校園情侶親熱

『壹』 學生情侶該不該在校園親熱

說了是學生情侶，當然是要在學校里了，不過還是要低調一點好
採納哦

『貳』 校園情侶摟抱過分親密，你認為（結合戀愛觀，道德觀回答）

愛情是人生的重要內容,但不是人生的全部.正確認識愛情的本質,認識愛情在人生中的位置,是正確戀愛觀建立的基礎,也是青年學生謹慎駕駛愛情之舟的前提.
俗語說：「男大當婚，女大當嫁」，男女之間到了一定的年齡談戀愛是一件很正常的事。戀愛是婚姻的基礎，那我們要如何樹立正確的戀愛觀呢？我想這個問題是很值得我們認真思考。

人生的誘惑太多，特別是生活在這個花花世界裡，若分辨不清是非，很易讓自己迷失。我們在戀愛交往過程中，開始或許你會感到特別地激動、甜蜜、竊喜，同時也許開始變得有些不安、慌亂。隨著年齡的增長，我們對感情也會有新的認識和要求。以下我對戀愛的一些淺顯的看法：

愛是至高無上的、神聖的。我們的情感是最真誠、最純潔，最感人的。愛一個人就要為她未來的幸福生活負責。年輕人都有股沖勁，面對戀愛也是如此。當愛上一個人的時候，就像飛蛾撲火似地燃燒著自己，被感情的或真或假蒙蔽著雙眼，被異性的美貌與氣質所吸引，為對方的才華而傾倒，甚至弄得茶飯不思，陷入那情感的漩渦。這時若處理不好，便可能從此消沉墮落下去，不但會影響到現在的工作，而且還拉開了與其他同事之間的距離，甚至會影響到一個人的前途。

處於二十來歲的青年，大多數還是顯得單純和幼稚，對生活總是充滿夢幻，很容易就陷入情網。對於情感上和心理上還不是完全的成熟，很容易讓一些居心不良者有可乘之機，滋生出許多可悲可恨的故事來。我認為男女之間面對戀愛，首先要擺正好自己的心態，樹立自尊、自愛、自強、自重應有的品格，千萬不要盲目地追求愛，也不宜過急追求愛，要分清自己的條件是否成熟。女孩子面對男孩的種種追求，應理智對待，不要被那些甜言蜜語所迷惑，不要以為自己對別人付出實實在在沉甸甸的愛，就一定會得到應有的回報，要深入地了解對方，不能因盲目地追求被愛的感覺而落入一些不良分子的陷阱。同時在交往過程中，女孩應引導男孩把更多的精力和心思放在工作上，勤勤懇懇地做好本職工作，為體現自身價值而努力。同樣男孩也要理智地面對美麗聖潔的姑娘，千萬不可稀里糊塗地去追求對方，更不能以貌取人。要以事業為重，要有大志，多花點心思在工作上，干出一番事業來，讓自己先穩定下來，能夠為對方的愛負責任才是對她最好的回報。只有這樣，談起戀愛來心裡也會踏實點。如果我們沒有具備基本的「硬體」，盲目地去追求愛，面對現實的生活，也許會更痛苦。也許很多人會認為雙方心甘情願地廝守著，沒有什麼比彼此相愛更加重要。生活中也常有人說：「不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。」我認為面對一份愛，我們要抱著認真負責的態度，只有天長地久才是我們一生的完美追求，也只有這樣才能使我們過得更幸福、更快樂。

1 樹立正確戀愛觀（轉載）
要如何樹立正確的戀愛觀呢?
謂戀愛觀是指對待配偶和愛情的基本看法和態度，是社會經濟制度、婚姻制度和倫理道德觀念在戀愛問題上的反映。男女雙方共同培養美好愛情的過程必須遵守一定的道德規范，並以此來調節和制約戀愛中的行為和各種關系。對於大學生而言，我們提倡樹立科學的戀愛觀，它包含以下幾方面的內容：

第一，提倡志同道合的愛情。大學生戀愛應把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在首要地位，把心靈美好、情操高尚、心理相融作為擇偶的第一標准。莎士比亞曾說：愛情不是樹蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，而是建立正在共同基礎上的心靈溝通。因此，在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業理想和生活情趣等大體一致。馬克思和燕妮的崇高愛情就是建立在志同道合的基礎上的，正是因為如，他們的愛情才經受住了艱難困苦的考驗、傳為佳話。大學生作為新時代的棟梁，其戀愛觀應該是理想、道德、義務、事業和性愛的有機結合。

第二，正確處理愛情與事（學）業之間的關系。愛情是美好的，它是人生內容的重要組成部分，但不是人生的全部，它應該服從於事業，促進事業的發展。一個人只有事業取得成功，其愛情之花才會開得更加鮮艷芬芳。所以，大學生應該把事業放在首位，擺正愛情與事業的關系，不要把寶貴的時間全部用於談情說愛上而放鬆了學習。沒有事業的愛情如同在沙漠中播種，缺乏堅實的根基和土壤，遲早會枯萎。只有愛情同事業的結合，愛情才有旺盛和持久的生命力。

第三，要懂得愛情是一種責任和奉獻。大學生在戀愛中應該懂得，愛不僅是得到，更重要的是一種責任和奉獻。在社會生活中，人具有兩方面的責任：一是個人對社會應盡的責任；二是個人對家庭、父母、孩子、朋友和愛侶的責任。第二方面的責任屬於私人生活的性質，是社會干預最為微弱的生活領域，主要依靠良好的道德修養和自覺的責任感來維持。正因為如此，它體現了一個人的人格魅力。大學生一旦進入愛的王國，就必須具有強烈的責任感和奉獻精神，才能獲得崇高的愛情。

第四，戀愛要嚴肅認真、感情專一。愛情是一個男性與一個女性之間的愛慕關系。這種關系包括自己特有的感情和義務，它只能存在於戀愛者兩人之間，不容許第三者介入。而且，戀愛不是兒戲，雙方要真誠相待、實事求是地對待自己，也實事求是地對待對方。無數事實證明，用欺騙手段騙取愛情，是不會幸福的。另外，雙方一旦建立了戀愛關系，就要忠貞專一，一心一意；不能三心二意、見異思遷。任何一個人搞三角戀愛、多角戀愛的行為都是不道德的。

第五，在戀愛過程中，應多一些理解、信任和寬容，互相尊重，共同進步。愛情是互愛的統一，相愛的雙方，都有著自己獨立的人格和精神世界，既不能完全依附對方，也不能要求完全占據對方。愛情與做人一樣，理解、信任、誠實和寬容都是十分可貴的品質。愛很多時候意味著是一種付出，要相知、相敬、相讓。「世上沒有十全十美的人」，兩個人在一起並不是簡單的組合，必須互相遷就；愛，就必須接受他的一切，包括缺點。

『叄』 學生情侶，在校園里親熱你怎麼看、

學生情侶，該不該在校園里親熱？高校把學生自由戀愛的門檻放得太高，一所擁有歷史文化和繼承著建設祖國棟梁人才的學府，成了婚姻介紹所，學生們走出校門的那天，幾乎到了要領結婚證的地步。顯然，南京意識到了自由戀愛給教育帶來的並不是思想教育的提升，而是一種道德品質的低下，開始進行改革了。2009年11月6日，南京林業大學，由勤工助學的學生擔任的校園巡邏員戴上紅袖章四處巡視。一旦發現校園情侶的過分親昵行為，「紅袖章」就及時上前提醒、制止。 拉個手就算流氓行為的歷史，轉換為光天化日之下在學校里接吻的年代。可曾記得，很多人把未婚女子關進豬籠，進行道德敗壞的懲罰。而事實上女子並沒有失身，只是和男人拉了手，但在那樣的社會則被認為是一種道德敗壞。通常一些未婚女子是不能和男子坐在一條板凳上的，那樣也會被認定為沒有家教，這也就應了「男女授首不親」的名句。顯然，女人的地位很薄弱，而很少聽說某個男人因為拉了某個女人的手而被執行家法。今天，青年男女們拉著手逛大街，接吻，同居，未婚先育成了時尚，道德觀念已經完全「解放」。重要的是，人們進入學校已經把知識拋棄，從初戀到熱戀，再到同居，已經完全脫離了傳統道德教育。上課的時候，學生們在眉來眼去，下課了就成雙成對的漫步在校園的林蔭道上，夜裡就走出校門開始二人世界。這樣的教育，讓大批大批的女人成了未婚先育的犧牲品，讓無數胎兒成了犧牲品。校園的文明是怎麼創建出來的？ 講文明，講禮貌，這是小學天天吶喊的聲音。到了中學，學生開始傳遞紙條了，偶爾的老師會搜到一封所謂的情書。高中有些同學就忍耐不住了，偷吃禁果。大學了就自由了，乾脆玩同居。文明似乎被學生們遺忘了，接二連三「脫褲門」，學生們玩的就是新鮮，怎麼露就怎麼玩。好的學生是教出來的，那麼這些把文明忘記了的學生是怎麼出來的呢？於是很多們把責任推脫到教育體繫上面，推脫到學校的管理問題上面，更離譜的是老師們也玩起了師生戀。去年某校的女老師便引發了 兩男生決斗，最後以慘案為結局。難道這就是文明的體現嗎？很多人提倡性教育，認為讓學生盡早的了解會增強道德風尚，然而現代的學生早已經超出了前幾輩人的思想范圍，他們追求的是剌激，玩的時尚。為此學校在面對性教育也很苦惱，害怕適得其反。那麼，如何才能讓中國幾千年的文明繼續發揚呢？不在校園里親熱，顯然是一種良好的表現，也是尊重教育和同學的表現，更能讓知識的地位顯赫。然而，這也許就是治標不治本的方法，真正的要讓文明在校園里誕生，還是禁止戀愛。可憐天下父母心，累死累活的把子女供上大學，卻不知道在那個青春活力的校園里，子女們已經步入了愛戀之門，開始了嘗試生活的樂趣。

『肆』 學校里有什麼地方比較適合戀人親熱

夜晚的操場啊，實驗室啊，頂樓的樓梯啊，樓頂啊。只要隱蔽就行了

『伍』 校園情侶摟抱親吻已成為校園「風景線」,你持什麼觀點

🐎的，秀秀，恩愛狗

『陸』 大學校園情侶百分之多少發生了性關系

99%

『柒』 校園情侶應該在校園親熱嘛求大神幫助

學生情侶，該不該在校園里親熱？高校把學生自由戀愛的門檻放得太高，一所擁有歷史文化和繼承著建設祖國棟梁人才的學府，成了婚姻介紹所，學生們走出校門的那天，幾乎到了要領結婚證的地步。顯然，南京意識到了自由戀愛給教育帶來的並不是思想教育的提升，而是一種道德品質的低下，開始進行改革了。2009年11月6日，南京林業大學，由勤工助學的學生擔任的校園巡邏員戴上紅袖章四處巡視。一旦發現校園情侶的過分親昵行為，「紅袖章」就及時上前提醒、制止。 拉個手就算流氓行為的歷史，轉換為光天化日之下在學校里接吻的年代。可曾記得，很多人把未婚女子關進豬籠，進行道德敗壞的懲罰。而事實上女子並沒有失身，只是和男人拉了手，但在那樣的社會則被認為是一種道德敗壞。通常一些未婚女子是不能和男子坐在一條板凳上的，那樣也會被認定為沒有家教，這也就應了「男女授首不親」的名句。顯然，女人的地位很薄弱，而很少聽說某個男人因為拉了某個女人的手而被執行家法。今天，青年男女們拉著手逛大街，接吻，同居，未婚先育成了時尚，道德觀念已經完全「解放」。重要的是，人們進入學校已經把知識拋棄，從初戀到熱戀，再到同居，已經完全脫離了傳統道德教育。上課的時候，學生們在眉來眼去，下課了就成雙成對的漫步在校園的林蔭道上，夜裡就走出校門開始二人世界。這樣的教育，讓大批大批的女人成了未婚先育的犧牲品，讓無數胎兒成了犧牲品。校園的文明是怎麼創建出來的？ 講文明，講禮貌，這是小學天天吶喊的聲音。到了中學，學生開始傳遞紙條了，偶爾的老師會搜到一封所謂的情書。高中有些同學就忍耐不住了，偷吃禁果。大學了就自由了，乾脆玩同居。文明似乎被學生們遺忘了，接二連三「脫褲門」，學生們玩的就是新鮮，怎麼露就怎麼玩。好的學生是教出來的，那麼這些把文明忘記了的學生是怎麼出來的呢？於是很多們把責任推脫到教育體繫上面，推脫到學校的管理問題上面，更離譜的是老師們也玩起了師生戀。去年某校的女老師便引發了 兩男生決斗，最後以慘案為結局。難道這就是文明的體現嗎？很多人提倡性教育，認為讓學生盡早的了解會增強道德風尚，然而現代的學生早已經超出了前幾輩人的思想范圍，他們追求的是剌激，玩的時尚。為此學校在面對性教育也很苦惱，害怕適得其反。那麼，如何才能讓中國幾千年的文明繼續發揚呢？不在校園里親熱，顯然是一種良好的表現，也是尊重教育和同學的表現，更能讓知識的地位顯赫。然而，這也許就是治標不治本的方法，真正的要讓文明在校園里誕生，還是禁止戀愛。可憐天下父母心，累死累活的把子女供上大學，卻不知道在那個青春活力的校園里，子女們已經步入了愛戀之門，開始了嘗試生活的樂趣。
希望採納

『捌』 如何看待校園里情侶之間旁若無人的親密行為

沒有規矩不成方圓，學校畢竟是學習的地方。雖然大學生談戀愛，在整個校園已經是非常普遍的事情。在很多高校我們都可以看到成雙成對的學生情侶。甚至很多男女同學，在公共場合旁若無人的摟抱親吻。對於這些不文明現象，各個高校有著不同的規定。通常都會進行勸阻，不聽勸告的會給予警告處分。但是很多學生對於制止這種公開秀恩愛的行為，認為不能理解。因為他們認為談戀愛在公共場合擁抱接吻是非常正常的事情。也不違反法律，也不觸犯道德。學校似乎無權干涉。