時光校園
我常常在思索我們的青春，它真是一個奇形怪狀的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個長長的尾巴，像翅膀一樣招搖著，久久不肯離去。
青春像火，如茶似水，流年如水，一沖既淡！
誰的青春沒有年少輕狂過？誰沒有深深的愛過一個人？誰沒有做過傻傻的錯事？只是看淡了也就如此了！
最單純的那幾年，一個人好，兩個人都會笑。
遇到喜歡的人就大膽去追,追不到怕什麼,重在參與嘛！
這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。
有那麼一個班，有那麼一群人，有那麼一場考試，然後都散了。
那些年.我們一起小打小鬧的場景.你是否還記得
你心似大海，容不下我一往情深是嗎。
我們的青春揮灑在校園，想找回青春也想回到校園。
寒假style，法海，幫我寫作業，元芳你怎麼莫看~
平時不努力，考試徒傷悲；試卷沒收不知改，錯號打上後悔遲；老師講課呼呼睡，老師提問一個不會。
擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑。
身邊總有幾個這樣的朋友。第一次遇見的時候斯斯文文的.熟了以後就不知道是從那個精神病院放出來的*
請你愛我的青春，愛我的痴狂，愛我的執著，讓我們還沒學會世故計算的青澀年代，好好談一場幼稚的戀愛吧！
我始終記住：青春是美麗的東西，而且對我來說它永遠是鼓舞的源泉。
青春，這是無法挽回的。美麗，優美的靈魂像影子一般來了就去，然而這兩個東西是火焰也是風暴啊。
時光就像個大篩子，經得起過濾，最後留下來的，才是真正的朋友。
每個班裡都有幾個不顧一切開懷大笑的瘋子，我們每次都會罵他們。因為他們身上有著某種我們從未具備的東西
我深愛的人現在抱著誰呢
如果你看我不順眼，你可以選擇裝瞎或者自殺，別拿你那土舌頭到處去造謠
今天歷史課，老師點我同桌回答，問題是伏爾泰是誰？我同桌思考了分鍾，忽然大聲得說是福爾康他弟…
我知道，我不可以去強求任何人，心累了就用沉默代替一切
有些好朋友真的是不知不覺就疏遠了，你連原因都不知道是什麼.
在年華里，我丟失的，常常不只是青春和勇氣。
考完試出來說的第一句話就是；脖子真疼。
我是笨，我是傻，我是憨，可那隻是對你一個人。
盡管，我們並不脆弱，雖然，我們依舊堅強，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。
我們留戀校園的每一個角落，只因為我們是它的主人，當然它也是我們青春的見證，因為那一年，我們十七八歲。
年少的愛情，賭上的是青春，賠上的是一去不返的時光。
好多你的事情我摻不進去就放棄了
青春，總需要一些傷疤證明我們曾經年少過。
Ⅱ 珍惜校園時光的句子有哪些
1、校園是個神奇的地方，她就像一座寶山，給進入的人以不同的收獲。也許你在這里找到了閨蜜，也許他找到了死黨，而她找到了人之初懵懵懂懂的愛。
2、現在我們進入了校園，我們要在這短短的幾年裡盡量多的挖掘，讓我們收獲滿滿。
3、有人在山下仰望寶山的美景駐步不前，他的收獲只是對後人講述寶山的美麗，有人在山腳挖掘一棵樹苗回去種植，幾年後他坐在樹下享受蔭涼。
4、有毅力的人爬上峭壁摘下了一棵靈芝，也有人登上峰頂挖掘出了人參，還有人揮灑汗水破開岩壁，翹下了一枚鑽石。
5、校園時光很短暫，每人只有一次進來的機會，我們要抓住機會，可是機會總是留給准備最充分的人，讓我們成為准備最充分的人去迎接我們多彩的人生！
Ⅲ 回憶校園時光唯美的句子
人的一生就是一場經歷，走到最後只剩回憶。
校園，太多的回憶和太多的故事，我們總會懷念過去，而或你正在校園，獨自漫步，那書聲，那向食堂奔跑的步伐，我們年輕， 我們在青春里度過最美麗的時光。
一年同窗，共沐一片陽光；一千個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？願逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。《回憶校園時光的句子》。
時間過了，美好的回憶如青沙一般從指縫溜走。我釋懷的笑，過去的傷，真的能遺忘嗎？仰望著天空，淚無聲的滑下，盡管臉上還有未擦去的笑。落日的余暉照在臉上，還有一絲溫暖，那是心中還留有的唯一一點快樂。《回憶校園時光的句子》。
現在伴我長大的學生時代終於要離我而去，很憂傷，我也很懷念。
我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光，當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！
那年的我們，在青青的草坪橫七八歪的談笑打鬧，那麼快樂，那麼簡單，我懷念的，是你回憶里的背影么？
校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。
我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的「家」能夠出類拔萃，因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心，我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。
下課了，校園像一座鳥島。 美的交響迴旋在一片樂土，花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙，飛翔的、流動的身影、旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款。
人的一生也像四季：春播夏長秋收冬嘗。朋友，乘你青春風發，努力撒播幸福的種子吧！《回憶校園時光的句子》。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
Ⅳ 校園時光的基本簡介
學生在這里可以接收學校官方通知和上課提醒；校園時光也是校園社區中心，學生可以發布信息、評論；學生可以快捷使用一卡通服務。
校園時光 由「吃喝玩樂」、「購」、「學」、「管」、「生活」、「交友」等方面入手。能讓學生從即將入學起，到離校結束，全程享受數字化生活的便利。
作為學校官方，簡化了事物、通知、文件下達的流程，也最大程度增加了學生與校方之間的交互，增加網上簽到、網上班級的功能。所有的通知一鍵發送，並會在學生的手機客戶端內彈出，做到第一時間覆蓋。同時也可開通電子校刊校報，亦可實時開通相關活動的互動功能。
作為校周邊商家及其相關產業商家，能夠的精準投放廣告，也能將信息傳遞給學生用戶。
作為學生本身，軟體具備才藝達人、失物招領、院校通知、好友聊天、購物商城、考試經驗、搞笑視頻、視頻網課、窮游、兼職應聘、課程表、充值等等眾多功能，使得學生的在校生活變得更快捷、簡單、幸福。
校園時光 ，能夠給校官方、學生、校周邊商家提供所有問題的解決方案。
校園時光專注於移動互聯網，專注於高校生活服務，專注於校園模式深耕探索並不斷滿足在校生活需求。致力於發展成為中國領先的校園生活服務平台。公司於2015年4月由連續創業者王浩宇創立，聯合創始人和核心團隊均主要為90後校園青年，立志於夢想，經過不斷努力已具有全面專業的技術力量和深入市場的運營隊伍。
Ⅳ 中專作文:我的青春校園時光1000字
時間是青春軌道上行進的列車，在你還來不及回首的時候，滿載著喜怒悲歡，然後呼嘯而過。在這樣的季節，若有若無的傷感蟄伏在空氣里的每一個角落，只等著某個不經意的時刻鑽進你的心裡，留下無法言語的感覺。
駐足校園，我在無數消逝了的足跡中看到那個走過夏日的湖邊，踩過秋天的滿地黃葉，感受過冬日風雷的自己，當然還有那個埋首於書堆中，惘然於知之無涯的自己。
我感到自己的青春好像抓不住的流質，正從我的指縫間悄悄溜走。淚在瞬間劍一般洞穿於我的身體。
曾經剛處於花季的年齡，卻懵懵懂懂地幹了許多傻事。那時的我天真地以為，快樂才是青春的本質。然而何為快樂?那時對快樂的定義只有一個字：玩。是的，和朋友在一起的時光固然很快樂，可與此同時，失去的也很多很多。當時光老人從我身邊經過的時候，他一定會皺起眉頭，而他得到的只是我的不屑。
直到現在才明白那時的膚淺，生命中是止不住的空虛。就像大海的表層看似平靜，而內部卻是強大的激流和暗涌。有一天也許會爆發，噴涌然後將我吞沒。
每每在晚上一個人看天的時候，會觸及我無盡的傷感。月光照樣毫不吝嗇地灑在每一寸大地上，只是我分明地感受到它對我的譴責。我的青春被我任意拋擲，讓每個人都可以從它上面踩過。我後悔了，發瘋似的後悔了，我為我年少的無知感到心痛。淚黯然落下，除了月光，沒有誰會記得。在我醒悟的一剎那，一切都有了感知。誰都不需要記得，只要我明白就好。
青春依然是流質，只是被我裝在杯子中，然後緊握。我已浪費過它一次，但不能有第二次。緊握著它，我覺得自己的生命正一點點地充實。
其實青春就像一堆沙，淚流過，它才會凝結。
Ⅵ 形容校園時光的成語
第三個字是「致」的成語：(共27則) [c] 出奇致勝操贏致奇[d] 盜食致飽[f] 發財致富負乘專致寇發屬家致富負重致遠[g] 鉤深致遠格物致知[h] 和氣致祥[j] 見危致命[l] 臨危致命[r] 任重致遠[s] 隨車致雨殺敵致果聲罪致討[t] 推陳致新推心致腹[x] 懸車致仕學以致用興雲致雨[y] 以冰致蠅研精緻思以狸致鼠以狸致鼠，以冰致繩以刑致刑[z] 專心致志
Ⅶ 關於校園時光的美言
歲月抄有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
校園，太多的回憶和太多的故事，我們總會懷念過去，友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，校園生活是甜蜜的。
我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!
Ⅷ 那段溫暖的時光關於校園
我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。自尊自愛、進取爭先。開拓進取，成為們一支筆中小學每一個學生的追求。
走進學校，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的樹木。有鬱郁蔥蔥的馬尾松，有婀娜多姿的龍眼樹，還有充滿活力的大榕樹。放眼望去，學校中間是一條筆直的校道，校道兩旁有六個橢圓形的花壇，花壇里花兒競相開放。雖說不上萬紫千紅，但也是花兒們展現美麗的地方。有白得如雪的茉莉，有黃得像金的鬱金香，有火一般的玫瑰，花兒們千姿百態，讓人禁不住駐足觀看，留連忘返。一陣輕風吹過，香味撲鼻而來，讓人陶醉不已。校道前是一個籃球場，那是籃球高手的活動天地。瞧!那個高個字的大哥哥連續投了三個三分球，搏得了全場觀眾的掌聲與喝彩。
最值得稱道的是運動場東側的憩息園，呈不規則的橢圓形，面積跟籃球場差不多，是去年才建成的，據說還投入了兩萬多塊錢呢。園子里栽著七八排樹，還精心布局，外沿是一圈法國冬青，往裡以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發香氣呢!在教室里就能聞到;玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射;萬花樹先開花後長葉，一株能分出幾十個枝頭，從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花，引來陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學爭相在樹下留影。
張瀟然神態自若，絲毫不慌張。她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱，像三月的和風，像小溪的流水。教室里立即飄起了她那芳香的音韻。同學們都陶醉在其中。當悅耳的聲音戛然而止時，教室里響起了熱烈持久的掌聲。
不知不覺來到了靜園。這里是我們讀書的好地方，也是我們女孩子做游戲的小天地。每天下課，我們會不約而同的來到這里，快樂的玩耍，歡笑聲此起彼伏，盪漾在校園里的每個角落。原州六小不僅建築雄偉，而且到處洋溢著孩子們的歡歌笑語，大課間，豐富多彩的課間活動令人耳目一新。校園里處處充滿著文化氣息，最亮麗的風景莫過於牆壁上的各種圖案：有歷史故事，名人名言，花花草草，課間同學們流連其間，品味著校園文化。
近了，近了，我來到我的新學校——沙口鎮賀龍中學校門前，只見兩根銀白色的大理石柱一高一低地立於門口兩側，像兩個威風凜凜的哨兵。其中高的一個門柱上掛著一座鍾，上面的時間始終指向九點，寓意我們初中生是八、九點鍾的太陽，朝氣蓬勃;頂端則安放著一個圓球，似乎象徵著地球，要我們放眼世界。連著門柱的一堵牆面上，鑲嵌著「洪湖賀龍中學」幾個金色大字，是一位將軍的題詞，原來我們的新學校是一所以開國元帥賀龍的名字命名的學校，是一所有著光榮**傳統的學校，我感到無比幸福。
時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。
Ⅸ 有回憶美好過去的校園時光的詩詞或詩歌嗎
寫詩的朋友 生活的路邊麥子青青 每每揚起鞭兒 便會有輕柔的山歌 從沾滿露水的妹妹身邊 ——飄來 原載《詩歌報月刊》1992年9月號 月光下的河流 此刻是一天最累也最充盈的時候 我薄如蟬翼地浮在愛人的瞳仁里 那身衣服和衣架站在月光下 或者我們如水的沉默在上天眼底微漾 讓靈魂踽踽於相互的內心 讓日常瑣事化成一隻只金蝴蝶 從啞巴久了的話語傷口中次第飛出 在月光下淌成一條無言的河 河裡我們手挽手漫步 洗那些疲憊洗那些污垢洗那些疼中之疼 一首歌露出半邊憔悴半邊滄桑的面容 在瘋長著一片槐林的思緒里無聲行進 彎彎曲曲地水路涉過胸膛瞭然無痕 天堂篩下了滿地白銀 我驀地抬頭 楓葉在夜裡紅了 滿臉的血 菊花在夜裡開了 滿頭的霜 白銀之霜啊風吹草動的河流 你淌濕每一個日子裡每一段緊塞的空間 和貧困 讓我們給貧困擠一條縫隙吧 讓不眠的琴把月光擁緊 親吻愛的眉睫吮吸天籟的乳液 靜靜地溶於母性柔韌而神性的啟示中 撫摸我們精氣深處那塊無錢治療的創痕 月亮 愛人的瞳仁 萬物以外 你這彎沒有被污染的純凈 你這塊沒有被破壞的悲哀 都讓我們義無反顧地邊走邊等 等又一條河扯斷琴弦變成盲人 心碎了的盲人撒一路折翅斷腿的音符 讓我們一片片撿拾多久 原載《詩刊》2000年6期「同題詩作品精選」 摘自《隴南50年文學作品選》 蘭子妹妹 羞答答地山歌從密林深處箭一樣射來 孤竹的少年心跳如鹿 孤竹的少年心事重重 放眼於白晝之上 期盼著你的到來 蘭子妹妹 蒼鷹自仇池山巔飛來了 落在檐前 宛若一顆聖潔的靈魂 無數邪惡背過去臉去 你的歌聲滲透了我的一生 蘭子妹妹 等待你的 是杯濃濃香茶 蘭子妹妹 等待你的 依然是一杯 濃濃的香茶 原載《詩歌報月刊》1994年4月號 摘自《隴南50年文學作品選》 鴉雀 鴉雀飛回來的夜晚 心尖上掛著的月亮 卓瑪，你用冰涼的手指 盜取我溫熱的思念 子夜天空一片漆黑 不見了一枚星子憨笑 鴉雀深深地切入夜之骨髓 長長的古瓦上 那些青色的情愫 放射著幽幽的寒氣 卓瑪你看 鴉雀站在一棵 赤身裸體的馬桑樹上 靜靜地望著我的門 眼睛像豆子一樣滾動 我的卓瑪 我徹夜難眠 你呢 你的手指是否已被灼痛 原載《詩歌報月刊》1994年4月號 出走的冬夜 誰能知我此刻的心情 出走的冬夜 我蒼老的父親 寒霜沉重的凝結在您 斑白的眉睫 而歌聲如此悲愴 在我心頭回盪 目光掠過迷茫的人群 沒有任何一雙眼睛 挽留我沉重的腳步 我的父親呀 您那瘦瘦地身軀 愈來愈彎曲 在您慢慢低垂的頭顱上空 我的心已被寒冷成一片 乾枯的紅楓 原載台灣《笠》詩雙月刊1994年2月號 阿月 當所有魂牽夢縈的日子 變得陌生起來 阿月，我們丟失的 何止是一隻眼睛 夜色朦朧里 藍色的金樹不見了 可我分明感到 冥冥中樹梢掛著的 那是誰的心 亮晶晶 讓我驚叫出聲 當一切變得很柔和時 阿月，裂帛之音在我體內 綿軟猶如綢緞 原載《飛天》1996年3月號 摘自《隴南50年文學作品選》 收割 到了收割麥子的六月 我來到早晨 先收割掛滿麥穗的露珠 再收割溢滿夏天的微風 站在田野上，正午 螞蚱的叫聲我要收割 布穀的叫聲我要收割 滾燙的汗水呀 我也要收割 那輕輕流淌的山溪 那邈遠粗獷的山歌 那坡里摘紅莓子的少女 那山頂上飄拂的青春 我要收割我要收割
Ⅹ 致我們美好的校園時光
隨著快樂暑假的結束，我五年級的學習生活也隨之開始。教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學習，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發芽，期望著有朝一日長成參天大樹。
操場是我的樂園。清晨時，有我們跑步時鏗鏘有力的腳步聲；早操時，有我們動作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。
可以說，我的校園生活緊張而有序。我努力拚搏在我所熱愛的學校，即使遭到失敗和打擊，我也會勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學習上嚴格要求我們，生活上關心我們。每天清晨, 當金色的晨光剛剛灑滿校園,我和學們就背著書包, 我和同學們就背著書包, 戴著紅領巾, 高高興興地上學去。花兒向我們微笑, 鳥兒為我們歌唱, 我們開始了新的一天。
升旗儀式開始了，同學們列隊操場上，隨著雄偉的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。我們努力著!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！
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