是伏，用「 V」表示. 1千伏(kV)=1000伏(V); 1伏(V)=1000毫伏(mV)；1毫伏(mV)=1000微伏(μV). 一節干電池的電壓為1.5伏 ，電子手錶用氧化銀電池每個也是1.5伏，鉛蓄電池每個2伏 ，家庭電路電壓為220伏 ，對人體的安全電壓為不超過 36伏.
12. 測量電壓的儀表叫電壓表. 實驗室用的電壓表一般有兩個量程和三個接線柱，兩個量程分別是 0～3伏和 0～15伏；接0～3伏時每大格為1伏，每小格為0.1伏；接0～15伏時每大格為5伏，每小格為0.5伏.
13. 電壓表使用時：①電流壓表要並聯在電路中；②「+」、「－」接線柱接法要正確；③被測電壓不要超過電壓表的量程.
14. 導體對電流的阻礙作用叫電阻. 電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定導體的材料、長度和橫截面積. 電阻的符號是「R」，單位是「歐姆」，單位符號是「Ω」. 1兆歐(MΩ)=1000千歐(kΩ)；1千歐(kΩ)=1000歐(Ω).
15. 變阻器的作用是：改變電阻線在電路中的長度，就可以逐漸改變電阻，從而逐漸改變電流. 達到控制電路的目的.

歐姆定律
16. 導體中的電流，跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比. 這個結論叫歐姆定律. 用公式表示是:I=U/R

電功和電功率
17. 電流在某段電路上所做的功，等於這段電路兩端的電壓、電路中的電流和通電時間的乘積. 公式是W=UIt. 電功的單位是「焦」.另外，1度=1千瓦時=3.6×106焦, 「度」也是電功的單位.
18. 電流在單位時間內所做的功叫電功率. 公式是P=UI. 用電器正常工作時的電壓叫額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫額定功率. 如"PZ220V 100W"表示的是額定電壓為220伏，額定功率是100瓦.
19. 電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比， 跟通電時間成正比，這個結論叫焦耳定律. 公式是Q=I2Rt . 熱量的單位是「焦」. 電熱器是利用電來加熱的設備. 如電爐、電烙鐵、電熨斗等.
20. 家庭電路的兩根電線，一根叫火線，一根叫零線. 火線和零線之間有220伏的電壓，零線是接地的. 測量家庭電路中一定時間內消耗多少電能的儀表叫電能表. 它的單位是「度」.
21. 保險絲是由電阻率大、熔點低的鉛銻合金製成. 它的作用是：在電路中的電流達到危險程度以前，自動切斷電路. 更換保險絲時，應選用額定電流等於或稍大於正常工作時的電流的保險絲. 絕不能用銅絲代替保險絲.
22. 電路中電流過大的原因是：①發生短路；②用電器的總功率過大. 插座分兩孔插座和三孔插座.
23. 測電筆的使用是：用手接觸筆尾的金屬體，筆尖接觸電線，氖管發光的是火線，不發光的是零線.
24. 安全用電的原則是：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體. 特別要警惕不帶電的物體帶了電，應該絕緣的物體導了電.

電 磁
1. 永磁體包括人造磁體和天然磁體. 在水平面內自由轉動的條形磁體或磁針，靜止後總是一端指南（叫南極），一端指北（叫北極）. 同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引. 原來沒有磁性的物質得到磁性的過程叫磁化. 鐵棒磁化後的磁性易消失，叫軟磁鐵；鋼棒磁化後的磁性不易消失，叫硬磁鐵.
2. 磁體周圍空間存在著磁場. 磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用, 因此可用小磁針鑒別某空間是否存在磁場.
3. 人們為了形象地描述磁場引入了磁感線(實際並不存在)。（採用了模型法）磁感線的疏密表示該處磁場的強弱，磁感線的方向（即切線方向）表示該處磁場方向。在磁體外部磁感線從北極出發回到南極，在磁體內部磁感線從南極指向北極。磁感線都是閉合曲線。
4．可以用安培定則（右手螺旋定則：右手握住導線，讓伸直的大拇指方向跟電流方向一致，那麼彎曲的四指所指的方向就是磁場方向）來判定電流產生的磁場方向。對於通電螺線管，用右手四個手指的環繞方向表示螺線管上的電流方向，則大拇指指向即為通電螺線管的N極。
5．電磁鐵與永磁體相比有很多優點，它可以通過調整電流的有無、強弱、方向，達到控制磁場的有無、強弱、方向。利用電磁鐵做成的電磁繼電器（電鈴）在自動控制和遠距離操縱上常有應用。
6．通電導體在磁場中會受到力的作用，受力方向跟電流方向和磁感線方向有關。
7．直流電動機就是利用通電線圈在磁場里受到力的作用發生轉動而製作的。在這一過程里把電能轉化為機械能。在直流電動機里利用換向器改變線圈中電流方向，使線圈在磁場力作用下持續沿同一方向轉動。
8．閉合迴路的一部分導體，在磁場中作切割磁感線運動時，導體中會產生感應電流，這就是電磁感應現象。產生感應電流的條件是：一是電路閉合；二是導體做「切割」磁感線運動，即導體運動方向不能與磁感線平行。
9．發電機是利用閉合線圈在磁場中作切割磁感線轉動時，產生感應電流的原理製成的，它是把機械能轉化為電能的裝置。
10.電池分化學電池（正極是銅帽碳棒）、水果電池、伏打電池（有里程碑意義，是真正意義上的電池）、蓄電池（有鉛和硫酸，污染大）、太陽能電池（無污染，利用可再生能源），燃料電池
發電廠發電有以下幾種方式：火力發電，水利發電，風力發電，核能發電，潮汐發電等。

『捌』 九年級（人教版）政治、歷史、物理、化學全一冊復習提綱

第十一章 多彩的物質世界

一、宇宙和微觀世界

1.宇宙---各星系團-----銀河系----太陽系----地球

地球及其它一切天體都是由物質組成的,物質處於不斷的運動和發展之中.物質是由分子構成的,分子是保持物質原來性質的粒子. 一般大小隻有百億分之幾米(0.3-0.4nm)。

2: 物質的狀態發生變化,是分子的排列方式發生了變化.

項目

狀態
分子間的

距離
分子間作

用力
分子的運動

情況
特徵

形狀
體積
流動性

固態
很小
很大
規則振動
有確定的形狀
有確定的體積
沒有

液態
較大
較小
比較自由
沒有確定的形狀
有確定的體積
有

氣態
很大
很小
極度散亂
沒有確定的形狀
沒有確定體積
有

3:物質—分子—原子—原子核(質子,中子—誇克),核外電子

原子的結構與太陽系十分相似,它的中心是原子核.

4:長度單位:光年; 米; 分米; 厘米; 毫米; 微米; 納米;

二:質量

1:質量:物體所含物質的多少.

質量是物體本身的一種屬性,它不隨物體形狀,狀態,位置，溫度的改變而改變. 質量的 符號:m

單位:千克(kg) 克(g) 毫克(mg) 噸(t)

1t=103kg, 1kg=103 g 1g=103mg.

2:質量的測量:

工具:天平.

原理：杠桿原理。

注意事項：被測物體不要超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；潮濕的物體和化學葯品不能直接放到天平的盤中

3:托盤天平的使用:(1)把天平放在水平桌面上;(2)拔動游碼,使游碼位於標尺的最左端的零刻度處;(3)調節天平的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處或左右擺動的幅度相等.使天平的橫梁平衡.(4)測物體的質量(左物右碼,砝碼用鑷子夾從大到小,必要時拔動游碼使天平平衡).(5)讀數:左盤=右盤+游碼.(6)整理好器材

註：失重時不能用天平稱量質量

4:體積的單位:m3 dm3 cm3 mm3 L mL

1m3=1000dm3 1 dm3=1000 cm3 1cm3 =1000 mm3

1L=1 dm3 1 mL=1 cm3

三、密度

1 密度：單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。

密度是物質的一種特殊屬性；同種物質的質量跟體積成正比，質量跟體積的比值是定值。

密度大小與物質的種類、狀態有關，受到溫度的影響，與質量、體積無關。

公式：ρ=m/V

單位：kg/m3 g/cm3 1g/cm3=1×103kg/m3

四、測量物質的密度

1：實驗原理：ρ=m/v

2：實驗器材：天平、量筒、燒杯、細線 水，石塊;

3：量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數是以凹液面的最低處為准。

4：測固體（密度比水大）的密度：步驟：

（1）、調節天平橫梁平衡用天平稱出固體的質量m；

（2）、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1；

(3)、用細線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。 註：若固體的密度比水小，可採用針壓法和重物下墜法。

（4）、求出被測物體的密度：ρ=m/（V2-V1）

5：測量液體的密度步驟：

(1) 在燒杯里倒入適量的液體;

（1）、調節天平橫梁平衡,用天平稱出燒杯和液體的總質量m1；

（2）、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V；

（3）、用天平稱出剩餘的液體和燒杯的質量m2；

（4）、求出被測液體的密度：ρ=（m2-m1）/V

五、密度與社會生活

1：密度是物質的基本屬性（特性），每種物質都有自己的密度。

2：密度與溫度：溫度能夠改變物質的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；

3：固體和液體受溫度影響比較小。

4：水的反常膨脹：4℃密度最大；水結冰體積變大。

5：密度應用：(1)、鑒別物質（測密度）(2)、求質量(3)、求體積。

第十二章 運動和力

一、運動的描述

1：運動是宇宙中普遍的現象。

2：機械運動：物體位置的變化叫機械運動。

3：參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.

4：運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物。

二、運動的快慢

1:速度：描述物體運動的快慢，速度等於運動物體在單位時間通過的路程。

公式： V=s/t

速度的單位是：m/s； km/h 1 m/s =3.6km/h

2:勻速直線運動：物體沿著直線快慢不變的運動。這是最簡單的機械運動。

變速運動：物體運動速度是變化的運動。

平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。

三、時間和長度的測量

1:時間的測量工具：鍾表.秒錶（實驗室用）

單位：s min h

2:長度的測量工具：刻度尺。

長度單位：m km dm cm mm um nm

刻度尺的正確使用：

(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； (2).用刻度尺測量時，厚的刻度尺的刻度線要緊貼在被測物體上.尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；（4）.讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。 (5). 測量結果由數字和單位組成。

3:誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

四、力

1:力：力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。 (一個物體對別的物體施力時，也同時受到後者對它的力)。 接觸的物體不一定產生力的的作用,不接觸的物體可以產生力的作用;

2:力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。

3:力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。

4:力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。

5:力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖,用線段的起點表示力的作用點,箭頭表示力的方向,線段表示力的大小.

五、牛頓第一定律

1:牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。

2:慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律.

3:一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小隻與物體質量的大小有關。

六、二力平衡

1:平衡狀態：物體處於靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們說物體處於平衡狀態

2:二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這兩個力平衡。

3:二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、並且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。

4物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。即平衡狀態.

第十三章 力和機械

一、彈力 彈簧測力計

1：彈性：物體受力發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫彈性。

塑性：物體受力後不能自動恢復原來的形狀，物體的這種性質叫塑性。

彈力：物體由於發生彈性形變而產生的力。

彈力產生的重要條件:發生彈性形變;兩物體相互接觸;

影響彈力大小的因素:物體發生彈性形變的程度有關;

生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力;

2：彈簧測力計：

原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）

種類:平板測力計;圓筒測力計,條形盒測力計;

平板測力計的結構:掛勾,吊環,指針,刻度,彈簧;

3: 彈簧測力計的使用：使用前(1)認清分度值和量程；(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零； (3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指針是否回到零刻度；看指針與刻度盤摩擦是否過大;

使用時(1); 測量時力要沿著彈簧的軸線方向，使拉力與測力計外殼平行;測量力時不能超過彈簧秤的量程; 讀數時視線與刻度盤垂直;

二、重力

1:萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。

2:重力：由於地球的吸引而使物體受到的力。

1、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質量成正比。G=mg.

2、重力的方向：豎直向下（指向地心）。

3、重力的作用點（重心）：地球吸引物體的每一個部分，但是，對於整個物體，重力的作用好像作用在一個點，這個點叫重心。（形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心）

4:應用重垂線:檢驗牆是否直;檢驗檯面是否水平;

三、摩擦力

1:摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動（或有相對運動的趨勢）時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

2:摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反。 摩擦力的作用點在接觸面上;

3:決定摩擦力（滑動摩擦）大小的因素：【實驗原理：二力平衡】(1)、壓力（壓力越大，摩擦力越大）；(2)、接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙，摩擦力越大）。

4:摩擦的分類：1、靜摩擦：有相對運動的趨勢，沒有發生相對的運動。2、動摩擦：（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦；（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦，通常情況下，滾動摩擦比滑動摩擦小。

5:增大有益摩擦的方法:加大物體所受的壓力,加大接觸面的粗糙程度;同時加大物體所受的壓力和加大接觸面的粗糙程度;

減小有害摩擦的方法:使物體表面分離（加潤滑油、形成氣墊）。,使接觸面光滑;減小壓力;用滾動摩擦代替滑動摩擦;

摩擦力的大小與速度無關

四、杠桿

1:杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。

2:杠桿的五要素：(1)、支點：杠桿繞著轉動的點；(2)、動力：作用在杠桿上，使杠桿轉動的力；(3)、阻力：作用在杠桿上，阻礙杠桿轉動的力；(4)、動力臂：支點到動力作用線的距離；(5)、阻力臂：支點到阻力作用線的距離。

3:杠桿的平衡狀態:杠桿在靜止狀態或勻速直線運動狀態;F1l1=F2l2.

4:杠桿的種類：

(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力，但費距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發剪刀等）

(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）

五、其他簡單機械

1:定滑輪特點：（軸固定不動）不省力，但能改變動力的方向。（實質是個等臂杠桿）

動滑輪特點：省一半力（忽略摩擦和動滑輪重），但不能改變動力方向，要費距離 (實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)。.

滑輪組：

(1)、規律:使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即F=G/n（G為總重，n為承擔重物繩子斷數）S=nh（n同上，h 為重物被提升的高度）。

(2)、繞法:n為奇數時從動（滑輪）開始繞、n為偶數時從定（滑輪）開始繞。

2:輪軸：由一個軸和一個大輪組成，能繞共同軸線旋轉的簡單機械；動力作用在輪上省力，作用在軸上費力。

3:斜面：（為了省力）斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。

應用：盤山公路、螺旋千斤頂等。

第十四章 壓強和浮力

一、壓強

1:壓力：垂直壓在物體表面的力叫壓力;

壓力產生的條件:兩物體相互接觸且相互擠壓;

壓力產生的方向:與接觸面垂直且指向受力物體;

壓力的作用效果：（實驗採用控制變數法）跟壓力、受力面積的大小有關。

2:壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

壓強公式： P=F/S 式中p單位是：pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。

增大壓強方法：(1)S不變，F增大；；(2)F不變，S減小； (3)同時把F增大，S減小。

減小壓強方法則相反。

二、液體的壓強

1:液體壓強產生的原因：是由於液體受到重力，液體具有流動性。

2:液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。

3:液體壓強計算：P=ρhg ，（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是m）據液體壓強公式：P=ρhg ，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量等無關。

4:連通器：上端開口、下部相連通的容器。

連通器原理：連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。

應用：船閘、、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。

5:對於形狀不規則的容器,計算容器底部所受的壓力時先計算壓強,再計算壓力.

6:形狀規則的容器底所受的壓力等於液體的重力

三、大氣壓強

1:證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。

2:大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用，具有流動性而產生的，

3:測定大氣壓強值的實驗是：1、托里拆利實驗（最先測出）：實驗中玻璃管上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，是大氣壓支持管內這段水銀柱不落下，大氣壓的數值等於這段水銀柱產生的壓強。2、課堂實驗：用吸盤測大氣壓：4:測定大氣壓的儀器是：氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液（金屬盒）氣壓計。

5: 1標准大氣壓：等於760毫米水銀柱產生的壓強。

1標准大氣壓=760毫米汞柱產生的壓強=1.013×105pa。

大氣壓的變化：和高度、天氣等有關；大氣壓強隨高度的增大而減小；在海拔3000m以內，大約每升高10m,大氣壓減小100pa。

（沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高）。

抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。在1標准大氣壓下，能支持水柱的高度約 10.3m高。

四、流體壓強與流速的關系

1:在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。

飛機的升力：飛機前進時，由於機翼上下不對稱上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。

五、浮力

1:浮力：一切浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。

浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。

浮力方向：總是豎直向上的。

2:物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）

法一：（比浮力與物體重力大小）

(1)F浮 < G （下沉）；

(2)F浮 > G （上浮）（最後漂浮，此時F浮=G）

(3)F浮 = G （懸浮或漂浮）

法二：（比物體與液體的密度大小）

(1) ρ物>ρ液（下沉）；(2) ρ物<ρ液（上浮）； (3) ρ物=ρ液（懸浮）

3：阿基米德原理：浸入液體里的物體受到的浮力的大小等於它排開的液體所受的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力）

阿基米德原理公式：F浮=G排=m排g= ρ液V排g

4：計算浮力方法有：

(1)稱量法：F浮=G-F ，(G是物體受到重力，F 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)

(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下

(3)阿基米德原理：

(4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)

六、浮力利用

(1)輪船：用密度大於水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是製成輪船的道理。

排水量：排水量=輪船和載滿貨物的總質量

(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。

(3)氣球和飛艇：充入密度小於空氣的氣體。

(4）密度計：測量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G），刻度值上小下大。

第十五章 功和機械能

一、功

1：做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上移動的距離

功的計算：力與力的方向上移動的距離的乘積。W=FS。

單位：焦耳(J) 1J=1Nm

2：功的原理：使用機械時人們所做的功，都不會少於不用機械時所做的功。即：使用任何機械都不省功。

二、機械效率

1：有用功：為實現人們的目的，對人們有用，無論採用什麼辦法都必須做的功。

額外功：對人們沒用，不得不做的功（通常克服機械的重力和機件之間的摩擦做的功）。

總功：有用功和額外功的總和。

2：計算公式：η=W有用/W總

機械效率小於1；因為有用功總小於總功。

三、功率；

1:物理意義:表示做功的快慢

功率的符號:P 單位：瓦特（w）

定義:單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。

2:計算公式：P=W/t

推導公式：P=FS/ t =Fv。（速度的單位要用m/S）

四、動能和勢能

1：能量：一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。

2：動能：物體由於運動而具有的能叫動能。

影響因素：質量相同的物體，運動速度越大，它的動能就越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能就越大；其中，速度對物體的動能影響較大。

註：對車速限制，目的是防止動能太大。

3：勢能：重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。

重力勢能：物體由於被舉高而具有的能。

影響因素：質量相同的物體，高度越高，重力勢能越大；高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。

彈性勢能：物體由於發生彈性形變而具的能。

物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

五、機械能及其轉化

1：機械能：動能和勢能的統稱。

（機械能=動能+勢能）單位是：J

動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。

2：機械能守恆：只有動能和勢能的相互住轉化，機械能的總和保持不變。

人造地球衛星繞地球轉動，機械能守恆；近地點動能最大，重力勢能最小；遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。

第十六章 熱和能

一、分子熱運動

1：分子運動論的內容是：（1）物質由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規則運動。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。

2：擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。

擴散的影響因素：溫度越高擴散越快。

二：內能

1：內能：物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內能。

內能的影響因素：同一物體在相同物態下溫度越高內能越大；相同物態相同溫度的情況下質量越大內能越大；內能的大小還與物態和物體的種類有關。

註：內能的大小與物體的運動速度和被舉高的高度無關。

2：物體內能的改變方法：做功和熱傳遞。

三：比熱容

1：比執容：單位質量的某種物質，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容。

單位：焦每千克攝氏度（J/(㎏·℃)

符號：C

熱量的計算公式：Q吸=Cm(t-t0)

四：熱機

1：汽油機工作的四個沖程：吸氣沖程，壓縮沖程，做功沖程，排氣沖程

汽油機的一個工作循環中曲軸轉動兩周對外做功一次

在壓縮沖程和做功沖程中發生了能量轉化，壓縮沖程中機械能轉化為內能，在做功沖程中燃料燃燒的化學能轉化為內能，內能又轉化為機械能。

2：燃料的熱值：1㎏某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值，單位是焦每千克（J/㎏）

Q放=mq

五：能量的轉化和守恆：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變，這就是能量守恆定律。

十七：能源與可持續發展

一：能源家族

1：能源：凡是能為人類提供能量的物質資源，都可以叫做能源。

A：能源的分類：一次能源：可以直接從自然界獲取的能源主要包括煤，石油，天然氣，風能，太陽能，地熱能，核能等；二次能源：無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源，如電能等。

B：可再生能源，不可再生能源
C：生物能源：由生命物質提供的能量稱為生物質能。
化石能源：在地下的動植物經過漫長的地質年代形成的如煤，天然氣等。
二：核能

1：核能：當原子核在某種條件下分裂或聚合時就可能釋放出巨大的能量，這就是核能
分類：裂變，聚變

核電站發電的過程中能量轉化過程為：核能—內能---機械能---電能，

三：太陽能

太陽能：太陽能的能量來源於太陽內部的輕核聚變。

太陽能的利用：直接利用：用集熱器和太陽能電池利用太陽能

間接利用：利用化石燃料

四：能源革命

1人工取火---人類最早的技術革命

2：蒸汽機的發明---人類進入工業化社會

五：能源與可持續發展

1：未來的理想能源：必須足夠豐富，可以保證長期使用，必須足夠便宜可以保證多數人用的起，相關的技術必須成熟，可以保證大規模使用，必須足夠安全清潔，可以保證不會嚴重影響環境。

這是物理哦！
別的我給你網址http://..com/question/81920264.html這是政治
http://..com/question/74112084.html這是歷史

化學找不到，其實沒有復習資料是因為都是試驗，我給你基本公式吧，你好好看書化合反應 1、鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點燃 2MgO 2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 3、鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2 點燃 2Al2O3 4、氫氣在空氣中燃燒：2H2 + O2 點燃 2H2O 5、紅磷在空氣中燃燒：4P + 5O2 點燃 2P2O5 6、硫粉在空氣中燃燒： S + O2 點燃 SO2 7、碳在氧氣中充分燃燒：C + O2 點燃 CO2 8、碳在氧氣中不充分燃燒：2C + O2 點燃 2CO 9、二氧化碳通過灼熱碳層： C + CO2 高溫 2CO 10、一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO + O2 點燃 2CO2 11、二氧化碳和水反應（二氧化碳通入紫色石蕊試液）：CO2 + H2O =H2CO3 12、生石灰溶於水：CaO + H2O = Ca(OH)2 13、無水硫酸銅作乾燥劑：CuSO4 + 5H2O = CuSO4•5H2O 14、鈉在氯氣中燃燒：2Na + Cl2點燃 2NaCl 分解反應 15、實驗室用雙氧水制氧氣：2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑ 16、加熱高錳酸鉀：2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 17、水在直流電的作用下分解：2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ 18、碳酸不穩定而分解：H2CO3 =H2O + CO2↑ 19、高溫煅燒石灰石（二氧化碳工業製法）：CaCO3 高溫 CaO + CO2↑ 置換反應 20、鐵和硫酸銅溶液反應：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu 21、鋅和稀硫酸反應（實驗室制氫氣）：Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 22、鎂和稀鹽酸反應：Mg+ 2HCl = MgCl2 + H2↑ 23、氫氣還原氧化銅：H2 + CuO 加熱 Cu + H2O 24、木炭還原氧化銅：C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑ 25、甲烷在空氣中燃燒：CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O 26、水蒸氣通過灼熱碳層：H2O + C 高溫 H2 + CO 27、焦炭還原氧化鐵：3C+ 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2↑ 其他 28、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應：2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO4 29、甲烷在空氣中燃燒：CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O 30、酒精在空氣中燃燒：C2H5OH + 3O2 點燃 2CO2 + 3H2O 31、一氧化碳還原氧化銅：CO+ CuO 加熱 Cu + CO2 32、一氧化碳還原氧化鐵：3CO+ Fe2O3 高溫 2Fe + 3CO2 33、二氧化碳通過澄清石灰水（檢驗二氧化碳）：Ca(OH)2 + CO2 =CaCO3 ↓+ H2O 34、氫氧化鈉和二氧化碳反應（除去二氧化碳）：2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 35、石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應（二氧化碳的實驗室製法）：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 36、碳酸鈉與濃鹽酸反應（泡沫滅火器的原理）: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ 一． 物質與氧氣的反應： （1）單質與氧氣的反應： 1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點燃 2MgO 2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 3. 銅在空氣中受熱：2Cu + O2 加熱 2CuO 4. 鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2 點燃 2Al2O3 5. 氫氣中空氣中燃燒：2H2 + O2 點燃 2H2O 6. 紅磷在空氣中燃燒：4P + 5O2 點燃 2P2O5 7. 硫粉在空氣中燃燒： S + O2 點燃 SO2 8. 碳在氧氣中充分燃燒：C + O2 點燃 CO2 9. 碳在氧氣中不充分燃燒：2C + O2 點燃 2CO （2）化合物與氧氣的反應： 10. 一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO + O2 點燃 2CO2 11. 甲烷在空氣中燃燒：CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O 12. 酒精在空氣中燃燒：C2H5OH + 3O2 點燃 2CO2 + 3H2O 二．幾個分解反應： 13. 水在直流電的作用下分解：2H2O 通電 2H2↑+ O2 ↑ 14. 加熱鹼式碳酸銅：Cu2(OH)2CO3 加熱 2CuO + H2O + CO2↑ 15. 加熱氯酸鉀（有少量的二氧化錳）：2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑ 16. 加熱高錳酸鉀：2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 17. 碳酸不穩定而分解：H2CO3 === H2O + CO2↑ 18. 高溫煅燒石灰石：CaCO3 高溫 CaO + CO2↑ 三．幾個氧化還原反應： 19. 氫氣還原氧化銅：H2 + CuO 加熱 Cu + H2O 20. 木炭還原氧化銅：C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑ 21. 焦炭還原氧化鐵：3C+ 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2↑

『玖』 九年級物理總復習資料

首先聲明 這是 蘇教版的 初三物理復習資料 。。 初三物理期中概念公式復習姓名
11.1 簡單機械(三上20—31)
1． 杠桿：一根在 的作用下能繞著固定點 的硬棒就叫杠桿。
2． 杠桿的五要素是： 、 、 、 、 。
3． 杠桿的平衡：(1)杠桿處於 狀態或作緩慢的 都叫杠桿平衡
4． 杠桿平衡的條件: 。公式表示為：
5． 三種杠桿：
(1)省力杠桿：L1 L2,平衡時F1 F2。特點是 ，但費 。
(2)費力杠桿：L1 L2,平衡時F1 F2。特點是 ，但省 。）
(3)等臂杠桿：L1 L2,平衡時F1 F2。特點是 。
6． 定滑輪特點：不 ，但能 的方向。（實質是個 杠桿）
7． 動滑輪特點：省 力，但不能改變動力方向，要費距離.(實質是 為 二倍的杠桿)
8．天平、動滑輪、定滑輪、汽車剎車、縫紉機的腳塌板、起重機的吊臂、剪鐵剪刀、理發剪刀、剪布的剪刀、鍘刀、起子、釣魚杠、其中屬於省力杠桿的有，屬於等臂杠桿的有
9． 滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。滑輪組的優點是： 。
11.2 功和功率 機械效率(三上32—40)
1． 功的兩個必要因素：一是 ；二是 。
2． 功的計算：功(W)等於 (F)跟物體在力的方向上通過的 (s)的乘積。
（功= × ）
3． 功的公式： ；單位：W→ ；F→ ；s→ 。(1焦=1 ).
4． 功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不少於不用機械而直接用手所做的功，也就是說使用任何機械都不 。
5． 機械效率： 跟 的比值叫機械效率。 計算公式：
6． 測滑輪組機械效率的實驗中，實驗原理是
需要測的物理量有 、 、 、 實驗器材除鉤碼、鐵架台、細線還需要 、 影響滑輪組機械效率的因素有： 、 、。提高滑輪組機械效率的方法有 、 、 。物體提升的高度、繩子的繞法是否影響機械效率？
7． 功率(P)： ，叫功率。 計算公式： ，或 。單位：P→ ；W→ ； t→ 。（1瓦= 表示的物理意義是：。1千瓦=1000瓦）
8． 功率表示物體 的快慢。
12.1機械能(三上48—55)
1．一個物體能夠做功，這個物體就具有 。
2．動能：物體由於 而具有的能叫動能。運動物體的 越大， 越大，動能就越大。
3．勢能分為 和 。
4．重力勢能：物體由於 而具有的能。物體 越大，被舉得越 ，重力勢能就越大。
5．彈性勢能：物體由於發生 而具的能。物體的 越大，它的彈性勢能就越大。
6．機械能： 和 的統稱。（機械能=動能+勢能）能量的單位是：
7．動能和勢能之間可以互相 的。
8．人造衛星饒地球轉動時，從近地點轉到遠地點的過程中人造衛星的重力勢能將 ，動能 ，速度。（填「變大」、「變小」、「不變」）。
11．自然界中可供人類大量利用的機械能有 水能 和 風能 。
12．機械能的轉化和守恆：動能和勢能的相互轉化過程中，如果沒有摩擦等阻力，那麼機械能的總量 。
12.2比熱 內能 熱量(三上56----68)
1．內能：物體內部所有分子做無規則運動的 和 的總和叫內能。
2．物體的內能與 有關：物體的 越高，分子 越快，內能就 。
3．改變物體的內能兩種方法 和 ，這兩種方法對改變物體的內能是 的。
4．物體對外做功，物體的內能 ；外界對物體做功，物體的內能 。
5． 物體吸收 ，當溫度升高時，物體內能 ；物體放出 ，當溫度降低時，物體內能 。
6．熱量（Q）：在熱傳遞過程中，轉移 的多少叫熱量。（物體含有熱量的說法是錯誤的）。熱傳遞發生的條件是物體或物體的不同部分之間有。
7．比熱容（c ）： 的某種物質溫度升高（或降低） ，吸收（或放出）的 叫做這種物質的比熱容。比熱容的單位是： 。
8．比熱容是物質的一種屬性，它不隨物質的 、 、溫度的改變而改變，只要物質相同，狀態一定，比熱容就 。
9．水的比熱容是：C= J/(kg?0C)，它表示的物理意義是：每千克的水溫度升高（或降低）10C時，吸收（或放出）的熱量是4.2×103J。
10．熱量的計算：Q吸= =cm△t（Q吸是吸收 ，單位是 ；c 是物體 ，單位是： ；m是 ；t0 是 ；t 是 .
Q放＝ ，其中to-t=Δt指物質 的溫度。
11．熱值（q ）： 某種燃料 燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是： 。
12．燃料燃燒放出熱量計算：Q=mq；（Q是 ，單位是 ；q是 ，單位是 。
13．熱機是利用燃料燃燒獲得的 能轉化為 的機器。在壓縮沖程中 能轉化成 能。在做功沖程中 能轉化為 能。
14．汽油機的一個工作循環由 、 、 、 四個沖程組成，每個工作循環活塞上下運動 次，曲軸轉動 ，對外做功 次。
15.在熱機中，用來做 功的那部分能量跟 所獲得的能量之比叫熱機的效率。熱機的效率總 1。（大於、小於）
13．1 電路 電流 電壓
1．電源：能提供 的裝置。電源的作用是在電源內部不斷的使正極聚集 ，負極聚集 。在電源外部電流是從 流向 。
2．電源是把 能轉化為 能。如干電池是把 能轉化為 能。發電機則由 能轉化為 能。
3．用電器使用電能進行工作時，把 能轉化為其它形式的能。
4．電路是由 、 、 、 組成。
5．電路有三種狀態：(1)通路： 的電路叫通路；(2)開路： 的電路叫開路；(3)短路：直接把導線接在 上的電路叫短路。
6．電路圖：用電路元件符號表示電路元件實物連接的圖叫 。
7．串聯：把用電器 連接起來，叫串聯。（電路中任意一處斷開，電路中都沒有電流通過）
8．並聯：把用電器 地連接起來，叫並聯。（並聯電路中各個支路是互不影響的）
9．物理學中用 來表示電流的大小。電流I的單位是：國際單位是： ；常用單位是：毫安(mA)、微安(μA)。1安培= 毫安= 微安。在台燈、彩色電視機、半導體收音機、電風扇、冰箱、電熨斗幾種家用電器中正常工作時電流最大的是 ，電流最小的是 。
10．測量電流的儀表是： ，它的使用規則是：①電流表要 聯在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從 接線柱入，從接線柱出；③被測電流不要超過電流表的 ；在不知被測電流的大小時，應採用 的方法選擇量程。④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到。
11．實驗室中常用的電流表有兩個量程：①0～0.6安，每小格表示的電流值是 安；②0～3安，每小格表示的電流值是 安。
12．電壓(U):電壓是使電路中形成 的原因， 是提供電壓的裝置。
13．電壓U的單位是：國際單位是： ；常用單位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。
1千伏= 伏= 毫伏= 微伏。
14．測量電壓的儀表是： ，它的使用規則是：①電壓表要 在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從 接線柱入，從接線柱出；③被測電壓不要超過電壓表的 ；
15．實驗室中常用的電壓表有兩個量程：①0～3伏，每小格表示的電壓值是 伏；②0～15伏，每小格表示的電壓值是 伏。
16．熟記的電壓值：
①1節干電池的電壓 伏；②1節鉛蓄電池電壓是 伏；③家庭照明電壓為 伏；④安全電壓是： 伏；⑤工業電壓 伏。
14.1 電阻 歐姆定律
1．電阻(R)：表示導體對電流的 作用。(導體如果對電流的阻礙作用越大，那麼電阻就越 )
2．電阻(R)的單位：國際單位： ；常用的單位有：兆歐(MΩ)、千歐(KΩ)。
1兆歐= 千歐； 1千歐= 歐。
3．研究影響電阻大小的因素：（1）當導體的長度和橫截面積一定時， 不同，電阻一般不同。（2）導體的 和 相同時，導體越長，電阻越（3）導體的 和 相同時，導體的橫截面積越大，電阻越 （4）導體的電阻還和 有關，對大多數導體來說， 越高，電阻越 。
4．決定電阻大小的因素：導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小決定於導體的： 、 、 和 。（電阻與加在導體兩端的電壓和通過的電流）
5． 的物體叫導體。的物體叫絕緣體。橡膠，石墨、陶瓷、人體，塑料，大地，純水、酸、鹼、鹽的水溶液、玻璃，空氣、，油。其中是導體的有
6．導體和絕緣體是沒有絕對的界限，在一定條件下可以互相轉化。常溫下的玻璃是 ，而 狀態的玻璃是 。
7．半導體：導電性能 導體與絕緣體之間的物體。
8．超導體：當溫度降到很低時，某些物質的 會完全消失的現象。發生這種現象的物體叫 ，超導體 (有、沒有)電阻。
9．變阻器：(滑動變阻器和變阻箱)
(1)滑動變阻器：
① 原理：改變電阻線在電路中的 來改變電阻的。
② 作用：通過改變接入電路中的 來改變電路中的 。
③ 銘牌：如一個滑動變阻器標有「50Ω2A」表示的意義是：
④ 正確使用：A應 聯在電路中使用；B接線要「一上一下」；C通電前應把阻值調至 的地方。
(2)變阻箱：是能夠表示出 的變阻器。
10．歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的 成正比，跟導體的 成反比。（當 一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成 ，當一定時，導體中的電流跟導體的電阻成 。
11．公式： （ ） 式中單位：I→ ；U→ ；R→ 。
13．歐姆定律的應用：
① 同一個電阻， 不變，電阻與電流和電壓 。加在這個電阻兩端的電壓增大時，電阻 。通過的電流將（填「變大、不變、變小」）（R=U/I）
② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越 。（I=U/R）
③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越 。（U=IR）
14．電阻的串聯有以下幾個特點：（指R1，R2串聯）
①電流： （串聯電路中各處的電流相等）
②電壓： （總電壓等於各部分電壓之和）
③電阻： （總電阻等於各電阻之和）如果n個阻值相同的電阻串聯，則有R總=
④分壓作用：U1：U2 = ；
⑤比例關系：電流：I1∶I2=
電阻的並聯有以下幾個特點：（指R1，R2並聯）
①電流： （幹路電流等於各支路電流之和）
②電壓： （幹路電壓等於各支路電壓）
③電阻： （總電阻的倒數等於各並聯電阻的倒數和） 如果n個阻值相同的電阻並聯，則有R總= ；
④分流作用： ；
⑤比例關系：電壓：U1∶U2=
15．伏安法測電阻：(1)測量原理： 。(2)電路圖：
實驗中滑動變阻器的主要作用是 。
④正確使用：A應 聯在電路中使用；B接線要「一上一下」；C通電前應把阻值調至 的地方。
(2)變阻箱：是能夠表示出 的變阻器。
10．歐姆定律：導體中的電流，跟導體兩端的 成正比，跟導體的 成反比。（當 一定時，導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成 ，當一定時，導體中的電流跟導體的電阻成 。
11．公式： （ ） 式中單位：I→ ；U→ ；R→ 。
13．歐姆定律的應用：
④ 同一個電阻， 不變，電阻與電流和電壓 。加在這個電阻兩端的電壓增大時，電阻 。通過的電流將（填「變大、不變、變小」）（R=U/I）
⑤ 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越 。（I=U/R）
⑥ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越 。（U=IR）
14．電阻的串聯有以下幾個特點：（指R1，R2串聯）
①電流： （串聯電路中各處的電流相等）
②電壓： （總電壓等於各部分電壓之和）
③電阻： （總電阻等於各電阻之和）如果n個阻值相同的電阻串聯，則有R總=
④分壓作用：U1：U2 = ；
⑤比例關系：電流：I1∶I2=
電阻的並聯有以下幾個特點：（指R1，R2並聯）
①電流： （幹路電流等於各支路電流之和）
②電壓： （幹路電壓等於各支路電壓）
③電阻： （總電阻的倒數等於各並聯電阻的倒數和） 如果n個阻值相同的電阻並聯，則有R總= ；
④分流作用： ；
⑤比例關系：電壓：U1∶U2=
15．伏安法測電阻：(1)測量原理： 。(2)電路圖：
實驗中滑動變阻器的主要作用是 。