全年歷史
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⑤ 中國全年有哪些大型的紀念日，就包括重大歷史事件和某名人的誕辰，逝世多少周年的那種，越詳細越好，
1，正月初五 路神生日
2，清明節的前一天 寒食節（介之推）
3，三月初三 上巳節 傳說中王母娘娘開蟠內桃會
4，端午節容（屈原）
5，中秋節（朱元璋）
6，冬至（張仲景）
7，元宵節（漢文帝起，漢武帝時期司馬遷寫入太初）
⑥ 春節的歷史
春節，是一年之歲首，農歷新年，傳統上的「年節」。傳統名稱分別有新春、新歲、新禧、大年等，口頭上又稱度歲、過年。
春節歷史悠久，由上古時代歲首祭祀活動演變來，其起源蘊含著豐厚深邃的人文與自然文化內涵。 按照我國農歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國時期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農歷的一月一日叫春節。
春節是除舊布新的日子，春節雖定在農歷正月初一，但春節的活動卻並不止於正月初一這一天。從臘月二十三（或二十四日）小年節起，人們便開始「忙年」：掃房屋、購置年節年貨、貼春聯、洗頭沐浴等等，所有這些活動，有一個共同的主題，即「辭舊迎新」。主要習俗有：
一，年夜飯
年夜飯又稱團年飯，一年一度的年夜飯對中國人是極其重要的，一家老小互敬互愛、共敘天倫，圍坐餐桌旁，倍感幸福。
二，貼春聯
貼春聯也叫貼門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，是中國特有的文學形式。
三，壓歲錢
每年除夕夜長輩可將事先准備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。
四，燃爆竹
中國民間有「開門爆竹」一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹是中國特產，亦稱「爆仗」、「炮仗」、「鞭炮」。
(6)全年歷史擴展閱讀：
春節與「年」
在中國古代有一個叫「年」的怪物，頭長觸角，兇猛異常。「年」一直生活在海底深處，每當除夕爬上岸，吞噬牲畜，危害人類生命。因此，每一天的除夕，村裡的人們都要逃到山裡，老人和年輕人，以避免「年」獸的傷害。
有一年的新年前夜，村子外傳來乞討老人的消息。當村民們急於驚慌時，村裡只有一位老太婆給老人一些食物，勸他上山躲避那隻年獸。老人笑著說：「如果我岳母讓我整晚呆在家裡，我一定會把那隻年獸送走。」老婦人繼續勸說，乞求老人笑但什麼也不說。
半夜，「年」獸闖進了村子。它發現村裡的氣氛與往年不同：村東老婦人的房子，門貼著紅色的紙，房子的燭光。「年」獸全身顫抖，奇怪地叫喊。走近門，院子突然聽到「砰砰」的聲聲。「年」渾身發抖，不敢往前走。原來，「年」最怕的是紅、火和爆炸。
⑦ 中國歷史
民國紀年是把中華民國成立之年作為第一年。中華民國成立於1912年1月1日，這一天，中國民主革命的先行者孫中山在南京宣誓就任中華民國臨時大總統，宣告中華民國臨時政府成立，改用陽歷，以1912年為民國元年。公元紀年是把傳說中的耶穌生年作為第一年，這一年之前，為公元前，之後（含耶穌生年）為公元後。
全日制義務教育《歷史課程標准》（實驗稿）明確規定，通過學習，學生知道紀年方法，正確計算歷史年代。由此看來，了解民國紀年與公元紀年的關系，正確換算民國紀年與公元紀年的時間，是初中歷史教學的基本目標之一，也是初中學生學習歷史最基本的技能之一。然而，不少同學僅能了解民國紀年與公元紀年的關系，不能快速換算民國紀年與公元紀年的時間，而且換算過程復雜，甚至越算越糊塗。
例如，換算1937年是民國多少年，多數同學用1937－1912＝25,然後加上一年，其結果是民國26年。再如，換算民國36年是公元哪一年，多數同學用1912＋36＝1948,然後再減去一年，其結果是1947年。這樣換算太麻煩，太費時，有的同學甚至得不出正確答案。那麼如何快速而正確的換算呢？
我們假設民國元年（1912年）的前一年（1911年）為民國0年，在民國0年（1911年）的基礎上換算出民國多少年或公元哪一年。用數軸表示為：
公元1911年; 1912年；1913年；1914年…… 民國 0年; 1年； 2年； 3年；……
其方法是：已知公元××××年，換算該年為民國多少年，則公式為公元××××年－1911年＝民國××年；已知民國××年，換算成公元××××年，則公式為公元××××年＝民國××年＋1911年。這種方法換算出的結果不需再加或再減一年，一步就可得出所要換算的結果。
還是以上面的舉例為例，計算1937年是民國幾年，根據公式可得，1937－1911＝26；計算民國36年是公元哪一年，根據公式可得，36＋1911＝1947。
運用以上方法，既簡便，又省時，極大地提高了民國紀年與公元紀年的換算速度。
⑧ 2o16年彩圖一11全年歷史
歷史：漢語詞語，含義有三：
1.記載和解釋作為一系列人類進程歷史事回件的一門學科。答
2.沿革，來歷。
3.過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的映射。如果僅僅只是總結和映射，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷發現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。[1] 歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。
⑨ 初三全年歷史重要事件及時間（人教）
九年級世界史歷史復習提綱上
●（一）人類文明的開端
第1課
人類的形成
南方古猿
現代人類從非洲的南方古猿中的一支發展而來，南方古猿屬於「正在形成中的人」
人類在距今三四百萬年前形成
發現地：非洲的坦尚尼亞
三大主要人種
世界三大人種：黃種、白種和黑種人
原因：自然地理環境等多種因素長期影響
第2課
大河流域
——人類文明的搖籃
金字塔
地點：古代埃及 功能：國王的陵墓
是權力的象徵
古巴比倫的
《漢謨拉比法典》
制定者：古巴比倫國王漢謨拉比；（統一兩河流域 ）（現在的伊拉克就位於這）
目的：為了維護奴隸主的利益制定的；
地位：它是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。
古代印度的
種姓制度
雅利安人進入古代印度後，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，即種姓制度。
內容：古代印度社會分為婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅四個等級。下一等級不得從事上一等級的職業，不同的等級不得通婚。
①婆羅門（祭祀、貴族——掌握神權）、
②剎帝利（國王、武士、官吏——把持國家軍政大權）、
③吠舍（農民、牧民、手工業者、商人向國家納稅，向神廟上供，供養第一、二等級）、
④首陀羅（被征服者、貧困破產失去土地的人——幾乎沒有權利，受奴隸主階級的剝削和奴役，干最低賤的職業）
影響：種姓制度不但在當時激化了社會矛盾，而且對印度後來的社會發展也產生了不良的影響。
第3課
西方文明之源
古代希臘
希臘是西方文明的發源地（以海洋為中心）
（希臘早期的文明—-愛琴文明發祥於---克里特島）
伯利克里當政時期-------奴隸制民主政治發展到古代世界的高峰。（公元前5世紀後半期）
雅典
雅典是奴隸主民主政治的高峰
它是-----現代民主制度的起源地。
伯里克利時期雅典繁榮的表現: 政治上--奴隸主民主政治發展到高峰
經濟上--奴隸制經濟高度繁榮
文化上--文化昌盛，重視教育，人才輩出
評價伯利克里奴隸主民主政治:
第一，它為雅典的昌盛提供了政治上的條件和保障，把古代世界的民主政治發展到頂峰，成為一種典型範例，對近代西方民主政治也產生一定影響；
第二，它是奴隸主民主政治，本質上仍然是少數奴隸主對廣大奴隸的專政。能夠享受到民主權利的成年男性公民只佔雅典人口的1/6。
啟示：
改革是經濟發展、社會進步的重要推動力，傑出人物對社會發展能起一定推動作用
民主政治對後世的影響：-----為近現代西方政治制度奠定了初步基礎。
●（二）亞洲和歐洲的封建社會
第4課
日本的
大化改新
時間：7世紀中期
領導者：孝德天皇
仿照隋唐制度
內容：政治上——建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟上——把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
大化改新的意義：大化改新是日本從奴隸制向封建制過渡的標志。
啟示：日本民族非常善於把其他民族的文化拿來，變成具有自己特色的文化，並將這一特性加以發揮，創造出自己的日本文明。這些都使日本不斷進步、強盛。
第5課
西歐封建等級制度
西歐封建等級制度的構成：帝王----大封建主----小封建主-----農民
特點：在封建貴族內部有嚴格的等級制度；每個領主只可以管轄自己的附庸，但無權管轄自己附庸的附庸。即「我的附庸的附庸，不是我的附庸。」
這一制度的形成與------查理·馬特的采邑改革有關。
封主與附庸的關系：每一層的上下級之間都是領主與附庸的關系，都是從屬關系。封主要保護附庸，附庸對封主要宣誓效忠，交納貢物，打仗時應召出征。
（三）古代世界的戰爭與征服（第6課）
希波戰爭
時間及雙方：公元前5世紀希臘和波斯帝國發生戰爭；
古代戰爭的影響：---在客觀上促進了東西方文化的交流。
結果：希臘獲勝（馬拉松比賽就來自希波戰爭）
波斯帝國公元前6世紀成為地跨●歐亞非三大洲的帝國。（最早）
馬其頓國王
亞歷山大東征
公元前4世紀後期馬其頓國打敗希臘，亞歷山大繼承王位。
公元前4世紀亞歷山大東征的經過：出兵東征，掃盪小亞西亞，攻入埃及，滅波斯，足跡達遠印度。
結果： 建立起地跨●歐亞非--三洲的亞歷山大帝國，
（定都---巴比倫。亞歷山大帝國）
影響：希臘文化傳播到東方，東方文化也滲入希臘，促進了東西方文化的交流
羅馬征服地中海
羅馬帝國2世紀時達到最大，地跨●歐亞非三洲，地中海成為其內湖。
8世紀中期，阿拉伯帝國-----地跨●歐亞非三洲的大帝國
●（四）東西方文化的交流（第7課）
東西方文化
交流的使者
P
阿拉伯數字---印度人發明
阿拉伯數字由印度人發明，後來被阿拉伯人進行改造，傳播到歐洲，人稱「阿拉伯數字」
馬可·波羅與
《馬可·波羅行紀》的關系
義大利人馬可·波羅口述、別人記錄的《馬可·波羅行紀》主要記錄馬可·波羅在東方的經歷和見聞。
●（五）英法美資產階級革命
第11課
英國資產
階級革命
P69頁
《權利法案》
↓
確立了君主立憲制
時間、制定機構：1689年由議會頒布；
目的：限制王權
內容：以法律形式對國王的權利進行明確的制約，規定不經議會批准，國王不能爭稅；也不能在和平時期維持常備軍；國王不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執行。
《權利法案》頒布的作用：使英國確立了君主立憲制的資產階級統治。
英國資產階級革命的
歷史意義
A英國資產階級通過革命推翻了舊政治制度----封建君主專制，確立了新政治制度----資本主義制度
B為英國的資本主義的迅速發展掃清了道路
C推動了世界歷史進程
英國資產階級革命成為英國歷史的轉折點---是因為改變了社會性質---確立了資產階級統治。
第12課
美國的誕生
P72頁
《獨立宣言》
時間及制定機構：1776年7月4日大陸會議發表的
內容：宣言痛斥英國國王對殖民地的暴政；宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利；宣言同時宣告北美13個殖民地脫離英國獨立。
《獨立宣言》發表的意義：它是美國誕生的標志，也是世界上第一個資產階級人權宣言。
獨立戰爭的影響
A結束了英國的殖民統治，實現了國家獨立
B確立了比較民主的資產階級政治體制
C有利於美國資本主義的發展
D對以後歐洲和拉丁美洲的革命起了推動作用。
評價華盛頓
他是美國獨立戰爭的領導人；主持制定了美國1787年憲法；美國歷史上第一任總統。華盛頓對美國歷史的發展起到了巨大的推動作用。
第13課
法國大革命和拿破帝國
P78頁
《人權宣言》
1789年7月14日，巴黎人民發動起義攻佔巴士底獄，標志革命的開始。大資產階級掌權，他們頒布了《人權宣言》。
內容：人生是自由，權利是平等的，私有財產是神聖不可侵犯的。
作用：體現了反對君主專制和封建等級制度的要求，具有進步的意義。
法國大革命的
歷史影響
摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想，對世界歷史的發展有很大影響。
評價拿破崙
1799年拿破崙發動政變，奪取政權，開始統治法國；
1804年，建立法蘭西第一帝國；他對內鞏固資產階級統治，頒布法典《法典》；對外多次打敗歐洲反法同盟，擴大法國疆域。
對拿破崙戰爭的評價：他鞏固了法國大革命的勝利成果，摧毀了法國的封建統治，傳播了資產階級自由民主的進步思想；對外戰爭既打擊了歐洲封建勢力，也損害了被侵略國人民利益，激起了當地人民反抗。
●（三）亞非拉國家的獨立和振興
15課
血腥的資本積累
三角貿易
最早從事販奴活動的國家是--葡萄牙。
英國--後來居上，成為三角貿易的主要經營者
路線：
出程---從歐洲出發乘船到非洲，
中程--在非洲虜獲黑人後運往美洲，
歸程--從美洲運金銀和工業原料到歐洲
影響：使非洲喪失了近億勞力，造成了非洲的貧窮和落後；奴隸販子大發橫財，積累了巨額財富，是資本原始積累的主要途徑，促進了歐洲資本主義的發展。
英國
號稱「日不落帝國」
18世紀英國成為最大的殖民國家
16課
殖民地人民的抗爭
玻利瓦爾
被譽為「南美的解放者」
後來玻利維亞就以他的名字命名自己的國家。
章西女王
反對英國殖民統治
她是1857—1859年印度民族大起義中涌現初的民族女英雄。
（六）無產階級的斗爭和馬克思主義的誕生（第17課）
《共產黨宣言》
P107頁
發表時間及起草者：1848年馬克思、恩格斯為國際無產階級組織——共產主義者同盟起草的綱領
內容：分析了階級斗爭在社會歷史發展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。
《共產黨宣言》的一句名言：---「讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧！無產者在這個革命中……」
●1848年《共產黨宣言》的發表標志著---馬克思主義的誕生。
《國際歌》
歐仁·鮑狄埃作詞
狄蓋特作曲
（七）資產階級統治的加強（第18、19課）
美國南北戰爭
林肯和《解放黑人奴隸宣言》
美國南北戰爭導火線：1861年3月，主張通過和平方式廢除奴隸制的共和黨人林肯就任美國總統。
轉折：1862年9月，林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制度，並允許奴隸作為自由人參加北方軍隊
宣言發表的意義：
鼓舞了廣大黑人為自身解放而踴躍報名參軍，使北方獲得了雄厚的兵源，從而扭轉了戰局。
美國南北戰爭的
歷史影響
南北戰爭的性質及意義：
是美國歷史上第二次資產階級革命。經過這次戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一障礙，為以後經濟的迅速發展創造了條件。
評價林肯
維護了美國統一，解放了黑人奴隸
俄國、日本的歷史轉折
俄國1861年改革
改革者：沙皇亞歷山大二世於1861年簽署了廢除農奴制的法令。簡稱1861年改革
內容：A農奴在法律上是「自由人」；
B地主再也不允許買賣農奴和干涉他們的生活；
C農奴在獲得「解放」的同時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買這塊份地。
性質和作用：
1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產階級改革。有利於資本主義的發展，是俄國近代歷史上的重大轉折點。但這次改革留有大量的封建殘余。
明治維新
封建國家逐步變為資本主義國家
時間、領導者：19世紀六七十年代（1868年開始）明治天皇實行改革
性質：自上而下的資產階級性質的改革
內容：政治方面：「廢藩置縣」，加強中央集權。
經濟上：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。
社會生活方面：提倡「文明開化」，即向歐美學習，努力發展教育。
作用：明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家逐步變為資本主義國家。擺脫了淪為半殖民地國家的命運；是日本歷史的重大轉折點。但是日本強大起來以後，很快走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。（1894年發動了侵略中國的甲午中日戰爭）
回答人的補充 2009-11-28 21:23
（八）第一次世界大戰（第21課）
兩大軍事侵略集團： 三國同盟----德、奧匈、意 （●德是--核心國）
三國協約----英、法、俄 、（●英是---核心國）
第一次世界大戰性質： 帝國主義的掠奪戰爭
薩拉熱窩事件
一戰導火線
時間：1914年6月28日 （ 1914----1918 一戰起止時間）
刺殺對象：奧匈帝國的皇位繼承人斐迪南大公及夫人遇刺
作用：薩拉熱窩事件成為第一次世界大戰的導火線
凡爾登戰役
時間：1916年爆發
該戰役造成雙方共70多萬人的死傷亡，被稱為「凡爾登絞肉機」。這充分揭示了戰爭的殘酷性
（九） 三次科技革命
●第一次工業革命
18世紀60年代開始
↓
1840年前後完成。
↓
蒸汽時代
特點：標志著--人類開始進入---「蒸汽時代」
工業革命影響：
●工業革命創造了巨大的生產力。
●工業革命以後，資本主義最終戰勝了封建主義
●率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進、東方落後的局面。
●哈格里夫斯發明珍妮紡紗機（是第一台真正意義上的機器），標志著工業革命的開始。
●瓦特的改良蒸汽機把人類帶入了「蒸汽時代」。
蒸汽機的出現—產生的影響最深遠（瓦特貢獻最大）
●英國工程師史蒂芬孫發明了火車。1825年「旅行者號」機車試車成功。（汽船）
●第二次工業革命
↓
19世紀70年代
開始
↓
「電氣時代」
特點與標志：---電力的廣泛使用人類進入了「電氣時代」。
第二次工業革命影響：
●促進了生產力的發展；
●密切了世界各地的聯系，為經濟發展提供了廣泛途徑。
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第二次工業革命中出現的新能源：●石油和電力
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電燈、有軌電車、內燃機、汽車、飛機、無線電報、有線電話等。
●美國科學家愛迪生最為著名，被譽為「發明大王」，1879年他研製成功耐用碳絲燈泡。（愛迪生：「天才是1％的靈感加99％的汗水）
●德國人卡爾•本茨等人設計出內燃機，在1885年試制汽車成功。
●1903年美國的萊特兄弟終於製成飛機並試飛成功。
●第三次科技革命
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20世紀四五十年代
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計算機廣泛使用
↓
「信息時代」
突破領域----原子能、計算機、航天技術、生物工程。
影響:
推動社會生產力空前發展;引起世界經濟結構和國際經濟格局的變化;大大改變了人類的生活方式。
第三次科技革命核心----電子計算機廣泛使用。
生物工程核心----基因工程。
特點---大大加快科技轉化為生產力的速度;科學技術各個領域相互滲透;科技成為生產力中最活躍因素。（核心---電子計算機