化學技巧
一、掌握必要知識點
二、培養實驗能力
三、學會處理信息題 先看問題再讀題
四、總對策
1、1)注重主幹知識，進行網路化歸納復習；
2、2)適當降低難度，要多從學生的角度考慮；
3、3)控制講，加強練；
4、4)將主幹知識組成專題；
2. 高中化學學習技巧
怎樣才能學好高中化學，有沒有高中化學學習的技巧，這個問題我也花了很長一段時間才摸索出來。我自己的做法是：
1、用一個本子，把要記住的化學反應方程式列出來，後面備注反應現象。
2、再備一個本子，把其他要記住的零散知識點先歸納好，比如說常見反應物品的顏色、溶液的酸鹼性、特殊氣體、液體或固體物質的檢驗等等。歸納好類別，一條條列出來。
3、我們那時候還用了老師介紹給我們用的VCM模擬實驗高中化學版的，裡面有最全面的化學實驗和化學反應。基本上每一個化學反應和實驗都包含一個知識點的，掌握了實驗，化學就不難學。
3. 化學配方技巧
技巧：
（一）最小公倍數法
這種方法適合常見的難度不大的化學方程式。例如，
KClO3 →KCl+O2 ↑
在這個反應式中右邊氧原子個數為2 ，左邊是3，則最小公倍數為 6 ，因此 KClO3 前系數應配2 ， O2 前配3 ，式子變為：
2KClO3 →KCl+3O2 ↑
由於左邊鉀原子和氯原子數變為2個，則KCl前應配系數2，短線改為等號，標明條件即可。
（二）奇偶配平法
這種方法適用於化學方程式兩邊某一元素多次出現，並且兩邊的該元素原子總數有一奇一偶，例如：
C2H2 +O2—CO2 +H2O
此方程式配平從先出現次數最多的氧原子配起。O2 內有2個氧原子，無論化學式前系數為幾，氧原子總數應為偶數。故右邊H2O的系數應配2（若推出其它的分子系數出現分數則可配4），由此推知C2H2前2，式子變為：
C2H2+O2==CO2+2H2O
由此可知 CO2前系數應為4，最後配單質O2為5 ，寫明條件即可。
（三）觀察法配平
有時方程式中會出現一種化學式比較復雜的物質，我們可通過這個復雜的分子去推其他化學式的系數，例如：
Fe+H2O—Fe3O4+H2
Fe3O4化學式較復雜，顯然， Fe3O4中Fe來源於單質 Fe，O來自於H2O，則 Fe 前配3，H2O前配4 ，則式子為：
3Fe+4H2O ＝ Fe3O4 +H2 ↑
由此推出H2系數為4，寫明條件，短線改為等號即可。
4、 電子得失法：配平方法：尋找反應式左右兩邊有一元素反應前後化合價降低或升高，即有一元素原子得到或失去電子，必有另一元素原子或電子，但化合價升降或降升總數相等，即電子得失總數相等，然後根據原子得失電子總數相等來確定其配平系數。
Fe2O3+C----Fe+CO2 反應中：
Fe2O3→Fe，Fe 的化合價由+3-----0價得3e×4
C →CO2，C的化合價由0價----+4價，失4e×3
3與4的最小公倍數為12，故得3 ×4與 4×3，方程的系數為2、3、4、3，即
失4e×3
+3 0 0 +4
2Fe2O3+3C 高溫 4Fe+3CO2
得3e×2×2
5、 待定系數法：化學反應的左右式子的各物質的分數系數均不知道，可以用不同的未知數代表式中各物質的化學式前的系數，然後依據質量守恆定律列出各種元素的原子相等的關系式，先令一個字母的數值進行求解，得出各字母的數值，最後代入原反應式中，即配平的化學反應方程式。
Fe2O3+C----Fe+CO2
設原方程式變為aFe2O3+bC----cFe+dCO2
因為 Fe：2a=c 令a=1則c=2 ;b=3/2; d=3/2
O：3a=2d
C：b=d
所以：2Fe2O3+3C 高溫 4Fe+3CO2
實踐1
配平 NH3 + O2—— NO + H2O
實踐2
解出此方程式中的X、Y、Z及Q：XNaHCO3 YNa2CO3+ZCO2 +QH2O
實踐題答案
實踐1
指點迷津 是氧化還原反應，採用電子得失法配平。
NH3----NO N元素的化合價由-3 ---+2，失去5e
O2------NO O 元素的化合價由0-----2, 得到2e
O2------H2O O 元素的化合價由0-----2, 得到2e
失電子5，得電子為2+2=4，故得失總數為5×4=20，即NH3的系數為4，NO系數也為4，推出H2O的系數為6，而右邊O原子為10個，既O2系數為5。
實踐略解： 4NH3+5O2 4NO+6H2O
實踐2
指點迷津 根據題目特徵，用待定系數法可以很快解出。
實踐略解： 因為 N： X=2Y 令 X=1，則Y=1/2 Q=1/2
H： X=2Q Z＝1/2
C： X=Y+Z
O： 3X=3Y+2Z+Q
所以 原化學方程式變為NaHCO3= 1/2Na2CO3+1/2CO2 +1/2H2O
即2NaHCO3 = Na2CO3+CO2 +H2O
4. 化學學習技巧
化學學習技巧?每個同學在最初閱讀一本教科書或步入教室前，他總是對這門課程抱有美好的願望，化學課的學習也不例外。可是在逐漸學習的過程中，總有些人會感到越學越難，因此說懂得一些學習化學的方法與技巧是必要的。學習化學,我一般是在VCM模擬實驗上做實驗的,因為這個東西比較有趣,多做幾遍實驗一般都記得住.然後再結合以下幾個方面來學習就會很好了.
一．明確學習目的、確定學習目標
為什麼要確定學習目標？你大概沒有考慮那麼多。因為是學生所以要去上課；因為要上課，所以要進教室、要看書、要完成布置的作業。有時，也許你會感到這一切就象發生在夢中一樣，問題在於人們很少記住他們的夢。如果你對化學根本就不抱任何目的，也毫無興趣的話，那麼一定又會多一個「半化學盲」，你的化學生涯也就到此止步了。
如果你的目標僅僅是得一個高中畢業證，可能你不會化太大的精力去學習化學；如果你的目標是要在高考中奪取化學科的高分，並立志從事化學專業研究的話，那麼在平時的學習中你會對化學有所偏愛，而且當你在瀏覽課外資料時，你會對化學書籍、化學知識，甚至夾縫中的一些化學解題方法與解題技巧表現得非常敏感。
一個好的教師講課的重點無非是：1、突出教材中的要點（書上可能不會全有）；2、解釋書中的事實和研究問題的方式方法，也許只解釋其中的難點。3、對正點在讀的內容提出質疑，以便你更多地思考那些內容——也許同時使你形成了自己的觀點。如果講課人做到了其中一點，那麼你就值得聽他的課。
為了達到一定的學習目的，你需要做以下幾項基本工作：（1）要做好作業和閱讀布置的課外書；（2）要時刻提醒自己向課堂中的40分鍾要效益。聽課的目的是要抓住教學內容的要點，為了抓住教材的要點一定得聽課嗎？答案是肯定的。因為：①有些要點書上可能沒有，②解釋書中的難點、要點時教師可能有獨到的方法和見解，③聽課時可對所學內容提出質疑，再徵求教師的意見，以便形成自己的觀點，④可以增加聽覺記憶。
重申一遍，如果你在學化學方面毫無目的，那麼，也許你該馬上放棄這門課。不過你如果覺得放棄這門課危險性很大的話，最好的辦法是挖掘根源，培養興趣。
5. 怎麼學化學有什麼方法和技巧
一、認真聽課,做好筆記. 好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化,是思維過程的展現與提煉. 由於化學學科知識點既多又零碎、分散,所以,課堂上除了認真聽課,積極思考外,還要在理解的基礎上,用自己的語言記下老師講的重點、難點知識,以及思路和疑難點,便於今後復習.
二、及時復習. 復習並不僅僅是對知識的簡單回顧,而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯系,並進行重整,形成新的知識體系.所以,課後要及時對聽課內容進行復習,做好知識的整理和歸納,這樣才能使知識融會貫通,避免出現越學越亂的現象.比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較,找出兩者的不同之處.
三、學會巧記 由於要記的化學知識點比較多,如果靠死記硬背是難以記牢的,所以應學會巧記.化學上常用的記憶方法有：比較法（常用於容易混淆、相互干擾的知識.如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念,可以通過比較,使理解加深,記憶牢固.）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法.
四、勤練：練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑.但練習要有針對性,不能搞題海戰術,應以掌握基本方法和解題規律為目標.在解題過程中,要注意一題多解和歸納總結,這樣才能達到做一題會一類的效果.如化學計算中常用的技巧法有：守恆法、關系式法、極值法、平均值法、估演算法、差量法等.
五、備好「錯題本」做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑.所以,對平時出現的錯題,應做好修正並記錄下來.記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路,不要簡單寫上一個答案了事.同時,要經常翻閱復習,這樣就可以避免以後出現類似的錯誤.
六、重視化學實驗化學實驗不但能培養學生觀察、思維、動手等能力,還能加深對相關知識的認識和理解,所以必須重視化學實驗.平時做實驗,要多問幾個為什麼,思考如何做,為什麼要這樣做,還可以怎樣做,從而達到「知其然,也知其所以然」的目的.
此外,要把化學學好,還要多關注與化學有關的社會熱點問題和生活問題,善於把書本知識與實際結合起來.總之,只要學習方法正確,相信同學們會輕松地把化學學好的.
6. 化學答題技巧
化學短期突破有可能，首先我們要看書。
第一個層次的看書就是把書翻開，該記的內容記住。就是說第一個層次是記憶。就是把課本中的公式、原理、內容記住。能把它寫出來。這是最基本的。
第二個層次是辨析。 能把相關內容相同點，不同點辨析出來。
第三個檔次，叫弦外音。要看書，看書中沒有的東西。聯想起該知識點怎麼考。
第二要總結題型 光看書，題是不會做的。要總結題型。
歷年來化學選擇題、答題總要知識點年年考，你把近幾年高考題弄出來，弄一塊，來回看，再看看，看看哪些是常考的，它們之間有什麼關系。
你就會發現，這是解題是有規律的，這個規律出來了，找到規律，一看題就知道怎麼做。
下一個問題，要有科學的學習方法。第一個方法是破釜沉舟。這都是我30年來自己琢磨的，因為我是個老師，很土，但是這個招很管用。我從哪兒琢磨的呢？我借人家書，晚上就看看，看完了，戀戀不舍給人家送回去了，但是我覺得這個書很好，就買了，結果不看了。燒片子在多少天必須完成，高考前10天必須完成。剩下10天的時間，讓孩子沒事干。片子也看完了，就看書，一看書，書中就有東西了。這是第一個破釜沉舟法。
第二個方法叫無意注意法。每天翻一遍，告訴他千萬別記住。你知道嗎？到高考前，他非常讓人生氣的，就是都記住了。因為他用的是無意注意，這種無意注意形成永久記憶，記憶非常深刻，而且在考試當中，他如魚得水，答起來非常的順手。
第三個叫集中辨析法。就是把某一種類型的題都放在一起，反復看，看了就看出東西了。而且肯定能找出規律。
第四個課本特殊標記，重要的東西記在課本上，別的地方別記了。
第三就是科學的答題技巧訓練。
第一個關鍵字詞的分析。就是說我們在答題的時候要注意關鍵詞，因為高考的答案是唯一的，必須要有關鍵詞的限定。
下面就是術語，比如人家說股市漲了嗎？你別問那個東西漲了嗎？那個東西是什麼。你說我指的就是股票，人家不給分了。所以說必須要用專業術語來回答問題。
第三答案要寫完整。我寫完這句話，下面不寫你看不明白嗎？是，我看答案都會，但是有一樣，你沒答全就是不給你分。
第四，答題不看答案，看答案不做題。這個最害學生了，學生在答案放在旁邊，就做題，本來是想選A，就看著想B就對，這時候沒有琢磨B，一看答案，是A，我就是想選A。但是在高考沒有答案了，你在A和B怎麼樣？他會怎麼念，怎樣猶豫來猶豫去選錯了。海淀的孩子答西城的時候，比西城考的高，反過來答西城的孩子，考海淀的比海淀的高。
再一個，做題時不說話，不停頓，要有考試意識。
第四個大問題，就是順序答題。順序答題的時候，一定要注意，先做簡單題，再做難題，喜歡某一科先做完。我告訴你高考肯定做不完，什麼叫做完，會了都做了，都做對了，才叫做完，不可能做完，做不完就對了，對於高分段的孩子當然要做完，大部分的孩子是做不完的，做不完不是理由，做對了就可以了。
第二個給夠時間學會放棄。第一個感情用事的誤區，捨不得放，一定要讓孩子改，給夠了時間，這道題值三分鍾，就給他三分鍾的時間，做不出來，放了它，我們不要這道題，是為了下一道題拿更高的分數。我們要有整體戰略，我們高考要得是分。等到整體戰略執行完了以後，時間會有富餘的，會做的題用不了多長時間，回過頭來再做，那時候心態不一樣，那時候是偷分，做一個算一個，心態一好，思維一發達，題就會做了，就出來了，越做越順快，分數越來越高。
最後一個要大家的要做最充分的准備，做最低的要求，謀事在人，成事在天。這個事誰都說不清楚，誰都不知道會出什麼問題。
下一個，傷其十指不如斷其一指。不要是道道題做，道道題錯，道道題失分。要做要做對，包括必要的標點符號，必要的全是對的，把這個手指打斷，不要傷其十指。
第五個大問題，就是科學合理安排時間。這是我多年來的經驗。從5月20號開始，按高考考試時間確定。比如說5月20號開始，20號，21號，這兩天按照高考的時間考試，休息兩天，再按照高考的時間考試，接2天考問回，趕到最後一次考試是高考。就是說把高考做平時，把平時做高考。
只要你做到這些方法，你肯定會成功。你的志願就一定會實現，謝謝大家。
7. 學好化學的技巧方法
我的方法是以元素為單位，熟記他們的性質，反應方程式，這樣就能熟練應用，以不變應萬變。
還有筆記很重要，這點我深有體會，並且記得多做題。不要說這是什麼所謂的題海戰術，我相信我們做的題加起來都不能成為海。
希望對你有幫助，加油
8. 學習化學有什麼快速的好方法
一、學習中要掌握化學的學科特點
首先，化學雖然屬於理科，但它卻有文科的特點：基本內容很多、雜而亂，背誦記憶的知識點很多。某位高考狀元說過學化學就是背書。只有把書本上的諸多知識點背熟，才有能力進行分門別類的歸納綜合。化學試題中有一種很有意思的題目－－物質推斷題。這類題目中提供了一些顏色氣味的信息依次作為推斷的前提，如果你不曾花費時間記憶各種物質的特性，那麼推理將受到限制。學化學一定要膽子大，心要細。化學中的原理要求的思維活動跳躍性很大，我們要根據不充分的信息去大膽的「猜」、去「碰」。必須注意到相關物質的顏色、氣味、狀態、溫度等，因為這些都有可能是陷阱，如果稍有不慎就會中了命題人的圈套。學習化學要求對各物質的性質必須非常熟悉，因為有很多題並不能完全的按照邏輯去推理而是由果推因。應該牢記縱然題目千變萬化，萬變不離其宗。化學題目類型明顯，每一章節都有其代表性的題目，每種類型的題目都有其特定的解法。學習中應抓緊這些基礎的典型的代表性題目真正弄懂弄熟練並抽取其精髓。平時就應該不斷積累這方面的經驗。元素、單質、化合物、變化規律、特性等（即個性與共性）。在日常的學習中，要不斷擴大自己的知識面，生活中見到的知識與課本上的知識要能有機的結合起來。知識面廣了，想問題的途徑就多了，而且近年來的高考題越來越傾向於源於課本而又高於課本的題和那種信息給予題，因此，不能拘泥於課本。
其次，化學的學科特點是規律性強，很容易進行分門別類，不管是在平時的學習中還是高考前的復習備考中，都要不斷的總結歸納相關的知識點，努力為自己建立一個知識網路。
二、掌握輕松愉快記憶的方法
「化學是一門記憶學科」大凡化學學得好的同學主要是掌握了化學的記憶方法，輕松愉快而又高效的記住了化學眾多的知識點。
常用的記憶方法很多。有規律記憶法、聯想記憶法、綜合記憶法、單獨記憶法、理論聯系實際記憶法等。化學上大多數知識點規律性很強我們可以採取規律記憶法，例如：溶解度歌訣（鉀鹽鈉鹽銨鹽硝酸鹽全溶，鹽酸鹽除氯化銀不溶其餘全溶，硫酸鹽除硫酸鋇不溶硫酸鈣微溶其餘全溶）；水解歌訣（有弱才水解，無弱不水解，誰弱誰水解，誰強顯誰性，都弱雙水解）；可溶性鹼歌訣（姓賈｛K｝的拿｛Na｝著被子｛Ba｝蓋｛Ca｝里子｛Li｝）；還有金屬活動性表、物質的密度歌訣等。化學中有些東西沒有什麼規律卻十分重要非單獨記憶不可，一些重要而難於理解的方程式、某些物質的特性、反應原理等這些對於知識網路有是一個很必要的補充，考試時可以隨手拈來。在學習中還可以聯系各章的內容以形成知識鏈知識網，這就是聯想記憶法。例如如果我們碰到SO2易溶於水就可以聯想其它的易溶於水的物質HCl、NH3等碰到難溶於水的物質AgCl 就可以聯想到BaSO4 CaCO3 AgBr等碰到有機物乙炔就可以聯想到其它的所有有機物知識。
這些記憶法說起來是獨立的，但是應用起來應該綜合運用效果更佳，靈活掌握這些方法，你將在學習化學的過程中多一份輕松，多一份微笑，當然就會對化學產生興趣，你的學習成績就會直線上升。
三、學習化學要認真做必要的練習題
若要學好化學，習題必不可少。我們雖然不造成題海戰術，但適當的運用習題練習的方法確實可以幫助自己掌握知識。當然了，不能盲目的做題，應當有所選擇。歷屆的高考題最好一定要看。因為那些題目最能體現高考的命題精神。平時做題貴精不貴多。選一本好的習題集，把習題集上的題目盡數理清搞明並做好筆記，將各種知識的考法題型特別是特殊的解法、典型的技巧整理出來，通過做題可以在腦海里形成自己的一套知識體系，以後遇到別的題目也能做到有章可循。
9. 學化學的技巧是什麼
說實話化學就是要死記硬背,而現在高考主要考的是基礎,所以一些概念和書中的化學式務必記住.對於知識的盲點要遵循看書-作專題的順序.有些科目不一定要完全的注意聽講,化學就是可以速進的科目