淄博中學怎麼樣
淄博中學生源相對來於淄博實驗中源學來說，不在一個層面。因此淄博中學的一本升學率很可憐。大部分都走二本和職業院校了。淄博一中比起淄博實驗在重點本科的人數上還有差距，最少差個二三百。因此如果有戲你就報市實驗，即使考不上，淄博中學托底。自從2014年淄博一中在張店區招生後很多人也看好淄博一中，不過要是實驗有把握，還是沒人去淄博一中，畢竟在博山，太遠了。
❷ 淄博中學教學質量怎樣速求
基本上不能一概而論，不能否認有的中學在各方面的確不錯，教學質量也有保障。但也存在一些老師靠關系濫竽充數。有的中學就較差，學生 成天打架，高考過一本線的泱泱幾千人只有幾個，教學水平可見一斑。
❸ 淄博市張店區第一中學怎麼樣
淄博市張店區第一中學是一個老牌高中，是張店區屬中學中資格最老的學校。學校環境是不錯的，而且學習氛圍也很濃，具體可以通過以下幾點了解該學校：
1、教學模式。學校形成了夏季高考、春季高考、藝體高考等多元化、立體式發展模式，為學生設計了高一牢固的高中基礎、高二靈活的專業滲透、高三向夢想全力沖刺的成才路徑。
2、教學機制。學校通過每月召開家長會、每學期舉辦家長開放周等方式，不斷促進家校溝通，拉近家校距離，形成了家校同要求、共管理的良好局面，教育教學改革不斷深化，教育教學質量不斷提升。
3、師資力量。學校現有教職工194名，其中專任教師164名，具有中學高級職稱的佔50名，具有中級職稱的114名，是一支師德高尚、業務精湛、愛崗敬業、結構合理的教師隊伍。
(3)淄博中學怎麼樣擴展閱讀：
淄博市張店區第一中學堅持「學生優先，教師至上」的基本理念，以為學生謀發展和增強教師的幸福感為主線，以辦「政府放心，人民滿意，教師幸福，學生不斷發展」的特色學校為辦學目標，以「多元立體發展、為學生積極構建成才的立交橋」為辦學方向。
不斷優化管理體制機制，建立健全管理機構，實現學校高效管理；不斷深化人事制度改革，以構建公平公正的「教師工作績效評價制度」為主線，堅持制度管理與以人為本相結合，逐步形成以「質量優先、績效評估；多勞多得、優質優酬」為導向的系列人事管理制度。
❹ 淄博中學真的那麼不好嗎
只要是認准了教師的職業就不介意這些，老師本來就是為教育、為孩子付出的，如果沒有這種思想准備的話，還是不要從事教育行業，免得害人害己！
畢竟人一生 的大部分時間都是在崗位上度過的！
好好考慮一下啊！
❺ 淄博市實驗中學和淄博中學哪個學校好
這個還用問嗎，親。淄博市實驗中學全是排名前三啊。師資力量雄厚，硬體設施全是第一
❻ 淄博中學和淄博五中與淄博十一中哪個好
淄博五中好一點。淄博五中的學校建設更悠久，學校環境更好，教師資源更好。
1、學校建設。
1942年8月25日，清河區抗日中學成立。一九四三年，為紀念國民革命軍第十八集團軍山東縱隊第3支隊司令員馬耀南而將清河區抗日中學更名為「耀南中學」。1943學校曾遭日軍焚毀，後校舍重建。
1955年學校正式更名為「山東省淄博第五中學」，增設高中部。並被山東省教育廳定為「省重點中學」。 文革後，淄博五中穩步發展，陸續被評為山東省首批辦好的重點中學，山東省文明學校，山東省省級規范化學校。
山東省淄博第十一中學1956年秋始建於張店斜馬路，1958年11月遷往索鎮，1959年3月與博興三中（今桓台一中）合並。1960年淄博專區在博山李家窯重建淄博十一中，1962年撤銷。
1965年淄博市委市政府又在張店共青團西路重建淄博十一中。1999年6月淄博十一中與淄博開發區實驗中學合並，成為新的淄博十一中。
淄博中學是2010年9月市委市政府批准建設的市屬重點高中，學校佔地336畝，建築面積12萬平方米。
2、學校環境。
淄博五中擁有計算機信息中心、敏特英語實驗室、機器人試驗室、藝術功能教室、全國首家數字星球系統等一流的教學設施。高中教室全部配備多媒體設備和空調，擁有高標准學生公寓和全省學校A級食堂（25個示範食堂中唯一中學），為學生提供了良好的學習環境和優越的成才條件。
山東省淄博第十一中學位於淄博市中心城區、高新區核心地帶，交通便利。學校佔地面積206畝，總建築面積近9萬平方米，教育教學設施一流，校園環境優美，教學區、生態區、運動區、生活區四區分明，布局合理。
淄博中學由同濟大學建築規劃設計院院長吳長迪親自設計，從初期四個方案中擇定最佳方案，並得到有關領導和專家的一致肯定，設計方案體現了淄博中學五個方面的獨特魅力。
淄博中學南門有交通便利的中潤大道和省級名勝區花山風景區，北門門前有花山水庫，東門設專路方便接送學生車輛出入。
3、教師資源。
淄博五中實施「名師工程」和「科研興校」戰略，堅持校本培訓，實施「青藍工程」，加大高層次人才培養和引進力度，形成了一支師德高尚、業務精湛的優秀教師隊伍。
學校校長李健與副校長對23名通過資格審查名校畢業生進行面談，簽約9名優秀名校畢業生。此次特招主要是從雙一流高校、全球TOP300海外大學全日制本科及以上，學士及以上人員進行招聘。
已簽約的9名名碩士研究生及本科生分別來自南京大學、香港理工大學、華東師范大學、重慶大學、寧波大學、中國海洋大學。
截止到2020年，山東省淄博第十一中學共有教職工330餘名，在校學生4000餘人，共有84個教學班，其中普通高中班60個，國際高中班5個，初中班19個。
截止到2020年，淄博中學現有68個教學班，在校學生3300餘名；教職工319人，其中研究生學歷教師258人，研究生比例超過80%。
❼ 淄博中學怎麼樣急求
像一坨屎一樣。到現在為止都沒有上一本的，因為毛頭小夥子們還沒有任何以及到高三，能好到哪裡去。就算去花錢去11中或者5中也別去淄博中學，去了毀人。
❽ 淄博十一中好還是淄博中學好
比較這兩個學校的本科升學率，可以說不在一個檔次。看高一新生的錄取分數線，也是很懸殊的。因此很好選，中考成績決定你上哪個學校。你只有達到十一中的分數線，而又不想去十一中（比如受不了衡水某中似的管理），那你就可以從容選擇淄博中學，從而很可能成為淄博中學的學霸級人物，當然，淄博中學的管理也夠你喝一壺的。
淄博中學在花山腳下，比較安靜，環境和硬體條件好（晚上高層宿舍停水貌似已經解決），晚上家長接送也好停車。十一中的特點就是嚴管，和交警隊一樣採取罰分制。
❾ 淄博十八中(高中)怎麼樣啊急需
淄博十八中(高中)不錯。是集初中、高中於一體的，年輕、規范、特色鮮明的市屬中學。學校相繼被表彰為「山東省規范化學校」、「山東省初中教學先進單位」、「山東省藝術教育示範學校」、「市級文明單位」、「淄博市體育傳統項目學校」。以下是該學校各方面的介紹：
1、辦學規模
是山東省規范化學校、淄博市初中教學先進單位、山東省初中教學先進單位、山東省藝術教育示範學校、淄博市體育傳統項目學校、市優秀家長學校、市級文明單位，是國家外專局批準的全市第一家聘請外國文教專家資格單位。2008年學校招收初一新6個班，現有教職工237名，分校本部和新元兩個校區，教學班59個，在校生2984人。
2、師資力量
學校現有中學高級教師105名，中學一級教師86名，全國優秀教師2名，省特級教師3名，省優秀教師4名，省教學能手3名，淄博市學科帶頭人8名，在省級以上教學優質課評比中，有4名教師獲得一等獎。
3、學生成績
學生綜合素質大幅提升。2008年中考，校本部取得了總平均537.7分的好成績，體育中考滿分率達到51.8%；新元學校取得了總平均570分的好成績，有120名同學達到市實驗中學錄取線，占畢業生的50%多，8名同學升入省實驗和山師大附中。
(9)淄博中學怎麼樣擴展閱讀
在市教育局的正確領導下，學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，堅持既教書育人的原則，項項工作講規范，全面管理創一流，在發展學生個性潛能、培養學生創新能力上進行了大膽的探索。其辦學水平和辦學特色在社會上享有盛譽。建校二十年來，萬余名畢業生正在不同崗位上為社會主義現代化建設做著貢獻。
學校借鑒ISO9000國際質量管理體系，推行以「目標引導、機制激勵、過程式控制制、制度規范」為主要內容的精細化管理模式，構建屬於自己特色的目標管理體系。
學校以構建「班級精細化管理模式」為載體，帶動班主任隊伍建設，促進班級精細化管理。校級領導和教學部主任包級管理制度得到更進一步落實，學案導學模式的運用，使高效優質課堂教學模式取得了明顯的效果。
❿ 淄博中學怎麼樣
淄博中學很好，因為淄博中學連續榮獲「山東省級規范化學校」、「山東省級文明單位」、「山東省2012年高考優秀考點」等稱號。
淄博中學位於淄博市中心城區中潤大道東首、淄博市中心城區後花園之稱的花山北麓，佔地336畝，由淄博市政府和淄博高新區管委會聯合投資4.1億元興建，建築面積9.76萬平方米，招生規模96個高中班，在校生4800人。
是一所新建市屬重點高中。淄博中學籌建工作硬體校舍建設和教學管理運行同步進行，從工作起步就著力把淄博中學建成品牌學校和標志性學校，打造成獨具魅力的國家級現代化學校。
淄博中學2010年秋季將招收高一新生。2012年淄博中學連續榮獲「山東省級規范化學校」、「山東省級文明單位」、「山東省2012年高考優秀考點」等稱號。2020年7月，學校被教育部認定為「2019年全國青少年校園網球特色學校」。
(10)淄博中學怎麼樣擴展閱讀：
淄博中學的管理目標定位是以人為本、全面發展，吸納創新、優勢發展，精細和諧、持續發展。立足全面的目標計劃體系、全程的質量管理體系和全員的業績評價體系。
以「科學求真、人文求善、德藝求美、教學求能、質量求優，的文化為動力源，走出一條符合自己實際、具有自己特色的管理之路。
實行目標管理制度和檔案化、數字化管理制度。全員工作實行目標管理，對目標的定位和目標的完成情況全部檔案化、數字化，對教師的專業成長歷程和學生基礎素養。
學業成長全部檔案化、數字化，為學校的全員管理、全面管理、全程管理和全面評價構建科學的平台，創造獨具特色的管理模式。