校園的水池作文

A. 學校的小池塘怎麼寫是作文

篇一：校園里的小池塘

學校大門旁邊有一個用鵝卵石砌成的小池塘，雖然不是很大，卻為校園增添了許多生機與活力，作文 校園里的小池塘。清晨，太陽才剛露出它那紅彤彤的臉蛋，小池塘籠罩在乳白色的濃霧中。遠遠望去，小池塘就像是披上了一層神秘的薄紗，若隱若現，猶如進入仙境一般，身體也覺得飄飄然了。走近仔細一看，池塘旁邊的石壁上，一片片葉子上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的鑽石，好像一不小心就會墜落下來，消失在池塘中……
正午時分，艷陽高照。池塘這才露出廬山真面目。池塘水清澈見底，倒映出湛藍的天空與潔白的雲朵。活潑可愛的小鯉魚自由自在地游來游去，綢緞般的長尾巴激起了一朵朵美麗的水花，在陽光的照耀下散發出迷人的光澤;一簇簇水草挺直了自己細長細長的腰桿兒，就像一個個守紀的士兵。
傍晚，夕陽西下。陽光灑在假山上，假山好像穿上了一件金色的衣裳;陽光灑在石壁的植物上，似乎為植物塗上了一層金色的油彩;陽光灑在鯉魚上，鯉魚的魚鱗上反射出五彩繽紛的顏色，好看極了!
我愛學校的小池塘，它就像一幅美不勝收的畫卷，給予了我們無限的遐思和歡樂。

篇二：校園的小池塘

小池塘是我們校園的景色之一，它位於我們校園四合院中間，景色非常美麗，看起來就像一個「8「字.
池塘里的水真綠啊，綠得象一塊無暇的翡翠，池塘里的水真清啊，清得可以看見湖底.不管水好看，魚還很好看呢，顏色有紅、黃、灰。。。。。。。數也數不清，魚的形狀還很好看。它們的身子就象一個圓形。冬天的時候上面結了冰，小魚在水裡游來游去的時候，就象一條綵帶。
荷花也很好看，白色的花瓣就象給荷花穿了一條白裙子，風兒一吹「白裙子」就跳起午來，非常好看!池塘上的小橋就象在水上的彩虹!從橋上走過，小魚都跳出水面好象在歡迎你!池塘邊上還有一片小竹林，那翠綠的顏色多麼明亮，彷彿每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動!
啊，我愛你，校園小池塘!

篇三：校園里的小池塘

今天下午，風和日麗，陽光明媚，校園門口的小魚塘引起我的注意。小魚塘坐落在進校門的右側，佔地不過三四個平方。面積雖然不起眼，裡面卻孕育著勃勃生機。
午後的驕陽陽照在水面上，散落成五顏六色的光芒，將水面裝扮得分外美麗。成群的小魚快活地游來游去，魚塘變得熱鬧起來，像在開小型游園會。
仔細看那些魚兒，有的悠閑地游來游去，像在欣賞周圍的景色;有的不時躍出水面，像是要捕捉水面上方飛動的小昆蟲;有的乾脆什麼都不幹，閉目養神，把身體懸空著放著，只留兩腮一張一翕地動著……
魚塘里的荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大玉盤。微風吹過，亭亭玉立的荷葉像一個個少女紛紛舒展開秀美的裙裾，翩翩起舞了。晶瑩剔透的水珠一顆又一顆從荷葉上滑過，又有節奏地跌落在池水中，每一個水滴就是一個小跳水運動員，每一次跳水都會在水面上泛起一個小圈。看著小圈一圈一圈地盪漾開去，人的心情一下子就變得開闊起來。忽然，從水底冒出一串串珍珠似的水泡，飄飄忽忽地涌到水面上來，原來是調皮的小魚在玩耍呢!
池塘中央距離水面兩寸的高處是個小水罐，水就是通過它流出來的,嘩啦——嘩啦——這美妙的聲音不時地敲打著我們的耳朵，雖然比無法和大瀑布爭雄，也無法和游樂園的人造浪花媲美，但卻令我難忘，每次聽起來，都是那麼得親切熟悉，像是走進了曾經去過的某個自然景觀。
清脆的鈴聲將我從美景中敲醒——要上課了，我戀戀不舍地離開小池塘。但我知道，小池塘的美麗畫面卻不會離開我，它將永遠珍藏在我的的腦海里!

篇四：校園的小池塘

學校有個小小的池塘，在那裡我留下許多童年回憶。
小池塘在老師辦公樓的後方，圓形，它的中間有一座假山。說它像什麼呢，像橄欖球?不是，說它像雞蛋?也不是，我看像一個圓圓的大玉盤。
池塘里的水，不像江水那樣渾濁，也不像溪水那樣清澈，它的水像碧玉一樣，一眼望去頓覺神清氣爽。水底有數不清的小石子、水草，點綴其中。
水裡有好多好多小動物:小魚、蝌蚪、青蛙......最有意思的要算小烏龜啦!有一次，我將幾塊麵包渣丟入池塘，小烏龜和小魚都發現了麵包渣，便爭先恐後地向麵包渣游去，可還是小魚游得快，一會兒就把麵包渣吃得精光，等小烏龜游過來，食物已被搶光了，只好垂頭喪氣地離開了。還有一次，我看見小烏龜拚命地往假山上爬，爬到半「山腰」，發現我正盯著它看，好象怕陌生人的樣子，縮了縮頭，立即又給自個壯壯膽子，裝著若無其事的樣子，用小眼睛偷偷地看看我，繼續向上爬。我忽然沖著它大叫一聲，嚇得它「撲通」一聲掉進池塘，摔了個四腳朝天，還把小魚、小蝌蚪嚇得到處亂竄。我開心地哈哈大笑。
小池塘的假山上長滿苔蘚、小樹苗，還有一個小噴泉。苔蘚長在假山上，這里一塊，那裡一塊，摸上去像地毯一樣舒服。小樹苗繞著假山長，一

B. 校園景色池塘作文800字

校園的池塘
在我們這空氣清新，風景秀麗的學校了，有許多小花、小草、大樹……版可在我的眼裡權，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來為你介紹介紹吧。
春天，在「嘰嘰喳喳」的鳴叫下，小池塘在她那甜美的夢中醒來，又張開她那溫暖的懷抱，小魚小蝦都擁進了「媽媽」的懷抱。在它周圍的花也開了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！
夏天，在炎熱陽光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過這里，也要把手伸進去捂捂。池塘後面假山上的「爬山虎」也睡在假山上，吸收著陽光。池塘里的荷花也開得特別美麗，就像一個漂亮的仙女站在舞台上跳著舞。
秋天，池塘里的水清澈見底，水面上還飄盪著幾條小紙船——樹葉。周圍的菊花也都開了，有白的，有黃的，有紫的，有藍的……後面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，准備過冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。
冬天到了，北風「呼呼」的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層「冰被子」，小草上也蓋上了一層「雪被子」，他們正睡在雪被子下面做夢呢！它們夢到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！
這就是我們學校的池塘，你喜歡他嗎？

C. 描寫校園假山和水池的高中作文範文

每當我走進美麗的校園時，映入我眼簾的就是那個長方體的噴水池了。我們的校園在紅花綠樹的襯托下，變得更加美麗。
水池中，有三座高低不同的山，中間的那座山最高，在三米以上。在山的頂部，有一座潔白而有美麗的塔。塔共六層，呈四邊形，塔尖是紅色的，其它部分呈白色，亭亭玉立。大山左右兩邊還有兩座小山。在大山和右邊的小山中間，有一個小涼亭，這個涼亭的「屋檐「是紅色的，底下是支撐「屋頂「的四根柱子，是黃色的。在涼亭的下面，還有一階兒台階，台階連著一架拱橋。小水池中屹立著兩只丹頂鶴，它們的羽毛是黑白相間的，一隻抬著頭，一隻低著頭。它們的眼睛炯炯有神。噴水池的周圍是用粉色和白色砌成的，好看極了！水池中的水，不分四季，永遠流淌著，好像是在陪伴我們度過小學的六年！
有了這假山水池，我們的學校被裝點的更美了

D. 校園噴水池作文

戹比較快不過不寒假過後就寒假過後就共和國的官方股骨幹國際化工與國際化谷陽光一個魚缸將國際化股份和發揮積極和健康。魚韓國看過筆記本不急不急不空間模塊合肥工業不急不急不急本基金好vbbjkbjkj看沒看垃圾看見你看美女會計你嗎你看你們看了沒了沒看了沒看了沒離開看了美了美了

E. 學校的一角作文通江小學水池400字

校園的一角
在我們學校西南角有個圓形的噴水池。它給校園添了幾分美麗。遠遠望去，噴水池裡的一切都迷迷濛蒙，讓人感到像是走進了仙境一般，令人心曠神怡!我來到噴水池旁邊，只見噴水池中間是一座紅褐色的假山，假山上危峰兀立，怪石嶙峋。眼前是一個銀色的大水球。水珠娃娃們掙脫水珠媽媽的手，他們擁擠著，歡笑著，歡快地跳出來了，好熱鬧。他們跳躍的聲音，奏成了一首優美的交響曲。清晨的陽光照在他們身上，頓時，他們穿上了五光十色的外衣。微風一吹，他們又四處散去。有的水珠娃娃還蹦到人們的臉上，身上。假山山頂上也有一個泉口，魔術般地噴著水花，那水花活像一朵綻放的梅花，吧噴水池的衛士-楊樹，洗得一塵不染。我愛校園，更愛校園的噴水池，因為他們給我帶來了無限遐想，無限快樂!

F. 4年級作文寫校園魚池的作文怎麼寫

我們的校園真美，有教學樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚池。
走進校門，上了台階，往左走就會看見美麗的魚池。魚池中間聳立著假山，魚池的兩邊有兩棵高大的雪松，像兩個衛兵守護魚池。魚池中間的假山怪石嶙峋，奇峰羅列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的魚兒快活的游來游去，小嘴巴一張一合的，張開的時候像o型，好像在尋找什麼食物。它們的眼睛大大的，顯得格外美麗，金光閃閃，引人注目。偶爾還能看見一些小魚五個一夥，九個一群的圍在一起，好像在討論什麼。魚池的水真清啊，清的可以看見水底的魚兒，魚池的水真綠啊，綠的彷彿那是一塊無瑕的翡翠。陽光照射到水裡，水面泛起層層水紋，波光粼粼。如果把手放在水裡轉一圈，就會看見波紋一圈一圈盪漾開去。這時魚兒就會拚命地逃離，生怕有人傷害它，如果你不仔細尋找，很難找到它的身影。魚池裡的小魚真可愛啊！
我們校園的魚池真美啊，我愛我的校園。

G. 龍津實驗學校的水池作文

我的校園
當你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。

我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？

誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：「我的校園生活多姿多彩！」

H. 校園的一角(後花園的小水池)作文500字

我們學校的仲尼樓里有一個美麗的小水池，它是校園里的一個顆明珠！

小水池真美啊，它好像一匹英俊的奮蹄欲飛的俊馬，總是給人一種無窮的向上的活力；小水池真清啊，清的可以清楚地看到水底悠閑自得的小魚，顯得那樣純潔那樣明亮；小水池真香啊，散發出淡淡的清香沁人心肺，讓人心曠神怡。

小水池真美啊，它又似一座環境優美的城市。一座座假山是它的建築，山石突兀，錯落有致，兩米多高的主峰，更是雄偉壯觀；一棵又小又矮的小樹是它的綠化，據謝老師講這棵樹的年齡比這里所有學生的年齡都大，它一直矗立在那裡，早晨帶著晨光迎我們入校，下午伴著夕陽送我們回家，彷彿給我們指引前進的方向；魚兒、螞蟻、蚯蚓等微生物是它的居民，當孩子們的讀書聲、歡笑聲、鼓掌聲響起時，它們會舉行一場場音樂會。調皮的孩子有時也會趴在它的邊上「照鏡子」「嘻嘻笑」，臭美一番。

這就是我們學校的小水池，水中有山，水中有樹，水中有……，水中還記錄著我們學習的點點滴滴。我愛這美麗的小水池！

I. 求應該描寫校園魚池的作文！非常的急！要快快的回答！懸賞大大的有

我們學校，就在香山腳 下，綠蔭籠罩著校園，我們生活在大自然的懷抱中。清幽的竹林里，有一片碧綠透明的池塘。它被我們稱作『清幽之地』。竹林隨著微風輕輕搖擺著，葉子如同風鈴，沙沙沙地舞出美妙的音樂，悄悄地，牽引著我們來到僻靜的小路，到幽靜的魚塘。
沒有人工雕琢，沒有刻意的痕跡，清新，自然，輕輕盪漾著水中的漣漪。各種石頭搭在一塊，形成了一條小小的河床，源頭從一叢茂密的灌木叢里流出來，清澈見底，聲音配著竹聲的風鈴，如同仙樂。池塘下面，是可愛的鯉魚。五彩的鯉魚那寬闊的大嘴巴旁有兩條短短的、細細長長的胡須，搖擺著，舞動著，隨著水聲輕輕地舞蹈。紅的白的黑的顏料撒在鯉魚身上，悄悄的，靜靜地，悠閑地游來游去。這不是圓舞曲，這是大自然特有的舞蹈。
不管是大鯉魚還是小鯉魚，都是優雅的。它們不著急吃食，慢慢地擺動著它們優美的、流線般的身軀，眼睛雖小，卻是嫻靜、高貴的。寬闊的大嘴巴一張一閉，也是很有節奏、很優雅的。鯉魚不緊不慢地、成群地游著，如同仙女在雲頭漫步，輕輕地游著，飄動著飄逸的胡須，淡淡的，撒來一束柔柔的陽光。
鯉魚是優美的，靈動的，雅緻的，配合著天然石塊、青翠欲滴的竹林，更顯出一番清幽，一番寧靜。這是校園的池塘，更是大自然的。
508字，絕對是我一筆一劃寫的，我還六年級呢！