初中化學實驗探究題
1. 初三化學實驗探究題【很經典】
選2
理由:1)氧氣的相對分子質量是32,二氧化碳是相對分子質量是44,至於空氣的混合密度,是29左右。所以二氧化碳沉在底部(熱量對二氧化碳並不明顯)。又由於二氧化碳的不助燃性,低的蠟燭先滅。
2)小技巧。可能老師會講.出這到題的主要目的是為了證明二氧化碳的相對分子質量較大(也就是密度大於空氣和氧氣)。初中是有這個證明實驗的。我覺得選1的想的太復雜了點吧。
2. 初三中考化學實驗探究題
1、Ca(OH)2 CaCO3 C
2、2H2O2===(催化劑)2H2O+O2氣體
3、O2+2C===(點燃)2CO 氧氣不足
3. 化學實驗探究題該怎麼分析,怎麼做
解答化學試驗題的基礎是做化學實驗,在學校有條件的情況下,希望學生們親手做實驗,自己准備實驗器材,組裝裝置,檢查氣密性,觀察實驗現象,注意要在實驗中注意的事項。實驗做完後要寫一份實驗報告,吧實驗的總結寫下來,這樣會使自己對這個實驗更了解,記憶更清晰,更深刻,學校如果沒有條件做每個實驗,但在老師做實驗時,同學們應該認真觀察,記住實驗現象,總結實驗結果。
其實,化學實驗都是有規律可循的,性質一樣的物質可以用相同的裝置進行實驗。如收集氧氣時,氧氣的密度比空氣的密度大,所以用向上排空氣的方法收集,氨氣的密度比空氣密度也大,因此同樣按此性質也可以收集。通過歸納,便可記住很多化學實驗了。以一例而能做多題,這不正是我們需要的結果嗎?故化學學過一段時間後,多個實驗要善於歸納總結。做化學實驗探究題時,頭腦應清晰,要理清實驗的步驟,注意做題的嚴謹性。要通過思考,以便陷入出題的全套中。要通過題目、題乾的主要字眼中找出一些蛛絲馬跡。實驗題中要明確的,也值得我們平時多注意,通過做實驗題而在考試中可遇到類似的實驗題,可舉一反三。要想在化學上取得高分,你一定要在化學實驗上比別人莫高一籌。解答化學題具有一定的技巧,可以幫你,只要你注意方法技巧,你一定會取得勝利的皇冠,你一定可以克服這樣的難題哦!
下面是一道常見的初中化學典型實驗探究推斷題,我們一起來分析一下:
例:有一包白色粉末,可能由碳酸鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鋇中的一種或幾種組成。為了確定它的組成,某化學小組同學進行了如下探究活動:提出假設:白色粉末由上述五種物質組成。
實驗探究:
步驟1:取少量白色粉末,加足量水溶解後過濾,得到白色沉澱和無色溶液。
步驟2:取少量由步驟1得到的白色沉澱,加入足量稀硝酸後,部分沉澱溶解,並有無色氣體產生。
獲得結論:
(1)原白色粉末中一定沒有________(寫化學式),說明假設不成立;
(2)步驟1得到的沉澱是_________(寫化學式);
(3)白色粉末的組成可能是(寫化學式)_____________。
解析:(1)由步驟1得到白色沉澱和無色溶液。可以確定沒有cuso4,因為硫酸銅溶於水顯藍色;(2)由步驟2取少量由步驟1得到的白色沉澱,加入足量稀硝酸後,部分沉澱溶解,並有無色氣體產生,得沉澱為baso4和baco3;(3)綜合步驟1和步驟2,可得白色粉末的組成為na2so4、bacl2、baco3或na2so4、bacl2、na2co3或na2so4、bacl2、na2co3、baco3。
此類題不僅要求考生對元素及其他合物的轉化關系要相當熟悉,而且還要善於抓住題乾的要求和提供的關鍵信息,通過觀察、分析、歸納,尋求解題的途徑。主要考查兩個方面的知識。酸、鹼、鹽之間的相互轉化或其混合成分的確定;多種混合氣體,如氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳和氮氣等混合氣體成分的確定等。
解決這種類型的題目通常要分三步走:
第一步,仔細讀題。題目至少要讀兩遍:第一遍,粗讀,確定題目考點。這一步,非常重要,確定了考點之後,下面的答起來就容易了。 第二遍,精讀,一個字一個字地讀,任何語言(括弧裡面的也是)都不要放過,要把握關鍵詞。
第二步,開始做題。最好是按照順序,一步一步往下做,而且要上下內容聯系起來,如在題干中的補全實驗這一塊,有的學生不仔細從三個猜想、實驗內容和預計的現象去分析,結果出現了很多不該出現的錯誤。
第三步,有的題目還要求學生斟酌語言。寫實驗步驟和實驗現象的描述,這一步是重點,能不能拿到絕大部分數,全靠這里了。有些學生在題目現象時就說得不夠完整,以致於不能得全分。
綜上所述,該類試題貌似復雜,有的知識還比較陌生,乍一看覺得很難下手,但事實上解答該類試題所需要的知識點和解決方法,都是已學過的,解題時只要靜下心來讀懂題意就可攻克,難度並不大。但在中考中,很多學生在實驗探究題上,往往會出現由於試題分析不到位、內容回答不全面、語言表述不嚴謹等情況而丟分。此外,在平時在復習時,要記熟中考常見的實驗現象,比如說,氧氣、氫氣、二氧化碳的製取和性質,酸鹼鹽裡面的一些有顏色的物質等等;要掌握化學用語的使用要求;要把握題目的考點,也就是題里要問的東西,在哪一單元,和什麼物質相關。在完成實驗探究題時,要學會加工、分析課題給出的信息,包括明確的和隱含的信息,弄清實驗目的。
4. 關於初中化學實驗探究題。
解析,試驗中,每一次的數據,即是加入10g的稀鹽酸,固體就會少掉1g,但是第4次的時候應該少掉1g,但是只是少掉了0.4g,所以可以知道石灰石樣品中含有碳酸鈣3.4g,第4次剩餘的固體就是雜質,所以
1 求該石灰石樣品的純度。3.4/4*100%=85%
2 求所用稀鹽酸中溶質的質量分數。有第4個數據中知道,反應掉了0.4g的碳酸鈣樣品,那麼可以知道消耗的HCl的質量了
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100g 73g
0.4g xg
x=0.292g
在結合前3次的試驗,3g的碳酸鈣樣品所消耗的HCl
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100g 73g
3g yg
y=2.19g
表示3.4g的碳酸鈣恰好和0.292+2.19=2.482g反應
1g碳酸鈣消耗10的HCl,0.4g的碳酸鈣消耗的鹽酸的量是 4g稀鹽酸。
所以34g的稀鹽酸中含有2.482g的HCl 所以
稀鹽酸中溶質的質量分數2.482/34*100%=7.3%
(這里有點復雜)
3 求反應後溶液中氯化鈣的質量分數。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100g 111g 44
3.4g zg ag
z=3.8g,a=1.5g
溶液的質量為40g+3.4-1.5=41.9g
那麼氯化鈣的質量分數為
3.8/41.9*100%=9.1%
5. 初中化學實驗探究題怎麼做
初中化學實驗探究題怎麼做
實驗探究題是對你的綜合運用知識能力的一種考查。
首先,要尋找解題的突破口,比如特殊的顏色,如鐵離子是黃色的,亞鐵離子是淺綠色的;氯化銀和硫酸鋇是不溶於稀硝酸的白色沉澱等,這樣會縮小你思考的范圍。
然後,根據題目提供的信息從突破口往兩邊推測,如果兩條路都通了,就證明你做對了。
最後,是整理階段,看看你的推測從頭到尾能走通嗎,如果可以,就證明你做對了,
因為,沒有具體的題目,只能這樣泛泛的說
6. 初三化學實驗與探究題怎麼做
酸鹼鹽主要要聯系生活,要有一些必備的生活常識。尤其是廚房中的一些調味品例如醋(醋酸弱電解質),食鹽(NaCl),小蘇打等
溶液反應,要注意是否有氣體,沉澱生成
要注意說清實驗現象,初中階段主要要注意復分解反應,遇到有關溶解度的問題要考慮物質的溶解度,尤其是特殊的那幾種物質的溶解度跟溫度的關系,如KNO3。。要注意題眼,是否提到溶液的溫度,還有一定要記住集中反應放熱的例子
↖(^ω^)↗加油呦!
會學好的,祝你中考成功!
7. 如何解初中化學實驗探究題解題思路
情境是一堂課的「小天地」,它是教師用生動形象、親切感人的語言,或描述意趣橫生的同教版學內容緊密相關的人權物、事件與景物,或演示形象逼真的與教學內容有關的動作畫面,並藉助一定的媒介創造出來的,教師在教學中創造性地設計好一定的情境,讓學生戲劇般地進入角色,就能喚起他們的情感體驗,點燃其思維的火花,產生強烈的共鳴。這樣,也就能極大地調動學生的興趣,從而收到良好的教學效果。
8. 初中化學實驗探究題的解題技巧
實驗探究題是對你的綜合運用知識能力的一種考查。
首先,要尋找解題的突破口,比如特殊的顏色,如鐵離子是黃色的,亞鐵離子是淺綠色的;氯化銀和硫酸鋇是不溶於稀硝酸的白色沉澱等,這樣會縮小你思考的范圍。
然後,根據題目提供的信息從突破口往兩邊推測,如果兩條路都通了,就證明你做對了。
最後,是整理階段,看看你的推測從頭到尾能走通嗎,如果可以,就證明你做對了,
因為,沒有具體的題目,只能這樣泛泛的說