讓校園潔凈

1. 怎樣保護環境，潔凈校園

潔凈校園的方法

1、 立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護花草樹木設施， 對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。
7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。

附：保護環境的方法

把家居綠化

1.盡量用天然方法清潔家居，減少使用化學物質 (例如殺蟲劑、通渠劑、空氣清新劑)。
2.食具不大肥膩時用暖水清洗，減少使用洗潔精。
3.室外室內多種植物令周圍陰涼，減少開風扇、冷氣。
4.時常留意保養電器(特別是冷氣機)，減少耗電。
5.選用效能好、耐用又寧靜的電器用品(可參考消委會的介紹)。 6.非必要的電器少買。
7.天氣不是太熱時，用電風扇代替開冷氣機省電得多。
8.雪櫃放在陰涼角落可省電，開門取物後盡快關上。雪櫃內不貯太多食物，這樣省電又減少中毒危險。
9.使用光管及慳電瞻較省電，更可多利用天然光。
10.離開房間時關掉電燈和冷氣機。
11.冷天多穿衣服，必要時才開暖爐。
12.儲夠一機衣服才開洗衣機，既省水又省電省工夫，衣物非必要不幹洗。
13.多用花灑少用浴缸，可省下許多水。
14.多用真空煲及高速煲，既省燃料又省時間，更保存營養。
15.盡量用蒸、煮、炒的方法煮食、盡量生食，少焗少燉，節省燃料。
16.吃多少煮多少，盡量餐餐吃完不保存不丟棄，既惜物又衛生。
17.出街進餐點菜要適量，吃不完打包拿回家吃。
18.盡量用密封盒或瓶盛載食物，盡量不用保鮮紙，減少浪費又安全。
19.葯物及殘餘食物不要沖入廁所，應包好放入垃圾箱。
20.家私及家居用品盡量採用自然材料（竹、木、藤、玻璃、金屬、紙、棉等）。
21.少買塑膠及人造纖維用品。
22.裝修時盡量採用少污染的物料(例如水溶性的油漆、實木)。

把飲食綠化

23.多買有機產品，罷買基因改造產品，吃得安全又減少污染大地。
24.多在家裡進餐，少上館子可減少浪費及污染。
25.多自製飲品食品，有益又省錢，更保護環境。
26.食物添加劑往往對人及環境都有害，避之則吉。
27.多素食少吃肉及海鮮，不但有利個人健康，地球更減少破壞。
28.急凍及空運來的食品都耗用大量能源、污染環境，盡量少吃。
29.高度加工的食品對人無益，更浪費資源、污染環境，盡量少吃。
30.即溶飲品及即食食品浪費資源、污染環境，盡量少吃。
31.不吃燕窩、魚翅、鮑魚、蛇、一切野味、發菜等減少破壞自然生態。
32.盡量用散裝茶葉、少泡茶包，節省資源，減少污染。
33.試試自己種植蔬果，既有益身心又有滿足收獲。
34.多選購本地及鄰近地區的產品，減少運輸污染。
35.在家裝濾水器供應飲用水，出街及遠足自備水壺，少買包裝飲品。
36.盡可能喂母乳及自製嬰兒食品，不用嬰兒奶粉及包裝嬰兒食品。

把衣著綠化

37.多選購自然纖維(棉、麻、羊毛等)衣物，少買人造纖維。
38.適量地添置衣物，買得太多會浪費資源。
39.建立個人衣著風格，不用時常跟風多買時裝。
40.多穿不用燙仍然得體的衣服，例如T恤，可以省電。
41.多把舊衣服改裝翻新，可以省錢又省資源。
42.多穿二手衣服，例如哥哥姊姊傳給弟妹。
43.乾洗衣服污染環境危害健康，可免則免。
44.不穿皮草，減少危害生物或畜養動物浪費資源。

把交通綠化

45.多用公共交通工具，必要時才乘的士。
46.盡量不買不用私家車，如使用的話妥為保養。
47.選購汽車時注重性能及耗油量。
48.用省油的方法開車(例如保持合理車速，避免急剎車)。
49.開私家車盡量一車載多人。
50.盡量停車熄匙，天涼車廂不開空調。
51.爭取更多空間方便行人及單車往來。
52.可能的話多跑樓梯少乘升降機。
53.盡量不坐飛機，例如以視像會議代替出門公幹。

把工作地點綠化

54.各單位設「環保經理」，統籌綠化工作。
55.有毒的文具(例如箱頭筆、改錯水)盡量少用。
56.盡量省紙，例如必要時才影印或電腦列印。
57.安排把廢紙及碳粉盒送去回收再造。
58.自動售賣機飲料機浪費又污染，盡量自己沖制飲品。
59.用「私家」茶杯，減少紙杯紙碟等。
60.如果大廈「患了病」，空調不安全，快投訴要求改善。

把學校綠化

61.多主辦綠色展覽、講座、比賽、幻燈欣賞會、無污染旅行。
62.在校內及本區舉行污染調查，設法控制各類污染。
63.爭取小食部多出售對環境及健康都有利的飲食。
64.校園內盡量多栽種植物，設立有機耕種園地及堆肥裝置。
65.校內多設飲水機，減少師生光顧包裝飲品。
66.鼓勵舊教科書二手交易。
67.必要時才影印筆記，減少耗用紙張。

把生活習慣綠化

68.多戶外活動，少逛商場，少到空調室內運動場。
69.多作不污染的運動，例如太極、氣功、瑜伽、遠足、踏單車等。
70.多自己設計玩具，既益智、省錢、又多滿足感。
71.多用舊物料自製禮物或賀咭，既有心思、省錢、又省資源；多用電子賀咭代替紙制賀咭。
72.實行垃圾分類，送廢紙、膠瓶、鋁罐等去再造。
73.習慣每張紙寫兩面才丟掉，把舊信封再用。
74.多用再造紙及其他循環再造的物質。
75.較稀有品種的寵物不畜養，免令它們加速絕種。
76.寵物罐頭及糞便用沙浪費資源又花錢，盡量少買。
77.凡是「一次過」的物品都盡量少用，減少浪費污染；盡量不光顧用一次過杯碟餐具的食肆。
78.支持各類「二手市場」，參與網上物資交換循環活動。
79.盡量多用尿布，少用嬰兒紙尿片，減少垃圾。
80.盡量用濕電或可再充電電芯，少用普通電芯。
81.習慣隨身帶手帕，少用紙巾，減少樹林破壞。
82.盡量用太陽能用品，例如計算機、手錶。
83.商店購物拒絕不必要的膠袋，把膠袋多次使用。
84.拒買過份包裝的食品，帶備膠袋到雜貨鋪購買散裝的。
85.用盆栽代替切花作禮物，因為生產切花浪費又污染。
86.不吸煙，勸使他人勿在人前吸煙，舉報非法吸煙。
87.如果要擺設聖誕樹，不買真樹，珍惜林木。
88.把垃圾郵件退回，附上字句請以後勿再寄來；拒收在街上派發的宣傳單張，減少浪費資源。
89.必要時才更換電子用品，例如手機、電腦。
90.支持生態旅遊，減少破壞各地環境與文化。

集體公民行動改變社會

91.多買綠色書刊，多收聽收看綠色電台電視節目及網頁資料。
92.要求各類圖書館多收藏綠色書刊資料，多多光顧。
93.留意本區污染事件，隨即投訴揭發。
94.多公開發表支持保育環境的意見，例如打電話給電台表態支持官商綠色政策。
95.向污染機構抗議，用罷買等方式施壓。
96.支持及表揚有綠色傾向的公司、報刊、機構。
97.游說本區議員多向政府施壓，改善本區環境。
98.投票支持有綠色傾向的議員，讓他們代表自己辦事。
99.加入綠色組織(環保團體、有機耕種團體、保護動物團體、素食團體等)，多捐款及支持活動。
100.組織自己本區本單位(學校、教會、公司等)的綠色小組。

……這個地球，還是可以復原，成為樂土的----只要我們樂於出一分力

2. 怎樣讓校園變的干凈100字

這學期開學初，高二、高三的同學一定會發現，塵土飛揚的建築工地沒有了，取而代之的是亮麗的校園景緻，而高一的新同學，也一定會感受到全新的教室和現代化的教學設備設施帶來的一種愉悅。是的，今年暑假學校進行了整體改革，幾乎校園的每一寸都翻過來了。盡管整體改造才完成了2/5，但校園改造初顯成效。新的校園，給我們的學校管理與學生的行為習慣提出了新的更高的要求。所以，這學期，我們做了一些新的規定，如，學生在食堂用餐（縱橫樓共享空間用餐為過渡時期，學校餐堂改造完畢後，共享空間也不能用餐），嚴禁在新教學大樓用餐；外買食品一律不得帶進校園，等等，目的是要營造一個潔凈、文明的校園環境。
當然，常規管理不僅是校園的環境衛生，學生處常規管理檢查的內容有四項，都有嚴格的規定。譬如：不留長發、不燙發染發，穿戴適合中學生的服飾等儀容儀表規范；不亂扔紙屑、飲料盒和礦泉水瓶、保持教室校園整潔的環境衛生規范；出入校門必須佩戴胸卡，校園中自行車、電瓶車必須推行的安全行為規范；大課間期間，學生應按要求迅速到指定位置集合，最後一個離教室的學生必須鎖好門窗，以確保教室財物安全的規范；學生在規定學習時間和區域內不能使用手機的規定；按時獨立完成作業、養成獨立思考的學習行為習慣，等等。
學校常規管理是學校德育工作的重要內容。為何要加強常規管理？因為：常規管理可以讓校園更潔凈、更文明；常規管理可以營造良好的學習環境，提高學生的學習效率；常規管理可以展示三中學生的精神風貌，提升學生的人格修養；常規管理其本質是養成教育，它可以讓學生形成良好的行為習慣，受益終身！
那麼，如何加強常規管理呢？
第一，用制度管理規范學生的行為習慣。們要將不良習慣關在籠子中，只有這樣，良好的習慣才能得以養成。而將不良習慣關在籠子中最有效的辦法，就是用制度管理規范人們的行為習慣。我們不僅要不斷也完善常規管理制度，更要嚴格執行常規管理制度(檢查評比時要做得更扎實、更仔細，發現問題，及時解決)。我希望每一位同學能自覺踐行常規管理的各項規定，真正做到「慎獨」。
第二，用日常教育引導學生的行為習慣。學校的主要任務是教育，良好行為習慣的形成，離不開學校的教育。行為習慣具有反復性，這也要求我們的常規管理要堅持不懈地抓，用日常教育引導學生的行為習慣。日常教育有兩種方式：一是班主任教師要利用各種形式，比如，主題班會、辯論會等形式對學生進行必要的養成教育。這學期，我們對班會課做了剛性要求，希望各班自覺開好班會課；另一方面，學生會也可以組織學生進行形式多樣的活動，進行教育和自我教育。通過日常教育，讓廣大學生認識到「以良好習慣為榮，以不良習慣為恥」道理，從而自覺地形成良好的行為習慣。
第三，用學校文化熏陶學生的行為習慣。學校文化是廣大師生在長期實踐中積淀而形成的一種物質載體、管理制度、行為習慣和價值觀念。因此，學校文化無處不在，它充溢著校園：像春風，吹拂著校園的每一個角落；像細雨，滋潤著校園中的每一棵花木；像陽光，灑落在每一個人的心田。因此，我們要用學校文化熏陶學生的行為習慣。當絕大多數學生養成了良好的行為習慣時，那麼少數學生的不良行為習慣也就無處遁身了，就像在寧靜的圖書館有人發出一點聲音時，人們會譴責他一樣。久而久之，讓良好行為習慣成為學生的內在自覺。
同學們，讓我們自覺地行動起來，從我做起，從現在做起，從小事細節做起，用自己的青春年華擁抱良好的行為習慣，讓三中校園變得更加潔凈、更加文明。也許我們的學習成績很難做到蘇州最好，但只要我們同心協力、眾志成城，我們的校園一定能成為蘇州最凈潔、最文明的校園。經過三年的熏陶，你們也一定能成為衛校長所希冀的具有「魏晉風度、盛唐氣象、少年精神、布衣情懷」的優秀人才。
謝謝大家！

3. 潔凈校園,魅力安康的作文

校園，從字意上來看，就是我們學生學習的園地，也是我們學生生活的園地。如果有一個潔凈的環境，不僅給我們師生帶來是一份舒適，讓我們能在這個環境中安心快樂地學習和工作，同時能讓到我們校園的所有人都留下深刻的美好印像。

校園是個大家庭，在這個大庭里，我們都應該相互團結幫助，來共同維護環境的衛生。

保持校園的潔凈，其實並不難做到，關鍵在於我們大家的自覺性。比如說，把紙屑扔進垃圾筒，而不是隨地亂丟，讓它在地上如下雪般的留下刺眼的白色，如果你看見了地上有紙屑，雖然不是你丟的，也希望你能把它撿起來扔進垃圾筒，只要人人做到了，行動了，我想地上就不會再有這樣的垃圾了；愛護花草樹木，我們不能為了走近路，而往草地上過，更不能因為欣賞花兒的美麗而去把它摘下，讓花兒失去它美麗的容顏；經常去清理一些衛生的死角，讓它不再有生存的餘地……保護環境的方法有很多種，只要你去做了就行。因此，保護校園的環境，人人有責，我們校園也是一個小小的社會，在學校能做到了，那麼以後我們走出校園，有了這個好的行為習慣，也就同樣能盡到這份責任感的！

相信我們的校園一定美好，我們的社會會更美好的！

4. 清掃校園的內容

1、全面建設小康社會，切實走可持續發展之路。
2、小草——--少了我，花兒就變得黯然。
3、既要金山銀山，更要青山綠水。
4、草木——如果我香消玉隕，就無法裝扮校園的美麗校園。如果你憐香惜玉，請您給我們一些關愛吧！
5、合理利用資源，保護生態平衡。
6、愛護花草——人人有責。
7、校園是我家，衛生靠大家！
8、綠色的小草，美麗的花，永遠的綠化靠大家。
9、提倡綠色生活，實施清潔生產。
10、天藍水清，地綠居佳。
11、保護校園衛生——學生人人有責。
12、當環保衛士，做時代公民。
13、保護環境，就是保護生產力。
14、小草——清不要把您高貴的腳壓在我的身上，因為我也會哭泣的。
15、垃圾----你對我的遺棄，等於將你的道德也給丟棄了。
16、綠化我們的學校，美化我們的馬橋，保護我們的環境。
17、保護環境，抗擊非典。
18、樹立節水意識，反對浪費水源。
19、多一份綠，多一份生命，請不要踐踏綠色生命。
20、別讓眼淚成為地球上的最後一滴水。
21、種樹種草，有利環保。
22、讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠。
23、保護環境就是選擇了寧靜。
24、誰說草木我無情，校園增添光彩我亦行。
25、清潔清掃堅持做，亮麗環境真不錯。
26、提高環境保護意識，愛護我們共有家園。
27、不圖自己「順便」，且為綠色校園行個方便。
28、全面建設小康社會，同心共創美好家園。
29、保護環境，造福後代。
30、環境保護是我國一項基本國策。

5. 彎彎腰使我們校園更潔凈作文300

最干凈校園是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校精神文明建設與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在要求，近兩年，在全體教職工的共同努力下，我校辦學規模迅速擴大，辦學質量逐年提高，這對校園文化建設也提出了更高的要求。為進一步推進素質教育的實施，營造良好的育人環境，結合我校實際學校德育處制定了創建最干凈校園工作方案。以全面實施素質教育，為學生的發展，教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使我校成為師生身心愉悅，情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。在創建活動中使我們的校園達到環境整潔、優美、富有教育意義，使學生形成良好的衛生習慣、行為習慣的總目標。一、遵循的原則遵循人人參與、人人關注、責任到人的原則。二、措施與內容 為了使最干凈校園的創建有序開展，保障本項活動的順利開展，特製定細則如下：1、 各班學生、班主任、科任教師、聽從創建領導小組和值周領導的分工和統一指揮。2、 各班班主任要認真選擇創建最干凈校園口號，要求學生熟記活動口號，懂得潔凈校園是我責。3、 學生應做到：①戴干凈、整潔、鮮艷的紅領巾。 ②不帶小食品進校園。 ③不亂丟垃圾、不隨地吐痰，勸說同學不亂丟垃圾。 ④只要發現果皮紙屑等就及時彎彎腰，撿起來扔進垃圾箱。 ⑤上廁所能正確按要求使用水沖廁所，發現地面、玻璃鏡、面池有污漬隨手擦拭乾凈。 ⑥在日常生活中，要養成良好的生活習慣，勤洗手、洗臉、洗頭、洗腳、要勤換校服、勤整理書包、文具盒、保持書包整潔。下課活動前將課桌、凳子擺放整齊。班級清掃工具擺放整齊、有序。4、 班主任應做到：（1）推選有責任心的學生擔任衛生督察員。（負責個人衛生督察至少2人，負責班內衛生督察至少2人，負責樓道衛生督察至少2人，負責本班環境區衛生督查至少2人）。（2）每天早晨對環境區親自檢查指導一次。（3）每周組織學生進行一次徹底衛生大掃除。（4）每周對衛生工作進行一次總結反饋，並做好記錄。（5）能經常對學生進行衛生健康知識教育。（6）利用晨會、班隊會、思想品德課等形式開展「創建」專題活動，做好記錄。（每兩周一次）（7）能夠及時對創建工作中的突出事例進行匯總，並能留有電子照片（每月每班至少上交5張電子照片）。（8）每月帶領學生參加一次校園義務清掃活動（做好記錄，留有照片）。（9）安排布置水房的清掃、保潔、管理工作。5、 科任教師應做到：（1）在校園或樓道內發現有垃圾能主動撿起，並能指導學生撿起身邊垃圾，制止學生亂扔亂吐。（2）每天能整理自己的辦公桌椅，能夠按照辦公室值日表認真清掃辦公室。（3）在自己的課堂上能夠滲透講衛生，講文明教學內容。6、 德育處工作人員，除應做到科任教師做到的外，還應做到：（1）能夠及時對室內外環境區及個人衛生檢查、評價。（2）一周匯總後及時將評價標識貼在公示欄，並做好記錄。(3)能根據檢查結果認真核算班主任考核分值。7、 值周學生應做到：（1）能夠帶頭撿起校內垃圾，及時制止亂扔亂吐現象。（2）在指定崗位做到公平、公正檢查評分，及時匯總上報德育處。8、 保潔人員應做到：（1）能夠將自己工作區域內的保潔任務按要求完成。（2）能督促環境責任區班級清掃、保持環境區的干凈、整潔。9、 值周領導應做到：（1）能夠指導督促學生清掃環境區。（2）一日內應對環境區及學生個人衛生至少檢查兩次。（3）一周內匯總各班衛生情況，及時評價，及時反饋。三、活動實施與分工1、領導重視 創建最干凈校園領導小組，分工明確，各司其職。 組長：白潔（總體領導） 組員：尚曉明：（活動的實施，方案細則的制定，環境區、衛生區的劃分和分工） 郝亮：（室外環境區的管理和檢查指導） 趙林山：（室內環境區、學生個人衛生管理和檢查指導） 各班班主任：（室內外、班級環境區及本班個人衛生的管理和檢查指導，督促）2、活動啟動 利用升旗儀式進行了「彎彎腰，凈校園，爭做衛生小標兵」活動倡議，號召同學從身邊小事做起，關愛自己的學習環境，號召老師學生不亂丟亂吐，見紙就撿，身教勝過言教，使講衛生意識，化成全體教師的自覺行動。3、以多種形式開展爭創最干凈校園 （1）常規工作的開展是創建最干凈校園的基礎。 ①值日生堅持一日兩清掃，堅持對環境區、個人衛生的保潔和監督。 ②班主任要分工明確並能及時示範和指導，檢查環境區及個人衛生。 ③學校值周領導和德育處工作人員能堅持一日三檢，並能每周公布檢查評比結果。 ④學校保潔人員能夠保證衛生死角及易臟處的一日干凈。⑤水房管理班級能充分的負起責，保持水房一日清潔。 ⑥學生能按溫馨提示及學校要求正確使用水沖廁所，保持廁所衛生。 ⑦紅領巾監督崗及值周班級能起到帶頭作用，並能及時 反饋存在的問題。（2）評比表彰是創建最干凈校園的保障。 利用公示欄及時對表現突出，衛生成績優異的班級綜合表彰獎勵，評選環保小衛士，並在校公示欄表彰。（3）每班選擇一條創建口號，製成海報或條幅粘貼在教室牆壁上，時時刻刻提醒班上同學注意講衛生。（4）利用主題班隊會形式開展主題教育活動，利用手抄報、板報、水彩畫進行了主題教育活動，召開辯論會、故事會等形式，加強了對學生的教育。（5）學校將發現的問題每天及時利用廣播站進行了批評通報，對於違紀行為只通報不扣分。（6）利用各種節日開展創建工作的宣傳和動員工作。（7）制定詳細的最干凈校園實施細則，做到有章可循。四、取得的成效1、無論任何時間校園內無雜物廢紙。2、學生能夠自覺撿起身邊的廢紙、垃圾。3、教室內窗明幾凈，桌椅擺放整齊。4、此項活動已經形成學生的自覺行為。5、全校已經形成從上到下的齊抓共管的局面。五、存在的問題1、學生的個人衛生習慣還待進一步加強和教育。2、廁所保潔習慣還需不斷加強

6. 需要潔凈校園宣傳語

潔凈校園靠你我。
讓綠色與我們共存。
嚮往綠色，嚮往健康。
生態文明，從我做起。
保護環境，從我做起。

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8. 《我為潔凈校園出主意》作文

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校園，從字意上來看，就是我們學生學習的園地，也是我們學生生活的園地。如果有一個潔凈的環境，不僅給我們師生帶來是一份舒適，讓我們能在這個環境中安心快樂地學習和工作，同時能讓到我們校園的所有人都留下深刻的美好印像。
校園是個大家庭，在這個大庭里，我們都應該相互團結幫助，來共同維護環境的衛生。
保持校園的潔凈，其實並不難做到，關鍵在於我們大家的自覺性。比如說，把紙屑扔進垃圾筒，而不是隨地亂丟，讓它在地上如下雪般的留下刺眼的白色，如果你看見了地上有紙屑，雖然不是你丟的，也希望你能把它撿起來扔進垃圾筒，只要人人做到了，行動了，我想地上就不會再有這樣的垃圾了；愛護花草樹木，我們不能為了走近路，而往草地上過，更不能因為欣賞花兒的美麗而去把它摘下，讓花兒失去它美麗的容顏；經常去清理一些衛生的死角，讓它不再有生存的餘地……保護環境的方法有很多種，只要你去做了就行。因此，保護校園的環境，人人有責，我們校園也是一個小小的社會，在學校能做到了，那麼以後我們走出校園，有了這個好的行為習慣，也就同樣能盡到這份責任感的！
相信我們的校園一定美好，我們的社會會更美好的！

滿意請採納