校園音節

A. 什麼是單音節詞\多音節詞

英語音節有三大類型:開音節,閉音節,r音節(很詳細的介紹了：)~~

以母音結尾的音節稱為開音節,以輔音結尾的音節稱為閉音節
一、音節：音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。在英語中母音特別響亮，一個母音可構成一個音節，一個母音和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。一般說來，母音可以構成音節，輔音不響亮，不能構成音節。但英語輔音字母中有 4 個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節，兩個音節叫雙音節，三個音節以上叫多音節。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 馬鈴薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝賀。tel'ecommu`nica'tion 電訊
劃分音節的方法：母音是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。兩輔音之間不管有多少個母音，一般都是一個音節。如：bed 床，bet 打賭，seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。兩母音字母之間有一個輔音字母時，輔音字母歸後一音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動。有兩個輔音字母時，一個輔音字母歸前一音節，一個歸後一音節，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節。如：fa'ther 父親，tea'cher 教師。

1）音節按讀音可以分為開音節和閉音節
開音節又可以分為絕對開音節和相對開音節
(1) 絕對開音節：是指一個母音字母後面沒有輔音字母而構成的音節，例如：we, hi, yo-yo
(2) 相對開音節：是指一個母音字母後面有一個輔音字母(除r)之外，最後是一個不發音的e構成的音節，如:take, make
在開音節中，這個母音字母發「字母」本身音，例如hi|hai|, use|ju:z|
(3) 閉音節：指母音字母後面有輔音字母(輔音字母r除外)構成的音節，如：leg, cross
2）音節按重讀可以分為重讀音節和非重讀音節
重讀音節： 指在雙音節或多音節詞中有一個發音特別響亮的音節，叫重讀音節，用重音符號「`」標於相應位置，其他音節為非重讀音節，如begin |begin|，單音節詞作重讀處理，但不標重音符號。
英語語音基礎知識

B. 「我們的學校很美麗」按音序順序排列

音序指音節的第一個字母的大寫，就是以漢語拼音為順序。它通常用於字典上的字詞排列。它的順序為：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。其中少了V（因它v不能做音序，而且讀不出來）。不過在音節中，韻母ü已經可以被V代替。
按音序表順序排列生字就是根據生字的音序進行排列。

舉個例子：
張、王、李、趙，這四個字，按音序排列。
張和趙對應字母Z，王對應字母W，李對應字母L，按字母順序排列，應該是李第一，王第二。
那麼張和趙如何判斷第三第四呢？
看Z後面的字母。張是Zhang，趙是Zhao。
第一位都是Z，打平；
第二位都是h，也打平；
第三位都是a，依然打平；
第四位張是n，趙是o，n在o前，所以張在趙前。
最終排序應該是：李、王、張、趙。

順便講一下，漢字的排列順序，主要有音序排列和比畫排列兩種。
一般排列人名的時候較多用比畫，其它情況用音序較多。

C. 1.讀書2.老師3.騎車4.學校按音節排順序應該是

答：
1.讀書

d
2.老師
l

3.騎車
q

4.學校
x
所以按音節排順序應該是：
1.讀書，2.老師，3.騎車，4.學校
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D. 給音節標聲調。（xiao he）小

E. 我們學校將舉辦首屆校園音樂節翻譯

The first Campus Music Festival will be held at our school.（被動語態）
We are going to hold the first Campus Music Festival at our school.（主動語態）
兩句都對，可以任選一句。

F. 我愛我們的校園拼音怎麼寫

【文字】：我愛我們的校園
【拼音】：wǒ ài wǒ men de xiào yuán
【拼音拼讀知識】：
拼音是拼讀音節的過程，就是按照普通話音節的構成規律，把聲母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為一個音節。
拼音的要領是：「前音（聲母）輕短後音（韻母）重，兩音相連猛一碰。
拼音時要注意讀准聲母、韻母和聲調的音值。要讀聲母本音，不要念呼讀音（教學中，在 聲母後面配上不同的母音，而發出的音叫呼讀音）；要把韻母作為一個整體來讀，不要把韻頭、韻腹、韻尾分解開再臨時拼合；要看清調號，讀准調值。

G. 學校拼音怎麼拼寫

學校拼音（xué xiào）

學校

[拼音] xué xiào

[釋義] 有計劃、有組織、有領導地進行系統教育的機構。

H. 學校音樂節，用英語怎麼寫

School Music Festival

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I. 求一篇校園廣播稿 《青春之歌》急！！！謝謝

藝術家說青春是含苞欲放的花，舞蹈家說青春是最美的旋律，詩人說青春是希望的萌芽，莊稼人說青春是春天的第一場雨，飽含著希望，蘊藏著碩果，而偉人則說青春是早晨八九點的太陽，大、亮、圓……
青春是詩，格調高昂，音節響亮，空靈而蘊籍深厚，雋永含蓄耐讀耐品……
春是一首歌，一首旋律優美、高亢嘹亮的歌。這首歌，無論是淺唱還是底吟，都能讓人沉醉，讓人遐想……
青春是一幅畫，一幅五彩繽紛、艷麗奪目的畫。看這幅畫，如看春山，如看秋水，總也看不盡，看不夠……
青春無煩惱，不言愁，我喜歡辛棄疾的詞「少年不識愁滋味，愛上層樓，為賦新詞強說愁」。因為沒有愁，所以不識愁的滋味，所謂的愁緒滿懷，多愁善感，那是無愁的青春的士獨特的表現。在青春的眼中，愁是屬於成人的，屬於李白、杜甫、李煜這些文人騷客的。
青春不言敗，我喜歡「自古英雄出少年」這句話。因為這是對青春的禮贊，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是人生站著嘍不趴下的階段，青春是不固執、不偏激、不保守、不疆化的時代。
我愛詩，我最愛的一句詩是當人生的交響樂響以後，青春是最動人的一章。