中學生厭學怎麼辦

1. 初中生不想上學怎麼辦

總不想學習，是許多孩子的通病。孩子不想上學首先要知道孩子不想上學的原因，了解原因才能解決方法，30天幫孩子建立手機、學習界限，調整父母的焦慮情緒，提升父母溝通技巧，改善親子關系，提升孩子的學習動力，幫孩子建立學習目標，改善孩子睡眠，調整居家環境等引導孩子重新愛上學習。

孩子厭學的原因：
1、在學校受到挫折
比如學習壓力大，成績不好太靠後感到挫敗，同學間相處出現矛盾，老師忽視等等，問題一直不解決便留下心結。這些原因會讓孩子對學校產生抗拒，最後發展到厭學。
2、自身性格原因
不同性格類型的孩子，對事情的反應和處理是不同的，性格內向的孩子心重，什麼事情都愛藏在心裡，也比較隱忍，遇到挫折和不愉快。
很容易在心裡留下印記，長時間走不出來就產生厭學心理。
3、家庭的原因
如果父母經常因為瑣事爭吵，家庭處於焦慮、煩躁、不快樂的狀態，加諸到孩子身上便是：缺乏安全感、內向、自卑和不善於溝通等等。學校稍微發生一點問題，就很容易產生厭學情緒。

找到孩子厭學的原因，然後具體問題具體解決。最重要的是不斷反思，分析孩子厭學的真正原因，這個過程中，可以向外界求助，但一定要甄別適合自己的方法，以免照單全收後又產生新的問題。

2. 初中生厭學怎麼辦啊

厭學的原因

初中生厭學的原因主要有以下幾方面：

‍‍1、父母不切實際的要求：要求過高的後果是容易使孩子產生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長採用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復父母的不公正。

2、要求過低或放縱：大多數孩子進入學校是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙於自己的事，而忽視了孩子入學後的心理變化，一旦孩子在學習過程中遇到困難，認為學習太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學。

3、嚴重的家庭問題：生活在一個經常發生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。由於安全感喪失，家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛，使焦慮的孩子無法再對學校發生興趣。

4、孩子的自身問題：孩子心理發育不成熟，孩子雖然智力水平屬於正常，但社會適應能力差，幼稚、缺乏積極的進取精神。自信心缺乏，開始孩子對學習很感興趣，信心十足。但孩子的創造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分數的父母所壓抑，所以孩子不僅不能為自己的獨特性、創造性而驕傲，反而會感到自己無能，而自暴自棄。

如何助孩子預防、
克服厭學：

對於初中生厭學這件事兒，
家長能夠為孩子做些什麼呢？下邊給大家三點建議：

1、父母要理性幫助孩子設立學習目標：父母要隨時監測孩子的學習狀況，幫助孩子設立科學的學習目標。當孩子考試失常時，家長注意孩子的情緒變化，及時幫助孩子調整學習狀態，挖掘並分析導致考試失利的主要原因。

2、培養孩子抗壓能力：適應能力差，在學習生活中遇到一點挫折就無法承受，產生厭學心理，家長應該從小培養孩子獨立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學習中遇到挫折時，就不至於輕言放棄學習。

對於初中生自身來說，初中生多掌握一些調節壓力的方法。從認知上，認清處於競爭激烈的環境，難免有人會學習成績排名靠後。

3、塑造良好的家庭氛圍：生活在一個經常發生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。家庭安全感能使孩子產生愉快體驗，對學習自然也充滿信心。

3. 初中生出現厭學怎麼辦

不要害怕，初中出現這種心理是很正常的，因為現在的你正處於青春期，對有些事情就會有逆反心理，特別是學習，因為學習這件事在你看來是父母和學校一直在推著去做的，你自己並不喜歡，但其實不是這樣的，所以出現厭學，

我覺得最重要的就是端正自己的態度，明確認識到學習的意義，學習不是為了任何人，而是為了你自己，你的父母和老師之所以一直強迫著你去學習也是為了你好，雖然道理我想你都明白，但是一碰到學習之後就會止不住地厭惡。所以，除了端正態度之外，你還要逼自己一把，強迫自己去學習，這樣時間長了，厭學的心理也會得到一定的緩解。

實在不行的話你還可以通過找學習夥伴的方式，可以找和你玩的好的同學，彼此一起相互促進進步，畢竟初中的友誼是很珍貴的，要學會珍惜，一不小心就會成為你終身的玩伴。

加油，相信你自己，厭學不過只是上天給你的玩笑罷了，你認為你自己是在厭學，其實只是你覺得學習讓你感受不到快樂，那並不是真正的厭學，千萬不要因此而放棄自己，你值得更好的未來。

4. 上初中的孩子厭學怎麼辦

家長要知道孩子上初中後容易厭學。父母發現孩子厭學，首要問題是盡快找到解決孩子問題的辦法，及時糾正孩子厭學的症狀。以下方法可以幫助家長有效糾正孩子的厭學症狀，僅供參考！

第一，耐心引導，幫助學生治癒厭學症。

學校和教師負責幫助厭學生糾正厭學症狀。厭學症狀的學生可以改變。在教育過程中，要營造氛圍，耐心引導，為他們創造參與學習的環境，因材施教，幫助他們糾正厭學症。

第二，有目標的學習。

父母應該幫助孩子制定自己的日常學習計劃。只有設定學習目標，孩子才不會對學習感到困惑。有了明確的目標，安排好學習時間，孩子的思想就會集中在完成目標上，不容易厭學。

第三，營造濃厚的學習氛圍。

父母和老師要為孩子營造良好的學習氛圍，獨樂樂不如眾樂樂，大家一起學習，既熱鬧又能通過競爭心理達到學習的目的。

第四，引導興趣。

小孩厭學，很大程度上是因為小孩對老師講課不感興趣，或根本聽不懂，學習逐漸落後，小孩也越來越不自信地學習。因此教師要注意營造課堂氣氛，每節課都要有趣。

5. 初中生厭學怎麼辦

初中是小學向高中的過渡階段，知識點比小學增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學習壓力。有些孩子，因為在學習上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學；也有一些孩子，因為考試成績經常排在班級靠後位置而變得厭學。

孩子厭學，除了學習上的原因，也有家庭、同學、老師等方面的原因。比如有些孩子長期受父母觀念影響，不喜歡學習；有些孩子，進入初中後與同學關系緊張，所以不想去學校，討厭上學；有些孩子，因為初中教師不像小學教師那樣照顧他（她），便對老師產生厭恨心理，以至於不想上學。
初中的孩子大多處在青春期，在這個時期當中孩子的身體變化和心理變化都是巨大的。出現了厭學的情況家長首先要尊重、關心、理解和信任孩子，多陪伴孩子，支持孩子的興趣愛好和決定，並且能夠跟孩子探討未來的發展方向，志願等等，這樣能夠提高孩子的學習的內在動力。
另外多用欣賞的眼光看待孩子，而不是挑剔孩子。同時也要以身作則，嚴格要求自己，做孩子的榜樣。對於孩子不要有過高的期待，通常能夠給予孩子努努力就能夠達到的一個期待目標，這樣也能夠增加孩子的學習興趣。

6. 如果厭學怎麼辦

一、挖掘厭學情緒的根源
很多人認為：厭學嘛，就是對學習不感興趣。克服厭學情緒，應該培養學生對學習的興趣。從表面上看，這樣的回答似乎很正確，但對學習不感興趣並不是厭學的根源。因為，對未知的東西感興趣，是人類的天性。而沒有成就感，才是學生厭學的根本原因。
如果每位老師，每堂課能讓學生學有所得，每天回家後，學生都能把今天所學的知識如數家珍的回憶起來，甚至還能拿來考考自己 的父母。這樣，他就會每天生活在成就感當中，這種成就感也是他繼續努力的動力，對學習也就會越來越感興趣。這樣，孩子就進入了學習的良性循環。厭學情緒也 會因此而克服。
二、給學生"老師看得起我"的感覺
一般情況下，有厭學情緒的學生，內心深處都有一種自卑感。因為學習上的不成功，父母親友對他都有看法，在他自己的心目中，老師、同學都瞧不起自己(即 使老師同學並沒有這種想法，他也會這么認為)，讓他始終抬不起頭來。而如果班主任老師能夠通過某種途徑，讓他覺得"老師很看得起我"，這就為以後的教育和 轉化打下了良好的基礎。也能幫助學生克服厭學情緒。
三、加強與家長的溝通
任何一個孩子的發展有了家長和老師的密切配合，效果一定會好很多。怎樣幫助學生克服厭學情緒?我認為只要有教師與家長經常溝通，我們把孩子好的和有待 於提高的方面互相交流，並共同商討採取的措施。教師與家長幫助學困生不僅僅需要耐心、細心，還是一個長期的、反復的過程，我們的努力不一定會有明顯的成 效，但至少不會使他掉隊，只要不掉隊，就還有希望。老師和家長要注意批評的尺度，成功時讓孩子感到成功的喜悅。學生的承受能力遠不如成年人，但作為成年人 的老師和家長，在批評學生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責怪為妙。對學生學習上的任何進步都要及時給予肯定和表揚，讓孩子們嘗到成功的 喜悅，這能克服學生的厭學心理。
四、盡量減輕學生的心理和學業負擔
怎樣幫助學生克服厭學情緒?對於很多學生來說，老師和家長往往一廂情願地給學生施壓，還嫌不夠，家長在家也要孩子開夜車，甚至恐嚇學生，考不上大學， 你就會完蛋，就別來見我。當孩子的心理和能力達不到和承受不了時，就會產生厭學情緒。因此，老師和家長要盡量減輕學生學業負擔，結合中學生心理特點施教，做到富教於樂，勞逸結合。

很多學生產生厭學情緒一般都是由於學習跟不上，經常受到老師的批評，家長的責怪以及同學們的輕視。因此，老師和家長，尤其是家長及時想辦法，輔導學生 的學習，工作忙和有條件的可請家教，幫助學生克服厭學情緒。只有學生學習提高了，才會使他們變得自信起來，那麼學習的興趣自然而然就會產生。
排解厭學的方法主要讓孩子們嘗到成功的喜悅;盡量減輕學生的心理和學業負擔;做到富教於樂，勞逸結合，幫助學生克服厭學情緒;表揚他的閃光之處，在一些問題上降低標准，逐步提高。盡量增強他們的自信心。

7. 初中生厭學怎麼辦，如何正確引導

我認為可以從以下幾個方面入手:

①．要善於激發學生的學習興趣。厭學的學生大多是由於對學習缺乏興趣。所以，我們應採取各種有效方式，讓學生主動地學習。學生的興趣並非天生就有，特別是有逃學、厭學行為的學生的學習興趣已經淡化，要使學生學習興趣萌發和強化的確不容易。不過，只要我們用心，辦法還是有的。愛迪生上小學沒有幾周就因不習慣於學校呆板的程序和沉悶的氣氛，對學習喪失了興趣。他的母親南菲發現後沒有責備他，而是經常帶他到小河邊，一面欣賞美麗的景色，一面讀書作題;他們還一同登上瞭望塔，一面乘涼，一面講述羅馬帝國興衰的歷史知識。這種學與玩相結合的方式，很快使愛迪生恢復了對學習的熱情。所以要注意使用不同的學習方法，提高學生的學習興趣，幫助他們挖掘教材的興趣點，這是激發興趣的源泉，學生如果對某門功課缺乏興趣，就不容易學好。情感激勵法、自我發現法、討論辨析法、實踐操作法等都能使學生產生極大的學習興趣。孔子說:「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」對每一個正常的學生來說，要求學習本來就是一種需要，但學習枯燥無味，必然壓抑學生的求知慾望，挫傷學生的學習積極性。作為教育者應幫助學生創造一個生動有趣的學習環境激發他們的學習興趣。

②．要讓學生體驗到成功的快樂。學生很在意別人對自己的評價，他們是按照別人的評價去認識自己的。一個總是失敗的學生體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。對於一個從未完成過作業的學生，我們最好讓他們先做幾道容易的習題，讓他們能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。如果學生的學習不好，不要將失敗的原因歸為學生不聰明，可以從學習態度、意志力等方面去尋找原因。並且要鼓勵學生自我激勵。如果學生能夠經常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業失敗。首先要幫助學生樹立自我激勵的目標。其次要讓學生學會自我暗示，經常對自己說激勵的話，如「我一定能成功」。再次是讓學生在行動中擺脫消極情緒。

③．學生在行動中擺脫消極情緒。在學習上像「近視眼」，只看近處，看不到遠處，怕學習艱苦枯燥，覺得學多了知識沒有多大用處。這是一種心理不健康的表現，也是受到社會上「讀書無用論」的不良影響，的確，現在沒有文化的人有的活得還不錯，有的還能發大財，但這只是向市場經濟轉軌時期的暫時現象。隨著經濟的發展，社會的進步，現在的學生長大成人之時，恐怕沒有文化的人就不再能應付自如了，各種職業將不接納沒有文化的人。因此，我們教育學生首先要有正確的學習目的，良好的學習態度，從根本上克服厭學情緒。還要合理利用時間和大腦，不搞疲勞戰術，以質取勝。在輔導學生時，不要代替學生學習，養成學生的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給學生獲得知識的方法，如教學生如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

④．及時發現並鼓勵學生學習上的進步。學習有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在於最終的結果而不是在過程。所以要培養學生持之以恆的毅力，讓他們奮力堅持到最後。所以學生哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善於發現，及時鼓勵。有時我們有必要把學生最好的作品，哪怕是一篇優秀的作業展示到班級內或者學校的櫥窗，這樣學生學起來會更帶勁，更能激發他們的學習激情，讓他們感到成功的喜悅。有一位家長不管工作和家務多忙，每周都要對孩子的作業仔細檢查兩遍，把孩子的學習情況做出簡要紀錄，並把孩子做過的作業本收藏起來，過一段時間就拿出來讓孩子比較一下，經常告訴孩子學習上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學習情況心裡有數，信心足，動力強。當孩子在學習時自然地產生一種喜悅的心情，得到莫大樂趣時，學習也自然變得容易而有趣了。

⑤．幫助學生克服學習中的具體困難。一般來說，學生逃學、厭學都有一些具體的原因，如有的學生是因為學習基礎太差，怎樣用功學習也趕不上去，乾脆不想學了;對於這類學習基礎差的學生，要在校內和家裡抓緊「補課」，盡快使學生補齊漏洞。有的學生受到某一位老師的訓斥，對這位老師有抵觸情緒，因而殃及對這位老師所任課程的態度;這類學生，可以通過談心的方式，與他進行溝通來解決問題。還要給學生提供一個自由、寬松的學習環境，讓學生直接參與學習過程，建立良好的評價方式與手段，最終消除學生的厭學情緒。當學生考試成績不理想時，要注意幫助他們分析為什麼。有些學生經常寫錯數字，讀書時多字少字和串列，寫字偏旁部首顛倒，看書時眼睛發酸，不愛寫作業，上課愛做小動作，走神，寫作業拖拉，自覺性差，粗心大意、情緒不穩定等。我們不要以為他們是學習態度有問題，應該找心理醫生咨詢，採取科學的矯正方法。學生善於學習了，成績上去了，他們才喜歡去上學。當如果學生經常受到諷刺、否定和挫折，自信心就會逐漸消失，學習興趣就會減少，逐漸產生厭學情緒。學生天生都是愛學習的，我們要多引導，遇到困難要多鼓勵，不要打罵和包辦代替。如果學生對自己的生活沒有控制力，盡管我們照顧得很好，他們也會厭倦的。還要創造「學習型家庭」氛圍。家長是最好的榜樣，家長愛學習，孩子會在潛移默化中受到影響。所以，即使你不能學習深奧的東西，讀讀報紙、看看雜志也會給家庭增添一些學習氛圍。

8. 初中生厭學怎麼辦

初中生厭學的原因主要有以下幾方面：

‍‍1、父母不切實際的要求：要求過高的後果是容易使孩子產生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長採用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復父母的不公正。

2、要求過低或放縱：大多數孩子進入學校是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙於自己的事，而忽視了孩子入學後的心理變化，一旦孩子在學習過程中遇到困難，認為學習太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學。

3、嚴重的家庭問題：生活在一個經常發生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。由於安全感喪失，家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛，使焦慮的孩子無法在對學校發生興趣。

2、培養孩子抗壓能力：適應能力差，在學習生活中遇到一點挫折就無法承受，產生厭學心理，家長應該從小培養孩子獨立生活、人際交往等方面的能力，孩子在學習中遇到挫折時，就不至於輕言放棄學習。

對於初中生自身來說，初中生多掌握一些調節壓力的方法。從認知上，認清處於競爭激烈的環境，難免有人會學習成績排名靠後。

3、塑造良好的家庭氛圍：生活在一個經常發生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。家庭安全感能使孩子產生愉快體驗，對學習自然也充滿信心。

9. 初一厭學怎麼辦

初一是初中生活的開始，如果學生初一就有厭學的現象，一定要及時引導學生，幫學生想出應對措施。

查找初一學生原因
中學生厭學，家長應該幫助其查找出原因。是學習壓力大?是被狐朋狗友帶壞了?還是早戀了?只有查找出關鍵原因，才能對症下葯。
如果是學習壓力大，則應該給學生適當減壓;如果是被朋友帶壞了，則應該教育他什麼才是真正的朋友;如果是早戀了，那麼告訴學生戀愛是美好的事情，應該正確陽光健康地面對。
初一學生厭學，家長怎麼辦
幫學生建立習慣，比如兩個小時內做作業，就獎勵一個小時游戲; 或者N次完成做業 就滿足一個小願望;
在學習方面，可以考慮請家教等的幫助學生學習。最好先關注最好的一門功課，其他學科一步步來;
周末等帶學生去科技場館去玩;
可以讓學生去玩喜歡的運動項目：游泳 打球等的---學生有健康 自信的狀態時，會更有信心面對困難。
初一學生厭學要減少誘惑
有一些家長，或許是出於愛學生的目的，無形中給學生透露出「家裡很有錢，老爸老媽很有能力，以後的生活無憂」之類的信息。
這種誘惑對於三觀還未定型的學生來說，會是一種毀滅打擊。會令他們產生一種莫名的優越感，從而不再認真對待學習。家裡再有錢有勢，也應該培養學生自力更生，這對學生將是受用終身。
增加初一學生動力
對待中學生厭學的情況，家長不妨帶著學生外出旅旅遊，到知名的高校名府參觀一下。有能力的話，提前讓學生感受一下高校的學習生活氛圍。自覺地讓學生產生一種嚮往高校生活的動力。
初一學生厭學，家長一定要想辦法解決，千萬不要讓孩子在起點就落下，這會讓孩子越落越多。

10. 中學生厭學，如何讓學生重新喜歡上學習呢

學生不愛學習是一個讓很多家長頭疼的問題，學生厭學、貪玩，學習就像讀天書。書上的字都認識，連到一起就看不懂學不會。久而久之厭學情緒不斷升華，成績越來越差，導致孩子的自信心和自尊心都遭到了極大的傷害。這對學生未來的成長和發展都是非常不利的，短期來看升學考試就是很大的問題，也是家長老師目前相對比較看中的。長期來看隨著學生自信心自尊心的不足，走向工作崗位之後也總會覺得自己低人一等難堪大用。針對這個問題，我們應該怎麼辦呢？在我看來，做好以下幾點，讓學生擺脫厭學，重新愛上學習。

（1）培養學生的學習興趣

」興趣是最好的老師「。只要學生對學習產生興趣，就會對知識產生強烈的求知慾望。可以根據學生的生活經驗，設計感到有趣的學習情景。「動」是學生的天性，可以通過手工操作來加深學生對知識點的理解，可以把一些抽象化的概念形象化、具體化。俗話說心動不如行動。

比如去郊外捉蝴蝶，河邊撿石子打水漂。蝴蝶為什麼能在天上飛，水為什麼從高處往低處流，片平的石子為什麼可以在水中漂很遠而不沉入水中等等，都是在玩的時候發現問題，刺激孩子的求知慾和思考能力，也能從中獲取更多的知識。

我們想要讓孩子愛上學習，一方面培養孩子的興趣，充分發揮孩子的主觀能動性，其次，我們要幫孩子找到適合自己的學習方法運用正確的教育方式，讓孩子善於學習，學會學習。除此之外家長要為孩子樹立好的榜樣，自己也要保持學習的慾望。所謂十年育樹百年樹人，既是如此！