校園大人物
Ⅰ 描寫校園人物的作文。
老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人,她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶.
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的.我們相處的時間不長,她卻成了我最敬佩的人.
她,中等個子,披肩長發總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅定的目光.看到我們總是笑眯眯的.你可千萬別以為她很和藹.除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!
陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學.那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子.
我的學習不是很好.可陳老師接手後並沒有嫌棄我.她常常在放學以後給我單獨補課.記得上個學期快期中考試了.我台貪玩復習還沒有到位.陳老師很替我著急.把我狠狠的克了一頓.每天放學都督促我認真復習.還有幾次放學後為我補課直到7點多鍾.不僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著.現在想起來,真是慚愧啊!
陳老師除了對我好,她對所有的學生都是一樣的負責.
那是上個學期快期末考試的時候.同學們都早早來到學校上自習課.可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來.同學們都議論紛紛.這時語文老師來了,說：「陳老師的孩子病了,今天可能來不了了.」語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來.老師敲了敲桌子,「安靜,安靜.現在開始自己復習公式了.請打開說101頁……」
正在這時,教室門被一下子推開了.陳老師氣喘吁吁的走進來,用手抹了一下頭上的汗說：「對不起,同學們.老師來晚了.現在開始上課.」李天元站起來大聲說：「老師,你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧,我們會自己復習好功課的!」「是啊,是啊」教室里響起一片附和聲.陳老師伸出手,教室里一下子安靜下來.「過幾天就要考試了,我不會讓你們落下功課的.子璐有醫院的醫生們看護著,你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!」老師的話讓懵懂的我很感動.也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子.
這就是我們的陳老師,如園丁如母親的陳老師.我終生難忘的陳老師,感謝您!
2.
歲月的長河沉澱了時間的泥沙,時光的荏苒催化了記憶的蓬鬆,老師因歲月和時光而堆滿了愛的博大和關懷的心態.
拉開記憶的窗簾,我的腦海里久久不能平靜,我駕著記憶的帆船,向遠方駛去.我站在船頭眺望,啊!我看見——那次元旦匯演的場面.當時,最讓我們記憶猶新的不是豐富多彩的表演,而是我們的語文老師竟然哭了!那一刻,我們與五（1）班被校長老師留了下來,原因是我們把操場環境弄得太雜亂了；那一刻,我們回到教室時,肖老師訓斥了我們一頓後,便留下了悲傷的淚水,我們那種低落的心情油然而生,但肖老師眼裡的深情,是幼稚的我們無法體會的,我們個個傻獃獃的,肖老師的眼淚給了我們最好的回應；那一刻,雖然已經過去,但肖老師在我心中閃耀著神聖的光芒,她那種飽含溫情的眼神和痛苦悲傷的淚珠,如同一顆重磅炸彈,時時催化著我們幼小的心靈.
人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼,就是母親,最美好的呼喚,就是老師.是啊!一支小小的康乃馨就能讓老師久違笑容的臉陽光的燦爛而綻放.時光荏苒,我們在老師溫馨的撫愛下不斷成長.老師總是把一縷縷溫暖及時雨撒給我們,讓我們在紛雜的塵世中永存那份做人的道理,不失那份做人的品性,不失那份人之初的純真.
在這女性的節日里,讓我們一起衷心的祝願：「女性朋友們,你們辛苦了.」
3.「今天中午的作文作業,你沒交,體育課留在班上補寫!」老師板著臉嚴肅地對我說.
這是發生在二年級時令我傷心的一件事.
那天上午放學時,老師布置了一項作文作業,我按時在下午上課前交給了組長.
誰知,到了最後一節體育課,遭殃的事情卻發生了,老師點名批評我沒有交作文,不但不能去上體育課,而且還得留在班裡補寫.我一聽,感到非常的委屈,心想：「為了寫好這篇作文,我中午都沒有休息,下午一到學校就交上去了啊!」但我不敢說,怕老師不相信,誤認為我是撒謊的壞孩子,所以就只能忍氣吞聲,硬著頭皮回到座位上,含著眼淚傷心地寫已經交上去的作文.
平時,我是最愛上體育課的了,可現在同學們都在操場上高興地上體育課,我卻跟關在籠子里的小鳥一樣悶在空盪盪的教室里….
等作文寫完交上去了,體育課也下課了,也就是要放學了,我眼巴巴地看著教室門口,盼望爸爸快點來為我解圍,可爸爸一來,老師卻就叫我向爸爸認錯.
面對爸爸嚴厲的眼光,我不知道該怎麼說,只想大哭一場.
就在這時,旁邊的黃東毅大聲為我作證：「何宇暉有交作業啊!」,林千卉也緊跟著說：「我也看到了,他是用有格子的作文紙寫的!」
老師一聽,便轉過頭來溫和地對我說：「對不起,我誤會你了!」
我鼻根一酸,眼淚差點奪眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的頭,慈愛地說：「老師對你要求嚴格是好事」,可我卻又想大哭一場.
4.我和我的老師
走進中學已經快一年了,我和我的老師從相識到熟悉,感情逐步加深,在我們的相處中,發生過許多令我心為所動、有所感悟或記憶深刻、難以忘懷的事情.今天,我就來為大家講一件我和語文老師——張老師的小趣事.
張老師是一個博學多才、和藹可親的人.她有著炯炯有神的眼睛,一副「望遠鏡」架在鼻樑上,能說會道的嘴.一頭如瀑布般一瀉千里的頭發,烏黑亮麗,再配以那苗條的身材,無一不彰顯「淑女」的形象.
記得那時我是「助教」（什麼意思我也快忘精光了,好像也許大致應該可能是幫助老師……）,老師要求我負責社團活動.這不,社團都活動的差不多了,這就要在語文課上向大家匯報了,我那是一個緊張呀!有些同學會問：是社長發言又不是你,你緊張什麼呀?唉,你懂什麼,這社團是由我負責,萬一社長沒介紹好,我的臉面可往那裡放啊……
「叮鈴鈴,唉,上課了,上語文課了.」噯,不知怎的,連平日里和藹可親的老師們,此時也好像顯示出一份猙獰.突然張老師「不懷好意」的把我叫出門外,嘰里呱啦的說了一堆話,我只隱隱約約聽到老師要讓我主持匯報工作,這不是害我嗎?我一沒准備稿子,二又沒有什麼實戰經驗,想來想去,也只好硬著頭皮走上講台.一番客套話下,第一位社長走上了台：「我們社團活動時……,接下來我為大家讀一篇讀後感……」我在台下,看著張老師那和藹的臉龐,平日里看到的報告會之類的說詞一齊湧入腦海,當她發言結束時,我為大家又做了一個簡短的點評：「這個社團活動不錯,然後同學也寫了讀後感,這樣非常不錯,這樣有利於我們提高作文水平,接下來請炫彩天地的社長——畢珊珊來講一下她們社團的活動情況」……接下來幾個社長的講話也大致如此,但當小段同學上來演講時,我卻有一些心慌：因為許多活動的原因,只是我們本來准備的社團活動無限期的延長,至今仍然未有進行.小段登場!先是一個「委婉」的微笑,接著是對上述社團活動的總結,然後是簡短講了一下我們社團的活動情況,（雖然這有一點欺騙老師、同學,但這也是逼不得已,希望大家見諒!）此時的我正在台下,只見老師對我豎了一個「大拇指」,我立刻信心百倍,以「超水平」的發揮結束了這次匯報.好耶,太棒了!這次雖然有些慌張,但我還是出色的完成了主持的工作,還得到了老師獎勵似的「大拇指」.
Ⅱ 關於「感動校園十大人物」活動的點子
點子來一:在之前發起評選 可以採用自貼海報啊校園BBS啊等等多種方式 這同時也起到一個前期宣傳的作用
點子二:搞小訪談 可以挑兩個比較典型的也可以十個一塊上 後者的氣氛會熱一點 當然這很大程度上要看主持同學對舞台的控制水平
點子三:根據這個搞後續活動 多印些問卷(學校應該可以提供印刷吧)每班發放 參考題目有 你認為這次活動有沒有意義 你認為最能改感動你的事是什麼```
````
當然 偶認為最重要的是主題要鮮明 要讓每個人知道你搞這次活動的意義何在 目的是什麼 你可以把主題作成標語掛起來 如 讓感動來得更猛烈些吧!:)
Ⅲ 你見過的校園風雲人物都是怎樣的
反正我當初中學讀書那種小地方混的，除非家裡很厲害or改過自新。真正在這種9線城市學校混的，出來之後大半真沒什麼變化，繼續鬼混。派出所實習的同學說現在接警出去，拉回來的大半還是當初中學的熟人，感覺很悲哀。
Ⅳ - 求好看的校園漫畫。男主要是校園里的大人物的，有木有 =-=
【SA優等生 】故事圍繞著窮人家的少女華園光和有錢人家的大少爺滝島彗之間的戀情展開
Ⅳ 校園十大感動人物
很簡單啊。只要你把自己對她的看法如實的表達一下就行了，這種文章並不要求你有多華美的語言，有時朴樸素素也是一種風格說不定更能打動人呢。可以寫她每天怎麼的學習刻苦啊，，在校於同學相處怎麼樣啊等等。【不過你有機會去為什麼不去，有時學校的這些活動自己看上去沒什麼興趣，對你檔案啊什麼的還是有好處的。當玩玩鍛煉一下自己也好啊。】先這些吧。無論寫什麼真情實感最重要，哪怕說錯話咱也真實不是嘛？祝你有好的結果。(*^__^*)
Ⅵ 校園人物作文
已解決問題 收藏 轉載到QQ空間 校園人物外貌作文600字，快 [ 標簽：校園,人物 外貌,作文 ] 匿名 回答:1 人氣:1 解決時間:2009-04-02 19:59 滿意答案希望我的回答所您有所幫助
孫老師是我們班的數學老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那麼慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那麼炯炯有神，那麼和善。她的語言總是那麼含意深刻，那麼奇妙，引人發笑。
這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。
我上四年級的時候，教我們班的是一個女老師。// 這個女老師姓宋，因為她年輕，頂多不過20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學親熱地稱呼她大姐姐。//小宋老師長著高高的個子，衣著比較樸素。瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。//
1 她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就彷彿往我心裡灌輸一種使我振奮的力量
2 她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。
3 但的眼她是小個子，和她的爸爸一樣的小而俊俏。她的眼最好看，很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眶中的任何部分都顯著靈動俏媚。假若沒有這一對眼睛，她雖長得很勻稱很秀氣，可就顯不出她有什麼特別引人注意的地方了。她的眼把她所有的缺點都遮飾過去，她的眼能替她的心與腦開出可愛的花來。盡管她沒有高深的知識，沒有什麼使 佩服的人格與行動，可是她的眼會使她征服一切；看見她的眼，人們便忘了考慮別的，而只覺得可愛。她的眼中的光會走到人們的心裡，使人立刻發狂。睛經常充血而且混濁，有時像死人般的停滯不動。
4 今天，我可得好好學習了，要不媽媽回家後，又該瞪大眼珠子了。媽媽的眼睛很漂亮，黑眼珠長在眼的的正間。媽媽的左眼睛是專門用來看日本的視劇的，右眼睛是專門看著我學習的，兩隻眼睛都很記，太累了！要是再長一中眼睛該多好啊！要是再長一隻眼睛的話，我就沒法偷閑了。
5 吃力地張開眼睛，眼睛失神
只有那眼珠間或一輪
她那沒有精採的眼睛忽然發光了。
順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。
抬起她沒有神採的眼睛來
只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事
她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們
她單是一瞥他們，並不回答一句話。
似很局促了，立刻斂了笑容，旋轉眼光，自去看雪花。
總是瞪著眼睛，不說一句話
這眼光射向四處，正如孩子在飢渴中尋求著慈愛
眼裡射出悲喜，但是夾著驚疑的光，雖然力避我的視線，張皇地似乎要破窗飛去。惶惑和天真的感情
在盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑眯眯的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。
父親的眼睛神神秘秘，彷彿可以給我編出許許多多快樂光明。
6 任老師有一雙明亮又會說話的眼睛。
有一次上課的時候，我不由自主地把小飛機拿出來玩兒，不料被任老師看見了。她用嚴厲的目光望著我，好像在說：「你手裡拿著什麼呢？」我明白了老師的意思，趕緊把小飛機收起來，重新專心聽講。
還有一次，下課的時候，我看見地上有張廢紙，就隨手揀起來扔到簸箕里。當時，教室里沒人，誰也不知道這是我乾的。過了一會兒，上課了，老師發現地上的紙沒有了，很奇怪，我一邊笑，一邊看著老師。老師發覺了，眼睛彎得月牙似的，微笑著把目光投射到我身上。
老師的眼睛像一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。
7 那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著兩黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠遠干牆角里的人，都覺得王小玉看見自已了；那坐得近的，更不必說。就這一眼，滿園子里便鴉雀無聲了，比皇帝出來還要靜悄得多呢。連一根針掉在地上都聽得見響。
Ⅶ 校園傑出人物
給你一個故事,希望你可以讀完它,謝謝!
狼行成雙－－一個感人的愛情故事
他們在風雪中慢慢走著。他和她，他們是兩中狼，他的個子很大，很結實，目光有神，牙爪堅硬有力。她則完全不一樣，她個子小巧，鼻頭黑黑的，眼睛始終潮潤著，有一種小南風般朦朧的霧氣。他的風格是山的樣子，她的風格則是水的樣子。
剛才因為她故意搗亂，有隻兔子在他們的面前眼巴巴地跑掉了。
他是在他還是少年的時候就征服了她。然後他們在一起相依為命，共同生活了整整9年。
他總是傷痕累累，疲於應戰。而她呢，卻像個不安分的惹事包，老是在天敵之外不斷地給他增添更多的麻煩。他怒氣沖天，一次又一次深入絕境，把她從厄運之中拯救出來。他在那個時候科就像一個風凜凜的戰神，沒有任何對手可以扼制住他。他的成功和榮譽也差不多全是由她創造出來的。沒有她的任性，他只會是一隻普通的狼。
天漸漸地黑下去，他決定盡快地為她也為自己弄到果腹的食物。
天很黑，風雪又大，他們在這種善下朝著燈火依稀可辯的村子走去，自然就無法發現那口井了。
她那時正在看雪地里的一處旋風，轟的一聲悶響從腳下的什麼地方傳來。她這才發現他從她的視線中消失了。她奔到井邊。他有一刻是昏厥過去了。但是他很快醒了過來，並且立刻弄清楚了自己的處境。他發現他只不過是掉進了一口枯井裡，他想這算不得什麼。
他要她站開一些，以免他躍出井口時撞傷了她。她聽見井底傳出他信心十足的一聲深呼吸，然後聽見由近及遠的兩道尖銳的刮撓聲，隨即是什麼東西重重跌落的聲音。
他剛才那一躍，躍出了兩丈來高，但是離井口還差著老大一截呢。她趴在井沿上，先啜泣，後來止不住，放聲出來。她說，嗚嗚，都怪我，我不該放走那隻兔子。他在井底，反倒笑了。他是被她的眼淚給逗笑的……
她有時候離開井台，然後她再踅回到井台邊來。她總覺得在她離開的這段時間里，奇跡更容易發生。她在那裡張望著，企盼著她回到井台邊的時候，他已經大汗淋漓地站在那裡，喘著粗氣傻乎乎地朝著她笑了。但是沒有。天亮的時候，她再度離開井台，消失在森林裡。
天黑的時候，她疲憊不堪地回到了井台邊。整整一天時間，她只捉到了只還沒有長大的松鼠。她看到他還在那裡忙碌著，忙得大汗淋漓。他在把井壁上的凍土，一爪一爪地摳下來，把它們收集起來，墊在腳下，把它們踩實。他肯定幹了很長一段時間了。他的十隻爪子已經完全劈開了，不斷地淌出鮮血來。
她讓他先一邊歇著，她來接著干。天亮時分，他們停了下來。他們對工作很滿意。但是村子裡的兩個少年發現了他們。
他們發現了躺在井底心懷憧憬的他。然後朝井裡的他放了一槍。他一下子就跌倒了，再也站不起來。
她是在太陽落山之後回到這里的。但是她沒有走近井台。她在晴朗的夜空下聽見了他的嗥叫。他在警告她，要她返回森林，遠遠離開他，他流了太多的血。無法再站起來。她聽到了他的嗥叫，她昂起頭顱，朝著井台這邊嗥叫。她在詢問出了什麼事。他沒有正面回答她，他叫她別管，他叫她趕快離開，離開井台，離開他，進入森林的深處去。
兩個少年弄不明白，那兩只狼嗥叫著，只有聲音，怎麼就見不到影子？但是他們的疑惑沒有延續多久，她就出現了。兩個少年是被她的美麗驚呆的。他們先是愣著的，後來其中一個醒悟過來。槍聲很悶，她像一陣干凈的輕風，消失在森林之中。槍響的時候他在枯井裡發出長長的一聲嗥叫。這是憤怒的嗥叫，撕心裂肺的嗥叫。
天亮的時候，兩個少年熬不住，打了一個盹。與此同時，她接近了井台，他躺在那裡，不能動彈。她爬在井台上，尖聲地嗚咽著，要他堅持住，只要他還有 一口氣，她就會把他從這口該死的井裡救出來。
兩個少年後來醒了。在接下去的兩天時間里，她一直在與他們周旋著。兩個少年一共朝她射擊了7次， 都沒能射中她。在那兩天的時間里，他一直在井裡嗥叫著。
但是第三天的早上，他們的嗥叫聲突然消失了。兩個少年，探頭朝井下看。那頭受了傷的公狼已經死在那裡了。他是撞死的，頭歪在井壁上，頭顱粉碎，腦漿四濺。
那兩只狼，他們一直試圖重返森林。他們差一點就成功了。他們後來陷進了一場災難。先是他，然後是她，其實他們一直是共同的。現在他們當中的一個死去了。他死去了，另一個就不會再出現了，他的死不就是為著這個么？
兩個少年，回村子拿繩子。但是他們沒有走出多遠就站住了。她站在那裡，全身披著銀灰色的皮毛，皮毛傷痕累累，滿是血痂。她是精疲力竭的樣子，身心俱毀的樣子，因為皮毛被風兒吹動了，就給人一種飄動的感覺，彷彿是森林裡最具古典性的幽靈。她微微地仰著她的下頜，似乎是輕輕地嘆了一口氣，然後，她朝井台這邊輕快地奔來。
兩個少年幾乎看呆了，直到最後一刻，他們其中的一個才匆忙地舉起了槍。
槍響的時候，停歇了兩天兩夜的雪又開始飄落起來了。
Ⅷ 校園小說人物名字大全
芝冰、茗夏、靈芝、浩楠、月晴天、慕躍冰、慕容凌雪、風寧皓、凌冰
Ⅸ 感動校園十大人物， 推薦理由
樓主，弄出來沒有，給個範文啊！