創造歷史
1、人是社會歷史的主體。
社會歷史是由人的實踐活動構成的,每個人都在一定裎庋上參與了內歷史的創造容,但人們在歷史發展中所起作用的性質和大小是不同的。唯物史觀從社會存在決定社會意識,生產方式決定社會發展的基本觀點出發,強調社會歷史首先是物質生產發展的歷史,是人民群眾創造的歷史。
2、人民群眾是社會物質財富的創造者。
廣大勞動群眾作為物質生產的承擔者和社會生產力的體現者,創造了人們吃,穿,住,用,行等必須的生活資料.他們的生產活動是社會存在和發展的基礎.從事物質資料生產,推動物質生產發展的人民群眾,是推動社會歷史發展的決定力量.
3、人民群眾是社會精神財富的創造者。
人民群眾的生活和實踐是一切精神財富形成和發展的源泉.人民群眾的實踐為精神財富的創造提供了必要的物質條件.人民群眾還直接創造了豐碩的社會精神財富.
4、人民群眾是社會變革的決定力量。
人民群眾在任何時期都是社會變革的主力軍.在階級社會中,生產關系的變革,社會制度的更迭,都是通過人民群眾的革命實現的.人民群眾通過推動生產力的發展而不斷創造和改變社會關系,從而不斷推動社會歷史的進步和發展。
希望幫到你 望採納 謝謝 加油~
㈡ 「是英雄創造歷史還是人民群眾創造歷史」
是 個 錯 誤 的 命 題孫玉良 哲學史上有一個著名的論題：是英雄創造歷史？還是人民群眾創造歷史？教科書教導中學生們的答案是：人民群眾創造歷史，並陳列了一系列理由，最權威的說法是毛主席這樣認為的。偉人說的，能有錯嗎？ 但我認為，這一論題本身就有錯誤，如果非得以二擇一，則答誰都有問題，因為社會是由人組成的，英雄產生於社會，產生於人民群眾，從來就沒有脫離社會關系的英雄，沒有脫離人民群眾的英雄，二者根本就不能孤立地分開，孤立地強行將二者分開設立命題，本身就是錯誤的。如果非要找出正確答案，應該是人民群眾及其中產生的英雄共同創造歷史。 歷史是由名人寫成的，不是嗎？翻開一部世界史，地球村的人口少說也得有幾百億了吧，但能進入世界史上的人物能有寥寥幾人呢？代表進步的名人被稱之為「英雄」，是英雄帶領普通民眾推動社會進步。社會是不斷向前發展的，只要社會還在向前發展，就會在人民群眾中不斷地產生英雄，從來不產生英雄的人民群眾土壤是不存在的。 英雄和人民群眾是魚水關系，二者不可分開。脫離人民群眾的單獨的幾名英雄根本就不會存在，更不會創造歷史，因為他脫離了社會關系；沒有英雄的人民群眾不會創造歷史，因為沒有進步的因素怎麼會推動社會發展呢？而且世界上從來沒有產生過英雄的「人民群眾」是根本不存在的，既然二者不能分開，則必然是個錯誤的命題。 一家之言，敬請網友們討論。
㈢ 創造歷史用英語怎麼說
兩者都可以,以下是我從有道詞典中查到的,分享一下:
create history
網路釋義短語
create with history對…帶歷史創建
Every day create your history每一天你都在創造歷史；每天你都在創造歷史
We Create History我們創造歷史
People Create History人民創造歷史；人類創造歷史
Save History and Create Alerts創建並管理定題跟蹤服
make history 報錯 基本釋義名垂史冊；影響歷史進程的大事
網路釋義21世紀大英漢詞典創造歷史「我渴望創造歷史(Make History)，一方面，如果我當選，將是加國歷史上第一個大陸移民進入加國國會，能夠代表大陸移民乃至廣大華裔民眾在國會佔有一席之地，這是...
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創歷史從電聲樂隊主唱，到發行第一張個人專輯並暢銷全球，Lenka不斷開創屬於她的歷史，她表示：「Make History（創歷史）是一種積極人生的態度，這種精神會鼓勵人們熱愛生活，積極追求夢想，『創歷史』就要有『真激情』，有敢想敢做的魄力。」
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寫歷史該博物館首倡「寫歷史（Make History）的動，已採集了其時許多專業攝影、逃出生避世貿大樓的員工、目睹者，用手機或數位相機記實下的照片、影片、錄音等，這些材料都暴...
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製造歷史...有考慮到後代有可能掩藏一些歷史恥辱凸顯一些歷史榮耀，改寫家譜，冒認闊親戚攀上名先輩，甚至改姓換宗製造歷史（Make History），因而，總是討論「影響」往往會忽略了思想史上後人的選擇與詮釋的力量討論「影響」往往會忽略了思想史上後人的選擇與詮釋的力量...
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短語
Make Poverty History讓貧窮成為歷史；貧困成為歷史；終止貧窮；使貧窮成為歷史
I WILL MAKE HISTORY如果我是超人
These Evenings Make History這些夜晚創造歷史
We Make History我們創造歷史
YOU CAN MAKE HISTORY你可創造歷史
Make History Again碾核金屬
together we'll make history我們可以一起創造歷史；我們一起創造歷史
the main thing is still to make history, not to write it歷史不過是一張印上東西的紙
the main thing is still to make history, not to write it.歷史不過是一張印上東西的紙
㈣ 如何正確認識人民群眾在創造歷史中的作用
①人民群眾是社會物質財富的創造者.人民群眾創造的社會物質財富,是社會得以存在和發展的物質保障.人民群眾的這一創造作用同生產力是社會發展的最終決定力量這一原理具有邏輯上的一致性,因為作為人民群眾主體的勞動群眾,乃是生產力的體現者.
②人民群眾是社會精神財富的創造者.首先,人民群眾的社會實踐活動是科學、 文化、 藝術的惟一源泉；其次,勞動群眾為人們從事精神文化活動提供了一切物質手段和物質條件；再次,勞動知識分子在精神財富的創造過程中起著極其重要的作用.
③人民群眾是社會變革的決定力量.既是社會革命的決定力量,又是社會改革的決定力量.社會變革、 社會改革根源於社會基本矛盾,但生產關系一定要適合生產力發展狀況的規律、 上層建築一定要適合經濟基礎發展狀況的規律不可能自發地起作用,必須通過人民群眾這一社會變革的主體才能實現其作用.總而言之,人民群眾是先進生產力和先進文化的創造主體,是社會變革的主體,同時也是實現自身利益的根本力量.
㈤ 25.人民群眾創造歷史( )
人民群眾是歷史的創造者，這是由於生產方式是人類社會存在和發展的基礎的原理。任何社會都是具體的歷史的，都是有條件的，因此人民群眾創造歷史也是個體的，也是受歷史條件制約的。——常識社會篇。
㈥ 大學生如何創造歷史
比如說比爾蓋茨，馬克扎克伯格等等這些人的實力，在網上都有
㈦ 如何理解「人類創造歷史」
「人類創造歷史」是一個由馬克思提出、但卻未來得及加以詳細說明的復雜命題，其中包含了「人類是誰」、「歷史是什麼」、「人類如何創造歷史」、「人類在什麼條件下創造歷史」等有待進一步廓清的問題。必須結合「歷史性」、「反思性」等概念才能理解「歷史」的含義，必須從結構二重性的角度出發才能理解「創造」的含義。從總體來說，該命題以一種非常精練的方式概括了人類行動與社會歷史之間的關系。它表明，歷史是人類創造的，但歷史並不總是按照人類設計好的方案向前發展，行動的意外後果和行動未預見到的後果是人類在創造歷史的過程中必然發揮作用的因素。馬克思對於資本主義的分析有著重大的意義，我們當今仍然未能超出馬克思生活的時代給他提出的問題。
㈧ 到底是人民創造歷史還是偉人創造歷史
是英雄領導人民創造的！ 英雄總能在最關鍵的時候把握時代脈搏，影響歷史前進的版方向和進程權。 從某種意義上說，歷史更是英雄的歷史，雖然少數的英雄僅是漫漫歷史長河中的浪花，但就是因為有了浪花，江河才煥發生機。 有多少強大的民族，因為英雄的消失而暗淡； 有多少弱小的民族，因為英雄的誕生而崛起！ 沒有英雄的民族是悲哀的，膜拜英雄的民族是可憐的。。。。
㈨ 創造歷史是什麼意思
難道歷史是可以創造的么？不創造是不是就沒有歷史了，還是說歷史在這里有其它意思；我個人意見，創造歷史只能是在這段歷史長河中具有一定的影響力。
㈩ 創造歷史意思
從來沒人做過的某樣東西